Il problema dell'educazione di una personalità umana intelligente. Raccolta di saggi ideali sugli studi sociali. Autostima e rispetto di sé

Davanti a me c'è un articolo del famoso scrittore russo, il classico universalmente riconosciuto della letteratura mondiale, Anton Pavlovich Cechov. Nel testo proposto per l'analisi, l'autore riflette su quali qualità dovrebbe avere una persona colta? Perché l'istruzione è importante nel nostro mondo?

Rivelando questo problema, lo scrittore elenca le caratteristiche e le abitudini delle persone, che, a suo avviso, sono segni della loro educazione.

Anton Cechov cita la compassione come esempio: "sono compassionevoli non solo per i mendicanti e i gatti". L'autore è convinto che sia ciò che porta indubbi benefici, costringendo ad aiutare quei parenti "ingrigiti dal desiderio" quando hanno bisogno di aiuto. Lo scrittore osserva anche che una persona educata dovrebbe rispettare gli altri: "rispettano le proprietà degli altri e quindi pagano i loro debiti".

La posizione dell'autore è ovvia. Anton Pavlovich Cechov crede che ogni persona dovrebbe essere educata per mantenere il mondo gentile e confortevole per tutti, e le qualità essenziali di una persona istruita sono compassione, onestà e rispetto per gli altri.

Nelle loro opere, gli autori della letteratura classica russa toccano spesso il tema dell'educazione. Ad esempio, nel romanzo di F. M. Dostoevsky "Delitto e castigo", il personaggio principale Radion Raskolnikov nel suo sogno non può guardare indifferentemente il battito di un piccolo cavallo indifeso. Alla vista del bullismo spietato di ubriachi crudeli sugli animali, Radion si precipita a proteggere il povero cavallo, perché la compassione suscitata nel suo carattere è più forte della paura e della crudeltà. Avrebbe potuto salvare la vita al povero cavallo, ma purtroppo era troppo tardi.

Inoltre, nella storia di A. S. Pushkin "The Captain's Daughter", l'educazione ha influenzato notevolmente il futuro di Petrusha Grinev. Insegnato dal prezioso ammonimento di suo padre, "Prenditi cura di nuovo del vestito e onora fin dalla giovane età", Grinev va a servire a Orenburg, dove si dimostra un vero uomo coraggioso, in grado di aderire ai suoi principi e proteggi i tuoi cari fino alla fine.

Riassumendo tutto quanto sopra, possiamo concludere che è molto importante coltivare nelle persone qualità come: compassione, onestà, così come coraggio e rispetto per gli altri, perché questi tratti costituiscono un prezioso supporto e supporto per l'intera società.

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Uno dei problemi più importanti del processo educativo è il compito della formazione morale di ciascun individuo. La società ha lottato per questo nel corso della sua storia secolare. Per raggiungere questo obiettivo, da molti secoli è stata sviluppata una forma speciale di regolamentazione del comportamento umano. E si possono addurre argomenti pesanti per dimostrarlo. Il problema dell'educazione è sempre stato risolto con l'aiuto della moralità, dei valori universali e delle norme accettate nella società. Tutti questi fattori sono ancora determinanti nel processo dell'attività umana e nella sua interazione con altre persone.

Il significato del termine "educazione"

Nella pratica pedagogica, questo concetto è interpretato in modo ambiguo. Se consideriamo il processo di formazione di una personalità morale, l'educazione può essere considerata il raggiungimento di un certo livello di sviluppo sociale, intellettuale e spirituale di una persona. Tuttavia, questo termine può essere considerato in un senso più ristretto. Il livello di educazione in questo caso è definito come la corrispondenza delle azioni e del comportamento di una persona ai principi e alle norme morali esistenti nella società. Allo stesso tempo, un individuo può essere giudicato dalla sua cultura della comunicazione e del comportamento. In altre parole, secondo le forme esterne di interazione con le altre persone.

Il vero livello di educazione può essere determinato solo con la piena consapevolezza delle specificità della moralità come fattore nella regolazione normativa del comportamento umano. E questo è il compito della scienza pedagogica.

Le caratteristiche principali di una persona educata

Da cosa è composta una persona morale? Che caratteristiche ha? Questo:

1. Cortesia. È in grado di pacificare l'irritazione e l'odio, prevenire una lite, forzare la moderazione e diventare una fonte di amore e rispetto.
2. Tatto. Questa è una sorta di intuizione morale di ogni persona educata, che gli dice sempre il giusto approccio in una determinata situazione e gli permette di sviluppare una linea di comportamento delicata durante la sua comunicazione con gli altri.
3. Puntualità. La sua presenza indica la presenza di buone maniere.
4. Modestia. Avendolo, una persona non si sforzerà mai di mostrarsi più intelligente, migliore e più capace degli altri. Tuttavia, la modestia non deve essere confusa con la timidezza e la timidezza, che non consentono alle persone di sostenere fermamente i propri principi.
5. Disponibilità. È una virtù, ma solo finché non diventa invadente. Una persona educata rende servizi solo quando gli viene chiesto di farlo.
6. Buone maniere.
7. autocontrollo. È presente quando la volontà di una persona è al di sopra dei suoi istinti e delle abitudini di comportamento culturalmente determinate.
8. Abilità comunicative unite a gentilezza e cura. Questa qualità rende facile entrare in comunicazione con altre persone.
9. L'efficacia di una cultura del pensiero, del sentimento e delle capacità personali. Questi tratti dell'educazione sono presenti nelle persone creative che li usano non solo nel loro lavoro, ma anche nell'aiutare gli altri.
10. La presenza di un'istruzione standard e il possesso di competenze culturali generali.

Efficienza degli insegnanti

L'educazione personale è un processo molto difficile e altamente contraddittorio. A questo proposito, è piuttosto difficile tener conto dei suoi risultati. Questo processo inizia fin dalla tenera età. Si prosegue poi al momento dell'ammissione a scuola. Da un certo momento, una persona inizia a impegnarsi nell'autoeducazione.

Naturalmente, gli insegnanti devono sapere se il processo di formazione della personalità (o una sua fase separata) ha raggiunto l'obiettivo desiderato. Per determinare il livello di educazione dei bambini, è necessario confrontare le proiezioni con i risultati ottenuti. Senza questo, diventa impossibile gestire l'ulteriore processo di formazione della personalità.

Stabilire il grado di corrispondenza tra il desiderato ei risultati ottenuti consentirà la diagnosi di educazione morale. È una certa procedura di valutazione. La sua attuazione rivelerà il vero livello di istruzione. La differenza tra il risultato finale e quello iniziale è un criterio importante del processo pedagogico.

Per ottenere i dati necessari viene effettuato un test di buon allevamento. Tuttavia, questo non è un compito teorico. Il livello di educazione degli studenti è determinato dal comportamento pratico dei bambini in determinate situazioni e dall'esecuzione di determinate azioni da parte loro. La tecnica diagnostica prevede anche lo studio delle idee dei bambini su determinate regole e norme di comportamento. Spesso, in pratica, l'insegnante fa domande dirette ai bambini. Tra loro:

Cos'è l'onestà?

Perché una persona dovrebbe essere gentile?

Perché non puoi sgattaiolare in giro? eccetera.

A riprova della propria innocenza, l'allievo deve fornire argomenti pesanti. Il problema dell'educazione, se c'è, diventerà immediatamente evidente.

Per diagnosticare l'efficacia del lavoro pedagogico, viene spesso utilizzata la scrittura di saggi su un argomento specifico. Ognuno di loro è una specie di questionario. Il livello di educazione è determinato dalla rivelazione di un particolare problema, che caratterizza chiaramente il mondo interiore del bambino. L'elenco degli argomenti può includere una descrizione della propria visione di un problema come "Cortesia e me", "Qual è la mia comprensione della disciplina", ecc. Quando scrivono tali saggi, gli studenti dovrebbero anche fornire le loro argomentazioni. Il problema dell'educazione di un bambino può essere identificato anche da altri metodi efficaci di diagnosi del comportamento. Per fare ciò, l'insegnante deve creare artificialmente una situazione in cui

Un saggio aiuta a determinare il livello di formazione della personalità dei laureati. Il problema dell'educazione (l'USE propone spesso argomenti simili ai candidati) viene rilevato dai giovani sulla base delle opere letterarie e delle realtà della vita moderna.

Analisi dello studio

Gli indicatori di educazione, ottenuti a seguito della procedura di valutazione, sono affissi su una scala di sei punti. Ha tre valutazioni positive e lo stesso numero di valutazioni negative. Il primo riflette che tipo di educazione è la persona e il secondo indica il livello delle sue cattive maniere. Cosa indicano le valutazioni positive? Così:

• +3 indica una costante disponibilità a commettere un atto morale;
• +2 indica il desiderio di un'azione positiva in una determinata situazione;
• +1 conferma la comprensione da parte del bambino della necessità di compiere buone azioni.

Se sulla scala i valori scendono sotto lo zero, allora dirà:

• -1 - sulla disponibilità a manifestazioni negative;
• -2 - sul desiderio di azioni negative;
• -3 - sul comportamento antisociale.

Lo zero sulla scala sarà la prova di una posizione neutra.

Importanza di diagnosticare un buon allevamento

La base dell'efficacia del lavoro pedagogico è la comprensione dell'orientamento morale del bambino e non delle sue qualità individuali. Quando si considerano questi ultimi, è importante confrontare le loro connessioni con la motivazione del comportamento. Questo è un punto molto importante. Dopotutto, in certi casi, anche atti umani vengono commessi lontano dalle migliori intenzioni.

Il compito principale della diagnosi dell'educazione è stabilire le qualità sociali e morali degli studenti. Allo stesso tempo, vengono determinati gli aspetti rischiosi e critici del processo pedagogico. L'utilizzo dei dati della diagnostica eseguita ci consente di sviluppare un programma e l'analisi dei risultati determinerà la quantità di tempo e di sforzi che l'insegnante dovrebbe impiegare per raggiungere il livello desiderato di determinate qualità morali per gli studenti.

Autostima e rispetto di sé

La formazione della personalità è un processo complesso e sfaccettato. Uno dei suoi compiti principali è instillare nell'omino un senso di rispetto di sé. Questo è importante per ogni persona. Il senso del rispetto di sé deve essere insegnato a un bambino fin dalla tenera età. Dovrebbe essere investito nella mente del bambino già nei primi anni della sua vita, nella primissima fase di formazione della personalità. Un ruolo significativo in questo processo appartiene ai genitori, ai parenti e ai gruppi sociali in cui si trova una persona.

L'autostima e il rispetto di sé sono categorie morali e di valore speciali. Possono essere chiamati benefici immateriali che non sono correlati alle attività umane.

Un senso di dignità e rispetto di sé è necessario e normale e può anche essere chiamato l'anima positiva che ha un individuo educato. Allo stesso tempo, si dovrebbe essere consapevoli del fatto che tutti questi sentimenti sono opposti al sentimento di autostima.

La dignità e il rispetto di sé sono il nucleo morale di ogni persona. Avendolo, non è spaventoso entrare in una situazione stupida e sembrare ridicolo agli altri. Una persona con un senso di autostima sviluppato è sempre in grado di scusarsi per i suoi errori. Allo stesso tempo, non sperimenterà l'inferiorità della propria persona.

Il rispetto di sé e l'autostima devono essere mantenuti per tutta la vita. Questo non è difficile. È solo necessario rimanere una persona morale, agendo con le persone secondo coscienza e secondo la moralità accettata nella società.

Realtà della vita di oggi

Il periodo moderno del nostro stato è caratterizzato da una nuova svolta storico-sociale nella vita delle persone. L'intera società è letteralmente assorbita dai problemi dell'instabilità economica e dalla complessità dei rapporti politici, nonché dallo sviluppo dei rapporti di mercato per noi ancora nuovi. Questo scuote sempre più le basi morali e sociali.

La regressione dell'umanità sta gradualmente aumentando, le persone stanno diventando più intolleranti e amareggiate. C'è un vuoto di spiritualità e c'è una disintegrazione della crisi interna della Russia moderna: questo è il problema dell'educazione umana.

Le zone più vulnerabili

Il patriottismo e la spiritualità, la cultura e la salute morale sono i più suscettibili alla crisi delle relazioni interpersonali. Quali argomenti si possono addurre per dimostrarlo? Il problema dell'educazione, soprattutto tra i giovani, si esprime nella perdita, spesso utilizzata da oppositori ed estremisti quando raggiungono obiettivi distruttivi.

I valori per noi tradizionali sono ormai quasi completamente svaniti in secondo piano. Non ne abbiamo ancora di nuovi. Ecco perché le persone non sono in grado di distinguere chiaramente tra male e bene, dignità, coscienza e onore. Tutti questi concetti sono notevolmente distorti.

Problemi di pedagogia

Il sistema educativo che si è sviluppato oggi non è in grado di rispondere con sensibilità ai cambiamenti in atto nella società e di soddisfare tutte le sfaccettature dei bisogni della sfera spirituale dell'uomo. Il suo quadro non consente di risolvere pienamente le questioni della cultura giuridica e dell'informazione, dell'educazione ambientale e sanitaria, ecc.

Il sistema educativo scolastico non ha concetti chiari sulla formazione della personalità. Il termine "educazione" si sta gradualmente traducendo nell'idea di "adattamento alla società". Anche la qualità dell'istruzione, che influisce sul livello di sviluppo della personalità, è in ritardo. Non molto tempo fa, la Russia è stata riconosciuta come uno degli stati con più letture al mondo. Oggi i dati dei sondaggi di opinione affermano che siamo meno interessati alle varie pubblicazioni giornalistiche e letterarie che alle persone nei paesi europei.

L'ignoranza degli studenti sulla storia della Grande Guerra Patriottica suscita seria preoccupazione tra statisti, veterani e insegnanti. E la colpa è del sistema educativo. Ci vogliono solo cinque ore per studiare un'enorme pietra miliare nella storia del nostro stato.

Vie d'uscita dalla crisi

La moralità non è data a una persona alla nascita. La formazione della personalità è un processo educativo complesso. Ecco perché a una persona devono essere insegnati valori morali tradizionali per la società. Inoltre, il consolidamento e la solidarietà della popolazione sana e progressista, così come le risorse intellettuali della società, sono chiamate a svolgere un ruolo enorme.

Tutto questo insieme consentirà di superare con le buone maniere la tendenza negativa che esiste oggi in Russia. Non ci sono altre vie d'uscita dalla crisi spirituale e morale.

Problemi di educazione nelle opere letterarie

Il problema risiede in gran parte nella mancanza di quei fondamenti storici e di quei principi morali che erano alla base della vita in Russia in tempi passati. Ecco perché i diplomati sono spesso invitati a considerare il problema dell'istruzione. Argomenti della letteratura su questo argomento sono forniti da loro nei saggi dell'Esame di Stato unificato.

La mancanza di spiritualità è anche un problema di educazione. Argomenti della letteratura che possono essere citati per dimostrarlo sono presenti nel romanzo "Noi" di E. Zamyatin. Nella sua opera, l'autore racconta i "numeri" che vivono in uno stato matematico ideale. Il ritmo di vita di questi personaggi principali è affinato alla perfezione, ma non hanno un'anima. A questo proposito, i "numeri" non sono interessati alla bellezza del mondo e non hanno alcun desiderio di tendere all'alto.

Un esempio di personalità spirituale è l'eroe della storia di A. Solzhenitsyn "Un giorno nella vita di Ivan Denisovich" - Alyoshka. Questo giovane è stato messo in prigione nel tentativo di privarlo della sua fede. Ma questo non ha rotto Alyoshka. Leggeva ogni giorno il Vangelo e cercava di trasmettere la sua verità agli altri prigionieri.

Sulla base delle opere dei classici, i laureati scrivono spesso anche saggi. Il problema dell'educazione dell'esame viene sollevato abbastanza spesso. Quindi, L. N. Tolstoj scrive spesso delle qualità morali di una persona nelle sue opere. Questo tema è considerato anche nel romanzo "Guerra e pace". Una delle sue eroine è Anna Mikhailovna Drubetskaya. Per questa donna, l'obiettivo principale nella vita è organizzare il proprio benessere materiale. Per il bene di questo, Drubetskaya fa di tutto. Usa la forza bruta, si impegna a chiedere l'elemosina umiliante, ecc.

Due anni fa, io e i miei studenti abbiamo compilato questi argomenti per l'opzione C.

1) Qual è il senso della vita?

1. L'autore scrive del significato della vita e Eugene Onegin viene in mente nel romanzo omonimo di A.S. Pushkin. Amaro è il destino di chi non ha trovato il suo posto nella vita! Onegin - un uomo dotato, una delle persone migliori di quel tempo, ma non fece altro che male - uccise un amico, portò sfortuna a Tatyana che lo amava:

Aver vissuto senza meta, senza fatica

Fino all'età di ventisei anni

Languire nell'ozio del tempo libero,

Nessun servizio, nessuna moglie, nessun affare

Non ho potuto fare nulla.

2. Le persone che non hanno trovato lo scopo della vita sono infelici. Pechorin in "Hero of Our Time" di M.Yu Lermontov è attivo, intelligente, pieno di risorse, attento, ma tutte le sue azioni sono casuali, l'attività è infruttuosa ed è infelice, nessuna delle manifestazioni della sua volontà ha uno scopo profondo. L'eroe si chiede amaramente: “Perché ho vissuto? Per quale scopo sono nato?

3. Per tutta la sua vita, Pierre Bezukhov ha cercato instancabilmente se stesso e il vero significato della vita. Dopo dolorose prove, è riuscito non solo a riflettere sul senso della vita, ma anche a compiere azioni specifiche che richiedono volontà e determinazione. Nell'epilogo del romanzo di Lev Tolstoj incontriamo Pierre, che si lascia trasportare dalle idee del decabrismo, protesta contro il sistema sociale esistente e lotta per la vita giusta delle stesse persone, di cui si sente parte. Secondo Tolstoj, in questa combinazione organica di personale e nazionale, c'è sia il senso della vita che la felicità.

2) Padri e figli. Educazione.

1. Sembra che Bazarov sia un personaggio positivo nel romanzo di I.S. Turgenev "Fathers and Sons". Intelligente, audace, indipendente nel giudizio, una persona avanzata del suo tempo, ma i lettori sono confusi dal suo atteggiamento nei confronti dei suoi genitori, che amano follemente il figlio, ma è volutamente scortese con loro. Sì, Eugene praticamente non comunica con gli anziani. Come sono tristi! E solo a Odintsova ha detto belle parole sui suoi genitori, ma gli anziani non le hanno ascoltate da soli.

2. In generale, il problema dei "padri" e dei "figli" è tipico della letteratura russa. Nel dramma di A.N. Ostrovsky "Thunderstorm", acquisisce un suono tragico, poiché i giovani che vogliono vivere con la propria mente emergono dalla cieca obbedienza alla costruzione di una casa.

E nel romanzo di I.S. Turgenev, la generazione di bambini nella persona di Yevgeny Bazarov sta già andando decisamente per la sua strada, spazzando via le autorità consolidate. E le contraddizioni tra le due generazioni sono spesso dolorose.

3) Insolenza. Maleducazione. comportamento nella società.

1. L'incontinenza umana, l'atteggiamento irrispettoso verso gli altri, la maleducazione e la maleducazione sono direttamente correlati a un'educazione impropria in famiglia. Pertanto, Mitrofanushka nella commedia di D.I. Fonvizin "Undergrowth" pronuncia parole imperdonabili e maleducate. Nella casa della signora Prostakova, abusi maleducati, percosse sono un evento comune. Qui la madre dice a Pravdin: “... ora rimprovero, ora combatto; Ecco come regge la casa".

2. Famusov appare davanti a noi come una persona maleducata e ignorante nella commedia di A. Griboedov "Woe from Wit". È scortese con le persone dipendenti, parla burbero, rudemente, chiama i domestici in ogni modo possibile, indipendentemente dalla loro età.

3. Puoi portare l'immagine del sindaco dalla commedia "L'ispettore del governo". Un esempio positivo: A. Bolkonsky.

4) Il problema della povertà, della disuguaglianza sociale.

1. Con sorprendente realismo, FM Dostoevskij descrive il mondo della realtà russa nel romanzo "Delitto e castigo". Mostra l'ingiustizia sociale, la disperazione, l'impasse spirituale che ha dato origine all'assurda teoria di Raskolnikov. Gli eroi del romanzo sono i poveri, umiliati dalla società, i poveri sono ovunque, la sofferenza è ovunque. Insieme all'autore, proviamo dolore per il destino dei bambini. Difendere gli svantaggiati: questo è ciò che matura nella mente dei lettori quando vengono a conoscenza di questo lavoro.

5) Il problema della misericordia.

1. Sembra che da tutte le pagine del romanzo di FM Dostoevskij "Delitto e castigo", le persone svantaggiate ci chiedono aiuto: Katerina Ivanovna, i suoi figli, Sonechka ... L'immagine triste dell'immagine di una persona umiliata fa appello alla nostra misericordia e compassione: “Ama il tuo prossimo…” L'autore crede che una persona debba trovare la sua strada “verso il regno della luce e del pensiero”. Crede che verrà il momento in cui le persone si ameranno. Afferma che la bellezza salverà il mondo.

2. Nella conservazione della compassione per le persone, un'anima misericordiosa e paziente, l'altezza morale di una donna è rivelata nella storia di A. Solzhenitsyn "Matryonin Dvor". In tutte le prove degradanti, Matryona rimane sincera, comprensiva, pronta ad aiutare, in grado di gioire della felicità di qualcun altro. Questa è l'immagine del giusto, il custode dei valori spirituali. Questo è senza di essa, secondo il proverbio, "non c'è villaggio, città, tutta la nostra terra"

6) Il problema dell'onore, del dovere, dell'impresa.

1. Quando leggi come Andrei Bolkonsky è stato ferito a morte, provi orrore. Non si precipitò in avanti con lo stendardo, semplicemente non si sdraiò a terra come gli altri, ma continuò a stare in piedi, sapendo che il nucleo sarebbe esploso. Bolkonsky non poteva farne a meno. Lui, con il suo senso dell'onore e del dovere, nobile valore, non voleva fare diversamente. Ci sono sempre persone che non possono correre, tacere, nascondersi dai pericoli. Muoiono prima degli altri, perché sono migliori. E la loro morte non è priva di senso: fa nascere qualcosa nell'anima delle persone, qualcosa di molto importante.

7) Il problema della felicità.

1. L.N. Tolstoj nel romanzo "Guerra e pace" ci porta, lettori, all'idea che la felicità non si esprime nella ricchezza, non nella nobiltà, non nella gloria, ma nell'amore, che tutto consuma e tutto comprende. Tale felicità non può essere insegnata. Il principe Andrei prima della sua morte definisce il suo stato come "felicità", che è nelle influenze intangibili ed esterne dell'anima, - "la felicità dell'amore" ... L'eroe sembra tornare al tempo della pura giovinezza, all'eternità -sorgenti viventi dell'essere naturale.

2. Per essere felice, devi ricordare cinque semplici regole. 1. Libera il tuo cuore dall'odio - perdona. 2. Libera il tuo cuore dalle preoccupazioni: la maggior parte di esse non si avvera. 3. Conduci una vita semplice e apprezza ciò che hai. 4. Restituisci di più. 5. Aspettati di meno.

8) Il mio lavoro preferito.

Dicono che ogni persona nella sua vita dovrebbe crescere un figlio, costruire una casa, piantare un albero. Mi sembra che nella vita spirituale nessuno possa fare a meno del romanzo Guerra e pace di Lev Tolstoj. Penso che questo libro crei nell'anima di una persona quel fondamento morale necessario su cui si può già costruire un tempio di spiritualità. Il romanzo è un'enciclopedia della vita; i destini e le esperienze degli eroi sono rilevanti fino ad oggi. L'autore ci incoraggia a imparare dagli errori dei personaggi nell'opera e vivere una "vita reale".

9) Il tema dell'amicizia.

Andrei Bolkonsky e Pierre Bezukhov nel romanzo di Leo Tolstoj "Guerra e pace" sono persone dall'"anima cristallina e onesta". Costituiscono l'élite spirituale, il nucleo morale del "midollo delle ossa" di una società marcia. Questi sono amici, sono collegati dalla vivacità del carattere e dell'anima. Entrambi odiano le "maschere di carnevale" dell'alta società, si completano a vicenda e diventano necessarie l'una all'altra, nonostante siano così diverse. Gli eroi cercano e imparano la verità: un tale obiettivo giustifica il valore delle loro vite e della loro amicizia.

10) Fede in Dio. motivazioni cristiane.

1. Nell'immagine di Sonya, F.M. Dostoevskij personifica l '"Uomo di Dio", che nel mondo crudele non ha perso la sua connessione con Dio, l'appassionato desiderio della "Vita in Cristo". Nel terrificante mondo di Delitto e castigo, questa ragazza è un raggio di luce morale che scalda il cuore del criminale. Rodion guarisce la sua anima e torna in vita con Sonya. Si scopre che senza Dio non c'è vita. Così pensò Dostoevskij, così Gumiliov scrisse in seguito:

2. Gli eroi del romanzo "Delitto e castigo" di FM Dostoevskij leggono la parabola della risurrezione di Lazzaro. Attraverso Sonya, il figliol prodigo, Rodion ritorna alla vita reale e a Dio. Solo alla fine del romanzo vede "mattina", e sotto il suo cuscino giace il Vangelo. Le storie bibliche divennero la base delle opere di Pushkin, Lermontov, Gogol. Il poeta Nikolai Gumilyov ha parole meravigliose:

C'è Dio, c'è il mondo, vivono per sempre;

E la vita delle persone è istantanea e miserabile,

Ma tutto è contenuto da una persona,

Chi ama il mondo e crede in Dio.

11) Patriottismo.

1. I veri patrioti nel romanzo "Guerra e pace" di Lev Tolstoj non pensano a se stessi, sentono il bisogno del proprio contributo e persino del sacrificio, ma non si aspettano ricompense per questo, perché portano nelle loro anime un autentico sentimento santo della Patria .

Pierre Bezukhov dà i suoi soldi, vende la proprietà per equipaggiare il reggimento. Veri patrioti furono anche quelli che lasciarono Mosca, non volendo sottomettersi a Napoleone. Petya Rostov si precipita al fronte, perché "la Patria è in pericolo". I contadini russi, vestiti con soprabiti da soldato, resistono ferocemente al nemico, perché il sentimento del patriottismo è sacro e inalienabile per loro.

2. Nella poesia di Pushkin troviamo le fonti del più puro patriottismo. La sua "Poltava", "Boris Godunov", tutti appelli a Pietro il Grande, "calunniatori della Russia", la sua poesia dedicata all'anniversario di Borodino, testimoniano la profondità del sentimento popolare e la forza del patriottismo, illuminato e sublime.

12) Famiglia.

Noi lettori siamo particolarmente solidali con la famiglia Rostov nel romanzo di L.N. Tolstoj "Guerra e pace", il cui comportamento mostra alta nobiltà di sentimenti, gentilezza, generosità anche rara, naturalezza, vicinanza alla gente, purezza morale e integrità. Il sentimento della famiglia, che i Rostov assorbono sacramente nella vita pacifica, si rivelerà storicamente significativo durante la Guerra Patriottica del 1812.

13) Coscienza.

1. Probabilmente, noi lettori, meno di tutti ci aspettavamo da Dolokhov nel romanzo "Guerra e pace" di L.N. Tolstoj le scuse a Pierre alla vigilia della battaglia di Borodino. Nei momenti di pericolo, durante un periodo di tragedia generale, la coscienza si risveglia in questo uomo duro. Questo ha sorpreso Bezukhov. Noi, per così dire, vediamo Dolokhov dall'altra parte e ancora una volta saremo sorpresi quando lui, con altri cosacchi e ussari, rilascerà un gruppo di prigionieri, dove sarà Pierre, quando parlerà appena quando vedrà Petya mentire immobile. La coscienza è una categoria morale, senza di essa è impossibile immaginare una persona reale.

2. Coscienzioso significa una persona onesta, onesta, dotata di un senso di dignità, giustizia, gentilezza. Chi vive in armonia con la propria coscienza è calmo e felice. Non invidiabile è la sorte di chi l'ha persa per un guadagno momentaneo o vi ha rinunciato per egoismo personale.

3. Mi sembra che le questioni di coscienza e onore per Nikolai Rostov nel romanzo di Lev Tolstoj "Guerra e pace" siano l'essenza morale di una persona perbene. Avendo perso molti soldi a causa di Dolokhov, si ripromette di restituirli a suo padre, che lo ha salvato dal disonore. E una volta Rostov mi ha sorpreso quando è entrato in eredità e ha accettato tutti i debiti di suo padre. Questo di solito è fatto da persone d'onore e di dovere, persone con un senso di coscienza sviluppato.

4. Le migliori caratteristiche di Grinev dalla storia di AS Pushkin "La figlia del capitano", a causa dell'educazione, compaiono nei momenti di dure prove e lo aiutano a uscire da situazioni difficili con onore. Nelle condizioni di ribellione, l'eroe conserva umanità, onore e lealtà a se stesso, rischia la vita, ma non si discosta dai dettami del dovere, rifiutandosi di giurare fedeltà a Pugachev e scendere a compromessi.

14) Educazione. Il suo ruolo nella vita umana.

1. A.S. Griboyedov, sotto la guida di insegnanti esperti, ricevette una buona educazione iniziale, che continuò all'Università di Mosca. I contemporanei dello scrittore furono colpiti dal livello della sua educazione. Si è laureato in tre facoltà (dipartimento verbale della facoltà filosofica, facoltà di matematica naturale e giurisprudenza) e ha ricevuto il titolo accademico di candidato di queste scienze. Griboyedov ha studiato greco, latino, inglese, francese e tedesco e parlava correntemente arabo, persiano e italiano. Alexander Sergeevich amava il teatro. Fu uno dei migliori scrittori e diplomatici.

2.M.Yu.Lermontov, ci riferiamo al numero di grandi scrittori della Russia e alla nobile intellighenzia progressista. Fu chiamato un romantico rivoluzionario. Sebbene Lermontov abbia lasciato l'università perché la dirigenza ha ritenuto indesiderabile la sua permanenza lì, il poeta si è distinto per un alto livello di autoeducazione. Cominciò presto a scrivere poesie, disegnava magnificamente, suonava musica. Lermontov ha costantemente sviluppato il suo talento e ha lasciato una ricca eredità creativa ai suoi discendenti.

15) Funzionari. Potenza.

1.I.Krylov, N.V.Gogol, M.E.Saltykov-Shchedrin nelle loro opere ha ridicolizzato quei funzionari che umiliano i loro subordinati e compiacciono i loro superiori. Gli scrittori li condannano per maleducazione, indifferenza verso la gente, appropriazione indebita e corruzione. Non c'è da stupirsi che Shchedrin sia chiamato il procuratore della vita pubblica. La sua satira era piena di taglienti contenuti giornalistici.

2. Nella commedia L'ispettore generale, Gogol ha mostrato i funzionari che abitano la città - l'incarnazione delle passioni dilaganti in essa. Denunciava l'intero sistema burocratico, descriveva una società volgare sprofondata nell'inganno generale. I funzionari sono lontani dalle persone, sono occupati solo dal benessere materiale. Lo scrittore non solo espone i loro abusi, ma mostra anche che hanno acquisito il carattere di una "malattia". Lyapkin-Tyapkin, Bobchinsky, Strawberry e altri personaggi sono pronti a umiliarsi di fronte alle autorità, ma non considerano persone comuni i ricorrenti.

3.La nostra società è passata a un nuovo giro di gestione, quindi è cambiato l'ordine nel Paese, la lotta alla corruzione, i controlli sono in corso. È triste riconoscere in molti funzionari e politici moderni un vuoto coperto dall'indifferenza. I tipi di Gogol non sono scomparsi. Esistono in una nuova veste, ma con la stessa vacuità e volgarità.

16) Intelligenza. Spiritualità.

1. Valuto una persona intelligente per la sua capacità di comportarsi nella società e nella spiritualità. Andrei Bolkonsky nel romanzo di Lev Tolstoj "Guerra e pace" è il mio personaggio preferito che può essere imitato dai giovani della nostra generazione. È intelligente, istruito, intelligente. Ha tali tratti caratteriali che costituiscono la spiritualità, come il senso del dovere, l'onore, il patriottismo, la misericordia. Andrey è disgustato dal mondo con la sua meschinità e falsità. Mi sembra che l'impresa del principe non sia solo quella di essersi precipitato con uno stendardo verso il nemico, ma anche di aver deliberatamente abbandonato i falsi valori, scegliendo compassione, gentilezza e amore.

2. Nella commedia "The Cherry Orchard" A.P. Cechov nega l'intelligenza alle persone che non fanno nulla, non sono capaci di lavorare, non leggono nulla di serio, parlano solo di scienze, ma capiscono poco nell'arte. Crede che l'umanità dovrebbe migliorare la sua forza, lavorare sodo, aiutare i sofferenti, lottare per la purezza morale.

3. Andrei Voznesensky ha parole meravigliose: “C'è un'intellighenzia russa. Pensi di no? C'è!"

17) Madre. Maternità.

1. Con trepidazione ed eccitazione, A.I. Solzhenitsyn ha ricordato sua madre, che ha sacrificato molto per il bene di suo figlio. Perseguitata dalle autorità a causa della "Guardia Bianca" del marito, "l'ex ricchezza" del padre, non poteva lavorare in un istituto dove pagavano bene, nonostante conoscesse molto bene le lingue straniere, studiasse stenografia e dattilografia. Il grande scrittore è grato a sua madre per il fatto che ha fatto di tutto per instillare in lui interessi versatili, per dargli un'istruzione superiore. Nella sua memoria, sua madre è rimasta un modello di valori morali universali.

2. V.Ya Bryusov collega il tema della maternità con l'amore e compone un'entusiastica glorificazione di una donna-madre. Tale è la tradizione umanistica della letteratura russa: il poeta crede che il movimento del mondo, dell'umanità provenga da una donna - un simbolo di amore, sacrificio di sé, pazienza e comprensione.

18) Il lavoro è pigrizia.

Valery Bryusov ha creato un inno al lavoro, che contiene anche versi così appassionati:

E il posto giusto nella vita

Solo a coloro i cui giorni sono in travaglio:

Solo agli operai - gloria,

Solo per loro - una ghirlanda per secoli!

19) Il tema dell'amore.

Ogni volta che Pushkin scriveva d'amore, la sua anima era illuminata. Nella poesia: "Ti ho amato ..." il sentimento del poeta è inquietante, l'amore non si è ancora raffreddato, vive in lui. La leggera tristezza è causata da un forte sentimento non corrisposto. Confessa alla sua amata, e quanto siano forti e nobili i suoi impulsi:

Ti ho amato in silenzio, senza speranza,

O la timidezza o la gelosia tormentano...

La nobiltà dei sentimenti del poeta, colorata di leggera e sottile tristezza, si esprime in modo semplice e diretto, calorosamente e, come sempre con Pushkin, in modo affascinante musicalmente. Questa è la vera forza dell'amore, che si oppone alla vanità, all'indifferenza, all'ottusità!

20) Purezza del linguaggio.

1. Nel corso della sua storia, la Russia ha vissuto tre epoche di intasamento della lingua russa. Il primo accadde sotto Pietro 1, quando c'erano più di tremila termini marini di sole parole straniere. La seconda era arrivò con la rivoluzione del 1917. Ma il periodo più buio per la nostra lingua è la fine del 20° - l'inizio del 21° secolo, quando abbiamo assistito al degrado della lingua. Ciò che vale solo una frase che suona in televisione: "Non rallentare - ridacchia!" Gli americanismi hanno sopraffatto il nostro discorso. Sono sicuro che la purezza del discorso deve essere rigorosamente monitorata, è necessario sradicare il clericalismo, il gergo, l'abbondanza di parole straniere che spiazzano il discorso letterario bello e corretto, che è lo standard dei classici russi.

2. Pushkin non ha avuto la possibilità di salvare la Patria dai nemici, ma gli è stato dato di decorare, elevare e glorificare la sua lingua. Il poeta ha estratto suoni inauditi dalla lingua russa e "ha colpito il cuore" dei lettori con una forza sconosciuta. Passeranno i secoli, ma questi poetici tesori rimarranno per i posteri in tutto il fascino della loro bellezza e non perderanno mai la loro forza e freschezza:

Ti ho amato così sinceramente, così teneramente,

Come Dio ti proibisce di essere amato per essere diverso!

21) Natura. Ecologia.

1. Per la poesia di I. Bunin, è caratteristico un atteggiamento attento nei confronti della natura, si preoccupa della sua conservazione, della purezza, quindi ci sono molti colori luminosi e ricchi di amore e speranza nei suoi testi. La natura nutre di ottimismo il poeta, attraverso le sue immagini esprime la sua filosofia di vita:

Passerà la mia primavera e passerà questo giorno,

Ma è divertente girovagare e sapere che tutto passa

Nel frattempo, poiché la felicità di vivere per sempre non morirà ...

Nella poesia "Forest Road" la natura è fonte di felicità e bellezza per una persona.

2. Il libro di V. Astafiev "Tsar-fish" è composto da molti saggi, storie e racconti. I capitoli "Dream of the White Mountains" e "King-Fish" descrivono l'interazione dell'uomo con la natura. Lo scrittore nomina amaramente la ragione della distruzione della natura: questo è l'impoverimento spirituale dell'uomo. Il suo combattimento con il pesce ha un triste esito. In generale, nel suo ragionamento sull'uomo e sul mondo che lo circonda, Astafiev conclude che la natura è un tempio e l'uomo è una parte della natura, e quindi è obbligato a proteggere questa casa comune per tutti gli esseri viventi, per preservarne la bellezza.

3. Gli incidenti nelle centrali nucleari colpiscono gli abitanti di interi continenti, persino l'intera Terra. Hanno conseguenze a lungo termine. Molti anni fa si è verificato il peggior disastro causato dall'uomo: l'incidente alla centrale nucleare di Chernobyl. I territori di Bielorussia, Ucraina e Russia hanno sofferto di più. Le conseguenze del disastro sono globali. Per la prima volta nella storia dell'umanità, un incidente sul lavoro ha raggiunto una portata tale che le sue conseguenze possono essere trovate ovunque nel mondo. Molte persone hanno ricevuto terribili dosi di radiazioni e sono morte di una morte dolorosa. L'inquinamento di Chernobyl continua a causare un aumento della mortalità tra la popolazione di tutte le età. Il cancro è una delle manifestazioni tipiche delle conseguenze dell'esposizione alle radiazioni. L'incidente alla centrale nucleare ha portato a una diminuzione del tasso di natalità, un aumento della mortalità, malattie genetiche ... Le persone dovrebbero ricordare Chernobyl per il bene del futuro, essere consapevoli del pericolo delle radiazioni e fare di tutto affinché tale i disastri non si ripetono mai più.

22) Il ruolo dell'art.

La mia contemporanea, poetessa e scrittrice di prosa Elena Takho-Godi, ha scritto dell'influenza dell'arte su una persona:

E puoi vivere senza Pushkin

E anche senza la musica di Mozart -

Senza tutto ciò che è spiritualmente più caro,

Senza dubbio puoi vivere.

Ancora meglio, più calmo, più facile

Senza passioni e ansie assurde

E più sicuro, ovviamente,

Ma come rispettare questa scadenza?..

23) Dei nostri fratelli minori.

1. Mi sono subito ricordato della straordinaria storia "Tame Me", in cui Yulia Drunina parla di uno sfortunato, tremante di fame, paura e freddo, un animale non necessario al mercato, che in qualche modo si è immediatamente trasformato in un idolo domestico. Fu adorato con gioia da tutta la famiglia della poetessa. In un'altra storia, il cui titolo è simbolico, "In risposta a tutti coloro che ha addomesticato", dirà che l'atteggiamento verso i "nostri fratelli minori", verso le creature che dipendono completamente da noi, è una "pietra di paragone" per ognuno di noi.

2. In molte opere di Jack London, l'uomo e gli animali (cani) vivono fianco a fianco e si aiutano a vicenda in ogni situazione. Quando per centinaia di chilometri di silenzio innevato sei l'unico rappresentante del genere umano, non c'è assistente migliore e più devoto di un cane, inoltre, a differenza di una persona, non è capace di bugie e tradimenti.

24) Patria. Piccola Patria.

Ognuno di noi ha la sua piccola patria, il luogo da cui inizia la nostra prima percezione del mondo, la comprensione dell'amore per il paese. Il poeta Sergei Yesenin ha i ricordi più preziosi legati al villaggio di Ryazan: con l'azzurro caduto nel fiume, il campo di lamponi, il boschetto di betulle, dove ha vissuto la "malinconia del lago" e la dolorosa tristezza, dove ha sentito per caso il grido del rigogolo, la conversazione dei passeri, il fruscio dell'erba. E ho subito immaginato quella bella mattina di rugiada che il poeta incontrò durante l'infanzia e che gli diede un santo “senso di patria”:

Intrecciato sul lago

Luce scarlatta dell'alba...

25) Memoria storica.

1.A. Tvardovsky ha scritto:

La guerra è passata, la sofferenza è passata,

Ma il dolore chiama le persone.

Forza gente mai

Non dimentichiamolo.

2. Le opere di molti poeti sono dedicate all'impresa popolare nella Grande Guerra Patriottica. Il ricordo dell'esperienza non muore. AT Tvardovsky scrive che il sangue dei caduti non è stato sparso invano: i sopravvissuti devono mantenere la pace affinché i discendenti vivano felici sulla terra:

Lascio in eredità a quella vita

sei felice di esserlo

Grazie a loro, gli eroi della guerra, viviamo in pace. La Fiamma Eterna arde, ricordandoci le vite date per la madrepatria.

26) Il tema della bellezza.

Sergei Yesenin nei suoi testi canta tutto ciò che è bello. La bellezza per lui è pace e armonia, natura e amore per la patria, tenerezza per la sua amata: "Com'è bella la Terra e l'uomo su di essa!"

Le persone non saranno mai in grado di superare il senso della bellezza in se stesse, perché il mondo non cambierà all'infinito, ma ci sarà sempre qualcosa che piace alla vista ed eccita l'anima. Ci congeliamo di gioia, ascoltando musica eterna nata dall'ispirazione, ammirando la natura, leggendo poesie... E amiamo, adoriamo, sogniamo qualcosa di misterioso e bello. La bellezza è tutto ciò che dà felicità.

27) Filisteismo.

1. Nelle commedie satiriche "Klop" e "Bath" V. Mayakovsky ridicolizza vizi come il filisteismo e la burocrazia. In futuro, non c'è posto per il protagonista della commedia "The Bedbug". La satira di Mayakovsky ha un focus nitido, rivela le carenze che esistono in ogni società.

2. Nella storia omonima di A.P. Cechov, Giona è la personificazione della passione per il denaro. Vediamo l'impoverimento del suo spirito, la “rinuncia” fisica e spirituale. Lo scrittore ci ha parlato della perdita della personalità, dell'irreparabile perdita di tempo - il bene più prezioso della vita umana, della responsabilità personale verso se stessi e la società. Ricordi di carte di credito he con tanto piacere lo tira fuori dalle tasche la sera, spegnendo in lui sentimenti di amore e gentilezza.

28) Grandi persone. Talento.

1. Omar Khayyam è una persona eccezionale e brillantemente istruita che ha vissuto una vita intellettualmente ricca. Il suo rubaiyat è la storia dell'ascesa dell'anima del poeta all'alta verità dell'essere. Khayyam non è solo un poeta, ma anche un maestro della prosa, un filosofo, una persona davvero eccezionale. È morto e la sua stella brilla nel "firmamento" dello spirito umano da quasi mille anni, e la sua luce, seducente e misteriosa, non si attenua, ma, al contrario, diventa più luminosa:

Sii io il Creatore, il Sovrano delle altezze,

Incenerirebbe il vecchio firmamento.

E ne tirerei uno nuovo, sotto il quale

L'invidia non punge, la rabbia non corre.

2. Alexander Isaevich Solzhenitsyn è l'onore e la coscienza della nostra epoca. Partecipò alla Grande Guerra Patriottica, fu premiato per l'eroismo mostrato nelle battaglie. Per le osservazioni di disapprovazione su Lenin e Stalin, fu arrestato e condannato a otto anni nei campi di lavoro. Nel 1967 inviò una lettera aperta al Congresso degli scrittori dell'URSS chiedendo la fine della censura. Lui, un famoso scrittore, fu perseguitato. Nel 1970 è stato insignito del Premio Nobel per la Letteratura. Gli anni del riconoscimento sono stati difficili, ma è tornato in Russia, ha scritto molto, il suo giornalismo è considerato un sermone morale. Solzhenitsyn è giustamente considerato un combattente per la libertà e i diritti umani, un politico, un ideologo, un personaggio pubblico che ha servito il Paese onestamente, disinteressatamente. Le sue opere migliori sono The Gulag Archipelago, Matryonin Dvor, The Cancer Ward...

29) Il problema del supporto materiale. Ricchezza.

La misura universale di tutti i valori di molte persone, purtroppo, è diventata recentemente il denaro, una passione per l'accaparramento. Naturalmente, per molti cittadini questa è la personificazione del benessere, della stabilità, dell'affidabilità, della sicurezza, persino del garante dell'amore e del rispetto, non importa quanto possa sembrare paradossale.

Perché, come Chichikov nella poesia "Dead Souls" di NV Gogol e molti capitalisti russi, all'inizio non è stato difficile "fare il favore", lusingare, dare tangenti, essere "spinta" per "spingere in giro" se stessi e accettare tangenti , vivi lussuosamente.

30) Libertà-Non-libertà.

Ho letto il romanzo di E. Zamyatin "Noi" d'un fiato. Qui si può tracciare l'idea di cosa può accadere a una persona, alla società, quando, obbedendo a un'idea astratta, rinunciano volontariamente alla libertà. Le persone si trasformano in un'appendice della macchina, in ingranaggi. Zamyatin ha mostrato la tragedia del superamento dell'umano in una persona, la perdita di un nome come la perdita del proprio "io".

31) Il problema del tempo.

Durante la lunga vita creativa di L.N. Tolstoj era costantemente a corto di tempo. La sua giornata lavorativa è iniziata all'alba. Lo scrittore ha assorbito gli odori mattutini, ha visto l'alba, il risveglio e .... creato. Ha cercato di essere in anticipo, mettendo in guardia l'umanità contro le catastrofi morali. Questo saggio classico o ha tenuto il passo con i tempi o è stato un passo avanti. L'opera di Tolstoj è ancora richiesta in tutto il mondo: Anna Karenina, Guerra e pace, Sonata di Kreutzer...

32) Il tema della moralità.

Mi sembra che la mia anima sia un fiore che mi guida attraverso la vita affinché io viva secondo la mia coscienza, e il potere spirituale di una persona è quella materia luminosa che è intessuta dal mondo del mio sole. Dobbiamo vivere secondo i comandamenti di Cristo affinché l'umanità sia umana. Per essere morali, devi lavorare sodo su te stesso:

E Dio tace

Per un grave peccato

Perché dubitano di Dio

Ha punito tutti con amore,

Che cosa avrebbe imparato a credere nell'agonia.

33) Tema spaziale.

Ipostasi di T.I. Tyutchev è il mondo di Copernico, Colombo, una personalità audace, che va verso l'abisso. Questo è ciò che mi rende vicino il poeta, un uomo dell'età delle scoperte inaudite, dell'audacia scientifica e della conquista del cosmo. Infonde in noi il senso dell'infinità del mondo, della sua grandezza e del suo mistero. Il valore di una persona è determinato dalla capacità di ammirare e stupirsi. Tyutchev era dotato di questo "sentimento cosmico" come nessun altro.

34) Il tema della capitale è Mosca.

Nella poesia di Marina Cvetaeva, Mosca è una città maestosa. Nella poesia "Oltre il blu dei boschi vicino a Mosca ....." il suono delle campane di Mosca si riversa come un balsamo sull'anima dei ciechi. Questa città è sacra per la Cvetaeva. Gli confessa l'amore che ha assorbito, a quanto pare, con il latte di sua madre, e lo ha trasmesso ai suoi stessi figli:

E tu non sai che l'alba al Cremlino

Respira più facilmente che in qualsiasi altra parte della terra!

35) Amore per la Patria.

Nelle poesie di S. Yesenin, sentiamo la completa unità dell'eroe lirico con la Russia. Il poeta stesso dirà che il sentimento della Patria è la cosa principale nel suo lavoro. Yesenin non dubita della necessità di cambiamenti nella vita. Crede negli eventi futuri che risveglieranno la Russia dormiente. Pertanto, ha creato opere come "Trasfigurazione", "O Russia, sbatti le ali":

Oh Russia, sbatti le ali,

Metti un altro supporto!

Con altri nomi

Un'altra steppa sorge.

36) Il tema della memoria della guerra.

1. "Guerra e pace" di L.N. Tolstoj, "Sotnikov" e "Obelisk" di V. Bykov - tutte queste opere sono unite dal tema della guerra, esplode in un inevitabile disastro, trascinandosi nel sanguinoso vortice degli eventi. Il suo orrore e insensatezza, l'amarezza è stata chiaramente mostrata da Lev Tolstoj nel suo romanzo "Guerra e pace". Gli eroi prediletti dello scrittore sono consapevoli dell'insignificanza di Napoleone, la cui invasione fu solo il divertimento di un uomo ambizioso che si trovò sul trono a seguito di un colpo di stato di palazzo. Al contrario, gli viene mostrata l'immagine di Kutuzov, che è stato guidato in questa guerra da altri motivi. Ha combattuto non per gloria e ricchezza, ma per amore della lealtà alla Patria e del dovere.

2. 68 anni della Grande Vittoria ci separano dalla Grande Guerra Patriottica. Ma il tempo non riduce l'interesse per questo argomento, attira l'attenzione della mia generazione sui lontani anni in prima linea, sulle origini del coraggio e dell'impresa del soldato sovietico: un eroe, un liberatore, un umanista. Quando i cannoni tuonavano, le muse non tacevano. Mentre infondeva amore per la Patria, la letteratura instillava anche odio per il nemico. E questo contrasto portava la massima giustizia, l'umanesimo. Il fondo d'oro della letteratura sovietica includeva opere create durante gli anni della guerra come "The Russian Character" di A. Tolstoj, "The Science of Hatred" di M. Sholokhov, "The Unsubdued" di B. Gorbaty ...

Cosa dovrebbe essere una persona istruita? La risposta a questa domanda si trova nel testo di A.P. Cechov.

Riflettendo su questo problema, l'autore descrive un ritratto di una persona colta in un linguaggio semplice e accessibile per il lettore. Parlando delle qualità che dovrebbero avere queste persone, Cechov fornisce esempi di situazioni di vita: "Quindi, ad esempio, se Peter sa che se il padre e la madre delle notti non dormono perché vedono Peter raramente, allora lo farà corri da loro”. Per confermare i suoi pensieri, l'autore ricorre alla citazione: "Anche Krylov ha detto che un barile vuoto è più udibile di uno pieno". L'uso di esempi di vita e di citazioni consente al lettore di comprendere appieno il problema e riflettere sulle parole di Cechov.

Quindi cosa dovrebbero essere le persone istruite secondo l'opinione del classico russo? Una persona può essere definita educata se non suona per il pubblico, è compassionevole con tutti, modesta e sa ascoltare. Queste persone sono pulite, educate e laboriose. Questa è la posizione di Cechov.

Sono d'accordo con l'opinione di Anton Pavlovich. Credo che un tale ritratto di una persona educata sia sempre rilevante, poiché qualità come la cortesia, l'amore per il lavoro e la capacità di rispettare gli altri saranno sempre apprezzate in una persona.

Propongo di trovare un esempio di un eroe letterario, adatto alla descrizione di una persona educata, nelle opere dei classici russi. Ci sono molti di questi esempi, ma uno dei più sorprendenti sarà l'immagine di Sonya Marmeladova dal romanzo di F.M. Dostoevskij "Delitto e castigo". Nonostante il fatto che il padre di Sonya conducesse una vita selvaggia e bevesse gli ultimi soldi della famiglia, lei lo rispettava e provava una profonda compassione per lui. Non ha mai fatto cattive azioni per il proprio tornaconto. Sonya è sempre rimasta se stessa, non aveva due facce per fare un'impressione positiva sulle altre persone. Nonostante la povertà, Sonya è sempre apparsa ordinata, poiché era pulita e ordinata. Avendo appreso del terribile atto di Raskolnikov, non è diventata diversa, non ha cambiato il suo atteggiamento nei confronti di Rodion ed è stata in grado di conservare in sé qualità preziose come compassione e misericordia, che, a loro volta, sono uno dei fattori più importanti in determinare l'educazione di una persona.

Fortunatamente, ci sono persone istruite non solo nella letteratura, ma anche nella vita reale. Probabilmente, ognuno di noi sarà in grado di ricordare queste persone dal suo ambiente. Per rendere più concreta la mia argomentazione, citerò come esempio la nota modella russa Natalia Vodianova. La sorella di Natalya soffre di autismo, che ha spinto la modella a creare la propria fondazione di beneficenza a sostegno dei bambini con disabilità simili. Dirai che tutte le stelle sono coinvolte nella carità, con la quale, ovviamente, sono d'accordo. Tuttavia, Natalia Vodianova lo fa davvero con sincerità. Rimane sempre se stessa e non suona in pubblico. Sa parlare magnificamente e nel suo discorso non ho mai notato frasi stupide o dettagli della sua vita. Dopo aver vinto il premio "Donna dell'anno", Natalya non ha detto una parola su se stessa durante il suo discorso di vittoria, ma ha ringraziato coloro che hanno potuto permetterle di ottenere un tale successo. Penso che Natalia Vodianova sia una delle poche personalità famose che corrisponda pienamente al ritratto di Cechov di una persona educata.

Riassumendo, vorrei dire che non tutte le persone nel nostro mondo possono essere definite educate, poiché per questo non basta comportarsi educatamente nella società. Devi avere un numero enorme di altre qualità positive, la combinazione completa di cui possiamo osservare molto raramente. Per diventare davvero istruiti, devi lavorare sodo. Cosa ha scritto A.P. nel suo testo. Cechov.

Lingua russa (compito C)

Problema con l'insegnante.

Dobbiamo essere attenti agli insegnanti non solo quando studiamo a scuola, ma anche quando entriamo nell'età adulta. I versi di Andrey Dementiev sono immortali:

Non osare dimenticare gli insegnanti!

Si prendono cura di te e ricordano

E nel silenzio di stanze pensierose

Attendo con impazienza il tuo ritorno e notizie.

Il problema del riconoscimento dei talenti .

Credo che dovremmo essere più attenti alle persone di talento.

In questa occasione, V. G. Belinsky si è espresso molto accuratamente: "Un talento vero e forte non sarà ucciso dalla severità delle critiche, così come i suoi saluti non lo alzeranno leggermente"

Ricordiamo A. S. Pushkin, I. A. Bunin, A. I. Solzhenitsyn, il cui genio è stato riconosciuto troppo tardi. Nel corso dei secoli è difficile rendersi conto che il geniale poeta A. S. Pushkin morì in un duello molto giovane. E la società che lo circonda è da biasimare per questo. Quante grandi opere potremmo ancora leggere se non fosse per il proiettile malvagio di Dantes.

Il problema della distruzione della lingua.

Sono profondamente convinto che il miglioramento della lingua debba portare al suo arricchimento, non al degrado.

Le parole di I. S. Turgenev, il grande maestro della letteratura, sono eterne: "Prenditi cura della purezza della lingua, come un santuario".

Dobbiamo imparare ad amare la nostra lingua madre, la capacità di percepirla come un dono inestimabile dei grandi classici: A. S. Pushkin, M. Yu. Lermontov, I. A. Bunin, L. N. Tolstoj, N. V. Gogol.

E mi piacerebbe credere che la nostra alfabetizzazione, la capacità di leggere con amore e percepire le migliori opere dei classici del mondo impediranno il degrado della lingua russa.

Il problema della ricerca creativa.

È importante che ogni scrittore trovi il suo lettore.

Vladimir Mayakovsky ha scritto:

La poesia è la stessa estrazione del radio:

Un grammo di produzione, un anno di lavoro.

Emettere una sola parola per il bene di

Mille parole di minerale verbale.

La vita stessa aiuta lo scrittore a risolvere i problemi della creatività.

La vita di S. A. Yesenin è stata sfaccettata, fruttuosa.

Lo scrittore, regista, attore V. M. Shukshin ha ottenuto riconoscimenti grazie al duro lavoro creativo.

Il problema di salvare la famiglia.

Credo che la funzione principale della famiglia sia la continuazione del genere umano, basata su una corretta educazione.

A. S. Makarenko si è espresso molto accuratamente in questa occasione: "Se hai dato alla luce un bambino, significa che per molti anni a venire gli hai dato tutta la tensione dei tuoi pensieri, tutta la tua attenzione e tutta la tua volontà".

Ammiro le relazioni familiari dei Rostov, gli eroi del romanzo Guerra e pace di Lev Tolstoj. Genitori e figli sono la stessa cosa qui. Questa unità ha aiutato a sopravvivere in condizioni difficili, a diventare utile alla società, alla Patria.

È mia profonda convinzione che lo sviluppo dell'umanità inizi con una famiglia a tutti gli effetti.

Il problema del riconoscimento della letteratura classica.

Una certa cultura della lettura è necessaria per il riconoscimento della letteratura classica.

Maxim Gorky ha scritto: "La vita reale non è molto diversa da un buon racconto fantastico, se la consideriamo dall'interno, dal lato dei desideri e delle motivazioni che guidano una persona nella sua attività".

I classici del mondo hanno percorso un percorso spinoso di riconoscimento. E il vero lettore è lieto che le opere di W. Shakespeare, A. S. Pushkin, D. Defoe, F. M. Dostoevsky, A. I. Solzhenitsyn, A. Dumas, M. Twain, M. A. Sholokhov, Hemingway e molti altri scrittori costituiscano il fondo "Golden" della letteratura mondiale.

Credo che ci dovrebbe essere un confine tra correttezza politica e letteratura.

Il problema della creazione di letteratura per l'infanzia.

Secondo me, la letteratura per l'infanzia diventa comprensibile solo se creata da un vero maestro.

Maxim Gorky ha scritto: "Abbiamo bisogno di un libro divertente e divertente che sviluppi il senso dell'umorismo in un bambino".

La letteratura per l'infanzia lascia un segno indelebile nella vita di ogni persona. Le opere di A. Barto, S. Mikhalkov, S. Marshak, V. Bianchi, M. Prishvin, A. Lindgren, R. Kipling hanno fatto gioire, preoccupare, ammirare ciascuno di noi.

Pertanto, la letteratura per bambini è la prima fase di contatto con la lingua russa.

Problema di salvataggio del libro.

Per una persona spiritualmente sviluppata, l'essenza stessa della lettura è importante, in qualunque forma essa sia presente.

Questo è il punto di vista dell'Accademico D.S. Likhacheva: "... prova a scegliere un libro di tuo gradimento, prenditi una pausa da tutto il mondo per un po', siediti comodamente con un libro e capirai che ci sono molti libri senza i quali non puoi vivere..."

Il valore del libro non andrà perso se verrà presentato in una versione elettronica, come fanno gli scrittori moderni. Ciò consente di risparmiare tempo e rende qualsiasi lavoro accessibile a molte persone.

Quindi, ognuno di noi ha bisogno di imparare a leggere correttamente e imparare a usare il libro.

Problema di educazione alla fede.

Credo che la fede in una persona dovrebbe essere cresciuta fin dall'infanzia.

Sono stato profondamente toccato dalle parole dello scienziato, figura spirituale Alexander Men, che ha affermato che una persona ha bisogno di fede "... nell'Altissimo, nell'Ideale".

Iniziamo a credere nella bontà fin dall'infanzia. Quanta luce, calore, racconti positivi di A. S. Pushkin, Bazhov, Ershov ci danno.

Il testo che ho letto mi ha fatto pensare che i germogli di fede apparsi nell'infanzia si moltiplicano notevolmente nell'età adulta e aiutano ciascuno di noi a essere più fiducioso.

Il problema dell'unità con la natura .

Dobbiamo capire che il destino della natura è il nostro destino.

Il poeta Vasily Fedorov ha scritto:

Per salvare me stesso e il mondo,

Abbiamo bisogno, senza perdere anni,

Dimentica tutti i culti

Infallibile

Culto della natura.

Il famoso scrittore russo V.P. Astafiev nella sua opera "Tsar-Fish" mette a confronto due eroi: Akim, che ama disinteressatamente la natura, e Gogu Gertsev, che la distrugge in modo predatorio. E la natura si vendica: Goga finisce assurdamente la sua vita. Astafiev convince il lettore che la punizione per un atteggiamento immorale nei confronti della natura è inevitabile.

Vorrei concludere con le parole di R. Tagore: “Sono venuto alla tua riva come straniero; Ho vissuto a casa tua come ospite; Ti lascio come amico, o mia Terra.

Problema con gli animali.

Sì, infatti, la creatura di Dio ha un'anima, ea volte comprende meglio di un uomo.

Ho amato fin dall'infanzia la storia di Gavriil Troepolsky "White Bim Black Ear". Ammiro l'amicizia tra il Proprietario e il cane, che è rimasto fedele fino alla fine della sua vita. A volte non si ottiene quel tipo di amicizia.

Gentilezza e umanità emanano dalle pagine della fiaba di Antoine Saint-Exupery "Il piccolo principe". Ha espresso la sua idea principale con una frase che è diventata quasi uno slogan: "Siamo responsabili di coloro che abbiamo addomesticato".

Il problema della bellezza artistica.

Per me la bellezza artistica è bellezza che trafigge il cuore.

Angolo preferito che ha ispirato M.Yu. Lermontov a creare veri e propri capolavori dell'arte e della letteratura, fu il Caucaso. In seno alla natura pittoresca, il poeta si sentiva ispirato, ispirato.

"Ti saluto, un angolo deserto, un paradiso di tranquillità, lavoro e ispirazione", ha scritto AS Pushkin con amore su Mikhailovsky.

Quindi, la bellezza artistica e invisibile è il destino delle persone creative.

Il problema dell'atteggiamento verso la loro patria.

Un Paese diventa grande grazie alle persone che lo abitano.

Accademico D.S. Likhachev ha scritto: "L'amore per la madrepatria dà un senso alla vita, trasformando la vita dalla vegetazione in un'esistenza significativa".

La patria nella vita di una persona è la più sacra. È su di lei che prima di tutto pensano in situazioni inimmaginabilmente difficili. Durante gli anni della guerra di Crimea, l'ammiraglio Nakhimov, difendendo Sebastopoli, morì eroicamente. Ha lasciato in eredità ai soldati la difesa della città fino all'ultimo secondo.

Facciamo quello che dipende da noi. E lascia che i nostri discendenti dicano di noi: "Hanno amato la Russia".

Cosa ci insegnano i nostri guai?

Compassione, simpatia è il risultato della consapevolezza delle proprie disgrazie.

Le parole di Eduard Asadov mi lasciano un'impressione indelebile:

E se i problemi scoppiano da qualche parte,

Ti chiedo: con il cuore mai,

Mai trasformarsi in pietra...

La disgrazia che ha colpito Andrei Sokolov, l'eroe della storia di M. A. Sholokhov "Il destino di un uomo", non ha ucciso le migliori qualità umane in lui. Dopo la perdita di tutti i suoi cari, non rimase indifferente al destino della piccola orfana Vanyushka.

Il testo di M. M. Prishvin mi ha fatto riflettere profondamente sul fatto che nessun problema è di qualcun altro.

Il problema con il libro.

Penso che ogni libro sia interessante a modo suo.

“Adoro il libro. Ti semplificherà la vita, ti aiuterà in modo amichevole a risolvere la confusione eterogenea e tempestosa di pensieri, sentimenti, eventi, ti insegnerà a rispettare la persona e te stesso, ispira la mente e il cuore con un sentimento di amore per il mondo, per la persona ", ha detto Maxim Gorky.

Gli episodi della biografia di Vasily Makarovich Shukshin sono molto interessanti. A causa delle difficili condizioni di vita, solo in gioventù, durante la sua ammissione alla VGIK, ha potuto conoscere le opere dei grandi classici. È stato il libro che lo ha aiutato a diventare un meraviglioso scrittore, attore di talento, regista, sceneggiatore.

Il testo è già stato letto, messo da parte, e io continuo a pensare a cosa fare per incontrare solo buoni libri.

Il problema dell'influenza dei media.

Sono profondamente convinto che i media moderni debbano instillare nelle persone un talento morale ed estetico.

DS Likhachev ha scritto su questo: "Devi sviluppare la flessibilità intellettuale in te stesso per comprendere i risultati ed essere in grado di separare il falso dal genuinamente prezioso".

Recentemente ho letto su uno dei giornali che negli anni '60 e '70 le riviste popolari Moskva, Znamya, Roman-gazeta hanno pubblicato le migliori opere di giovani scrittori e poeti. Queste riviste erano amate da molti, perché aiutavano a vivere per davvero, a sostenersi a vicenda.

Impariamo quindi a scegliere giornali e riviste utili da cui estrarre un significato profondo.

Problema di comunicazione.

Secondo me, ogni persona dovrebbe impegnarsi per una comunicazione sincera.

Come ha ben detto il poeta Andrei Voznesensky a riguardo:

L'essenza della vera comunicazione è dare il calore della tua anima alle persone.

Matryona, l'eroina della storia di A. I. Solzhenitsyn "Matryonin Dvor", vive secondo le leggi della bontà, del perdono, dell'amore. Lei «è lo stesso uomo giusto, senza il quale, secondo il proverbio, il villaggio non regge. Né città. Non tutta la nostra terra".

Il testo è già stato letto, messo da parte, e continuo a pensare a quanto sia importante per ciascuno di noi capire l'essenza delle relazioni umane.

Il problema di ammirare la bellezza della natura.

La bellezza della natura secondo me è difficile da spiegare, si può solo sentire.

I meravigliosi versi della poesia di Rasul Gamzatov fanno eco al testo di V. Rasputin:

Non c'è menzogna nei canti delle nuvole e delle acque,

Alberi, erbe e ogni creatura di Dio,

Il nome del "cantante della natura" era saldamente radicato in M. M. Prishvin .. Le immagini eterne della natura, i magnifici paesaggi del nostro vasto paese sono disegnati nelle sue opere. Ha esposto le sue visioni filosofiche della natura nel suo diario "The Road to a Friend".

Il testo di V. Rasputin mi ha aiutato a capire più profondamente che mentre il sole beve la rugiada, mentre il pesce va a deporre le uova e l'uccello costruisce un nido, la speranza è viva in una persona che il domani verrà sicuramente e, forse, arriverà essere migliore di oggi.

Il problema dell'insicurezza nella vita di tutti i giorni.

A mio avviso, solo stabilità e solidità aiuteranno ad avere fiducia nel "domani".

Vorrei sottolineare i pensieri di T. Protasenko con le parole di Eduard Asadov:

La nostra vita è come la luce stretta di una torcia.

E dal raggio a sinistra ea destra -

Oscurità: milioni di anni silenziosi...

Tutto ciò che era prima di noi e verrà dopo,

Non ci è dato vedere, giusto.

Una volta Shakespeare per bocca di Amleto disse: "Il tempo ha dislocato l'articolazione".

Dopo aver letto il brano, mi sono reso conto che siamo noi stessi che dovremo impostare le “articolazioni dislocate” del nostro tempo. Un processo complesso e difficile.

Il problema del senso della vita.

Sono profondamente convinto che una persona, impegnata in qualsiasi tipo di attività, debba essere consapevole del perché la sta facendo.

A.P. Cechov ha scritto: "Le azioni sono determinate dai loro obiettivi: quell'azione è chiamata grande, che ha un grande obiettivo".

Un esempio di persona che ha cercato di vivere la propria vita con beneficio è Pierre Bezukhov, l'eroe del romanzo epico di LN Tolstoj Guerra e pace, che è vividamente caratterizzato dalle parole di Tolstoj: “Per vivere onestamente bisogna essere lacerati, confusi , correndo. Fare errori. Ricomincia e smetti di nuovo, e combatti e corri per sempre. E la pace è meschinità spirituale.

Così, Yu. M. Lotman mi ha aiutato a capire ancora più profondamente che ognuno di noi dovrebbe avere un obiettivo principale nella vita.

Il problema della complessità dell'opera letteraria.

Secondo me, è nell'abilità dello scrittore trasmettere ad ogni persona i segreti delle sue lingue native e straniere che si manifesta il suo talento.

Eduard Asadov ha espresso i suoi pensieri sulla complessità del lavoro letterario: "Cerco di comprendere me stesso giorno e notte ...".

Ricordo che i brillanti poeti russi A. S. Pushkin e M. Yu Lermontov erano traduttori meravigliosi.

Il testo è già stato letto, messo da parte, e continuo a riflettere sul fatto che dovremmo essere grati a chi ci apre gli spazi sconfinati delle lingue.

Il problema dell'immortalità dell'individuo.

Sono profondamente convinto che le personalità brillanti rimangano immortali.

AS Pushkin ha dedicato i suoi versi a V. A. Zhukovsky:

La sua poesia accattivante dolcezza

Passeranno secoli di invidiosa distanza...

Immortali sono i nomi di persone che hanno dedicato la loro vita alla Russia. Questi sono Alexander Nevsky, Dmitry Donskoy, Kuzma Minin, Dmitry Pozharsky, Peter 1, Kutuzov, Suvorov, Ushakov, K. G. Zhukov.

Vorrei concludere con le parole di Alexander Blok:

Oh, voglio vivere da matto

Tutto ciò che esiste è perpetuare,

Impersonale - per umanizzare,

Insoddisfatto - incarnare!

Il problema della fedeltà a questa parola.

Una persona per bene deve essere onesta, prima di tutto, in relazione a se stessa.

Leonid Panteleev ha una storia "Parola onesta". L'autore ci racconta la storia di un ragazzo che ha dato la sua parola d'onore di stare in guardia fino al cambio della guardia. Questo bambino aveva una forte volontà e una parola forte.

"Non c'è niente di più forte di una parola", ha detto Meander.

Il problema del ruolo dei libri nella vita umana.

Trovare un buon libro è sempre una gioia.

Chingiz Aitmatov: “La bontà in una persona deve essere coltivata, questo è il dovere comune di tutte le persone, di tutte le generazioni. Questo è il compito della letteratura e dell'arte.

Maxim Gorky ha detto: “Adoro il libro. Ti semplificherà la vita, ti aiuterà in modo amichevole a risolvere la confusione eterogenea e tempestosa di pensieri, sentimenti, eventi, ti insegnerà a rispettare la persona e te stesso, ispira la mente e il cuore con un sentimento di amore per il mondo, per la persona.

Il problema dello sviluppo spirituale della personalità.

Secondo noi, ogni persona dovrebbe svilupparsi spiritualmente. D. S. Likhachev ha scritto "" Oltre ai grandi obiettivi personali "temporanei", ogni persona dovrebbe avere un grande obiettivo personale ..."

Nell'opera di A. S. Griboyedov "Woe from Wit", Chatsky è un esempio di personalità spiritualmente sviluppata. Gli interessi meschini, la vita secolare vuota lo disgustavano. Hobby, il suo intelletto era molto più alto della società circostante.

Il problema dell'atteggiamento verso i programmi televisivi.

Trovo molto difficile al giorno d'oggi scegliere il più utile tra centinaia di programmi da guardare.

Nel libro "Native Land", D.S. Likhachev ha scritto di guardare i programmi televisivi: "..trascorri il tuo tempo su ciò che è degno di questo spreco. Guarda con una scelta."

I programmi più interessanti, informativi e morali, secondo me, sono "Aspettami", "Intelligente e intelligente", "Vesti", "Grandi gare". Questi programmi mi insegnano a simpatizzare con le persone, a imparare molte cose nuove, a preoccuparmi per il mio paese e ad esserne orgoglioso.

Il problema della cavalleria.

A mio parere, l'ossequio e l'adulazione non sono ancora state eliminate nella nostra società.

Nel lavoro di A.P. Cechov "Chameleon", il capo della polizia ha cambiato comportamento a seconda di chi stava comunicando: si è inchinato al funzionario e ha umiliato il lavoratore.

Nel lavoro di NV Gogol "The Inspector General", l'intera élite, insieme al sindaco, cerca di compiacere il revisore dei conti, ma quando si scopre che Khlestakov non è chi afferma di essere, tutti i nobili si bloccano in una scena muta .

Problema di distorsione dell'alfabeto.

Ritengo che l'inutile distorsione della forma scritta porti ad una violazione del funzionamento della lingua.

Già nell'antichità Cirillo e Metodio crearono l'alfabeto. Il 24 maggio la Russia celebra il giorno della scrittura slava. Questo parla dell'orgoglio del nostro popolo per la lettera russa.

Il problema dell'educazione.

A mio parere, i benefici dell'istruzione si giudicano dai risultati finali.

"L'apprendimento è luce e l'ignoranza è oscurità", dice un proverbio popolare russo.

Il politico N. I. Pirogov ha detto: "La maggior parte dei più istruiti tra noi non dirà giustamente altro che l'insegnamento è solo una preparazione per la vita reale".

La questione dell'onore.

A mio avviso, la parola "onore" non ha perso il suo significato anche oggi.

DS Likhachev ha scritto: "Onore, decenza, coscienza: queste sono qualità che devono essere apprezzate".

La storia dell'eroe del romanzo di AS Pushkin "The Captain's Daughter" di Pyotr Grinev è una conferma che a una persona viene data la forza di vivere correttamente, adempiendo al proprio dovere, la capacità di proteggere il proprio onore e dignità, rispettare se stesso e gli altri e preservare le sue qualità umane spirituali.

Il problema della finalità dell'art.

Credo che l'arte debba avere uno scopo estetico.

V. V. Nabokov ha detto: "Quella che chiamiamo arte, in sostanza, non è altro che la pittoresca verità della vita, devi essere in grado di catturarla, tutto qui".

Le grandi creazioni di veri artisti sono riconosciute in tutto il mondo. Non c'è da stupirsi se i dipinti degli artisti russi Levitan e Kuindzhi sono esposti al Museo d'Arte del Louvre a Parigi.

Il problema del cambio della lingua russa.

Secondo me, il ruolo della lingua russa dipende da noi.

"Davanti a te c'è una massa: la lingua russa. Il piacere profondo ti sta chiamando. Il piacere sprofonderà in tutta la sua incommensurabilità e sentirà le sue meravigliose leggi ... ", ha scritto N.V. Gogol.

“Prenditi cura della nostra lingua, della nostra bellissima lingua russa, questo è un tesoro, questa è una proprietà tramandataci dai nostri predecessori, tra i quali brilla ancora una volta Pushkin! Tratta questa potente arma con rispetto; nelle mani degli abili, è in grado di compiere miracoli... Prenditi cura della purezza della lingua, come un santuario! - Ha chiamato I. S. Turgenev.

Il problema della reattività umana.

Leggendo questo testo, ricorda i tuoi esempi.

Una volta, una donna sconosciuta ha aiutato me e i miei genitori a trovare l'indirizzo giusto nella città di Belgorod, anche se aveva fretta di occuparsi dei suoi affari. E le sue parole mi sono rimaste impresse nella memoria: "Alla nostra epoca, ci aiutiamo a vicenda, altrimenti ci trasformiamo in animali".

Gli eroi del lavoro di A.P. Gaidar "Timur e la sua squadra" sono immortali. I ragazzi che forniscono aiuto disinteressatamente aiutano a formare un senso morale ed estetico. La cosa principale è coltivare un'anima luminosa in te stesso, il desiderio di aiutare le persone e capire chi essere in questa vita.

Il problema del ricordo dei luoghi nativi.

Sergei Yesenin ha battute meravigliose:

Casa bassa con persiane blu

Non ti dimenticherò mai,

Erano troppo recenti

Risuonando nel crepuscolo dell'anno.

I. S. Turgenev trascorse gli ultimi anni della sua vita all'estero. Morì nella città francese di Bougeval nel 1883. Prima della sua morte, lo scrittore gravemente malato si rivolse al suo amico Yakov Polonsky: “Quando sei a Spasskoye, inchinati davanti a me alla casa, al giardino, alla mia giovane quercia, alla patria, che probabilmente non rivedrò mai più.

Il testo che ho letto mi ha aiutato a realizzare più a fondo ciò che è più caro dei miei luoghi natii, della mia patria, e molto è stato investito in questo concetto, nulla può essere.

Il problema della coscienza.

Credo che la decorazione più importante di una persona sia una coscienza pulita.

"L'onore, la decenza, la coscienza sono qualità che devono essere apprezzate", ha scritto D. S. Likhachev.

Vasily Makarovich Shukshin ha una storia cinematografica "Kalina Krasnaya". Il protagonista Egor Prokudin, un ex criminale, non può perdonarsi in cuor suo per aver portato molto dolore a sua madre. Quando incontra una donna anziana, non può ammettere di essere suo figlio.

Il testo letto mi ha fatto riflettere profondamente sul fatto che, indipendentemente dalle situazioni in cui ci troviamo, non dobbiamo perdere il nostro volto e la nostra dignità umana.

Il problema della libertà individuale e della responsabilità verso la società.

Tutti dovrebbero essere consapevoli della propria responsabilità nei confronti della società. Ciò è confermato dalle righe scritte da Y. Trifonov: “Un riflesso della storia giace su ogni persona. Brucia alcuni con una luce brillante, calda e minacciosa, su altri appena percettibile, un po' tremolante, ma esiste su tutti.

L'accademico D.S. Likhachev ha detto: "Se una persona vive per portare il bene alle persone, per alleviare la loro sofferenza in caso di malattia, per dare gioia alle persone, allora si valuta a livello della sua umanità"

Chingiz Aitmatov ha detto a proposito della libertà: “La libertà dell'individuo e della società è l'obiettivo immutabile più importante e il significato più importante dell'essere, e non può esserci nulla di più importante in termini storici, questo è il progresso più importante, e quindi il benessere dello Stato"

Il problema del patriottismo

"L'amore per la Patria dà il senso della vita, trasformando la vita dalla vegetazione in un'esistenza significativa", ha scritto D. S. Likhachev.

Le gesta della vecchia generazione durante la Grande Guerra Patriottica confermano che la Patria nella vita di una persona è la più sacra. Non si può rimanere indifferenti quando si legge la storia di Boris Lvovich Vasiliev "The Dawns Here Are Quiet .." sui giovani cannonieri antiaerei che morirono difendendo la loro terra natale dal nemico.

Un vero soldato che ama disinteressatamente la sua patria è Nikolai Pluzhnikov, l'eroe della storia di Boris Vasiliev "Non era nelle liste". Fino all'ultimo minuto della sua vita difese la fortezza di Brest dai nazisti.

"Una persona non può vivere senza una Patria, proprio come non si può vivere senza un cuore", ha scritto K. G. Paustovsky.

Il problema della scelta di una professione.

Solo allora una persona sarà appassionata del suo lavoro, se non sbaglia nella scelta di una professione. DS Likhachev ha scritto: "Devi essere appassionato della tua professione, dei tuoi affari, di quelle persone che aiuti direttamente (questo è particolarmente necessario per un insegnante e un medico) e coloro a cui porti aiuto "a distanza", senza vedendoli”.

Il ruolo della misericordia nella vita umana.

Il poeta russo G. R. Derzhavin ha detto:

Chi non nuoce e non offende,

E non ripaga male per male:

I figli dei loro figli vedranno

E ogni cosa bella della vita.

E F. M. Dostoevskij possiede le seguenti battute: "Non accettare un mondo in cui viene versata almeno una lacrima di un bambino"

Il problema della crudeltà e dell'umanesimo verso gli animali.

Gentilezza e umanità emanano dalle pagine della fiaba di Antoine Saint-Exupery "Il piccolo principe". Ha espresso la sua idea principale con una frase che è diventata quasi uno slogan: "Siamo responsabili di coloro che abbiamo addomesticato".

Il romanzo di Chingiz Aitmatov "The Scaffold" ci avverte della sventura universale. I personaggi principali del romanzo, i lupi, Akbara e Tashchainar, muoiono per colpa dell'uomo. Tutta la natura è perita in loro faccia. Pertanto, le persone stanno aspettando l'inevitabile patibolo.

Il testo letto mi ha fatto pensare al fatto che dovremmo imparare la devozione, la comprensione, l'amore dagli animali.

Il problema della complessità delle relazioni umane.

Il grande scrittore russo L. N. Tolstoj scrisse: "C'è vita solo se vivi per gli altri". In Guerra e pace, rivela questa idea, mostrando, usando l'esempio di Andrei Bolkonsky e Pierre Bezukhov, cos'è la vita reale.

E S. I. Ozhegov ha detto: "La vita è l'attività di una persona e della società, in una o nell'altra delle sue manifestazioni".

Il rapporto tra padri e figli.

B.P. Pasternak ha detto: "Il violatore dell'amore per il prossimo è il primo delle persone a tradire se stesso ..."

Lo scrittore Anatoly Aleksin descrive il conflitto tra generazioni nella sua storia "The Division of Property". "Adattarsi a tua madre è la cosa più superflua sulla terra", dice il giudice a un uomo-figlio che sta facendo causa a sua madre per proprietà.

Ognuno di noi ha bisogno di imparare a fare del bene. Non causare problemi, dolore ai propri cari.

Problema di amicizia.

V.P. Nekrasov ha scritto: "La cosa più importante nell'amicizia è la capacità di capire e perdonare".

A. S. Pushkin ha caratterizzato la vera amicizia come segue: “Amici miei, la nostra unione è bellissima! Egli, come un'anima, è inseparabile ed eterno.

Il problema della gelosia.

La gelosia è un sentimento che non è controllato dalla mente, costringendoti a compiere atti sconsiderati.

Nel romanzo di M. A. Sholokhov "Quiet Flows the Don", Stepan picchia duramente sua moglie Aksinya, che per la prima volta si è davvero innamorata di Grigory Melekhov.

Nel romanzo di Leo Tolstoj Anna Karenina, la gelosia di suo marito porta Anna al suicidio.

Penso che tutti dovrebbero sforzarsi di riuscire a capire una persona cara e trovare il coraggio di perdonarlo.

Cos'è il vero amore?

Splendide battute di Marina Cvetaeva:

Come mano destra e sinistra

La tua anima è vicina alla mia anima.

K. D. Ryleev ha un pensiero storico su Natalya Borisovna Dolgoruky, la figlia del feldmaresciallo Sheremetyev. Non lasciò il suo fidanzato, che aveva perso la sua volontà, titoli, fortuna, e lo seguì in esilio. Dopo la morte del marito, la bellezza ventottenne si è presa i capelli come una suora. Ha detto: "Nell'amore c'è un segreto, sacro, non ha fine".

Il problema della percezione dell'art.

Le parole di L. N. Tolstoj nell'arte sono vere: "L'arte esegue il lavoro della memoria: seleziona il più vivido, eccitante, significativo dal flusso e lo cattura nei cristalli dei libri".

E V. V. Nabokov ha detto questo: “Ciò che chiamiamo arte, in sostanza, non è altro che la pittoresca verità della vita; devi essere in grado di prenderlo, tutto qui."

Il problema dell'intelligenza

D. S. Likhachev ha scritto: "... l'intelligenza è uguale alla salute morale e la salute è necessaria per vivere a lungo, non solo fisica, ma anche mentale".

Considero il grande scrittore AI Solzhenitsyn una persona veramente intelligente. Visse una vita difficile, ma fino alla fine dei suoi giorni rimase fisicamente e moralmente sano.

Questione di nobiltà.

Bulat Okudzhava ha scritto:

Coscienza, Nobiltà e Dignità - Eccolo - il nostro santo esercito.

Dategli la mano, per lui non fa paura nemmeno nel fuoco.

Il suo viso è alto e sorprendente. Dedica a lui la tua breve vita.

Potresti non diventare un vincitore, ma morirai come un uomo.

La grandezza della moralità e della nobiltà sono componenti di un'impresa. Nell'opera di Boris Lvovich Vasilyev "Non era nelle liste", Nikolai Pluzhnikov rimane un uomo in ogni situazione: in una relazione con la sua amata donna, sotto i continui bombardamenti tedeschi. Questo è il vero eroismo.

problema di bellezza.

Nikolai Zabolotsky riflette sulla bellezza nella sua poesia "Ugly Girl": "È una nave in cui il vuoto o il fuoco tremolano in una nave?".

La vera bellezza è la bellezza spirituale. L. N. Tolstoj ce ne convince, disegnando nel romanzo "Guerra e pace" le immagini di Natasha Rostova Marya Bolkonskaya.

Il problema della felicità.

Linee meravigliose sulla felicità del poeta Eduard Asadov:

Vedere la bellezza nel brutto

Guarda i fiumi che scorrono nei ruscelli!

Chi sa essere felice nei giorni feriali,

È davvero un uomo felice.

L'accademico D.S. Likhachev ha scritto: "La felicità è raggiunta da coloro che si sforzano di rendere felici gli altri e sono in grado di dimenticare i propri interessi, se stessi, almeno per un po'".

Problema di crescita .

Quando una persona inizia a rendersi conto del suo coinvolgimento nella risoluzione di importanti problemi della vita, inizia a crescere.

Le parole appartenenti a K.D. Ushinsky sono vere: "L'obiettivo nella vita è il nucleo della dignità umana e della felicità umana".

E il poeta Eduard Asadov ha detto questo:

Se cresci, allora dalla giovinezza di Nastia,

Dopotutto, maturi non negli anni, ma nei fatti.

E tutto ciò che non è arrivato a trenta,

Quindi, probabilmente non sarai in grado di farlo.

Il problema dell'educazione.

A. S. Makarenko ha scritto: “Il nostro intero sistema educativo è l'attuazione dello slogan sull'attenzione a una persona. Sull'attenzione non solo ai suoi interessi, ai suoi bisogni, ma anche al suo dovere.

S. Ya. Marshak ha le battute: "Lascia che la tua mente sia gentile e il tuo cuore sia intelligente".

L'educatore che ha reso il suo "cuore intelligente" nei confronti dell'allievo otterrà il risultato sperato.

Qual è il senso della vita umana

Il famoso poeta russo A. Voznesensky disse:

Più strappiamo dal cuore,

Più ne abbiamo nel cuore.

L'eroina della storia di A. I. Solzhenitsyn "Matryonin Dvor" vive secondo le leggi della bontà, del perdono e dell'amore. Matryona dona il calore della sua anima alle persone. Lei «è lo stesso uomo giusto, senza il quale, secondo il proverbio, il villaggio non regge. Né città. Non tutta la nostra terra".

Il problema dell'apprendimento.

Felice è l'uomo che ha un maestro nella sua vita

Per Altynai, l'eroina della storia di Chingiz Aitmatov "Il primo insegnante", Duishen è stata l'insegnante davanti alla quale "... nei momenti più difficili della sua vita" ha tenuto una risposta e "... non ha osato fare marcia indietro" di fronte alle difficoltà.

La persona per cui la professione di insegnante è una vocazione è Lidia Mikhailovna V. Rasputina "Lezioni di francese". Fu lei a diventare per il suo studente la persona principale che ricordava per tutta la vita.

Il problema dell'importanza del lavoro nella vita umana.

In relazione al lavoro si misura il valore morale di ciascuno di noi.

KD Ushinsky ha detto: "L'autoeducazione, se vuole che una persona sia felice, non dovrebbe educarla alla felicità, ma prepararla per il lavoro della vita".

E il proverbio russo dice: "Senza manodopera, non puoi nemmeno portare un pesce fuori dallo stagno".

Secondo V. A. Sukhomlinsky: "Il lavoro è necessario per una persona proprio come il cibo, deve essere regolare, sistematico".

Il problema dell'autocontrollo.

I bisogni umani devono essere limitati. Una persona deve essere in grado di autogestirsi.

In "Il racconto del pescatore e del pesce" di AS Pushkin, la vecchia ha perso tutto ciò che il pesce d'oro l'ha aiutata ad acquisire, perché i suoi desideri hanno superato il limite necessario.

Un proverbio popolare russo è vero: "Meglio una cincia nelle mani che una gru nel cielo".

Il problema dell'indifferenza.

Sfortunatamente, molte persone vivono secondo il proverbio: "La mia capanna è al limite - non so niente".

Enciclopedia degli argomenti

Viene prima l'annotazione e poi gli argomenti stessi.

Creando questo libro, volevamo aiutare gli studenti a superare con successo l'esame di stato unificato in lingua russa. Nel processo di preparazione per il saggio, una circostanza apparentemente strana è diventata chiara a prima vista: molti studenti delle scuole superiori non sono in grado di motivare questa o quella tesi con alcun esempio. Televisione, libri, giornali, informazioni dai libri di testo scolastici, tutto questo potente flusso di informazioni dovrebbe, per così dire, fornire allo studente il materiale necessario. Perché la mano del saggio che scrive si blocca impotente nel punto in cui è necessario argomentare una posizione personale?

I problemi che uno studente incontra quando cerca di motivare una particolare affermazione sono causati, piuttosto, non dal fatto che non conosce alcune informazioni, ma dal fatto che non può applicare le informazioni che conosce nel modo giusto. Non ci sono argomenti "dalla nascita", l'enunciato acquisisce la funzione di argomentazione quando prova o confuta la verità o falsità della tesi. Un argomento in un saggio sull'esame di stato unificato in lingua russa agisce come una certa parte semantica che segue una certa affermazione (tutti conoscono la logica di qualsiasi dimostrazione: teorema - giustificazione - conclusione),

In senso stretto - in relazione al saggio sull'esame, un esempio dovrebbe essere considerato un argomento, che è progettato in un certo modo e occupa un posto appropriato nella composizione del testo.

Un esempio è un fatto o un caso speciale utilizzato come punto di partenza per una successiva generalizzazione o per rafforzare una generalizzazione fatta.

L'esempio non è solo un fatto, ma tipicofatto, cioè un fatto che rivela una certa tendenza, fungendo da base per una certa generalizzazione. La funzione di tipizzazione dell'esempio spiega il suo uso diffuso nei processi di argomentazione.

Affinché un esempio possa essere percepito non come un'affermazione separata che rappresenta alcune informazioni, ma come un argomento, deve esserlo organizzare la composizione: deve occupare una posizione subordinata nella gerarchia semantica rispetto all'affermato, fungere da materiale per le disposizioni dedotte.

La nostra enciclopedia degli argomenti contiene diversi titoli tematici, ognuno dei quali è suddiviso nelle seguenti sezioni:

1. I problemi
2. Affermare tesi che devono essere motivate

3. Citazioni (possono essere utilizzate sia per ampliare l'introduzione che per creare la parte finale del saggio)

4. Esempi che possono essere utilizzati per argomentare la tesi generale.

Forse qualcuno sarà confuso dall'ovvia identità degli argomenti provenienti da diversi titoli tematici. Ma in fondo, qualsiasi problema sociale, in ultima analisi, si riduce a un nudo confronto tra il bene e il male, la vita e la morte, e queste categorie universali attirano nella loro orbita tutta la diversità delle manifestazioni umane. Pertanto, parlando, ad esempio, della necessità di proteggere la natura, dobbiamo parlare anche dell'amore per la patria e delle qualità morali di una persona.

1. Problemi

1. Qualità morali di una persona reale
2. Il destino dell'uomo

3. Atteggiamento umano verso una persona

4. Misericordia e compassione

2. Tesi di affermazione

1. Porta luce e bontà nel mondo!
2. Amare una persona è il principio fondamentale dell'umanesimo.
3. Siamo responsabili della vita di qualcun altro.

4. Aiuto, conforto, supporto - e il mondo diventerà un po' più gentile.

3. Citazioni

1. Il mondo in sé non è né male né buono, è un ricettacolo per entrambi, a seconda di ciò in cui tu stesso lo hai trasformato (M. Montaigne, filosofo umanista francese).

2. Se la tua vita non risveglia la tua vita, il mondo ti dimenticherà nell'eterno cambiamento dell'essere (I. Goethe, scrittore tedesco).

3. L'unico comandamento: "Bruciare" (M. Voloshin, poeta russo).

4. Brillando sugli altri, mi esaurisco (Van Tulp, medico olandese).

5. Mentre sei giovane, forte, allegro, non stancarti di fare del bene (A. Cechov, scrittore russo).

4. Argomenti

Sacrificio di sé. Amore per il tuo prossimo.

1) Lo scrittore americano D. London in una delle sue opere ha raccontato di come un uomo e sua moglie si siano persi nell'infinita steppa innevata. Le scorte di cibo finivano e la donna diventava ogni giorno più debole. Quando si sentì esausta, suo marito le trovò dei cracker nelle tasche. Si scopre che la donna, rendendosi conto che non ci sarebbe stato abbastanza cibo per due, ha risparmiato cibo per consentire alla sua amata di essere salvata.

2) L'eccezionale scrittore russo B. Vasiliev ha parlato del dottor Jansen. Morì salvando i bambini caduti in un pozzo di fogna. Un uomo venerato come santo anche durante la sua vita fu sepolto da tutta la città.

3) In uno dei libri dedicati alla Grande Guerra Patriottica, un ex sopravvissuto al blocco ricorda che, durante una terribile carestia, gli fu salvata la vita da un vicino che gli portò dal fronte un barattolo di stufato inviato dal figlio, un adolescente morente. "Io sono già vecchio e tu sei giovane, devi ancora vivere e vivere", disse quest'uomo. Presto morì e il ragazzo che salvò conservò un grato ricordo di lui per il resto della sua vita.

4) La tragedia è avvenuta nel territorio di Krasnodar. Un incendio è scoppiato in una casa di riposo, dove vivevano anziani malati che non potevano nemmeno camminare. L'infermiera Lidia Pashentseva si è precipitata ad aiutare i disabili. La donna ha tirato fuori dal fuoco diversi malati, ma non è riuscita a uscire da sola.

5) I lompo depongono le uova ai margini della bassa marea.

Se l'acqua uscita espone un mazzetto di caviale, allora puoi vedere uno spettacolo commovente: il maschio che custodisce il caviale di tanto in tanto lo annaffia dalla bocca in modo che non si secchi. Probabilmente, prendersi cura del proprio prossimo è una proprietà di tutti gli esseri viventi.

6) Nel 1928 si schianta il dirigibile del famoso viaggiatore italiano Nobile. Le vittime erano sul ghiaccio, hanno inviato un segnale di soccorso via radio. Non appena il messaggio è arrivato, il viaggiatore norvegese R. Amundsen ha equipaggiato un idrovolante e, rischiando la vita, è andato alla ricerca di Nobile e dei suoi compagni. Ben presto, la comunicazione con l'aereo fu interrotta, solo pochi mesi dopo fu ritrovato il suo relitto. Il famoso esploratore polare morì salvando le persone.

7) Durante la guerra di Crimea, il famoso dottore Pirogov, avendo appreso della difficile situazione della guarnigione a difesa di Sebastopoli, iniziò a chiedere la guerra. Gli fu rifiutato, ma era tenace, perché non pensava a una vita tranquilla per se stesso, sapendo che molti dei feriti avevano bisogno dell'aiuto di un chirurgo esperto.

8) Nelle leggende degli antichi aztechi, l'asse diceva che il mondo fu completamente distrutto quattro volte. Dopo il quarto cataclisma, il sole si spense. Quindi gli dei si riunirono e iniziarono a pensare a come creare un nuovo luminare. Fecero un grande fuoco e la sua luce dissipò le tenebre. MA, affinché la luce del fuoco non si spenga, uno degli dei dovette sacrificarsi volontariamente al fuoco. E poi un giovane dio si gettò in una fiamma ardente. Così è apparso il sole, che illumina la nostra terra. Questa leggenda esprime l'idea che l'altruismo è la luce della nostra vita.

9) Il famoso regista S. Rostotsky ha affermato di aver realizzato il film "Le albe qui sono tranquille..." come tributo all'infermiera che lo ha tirato fuori dal campo di battaglia durante la Grande Guerra Patriottica.

10) Il naturalista Eugenio Mare, che visse per tre anni tra i babbuini in Africa, una volta vide come un leopardo si stendeva vicino al sentiero lungo il quale un tardivo branco di babbuini si affrettava verso le grotte salvatrici: maschi, femmine, bambini - in una parola, certo preda. Due maschi si separarono dalla mandria, si arrampicarono lentamente sulla roccia sopra il leopardo e saltarono giù subito. Uno afferrò la gola del leopardo, l'altro alla schiena. Con la zampa posteriore, il leopardo squarciò il ventre del primo e con le zampe anteriori ruppe le ossa del secondo. Ma per alcune frazioni di secondo prima della morte, le zanne del primo babbuino si chiusero sulla vena di un leopardo e l'intero trio andò nell'altro mondo. Naturalmente, entrambi i babbuini non potevano fare a meno di sentire il pericolo mortale. Ma hanno salvato la mandria.

Compassione e misericordia. sensibilità

1) M. Sholokhov ha una storia meravigliosa "Il destino di un uomo". Racconta il tragico destino di un soldato che ha perso tutti i suoi parenti durante la guerra. Un giorno incontrò un bambino orfano e decise di chiamarsi suo padre. Questo atto suggerisce che l'amore e il desiderio di fare del bene danno a una persona la forza di vivere, la forza di resistere al destino.

2) V. Hugo nel romanzo I miserabili racconta la storia di un ladro. Dopo aver trascorso la notte nella casa vescovile, al mattino questo ladro gli ha rubato l'argenteria. Ma un'ora dopo, la polizia ha arrestato il criminale e lo ha portato a casa, dove gli è stato concesso un pernottamento. Il sacerdote ha detto che quest'uomo non ha rubato nulla, che ha preso tutte le cose con il permesso del proprietario. Il ladro, stupito da ciò che ha sentito, ha vissuto una vera rinascita in un minuto, e dopo è diventato un uomo onesto.

3) Uno degli scienziati medici ha insistito sul fatto che il personale di laboratorio lavorasse nella clinica: dovevano vedere come soffrivano i pazienti. Ciò ha costretto i giovani ricercatori a lavorare con un'energia triplicata, poiché dai loro sforzi dipendeva una specifica vita umana.

4) Nell'antica Babilonia i malati venivano portati in piazza, e ogni passante poteva dargli consigli su come farsi curare, o semplicemente dire una parola comprensiva. Questo fatto mostra che già nell'antichità si comprendeva che non c'è la sventura dell'altro, non c'è la sofferenza dell'altro.

5) Durante le riprese del film "Cold Summer 53 ...", che si sono svolte in un remoto villaggio della Carelia, tutti i residenti circostanti si sono riuniti, in particolare i bambini, per vedere il "nonno del lupo" - Anatoly Papanov. Il regista voleva allontanare i residenti in modo che non interferissero con il processo di ripresa, ma Papanov ha riunito tutti i bambini, ha parlato con loro, ha scritto qualcosa a tutti su un taccuino. E i bambini, con gli occhi lucidi di felicità, guardarono il grande attore. Nella loro memoria è rimasto per sempre un incontro con quest'uomo, che ha interrotto le costose riprese per loro.

6) Gli storici antichi raccontavano che Pitagora comprò il pesce dai pescatori e lo ributtò in mare. La gente rideva dell'eccentrico e diceva che salvando i pesci dalle reti, stava cercando di salvare le persone da un destino terribile: essere reso schiavo dai conquistatori. In effetti, tutti gli esseri viventi sono collegati da invisibili, ma forti fili di causalità: ciascuna delle nostre azioni, come un'eco tonante, rotola attraverso lo spazio dell'universo, causando determinate conseguenze.

7) Una parola incoraggiante, uno sguardo premuroso, un sorriso affettuoso aiutano una persona ad avere successo, rafforzano la sua fiducia in se stessa. Gli psicologi hanno condotto un curioso esperimento che dimostra chiaramente la validità di questa affermazione. Abbiamo reclutato persone a caso e chiesto loro di fare delle panchine per l'asilo per un po' di tempo. I lavoratori del primo gruppo sono stati costantemente elogiati, mentre l'altro gruppo è stato rimproverato per incompetenza e negligenza. Qual'è il risultato? Nel primo girone le panchine erano fatte il doppio rispetto al secondo. Quindi, una parola gentile aiuta davvero una persona.

8) Ogni persona ha bisogno di comprensione, simpatia, calore. Un giorno, l'eccezionale comandante russo A. Suvorov vide un giovane soldato che, spaventato dall'imminente battaglia, corse nella foresta. Quando il nemico fu sconfitto, Suvorov assegnò gli eroi, l'ordine andò a colui che vigliaccamente si sedette tra i cespugli. Il povero soldato quasi crollò per la vergogna. In serata ha restituito il premio e ha confessato al comandante la sua vigliaccheria. Suvorov ha detto: "Prendo il tuo ordine in custodia, perché credo nel tuo coraggio!" Nella battaglia successiva, il soldato impressionò tutti con la sua impavidità e coraggio e ricevette meritatamente l'ordine.

9) Una delle leggende racconta di come San Kasyan e Nikola Ugodnik una volta attraversarono la terra. Abbiamo visto un uomo che stava cercando di tirare fuori un carro dal fango. Kasyan, che aveva fretta di fare qualcosa di importante e non voleva sporcare il suo vestito celeste, proseguì e Nikola aiutò il contadino. Quando il Signore lo venne a sapere, decise di concedere a Nikola due vacanze all'anno e a Kasyan una ogni quattro anni - 29 febbraio.

10) Nell'alto medioevo il vostro beneducato e pio padrone riteneva suo dovere ospitare un mendicante vagabondo sotto il tetto della sua casa. Si credeva che le preghiere degli indigenti avessero maggiori probabilità di raggiungere Dio. I proprietari chiesero allo sfortunato vagabondo di pregare per loro nel tempio, per il quale gli diedero una moneta. Certo, questa cordialità non era priva di un certo interesse personale, tuttavia, anche allora, nella mente delle persone nacquero leggi morali, che chiedevano di non offendere gli indigenti, di compatirli.

11) Il famoso allenatore di pattinaggio artistico Stanislav Zhuk ha attirato l'attenzione sulla ragazza, che tutti consideravano poco promettente. All'allenatore piaceva che lei, non possedendo un talento speciale, lavorasse senza risparmiarsi. Zhuk ha creduto in lei, ha iniziato a studiare con lei, la pattinatrice artistica più titolata del ventesimo secolo, Irina Rodnina, è cresciuta da questa ragazza.

12) Numerosi studi di psicologi che studiano i problemi dell'educazione scolastica dimostrano quanto sia importante infondere in un bambino fiducia nella sua forza. Quando un insegnante ripone grandi speranze negli studenti, si aspetta da loro risultati elevati, questo è già sufficiente per aumentare il livello di intelligenza di 25 punti.

13) Un incidente quasi incredibile è stato raccontato in uno dei programmi televisivi. La ragazza ha scritto una fiaba sulla sua amica, che fin dall'infanzia, a causa di una grave malattia, non poteva camminare. La fiaba parlava della guarigione magica dei malati. Un'amica ha letto una fiaba e, come lei stessa ha ammesso, ha deciso che ora doveva riprendersi. Gettò via le stampelle e si avviò. Questa è la magia della gentilezza sincera.

14) La compassione è inerente non solo all'uomo. È caratteristico anche degli animali, e questa è la prova della natura naturale di questo sentimento. Gli scienziati hanno fatto il seguente esperimento: accanto alla camera sperimentale hanno posizionato una gabbia con un topo, che ha ricevuto una scossa elettrica ogni volta che uno dei suoi compatrioti prendeva una pallina di pane dallo scaffale. Alcuni dei topi continuarono a correre e mangiare, ignorando la creatura sofferente. Altri afferrarono rapidamente il cibo, corsero in un altro angolo della cella e poi lo mangiarono, allontanandosi dalla gabbia con il parente torturato. Ma la maggior parte degli animali, dopo aver sentito il cigolio del dolore e aver trovato la sua causa, ha immediatamente rifiutato il cibo e non è corso sullo scaffale con il pane.

Atteggiamento insensibile e insensibile verso una persona

1) Nel gennaio 2006 c'è stato un terribile incendio a Vladivostok. I locali della Cassa di Risparmio, che si trovava all'ottavo piano del grattacielo, hanno preso fuoco. Il capo ha chiesto ai dipendenti prima di nascondere tutti i documenti in una cassaforte e poi di evacuare. Mentre i documenti venivano rimossi, un incendio ha inghiottito il corridoio e molte ragazze sono morte.

2) Durante la recente guerra nel Caucaso si è verificato un incidente che ha causato una giustificata indignazione nella società. Un soldato ferito è stato portato in ospedale, ma i medici si sono rifiutati di accettarlo, adducendo il fatto che la loro istituzione appartiene al sistema del Ministero degli affari interni e il soldato appartiene al dipartimento del Ministero della Difesa. Durante la ricerca della giusta unità medica, i feriti sono morti.

3) Una delle leggende germaniche racconta di un uomo che, dopo aver trascorso molti anni nel peccato, decise di pentirsi e iniziare una vita retta. Andò dal Papa per chiedere la sua benedizione. Ma il papa, ascoltata la confessione del peccatore, esclamò che prima il suo bastone era coperto di foglie, prima di ricevere una petizione. Il peccatore si rese conto che era troppo tardi per pentirsi, continuò a peccare ulteriormente. Ma il giorno dopo, il bastone del papa si è improvvisamente ricoperto di foglie verdi, sono stati inviati messaggeri per il peccatore per annunciare il suo perdono, ma non lo hanno trovato da nessuna parte.

4) La posizione dei respinti è sempre tragica. Anche se porta nuove conoscenze, nuove verità, nessuno lo ascolta. Gli scienziati prestano attenzione al fatto che un tale fenomeno si verifica tra gli animali. Alla scimmia, che occupava una posizione bassa nella sua mandria, è stato insegnato a prendere le banane con l'aiuto di complesse manipolazioni. Kindred ha semplicemente portato via queste banane, senza nemmeno cercare di capire come venivano estratte. Quando al capobranco furono insegnati questi trucchi, tutti i parenti seguirono con interesse le sue manipolazioni e cercarono di imitarlo.

5) Una persona può essere salvata con una parola, oppure può essere distrutta.

La tragedia è avvenuta il giorno prima dell'operazione. Un chirurgo inglese ha disegnato il cuore del famoso attore russo Yevgeny Evstitneev e ha spiegato che delle quattro valvole, solo una funziona per lui, e questo è solo il 10 percento. "Morirai comunque", ha detto il dottore, "indipendentemente dal fatto che tu abbia un intervento chirurgico o meno". Il significato delle sue parole era che bisogna rischiare accettando l'operazione, perché siamo tutti mortali, prima o poi moriremo tutti. Il grande attore ha immediatamente immaginato di cosa stesse parlando il dottore. E il cuore si è fermato.

6) Napoleone era in povertà in gioventù, quasi affamato, sua madre gli scriveva lettere disperate, chiedendo aiuto, perché non aveva nulla per sfamare la sua numerosa famiglia. Napoleone bombardò di petizioni varie autorità, chiedendo almeno qualche elemosina, era pronto a servire chiunque, pur di guadagnare magri fondi. Non è forse allora che, di fronte a arrogante arroganza e insensibilità, iniziò a coltivare sogni di potere sul mondo intero per vendicarsi di tutta l'umanità per il tormento sperimentato.

I problemi

1. L'uomo e la patria

2. La connessione di una persona con il suo popolo

Tesi di affermazione

1. Ama, apprezza e proteggi la tua patria.

2. L'amore per la patria non si manifesta a parole forti, ma in un atteggiamento attento a ciò che ti circonda.

3. Ognuno di noi è una particella vivente del fiume del tempo, che scorre dal passato nel futuro

Citazioni

1. Una persona non può vivere senza una patria, così come non si può vivere senza un cuore (K. Paustovsky).

2. Chiedo alla mia progenie di prendere il mio esempio: essere fedele alla patria fino al sussulto (A. Suvorov).

3. Ogni persona nobile è profondamente consapevole del suo legame di sangue, dei suoi legami di sangue con la patria (V. Belinsky).

argomenti

L'uomo non può vivere senza la sua patria

1) Un noto scrittore raccontò la storia del decabrista Sukhinov, che, dopo la sconfitta della rivolta, riuscì a nascondersi dai segugi della polizia e, dopo dolorose peregrinazioni, arrivò finalmente al confine. Un altro minuto e sarà libero. Ma il fuggitivo guardò il campo, la foresta, il cielo e si rese conto che non poteva vivere in una terra straniera, lontano dalla sua patria. Si è arreso alla polizia, è stato incatenato e mandato ai lavori forzati.

2) L'eccezionale cantante russo Fëdor Chaliapin, che fu costretto a lasciare la Russia, portava sempre con sé una specie di scatola. Nessuno sapeva cosa ci fosse dentro. Solo molti anni dopo, i parenti appresero che Chaliapin teneva una manciata della sua terra natale in questa scatola. Non per niente si dice: la patria è dolce in una manciata. Ovviamente il grande cantante, che amava appassionatamente la sua terra natale, aveva bisogno di sentire la vicinanza e il calore della sua terra natale.

3) I nazisti, dopo aver occupato la Francia, offrirono al generale Denikin, che combatté contro l'Armata Rossa durante la guerra civile, di collaborare con loro nella lotta contro l'Unione Sovietica. Ma il generale rispose con un netto rifiuto, perché la patria gli era più cara delle differenze politiche.

4) Gli schiavi africani portati in America desideravano ardentemente la loro terra natale. In preda alla disperazione, si uccisero, sperando che l'anima, lasciando cadere il corpo, potesse, come un uccello, volare a casa.

5) La punizione più terribile nei tempi antichi era considerata l'espulsione di una persona da una tribù, una città o un paese. Fuori casa - una terra straniera: una terra straniera, un cielo straniero, una lingua straniera ... Eccoti tutto solo, lì non sei nessuno, una creatura senza diritti e senza nome. Ecco perché lasciare la patria significava per una persona perdere tutto.

6) All'eccezionale giocatore di hockey russo V. Tretiak è stato offerto di trasferirsi in Canada. Gli hanno promesso di comprargli una casa e di pagargli un grosso stipendio. Tretyak indicò il cielo e la terra e chiese: "Comprerai anche questo per me?" La risposta del famoso atleta ha confuso tutti e nessun altro è tornato su questa proposta.

7) Quando a metà del 19° secolo lo squadrone inglese assediò Istanbul, le cento facce della Turchia, l'intera popolazione si sollevò a difesa della propria città. I cittadini hanno distrutto le proprie case se hanno impedito ai cannoni turchi di sparare con precisione contro le navi nemiche.

8) Un giorno il vento decise di abbattere una possente quercia che cresceva su una collina. Ma la quercia si piegava solo sotto i colpi del vento. Allora il vento chiese alla maestosa quercia: "Perché non posso sconfiggerti?"

La quercia rispose che non era il tronco che la reggeva. La sua forza sta nel fatto che è cresciuto nella terra, aggrappandosi ad essa con le sue radici. Questa storia ingenua esprime l'idea che l'amore per la madrepatria, un legame profondo con la storia nazionale, con l'esperienza culturale dei propri antenati rende il popolo invincibile.

9) Quando la minaccia di una terribile e devastante guerra con la Spagna incombeva sull'Inghilterra, l'intera popolazione, fino a quel momento lacerata dall'ostilità, radunò l'asse attorno alla sua regina. Mercanti e nobili equipaggiarono l'esercito con il proprio denaro, persone di semplice rango si arruolarono nella milizia. Anche i pirati si sono ricordati della loro patria e hanno portato le loro navi per salvarla dal nemico. E l'"invincibile armata" degli spagnoli fu sconfitta.

10) I turchi durante le loro campagne militari catturarono ragazzi e giovani catturati. I bambini furono convertiti con la forza all'Islam, trasformati in guerrieri, che furono chiamati giannizzeri. I turchi speravano che privati ​​delle radici spirituali, avendo dimenticato la loro patria, educati nella paura e nell'umiltà, i nuovi guerrieri sarebbero diventati una roccaforte affidabile dello stato. Ma ciò non accadde: i giannizzeri non avevano nulla da difendere, crudeli e spietati in battaglia, prendevano la fuga in caso di grave pericolo, chiedevano costantemente salari più alti, si rifiutavano di prestare servizio senza una generosa ricompensa. Tutto finì con il fatto che i reparti dei giannizzeri furono sciolti e agli abitanti, pena la morte, fu proibito anche solo di pronunciare questa parola.

11) Gli storici antichi raccontano di un atleta greco che si rifiutò di combattere per Atene, spiegando che doveva prepararsi per le competizioni sportive. Quando ha espresso il desiderio di partecipare ai Giochi Olimpici, i cittadini gli hanno detto: "Non volevi condividere il nostro dolore, il che significa che non sei degno di condividere la nostra gioia con noi".

12) Il famoso viaggiatore Afanasy Nikitin ha visto molte cose stravaganti e insolite durante i suoi viaggi. Ne ha parlato nei suoi appunti di viaggio “Viaggio oltre i tre mari”. Ma l'esotismo di terre lontane non estinse il suo amore per la patria, anzi, la nostalgia per la casa del padre divampò ancora di più nella sua anima.

13) Una volta durante la prima guerra mondiale, in una riunione militare, Nikolai-2 pronunciò una frase che iniziava così: "A me e alla Russia ...". Ma uno dei generali presenti a questo incontro ha educatamente corretto lo zar: "Vostra Maestà, probabilmente volevi dire" la Russia e tu ... "Nicholas P ha ammesso il suo errore.

14) Leone Tolstoj nel suo romanzo "Guerra e pace" svela il "segreto militare" - il motivo. che aiutò la Russia nella guerra patriottica del 1812 a sconfiggere le orde di invasori francesi. Se in altri paesi Napoleone ha combattuto contro gli eserciti, in Russia è stato osteggiato da tutto il popolo. Persone di classi diverse, ceti diversi, nazionalità diverse si sono radunate nella lotta contro un nemico comune e nessuno può far fronte a una forza così potente.

] 5) Il grande scrittore russo I. Turgenev si chiamava Antey, perché era l'amore per la patria che gli dava forza morale.

16) Napoleone, entrando in Russia, sapeva che i contadini erano molto oppressi dai proprietari terrieri, quindi sperava nell'appoggio della gente comune. Ma qual è stata la sua sorpresa quando è stato informato che i contadini non volevano vendere foraggio in cambio di valuta forte. "Non capiscono i loro vantaggi?!" esclamò l'imperatore sconcertato e confuso.

17) Quando l'eccezionale dottore russo Pirogov inventò un apparato per inalare vapori eterei, si rivolse a un lattoniere con la richiesta di realizzarlo secondo i disegni. L'armiere ha appreso che questo dispositivo è stato progettato per operare sui soldati che hanno combattuto durante la guerra di Crimea e ha detto che avrebbe fatto tutto gratuitamente per il bene del popolo russo.

190 Il generale tedesco Guderian ha ricordato un incidente scioccante. Durante la Grande Guerra Patriottica fu catturato un artigliere sovietico, che da solo trascinava un cannone con un solo proiettile. Si scopre che questo combattente ha messo fuori combattimento quattro carri armati nemici e ha respinto un attacco di carri armati. Quale forza costringesse un soldato, privato del supporto, a combattere disperatamente contro i nemici - questo generale tedesco non poteva capire. Fu allora che pronunciò la frase ormai storica: "Non sembra che andremo in giro per Mosca tra un mese".

20) Il combattente dell'Armata Rossa Nikodim Korzannikov è chiamato fenomenale: era l'unico soldato sordomuto dalla nascita in tutti gli eserciti del mondo. Si è offerto volontario per il fronte per difendere la sua patria. Salvando il comandante del distaccamento, fu catturato. È stato duramente picchiato, non rendendosi conto che semplicemente non è in grado di rivelare alcun segreto militare: un sordomuto! Nicodemo fu condannato all'impiccagione, ma riuscì a fuggire. Ho preso una mitragliatrice tedesca e sono uscito da solo. Ha combattuto come mitragliere nei settori più pericolosi della guerra. Da dove ha preso quest'uomo, che non poteva né udire né parlare, la forza di fare ciò che la natura stessa gli ha negato? Certo, era un amore sincero e disinteressato per la madrepatria.

21) Il famoso esploratore polare Sedov una volta ha regalato alla ballerina Anna Pavlova un bellissimo husky intelligente. Anna Pavlova adorava portare questo cane a fare una passeggiata. Ma l'imprevisto è successo. Cavalcarono oltre la Neva innevata, l'husky vide le infinite distese del campo innevato, saltò fuori dalla slitta con un latrato e, gioendo per il paesaggio familiare, scomparve rapidamente dalla vista. Quindi Pavlov non ha aspettato il suo animale domestico.

1. Problemi

1. 1. Il senso della vita umana
2. 2. Fedeltà alla tua vocazione
3. 3. Trovare un percorso di vita
4. 4. Valori Veri e Falsi
5. 5. Felicità
6. 6. Libertà

P. Tesi di affermazione

1. Il senso della vita umana risiede nell'autorealizzazione.

1. L'amore rende felice una persona.

3. Un obiettivo elevato, servire gli ideali consente a una persona di rivelare le forze insite in lui.

1. Servire la causa della vita è l'obiettivo principale dell'uomo.
2. Una persona non può essere privata della libertà.

6. Non puoi costringere una persona ad essere felice.

III. Citazioni

1. Non c'è nulla di insormontabile al mondo (A. V. Suvorov, comandante).

2. Solo il lavoro dà diritto al godimento (N. Dobrolyubov, critico letterario).

3. Per vivere onestamente, uno deve sforzarsi di confondersi, combattere, commettere errori, iniziare e uscire, e ricominciare, e smettere di nuovo, e sempre combattere e perdere. E la pace è meschinità spirituale (L. Tolstoj, scrittore).

4. Cos'è la vita? Qual è il suo significato? Qual è lo scopo? C'è una sola risposta: nella vita stessa (V. Veresaev, scrittore).

5. E le due ali dietro di me non brillano più di notte (A. Tarkovsky, poeta).

6. Ci vuole molto coraggio per nascere, vivere e morire (A. MacLean, scrittore inglese).

7. Il senso della vita non è soddisfare i propri desideri, ma averli (M. Zoshchenko, scrittore russo).

8. Se l'obiettivo principale della vita non è il numero di anni vissuti, ma l'onore e la dignità, allora che differenza fa quando muori (D.Oru EM, scrittore inglese).

9. Non ci sono grandi talenti senza grande volontà (O. Balzac, scrittore francese).

10. Pensa e crea, crea e pensa: questa è la base di tutta la saggezza (I. Goethe, scrittore tedesco).

11. L'uomo nasce per vivere o nelle convulsioni dell'ansia o nel letargo della noia (Voltaire, scrittore francese). 12. Una persona che sceglie il male è in una certa misura migliore di quella che è stata costretta a fare il Bene (E. Burgess, scrittore inglese).

IV. argomenti

L'autorealizzazione umana. La vita è una lotta per la felicità

1) Immaginiamo che qualche gentile mago o alcuni alieni altamente sviluppati abbiano deciso di avvantaggiare l'umanità: hanno salvato le persone dalla necessità di lavorare, mettendo tutto il lavoro su macchine intelligenti. Cosa sarebbe successo a noi allora, al nostro sogno secolare di una vita oziosa e allegra? L'uomo perderebbe la gioia di vincere e la vita si trasformerebbe in un'esistenza dolorosa.

2) Un minuscolo seme di mela gettato nel terreno alla fine crescerà in un albero che produrrà frutti dolci e succosi. Quindi una persona deve realizzare le forze insite in lui per natura, germogliare per compiacere le persone con i frutti delle sue fatiche.

3) Il dramma della vita di Eugene Onegin, un uomo eccezionale, è causato proprio dal fatto che "il duro lavoro gli dava nausea". Essendo cresciuto nell'ozio, non ha imparato la cosa più importante: lavorare con pazienza, raggiungere il suo obiettivo, vivere per il bene di un'altra persona. La sua vita si è trasformata in un'esistenza senza gioia "senza lacrime, senza vita, senza amore".

4) I coloni del Nord America guidarono gli indiani nativi verso insediamenti speciali: le riserve. I bianchi volevano bene agli indiani: costruivano le loro abitazioni, fornivano loro cibo e vestiti. Ma una cosa strana: gli indiani, privati ​​della necessità di procurarsi il cibo con il loro lavoro, iniziarono a estinguersi. Probabilmente il lavoro, i pericoli, le fatiche della vita sono necessari all'uomo come l'aria, la luce e l'acqua.

5) L'autorealizzazione è uno dei bisogni umani più importanti. Dal punto di vista di un commerciante che considera la calma sazietà come il bene supremo, l'atto dei Decabristi sembra essere l'apice della follia, una sorta di ridicola eccentricità. Dopotutto, quasi tutti provengono da famiglie benestanti, hanno fatto carriera con successo, erano conosciuti. Ma la vita era contraria alle loro convinzioni, ai loro ideali, e scambiavano il lusso con le catene dei detenuti per il bene del loro obiettivo.

6) Alcune compagnie di viaggio negli Stati Uniti offrono ai loro clienti strani tipi di svago: essere in cattività, scappare dalla prigionia. Il calcolo è corretto, perché le persone, stanche della noia, della monotona quotidianità, sono pronte a pagare ingenti somme di denaro per ritrovarsi in condizioni estreme. Una persona ha bisogno di difficoltà, ha bisogno di lottare con difficoltà e pericoli.

7) Un inventore di talento ha inventato un contenitore in cui i piatti non si sono rotti, ha inventato carrelli speciali per il trasporto della legna. Ma nessuno era interessato alle sue invenzioni. Poi ha cominciato a fare soldi falsi. Fu catturato e messo in prigione. È amaro rendersi conto che la società non è riuscita a creare le condizioni affinché questa persona possa realizzare il suo eccezionale talento.

8) Alcuni scienziati continuano a sostenere che non era un uomo che discendeva da una scimmia, ma, al contrario, una scimmia discendeva da persone che, a causa del degrado, si sono trasformate in animali.

10) Le riviste raccontavano di un curioso esperimento di scienziati: vicino a un buco, DA cui si udivano suoni minacciosi. Hanno messo su una gabbia con i topi. Gli animali iniziarono con cautela ad avvicinarsi di soppiatto al visone, a guardarlo dentro e poi, superando la paura, si arrampicarono dentro. Cosa ha fatto arrampicare gli animali lì? Avevano cibo! Nessun bisogno fisiologico può spiegare una tale "curiosità"! Di conseguenza, l'istinto di conoscenza è anche inerente agli animali. C'è una forza potente che ci fa scoprire qualcosa di nuovo, ampliare i confini di ciò che è già stato conosciuto. Curiosità inestinguibile, sete inesauribile di verità: queste sono le qualità inalienabili di tutti gli esseri viventi.

11) Uno squalo, se smette di muovere le pinne, andrà in fondo come un sasso, un uccello, se smette di sbattere le ali, cadrà a terra. Quindi una persona, se le aspirazioni, i desideri, gli obiettivi svaniscono in lui, crollerà in fondo alla vita, sarà risucchiato in un fitto pantano di grigia vita quotidiana.

12) Un fiume che smette di scorrere si trasforma in una fetida palude. Allo stesso modo, una persona che smette di cercare, pensare, strappare, perde "i meravigliosi impulsi dell'anima", gradualmente si degrada, la sua vita diventa un ristagno senza scopo e miserabile.

13) È più corretto dividere tutti gli eroi di L. Tolstoj non in cattivi e buoni, ma in coloro che cambiano e coloro che hanno perso la capacità di autosviluppo spirituale. Il movimento morale, la ricerca incessante di se stessi, l'eterna insoddisfazione è, secondo Tolstoj, la manifestazione più completa dell'umanità.

14) A. Cechov nelle sue opere mostra come le persone intelligenti e piene di forza perdano gradualmente le loro "ali", come i sentimenti alti svaniscono in loro, come sprofondano lentamente nella palude della vita di tutti i giorni. "Non mollare mai!" - questa chiamata risuona in quasi tutte le opere dello scrittore.

15) N. Gogol, lo smascheratore dei vizi umani, cerca con insistenza un'ANIMA umana viva. Raffigurando Plyushkin, che è diventato "un buco nel corpo dell'umanità", esorta appassionatamente il lettore, entrando nell'età adulta, a portare con sé tutti i "movimenti umani", a non perderli sulla strada della vita.

16) L'immagine di Oblomov è l'immagine di una persona che solo voleva. Voleva cambiare vita, voleva ricostruire la vita della tenuta, voleva crescere dei figli... Ma non aveva la forza per realizzare questi desideri, quindi i suoi sogni sono rimasti sogni.

17) M. Gorky nella commedia "At the Bottom" ha mostrato il dramma di "ex persone" che hanno perso la forza di combattere per se stesse. Sperano in qualcosa di buono, capiscono che hanno bisogno di vivere meglio, ma non fanno nulla per cambiare il loro destino. Non è un caso che l'azione dello spettacolo inizi nella stanza degli ospiti e vi finisca.

18) I giornali hanno parlato di un giovane che è rimasto paralizzato dopo un intervento chirurgico alla colonna vertebrale. Aveva molto tempo libero, che non sapeva cosa spendere. Ha ammesso che il momento più felice della sua vita è arrivato quando un amico gli ha chiesto di riscrivere gli appunti delle lezioni. Il paziente si rese conto che anche in questa posizione le persone avrebbero potuto aver bisogno di lui. Successivamente, ha imparato il computer, ha iniziato a pubblicare annunci su Internet in cui cercava sponsor per bambini che necessitavano di un intervento chirurgico urgente. Essendo incatenato a una sedia a rotelle, ha salvato dozzine di vite umane.

19) Una volta sulle Ande c'è stato un incidente aereo: un aereo si è schiantato nella gola. Alcuni dei passeggeri sono miracolosamente sopravvissuti. Ma come si fa a vivere tra le nevi eterne, lontano dalle abitazioni umane.? Qualcuno ha iniziato ad aspettare passivamente aiuto, qualcuno si è perso d'animo, preparandosi alla morte. Ma c'è stato chi non si è arreso. Loro, cadendo nella neve, cadendo nell'abisso, andarono in cerca di persone. Feriti, a malapena vivi, arrivarono ancora al villaggio di montagna. Presto, i soccorritori hanno salvato i sopravvissuti dai guai.

21) I cavalieri medievali compivano numerose imprese, sperando che i più degni di loro vedessero il Santo Graal. Quando il più degno fu chiamato al tempio perché potesse vedere il vaso sacro, allora il fortunato

sperimentato la più amara delusione della vita: cosa fare dopo? È davvero la fine di tutte le ricerche, i pericoli, le battaglie, non c'è davvero più bisogno di imprese?

22) Superare le difficoltà, la lotta faticosa, la ricerca instancabile: queste sono le condizioni necessarie per la formazione di una persona. Ricordiamo la famosa parabola della farfalla. Una volta un uomo vide una farfalla che cercava di uscire da una piccola fessura nel bozzolo. Rimase a lungo in piedi e osservò i tentativi infruttuosi della sfortunata creatura di uscire alla luce. Il cuore dell'uomo era pieno di pietà e aprì i bordi del bozzolo con un coltello. Un fragile insetto strisciò fuori, trascinando con difficoltà le sue ali indifese. L'uomo non sapeva che la farfalla, strappando il guscio del bozzolo, rafforza le sue ali, sviluppa i muscoli necessari. E lui, con la sua pietà, la condannò a morte certa.

23) Qualche miliardario americano, a quanto pare Rockefeller, è diventato decrepito, ed è diventato dannoso per lui preoccuparsi. Leggeva sempre lo stesso giornale. Per non disturbare il miliardario con vari problemi di borsa e altri problemi, hanno emesso una copia speciale del giornale e l'hanno messa sul suo tavolo. Così, la vita è andata avanti come al solito e il miliardario ha vissuto in un altro mondo, illusorio, creato appositamente per lui.

Falsi valori

1) I. Bunin nella storia "The Gentleman from San Francisco" ha mostrato il destino di un uomo che ha servito falsi valori. La ricchezza era il suo dio e adorava quel dio. Ma quando il milionario americano è morto, si è scoperto che la vera felicità è passata dalla persona: è morto senza sapere cosa fosse la vita.

2) I giornali hanno parlato del destino di un manager di successo che si è interessato ai giochi di ruolo in un fight club. È stato ordinato cavaliere, gli è stato dato un nuovo nome e la vita inventata ha affascinato così tanto il giovane che si è dimenticato del lavoro, della sua famiglia ... Ora ha un nome diverso, una vita diversa e si rammarica solo di una cosa , che è impossibile lasciare la vera vita per sempre nella vita che ha inventato per se stesso.

4) Il nome di una semplice contadina Giovanna d'Arco è noto a tutti oggi. Per 75 anni, la Francia ha condotto una guerra senza successo contro gli invasori inglesi. Jeanne credeva che fosse lei ad essere destinata a salvare la Francia. La giovane contadina persuase il re a darle un piccolo distacco e seppe fare ciò che i capi militari più intelligenti non potevano fare: incendiava le persone con la sua fede violenta. Dopo anni di sconfitte vergognose, i francesi riuscirono finalmente a sconfiggere gli invasori.

Quando rifletti su questo evento davvero meraviglioso, capisci quanto sia importante per una persona essere guidata da un grande obiettivo.

5) Una bambina, che si esercitava sul trapezio, è caduta e si è rotta il naso. La madre si precipitò da sua figlia, ma Ilya Repin la fermò per guardare il sangue che le scorreva dal naso, per ricordarne il colore, la natura del movimento. L'artista in quel momento stava lavorando alla tela "Ivan the Terrible e suo figlio Ivan". Questo fatto, che la maggior parte delle persone considererà come una manifestazione di insensibilità da parte del padre, parla della natura speciale dell'artista. Serve disinteressatamente l'arte, la sua verità, e la vita diventa la materia per le sue creazioni.

6) Pochi sanno che durante le riprese del famoso film di N. Mikhalkov "Burnt by the Sun", il tempo è peggiorato, la temperatura è scesa a meno sei. Nel frattempo, secondo lo scenario, dovrebbe esserci un'estate afosa. Gli attori che ritraggono i vacanzieri hanno dovuto nuotare in acque ghiacciate, sdraiarsi su un terreno freddo. Questo esempio mostra che l'arte richiede sacrificio da parte di una persona, dedizione completa.

7) M. Gorky, mentre lavorava a uno dei suoi romanzi, descrisse la scena dell'omicidio di una donna. Improvvisamente lo scrittore urlò e perse i sensi. I medici in arrivo hanno trovato una ferita nello scrittore proprio nel punto in cui l'eroina del suo lavoro è stata pugnalata con un coltello. Questo esempio mostra che un vero scrittore non si limita a inventare eventi, ma scrive con il sangue della sua anima, passa tutto ciò che ha creato attraverso il suo cuore.

8) Lo scrittore francese G. Flaubert nel romanzo Madame Bovary raccontò il destino di una donna sola che, invischiata nelle contraddizioni della vita, decise di avvelenarsi. Lo stesso scrittore ha sentito i segni dell'avvelenamento ed è stato costretto a cercare aiuto. Non a caso in seguito disse: "Madam Bovary sono io".

9) La fedeltà alla propria vocazione non può che esigere rispetto. Il membro di Narodnaya Volya Nikolay Kibalchich è stato condannato a morte per aver tentato di assassinare lo zar. In attesa di morire, ha lavorato a un progetto di un motore a reazione. Più della sua stessa vita, era preoccupato per il destino dell'invenzione. Quando vennero a prenderlo per portarlo sul luogo dell'esecuzione, Kibalchich consegnò al gendarme i disegni della navicella e chiese loro di consegnarli agli scienziati. "È commovente che una persona prima di una terribile esecuzione abbia la forza di pensare all'umanità!" - è così che K. Tsiolkovsky ha scritto di questa impresa spirituale.

10) Il poeta e filosofo italiano D. Bruno trascorse otto anni nelle segrete dell'Inquisizione. Gli chiesero di rinunciare alle sue convinzioni e promisero di salvargli la vita per questo. Ma Bruno non ha venduto la sua verità, la sua fede.

11) Quando Socrate nacque, suo padre si rivolse all'oracolo per sapere come allevare suo figlio. L'oracolo rispose che il ragazzo non aveva bisogno né di mentori né di educatori: era già stato scelto per un percorso speciale, e il suo spirito-genio lo avrebbe guidato. In seguito, Socrate ammise di aver sentito spesso una voce dentro di sé che gli ordinava cosa fare, dove andare, cosa pensare. Questa storia semileggendaria esprime la fede nella scelta di grandi persone che sono chiamate dalla vita a grandi traguardi.

12) Il medico N. I. Pirogov, una volta osservato il lavoro dello scultore, ebbe l'idea di utilizzare un calco in gesso nel trattamento dei pazienti. L'uso del calco in gesso è stata una vera scoperta in chirurgia e ha alleviato le sofferenze di molte persone. Questo caso suggerisce che Pirogov fosse costantemente assorbito dai suoi pensieri su come trattare le persone.

13) "Sono sempre rimasto stupito dall'immensa diligenza e pazienza di Kirill Lavrov", ricorda il regista Vladimir Bortko dell'eccezionale attore: "Abbiamo dovuto filmare una conversazione di 22 minuti tra Yeshua e Ponzio Pilato, scene del genere sono state girate per due settimane . Sul set, Lavrov, un uomo di 80 anni, ha trascorso 16 ore con un'armatura toracica da 12 kg senza dire una parola di rimprovero alla troupe cinematografica.

14) La ricerca scientifica richiede un servizio disinteressato.

L'antico filosofo greco Empedocle disse ai suoi contemporanei: "Nulla nasce dal nulla e non scompare da nessuna parte, l'uno va nell'altro". La gente rideva dei deliri di un pazzo. Allora Empedocle, per provare il suo caso, si gettò nella bocca sputafuoco del vulcano.

L'atto del filosofo ha fatto riflettere i concittadini: forse, infatti, la bocca di un pazzo ha detto la verità, che non ha paura nemmeno della morte. Non è un caso che le idee dell'antico filosofo greco siano diventate fonte di intuizioni scientifiche in epoche successive.

15) Michael Faraday una volta andò a una conferenza del famoso chimico inglese Davy. Il giovane fu stregato dalle parole dello scienziato e decise di dedicare la sua vita alla conoscenza scientifica. Per poter comunicare con lui, Faraday decise di trovare un lavoro come domestico a casa di Davy.

1. Problemi

1. La responsabilità morale di una persona (artista, scienziato) per il destino del mondo

1. 2. Il ruolo della personalità nella storia
2. 3. La scelta morale dell'uomo
3. 4. Il conflitto tra uomo e società

5. Uomo e natura

II. Tesi di affermazione

1. Una persona viene in questo mondo non per dire ciò che è, ma per renderlo migliore.

2. Dipende da ogni persona come sarà il mondo: chiaro o scuro, buono o cattivo.

3. Tutto nel mondo è collegato da fili invisibili e un atto negligente, una parola involontaria può trasformarsi nelle conseguenze più imprevedibili.

4. Ricorda la tua alta responsabilità umana!

III. Citazioni

1. C'è un segno indubbio che divide le azioni delle persone in bene e male: l'atto accresce l'amore e l'unità delle persone - è buono; produce inimicizia e separazione: è cattivo (L. Tolstoj, scrittore russo).

2. Il mondo in sé non è né male né buono, è un ricettacolo per entrambi, a seconda di ciò che tu stesso l'hai fatto (M. Montaigne, filosofo umanista francese).

3. Sì, sono sulla barca. La fuoriuscita non mi toccherà! Ma come posso vivere quando la mia gente sta annegando? (Saadi, scrittore e pensatore persiano)

4. È più facile accendere una piccola candela che maledire l'oscurità (Confucio, un antico pensatore cinese).

6. Ama - e fa' quello che vuoi (Agostino il Beato, pensatore cristiano).

7. La vita è una lotta per l'immortalità (M. Prishvin, scrittore russo).

IV. argomenti

A tutti nelle mani destino pace

1) V. Soloukhin racconta una parabola su un ragazzo che non ha obbedito a una voce sconosciuta e ha spaventato una farfalla. Una voce sconosciuta annunciò tristemente cosa sarebbe successo dopo: la farfalla disturbata sarebbe volata nel giardino reale, il bruco di questa farfalla sarebbe strisciato sul collo della regina addormentata. La regina sarà spaventata e morirà, e il potere nel paese sarà preso da un re insidioso e crudele che causerà molti problemi alle persone.

2) Esiste un'antica leggenda slava sulla Plague Maiden.

Un giorno il contadino andò a falciare l'erba. All'improvviso, una terribile Plague Maiden gli saltò sulle spalle. L'uomo implorò pietà. La Plague Maiden ha accettato di avere pietà di lui se l'avesse portata sulle spalle. Dove è apparsa questa terribile coppia, tutte le persone sono morte: sia bambini piccoli, sia vecchi dai capelli grigi, belle ragazze e ragazzi maestosi.

Questa leggenda è indirizzata a ciascuno di noi: cosa porti al mondo: luce o oscurità, gioia o dolore, bene o male, vita o morte?

4) A. Kuprin ha scritto la storia "The Wonderful Doctor", basata su eventi reali. Un uomo, tormentato dalla povertà, è pronto a suicidarsi disperatamente, ma il noto dottore Pirogov, che si trovava nelle vicinanze, gli parla. Aiuta gli sfortunati e da quel momento la sua vita e quella della sua famiglia cambiano nel modo più felice. Questa storia parla in modo eloquente del fatto che l'atto di una persona può influenzare il destino di altre persone.

5) In un'operazione militare vicino a Pervomaisk, i combattenti che hanno respinto l'attacco dei militanti si sono precipitati al box con granate. Ma quando l'hanno aperto, hanno scoperto che le granate non avevano micce. L'imballatore in fabbrica ha dimenticato di inserirli e senza di loro una granata è solo un pezzo di ferro. I soldati, subendo pesanti perdite, furono costretti a ritirarsi ei militanti sfondarono. L'errore di una persona senza nome si è trasformato in un terribile disastro.

6) Gli storici scrivono che i turchi riuscirono a catturare Costantinopoli varcando un cancello che qualcuno si era dimenticato di chiudere.

7) Si è verificato un terribile incidente ad Asha dovuto al fatto che un escavatore con una benna ha agganciato un tubo di un gasdotto. In questo luogo, molti anni dopo, si è formato un varco, il gas è scappato, e poi è arrivato un vero disastro: circa un migliaio di persone sono morte in un terribile incendio.

8) Un'astronave americana si è schiantata quando un assemblatore ha fatto cadere una vite nel vano carburante.

9) I bambini hanno cominciato a scomparire in una delle città siberiane. I loro corpi mutilati sono stati trovati in diverse parti della città. La polizia era in fuga alla ricerca dell'assassino. Tutti gli archivi furono sollevati, ma quello su cui cadevano i sospetti era in quel momento inseparabilmente in ospedale. E poi si è scoperto che era già stato dimesso molto tempo fa, l'infermiera si era semplicemente dimenticata di completare le scartoffie e l'assassino ha compiuto con calma la sua sanguinosa azione.

10) L'irresponsabilità morale si trasforma in conseguenze mostruose. Alla fine del 17° secolo, in una delle città di provincia americane, due ragazze mostravano i segni di una strana malattia: ridevano senza motivo, convulse. Qualcuno ha timidamente suggerito che una strega avesse lanciato una maledizione sulle ragazze. Le ragazze colsero questa idea e iniziarono a fare i nomi di cittadini rispettabili, che furono immediatamente gettati in prigione e, dopo un breve processo, giustiziati. Ma la malattia non si è fermata e sempre più detenuti sono stati mandati al ceppo. Quando è diventato chiaro a tutti che quello che stava accadendo in città sembrava una folle danza di morte, le ragazze sono state duramente interrogate. I pazienti hanno ammesso che stavano solo giocando, gli piaceva essere al centro dell'attenzione degli adulti. Ma che dire degli innocenti? Le ragazze non ci hanno pensato.

11) Il XX secolo è il primo secolo nella storia dell'umanità delle guerre mondiali, il secolo della creazione delle armi di distruzione di massa. C'è una situazione incredibile: l'umanità può autodistruggersi. Ad Hiroshima, sul monumento alle vittime del bombardamento atomico, c'è scritto: "Dormi bene, l'errore non si ripeterà". Perché questo e molti altri errori non si ripetano, la lotta per la pace, la lotta contro le armi di distruzione di massa, acquisisce un carattere universale.

12) Il male seminato si trasforma in nuovo male. Nel Medioevo apparve una leggenda su una città piena di topi. I cittadini non sapevano dove allontanarsi da loro. Un uomo ha promesso di liberare la città dalle vili creature se fosse stato pagato. I residenti, ovviamente, erano d'accordo. Il cacciatore di topi iniziò a suonare la sua pipa e i topi, stregati dai suoni, lo seguirono. Lo stregone li portò al fiume, salì sulla barca e i topi annegarono. Ma i cittadini, dopo essersi sbarazzati della disgrazia, si rifiutarono di pagare la promessa. Allora lo stregone si vendicò della città: suonò di nuovo il flauto, i bambini accorsero da tutta la città e li annegò nel fiume.

Il ruolo della personalità nella storia

1) "Note di un cacciatore" di I. Turgenev ha svolto un ruolo enorme nella vita pubblica del nostro paese. La gente, dopo aver letto le storie luminose e vivide sui contadini, si rese conto che era immorale

possedere persone come bestiame. Nel paese iniziò un ampio movimento per l'abolizione della servitù della gleba.

2) Dopo la guerra, molti soldati sovietici catturati dal nemico furono condannati come traditori della loro patria. La storia di M. Sholokhov "The Fate of a Man", che mostra l'amaro destino di un soldato, ha portato la società a dare uno sguardo diverso al tragico destino dei prigionieri di guerra. È stata approvata una legge sulla loro riabilitazione.

3) Lo scrittore americano G. Beecher Stowe ha scritto il romanzo "La capanna dello zio Tom", che raccontava il destino di un negro mite che fu picchiato a morte da uno spietato piantatore. Questo romanzo suscitò l'intera società, scoppiò la guerra civile nel paese e la vergognosa schiavitù fu abolita. Poi hanno detto che questa piccola donna aveva iniziato una grande guerra.

4) Durante la Grande Guerra Patriottica, G. F. Flerov, approfittando di una breve vacanza, andò alla biblioteca scientifica. Ha richiamato l'attenzione sul fatto che non c'erano pubblicazioni sulla radioattività su riviste straniere. Quindi, queste opere sono classificate. Scrisse subito una lettera allarmante al governo. Subito dopo, tutti gli scienziati nucleari furono chiamati dal fronte e iniziarono i lavori attivi per la creazione di una bomba atomica, che in futuro contribuì a fermare una possibile aggressione contro il nostro paese.

6) È improbabile che il re Edoardo III d'Inghilterra capisse appieno a cosa avrebbe portato la sua sfrontatezza: dipinse delicati gigli sull'emblema dello stato. Così, il re inglese ha mostrato che d'ora in poi anche la vicina Francia è soggetta a lui. Questo disegno di un monarca assetato di potere divenne il pretesto per la Guerra dei Cent'anni, che portò innumerevoli disastri alle persone.

7) “Un luogo santo non è mai vuoto!” - questo detto con frivolezza offensiva esprime l'idea che non esistono persone insostituibili. Tuttavia, la storia dell'umanità dimostra che molto dipende non solo dalle circostanze, ma anche dalle qualità personali di una persona, dalla sua fede nella propria rettitudine, dalla sua adesione ai suoi principi. Il nome dell'educatore inglese R. Owen è noto a tutti. Assumendo la direzione della fabbrica, creò condizioni favorevoli per la vita degli operai. Costruì case confortevoli, assunse spazzini per ripulire il territorio, aprì biblioteche, sale di lettura, una scuola domenicale, un asilo nido, ridusse la giornata lavorativa da 14 a 10 ore. Per diversi anni, gli abitanti del paese sono stati letteralmente rinati: hanno dominato la lettera, l'ubriachezza è scomparsa, l'inimicizia è cessata. Sembrerebbe che il sogno secolare delle persone su una società ideale si sia avverato. Owen ha molti successori. Ma, privati ​​della sua fede ardente, non poterono ripetere con successo l'esperienza del grande riformatore.

Umano e natura

1) Perché è successo che nell'antica Roma c'erano troppi "proletari" indigenti e angosciati? In effetti, le ricchezze di tutto l'ecumene accorrevano a Roma, e la nobiltà locale si bagnava nel lusso e impazziva per gli eccessi.

Due fattori hanno giocato un ruolo importante nell'impoverimento delle terre della metropoli: la distruzione delle foreste e l'esaurimento dei suoli. Di conseguenza, i fiumi sono diventati poco profondi, il livello delle acque sotterranee è diminuito, l'erosione del suolo si è sviluppata e i raccolti sono diminuiti. E questo con una crescita demografica più o meno costante. La crisi ecologica, come si dice ora, è peggiorata.

2) I castori costruiscono stupende dimore per la loro prole, ma la loro attività non si trasforma mai nello sterminio di quella biomassa, senza la quale sono finiti. L'uomo, davanti ai nostri occhi, continua il fatidico lavoro iniziato millenni fa: in nome dei bisogni della sua produzione, ha distrutto le foreste piene di vita, disidratato e trasformato interi continenti in deserti. Dopotutto, il Sahara e Kara Kum sono prove evidenti dell'attività criminale dell'uomo, che continua ancora oggi. L'inquinamento degli oceani non ne è una testimonianza? Una persona si priva nel prossimo futuro delle ultime risorse alimentari necessarie.

3) Nei tempi antichi, l'uomo era chiaramente consapevole della sua connessione con la natura, i nostri antenati primitivi divinizzavano gli animali, credevano che fossero loro a proteggere le persone dagli spiriti maligni, a dare fortuna alla caccia. Ad esempio, gli egiziani trattavano i gatti con rispetto; per l'omicidio di questo animale sacro era dovuta la pena di morte. E in India, anche adesso, una mucca, sicura che una persona non le farà mai del male, può tranquillamente entrare in un fruttivendolo e mangiare quello che vuole. Il negoziante non respingerebbe mai questo sacro ospite. A molti, tale venerazione per gli animali sembrerà una ridicola superstizione, ma in realtà esprime un sentimento di profondo e di sangue rapporto con la natura. Il sentimento che divenne la base della moralità umana. Ma, purtroppo, oggi molti l'hanno perso.

4) Spesso è la natura che impartisce alle persone lezioni di gentilezza. Il famoso scienziato ha ricordato un incidente che è rimasto a lungo nella sua memoria. Una volta lui, camminando con la moglie attraverso la foresta, vide un pulcino sdraiato tra i cespugli. Qualche grosso uccello dal piumaggio luminoso sfrecciava ansioso vicino a lui. La gente ha visto una cavità in un vecchio pino e ci ha messo un pulcino. Dopodiché, per diversi anni, l'uccello riconoscente, incontrando i salvatori del suo pulcino nella foresta, girò gioiosamente in cerchio sopra le loro teste. Leggendo questa toccante storia, viene da chiedersi se dimostriamo sempre una tale sincera gratitudine a coloro che ci hanno aiutato nei momenti difficili.

5) Nei racconti popolari russi, l'altruismo di una persona è spesso glorificato. Emelya non avrebbe catturato un luccio: lei stessa è entrata nel suo secchio. Se un viandante vede un pulcino caduto, lo metterà in un nido, se un uccello cade in una trappola, lo libererà, getterà un pesce a riva in un'onda, lo rilascerà nell'acqua. Non cercare benefici, non distruggere, ma aiuta, salva, proteggi: questo è insegnato dalla saggezza popolare.

6) I tornado scoppiati nel continente americano hanno portato innumerevoli disastri alle persone. Cosa ha causato questi disastri naturali? Gli scienziati sono sempre più inclini a credere che questo sia il risultato di un'attività umana avventata, che spesso ignora le leggi della natura, crede che sia progettata per servire i suoi interessi. Ma per un tale atteggiamento da consumatore, una persona attende una crudele punizione.

7) L'intervento umano nella complessa vita della natura può portare a conseguenze imprevedibili. Un famoso scienziato ha deciso di portare i cervi nella sua regione. Tuttavia, gli animali non riuscirono ad adattarsi alle nuove condizioni e presto morirono. Ma le zecche che vivevano nella pelle del cervo si stabilirono, allagarono foreste e prati e divennero un vero disastro per il resto degli abitanti.

8) Il riscaldamento globale, di cui si parla sempre più insistentemente ultimamente, è irto di conseguenze catastrofiche. Ma non tutti pensano che questo problema sia una diretta conseguenza della vita di una persona che, nella ricerca del profitto, viola l'equilibrio stabile dei cicli naturali. Non è un caso che gli scienziati parlino sempre di più della ragionevole autolimitazione dei bisogni, che non il profitto, ma la conservazione della vita dovrebbe essere l'obiettivo principale dell'attività umana.

9) Lo scrittore di fantascienza polacco S. Lem nei suoi "Star Diaries" ha descritto la storia di vagabondi spaziali che hanno rovinato il loro pianeta, scavato tutte le viscere con mine, venduto minerali agli abitanti di altre galassie. La punizione per tale cecità fu terribile, ma giusta. Venne quel fatidico giorno in cui si trovarono sull'orlo di un pozzo senza fondo e la terra cominciò a sgretolarsi sotto i loro piedi. Questa storia è un formidabile avvertimento per tutta l'umanità, che i predatori depredano la natura.

10) Una ad una, intere specie di animali, uccelli e piante scompaiono dalla terra. Fiumi, laghi, steppe, prati, persino mari sono rovinati.

Nell'affrontare la natura, una persona è come un selvaggio che, per prendere una tazza di latte, uccide una mucca e le taglia le mammelle invece di nutrire, pulirsi e prendere ogni giorno lo stesso secchio di latte.

11) Di recente, alcuni esperti occidentali hanno proposto di scaricare scorie radioattive nelle profondità dell'oceano, ritenendo che lì saranno per sempre messe fuori servizio. Ma il lavoro tempestivo svolto dagli oceanologi ha dimostrato che la miscelazione verticale attiva dell'acqua copre l'intero spessore dell'oceano. Ciò significa che i rifiuti radioattivi si diffonderanno sicuramente negli oceani e, di conseguenza, infetteranno l'atmosfera. A quali innumerevoli conseguenze dannose ciò comporterebbe è chiaro e senza ulteriori esempi.

12) C'è una piccola isola di Natale nell'Oceano Indiano dove compagnie straniere estraggono fosfato. Le persone abbattono le foreste tropicali, tagliano lo strato superiore del terreno con gli escavatori ed estraggono preziose materie prime. L'isola, un tempo ricoperta di vegetazione lussureggiante, si è trasformata in un deserto morto con rocce nude che sporgono come denti marci. Mentre i trattori raschiano l'ultimo chilo di terreno carico di fertilizzante. Le persone su quest'isola non avranno niente da fare. Forse il triste destino di questo pezzo di terra in mezzo all'oceano riflette il destino della Terra, circondata dall'oceano sconfinato dello spazio? Forse le persone che barbaramente hanno saccheggiato il loro pianeta natale dovranno cercare un nuovo rifugio?

13) La foce del Danubio è ricca di pesci. Ma il pesce non viene catturato solo dalle persone, ma è anche cacciato dai cormorani. Per questo motivo, i cormorani, ovviamente, sono uccelli "nocivi", e si è deciso di distruggerli alla foce del Danubio per aumentare le catture. Distrutto ... E poi è stato necessario ripristinare artificialmente il numero di uccelli "dannosi" - predatori in Scandinavia e cormorani "dannosi" alla foce del Danubio, perché in queste aree sono iniziate epizoozie di massa (malattie animali infettive che superano il livello di morbilità normale), che ha ucciso un numero enorme di uccelli e pesci.

Successivamente, con notevole ritardo, si è scoperto che i "parassiti" si nutrono principalmente di animali malati e quindi prevengono le malattie infettive di massa ...

Questo esempio dimostra ancora una volta come tutto sia intrecciato in modo intricato nel mondo che ci circonda e con quanta attenzione dobbiamo affrontare la soluzione dei problemi naturali.

14) Vedendo un verme lavato dalla pioggia sul marciapiede, il dottor Schweitzer lo rimise nell'erba e tirò fuori dall'acqua un insetto che annaspava in una pozzanghera. "Quando aiuto un insetto a uscire dai guai, cerco di espiare parte della colpa dell'umanità per i crimini commessi contro gli animali". Per gli stessi motivi, Schweitzer si è pronunciato in difesa degli animali. In un saggio scritto nel 1935, ha chiesto di "essere gentili con gli animali per le stesse ragioni per cui siamo gentili con le persone".

1. Problemi

1. Il ruolo dell'arte (scienza, mass media) nella vita spirituale della società

1. 2. L'impatto dell'arte sullo sviluppo spirituale dell'uomo
2. 3. La funzione educativa dell'art

II. Tesi di affermazione

1. La vera arte nobilita una persona.
2. L'arte insegna a una persona ad amare la vita.

3. Portare alle persone la luce delle alte verità, "puri insegnamenti di bontà e verità" - questo è il significato della vera arte.

4. L'artista deve mettere tutta la sua anima nell'opera per contagiare un'altra persona con i suoi sentimenti e pensieri.

III. Citazioni

1. Senza Cechov saremmo molte volte più poveri di spirito e di cuore (K Paustovsky. Scrittore russo).

2. L'intera vita dell'umanità si stabilì costantemente nei libri (A. Herzen, scrittore russo).

3. La coscienza è il sentimento che la letteratura è obbligata ad eccitare (N. Evdokimova, scrittrice russa).

4. L'arte è chiamata a preservare l'umano in una persona (Yu. Bondarev, scrittore russo).

5. Il mondo del libro è il mondo di un vero miracolo (L. Leonov, scrittore russo).

6. Un buon libro è solo una vacanza (M. Gorky, scrittore russo).

7. L'arte crea brave persone, modella l'anima umana (P. Tchaikovsky, compositore russo).

8. Andarono nell'oscurità, ma la loro traccia non scomparve (W. Shakespeare, scrittore inglese).

9. L'arte è l'ombra della perfezione divina (Michelangelo, scultore e artista italiano).

10. Lo scopo dell'arte è condensare la bellezza dissolta nel mondo (filosofo francese).

11. Non c'è carriera di poeta, c'è destino di poeta (S. Marshak, scrittore russo).

12. L'essenza della letteratura non è la finzione, ma la necessità di parlare con il cuore (V. Rozanov, filosofo russo).

13. L'attività dell'artista è quella di dare vita alla gioia (K Paustovsky, scrittore russo).

IV. argomenti

1) Scienziati, psicologi sostengono da tempo che la musica può avere un effetto diverso sul sistema nervoso, sul tono di una persona. È generalmente accettato che le opere di Bach aumentino e sviluppino l'intelletto. La musica di Beethoven suscita compassione, purifica i pensieri e i sentimenti di negatività di una persona. Schumann aiuta a capire l'anima di un bambino.

2) L'arte può cambiare la vita di una persona? L'attrice Vera Alentova ricorda un caso del genere. Un giorno ricevette una lettera da una donna sconosciuta che diceva di essere rimasta sola, di non voler vivere. Ma, dopo aver visto il film "Mosca non crede alle lacrime", è diventata una persona diversa: "Non ci crederai, all'improvviso ho visto che le persone sorridevano e non erano così cattive come pensavo in tutti questi anni. E l'erba, si scopre, è verde, E il sole splende ... Mi sono ripreso, per questo ti ringrazio molto.

3) Molti soldati in prima linea parlano del fatto che i soldati hanno scambiato fumo e pane con ritagli di giornale di prima linea, dove sono stati pubblicati capitoli della poesia di A. Tvardovsky "Vasily Terkin". Ciò significa che una parola incoraggiante a volte era più importante per i combattenti del cibo.

4) L'eccezionale poeta russo Vasily Zhukovsky, parlando delle sue impressioni sul dipinto di Raffaello "La Madonna Sistina", ha detto che l'ora trascorsa davanti a lei appartiene alle ore più felici della sua vita, e gli sembrava che questa immagine fosse nato in un momento di miracolo.

5) Il famoso scrittore per bambini N. Nosov ha raccontato un incidente che gli è successo durante l'infanzia. Una volta ha perso il treno e ha pernottato al piazzale della stazione con i bambini senza fissa dimora. Hanno visto un libro nella sua borsa e gli hanno chiesto di leggerlo. Nosov acconsentì e i bambini, privati ​​del calore dei genitori, iniziarono senza fiato ad ascoltare la storia di un vecchio solitario, confrontando mentalmente la sua vita amara e senzatetto con il proprio destino.

6) Quando i nazisti assediarono Leningrado, la 7a Sinfonia di Dmitry Shostakovich ebbe un enorme impatto sugli abitanti della città. che, come testimoniano testimoni oculari, diede alle persone nuova forza per combattere il nemico.

7) Nella storia della letteratura si sono conservate molte testimonianze relative alla storia scenica del Sottobosco. Dicono che molti bambini nobili, riconoscendosi nell'immagine del fannullone Mitrofanushka, abbiano vissuto una vera rinascita: hanno iniziato a studiare diligentemente, leggere molto e sono cresciuti come degni figli della loro patria.

8) A Mosca da molto tempo operava una banda, che si distingueva per una particolare crudeltà. Quando i criminali sono stati catturati, hanno ammesso che il loro comportamento, il loro atteggiamento nei confronti del mondo è stato fortemente influenzato dal film americano Natural Born Killers, che hanno visto quasi ogni giorno. Hanno cercato di copiare le abitudini degli eroi di questa immagine nella vita reale.

9) L'artista serve l'eternità. Oggi immaginiamo questo o quel personaggio storico esattamente come è raffigurato in un'opera d'arte. Davanti a questo potere veramente regale dell'artista, anche i tiranni tremavano. Ecco un esempio del Rinascimento. Il giovane Michelangelo adempie all'ordine dei Medici e si comporta in modo abbastanza audace. Quando uno dei Medici espresse dispiacere per la mancanza di somiglianza con il ritratto, Michelangelo disse: "Non ti preoccupare, Santità, tra cento anni ti assomiglierà".

10) Durante l'infanzia, molti di noi hanno letto il romanzo di A. Dumas "I tre moschettieri". Athos, Porthos, Aramis, d'Artagnan: questi eroi ci sembravano l'incarnazione della nobiltà e della cavalleria e il cardinale Richelieu, il loro avversario, la personificazione dell'inganno e della crudeltà. Ma l'immagine del romanzo cattivo ha poca somiglianza con una vera figura storica. Del resto è stato Richelieu a introdurre le parole “francese”, “patria”, quasi dimenticate durante le guerre di religione. Proibiva i duelli, credendo che gli uomini giovani e forti dovessero spargere sangue non a causa di piccoli litigi, ma per il bene della loro patria. Ma sotto la penna del romanziere, Richelieu ha acquisito un aspetto completamente diverso e la narrativa di Dumas colpisce il lettore molto più forte e brillante della verità storica.

11) V. Soloukhin ha raccontato un caso del genere. Due intellettuali discutevano su come fosse la neve. Uno dice che c'è anche il blu, l'altro dimostra che la neve blu è una sciocchezza, un'invenzione degli impressionisti, dei decadenti, che la neve è neve, bianca, come... la neve.

Pipino viveva nella stessa casa. Sono andato da lui per risolvere la controversia.

Repin: non mi piaceva essere interrotto dal lavoro. Con rabbia gridò:

Bene, cosa vuoi?

Com'è la neve?

Solo non bianco! – e sbatté la porta.

12) Le persone credevano nel potere veramente magico dell'arte.

Così, alcuni personaggi della cultura si offrirono ai francesi durante la prima guerra mondiale di difendere Verdun - la loro fortezza più forte - non con forti e cannoni, ma con i tesori del Louvre. "Mettete la Gioconda o la Madonna col Bambino e Sant'Anna, il grande Leonardo da Vinci, davanti agli assedianti - ei tedeschi non oseranno sparare!", sostenevano.

1. Problemi

1.Educazione e cultura

1. 2. Educazione umana
2. 3. Il ruolo della scienza nella vita moderna
3. 4. L'uomo e il progresso scientifico
4. 5. Conseguenze spirituali delle scoperte scientifiche
5. 6. La lotta tra il nuovo e il vecchio come fonte di sviluppo

II. Tesi di affermazione

1. Niente può fermare la conoscenza del mondo.

2. Il progresso scientifico non deve precedere le possibilità morali dell'uomo.

1. Lo scopo della scienza è rendere felice una persona.

III. Citazioni

1. Possiamo per quanto ne sappiamo (Eraclito, antico filosofo greco).

1. Non tutti i cambiamenti sono sviluppo (antichi filosofi).

7. Eravamo abbastanza civilizzati per costruire una macchina, ma troppo primitivi per usarla (K. Kraus, scienziato tedesco).

8. Abbiamo lasciato le grotte, ma la grotta non ci ha ancora lasciato (A. Regulsky).

IV. argomenti

Progresso scientifico e qualità morali dell'uomo

1) Lo sviluppo incontrollato della scienza e della tecnologia preoccupa sempre di più le persone. Immaginiamo un bambino vestito con il costume di suo padre. Indossa una giacca enorme, pantaloni lunghi, un cappello che gli scivola sugli occhi… Questa foto non ricorda una persona moderna? Non essendo riuscito a crescere moralmente, crescere, maturare, è diventato il proprietario di una potente tecnica in grado di distruggere tutta la vita sulla Terra.

2) L'umanità ha ottenuto un grande successo nel suo sviluppo: un computer, un telefono, un robot, un atomo conquistato... Ma una cosa strana: più una persona diventa forte, più l'attesa per il futuro è ansiosa. Cosa ci succederà? Dove stiamo andando? Immaginiamo un guidatore inesperto che guida a una velocità vertiginosa nella sua auto nuova di zecca. Com'è piacevole sentire la velocità, com'è piacevole rendersi conto che un potente motore è soggetto a ogni tuo movimento! Ma all'improvviso l'autista si rende conto con orrore che non può fermare la sua auto. L'umanità è come questo giovane pilota che si precipita in una distanza sconosciuta, senza sapere cosa si nasconde lì, dietro l'angolo.

3) Nella mitologia antica esiste una leggenda sul vaso di Pandora.

Una donna ha trovato una strana scatola nella casa del marito. Sapeva che questo oggetto era irto di un terribile pericolo, ma la sua curiosità era così forte che non poteva sopportarlo e aprì il coperchio. Tutti i tipi di problemi sono volati fuori dagli schemi e si sono sparpagliati in tutto il mondo. In questo mito, un avvertimento suona a tutta l'umanità: azioni avventate sulla via della conoscenza possono portare a una fine disastrosa.

4) Nella storia di M. Bulgakov, il dottor Preobrazhensky trasforma un cane in un uomo. Gli scienziati sono guidati da una sete di conoscenza, dal desiderio di cambiare la natura. Ma a volte il progresso si trasforma in terribili conseguenze: una creatura a due zampe con un "cuore di cane" non è ancora una persona, perché in lui non c'è anima, amore, onore, nobiltà.

b) "Siamo saliti sull'aereo, ma non sappiamo dove volerà!" - scrisse il famoso scrittore russo Y. Bondarev. Queste parole sono un monito per tutta l'umanità. In effetti, a volte siamo molto negligenti, facciamo qualcosa di "salire su un aereo", senza pensare a quali saranno le conseguenze delle nostre decisioni affrettate e delle nostre azioni sconsiderate. E queste conseguenze possono essere fatali.

8) La stampa ha riferito che l'elisir dell'immortalità sarebbe apparso molto presto. La morte sarà finalmente sconfitta. Ma per molte persone questa notizia non ha provocato un'ondata di gioia, anzi, l'ansia si è intensificata. Cosa significherà questa immortalità per una persona?

9) Finora, le controversie sulla legittimità, dal punto di vista morale, degli esperimenti relativi alla clonazione umana non si affievoliscono. Chi nascerà a seguito di questa clonazione? Quale sarà questa creatura? Persona? Cyborg? mezzi di produzione?

10) È ingenuo credere che qualche tipo di divieto, sciopero possa fermare il progresso scientifico e tecnologico. Così, ad esempio, in Inghilterra, durante il periodo di rapido sviluppo della tecnologia, iniziò un movimento di luddisti che, disperati, ruppero le automobili. La gente poteva capire: molti di loro hanno perso il lavoro dopo che le macchine hanno iniziato ad essere utilizzate nelle fabbriche. Ma l'uso dei progressi tecnologici garantiva un aumento della produttività, quindi le prestazioni dei seguaci dell'apprendista Ludd erano condannate. Un'altra cosa è che con la loro protesta hanno costretto la società a pensare al destino di determinate persone, alla sanzione da pagare per andare avanti.

11) Una storia di fantascienza racconta come l'eroe, trovandosi nella casa di un famoso scienziato, vide un vaso in cui il suo doppio, una copia genetica, era alcolizzato. L'ospite è rimasto stupito dall'immoralità di questo atto: "Come hai potuto creare una creatura come te e poi ucciderla?" E hanno sentito la risposta: “Perché pensi che l'abbia creato io? Mi ha creato!"

12) Nicolaus Copernicus, dopo lunghi, lunghi studi, è giunto alla conclusione che il centro del nostro Universo non è la Terra, ma il Sole. Ma lo scienziato non ha osato pubblicare i dati sulla sua scoperta per molto tempo, perché ha capito che tali notizie avrebbero capovolto le idee delle persone sull'ordine mondiale. e questo può portare a conseguenze imprevedibili.

13) Oggi non abbiamo ancora imparato a curare molte malattie mortali, la fame non è stata ancora vinta e i problemi più acuti non sono stati risolti. Tuttavia, tecnicamente l'uomo è già in grado di distruggere tutta la vita sul pianeta. Un tempo, la Terra era abitata da dinosauri: enormi mostri, vere macchine per uccidere. Nel corso dell'evoluzione, questi rettili giganti sono scomparsi. L'umanità ripeterà il destino dei dinosauri?

14) Ci sono stati casi nella storia in cui alcuni segreti che potrebbero danneggiare l'umanità sono stati deliberatamente distrutti. In particolare, nel 1903, nel suo laboratorio fu trovato morto il professore russo Filippov, che inventò un metodo per trasmettere via radio le onde d'urto di un'esplosione su lunghe distanze. Successivamente, per ordine di Nicola II, tutti i documenti furono confiscati e bruciati e il laboratorio fu distrutto. Non è noto se il re fosse guidato dagli interessi della propria sicurezza o dal futuro dell'umanità, ma tali mezzi per trasferire il potere

un'esplosione atomica o di idrogeno sarebbe davvero disastrosa per la popolazione del globo.

15) Recentemente i giornali hanno riferito che una chiesa in costruzione è stata demolita a Batumi. Una settimana dopo, l'edificio dell'amministrazione distrettuale è crollato. Sette persone sono morte sotto le rovine. Molti residenti hanno preso questi eventi non come una semplice coincidenza, ma come un terribile avvertimento che la società aveva scelto la strada sbagliata.

16) In una delle città degli Urali, decisero di far saltare in aria una chiesa abbandonata, in modo che fosse più facile estrarre il marmo in questo luogo. Quando l'esplosione è esplosa, si è scoperto che la lastra di marmo si era incrinata in molti punti ed era diventata inutilizzabile. Questo esempio mostra chiaramente che la sete di guadagno momentaneo porta una persona a una distruzione insensata.

Leggi di sviluppo sociale.

Uomo e potere

1) La storia conosce molti tentativi falliti di rendere felice una persona con la forza. Se la libertà viene sottratta alle persone, il paradiso si trasforma in un dungeon. Il favorito dello zar Alessandro 1, il generale Arakcheev, creando insediamenti militari all'inizio del XIX secolo, perseguì buoni obiettivi. Ai contadini era proibito bere vodka, dovevano andare in chiesa all'ora stabilita, i loro figli dovevano essere mandati a scuola, era proibito loro di essere puniti. Sembrerebbe che sia tutto corretto! Ma le persone erano costrette a essere buone. furono costretti ad amare, lavorare, studiare... E un uomo privato della sua libertà, trasformato in schiavo, si ribellò: sorse un'ondata di protesta generale e le riforme di Arakcheev furono ridotte.

2) Decisero di aiutare una tribù africana che viveva nella zona equatoriale. Ai giovani africani è stato insegnato a mendicare il riso, sono stati portati loro trattori e seminatrici. È passato un anno: sono venuti a vedere come vive la tribù, dotata di nuove conoscenze. Che delusione è stato quando hanno visto che la tribù viveva e vive in un sistema comunitario primitivo: vendevano trattori ai contadini e con il ricavato organizzavano una festa nazionale.

Questo esempio è la prova eloquente che una persona deve maturare per capire i suoi bisogni, non puoi rendere nessuno ricco, intelligente e felice con la forza.

3) In un regno c'era una grave siccità, la gente cominciò a morire di fame e di sete. Il re si rivolse a un indovino che venne da loro da terre lontane. Predisse che la siccità sarebbe finita non appena uno sconosciuto fosse stato sacrificato. Allora il re ordinò di uccidere l'indovino e di gettarlo nel pozzo. La siccità è finita, ma da allora è iniziata una continua caccia ai vagabondi stranieri.

4) Lo storico E. Tarle, in uno dei suoi libri, racconta la visita di Nicola I all'Università di Mosca. Quando il rettore lo presentò ai migliori studenti, Nicola 1 disse: "Non ho bisogno di saggi, ma ho bisogno di novizi". L'atteggiamento nei confronti delle persone intelligenti e dei novizi nei vari campi della conoscenza e dell'arte testimonia in modo eloquente la natura della società.

6) Nel 1848, il commerciante Nikifor Nikitin fu esiliato nel remoto insediamento di Baikonur "per discorsi sediziosi sul volo sulla luna". Naturalmente, nessuno avrebbe potuto sapere che un secolo dopo, un cosmodromo sarebbe stato costruito proprio in questo luogo, nella steppa kazaka, e le astronavi sarebbero volate dove stavano guardando gli occhi profetici di un sognatore entusiasta.

Uomo e conoscenza

1) Gli storici antichi raccontano che una volta uno straniero si recò dall'imperatore romano, il quale portò in dono un metallo lucido, simile all'argento, ma estremamente tenero. Il maestro ha detto che estrae questo metallo dalla terra argillosa. L'imperatore, temendo che il nuovo metallo svalutasse i suoi tesori, ordinò di tagliare la testa all'inventore.

2) Archimede, sapendo che una persona soffre di siccità, di fame, propone nuove modalità di irrigazione della terra. Grazie alla sua scoperta, la produttività è aumentata notevolmente, le persone hanno smesso di avere paura della fame.

3) L'eccezionale scienziato Fleming scoprì la penicillina. Questo farmaco ha salvato la vita a milioni di persone che in precedenza erano morte per avvelenamento del sangue.

4) Un ingegnere inglese a metà del 19° secolo propose una cartuccia migliorata. Ma i funzionari del dipartimento militare gli hanno detto con arroganza: "Siamo già forti, solo i deboli hanno bisogno di armi migliori".

5) Il famoso scienziato Jenner, che ha sconfitto il vaiolo con l'aiuto delle vaccinazioni, è stato ispirato dalle parole di una normale contadina. Il dottore le disse che aveva il vaiolo. A questo, la donna ha risposto con calma: "Non può essere, perché ho già avuto il vaiolo bovino". Il medico non considerò queste parole il risultato di un'oscura ignoranza, ma iniziò a condurre osservazioni, che portarono a una brillante scoperta.

6) L'Alto Medioevo è chiamato "Secolo Buio". Le incursioni dei barbari, la distruzione dell'antica civiltà portarono ad un profondo declino della cultura. Era difficile trovare una persona alfabetizzata non solo tra la gente comune, ma anche tra le persone della classe superiore. Quindi, per esempio, il fondatore dello stato franco, Carlo Magno, non poteva scrivere. Tuttavia, la sete di conoscenza è inerente all'uomo. Lo stesso Carlo Magno, durante le sue campagne, portava sempre con sé tavolette di cera per scrivere, sulle quali, sotto la guida di maestri, disegnavano diligentemente lettere.

7) Le mele mature cadono dagli alberi da migliaia di anni, ma nessuno ha dato alcun significato a questo fenomeno ordinario. Il grande Newton doveva nascere per guardare con occhi nuovi e più penetranti un fatto familiare e scoprire la legge universale del moto.

8) È impossibile calcolare quanti disastri le persone hanno portato la loro ignoranza. Nel Medioevo, qualsiasi disgrazia: la malattia di un bambino, la morte del bestiame, la pioggia, la siccità, il mancato raccolto, la perdita di qualsiasi cosa - tutto era spiegato dalle macchinazioni degli spiriti maligni. Cominciò una brutale caccia alle streghe, divamparono i falò. Invece di curare le malattie, migliorare l'agricoltura, aiutarsi a vicenda, le persone hanno speso enormi forze in una lotta insensata con i mitici "servi di Satana", non rendendosi conto che con il loro cieco fanatismo, con la loro oscura ignoranza, servono solo il Diavolo.

9) È difficile sopravvalutare il ruolo di un mentore nello sviluppo di una persona. Curiosa la leggenda dell'incontro di Socrate con Senofonte, il futuro storico. Una volta parlando con un giovane sconosciuto, Socrate gli chiese dove andare per farina e burro. Il giovane Senofonte rispose svelto: "Al mercato". Socrate chiese: "E la saggezza e la virtù?" Il giovane è rimasto sorpreso. "Seguimi, te lo mostro!" Socrate ha promesso. E il percorso a lungo termine verso la verità ha collegato il famoso insegnante e il suo studente con una forte amicizia.

10) Il desiderio di imparare cose nuove vive in ognuno di noi, e a volte questo sentimento si impossessa così tanto di una persona da fargli cambiare percorso di vita. Oggi pochi sanno che Joule, che scoprì la legge di conservazione dell'energia, era un cuoco. Il geniale Faraday iniziò la sua carriera come venditore ambulante in un negozio. E Coulomb ha lavorato come ingegnere per le fortificazioni e ha dato alla fisica solo il suo tempo libero dal lavoro. Per queste persone, la ricerca di qualcosa di nuovo è diventata il senso della vita.

11) Nuove idee si fanno strada in una dura lotta con vecchie opinioni, opinioni consolidate. Quindi, uno dei professori, che ha tenuto lezioni di fisica agli studenti, ha definito la teoria della relatività di Einstein "uno sfortunato malinteso scientifico" -

12) Un tempo, Joule usava una batteria volt per avviare un motore elettrico da lui assemblato da essa. Ma la batteria si è esaurita presto e una nuova era molto costosa. Joule decise che il cavallo non sarebbe mai stato spostato dal motore elettrico, poiché era molto più economico nutrire un cavallo che cambiare lo zinco in una batteria. Oggi, quando l'elettricità viene utilizzata ovunque, l'opinione di uno scienziato eccezionale ci sembra ingenua. Questo esempio mostra che è molto difficile prevedere il futuro, è difficile sondare le possibilità che si apriranno davanti a una persona.

13) A metà del 17° secolo, il capitano de Clie trasportava un gambo di caffè in un vaso di terra da Parigi all'isola di Martinica. Il viaggio fu molto difficile: la nave sopravvisse a una feroce battaglia con i pirati, una terribile tempesta quasi la spezzò contro gli scogli. Gli alberi non erano rotti sul campo, l'ingranaggio era rotto. A poco a poco, le scorte di acqua dolce iniziarono a prosciugarsi. Le furono date porzioni rigorosamente misurate. Il capitano, appena in piedi dalla sete, diede le ultime gocce di preziosa umidità a un germoglio verde ... Passarono diversi anni e le piante di caffè ricoprirono l'isola di Martinica.

Questa storia riflette allegoricamente il difficile percorso di qualsiasi verità scientifica. Una persona custodisce con cura nella sua anima un germoglio di una scoperta ancora sconosciuta, lo annaffia con l'umidità della speranza e dell'ispirazione, lo ripara dalle tempeste mondane e dalle tempeste di disperazione... Ed eccolo qui - la riva salvifica dell'intuizione finale. L'albero maturo della verità darà semi, e intere piantagioni di teorie, monografie, laboratori scientifici, innovazioni tecniche copriranno i continenti della conoscenza.

1. Problemi

1. 1. memoria storica
2. 2. Atteggiamento verso i beni culturali

3. Il ruolo delle tradizioni culturali nello sviluppo morale

umano

4. Padri e figli

II. Tesi di affermazione

1. Non c'è futuro senza passato.

2. Il popolo, privato della memoria storica, si trasforma in polvere, portata dal vento del tempo.

3. Gli idoli Penny non dovrebbero sostituire i veri eroi che si sono sacrificati per il bene della loro gente.

III. Citazioni

1. Il passato non è morto. Non è nemmeno passato (Wu Faulkner, scrittore americano).

2. Chi non ricorda il suo passato è destinato a riviverlo (D. Santayana. Filosofo americano).

3. Ricorda coloro che erano, senza i quali non saresti (V. Talnikov, scrittore russo).

4. Un popolo muore quando diventa un popolo. E diventa popolo quando dimentica la sua storia (F. Abramov, scrittore russo).

IV. argomenti

1) Immaginiamo persone che iniziano a costruire una casa al mattino, e il giorno dopo, senza finire ciò che hanno iniziato, iniziano a costruire una nuova casa. Nient'altro che sconcerto, un'immagine del genere può causare. Ma dopo tutto, questo è esattamente ciò che fanno le persone che rifiutano l'esperienza dei loro antenati e, per così dire, iniziano a costruire di nuovo la loro "casa".

2) Una persona che guarda lontano da una montagna può vedere di più. Allo stesso modo, una persona che fa affidamento sull'esperienza dei suoi predecessori vede molto più lontano e il suo percorso verso la verità diventa più breve.

3) Quando le persone prendono in giro i loro antenati, la loro visione del mondo, la loro filosofia, i loro costumi, hanno la stessa sorte

si prepara. I discendenti cresceranno e rideranno dei loro padri. Ma il progresso non sta nel rifiuto del vecchio, ma nella creazione del nuovo.

4) L'arrogante cameriere Yasha dell'opera teatrale di A. Cechov "The Cherry Orchard" non ricorda sua madre e sogna di partire per Parigi il prima possibile. È l'incarnazione vivente dell'incoscienza.

5) Ch. Aitmatov nel romanzo "Stormy Station" racconta la leggenda dei mankurt. I Mankurt sono persone prive di memoria con la forza. Uno di loro uccide sua madre, che ha cercato di strappare suo figlio dalla prigionia dell'incoscienza. E oltre la steppa risuona il suo grido disperato: "Ricorda il tuo nome!"

6) Bazarov, che disprezza i "vecchi", nega i loro principi morali, muore per un graffio insignificante. E questo finale drammatico mostra l'assenza di vita di coloro che si sono staccati dalla "suolo", dalle tradizioni della loro gente.

7) Una storia di fantascienza racconta il destino delle persone che volano su un'enorme navicella spaziale. Volano da molti anni e la nuova generazione non sa dove sta volando la nave, dov'è il punto finale del loro viaggio secolare. Le persone sono prese da una dolorosa malinconia, la loro vita è priva di canti. Questa storia è un inquietante promemoria per tutti noi su quanto sia pericoloso il divario tra generazioni, quanto sia pericolosa la perdita di memoria.

8) I conquistatori dell'antichità bruciarono libri e distrussero monumenti per privare il popolo della memoria storica.

9) Gli antichi persiani proibivano ai popoli ridotti in schiavitù di insegnare ai propri figli a leggere, scrivere e musica. Fu la punizione più terribile, perché si strapparono i fili vivi con il passato, si distrusse la cultura nazionale.

10) Un tempo i futuristi proponevano lo slogan "Getta Pushkin dalla nave della modernità". Ma non è possibile creare nel vuoto. Non è un caso che nell'opera del maturo Mayakovsky vi sia un legame vivo con le tradizioni della poesia classica russa.

11) Durante la Grande Guerra Patriottica, il film "Alexander Nevsky" è stato girato in modo che il popolo sovietico avesse figli spirituali, un senso di unità con gli "eroi" del passato.

12) L'eccezionale fisico M. Curie rifiutò di brevettare la sua scoperta, dichiarò che apparteneva a tutta l'umanità. Ha detto che non avrebbe potuto scoprire la radioattività senza grandi predecessori.

13) Lo zar Pietro 1 sapeva guardare lontano, sapendo che le generazioni future avrebbero raccolto i frutti dei suoi sforzi. Una volta Peter, piantare ghiande. si accorse. come uno dei nobili presenti contemporaneamente sorrise scettico. Il re infuriato disse: “Capisco! TU pensi che non vivrò abbastanza per vedere querce mature. Verità! Ma tu sei uno sciocco; Lascio un esempio affinché altri facciano lo stesso, e alla fine i discendenti costruirono navi da loro. Non sto lavorando per me stesso, è un bene per lo stato in futuro".

14) Quando i genitori non capiscono le aspirazioni dei loro figli, non capiscono i loro obiettivi di vita, questo spesso porta a un conflitto insolubile. Anna Korvin-Krukovskaya, la sorella del famoso matematico S. Kovalevskaya, è stata impegnata con successo in opere letterarie in gioventù. Una volta ha ricevuto una recensione favorevole da F. M. Dostoevsky, che ha offerto la sua collaborazione nel suo diario. Quando il padre di Anna ha scoperto che sua figlia non sposata era in corrispondenza con un uomo, era furioso.

"Oggi vendi le tue storie e poi inizi a vendere te stesso!" Si è scagliato contro la ragazza.

15) La Grande Guerra Patriottica turberà per sempre il cuore di ogni persona con una ferita sanguinante. Il blocco di Leningrado, in cui centinaia di migliaia di persone sono morte di fame e di freddo, è diventato una delle pagine più drammatiche della nostra storia. Un'anziana residente in Germania, sentendo la colpa della sua gente prima della morte, ha lasciato un testamento per trasferire la sua eredità monetaria ai bisogni del cimitero commemorativo di Piskarevsky a San Pietroburgo.

16) Molto spesso i bambini si vergognano dei genitori, che sembrano loro ridicoli, antiquati, arretrati. Una volta, davanti a una folla allegra, un giullare errante iniziò a ridicolizzare il giovane sovrano di un piccolo paese italiano perché sua madre era una semplice lavandaia. E cosa fece il signore arrabbiato? Ha ordinato di uccidere sua madre! Naturalmente, un tale atto di un giovane mostro provocherà una naturale indignazione in ogni persona normale. Ma guardiamo dentro di noi: quante volte abbiamo provato sentimenti di imbarazzo, fastidio e fastidio quando i nostri genitori si sono lasciati esprimere le proprie opinioni davanti ai nostri coetanei?

17) Non c'è da stupirsi che il tempo sia chiamato il miglior giudice. Gli Ateniesi, non comprendendo la grandezza delle verità scoperte da Socrate, lo condannarono a morte. Ma passò pochissimo tempo e le persone si resero conto di aver ucciso una persona che stava al di sopra di loro nello sviluppo spirituale. I giudici che hanno emesso la condanna a morte furono espulsi dalla città e al filosofo fu eretto un monumento in bronzo. E ora il nome di Socrate è diventato l'incarnazione dell'irrequieto desiderio dell'uomo per la verità, per la conoscenza.

18) Su uno dei giornali è stato scritto un articolo su una donna sola che, avendo disperato di trovare un lavoro dignitoso, iniziò a nutrire il figlio neonato con medicinali speciali. dargli l'epilessia. Poi le sarebbe stata data una pensione per prendersi cura di un bambino malato.

19) Una volta un marinaio, che stava infornando l'intero equipaggio con i suoi trucchi giocosi, fu spazzato via da un'onda in mare. Era circondato da uno stormo di squali. La nave si spostò rapidamente da parte, non c'era nessun posto dove aspettare i soccorsi. Quindi il marinaio, ateo convinto, ha ricordato una foto della sua infanzia: sua nonna stava pregando presso l'icona. Cominciò a ripetere le sue parole, invocando Dio. Accadde un miracolo: gli squali non lo toccarono e quattro ore dopo, notando la perdita del marinaio, la nave tornò per lui. Dopo il viaggio, il marinaio chiese perdono alla vecchia per aver preso in giro la sua fede di bambina.

20) Il figlio maggiore dello zar Alessandro II era costretto a letto e già morente. L'imperatrice visitava il Granduca ogni giorno dopo l'obbligatoria passeggiata in carrozza. Ma un giorno Nikolai Alexandrovich si sentì peggio e decise di riposarsi durante le ore della consueta visita di sua madre. Di conseguenza, non si sono visti per diversi giorni e Maria Alexandrovna ha condiviso con una e le dame di compagnia il suo fastidio per questa circostanza. "Ma perché non vai a un'altra ora?" lei era sorpresa. "Non. È scomodo per me ", rispose l'imperatrice, incapace di infrangere l'ordine stabilito anche quando si trattava della vita del suo amato figlio.

21) Quando nel 1712 Tsarevich Alessio tornò dall'estero, dove trascorse circa tre anni, padre Pietro 1 gli chiese se avesse dimenticato ciò che aveva studiato, e ordinò subito di portare i disegni. Alexey, temendo che suo padre lo costringesse a fare un disegno in sua presenza, decise di evitare l'esame nel modo più vile. "Voleva rovinarsi la mano destra" con un colpo al palmo. Non aveva abbastanza determinazione per realizzare seriamente la sua intenzione e la questione si limitava a una bruciatura della sua mano. La simulazione ha comunque salvato il principe dall'esame.

22) Una leggenda persiana narra di un arrogante sultano che, durante la caccia, lasciò i suoi servi e, perdendosi, si imbatté in una capanna di pastori. Esausto dalla sete, chiese da bere. Il pastore versò dell'acqua in una brocca e la diede al signore. Ma il sultano, vedendo il vaso anonimo, lo fece cadere dalle mani del pastore ed esclamò con rabbia:

Non ho mai bevuto da brocche così vili - Il vaso rotto disse:

Ah, il Sultano! Invano mi detesti! Sono il tuo bisnonno e una volta sono stato, come te, un sultano. Quando sono morto, sono stato sepolto in una tomba magnifica, ma il tempo mi ha trasformato in polvere che si è mescolata con l'argilla. Il vasaio, dopo aver dissotterrato quell'argilla, ne fece molti vasi e vasi. Perciò, mio ​​signore, non disprezzare la semplice terra da cui sei venuto e nella quale un giorno diventerai.

23) C'è un minuscolo pezzo di terra nell'Oceano Pacifico - Isola di Pasqua. Su quest'isola ci sono ciclopiche sculture in pietra che da tempo entusiasmano le menti degli scienziati di tutto il mondo. Perché le persone hanno costruito queste enormi statue? Come sono riusciti gli isolani a sollevare massi di molte tonnellate? Ma la gente del posto (e ne sono rimaste poco più di 2mila) non conosce le risposte a queste domande: il filo che lega le generazioni è stato interrotto, l'esperienza degli antenati è andata irrimediabilmente perduta, e solo silenziosi colossi di pietra ricordano le grandi gesta del passato.

1. Problemi

1. 1. Le qualità morali di una persona
2. 2. Onore e dignità come i più alti valori umani
3. 3. Il conflitto tra uomo e società
4. 4. Uomo e ambiente sociale
5. 5. Relazioni interpersonali
6. 6. La paura nella vita di una persona

P. Tesi di affermazione

1. L'uomo deve rimanere sempre uomo.
2. Un uomo può essere ucciso, ma il suo onore non può essere portato via.
3. Devi credere in te stesso ed essere te stesso.

4. Il carattere di uno schiavo è determinato dall'ambiente sociale e una forte personalità stessa influenza il mondo circostante.

PI. Citazioni

1. Ci vuole molto coraggio per nascere, vivere e morire (scrittore inglese).

2. Se ti danno carta a righe, scrivi (J. R. Jimenez, scrittore spagnolo).

3. Non c'è destino che il disprezzo non possa vincere (A. Camus, scrittore e filosofo francese).

4. Vai avanti e non muori mai (W. Tennyson, poeta inglese).

5. Se l'obiettivo principale della vita non è il numero di anni vissuti, ma l'onore e la dignità, allora che differenza fa quando si muore (D. Orwell, scrittore inglese).

6. L'uomo crea la sua resistenza all'ambiente (M. Gorky, scrittore russo).

IV. argomenti

L'onore è disonore. La lealtà è tradimento

1) Il poeta John Brown ricevette un progetto di Illuminismo dall'imperatrice russa Caterina, ma non poté venire perché si ammalò. Tuttavia, aveva già ricevuto denaro da lei, quindi, salvando il suo onore, si suicidò.

2) Jean-Paul Marat, un leader ben fuso della Grande Rivoluzione francese, chiamato "l'amico del popolo", fin dall'infanzia si distinse per un accresciuto senso della propria dignità. Una volta un insegnante familiare lo colpì in faccia con un puntatore. Marat, che allora aveva 11 anni, rifiutò di accettare la lettera. I genitori, arrabbiati per la testardaggine del figlio, lo rinchiusero in una stanza. Poi il ragazzo ha rotto la finestra ed è saltato fuori in strada, gli adulti si sono arresi, ma il viso di Marat è rimasto una cicatrice dal vetro tagliato per il resto della sua vita. Questa cicatrice è diventata una sorta di segno della lotta per la dignità umana, perché il diritto a essere se stessi, il diritto alla libertà non è dato inizialmente a una persona, ma è da lui conquistato in opposizione alla tirannia, all'oscurantismo.

2) Durante la seconda guerra mondiale, i tedeschi persuasero un criminale per una grossa ricompensa in denaro per interpretare il ruolo di un famoso eroe della Resistenza. Fu messo in cella con i lavoratori clandestini arrestati in modo da poter apprendere da loro tutte le informazioni necessarie. Ma il criminale, sentendo la cura degli estranei, il loro rispetto e il loro amore, ha improvvisamente abbandonato il miserabile ruolo di informatore, non ha divulgato le informazioni che aveva sentito dalla metropolitana ed è stato fucilato.

3) Durante il disastro del Titanic, il barone Guggenheim cedette il suo posto sulla barca a una donna con un bambino, si rase accuratamente e accettò la morte con dignità.

4) Durante la guerra di Crimea, un certo comandante di brigata (minimo - colonnello, massimo - generale) promise di dare in dote a sua figlia metà di ciò che "risparmia" dalle somme assegnate alla sua brigata. L'acquisizione, il furto, il tradimento nell'esercito hanno portato al fatto che, nonostante l'eroismo dei soldati, il paese ha subito una vergognosa sconfitta.

5) Uno dei prigionieri dei campi stalinisti ha raccontato un caso del genere nelle sue memorie. Le guardie, volendo divertirsi, hanno costretto i prigionieri a fare squat. Confuso dalle percosse e dalla fame, la gente iniziò a eseguire obbedientemente questo ordine ridicolo. Ma c'era un uomo che, nonostante le minacce, si rifiutò di obbedire. E questo atto ha ricordato a tutti che una persona ha un onore che nessuno può togliere.

6) Gli storici riferiscono che dopo l'abdicazione dello zar Nicola II dal trono, alcuni ufficiali che giurarono fedeltà al sovrano si suicidarono perché ritenevano disonorevole servire qualcun altro.

7) Nei giorni più difficili della difesa di Sebastopoli, l'eccezionale comandante navale russo, l'ammiraglio Nakhimov, ricevette la notizia di un alto riconoscimento. Dopo aver appreso questo, Nakhimov disse irritato: "Sarebbe meglio se mi mandassero palle di cannone e polvere da sparo!"

8) Gli svedesi, che assediarono Poltava, offrirono ai cittadini di arrendersi. La situazione degli assediati era disperata: niente polvere da sparo, niente palle di cannone, niente proiettili, niente forza per combattere. Ma la gente radunata in piazza decise di resistere fino alla fine. Fortunatamente, l'esercito russo si avvicinò presto e gli svedesi dovettero revocare l'assedio.

9) B. Zhitkov in una delle sue storie raffigura un uomo che aveva molta paura dei cimiteri. Un giorno una bambina si perse e chiese di essere portata a casa. La strada passava davanti al cimitero. L'uomo chiese alla ragazza: "Non hai paura dei morti?" "Non ho paura di niente con te!" - rispose la ragazza, e queste parole fecero all'uomo raccogliere il suo coraggio e superare il sentimento di paura.

Nelle mani di un giovane soldato, una granata da combattimento difettosa è quasi esplosa. Vedendo che in pochi secondi sarebbe successo l'irreparabile, Dmitrij scalciò una granata dalle mani del soldato e lo coprì con se stesso. Rischioso non è la parola giusta. La granata è esplosa molto vicino. E l'ufficiale ha una moglie e una figlia di un anno.

11) Durante l'attentato allo zar Alessandro 11, la carrozza fu danneggiata dall'esplosione di una bomba. Il cocchiere pregò l'imperatore di non lasciarlo e di recarsi al palazzo il prima possibile. Ma l'imperatore non poteva lasciare indietro le guardie sanguinanti, quindi scese dalla carrozza. In questo momento, una seconda esplosione tuonò e Alexander -2 fu ferito a morte.

12) Il tradimento in ogni momento era considerato un atto atroce che disonora l'onore di una persona. Così, ad esempio, al provocatore che consegnava alla polizia i membri della cerchia di Petrashevsky (tra gli arrestati c'era il grande scrittore F. Dostoevskij) veniva promesso un lavoro ben retribuito come ricompensa. Ma, nonostante gli sforzi diligenti della polizia, tutti gli impiegati di San Pietroburgo hanno rifiutato i servizi di un traditore.

13) L'atleta inglese Crowhurst ha deciso di partecipare al giro del mondo in solitario. Non aveva né l'esperienza né l'abilità necessarie per una simile competizione, ma aveva urgente bisogno di soldi per saldare i suoi debiti. L'atleta ha deciso di superare in astuzia tutti, ha deciso di aspettare il tempo di gara principale, quindi al momento giusto di apparire in pista per finire prima degli altri. Quando il piano sembrò avere successo, il velista si rese conto che non poteva vivere violando le leggi dell'onore e si suicidò.

14) C'è una specie di uccelli in cui i maschi hanno un becco corto e duro, e le femmine sono lunghe e ricurve. Si scopre che questi uccelli vivono in coppia e si aiutano sempre a vicenda: il maschio rompe la corteccia e la femmina usa il becco per cercare le larve. Questo esempio mostra che anche in natura molte creature formano un'unità armoniosa. Inoltre, le persone hanno concetti così elevati come fedeltà, amore, amicizia: queste non sono solo astrazioni inventate da romantici ingenui, ma sentimenti della vita reale condizionati dalla vita stessa.

15) Un viaggiatore ha detto che gli eschimesi gli hanno dato un grosso mucchio di pesce essiccato. Correndo verso la nave, l'ha dimenticata durante la peste. Ritornato sei mesi dopo, ha trovato questo fagotto nella sua posizione originale. Il viaggiatore apprese che la tribù era sopravvissuta a un inverno rigido, la gente era molto affamata, ma nessuno osava toccare quella di qualcun altro, temendo di incorrere nell'ira di poteri superiori con un atto disonorevole.

16) Quando gli Aleuti si dividono il bottino, controllano attentamente che tutti ricevano lo stesso valore. Ma se uno dei cacciatori mostra avidità e chiede di più per sé, allora non discutono con lui, non giurano: tutti gli danno la loro parte e se ne vanno silenziosamente. Il contendente ottiene tutto, ma, dopo aver ricevuto un mucchio di carne, si rende conto di aver perso il rispetto dei suoi compagni di tribù. e si affretta a chiedere il loro perdono.

17) Gli antichi babilonesi, volendo punire un colpevole, frustavano le sue vesti con una frusta. Ma questo non ha facilitato le cose al criminale: ha mantenuto il suo corpo, ma l'anima disonorata ha sanguinato.

18) Il navigatore, scienziato e poeta inglese Walter Raleigh ha combattuto furiosamente con la Spagna per tutta la vita. I nemici non l'hanno dimenticato. Quando i paesi in guerra iniziarono lunghi negoziati per la pace, gli spagnoli chiesero che Raleigh fosse loro dato. Il re inglese decise di sacrificare il coraggioso navigatore, giustificando il suo tradimento con preoccupazione per il bene dello stato.

19) I parigini durante la seconda guerra mondiale trovarono un modo molto efficace per combattere i nazisti. Quando un ufficiale nemico entrava in un tram o in un vagone della metropolitana, tutti uscivano all'unisono. I tedeschi, vedendo una protesta così silenziosa, compresero che non si trovavano di fronte a un miserabile gruppo di dissidenti, ma a un intero popolo saldato dall'odio per gli invasori.

20) Al giocatore di hockey ceco M. Nova, come miglior giocatore della squadra, è stata presentata una Toyota dell'ultimo modello. Chiese di pagargli il costo dell'auto e divise il denaro tra tutti i membri della squadra.

21) Il noto rivoluzionario G. Kotovsky fu condannato a morte per impiccagione per rapina. Il destino di questa persona non normale eccitò lo scrittore A. Fedorov, che iniziò a chiedere la grazia per il ladro. Ha ottenuto il rilascio di Kotovsky e ha solennemente promesso allo scrittore di ripagarlo con gentilezza. Alcuni anni dopo, quando Kotovsky divenne un comandante rosso, questo scrittore venne da lui e gli chiese di salvare suo figlio, che fu catturato dai Chekisti. Kotovsky, rischiando la vita, ha salvato il giovane dalla prigionia.

ruolo di esempio. Educazione umana

1) Un importante ruolo educativo è svolto dall'esempio nella vita degli animali. Si scopre che non tutti i gatti catturano i topi, sebbene questa reazione sia considerata istintiva. Gli scienziati hanno scoperto che i gattini, prima di iniziare a catturare i topi, devono vedere come lo fanno i gatti adulti. I gattini allevati con i topi raramente diventano i loro assassini in seguito.

2) L'uomo ricco di fama mondiale Rockefeller ha già mostrato le qualità di un imprenditore da bambino. Divise in tre parti i dolci acquistati da sua madre e li vendette a sovrapprezzo alle sue sorelline golose.

3) Molte persone tendono a incolpare le condizioni avverse per tutto: famiglia, amici, stile di vita, governanti. Ma in fondo è la lotta, il superamento delle difficoltà, la condizione più importante per una formazione spirituale a tutti gli effetti. Non è un caso che nei racconti popolari la vera biografia dell'eroe inizi solo quando supera la prova (combatte un mostro, salva una sposa rubata, ottiene un oggetto magico).

4) I. Newton ha studiato mediocre a scuola. Una volta fu offeso da un compagno di classe che portava il titolo di primo studente. E Newton decise di vendicarsi di lui. Iniziò a studiare in modo che il titolo del migliore andasse a lui. L'abitudine di raggiungere l'obiettivo prefissato divenne la caratteristica principale del grande scienziato.

5) Lo zar Nicola I assunse l'eccezionale poeta russo V. Zhukovsky per educare suo figlio Alessandro II. Quando il futuro tutore del principe presentò un piano educativo, suo padre ordinò che le classi di latino e greco antico, che lo avevano tormentato durante l'infanzia, fossero escluse da questo piano. Non voleva che suo figlio perdesse tempo in stipate senza senso.

6) Il generale Denikin ha ricordato come, in qualità di comandante di compagnia, abbia cercato di instaurare rapporti con i soldati basati non sull'obbedienza “cieca” al comandante, ma sulla coscienza, sulla comprensione dell'ordine, cercando di evitare dure punizioni. Tuttavia, ahimè, l'azienda si è presto trovata tra le peggiori. Poi, secondo le memorie di Denikin, intervenne il sergente maggiore Stepura. Formò una compagnia, alzò il suo enorme pugno e, aggirando la linea, iniziò a ripetere: "Questo non è il capitano Denikin per te!"

7) Lo squalo azzurro porta più di cinquanta cuccioli. Ma già nel grembo materno inizia tra loro una lotta spietata per la sopravvivenza, perché non c'è abbastanza cibo per tutti. Solo due sono nati al mondo: questi sono i predatori più forti e spietati che hanno strappato il loro diritto di esistere in un sanguinoso duello.

Un mondo in cui non c'è amore, in cui sopravvivono i più forti, è un mondo di spietati predatori, un mondo di squali silenziosi e freddi.

8) L'insegnante che ha insegnato al futuro scienziato Fleming portava spesso i suoi studenti al fiume, dove i bambini trovavano qualcosa di interessante, discutevano con entusiasmo della scoperta successiva. Quando l'ispettore è venuto a controllare quanto bene i bambini stessero imparando, gli studenti e l'insegnante si sono precipitati in classe attraverso la finestra e hanno finto di essere entusiasti della scienza. Superavano sempre bene l'esame e nessuno lo sapeva. che i bambini imparino non solo dai libri, ma anche nel corso della comunicazione dal vivo con la natura.

9) La formazione dell'eccezionale comandante russo Alexander Suvorov è stata fortemente influenzata da due esempi: Alessandro Magno e Alexander Nevsky. Sua madre gli ha parlato di loro, che ha detto che la forza principale di una persona non è nelle mani, ma nella testa. Nel tentativo di imitare questi Alexander, il fragile e malaticcio ragazzo crebbe fino a diventare un notevole capo militare.

10) Immagina di navigare su una nave che è stata sopraffatta da una terribile tempesta. Le onde ruggenti salgono verso il cielo stesso. Il vento strappa brandelli di schiuma con un ululato. I fulmini tagliano le nuvole nere come il piombo e annegano nell'abisso del mare. L'equipaggio della sfortunata nave è già stanco di combattere la tempesta, nel buio pesto non si può vedere la costa natia, nessuno sa cosa fare, dove salpare. Ma all'improvviso, attraverso la notte impenetrabile, lampeggia il raggio luminoso di un faro, che mostra la strada. La speranza con una luce gioiosa illumina gli occhi dei marinai, hanno creduto nella loro salvezza.

Le grandi figure sono diventate come un faro per l'umanità: i loro nomi, come stelle guida, hanno mostrato la strada alle persone. Mikhail Lomonosov, Jeanne d'Arc, Alexander Suvorov, Nikolai Vavilov, Leo Tolstoj: sono diventati tutti esempi viventi di devozione disinteressata al loro lavoro e hanno dato alle persone fiducia nelle proprie forze.

11) L'infanzia è come il terreno in cui cadono i semi. Sono minuscoli, non puoi vederli, ma ci sono. Poi iniziano a crescere. La biografia dell'anima umana, il cuore umano è la germinazione dei semi, il loro sviluppo in piante forti e grandi. Alcuni diventano fiori puri e luminosi, alcuni diventano spighe, altri diventano cardi malvagi.

12) Dicono che un giovane venne da Shakespeare e chiese:

Voglio diventare proprio come te. Cosa devo fare per diventare Shakespeare?

Volevo diventare un dio, ma sono diventato solo Shakespeare. Chi sarai se vuoi diventare solo me? gli rispose il grande drammaturgo.

13) La scienza conosce molti casi in cui un bambino rapito da lupi, orsi o scimmie è stato allevato: per diversi anni lontano dalle persone. Poi fu catturato e restituito alla società umana. In tutti questi casi, una persona cresciuta tra gli animali è diventata una bestia, ha perso quasi tutte le caratteristiche umane. I bambini non potevano imparare il linguaggio umano, camminavano a quattro zampe, perdevano la capacità di camminare in posizione eretta, imparavano a malapena a stare in piedi su due gambe, i bambini vivevano più o meno negli stessi anni in cui vivono in media gli animali che li hanno allevati ...

Cosa dice questo esempio? Il fatto che un bambino abbia bisogno di essere allevato ogni giorno, ogni ora, gestisce in modo mirato il suo sviluppo. Il fatto che al di fuori della società un bambino umano si trasformi in un animale.

14) Gli scienziati parlano da tempo della cosiddetta piramide delle abilità. In tenera età non ci sono quasi bambini privi di talento, ce ne sono già significativamente meno a scuola, ancora meno nelle università, anche se ci vanno per competizione; nell'età adulta rimane una percentuale molto insignificante di persone veramente talentuose. È stato calcolato, in particolare, che solo il tre per cento di coloro che sono impegnati in attività scientifiche fanno effettivamente avanzare la scienza. In termini socio-biologici, la perdita di talento con l'età è spiegata dal fatto che una persona ha bisogno delle maggiori capacità durante il periodo di padronanza delle basi della vita e di autoaffermazione in essa, cioè nei primi anni; quindi abilità acquisite, stereotipi, conoscenze acquisite saldamente depositate nel cervello, ecc. iniziano a prevalere nel pensiero e nel comportamento le persone, in generale, nel mondo.

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