Il copione del gioco di famiglia in libreria. Giornata internazionale della famiglia nelle biblioteche Relazione su una vacanza in famiglia in biblioteca

Rapporto

sugli eventi organizzati dalle biblioteche

Distretto MO Dinskoy, dedicato giornata internazionale famiglie.

Un ruolo importante nel processo di educazione morale e spirituale della famiglia, il suo rafforzamento è svolto dal libro, dalla biblioteca. Bibliotecari della zona ottimo lavoro rafforzare le relazioni familiari, promuovere valori famigliari e organizzazione dell'intrattenimento familiare. Nell'ambito della Giornata Internazionale della Famiglia si sono svolti eventi pubblici nelle biblioteche del distretto:

La Biblioteca di Intersettlement ha ospitato ora letteraria“La parola più importante è famiglia”, organizzata in collaborazione con il centro giovanile. L'idea principale dell'evento è stata la rinascita dell'autorità della famiglia russa, la rinascita dei valori spirituali e familiari, lo sviluppo di un senso di amore per le loro famiglie. All'evento hanno partecipato più di 40 studenti delle scuole superiori.

Entro tale data, nella sala di lettura della Biblioteca di Intersettlement, è stata allestita un libro e una mostra illustrativa “La parola più importante è famiglia”.

Dai libri, i presenti hanno appreso che i problemi delle relazioni familiari hanno sempre preoccupato le persone fin dall'antichità. Mettere su famiglia era considerato uno dei più eventi importanti Nella vita umana.

Un impiegato della biblioteca ha presentato agli studenti delle scuole superiori la storia dell'emergere della Giornata internazionale della famiglia.

Abbiamo ascoltato con grande interesse il discorso del sacerdote della Chiesa della Santa Ascensione, p. Paolo. Ha parlato del fatto che la creazione di una famiglia dovrebbe essere presa in modo ponderato e serio. Ha rafforzato il suo discorso con parabole e leggende sulla vita retta dei santi Pietro e Fevronia. Mostrate le icone dei patroni della famiglia. Ho letto alcuni capitoli della Bibbia.

Ciascuno dei presenti ha espresso la propria opinione sull'importanza della famiglia, su ciò su cui poggia la famiglia, sulle tradizioni e sui rapporti nelle proprie famiglie. L'evento si è concluso con la lettura di poesie sulla famiglia, l'amore, la gentilezza di Y. Drunina, A. Dementiev, R. Gamzatov.

15 maggio presso la Biblioteca dei bambini di Dinsk per la Giornata internazionale della famiglia, per i più piccoli età scolastica Si è tenuto intrattenimento « Una famiglia forte- uno stato forte. Lo scopo dell'evento: espandere le idee dei bambini sulla famiglia come la più grande valore universale; dimostrare che la pace in famiglia è la condizione principale per il benessere, la felicità e la salute di tutti i membri della famiglia.

L'evento è stato divertente e interessante. Nel programma, i bambini dovevano partecipare a quattro concorsi: "La saggezza popolare dice" - i lettori inventavano proverbi sulla famiglia, che erano divisi in due parti, era necessario combinarli; "Passa il cuore" - passando il cuore l'un l'altro, era necessario dire parole affettuose e gentili che suonassero a casa in famiglia; "La casa dei tuoi sogni" - hanno raccolto mattoni per costruire una casa da quelle parole che sarebbero necessarie per una casa buona, gentile e calda; concorso musicale- ha cantato canzoni sull'infanzia, la famiglia, l'amicizia.

Al termine dell'evento, ai bambini è stato mostrato il video "La mia famiglia".

15.05. nella biblioteca per bambini Vasyurinskaya ha tenuto una tavola rotonda "Mamma, papà, sono una famiglia che legge", dedicata alla Giornata internazionale della famiglia. All'evento hanno partecipato gli studenti delle 2 classi “B” della scuola secondaria BEI n. 10, 29 persone. Ai bambini è stato detto della vacanza, hanno letto proverbi e detti sulla famiglia, che hanno continuato, e hanno fatto enigmi sulla famiglia. I bambini hanno recitato poesie dedicate alla famiglia, parlato della loro famiglia e mostrato disegni su cui hanno disegnato la loro famiglia.

All'evento gli assistenti sociali Gli avvocati di Dobrodey hanno distribuito opuscoli ai bambini con gli auguri per i loro genitori e un servizio di assistenza per bambini.

L'evento si è concluso con un tea party celebrativo.

Si è svolto con successo nella Biblioteca di S. Staromyshastovskaya con famiglie numerose: Nazarenko, Pravelyev, Pristupa, Makienko, Yastreb.

Per gli ospiti, gli studenti della classe 2 "a" della scuola secondaria n. 31 preparati programma festivo"Amare la famiglia è essere felici".

I ragazzi hanno cantato canzoni, suonato strumenti a fiato, tastiere. In questo giorno sono state suonate poesie, canzoni, i bambini con i loro genitori hanno partecipato attivamente a quiz e concorsi.

Entro la vacanza, l'amministrazione dell'insediamento assegnato risorse materiali. È stato organizzato un tea party con i nostri ospiti.

Erano presenti 55 persone.

15.05. - v biblioteca rurale Arte. Vasyurinskaya ha ospitato una serata musicale e di gioco "Quando siamo insieme". All'evento sono stati invitati gli studenti della scuola secondaria n. 10, classe 8. L'evento è stato organizzato e tenuto per promuovere i valori della famiglia e attirare i lettori in biblioteca.

All'inizio dell'incontro, i bibliotecari hanno parlato del fatto che la famiglia è fonte di amore, rispetto, solidarietà e affetto, qualcosa su cui è costruita qualsiasi società civile, senza la quale una persona non può esistere. Ai partecipanti all'evento sono stati offerti vari giochi, proverbi, indovinelli. Poi si è svolto un quiz, che ha divertito tutti con domande insolite e molto interessanti.

Per ogni squadra è stato preparato un foglio di carta da disegno. I membri del team si sono alternati, bendati, per disegnare un ritratto della loro affiatata famiglia.

Nel concorso "Explainers", i ragazzi hanno cercato di mostrare tutta la loro immaginazione e ingegno con l'aiuto di braccia, gambe ed espressioni facciali.

Nella competizione successiva furono risolti detti e proverbi, così come enigmi sulla casa.

E la vacanza si è conclusa con la consegna dei meritati premi per la partecipazione ai concorsi.

Nella biblioteca del paese Zarechny ha tenuto un'ora di proverbi, detti e indovinelli "Il mondo della famiglia: io e noi".

La mostra del libro “Si legge con tutta la famiglia!” è stata progettata per l'evento.

I lettori sono stati introdotti a un'antica leggenda su una grande famiglia, composta da 100 persone, in cui regnavano pace, amore e armonia. L'unica parola che è diventata la chiave in questa famiglia è comprensione.

Poi si tenne una gara di indovinelli e proverbi sulla famiglia. Al termine dell'evento, i ragazzi hanno parlato delle relazioni nelle loro famiglie, di come rispettare e proteggere i propri cari.

Lo scopo dell'evento è aiutare a rafforzare la famiglia, promuovere la comprensione reciproca, l'amore e l'educazione delle tradizioni familiari.

Nella biblioteca della fattoria Karl Marx si è tenuta un'ora di informazione “Tutto inizia con la famiglia”. Lo scopo dell'evento: raccontare ai presenti la storia della vacanza, il ruolo che la famiglia svolge nell'educazione di una persona.

Per l'evento è stata preparata una mostra di libri "Il libro, io e la mia famiglia", in cui la letteratura su educazione familiare e hobby, dove rilassarti con la tua famiglia, come trascorrere un'ora di svago.

I lettori più anziani hanno parlato delle loro tradizioni familiari.

Nella biblioteca S. Vorontsovskaya ha tenuto una giornata di informazione "Family ABC".

Scopo dell'evento: assistenza nella formazione di una cultura delle relazioni familiari.

All'evento hanno partecipato 17 persone. La mostra comprendeva letteratura sui problemi dell'educazione dei figli, uno stile di vita sano e una ricreazione familiare attiva.

Una lezione di etica familiare L'amore è l'inizio di tutti gli inizi» tenuto nella biblioteca del paese. Ucraino. Per l'evento è stata allestita una mostra libro-illustrativa “La famiglia è la base della società”, in cui vengono presentati libri, articoli di giornali e riviste, illustrazioni e riproduzioni di dipinti su un determinato argomento.

L'impiegato della biblioteca ha fornito informazioni sul ruolo della famiglia nella società moderna, sulla storia dello sviluppo delle relazioni familiari dall'antichità ai giorni nostri. I sondaggi Blitz sono stati condotti con i lettori sull'argomento "Cos'è la base principale famiglie?", "Quali opere dei classici sono dedicate alla complessità dei rapporti familiari?", "Quali film sull'amore hanno segnato la tua anima?".

Direttore di MPB L.S. Finogin

Il 15 maggio la Russia celebra la Giornata Internazionale della Famiglia, proclamata dall'Assemblea Generale delle Nazioni Unite nel 1993. Per questo evento in Librerie CLS illustrato fiere del libro: "Famiglia, amore e fedeltà" (biblioteca rurale Afoninskaya n. 16), "Isola dei tesori di famiglia" (biblioteca rurale Chernyshikhinsky n. 30), "Santi patroni della famiglia" (biblioteca rurale Sloboda n. 23). Sono state condotte revisioni della letteratura per i lettori e sono state mostrate presentazioni elettroniche.

14 maggio 2015 nella scuola secondaria MBOU con. Lavori per gli scolari delle scuole medie La biblioteca rurale per bambini di Rabotkinskaya - ramo n. 6 ha tenuto un programma educativo e di gioco "Famiglia: la radice della vita". I bambini non si sono annoiati all'evento. La parte di gioco della vacanza è stata piena di concorsi: "Raccogli un proverbio", "Chi è il più economico?" e "Piccolo sarto agile". Hanno accettato Partecipazione attiva in gare di enigmi sulla famiglia, ricordavano i libri che avevano letto.

Il 15 maggio, nella biblioteca rurale Bolshemokrinskaya - filiale n. 31, insieme alla casa rurale della cultura, si è tenuto un programma competitivo e di gioco "La famiglia in un mucchio - non una nuvola è terribile". Lo scopo dell'evento: ampliare le idee dei bambini sulla famiglia come il più grande valore universale, mostrare che la pace in famiglia è la condizione principale per il benessere, la felicità e la salute di tutti i membri della famiglia.

L'evento è stato divertente e interessante. Nel programma i bambini dovevano partecipare a concorsi conoscitivi e di gioco: “Disegna una casa alla cieca”, “Una casa dove vivrà una famiglia numerosa e amichevole”, “Aiutiamo Cenerentola”, “Quando la mamma non è in casa”, “Lega una sciarpa”, “La mia luce, specchio, racconta”. I dipendenti della Casa della Cultura rurale hanno organizzato una divertente staffetta "Lo sport è un affare di famiglia". Per l'evento sono state preparate mostre di libri "L'immagine della famiglia nella finzione" e "Noi e la nostra famiglia", in cui è stata fornita letteratura sull'educazione familiare e sugli hobby, dove è possibile rilassarsi con la famiglia, come trascorrere il tempo libero. I bambini sono stati felici di conoscere i disegni presentati allo stand My Family.

Modello di Biblioteca di lettura familiare
"Biblioteca e famiglia: sfaccettature dell'interazione"

Glukhova Tatyana Viktorovna, metodologa Tatyana Viktorovna Lebedeva, vice. Direttore per l'innovazione e il lavoro metodologico
Istituzione municipale di cultura "Sistema bibliotecario centralizzato della città di Saratov"

1. Razionale significato sociale e una descrizione del problema.
La famiglia è un elemento importante del sistema educativo e educativo, di cui tradizioni, costumi e leggende sono la spina dorsale. La lettura è importante per un bambino significato sociale. Insegnanti, psicologi e bibliotecari hanno dimostrato a lungo e in modo convincente che attraverso la lettura un bambino ha l'opportunità di acquisire autonomamente la conoscenza e l'esperienza dell'umanità, migliorare il proprio pensiero e la personalità nel suo insieme. Oggi in famiglia non ci sono o quasi tutte le conversazioni con i bambini sui libri. Instillare in un bambino il bisogno di leggere, insegnargli a leggere in modo creativo significa dargli la capacità di trarre conoscenza e forza spirituale da un libro. Secondo gli esperti, le conseguenze di un calo dell'interesse per la lettura, compresa la narrativa, possono essere le più gravi. Per evitare che ciò accada, la famiglia e la biblioteca dovrebbero unire le forze.
Attualmente, la percentuale di russi che non leggono affatto o che leggono solo di tanto in tanto è in aumento. Secondo le statistiche nel 1991, il 79% degli abitanti del nostro paese leggeva almeno un libro all'anno, nel 2005 questa cifra era del 63%. La percentuale di giovani che leggono sistematicamente è diminuita dal 48% nel 1991 al 28% nel 2005. Le tradizioni della lettura in famiglia si stanno perdendo: negli anni '70, l'80% delle famiglie leggeva regolarmente ai bambini, oggi solo il 7%.
L'interazione tra biblioteca e famiglia è il modo più efficace per avvicinare adulti e bambini alla lettura in famiglia.

2. Prerequisiti per la creazione di un programma:
La creazione di biblioteche di lettura familiare nella struttura del CLS di Saratov cade all'inizio degli anni '90 ed è considerata l'attuazione di un programma completo di sostegno familiare completo.
Nel Centralizzato sistema bibliotecario Saratov ha 3 biblioteche di lettura di famiglia. Si chiamano biblioteche, centri educativi e ricreativi “Il Mondo della Famiglia” (b/f N7, 23/36) e “Famiglia. Casa. gen. Tempo libero” (b/f N9).
L'apertura di biblioteche di lettura per famiglie ha avuto lo scopo di attrarre famiglie numerose, fasce della popolazione socialmente non protette, assistendole nell'educazione dei figli, nell'organizzazione razionale del tempo libero e nel rilancio delle tradizioni familiari di lettura.
Il lavoro di creazione delle biblioteche di lettura familiare è iniziato con l'identificazione e il chiarimento della posizione dei lettori delle biblioteche. È stata condotta un'indagine sui lettori, un'analisi delle loro forme, che ha confermato un grande interesse per i problemi familiari.
Le tre biblioteche, nonostante i loro scopi e obiettivi comuni, sono diverse. Ognuno di loro ha le sue caratteristiche e tradizioni, il suo contingente di lettori. Per creare le biblioteche sono state scelte biblioteche di filiale ubicate in aree remote della città. Si tratta delle cosiddette "aree dormitorio" che non dispongono di un'ampia rete di altre istituzioni culturali. Anche la base materiale delle biblioteche ha svolto un ruolo importante. Tutte e tre le filiali hanno locali spaziosi, la possibilità di collocare e raggruppare liberamente i fondi della biblioteca, assegnare zone per eventi pubblici, classi con singoli gruppi lettori.
Biblioteca-filiale N23/36 è un complesso di due biblioteche N 23 per adulti e N 36 per bambini unite sotto lo stesso tetto. La fusione delle due biblioteche ha consentito un uso più razionale dei loro locali: l'assegnazione di nuovi dipartimenti e aree di servizio. Dotato di un accogliente soggiorno per eventi di massa, una sala di periodici, showroom. Ha svolto un ruolo importante potenziale creativo collettivi di biblioteche, inclinazioni individuali e opportunità di specifici operatori bibliotecari.
La fase successiva nella creazione di una biblioteca di lettura familiare è il raggruppamento e la riorganizzazione delle collezioni delle biblioteche. Nel fondo ad accesso libero di ciascuna delle biblioteche, un complesso tematico di letteratura “Famiglia. gen. Tempo libero”, dove la letteratura si concentra sui problemi della famiglia, sull'educazione dei figli, sulla pulizia razionale e su uno stile di vita sano.
In b/f N 7, durante la formazione del complesso, è stata selezionata la letteratura dai fondi della sala di lettura e della sottoscrizione. Ma tutta la letteratura sull'argomento era concentrata in un unico posto: sull'abbonamento. Nella b/f N 23/36 viene presentato anche un complesso di letteratura nel reparto per l'infanzia. In b/f N 9 è decorato con colori vivaci ed è una mostra permanente di libri sull'abbonamento “Famiglia. Casa. gen. Tempo libero"
Il lavoro delle biblioteche è costruito in stretto contatto con le istituzioni educative della città, le istituzioni comunali istruzione aggiuntiva(scuole di musica, istituti dell'infanzia), centri di servizio sociale per la popolazione, organizzazioni pubbliche, organizzazioni culturali ed educative, circoli per adolescenti, studi, circoli.
È diventata una tradizione organizzare feste di famiglia, "riunioni di famiglia". Il 15 marzo si è svolta presso la sede-biblioteca N 7, una vacanza in famiglia “In the family is our future”, dedicato all'anno famiglie. Erano presenti 50 famiglie. Il 24 giugno la stessa biblioteca ha ospitato una vacanza in famiglia “Ragazzi e ragazze, così come i loro genitori!”.
Dall'inizio dell'anno si tiene presso la Biblioteca Centrale della Città l'aula magna "Famiglia e Società" per giovani e studenti. Argomenti delle lezioni: “La storia dell'amore è la storia della società”, “ Caratteristiche nazionali famiglia russa" e altri.
Nel MUK "CBS di Saratov" viene prestata particolare attenzione ai problemi delle giovani famiglie. Nelle biblioteche di lettura di famiglia, questo lavoro è in corso. Così, nel 2007, sono state individuate 31 giovani famiglie nella biblioteca-sezione N 7, Biblioteca e Centro Informativo "Il Mondo della Famiglia", che ricevono assistenza informativa su questioni familiari, educazione dei figli, pulizia razionale, stili di vita sani, ecc. Nel 2008 si è svolta la performance di Reading Family benefit, alla quale hanno preso parte le famiglie più attivamente lettrici del microdistretto bibliotecario. Le famiglie partecipanti hanno presentato l'albero genealogico della famiglia, parlato delle tradizioni familiari, partecipato a concorsi, uno dei quali era la pubblicità "Libro preferito"
B / f N 9 organizza annualmente eventi per le madri con il coinvolgimento attivo dei bambini nella festa della mamma. Gli eventi di gioco per genitori e bambini sono molto popolari tra i lettori della Biblioteca n. 9 - “ l'ora migliore”, gioco ecologico “Robinsonade”, gioco letterario-quiz "La mia luce, specchio, dimmi...". Gli eventi di b/f N 9 hanno le loro specifiche: si tratta, di regola, di vacanze teatrali. Tra questi ci sono la festa dell'iniziazione nei lettori "Cappuccetto Rosso e i suoi amici nel regno dei libri", la Giornata teatrale della conoscenza (basata sulla fiaba "Dodici mesi"), l'escursione teatrale "Incontro con la biblioteca" per i bambini di prima elementare ei loro genitori, teatrali Vigilia di Capodanno per gruppi diversi lettori di Rapimenti e Trasformazioni Magiche di Capodanno. Lo spazio della biblioteca consente di svolgere attività separate per genitori e bambini contemporaneamente.
La Biblioteca N 9 collabora strettamente con la scuola di musica N 14, con essa situata nello stesso edificio. Gli studenti si esibiscono in biblioteca scuola di Musica in occasione di eventi come "Serata d'amore", "Serata di Chopin" per bambini e genitori.
Le biblioteche di lettura per famiglie prestano particolare attenzione al lavoro con i giovani.
Nel b/f N 9 per i lettori in età giovanile viene creato il club "Muse". Il club ha la sua composizione permanente, il nucleo organizzativo. Gli eventi organizzati all'interno del circolo possono essere frequentati da tutti i lettori della biblioteca. Il programma del club è vario. Qui si tengono dibattiti su temi morali ed etici - “Amore grande paese"," Fumare o non fumare"; Si tengono varie festività: Capodanno, S. Valentina, KVN, "La risata è una cosa seria" (entro il 1 aprile); "Torneo del Cavaliere", ecc. Al 200° anniversario di A.S. Pushkin, i membri del team hanno preparato drammatizzazioni basate sulle sue opere "The Young Lady-Peasant Woman", "Dubrovsky", "The Queen of Spades".
3 generazioni di bambini sono cambiate nel club Muza. Due volte all'anno, si riunisce la sua prima composizione.
Biblioteca-sezione N 23/36 nel suo lavoro con i giovani presta particolare attenzione alle questioni morali e legali. Organizza incontri con avvocati, come "Diritti e doveri dei minori". In occasione della Giornata della Famiglia, si è tenuto il dibattito “I tuoi genitori difficili” per gli adolescenti. Attualmente è stato sviluppato ed è in corso di attuazione un ciclo di attività per giovani e genitori sulla prevenzione della tossicodipendenza.
La Biblioteca N 23/36 continua a lavorare per aiutare l'orientamento professionale degli adolescenti. Vengono effettuati test, un esame psicologico per determinare le capacità per la professione scelta e un'indagine sui genitori. Questo lavoro viene svolto in collaborazione con specialisti e psicologi PAGS. È stata sviluppata un'aula magna "Psicologia umana per genitori ed educatori", condotta da uno psicologo. Per i genitori c'è un'aula magna "L'ABC dell'Educazione".
Sulla base del complesso della letteratura pedagogica, si svolgono le Giornate di informazione del ciclo "Il mondo della famiglia".
Molta attenzione è rivolta agli anziani. Da circa 10 anni nel b/f N 23/36 esiste un circolo "Comunicazione" per reduci di guerra e lavoro. Nella b / f N 7 per i lettori più grandi si tengono le riunioni di famiglia "Serate invernali". In tutte le biblioteche familiari si tengono serate letterarie e musicali in occasione della Giornata degli Anziani e della Giornata della Vittoria.
Il “Servizio Sanitario”, realizzato nella b/f N 23/36, mantiene stretti contatti con il centro sociale “Misericordia”. Sulla sua base, si è tenuta una serie di conferenze sulla fitoterapia "La tua salute è nelle tue mani". Si tengono “Lezioni di sicurezza” per i bambini e i loro genitori, che includono l'apprendimento basato sul gioco delle regole di comportamento su corpi idrici, strade, ecc.
Nel 2008 ha tenuto mini-studio "Libro e biblioteca nella vita familiare". Lo scopo dello studio era quello di identificare l'atteggiamento dei manager lettura per bambini(genitori) ei loro figli al libro e alla lettura (compresa la lettura in famiglia), biblioteca, conoscenza degli interessi dei propri figli. Lo studio ha coinvolto 10 biblioteche per bambini.
Sono stati distribuiti 200 questionari, sono stati elaborati 192 questionari. Tra gli intervistati ci sono 13 uomini e 178 donne di età compresa tra 22 e 72 anni. Il 55% di loro con istruzione superiore e 30% con speciale secondario. La maggior parte di loro (65%) visita la biblioteca con il proprio figlio. Più della metà degli intervistati (58%) ha risposto che il proprio figlio ama leggere. Ma allo stesso tempo, la televisione (video) (60,4%) è al primo posto tra gli interessi del bambino, e la lettura è al secondo (49%).
La maggior parte degli intervistati attribuisce alla famiglia la responsabilità dell'organizzazione della lettura dei bambini (92%). La scuola viene messa al secondo posto (a volte Asilo) (32%). La responsabilità dell'organizzazione della lettura dei bambini spetta alla biblioteca il 14% degli intervistati.
Puoi introdurre tuo figlio alla lettura leggendo ad alta voce in famiglia. Il 55,7% degli intervistati la pensa così. Il 63,5% degli intervistati legge ad alta voce con i propri figli. Il tasso più alto di tali risposte è tra gli intervistati con istruzione superiore - 67,9%. A volte il 30,2% degli intervistati legge ad alta voce con i propri figli. E circa il 6% ammette di non leggere ad alta voce con il proprio figlio. Per gli intervistati con istruzione superiore, questa cifra è del 2,8%.
Il 47% degli intervistati ritiene necessario discutere di quanto letto. Il 34% degli intervistati ritiene necessario raccomandare e offrire letteratura.
Più della metà degli intervistati (64%) ritiene che leggere e discutere di libri in famiglia sviluppi la parola e l'immaginazione del bambino. Leggere e discutere libri in famiglia influisce sullo sviluppo del bambino. Questa è l'opinione del 55,2% degli intervistati. Il 31,3% ritiene che leggere e discutere di libri avvicini la famiglia.
L'88,54% di tutti gli intervistati ha una biblioteca domestica (tra gli intervistati 75,86% con istruzione secondaria, 87,72% con istruzione secondaria specializzata, 92,45% con istruzione superiore).
La composizione e il nucleo della biblioteca familiare dipendono dall'educazione degli intervistati.
Per gli intervistati con istruzione superiore, il nucleo della biblioteca include i classici, quindi i libri natura cognitiva, ulteriori guide ed enciclopedie, su cui campeggia un divertente libro ultimo posto.
Per gli intervistati con una media educazione speciale In primo luogo ci sono i libri di natura conoscitiva, i libri di consultazione e le enciclopedie, un libro divertente, e in ultimo i classici.
Per gli intervistati con un'istruzione secondaria, viene prima un libro divertente, seguito da libri di natura educativa, classici e libri di consultazione ed enciclopedie alla fine dell'elenco.
Inoltre, sono stati elencati ulteriormente in ordine decrescente: letteratura per l'infanzia, fiabe, letteratura speciale (intervistati con istruzione superiore), fantascienza, gialli, letteratura sulla storia, storia delle civiltà, avventure, letteratura necessaria per la scuola.
La stragrande maggioranza di coloro che hanno risposto al questionario (89%) è stata in grado di nominare i libri preferiti del proprio figlio o le sue preferenze di lettura. Ma l'11% non ha indicato le preferenze del proprio figlio e non ha fornito alcuna motivazione per la risposta. Si può presumere che non conoscano le preferenze del proprio bambino, o che il suo gusto di lettura sia diverso, oppure si può presumere che il bambino praticamente non legga (nell'ambito del curriculum scolastico).
La maggior parte degli intervistati, dal 65%, visita la biblioteca con il proprio figlio.
Più della metà degli intervistati, il 52%, ha ammesso che la biblioteca di casa non soddisfa il bisogno di informazioni. Soddisfatto - 30% degli intervistati. Circa il 20% non ha risposto a questa domanda.
Ma va tenuto presente che la maggior parte del questionario ha ricevuto risposta da adulti che visitano la biblioteca, leggono, conoscono il libro e sono in grado di introdurre i propri figli alla lettura.
Lo studio non copre coloro che non vanno in biblioteca. E il loro rapporto con il libro e la biblioteca, così come con la lettura dei figli, rimane inesplorato. E questo è il motivo di un altro studio.
La ricerca indipendente sui problemi familiari è stata condotta in biblioteche separate del sistema. Ad esempio, "Famiglia moderna: "per" e "contro" - biblioteca di filiale n. 22. L'indagine è stata condotta tra studenti e insegnanti del Chemical Technology College. L'età degli studenti è 16-17 anni. Gli insegnanti sono persone con esperienza vita familiare, alcuni problemi in famiglia. Questo può essere visto dalle risposte degli intervistati.
Il desiderio di vedere la famiglia come un posteriore affidabile è il desiderio di ogni persona. Questa è l'opinione del 55% degli studenti e di oltre il 71% degli insegnanti. Ma è allarmante che il 20% dei giovani consideri la famiglia un “hot spot”. Questo parla di problemi nelle relazioni familiari.
Alla domanda "Cos'è una famiglia completa?" Il 60% dei giovani e il 64% delle generazioni più anziane credono che si tratti di nonni, genitori e figli, e il 40% dei giovani e circa il 30% delle generazioni più anziane credono che una famiglia completa sia composta solo da genitori e figli. Le giovani famiglie di oggi cercano di vivere separate dai genitori e dai nonni. Famiglie numerose che vivono insieme: non ci sono praticamente più generazioni in un appartamento ora. Alla domanda "Chi dovrebbe essere il capofamiglia in famiglia?" Le generazioni più giovani e quelle più anziane hanno dato risposte diverse ai problemi familiari.
L'esperienza pluriennale nel lavoro delle biblioteche di lettura familiare ha mostrato la sua promessa, ci ha permesso di analizzare e comprendere i risultati e di trarre alcune conclusioni. Questo progetto è stato sviluppato tenendo conto delle lacune e degli sviluppi esistenti.

3. Obiettivi del progetto:

1. Il rilancio della lettura familiare come fattore che contribuisce al rafforzamento e allo sviluppo delle relazioni familiari.
2. Formazione cultura dell'informazione e cultura della lettura familiare.
3. Accrescere il prestigio della professione bibliotecaria.

4. Obiettivi del progetto:

1. Organizzazione del tempo libero e della lettura in famiglia, contributo all'educazione dei bambini in famiglia, rafforzamento dei legami familiari, comprensione reciproca di genitori e figli sulla base di un interesse comune per il libro.
2. Supporto informativo della famiglia.
3. Divulgazione della letteratura per aiutare l'educazione alla moralità, la conservazione e la formazione di una cultura delle relazioni familiari.
4. Combinando gli sforzi di biblioteche, autorità educative, organizzazioni amministrative e pubbliche, fondi mass media per incoraggiare le famiglie a leggere.

5.Risultati attesi:

1. Sviluppo e implementazione di un modello di biblioteca di lettura familiare.
2. Aumentare il prestito di letteratura per aiutare nell'educazione alla moralità, la conservazione e la formazione di una cultura delle relazioni familiari.
3. Aumento del numero di utenti delle biblioteche dovuto alla divulgazione della lettura in famiglia.
4. Migliorare la cultura dell'informazione e della cultura della lettura della famiglia.
5. Creazione di un ambiente confortevole per la comunicazione familiare all'interno delle mura della biblioteca come fattore che contribuisce al rafforzamento e allo sviluppo delle relazioni familiari.
6. Miglioramento della base materiale e tecnica della biblioteca.
7. Creazione di stabili relazioni di partenariato con le autorità educative locali, le organizzazioni amministrative e pubbliche, i mass media nell'introduzione della famiglia alla lettura.

6. Termini di attuazione del progetto:
Il progetto sarà realizzato entro due anni (2008-2009)

7. Risorse per l'implementazione del progetto:
Inizialmente si è deciso di attuare il progetto modello di biblioteca di lettura familiare sulla base delle biblioteche di filiale N 23, 36.
7.1 Base materiale e tecnica delle biblioteche per la realizzazione del progetto delle biblioteche di filiale N 23, 36.

7.2 Personale della Biblioteca.
Di personale in due biblioteche il personale è di 14,5 unità:
Bibliotecari 10 unità
Capo libreria 1 (13 bit)
Capo settore dei servizi all'infanzia 1 (categoria 12)
Capo settore dei servizi alla gioventù 1 (categoria 12)
Capo bibliotecario 1 (categoria 12)
Abbonamento bibliotecario 2 (categoria 9)
Bibliotecario della sala dei periodici 1 (categoria 9)
Bibliotecario abbonamento bambini 1(10 rango)
Bibliotecario senior 1 (categoria 12)
Bibliotecario di sala lettura d/o 1 (classe 9)
Pulitore pr e sml. camere 3 (categoria 2)
Bidello 1(1 categoria)
Funzionante 0,5 (3a categoria)

7.3 Prodotti stampati: volantini, libretti, segnalibri, riassunti.

7.4 Media: apparizioni su radio locali; pubblicazione di materiali sulle attività della biblioteca di lettura di famiglia nei giornali cittadini: Zemskoye Obozreniye, Saratovskaya Oblastnaya Gazeta, Saratovskaya Panorama, KP a Saratov, Week of the Region, Sovfax.

8.Le biblioteche partner nell'ambito del progetto.
Le biblioteche lavorano a stretto contatto con:

• amministrazione del distretto di Leninsky (vice capo per la sfera sociale - V.P. Klevtsova). Nel 2007 le biblioteche N 23, 36 hanno ottenuto il diploma per il 3° posto al concorso regionale delle riviste per migliore decorazione facciata e territorio adiacente di organizzazioni e imprese.
• Deputato della Duma regionale Vodyanenko IM e Sinichkin V.P., con il sostegno del vice Sinichkin V.P., la biblioteca è stata ridecorata.
• Deputato della Duma della città di Saratov per il collegio elettorale di Leninsky N 15 Koldin Vladimir Alexandrovich.
• Scuola d'arte per bambini N 20.
• KTS "Primavera".
• Organizzazione dei veterani del distretto di Leninsky di Saratov.
• Il Centro per i servizi sociali per la popolazione del distretto Leninsky di Saratov (TSSON) ha elaborato piani comuni per lavorare con la famiglia.
• scuole del loro microdistretto N 44, 49, 56, 101 e palestra N 87.
• club per adolescenti "A peer" (capo Bolotova L. N.) e "Harmony" (insegnante-organizzatrice Tugulukova O. V.).
• istituzioni prescolastiche del microdistretto N 222, 216, 232, 242.

9. Il contenuto principale del lavoro nell'ambito del progetto.
9.1 Sviluppo della documentazione interna della Biblioteca di lettura familiare.

9.2 Le principali direzioni di lavoro delle divisioni strutturali della Biblioteca di lettura familiare nell'ambito del progetto.

9.2.1. Supporto informativo della famiglia

• Miglioramento dell'apparato di riferimento e di informazione.
• Fornire servizi di informazione: prestazione riferimenti bibliografici, sviluppo di programmi di lettura per famiglie, fornitura di servizi Internet, utilizzo di basi giuridiche full-text "Garant", "Consulente +".
• Organizzazione di un servizio psicologico: consulenza individuale alle famiglie, consulenza di gruppo (tavole rotonde, serate di domande e risposte, corsi di formazione, conversazioni).

9.2.2. Divulgazione della letteratura per aiutare l'educazione alla moralità, la conservazione e la formazione di una cultura delle relazioni familiari. Compiti dei reparti di servizio:

• Studiare gli interessi e le richieste dei lettori (analisi di moduli di lettura familiari, questionari, sondaggi espressi, analisi di questionari). Aumentare a tal fine il prestito di letteratura specializzata, completare la raccolta di libri e periodici, acquistare audio, materiali video; aprire i fondi della biblioteca; organizzare un complesso tematico, evidenziare rack tematici;
• Introdurre i lettori alla lettura in famiglia. In questa direzione, sviluppare e condurre attività culturali e ricreative (escursioni, conversazioni, quiz, lezioni in biblioteca, giochi letterari, concorsi, quiz, incontri con persone interessanti, organizzazione di eventi ricreativi ed educativi congiunti, concorsi creativi) e programmi:
• Programma di lettura per famiglie "Crescere con un libro I"
• Programma di lettura in famiglia "Conosci te stesso".
• Programma di lettura per famiglie "Crea te stesso".
• Programma di lettura in famiglia "Il futuro è nato oggi".

Il punto importante resta lavoro individuale con il lettore. Si prevede di organizzare la lettura in famiglia secondo i programmi sviluppati.

Programma di lettura per famiglie "Crescere con un libro I"

Scopo della lettura: per famiglie con bambini in età prescolare e primaria.
Lo scopo del programma:

• Incoraggiare il bambino a pensare a un'opera letteraria, promuovere in lui la formazione di un pensiero indipendente e consolidare il bisogno di lettura.

Obiettivi del programma:

• Aumento del numero di lettori di biblioteche e prestito libri letteratura specializzata.

1. Lettura congiunta con il bambino della letteratura offerta dal programma;
2. Svolgimento familiare di compiti creativi;
3. Stretta collaborazione di bibliotecari, insegnanti e genitori.

	Nome dell'evento	Scadenza	Compiti a casa	Forme di eventi in biblioteca
	Famiglia. Libro. Biblioteca.	agosto settembre 2008	Genitori: Rispondi alle domande del questionario "Un libro nella mia famiglia". Bambini: Ascolta la conversazione a scuola "Come leggere bene"; prepararsi per una mini-conversazione: "I miei libri preferiti".	Analisi dei questionari;
	Ti porterò in biblioteca.	settembre ottobre 2008	Genitori: ascolta e scrivi la storia del bambino sulla gita in biblioteca. Bambini: completa la storia con un'illustrazione e trova un titolo per la storia.	Escursione dei bambini alla biblioteca; Mostra di libri sul programma della lettura in famiglia; Allegro gioco letterario per famiglie "Viaggio nel regno dei libri". Riassumendo i risultati del concorso di famiglia "Il mio primo viaggio nel regno dei libri".
	Racconti dal forziere della nonna	novembre 2008	Genitori: Lettura delle fiabe di Bazhov; Compito creativo congiunto "Continua la fiaba ..." Bambini: partecipa al sondaggio video "La mia fiaba preferita"	vacanza in famiglia "Una fiaba arriva in casa ..." mostra di libri "Le fiabe preferite della mia famiglia". riassumendo i risultati nella competizione delle squadre familiari.
	Dedica ai lettori	dicembre 2008	Famiglia: famiglia che legge libri per elenco. Genitori: Preparazione dei costumi, regali, bere il tè. Bambini: prepararsi per scene teatrali, fare bucaneve per la festa in famiglia di Capodanno. Impara le poesie di Capodanno.	mostra di libri "I tuoi primi libri". spettacolo teatrale "Dedica ai lettori". consultazione per i genitori "Il ruolo delle illustrazioni nel libro". conoscenza dell'elenco della letteratura per la lettura in famiglia di gennaio.
	Caleidoscopio attività invernali"Luci di Natale"	Dicembre - Gennaio 2009	Famiglia: libri di lettura di famiglia sulla lista. Partecipa al quiz di famiglia Storia di Natale»	Festa in famiglia di Capodanno "Racconto per il nuovo anno". Quiz per famiglie "Dal forziere delle fate". Conoscere l'elenco della letteratura per la lettura in famiglia di febbraio.
	"Dove si vede, dove si sente": una festa di ragazzi e ragazze allegri	febbraio 2009	Famiglia: libri di lettura di famiglia sulla lista. Genitori: Preparazione per il concorso di poesia "La maga dell'infanzia" (basato sull'opera di Agnia Barto). Bambini: Impara le poesie di A. Barto	Quiz teatrale sull'opera di A. Barto. Lotto letterario Competizione poetica tra genitori e figli "Continuare le righe". Presentazione della lista di lettura della famiglia per marzo.
	Torneo dei Cavalieri	marzo 2009	Famiglia: libri di lettura di famiglia sulla lista. Preparazione per il concorso "Gentlemen" (migliori congratulazioni alla mamma, meglio al papà). Bambini: prepara opere creative per la mostra "Con tutto il mio cuore".	Vacanza "Torneo del Cavaliere". mostra di opere creative per bambini "Dal profondo del mio cuore". "Concorso tra gentiluomini". Conoscenza dell'elenco delle letture familiari per aprile-maggio.
	"Apriamo la porta a una fiaba" (creatività di A. S. Pushkin)	aprile Maggio 2009	Famiglia: libri di lettura di famiglia sulla lista. Preparazione del lavoro creativo familiare "Aprire la porta a una fiaba". Preparazione costumi per bambini. Compilando il questionario: “Un anno in biblioteca – pro e contro. Per i bambini: partecipazione al quiz "I racconti di nonna Arina". Compilando il form "Sono un lettore"	Ballo in costume "A Lukomorye". Esposizione di famiglia opere creative"Apriamo la porta a una favola." Premiazione dei vincitori del concorso di opere creative "Aprire le porte a una fiaba".
	Amici, il nostro sindacato è bellissimo (Riassumendo i risultati del primo anno di lavoro sul progetto)	Maggio giugno 2009	Per la famiglia: preparare un reportage creativo “L'anno della famiglia in biblioteca”.	Vacanza "Amici, la nostra unione è bella". Tavola rotonda per i genitori sul problema dell'organizzazione della lettura estiva in famiglia. presentazione del programma lettura estiva per gli studenti più giovani. analisi del questionario.
	Letture estive in famiglia	giugno luglio agosto 2009	Famiglia: libri di lettura di famiglia sulla lista. Prepararsi per un concorso familiare di opere creative basate sui libri letti.	Mostra del libro: "Abbiamo letto, riposato". Mostra di creativi lavoro familiare"Il mondo degli hobby di famiglia." Vacanze "È fantastico che siamo tutti qui oggi."
	Lettura gioiosa	settembre 2009	Preparazione per la "scenetta d'autunno"	Performance a incontri con i genitori: presentazione del programma di lettura in famiglia del secondo anno di lavoro nell'ambito del progetto Esposizione di materiali metodologici e pedagogici sull'organizzazione della lettura familiare per i genitori Consultazioni sul tema "Lettura gioiosa".
	Scenetta festiva autunnale "L'autunno ha agitato un pennello".	settembre ottobre 2009	Le famiglie si uniscono e preparano uno spettacolo teatrale "Abbiamo letto, riposato". Bambini: partecipa alla progettazione di una mostra di disegni, artigianato con materiali naturali e un concorso di poesia.	Scenetta festiva autunnale Mostra di artigianato e disegni "L'autunno sventolava un pennello".
	La mia famiglia	novembre 2009	Famiglia: libri di lettura di famiglia sulla lista. Elaborazione di un albero genealogico familiare con una descrizione. Preparazione per il concorso "Vecchio album" (Foto e una storia interessante sulla persona / le persone raffigurate su di essa, un evento catturato, un fatto dalla storia della famiglia)	Panoramica della mostra "La famiglia nella storia del territorio di Saratov: tradizioni e rituali". Vacanza in biblioteca "La mia famiglia". Riassumendo i risultati del concorso "Old Album". Riassumendo i risultati del concorso di saggi per bambini.
	"Fai del bene alle persone"	dicembre 2009	Famiglia: libri di lettura di famiglia sulla lista. Insieme ai tuoi genitori, scrivi un saggio sui libri che leggi: "È facile essere gentili?"	Vacanza "Fai del bene alle persone". Esposizione composizioni familiari"È facile essere gentili?"
	buon Natale	gennaio 2010	Famiglia: libri di lettura di famiglia sulla lista. Formazione Spettacolo di Natale, costumi di canto, regali.	Matinee, spettacolo teatrale. "Stella di Natale" Quiz di Natale.
	Riviste di famiglia preferite	febbraio 2010	Famiglia: sceglie una rivista preferita, prepara la presentazione di una rubrica o l'intera rivista in qualsiasi forma	Riviste mostra-visualizzazione della biblioteca di lettura di famiglia e recensioni intorno ad essa. Concorso per famiglie "Fuochi d'artificio Magazine".
	"Russia poetica"	Marzo aprile 2010	Famiglia: libri di lettura di famiglia sulla lista. Prepara una storia su un poeta le cui poesie hanno impressionato profondamente. Bambini: impara una poesia di questo poeta, disegna un'immagine.	Composizione letteraria e musicale "Poetic Russia". Mostra di disegni per bambini. Mostra del libro.
	"Ti amo città mia"		Famiglia: libri di lettura di famiglia sulla lista. Prepara il lavoro per il concorso fotografico "Il mio angolo preferito". Bambini: impara una poesia sulla loro terra natale.	Mostra del libro "Città sul fiume Volga" Mostra di lavori fotografici di famiglia "Il mio angolo preferito". Composizione letteraria e musicale "Ti amo città mia".
	“Insieme al libro cresco”	Maggio giugno 2010	Famiglia: preparazione per la vacanza in famiglia "Siamo felici, stiamo insieme". Compilazione di questionari.	Mostra del libro "Siamo cresciuti insieme al libro". Vacanza in famiglia "Siamo felici, stiamo insieme"

Elenco dei libri di lettura per famiglie con bambini in età prescolare e primaria "Crescere con il libro I".

1. Bazhov P.P. Danilo-maestro. Racconti selezionati.// I tesori delle fiabe russe. - M.: GIF "Ros. Libro. Sobr.", 1993. - 272 pag. : malato.
2. Barto A. Poesie.
3. Bianchi V. Storie e racconti. — M.: Helikon, 1992.- 219 pag. : malato.
4. Voronkova L.F. Una ragazza della città. Racconto.- M.: Sov. Russia, 1982. - 112 pag.
5. Racconti biblici nei disegni / Khudozh. V. Khramov, Yu. Zhigunov, A. Akishin, I. Savchenkov. - M.: Panorama, 1992. - 96s. : malato.
6. Tradizioni bibliche / Compilato, rivisitato da Z. Gurevich, N. Shestopalova. - San Pietroburgo. : Respeks, 1996. - 608s. : malato.
7. Hoffman, Ernst T.A. Lo schiaccianoci e il re dei topi: una fiaba. — M.: Argo, 1995. — 96 pag. : malato.
8. Durov V. L. I miei animali - M .: Eksmo, 2007. - 128 p. : malato.
9. Enciclopedia tascabile dei fenomeni. Bambini insoliti. Sconosciuto di famiglie famose. - San Pietroburgo. : Delta, 2001. - 367 pag.
10. Knorre F. F. Cane salato. Storia. - M.: Det. lett., 1981. - 32 pag.
11. Martyshkin V.S. La tua genealogia. - M.: School Press, 2000. - 223 p. : malato.
12. Orchestra: una raccolta di poesie per bambini / A. A. Blok [e altri]. — M.: Det. lett., 1983. - 228p.: ill.
13. Pushkin AS Tales. — M.: Eksmo, 2006. — 112p.
14. Saratov su vecchie cartoline / ed. E. Maksimov, V. Valeev. - Saratov: Privolž. libro. ed.-vo, 1990. - 160 p. : malato.
15. Tyutchev F. I. Poesie e poesie. - M.: Helikon, 1993. - 68 pag.
16. Testi Fet A.A. - M.: art. Lett. 1965. - 183 pag.
17. Cronometristi. Musei di Saratov e della regione di Saratov. - Saratov, 2000. - 2008 pag. : malato.
18. Charska L. Nuova famiglia. Storia russa: storie per bambini. - M.: Missione russa, 2005. - 192 p.

Elenco dei libri di lettura estivi per famiglie con bambini in età prescolare e primaria "Crescere con il libro Io sono".

1. Andersen G.-H. Fiabe. - M.: Drofa-Plus, 2004. - 64 pag.
2. Bianki VV Storie e fiabe. — M.: Samovar, 2004. — 112 pag. : malato.
3. Zakhoder B. Poesie preferite. - M.: Ast-Press, 1996. - 336 p. : malato.
4. Porridge di Nosov N. Mishkina. Conduttori e storie. - M.: Eksmo, 2005. - 687 pag. : malato.
5. Uspensky E. Fiabe e poesie. - M.: Astrel, 2004. - 415 pag. : malato.

Programma di lettura in famiglia "Conosci te stesso"

Scopo della lettura: per famiglie con bambini in età scolare.
Lo scopo del programma:

• rinascita tradizione russa lettura in famiglia;
• Gettare le basi della moralità e della cittadinanza nelle giovani generazioni e aiutare nella realizzazione del proprio Sé.

Obiettivi del programma:

• Unendo gli sforzi della biblioteca, istituzioni educative, famiglie nell'introdurre i bambini alla lettura.
• Rafforzare l'istituzione della famiglia attraverso la lettura e la discussione congiunte della famiglia di quanto si è letto.

Condizioni per lavorare al programma:

1. Lettura congiunta con il figlio della letteratura sul programma proposto;
2. Partecipazione alle attività di tutti i membri della famiglia;

	Nome dell'evento	la data del	Modulo di condotta
	"Incontri genitori maratona"	settembre 2008	Discorso alle riunioni dei genitori: presentazione del programma di lettura familiare, conversazione "Tradizioni di lettura familiare in Russia"; Distribuzione e analisi del questionario "Un libro nella mia famiglia" tra i genitori. Presentazione ai genitori dell'elenco dei programmi di lettura per bambini in età scolare.
	"Luogo di ritrovo - biblioteca"	settembre 2008	Escursione dei bambini alla biblioteca; Mostra di libri sul programma della lettura in famiglia; Distribuzione e analisi del questionario "Un libro nella mia famiglia" tra i bambini.
	Conferenza dei lettori "Non è un momento facile per crescere" basata sul libro "Spaventapasseri" di V. Zheleznikov	ottobre 2008	Guardare il film "Spaventapasseri"; Conferenza dei lettori "Non è un momento facile per crescere" basata sul libro "Spaventapasseri" di V. Zheleznikov Mostra del libro “Ciò che i bambini leggevano cento anni fa. Creatività di Lydia Charskaya.
	L'ora dei pensieri aperti "Bontà sparse per le pagine"	novembre 2008	Prenota la mostra-riflessione "Sbrigati a fare del bene"; Un'ora di pensieri aperti "Bontà sparse per le pagine", basata sul libro "Princess Javakha" di Lydia Charskaya.
	Viaggio di gioco "Un paese che non è sulla mappa"	dicembre 2008	mostra di libri Viaggio-gioco "Un paese che non è sulla mappa", tratto dal libro di L. Kassil "Konduit and Shvambrania".
	Scambio di opinioni "Nella vita c'è sempre posto per l'impresa"	gennaio 2009	Prenota la mostra-quiz e la conversazione su di essa "Gli eroi di Mukhina-Petrinskaya ti stanno aspettando". Scambio di opinioni "Nella vita c'è sempre un posto per un'impresa", basato sul lavoro di V. Mukhina-Petrinsky "Le navi di Sandy".
	Discussione tematica "Non perdere l'umanità"	febbraio 2009	Discussione tematica "Non perdere l'umanità", basata sul libro di G. Belykh, L. Panteleev "Repubblica di Scutari"; Prenota mostra-riflessione e conversazione intorno ad essa "Scegli la libertà".
	Tavola rotonda "Non seguire il flusso"	marzo 2009	Tavola rotonda "Non seguire il flusso", basata sul libro "The Fugitive" di N. Dubov. Discorso di un rappresentante della stanza dei bambini della polizia. Presentazione di uno psicologo. Mostra del libro "I tuoi diritti cittadini".
	Nel mondo dei periodici	aprile 2009	Presentazione di periodici per bambini in età scolare "Nel mondo dei periodici". Esposizione - visualizzazione di periodici.
	Amici, la nostra unione è bellissima	Maggio 2009	L'ultimo giro del cervello letterario familiare secondo il programma di lettura "Amici, la nostra unione è bella". Esposizione di opere creative di famiglia sul programma di lettura (saggi, cruciverba, artigianato, disegni).

Elenco di libri di lettura per famiglie con bambini in età scolare "Know Your Self".

1. Belykh G., Panteleev L. La Repubblica di Scutari. Racconto. - Saratov: Privolž. Libro. ed.-vo, 1980.
2. Dubov N. Fuggitivo. Racconto. - M. : scrittore sovietico, 1991.
3. Zheleznikov V. Spaventapasseri. Racconto. — M.: Ast: Astrel, 2003.
4. Kassil LA Conduit e Shvambrania. Racconto. - M.: Sov. Russia, 1985. - 288 pag.
5. Mukhina-Petrinskaya V. Navi di Sandy. Romanzo. - Saratov: Principe del Volga. ed.-vo, 1995.
6. Charskaya L. Principessa Javakha. Racconto. - Saratov: Privolž. Libro. ed.-vo, 1992.

Crea il tuo programma di lettura in famiglia

Scopo della lettura: per famiglie con bambini in età scolare.
Lo scopo del programma:

• Rinascita della tradizione russa di lettura familiare;
• Associazioni di genitori e giovani nella comunità della lettura;
• Offri agli adolescenti un modo sicuro per organizzare il loro tempo libero.

Obiettivi del programma:

• Unendo gli sforzi della biblioteca, delle istituzioni educative, delle famiglie per avvicinare i giovani alla lettura.
• Rafforzare l'istituzione della famiglia attraverso la lettura e la discussione congiunte della famiglia di quanto si è letto.
• Aumento del numero di lettori di biblioteche e prestito di letteratura specializzata.

Condizioni per lavorare al programma:

1. Lettura congiunta con studenti delle scuole superiori della letteratura offerta dal programma;
2. Partecipazione alle attività di tutti i membri della famiglia;
3. Stretta collaborazione tra biblioteca, insegnanti e famiglie.

	Nome dell'evento	la data del	Modulo di condotta
	Maratona di incontri con i genitori	settembre 2008	Discorso agli incontri genitori-insegnanti: presentazione di un programma di lettura familiare per i giovani, conversazione “Tradizioni di lettura in famiglia in Russia”; Distribuzione e analisi del questionario tra i genitori "Libro e biblioteca nella vita di famiglia". Presentazione dei genitori all'elenco dei programmi di lettura per giovani adulti. Mostra del libro "Ispirazione di domani".
	"Racconti degli anni della guerra"	Maggio 2009	Serata storica e letteraria per famiglie "Il racconto degli anni della guerra" (Al giorno della vittoria); Esposizione di cimeli di famiglia (foto, lettere, effetti personali) del tempo di guerra "In memoria della nostra pagina"; Mostra del libro "Dedicato alla Vittoria".
	"Continuiamo la conversazione"	Maggio 2009	Orario di comunicazione familiare “Continuiamo la conversazione”, sulla base dei risultati del lavoro sul programma di lettura familiare; Interrogatorio di genitori e giovani "Lettura in famiglia: sì o no".

Elenco di lettura per famiglie fai-da-te per famiglie con bambini delle scuole superiori.

1. Akunin B. Lettura extracurricolare: un romanzo in 2 T. T.1. — M.: Olma-Press, 2006.
2. Bulgakov MA Master e Margherita. - M.: Sovremennik, 1984.
3. Vishnevsky A. G. L'evoluzione della famiglia russa. // Eco del pianeta - 2008. - N 7. - p. 4-11.
4. Gorenko E., Tolstikov V. La natura del proprio "io". - Minsk: Polymya, 1998.
5. Enciclopedia per bambini. Dì di sì alla vita.
6. Enciclopedia per bambini. immagine sana vita.
7. Enciclopedia per bambini. Papà, mamma, io e te.
8. Dovlatov S. Riserva. Zona: note del sorvegliante - M.: Peak, 1991.
9. Kabakov A. A. Tutto è risolvibile: le cronache privacy. — M.: Vagrius, 2006.
10. Carnegie D. Come essere felici in famiglia. - Minsk: Potpourri, 1996
11. Capponi V., Novak T. Lui stesso adulto, bambino e genitore. - San Pietroburgo. : Pietro, 1995.
12. Kulikova R. Principessa dei sogni. [Sull'amore e il matrimonio] // Wings. - 2007. - N 8-9. - Con. 21.
13. Noi e la nostra famiglia. - M.: Giovane Guardia, 1998.
14. Orlov Yu, autocoscienza e autoeducazione del carattere. - M.: Istruzione, 1997.
15. Pelvin. V. O. Chapaev e il vuoto. — M.: Vagrus, 2003.
16. Racconto di anni temporanei. 1941-1964 / Comp. L. Bykov. - Ekaterinburg: U-Factoria, 2005 - 896 p. - Contenuto: Nelle trincee di Stalingrado / V. Nekrasov, Ivan / V. Bogomolov. Tutto scorre / V. Grossman
17. Famiglia: è ora di cambiare, o è ora valori eterni: qual è l'anno della famiglia in Russia // Cambia. - 2008. - N 6. - p.14-18.

Programma di lettura in famiglia "Il futuro è nato oggi"

Appuntamento del lettore: per una giovane famiglia.
Lo scopo del programma:

• Rinascita della tradizione russa di lettura familiare;
• Attrarre giovani famiglie per il numero di lettori attivi;

Obiettivi del programma:

• Unire gli sforzi della biblioteca e della famiglia nell'introdurre i bambini alla lettura.
• Rafforzare l'istituzione della famiglia attraverso la lettura e la discussione congiunte della famiglia di quanto si è letto.
• Aumento del numero di lettori di biblioteche e prestito di letteratura specializzata.

Condizioni per lavorare al programma:

1. Lettura congiunta della letteratura da parte di tutta la famiglia, offerta dal programma;
2. Partecipazione alle attività di tutti i membri della famiglia;
programma di gioco per tutta la famiglia;
Mostra del libro "Leggere, imparare, giocare".

"Come proteggere tuo figlio"

settembre

Lezione sulla sicurezza "Come proteggere il proprio bambino", con la partecipazione di un ispettore della stanza dei bambini della polizia;
Mostra e rassegna del libro "Infanzia Sicura". 5. "Leggere insieme" ottobre Letture ad alto volume per i bambini in età scolare "Leggere insieme";
Rassegna di novità nella letteratura per bambini per giovani genitori "Nuova letteratura per bambini della regione del Volga" (numero speciale "Volga XXI secolo").
Bando del concorso di disegno per bambini "Il mio eroe delle favole preferito". 6. "Il nuovo anno bussa a casa nostra" dicembre Carnevale di Capodanno "Il nuovo anno bussa a casa nostra";
Mostra di opere per bambini "Il mio eroe delle favole preferito".

Elenco di letture familiari per le giovani famiglie Il futuro è nato oggi.

1. Gurevich L. M. Il bambino e il libro. - M.: istruzione, 1992.
2. Polozova T.D., Polozova T.A. Devo tutto il meglio di me ai libri. - M.: Istruzione, 1990.
3. Torshilova E. M. Educazione estetica in famiglia. - M.: Art. 1989.
4. Strelkova L.P. Lezioni da una fiaba. - M.: Pedagogia, 1990.
5. Holt J. La promessa del successo dei bambini. - San Pietroburgo. : Delta, 1996.
6. Bim-Bad B. Sui vantaggi della lettura ad alta voce in tutta la famiglia. // Famiglia e scuola. - 2008. - N 5. - p. 18-19.
7. Chudakova M. A proposito dei "capitani".// Famiglia e scuola. - 2008. - N 3. - p. 18-19.
8. Heim GJ I bambini e noi. - San Pietroburgo. : Cristallo, 1996.

10. Bilancio del progetto.
Il progetto è finanziato dal budget.

V biblioteche comunali le città celebrano la tradizionale Giornata tutta russa della famiglia, dell'amore e della fedeltà. In biblioteche a mostre di libri organizzate decorate con mazzi di margherite.

Visitatori della sala di lettura Biblioteca centrale della città alla mostra "Famiglia - il grande regno dell'amore" possono anche conoscere libri sul ruolo della famiglia, sulla costruzione delle relazioni familiari, sull'educazione dei figli.

Nella sala di lettura è inquadrata la mostra-azione “Sapere amare l'amore”, dedicata alla Giornata della famiglia, dell'amore e della fedeltà biblioteca per bambini intitolata ad A.S. Puskin. Tutti i lettori che hanno visitato la biblioteca in questa vacanza non solo hanno conosciuto opere sulla famiglia di diversi autori, ma hanno anche ricevuto margherite con auguri.

8 luglio v biblioteca-brano per bambini n. 1 intitolata COME. Puskin tenuto sera "Sapere come amare l'amore ..." dedicato alla Giornata della famiglia, dell'amore e della fedeltà. È iniziato con un discorso introduttivo del presentatore (bibliotecario Taravkova E.I.), che ha chiesto ai presenti di raccontare cosa significa per loro la parola "famiglia".

I bambini hanno imparato la storia della vacanza, hanno conosciuto il suo simbolo: la camomilla, che è stata un segno d'amore fin dai tempi antichi, hanno ascoltato la storia dei patroni della vacanza l'8 luglio: Peter e Fevronier.

La serata è proseguita con un programma di gioco, i ragazzi hanno indovinato enigmi nella competizione "Misteri di famiglia" , raccolto dai frammenti tagliati del proverbio nel gioco "Un proverbio non si dice invano" . Programma terminato concorso "Nomina parole affettuose", in cui d I bambini hanno dovuto scambiarsi parole gentili.

Alla fine, l'ospite ha invitato i partecipanti a disegnare la loro famiglia.

E alla fine della serata è stato dato a tutti i presenti medaglie commemorative- margherite con auguri, libretti e anche offerti per guardare cartoni animati ("Tre da Prostokvashino", "Kuzya Brownie").

Nella biblioteca di filiale №1loro. ME. Saltykov-Schchedrin La mostra del libro "L'amore, come un sogno" è stata programmata in concomitanza con questa festa, che è stata allestita nella sala di lettura. Presenta la letteratura dedicata al grande sentimento chiamato amore, oltre ai simboli delle feste: un mazzo di margherite e una medaglia "Per amore e fedeltà".
I lettori sono stati presentati testi d'amore Andrei Dementiev, Boris Shalnev, Yuri Vizbor e altri, la prosa di Ivan Turgenev, Ivan Bunin, Mark Levy, Cecilia Ahern e The Tale of Peter and Fevronia divennero il centro dell'attenzione.
I lettori erano interessati alla storia di questa festa, alle tradizioni e ai costumi della celebrazione, alla letteratura presentata alla mostra e umore festivo ha creato la musica dal film "Love Story". Il simbolo della festa, una medaglia raffigurante Pietro e Fevronia, è stata presentata alla famiglia Provotorov, sposata da 15 anni.

Mostra di libri su Pietro e Fevronia "Giornata della famiglia, dell'amore e della fedeltà", decorata con un bouquet di margherite, come simbolo di questa luminosa festa,è stato incorniciato e v biblioteca per bambini №3 .

Durante la giornata i bibliotecari tenevano interessanti conversazioni legate a straordinarie leggende della vita dei santi. Come ricordo, a tutti i partecipanti sono stati consegnati piccoli libri con preghiere per il benessere della famiglia.

Alla vigilia della Giornata tutta russa della famiglia, dell'amore e della fedeltà a biblioteca di filiale №5 Inaugurata la mostra del libro “Family vortice”. Su di esso ci sono libri di etica, psicologia ed educazione familiare.

“Cos'è l'amore?”, “Come imparare a risolvere i problemi della vita e rinnovarsi?”, “Come resistere alle disgrazie e ai dolori?”, “Come trovare un linguaggio comune con un adolescente?”, “Come salvare un matrimonio ?" per questi e molti altri domande difficili potete trovare la risposta guardando i libri presentati in mostra.

A questo luminoso appuntamento - il Giorno della famiglia, dell'amore e della fedeltà - nell'atrio biblioteca di filiale n. 2 è stato emesso mostra di libri "Campione di amore e fede". Lo scopo del progetto espositivo è presentare la famiglia come un valore, come una roccaforte della cultura tradizionale russa, la cui distruzione porta al rapido declino morale della società. La parte principale della mostra è occupata dalla letteratura sulla vita dei Santi Pietro e Fevronia, sulle origini della celebrazione della Giornata della Famiglia, sull'amore e sulla fedeltà. La mostra fornisce informazioni sui monumenti a Pietro e Fevronia in città russe- Arkhangelsk, Yaroslavl, Murom.

I visitatori della biblioteca di tutte le età erano interessati a conoscere la vita dei patroni di questa festa: Pietro e Fevronia. I bibliotecari hanno anche fornito informazioni sulla politica familiare nella regione di Lipetsk, raccontato delle famiglie Yelets che hanno vissuto insieme una lunga vita felice, allevando molti bambini.

Ogni lettore che ha visitato la biblioteca quel giorno ha ricevuto una cartolina “affettuosa” e una camomilla con i migliori auguri come simbolo di amore e fedeltà in onore della festa.

Tutti coloro che hanno visitato biblioteca di filiale №78 luglio hanno potuto conoscere esposizione libri, dedicato alla giornata famiglia, amore e lealtà "La famiglia nelle pagine delle opere letterarie".

Capo della biblioteca Dorokhova E.A. ha detto ai lettori che la famiglia ha sempre occupato un posto speciale nel lavoro degli scrittori russi. Ricordiamo, ad esempio, con quale amore Lev Tolstoj descrisse scene familiari nei suoi romanzi Guerra e pace e Anna Karenina. E la storia "Infanzia" è generalmente i suoi ricordi e le sue impressioni personali. tema familiare, amore dei genitori e il rispetto per i valori della famiglia può essere trovato anche nelle opere di altri scrittori russi: Pushkin, Gogol, Turgenev, Goncharov, Dostoevsky, Kuprin, Nekrasov. I libri di questi scrittori sono stati presentati alla mostra in biblioteca.

E per i bambini, la mostra ha presentato opere degli autori sovietici A. Gaidar, V. Oseeva, L. Voronkova e libri della serie "Girls' Fates" - storie di L. Charskaya, A. Annenskaya, E. Kondrashova, V. Novitskaya .
Tutti questi libri, sebbene scritti tempi differenti, parlare delle qualità umane che sono sempre richieste - della gentilezza e dell'amore per il prossimo, della compassione e dell'altruismo, dell'altruismo e della filantropia.

Sulla base dei materiali ricevuti dalle biblioteche, ha preparato:
G. Shelamova,
metodologo della Biblioteca Centrale della città

Cari colleghi!

La lettura delle nuove generazioni ha bisogno di sostegno, in primis le persone più vicine, i genitori. Se la lettura è inclusa nello stile di vita dei membri adulti della famiglia, il bambino la cattura e la assorbe. È molto importante quando un bambino viene in biblioteca con i genitori, quando scelgono un libro insieme, lo leggono insieme, lo discutono. Tale comunicazione porta più che parole edificanti. “Fare amicizia” con la famiglia attorno al libro è compito della biblioteca, per la cui soluzione vi suggeriamo di organizzare una serie di eventi.

Per pianificare il lavoro in questa direzione, proponiamo di utilizzare "CALENDARIO FAMIGLIA".

CALENDARIO FAMIGLIA

MARZO

8 - Giornata internazionale della donna(Nel 1910, alla Conferenza internazionale dei socialisti, Etkin propose di organizzare ogni anno la Giornata della solidarietà delle donne lavoratrici del mondo. È stata celebrata in Russia dal 1913.)

20 - Giornata Internazionale della Felicità

APRILE

1 - L'onomastico di Brownie.

18 - Festa della mamma della Russia

5 - Giornata dei bambini.

15 - Giornata Internazionale della Famiglia(Celebrato dal 1994 per decisione delle Nazioni Unite)

17 - Giornata Internazionale telefono per bambini fiducia.

GIUGNO

1 - Giornata internazionale dell'infanzia(Istituito nel 1949 alla sessione di Mosca del consiglio della Federazione Internazionale Democratica delle Donne)

8 - Giornata internazionale della massaia e della massaia.

9 - Giornata internazionale degli amici.

Il 21 è la Giornata Internazionale del Papà.

LUGLIO

6 - Giornata mondiale del bacio(Approvato dall'ONU 20 anni fa. Inventato nel Regno Unito)

8 - Giorno di Pietro e Fevronia. Giornata tutta russa di famiglia, amore e fedeltà. Considerato fortunato per gli amanti. (Celebrato su iniziativa dei deputati della Duma di Stato dal 2008)

20 - Festa dell'amico.

28 - Festa dei genitori.

AGOSTO

1 - 7 - Settimana mondiale di sostegno all'allattamento al seno.

SETTEMBRE

10 - Festa dei nonni(STATI UNITI D'AMERICA)

15 - Giorno di onorare gli anziani. Giornata del rispetto dell'età. (Giappone)

NOVEMBRE

7 - Giornata mondiale dell'uomo(Sorto su iniziativa del Presidente dell'URSS, celebrato il 1° sabato di novembre)

20 - Giornata mondiale dell'infanzia(Celebrato dalla decisione dell'ONU dal 1954. Il 20 novembre è il giorno dell'adozione nel 1989 della Convenzione sui diritti dell'infanzia)

Il 25 è la Giornata internazionale per porre fine alla violenza contro le donne.

educazione della prima infanzia, scuole, genitori e media

Tutto il lavoro dovrebbe essere svolto sulla base degli sforzi congiunti della biblioteca, delle istituzioni prescolari, delle scuole, dei genitori e dei media.

Per ulteriori informazioni sul lettore bambino e sulla sua famiglia, visitare il sito sondaggi sui genitori "La famiglia del 21° secolo e la biblioteca".

"La famiglia del XXI secolo e la biblioteca"

(questionario per i genitori)

Cari genitori! Questo sondaggio è per te!

Aiuterà sia te che il personale della nostra biblioteca a valutare correttamente le possibilità e le prospettive per educare un lettore dotato: tuo figlio!

1. Che posto hanno i libri e la lettura nella vita della tua famiglia?
2. Cosa dà bambino moderno lettura di libri?
3. La tua famiglia ha una biblioteca domestica?
4. Ogni quanto lo ricarichi?
5. Quale letteratura preferisci acquistare?
6. Quante volte leggi ad alta voce a tuo figlio?
7. Dai un nome ai libri per bambini che, secondo te, tuo figlio dovrebbe assolutamente leggere.
8. Dai un nome al libro preferito di tuo figlio.
9. Pensi che i libri sopravviveranno nella loro forma in futuro?
10. Internet può sostituire il libro?

I tuoi desideri per la biblioteca:

Hai risposto alle domande. Grazie molto! Aspettiamo te e tuo figlio in libreria!

Il questionario consentirà al bibliotecario di ottenere quante più informazioni possibili sul bambino, di convincere i genitori che la famiglia e la biblioteca possono allevare insieme un lettore dotato, di attirare l'attenzione dei genitori sull'importanza biblioteca domestica nell'educazione e nello sviluppo dei propri figli, per scoprire cosa si aspettano i genitori dalla comunicazione del bambino con la biblioteca.

La conoscenza delle capacità della libreria dovrebbe iniziare con la creazione manifesti pubblicitari, appelli, bandi, inviti e la loro distribuzione.

Il modo migliore per portare i bambini in età prescolare in biblioteca è invitare direttamente i loro genitori. Questo può essere fatto scrivendo il seguente contenuto. Lettera può essere dato in biblioteca o tramite l'istituto in cui si trova il bambino.

Esempio di lettera ai genitori di bambini in età prescolare

Caro genitore! (Cari genitori)

Vorrei invitarvi ad iscrivere vostro figlio (i vostri figli) nella nostra biblioteca. E la sua conoscenza inizia con la partecipazione a eventi di lettura estivi. Solo perché tuo figlio non è ancora in grado di leggere non significa che sia troppo piccolo (piccolo, piccolo) per partecipare al Programma. La nostra serie di eventi è pensata non solo per chi legge da sé, ma anche per i bambini che vengono letti da genitori, nonni, sorelle e fratelli.

Vorremmo aiutare il vostro bambino a sviluppare l'amore per i libri e l'apprendimento. La ricerca mostra che i primi programmi di lettura e esposizione dei libri svolgono un ruolo importante nella vita di un bambino. Si prega di consultare il piano allegato alla lettera. eventi estivi. Ha le date e tutti i dettagli su tutte le attività che sono previste per l'estate per i bambini in biblioteca.
Gli eventi sono gratuiti e di facile partecipazione. Non ti è richiesto nulla, tranne il tempo che dedichi a leggere a tuo figlio e a condividere con lui il piacere del libro.

Se hai domande o necessità Informazioni aggiuntive per favore vieni a trovarmi o chiamami in biblioteca. Spero di vederti presto.

Cordiali saluti ________________________

(cognome, posizione)

Per gli adulti: mamme, papà, nonni e tutori, la biblioteca dovrebbe essere uno dei pochi luoghi dove poter discutere liberamente dei propri problemi e cercare di trovare il modo di risolverli. Possono essere offerti promemoria "Semplici verità" sulla letteratura sulla pedagogia familiare, elenco delle raccomandazioni “Quando mia madre mi legge un libro...”, dossier tematico Facoltà per i genitori. E fallo in tempo escursione in famiglia per libreria "Universo del libro"

Sia per i bambini che per i loro genitori, la biblioteca dovrebbe diventare non solo un luogo dove si possono prendere interessanti o il libro giusto ma anche spazio di comunicazione e sviluppo. Questo aiuterà cicli di revisione per i genitori "Leggere insieme", "La scienza delle relazioni familiari", "Libro + Famiglia = Buoni amici" e conversazioni “Dì una parola su una buona tradizione”, “Una famiglia ragionevole è una famiglia che legge”, “Segreti per adulti, o Come diventare genitori ideali” Altro . La felicità di una famiglia dipende da ciascuno dei suoi membri. Così conversazioni sui rapporti familiari dovrebbe essere svolto sia con gli adulti che con i bambini "L'arte di ascoltarsi", "Ai genitori sui bambini".

E come sempre, dobbiamo iniziare il nostro lavoro con le famiglie con analisi di raccolte di letteratura per la lettura familiare e la pedagogia familiare. E rivelare tutta la varietà della letteratura disponibile nella biblioteca aiuterà mostre di libri: "La gioia della lettura in famiglia", "La scienza delle relazioni familiari", " Famiglia sana – famiglia felice”, “Buone mani di famiglia” Altro.

Sarebbe positivo se la tradizione delle biblioteche includesse la holding eventi per famiglie "Leggere a misura di famiglia", vacanze: "La saggezza del libro è ricchezza di famiglia" ,"Il primo ballo per mamma, papà e bambino" ( su cui consegnare ai giovani genitori promemoria "Come far crescere un topo di biblioteca"), "Libri per la crescita", "Festa dell'infanzia soleggiata", festa dedicata ai Santi Pietro e Fevronia di Murom "Giornata dell'amore e della fedeltà" , giornate di lettura in famiglia “La tua famiglia sarà felice se sei appassionato di lettura”, “I racconti di mia nonna”, durante la quale potranno partecipare sia adulti che bambini quiz letterari, concorsi, giochi divertenti "Se fossi un eroe." “Tutta la famiglia è contenta delle riviste - tutto è nelle riviste. Ciò che è necessario.

Festa dedicata ai Santi Pietro e Fevronia di Murom "Giornata dell'amore e della fedeltà". I bambini dovrebbero essere invitati a questa vacanza in famiglia insieme ai loro padri e madri, nonni e nonne, fratelli e sorelle. Il programma delle vacanze può includere brani musicali e drammatici interpretati da bambini, quiz, letture di poesie, la storia di un bibliotecario su Pietro e Fevronia di Murom. Un concorso di proverbi e detti sulla famiglia susciterà un certo interesse tra i bambini. Le domande per il concorso dovrebbero essere stampate su petali di camomilla, il simbolo di questa festa. Al termine della vacanza, i partecipanti all'evento possono presentarsi a vicenda cartoline - affettuose, che faranno loro stessi, con desideri d'amore e di felicità familiare.

È importante dimostrare che la biblioteca non è solo una casa in cui sono conservati i libri, ma anche un luogo dove puoi imparare molto, rilassarti, ricevere consigli, prendere parte alle attività della biblioteca, conoscere l'ultima letteratura.

popolare oggi e forme di lavoro di discussione, come il "Confessioni di dipendenze" (storie dei lettori sul ruolo del libro nella loro famiglia), la discussione sta “Lettura in famiglia: ieri e oggi”, “Famiglia. Libro. Biblioteca", incontro di generazioni “La luce dei libri non si spegne in casa nostra”, “Libri preferiti nella mia famiglia” Altro. Tutto questo introduce i bambini ei loro genitori alla lettura e alle attività creative congiunte.

Orario di comunicazione familiare "Libri preferiti dell'infanzia", ​​"Famiglia e unione del libro", "Famiglia e libro: uniti dalla lettura", "Come crescere un bambino miracoloso", e incontri - leggi ad alta voce "Libri preferiti delle nostre mamme e dei nostri padri", "La gioia della lettura in famiglia", "Le mani gentili della famiglia", e cabine libro - aziende "Per bambini di talento e genitori premurosi", "Io e il mio bambino", "Colori brillanti della letteratura per bambini", "Per i genitori di scrittori per bambini", laboratori in biblioteca aiuteranno i genitori a costruire relazioni ancora più strette con i loro figli.

Leggere ad alta voce- la forma più accessibile, ma ora un po' dimenticata, di lavorare con i lettori età più giovane. Tale lettura contribuisce alla creazione di rappresentazioni figurative nei bambini, crea un'onda emotiva speciale, aiuta a interessare il bambino, può fargli desiderare di continuare a leggere da solo e gli insegna ad ascoltare attentamente il testo. ha scritto: “I bambini amano ascoltare più che leggere, anche perché nei primi 2-3 anni lo stesso processo di lettura li stanca ancora. Inoltre, è necessario insegnare ai bambini non solo a leggere, ma anche ad ascoltare attentamente, per poi assimilare e trasmettere ciò che sentono.

Letture ad alto volume: "Fai amicizia con un libro fin dalla tenera età", "Libri per giovani adulti", "Leggimi!", "Leggi a tuo figlio", "Il libro è piccolo - dolce per il bambino" è una grande opportunità per coinvolgere tutta la famiglia in biblioteca e stabilire contatti con asili nido, ecc.

Bene, se vengono create le librerie associazioni familiari creative, club familiari, soggiorni familiari. Le riunioni di tali associazioni possono essere molto diverse: "Insieme a mia nonna - su Internet", "Stiamo bene insieme", "Vacanza in casa in biblioteca", "Libro per eredità", "Con il calore dei libri, sotto l'ala di mia madre", "Libri preferiti della mia famiglia" . Consigliamo di invitare agli eventi psicologi, insegnanti, educatori, lettori, nelle cui famiglie la lettura di libri è una lunga tradizione. Una delle direzioni può essere l'organizzazione di incontri-interviste con personaggi famosi della regione, della città, dell'insediamento rurale, che possono essere definiti non solo di successo, ma anche di lettura attiva.

Può essere dichiarato scorta "È divertente leggere insieme"“Siamo una famiglia, il che significa che affronteremo qualsiasi compito”, "Leggendo regalo per la mamma», durante il quale invitare i bambini a fare un libro per la loro madre - un bambino o imparare una poesia.

E la partecipazione concorsi per famiglie "La casa dei miei sogni", "Il libro è una rarità di famiglia", "La miglior mamma del libro" aiuterà a formare nei bambini il bisogno della lettura e la cultura della lettura, amplierà gli orizzonti letterari.

Il compito principale delle biblioteche oggi è trasmettere ai genitori l'idea che ciò che i bambini leggono o non leggono oggi influisca davvero sulla loro vita, studio, comportamento, carattere morale, carattere e, in definitiva, destino.

Compilato da: L. A. Potokina, metodologo