Spetsialistide päeva üritused õpetajatele raamatukogus. Kaasaegse raamatukoguhoidja erialane kompetents. Mida me teeme saadud materjaliga?

3. aprillil toimus Neftekamski raamatukogukeskuses spetsialistide päev.

Keskpanga direktor Jan Franz Nikolajevitš esines tervituskõnega. Ta märkis, et spetsialistide päev on traditsiooniline töövorm, kuid veidi unustatud. 2013. aastal jätkasime selle pidamist uuesti, ainult et uuenduslikumal viisil.

Sel ajal toimusid spetsialistide päevad raamatukoguhoidjatele, lasteaedade metoodikutele, õpetajatele ja algklasside õppealajuhatajatele. Ja täna raamatukogu spetsialistid munitsipaal- ja kooli raamatukogud linnad.

Kohtumise üks peateemasid on peamised tegevusvaldkonnad valla raamatukogud Baškortostani Vabariik 2014. aasta tulemuste põhjal. Aruanne koostati A.-Z. nimelise Rahvusraamatukogu analüütiliste kogude põhjal. Validi.

Raamatukoguspetsialiste tutvustati uue riikliku standardiga “Raamatukogu statistika: näitajad ja mõõtühikud”, mis hakkas kehtima 1. jaanuaril 2015. Standardi koostasid spetsialistid kolmest raamatukogust: põhiarendaja on Venemaa Riiklik Raamatukogu, kaasarendajad Venemaa Rahvusraamatukogu ja Presidendiraamatukogu. B. N. Jeltsin. Kolme rahvusraamatukogu esindajate kollektiivne töö võimaldas maksimaalselt ära kasutada nende teaduslikku potentsiaali, et luua raamatukogutegevuse hetkeseisule vastav standard.

Eraldi blokina kohtumisel oli vestlus raamatukogudele mõeldud internetiressurssidest, kasutamise võimalustest ja probleemidest sotsiaalsed võrgustikud ja vene keele kaugõppeprojektidest Riigiraamatukogu noorte jaoks.

Kohal olnud spetsialistidel oli huvi saada uusi projekte, kursusi, tutvustusi, üritusi, mis toimuvad raamatukogu süsteem kirjandusaastal ja võidu 70. aastapäeval.

Märtsis käivitati CBS-i kodulehel uus virtuaalprojekt “Südame mälu”. Projekt on ainulaadne selle poolest, et seda aitavad luua meie linna elanikud ise, kes räägivad oma lähedastest, kes kogesid kõiki sõja raskusi. Projekti põhieesmärk on sisendada julgust ja armastust kodumaa vastu noorem põlvkond lähedaste inimeste eeskujul.

Raamatukoguspetsialiste huvitas näitusel “Raamatukoguhoidjat abistamiseks” esitletud erialaajakirjade ülevaade.

Raamatukoguhoidja kutsetegevus eeldab laia silmaringi ja eruditsiooni, seetõttu on lugemine raamatukoguhoidjale nii töövahend, vahend kui ka erialase ettevalmistuse taseme näitaja. Kõik, mida raamatukoguhoidja loeb "enese jaoks", loeb ta "teiste jaoks". Vabatahtlikult või tahtmatult annab raamatukoguhoidja oma isikliku lugemiskogemuse lugejale üle.

Esitletud raamatunäitusel “Kaasaegse raamatukoguhoidja lugemisring” sai tutvuda uute erialaste trükiste ja erinevate auhindade laureaatide raamatutega. Näitusel esines suur hulk kirjandusajakirjad. Kirjandus- ja kunstiajakirjad lähevad raamatukirjastustega konkureerimata oma teed. Nad valgustavad, rikastavad uute teadmistega, annavad aimu uutest teostest, uutest nimedest, kirjandusauhindade laureaatidest.

Kooliraamatukogude raamatukoguhoidjad avasid oma aruannetes kooliraamatukogu töö eripära ja kooliraamatukogude rolli õpilaste uurimistöö korraldamisel.

Spetsialisti päev kujunes sündmusterohkeks, informatiivseks ja möödus väga soojas õhkkonnas. Loodame, et sellised kohtumised muutuvad traditsioonilisteks.

Ramazanova N. A.
Organisatsiooni- ja metoodikaosakonna juhataja

Tänapäeva raamatukoguelu igavaks nimetada ei saa. Kiirelt muutuv aeg ei anna võimalust puhata ja esitada üha uusi üllatusi, sundides meid mitte lihtsalt mõtlema, vaid juurutama uuendusi vallaraamatukogu igapäevatöösse.
Tänaseks on valitsus lõpuks pöördunud raamatukoguprobleemide poole. See annab meile lootust tulevikuks. Kuid samal ajal on raamatukogudele esitatavad nõuded kordades kasvanud. Tänapäeva ellujäämiseks peame olema enamat kui lihtsalt dokumentaalkogude hoidlad, me peame saama mobiilseteks teabe- ja sotsiaalkeskusteks. Peame olema ühiskonna poolt nõutud.

Pole saladus, et tänapäeval toimub personali vananemine, suur voolavus ja ennekõike äsja saabunud noorte hulgas. Professionaalide jätkuv “väljapesemine” raamatukogundusest viib selleni, et raamatukogude kohorti põhinišš on hõivatud õpetajate poolt ning järjepidevus raamatukogude põhitegevuses katkeb.
Teisalt tõusevad kiiresti areneva ühiskonna taustal nõuded kaasaegse raamatukogutöötajate kompetentsidele pidevalt. Tänapäeval peaksid nad lisaks oma eriala põhitõdedele ja raamatukogude kogudele hästi tundma, vaid valdama ka raamatukogupraktikas kasutatavaid kaasaegseid infotehnoloogiaid.

Tänapäeval pole vaja kellelegi tõestada, et kõigist ressurssidest on peamiseks ressursiks inimesed. Töötajat ei saa sundida ega sundida kasutama kogu oma potentsiaali organisatsiooni edukaks õitsenguks. Personali pühendumus, inimeste tahe panustada maksimaalne panus raamatukogu töö määrab nende enda soovi järgi töötada täie intensiivsusega, keskendudes kvaliteetsele tööle. Mitte viimane roll Oma osa selles on töötajate erialasel koolitusel ja ümberõppel. Lõppude lõpuks, mida täielikumalt suudab töötaja oma professionaalset potentsiaali organisatsiooni huvides realiseerida, seda kõrgemad on tema töötulemused ja seega ka kogu organisatsioon.
Meie raamatukogu juhtkond on alati olnud huvitatud kõrgelt kvalifitseeritud ja pädevate töötajate olemasolust, kes suudavad pakkuda kõrge tase kogu organisatsiooni tõhusust.

Raamatukogu töötajate põhirühma moodustavad raamatukoguhoidjad ja õpetajad. Praktika näitab, et õppejõud kohanevad raamatukoguga kiiresti, omandavad vajalikud teadmised ja oskused ning neil on võimalus ehitada üles edukas karjäär. See on seletatav sellega, et raamatukoguhoidja ja õpetaja kutseomadustele ja isikuvõimetele esitatavad nõuded langevad suures osas kokku.
Personaliolukorra muutust lähiajal oodata ei saa, mis tähendab, et tulevikus tekib Kesklinna Haiglasse vajadus kvalifitseeritud kataloogijate, süstematiseerijate ja bibliograafide järele.

Järjepidevust on üsna raske tagada, kui raamatukogu töötajaid ei täiendata spetsialiseeritud personaliga, kuid alati on võimalik leida väljapääs. Seetõttu on meie raamatukogu esirinnas selles töötavate spetsialistide täiendõppe süsteemi korraldamine. Veelgi enam, täiendõpe tähendab nii olemasolevate teadmiste laiendamist ja süvendamist, kui ka uute oskuste ja töövõtete omandamist ja arendamist.
Raamatukogu spetsialistide kvalifikatsiooni tõstmise meetmete süsteemile kehtivad järgmised nõuded:
· kogu personali täielik katmine (iga töötaja peab teatud aja möödudes oma professionaalset taset tõstma)
· diferentseeritud lähenemine erinevatele personalikategooriatele (olenevalt haridusest, töökogemusest, ametikohast)
· protsessi järjepidevus (koolitus toimub pidevalt)
· süstemaatilised ja järjepidevad meetmed töötajate kvalifikatsiooni tõstmiseks (selle tegevuse planeerimine)

Meie raamatukogus on teatud suurendamise süsteem professionaalne tase spetsialistid, kohandatud vastavalt aja nõuetele. See süsteem hõlmab: korrespondentharidust kesk- ja kõrgharidusasutustes õppeasutused; koolitus piirkondlikel täiendkoolituskursustel; ärireisid; mitmetasandiline programm "Professionaalne raamatukoguhoidja"; "Kaasaegse raamatukoguhoidja kool"; projekt „Kesklinnaraamatukogu töötajate arvutioskuse tõstmine; Spetsialistide päevad; konkursid; õppevahendite koostamine ja väljaandmine; kaasaegsete infotehnoloogiate kasutamine (esitlused, info edastamine raamatukogu kodulehel rubriigis „Professionaalne“, 2010. aasta 2010. aasta aruanne). erialane teabeleht “Biblioprofi”).

Kesklinna haigla töötajate kõrge haridustase võimaldab rääkida kõrgelt professionaalse spetsialistide meeskonna olemasolust süsteemis. 138 spetsialistist 108 on kõrgharidus, sealhulgas 29 kõrgemat raamatukogu üliõpilast, 25 spetsialistist, kellel keskeriharidus 14 on raamatukogu kvalifikatsiooniga. IKT kasutamise alal koolitatakse 130 inimest. Meie raamatukogu spetsialistid õpivad pidevalt.
Ainuüksi viimase kahe aasta jooksul (2011-2012) sai kõrghariduse 7 inimest: 6 töötajat lõpetas Tšeljabinski Riikliku Kultuuri- ja Kunstiakadeemia erialal. "Juht teabeallikad» (ka see, kes sai diplomi kiitusega). Raamatukogu direktor N.P. Yakimova sai teise kõrghariduse. Natalja Petrovna on lõpetanud Uurali interdistsiplinaarse instituudi Uurali föderaalülikooli baasil. B.N. Jeltsin.
Nižni Tagili Pedagoogika Kõrgkooli nr 1 „Raamatukoguteaduse“ erialal kvalifikatsiooniga „Raamatukoguhoidja“ läbisid 8 töötajat ümberõppesüsteemi kaudu.
2 uut töötajat - kaugõppesse õppima Nižni Tagili pedagoogikakolledži nr 1 erialal "raamatukoguteadus" ümberõppesüsteemi kaudu.
1 töötaja - õpib Nižni Tagili sotsiaalpedagoogilises akadeemias (sotsiaal-majanduslik teaduskond, spetsialiseerumine - dokumendihaldus ja dokumentatsiooni tugi juhtimisele).
Täna on meil hea võimalus tõsta oma kvalifikatsioonitaset linnast lahkumata. Pean silmas täiendõppe kursuste läbiviimist regionaalsel tasandil meie territooriumil. Ja siinkohal tahaksin öelda suur tänu meie piirkondlike raamatukogude spetsialistidele, kes meile selle võimaluse pakkusid.

2011. aasta märtsis Kesklinna Haigla baasil viisid läbi Sverdlovski oblasti pimedate raamatukogu spetsialistid. teaduslik-metoodiline seminar "Tifloturne", millest võttis osa üle 80 inimese, sealhulgas 15 meie spetsialisti.
2012. aasta aprillis toimusid Kesklinna raamatukogus kohapealsed täiendkoolitused vallaraamatukogude raamatukoguhoidjatele "Kaasaegne vallaraamatukogu", korraldab Kultuuri- ja Turismiministeerium Sverdlovski piirkond ja SOUNB im. V. G. Belinsky.
Kursustel osales 21 spetsialisti Kesklinna raamatukogust ja 8 spetsialisti linnaraamatukogudest (NTB NTGSPA, NTPTT, BIC NTI (filiaal) URFU, NTB OJSC NPK Uralvagonzavod).
Lisaks kasutas 14 spetsialisti võimalust kuulata üksikuid neile huvipakkuvaid loenguid. Raamatukoguhoidjad said hea professionaalse ja loomingulise laengu, mis aitab muuta raamatukogu töö huvitavamaks, rikkalikumaks ja vaheldusrikkamaks. Koolituse aeg oli 72 tundi. Kursuste lõpus anti õpilastele litsentsitunnistus

2012. aasta oktoobris toimus kahepäevane uuring Kesklinna Kliinilise Haigla baasil Regionaalne metodistikool. nimeline SOUNB metoodiline osakond. V.G. Belinskil õnnestus moodustada programm, mis tõi kokku enam kui 60 piirkonna spetsialisti. Kesklinna haigla meeskonnast võttis kooli tundidest osa 20 spetsialisti.
Kooli peateemaks määrati "Ma olen metoodiku kontseptsioon". Teema äratas huvi. Kõigil oli huvi teada saada, mida suudab ja tahab kaasaegne metoodik, kes on ideaalne metoodik ning kas Internet asendab elava metoodiku.

Tänaseks oleme muutunud mobiilsemaks. Huvi ja mõnuga käime Jekaterinburgis erinevatel seminaridel. Ja me mitte ainult ei kuula ega võta vajalikku teavet, vaid ka õpime ja saame väljateenitud tunnistusi.
2011. aastal koolitati ja võeti vastu kolm Kesklinna haigla eriarsti tunnistused:
- LLC-s "Õigusabi agentuur "Garant-Region" Nižni Tagil teemal: " Algteadmised "Garant Expert" süsteemi kasutamise võimalustest;
- Dialog Plus LLC piirkondlikus keskuses Nižni Tagilis teemal: "Konsultant Plus: tehnoloogia 3000".
Pea Kesklinna haigla elektroonilise ja juriidilise teabe osakond Safroneeva E.V. aastal koolitati kursused NCHOU teemal "Töötervishoid ja tööohutus" ja sai tunnistuse.
asetäitja Režissöör Sheichenko N.A. aastal koolitati seminar, mille korraldas Consulting Center LLC (Perm) teemal: "Uus seadusandluses 94-FZ. Seaduseelnõu "Föderaalse lepingusüsteemi kohta". Riigi- ja munitsipaallepingute, eelarveliste asutuste tsiviillepingute sõlmimise küsimused".
asetäitja Režissöör Sheichenko N.A. võttis osa tagaselja veebiseminar sellel teemal "Isikuandmete seadus".
2012. aasta veebruaris osales töös Kesklinna haigla eriarstide grupp (25 inimest). seminar "Kasutades kõige olulisemat ajaloolised sündmused Venemaa ja Uuralite eest isamaaline kasvatus noorus" .
Seminar toimub Jekaterinburgis B. N. Jeltsini Uurali keskuses. Osalejatele tehti ringkäik B. N. Jeltsini muuseumis. Pean ütlema, et see on juba neljas reis Jeltsini keskusesse. Ja iga kord tõid meie kolleegid keskusest kingituseks kuni 100 raamatut.

Suur teabepotentsiaal ärireisid. Iga selline reis laeb raamatukoguhoidjate aju uute avastustega, sunnib neid uuesti mõtlema sellele, mida nad enam ei arvanud olevat võimalik muuta, tekitab ideepurskeid ja aitab neil oma vaateid ja seisukohti ümber mõelda. Ühesõnaga muudab see töö huvitavamaks ja loovamaks. Tahaksin märkida, et ärireisidel toimuv kogemuste vahetamine võimaldab mitte ainult genereerida uusi ideid, vaid ka luua uusi tutvusi, levitada enda kogemus ja õppida kolleegidelt. Viimase kahe aasta jooksul on erinevate tasandite spetsialistid (pearaamatukoguhoidjast raamatukogu direktorini) käinud töölähetustel Jekaterinburgis, piirkondlikes linnades (Irbit, Asbest) ja Venemaa linnades (Samara, Tomsk) üle 60 korra.

Oleme alati uskunud, et peame ise oma töötajaid koolitama. Peamine põhimõte meie raamatukogu töötajad : kui tahad kasvada, õpi.
Seetõttu oleme oma spetsialistide kvalifikatsiooni tõstmiseks kehtestanud terve rea meetmeid, mis on välja töötatud, võttes arvesse mitte ainult vanust ja haridust, vaid ka iga töötaja kogemusi ja individuaalseid võimeid, mille eesmärk on lahendada kaasaegsed tingimused raamatukogu ja olla neist sammu võrra ees.

Aasta jooksul toimuvad Kesklinna Haigla töötajate kvalifikatsiooni tõstmise tegevused terviklik professionaalse arengu programm "Elukutseline raamatukoguhoidja", "Kaasaegsete raamatukoguhoidjate koolid", "Kesklinnaraamatukogu töötajate arvutioskuse parandamine" .
Tunnid toimusid koolitusseminaride, spetsialistide päevade, teabepäevade, loengute, vestluste, metoodiliste konsultatsioonide, töötubade ja külastuste ümarlaudade vormis. Igal aastal rohkem kui 100 töötajatel on nende koolitusprogrammide raames võimalus osaleda koolitustel.
Räägin lühidalt meie koolitusprogrammidest.
Süsteemi oluline lüli on mitmetasandiline täiendõppeprogramm "Professionaalne raamatukoguhoidja" välja töötatud omavalitsuse sihtprogrammi "Raamatukoguteaduse arendamine Nižni Tagilis" raames juba 2001. aastal. tänaseni" Programm..." pole oma tähtsust kaotanud . See on paindlik ja mobiilne süsteem, mis on suunatud kutseoskuste täiendamisele, tagades teadmiste ja oskuste ajakohastamise vastavalt muutuvatele nõuetele kaasaegse raamatukogu tööks.
Sihtmärk programmid "Professionaalne raamatukoguhoidja": haridust, töökogemust ja ametikohta arvestades pideva personali väljaõppe süsteemi loomine, et tagada raamatukogu tulemuslik töö.
Selle eesmärgi saavutamiseks määrati järgmised toimingud: ülesandeid:
Strateegilised eesmärgid: raamatukogu töötajate teadmiste, oskuste ja vilumuste viimine kooskõlla ühiskonna nõuetega kaasaegsele rahvaraamatukogule.
Uurimisülesanded: teabe kogumine enne, koolituse ajal ja pärast erinevate kategooriate personali koolitust, saadud tulemuste analüüs ja süntees - raamatukogutöötajate vajaduste väljaselgitamine koolitusel ning „Professionaalse raamatukoguhoidja“ õppekava ülesehituse ja sisu arendamisel.
Läbiviidud tundide tulemuslikkuse hindamine, koolitusprogrammi kasulikkuse määramine iga kategooria õppuritest töötajate jaoks küsimustike ja spetsiaalse testimise kaudu.

Programm koosneb 3 tasemed:
"Püüdlik raamatukoguhoidja""- esimene tase töötajatele, kes on Kesklinna raamatukogu süsteemis töötanud alla kolme aasta ja kellel puudub raamatukogu eriharidus. See programm pakub pürgivatele töötajatele esmast väljaõpet, nn raamatukoguhoidja elukutsele sisenemist. Programm kestab 4 päeva. Koolitusprogrammi esimese taseme raames pakutakse õpilastele järgmisi teemasid: Raamatukogu missioon. Sotsiaalne funktsioon raamatukogud; Raamatukogu õigusvaldkond: peamised normatiiv- ja kohalikud dokumendid. Õiguslik regulatsioon raamatukoguteenused lastele; Raamatukoguteenused: teoreetilised ja metoodilised alused; Raamatukogu kogude korrastamine kaasaegsetes tingimustes; Trükitööde klassifikatsioon. BBC-ga tutvumine. Klassifikatsiooni metoodika; Raamatukogu viite- ja bibliograafiline aparatuur. Raamatukogu kataloogide ja kartoteekide süsteem. Teatmeteosed ja bibliograafiateenused lugejatele; Raamatukogu teabekomponent. Näitusepinna korraldamine; Massi- ja individuaalne töö lugejatega; Raamatukoguhoidjate professionaalne teadvus. Suhtlemise psühholoogilised aspektid: raamatukoguhoidja-raamatukoguhoidja, raamatukoguhoidja-lugeja; Raamatukogu turundustegevus. Programmide väljatöötamine ja rakendamine; Kaasaegsed infotehnoloogiad lugejate teenindamisel ja raamatukoguhoidja töös; Raamatukogu ruumi korraldus.

Oleme õnnelik meeskond, suurem osa töötajatest on pühendunud oma raamatukogule ning töötavad kaua ja viljakalt: 29% töötajatest töötab süsteemis 3-10 aastat, 56% töötab raamatukogus üle 10 aasta. Kuid mitme aasta eest haridusasutustes töötajate poolt omandatud teadmised on vananenud, mis tähendab, et neid on vaja oluliselt täiendada.

"Praktika raamatukoguhoidja" - programmi teine ​​tase mõeldud töötajatele, kes on Kesklinna Haigla süsteemis töötanud üle kolme aasta ja kuna selliseid spetsialiste on enamus, toimus koolitus 10-15 inimese rühmades, et mitte töökohti paljastada. Väärtuslikud raamatukoguhoidjad praktikandid tõstavad oma professionaalset taset 3 koolituspäeva jooksul.
Sihtmärk kogenud raamatukoguhoidjate koolitus on mõnevõrra erinev, sest eeldatakse, et nad on juba kursis “raamatukogu elukutse” põhitõdedega: erialase pädevuse taseme süvendamine.
Teise astme õpilastele pakutakse tunniteemasid, mis hõlmavad nii raamatukogutöö teooriat kui praktikat. Näiteks võin mõned neist nimetada: Raamatukogu õigusvaldkonnas. Riigi raamatukogupoliitika; Raamatukoguhoidja suhtluskultuuri alused. Raamatukogu suhtluse psühholoogilised aspektid; Uued tehnoloogiad raamatukogu teatmeteoses, bibliograafilises ja teabetöös. raamatukogu protsesside automatiseerimine; Raamatukogu kasutajate teenuste korraldamise uus tase. Raamatukogu tegevuse sotsialiseerimine; raamatukogu turundustegevus; Raamatukogu eriala kaasaegsed aspektid.

Haridus juhtimismeeskond on iga organisatsiooni jaoks eriti oluline, sest juhi tööl on otsustav mõju tema alluvate töötulemustele. Isegi kõige vastutustundlikum ja kohusetundlikum juht, kellel puuduvad tänapäevastele nõuetele vastavad teadmised ja oskused, mõjub tema organisatsioonile või struktuuriüksusele takistuseks. Kesklinna haigla hierarhilisel redelil on näha, et Kesklinna haigla süsteemis on 5 tippjuhti (direktor ja neli asetäitjat) ja 36 spetsialisti - keskastme juhti (osakondade, filiaalide ja sektorite juhatajad). Juhtimiskoolitus toimub kl kolmandaks programmi lõpetamine tase, mis sai nimeks "Kaasaegne juht"
Juhtimiskoolitus on tänapäeval üks olulisemaid vahendeid raamatukogude toimivuse parandamisel. Parim võimalus Edu saavad need juhid, kes suudavad kiiresti ja operatiivselt omandada uued töövõtted ning kes ei pelga raamatukogunduses toimuvaid muutusi.
Kesklinna haigla erinevate struktuuriüksuste juhtide tööst eraldamine osutus keerulisemaks kui personali. Seetõttu otsustati pärast pikki läbirääkimisi pidada üks-kahepäevane koolitusseminarid, mille eesmärk on:
· anda juhtidele nende ees seisvate probleemide edukaks lahendamiseks vajalikud teadmised (raamatukogu juhtimise alused, raamatukogu juhtimise majanduslik ja õiguslik raamistik, raamatukogu personalijuhtimine, raamatukogu turundus jne).
· koolitada neid tõhusaks juhtimiseks vajalike oskuste ja vilumuste osas (grupitöö, konfliktide lahendamine, otsustamine jne).
Juhtide teemavaliku programmi kolmanda taseme koostamisel määravad tänased tingimused: „Kaasaegse juhi roll raamatukogu juhtimissüsteemis“; “Raamatukoguvõrgu ümberkorraldamine”; " Innovatsioonitegevus raamatukogus"; “Personali töömotivatsioon”; “Raamatukogu juhtimise sotsiaalsed ja psühholoogilised alused”; “Kaasaegsed info- ja raamatukogutehnoloogiad »; “Raamatukogu juhtimise juhtimine või turunduspoliitika; “Laste raamatukoguteenuste õiguslik regulatsioon”; "Raamatukogu jaoks raha kogumise põhitõed"; "Kohalik määrused valla raamatukogu”; „Teegi põhiprotsesside ajastandardid.

Juhtimiseks õppimine annab võimaluse oma kogemustele lähemalt tutvuda ja välja töötada kaasaegsetele nõuetele vastav prioriteetide süsteem raamatukogu osakonna juhatajale. Tundides püüdsime võimalikult vähe kasutada loenguesitlusvorme. õppematerjal ja kasutada võimalikult laialdaselt aktiivõppe meetodeid.
Lisaks tundidele kl professionaalsed teemad, pakuti kõigi kolme taseme kuulajatele silmaringi avardamiseks teemasid: erialase ajakirjanduse, õppevahendite, kunstiajakirjade ja uue kirjanduse ülevaateid. Tänu professionaalse psühholoogi olemasolule raamatukogus saab iga rühm psühholoogilist koolitust konfliktijuhtimise teemal nii lugejatega kui ka meeskonnasiseselt.
Programmide raames pakutakse õpilastele loenguid, meistriklasse, testimist, rolli- ja ärimänge, praktilisi tunde, loomingulisi laboreid, briifinge, ümarlaudu.

MBUK "Kesklinna raamatukogu" raamatukoguhoidjad läbivad iga 3 aasta tagant kursusi, mis vastavad "Mudeltegevusstandardi" nõuetele. avalik raamatukogu", mis võeti vastu XIII RBA-s. Programm "Professionaalne raamatukoguhoidja" on linnas suurt vastukaja. Paljud spetsialistid
Teiste osakondade raamatukogud soovivad osa võtta programmi erinevatel tasanditel toimuvatest tundidest. Me ei keeldu kellelegi, sest... me mõistame seda edasine areng raamatukogundus sõltub igast raamatukoguhoidjast, olenemata sellest, millisesse osakonda tema raamatukogu kuulub.
Õppevahendite komplekt mitmetasandilise programmi jaoks "Professionaalne raamatukoguhoidja", pääses III tulemuste põhjal esikümnesse Ülevenemaaline võistlus valla raamatukogudele" Kaasaegsed tendentsid lugejate teenindamisel" ja pälvis rahalise preemia.

Tänapäeval on raamatukogu roll kaasaegses kogukonnas kiiresti muutumas. Selle põhjuseks pole mitte ainult meie ühiskonnas toimuvad globaalsed muutused, vaid ka infotehnoloogia kiire juurutamine kõikidesse eluvaldkondadesse. Tänapäeval tuleb ellujäämiseks olla aktiivne, liikuv, vajalik ja mitte midagi karta. Seetõttu oleme pidevalt heas vormis raamatukogutöö toetamiseks "Kaasaegse raamatukoguhoidja kool."
"Kooli" eesmärk: alati ajaga kaasas käia.
Ülesanne, mille ta endale seab, on raamatukogude protsesside pidev stimuleerimine, reageerides kiiresti kõigile raamatukogunduse uuendustele.

Esialgu oli plaanis, et selle kooli tundides hakkavad käima Kesklinna haigla struktuuriüksuste töötajad. Aga maa on kuulujutte täis. Niipea kui meie kohta "Kool" Sellest said teada ka teiste linna raamatukogude töötajad ja nemadki hakkasid meie tundidesse tulema. Mõnikord koguneb klassidesse kuni 100 inimest. Paljude jaoks on see ainuke võimalus saada täielikku konsultatsiooni kaasaegses raamatukogutegevuses pakilisel teemal.
Töö osana "Kaasaegse raamatukoguhoidja koolid" kasutatakse väga erinevaid suhtlusvorme: seminarid, ümarlauad, loomingulised laborid, meistriklassid, professionaalsed konsultatsioonid, turundusvormid: analüüsid ja uuringud ametialane tegevus. Peamine nende ürituste ettevalmistamisel ja läbiviimisel on teema asjakohasus, võimalus kogemusi vahetada ja küsimustele vastuseid saada.
Klasside oluline aspekt “Kooli” sees on õpilaste valiku hetk. Reeglina kutsutakse “Kooli” see seltskond raamatukoguhoidjaid, kelle jaoks see või teine ​​teema kõige aktuaalsem on. Kõige huvitavamate tegevuste hulgas on järgmised:
„Raamatukogu roll ringi kujunemisel laste lugemine" - töötuba;
Teema ei tekkinud juhuslikult. Kahe süsteemi kombinatsioon sundis meid taas keskenduma laste lugemisele, jagama oma töökogemust ja leidma ühisosa. Seminaril räägiti laste lugemisringi moodustamise kallal töötamise kogemusest; raamatukogutöö peredega; töövormid laste lugemisringi moodustamiseks; kasutusvõimalusi kaasaegsed tehnoloogiad laste lugemise suunamisel; laste veebilehed ja Kesklinna Haigla kodulehe võimalused.
"Raamatukoguteenuste korraldamine lugejatele vanuses 0 kuni 14 aastat" - seminar - töötuba. Seminaril arutati järgmisi teemasid: “Laste raamatukoguteenuste õiguslik regulatsioon: põhiliste õigus- ja normdokumentide läbivaatamine”; " Vanuseomadused lugejad - lapsed, lugejate tüpoloogia"; "Raamatukogu ruumi korrastamine lugejatele vanuses 0 kuni 14 aastat"; " Individuaalne töö lugejatega raamatukogus. Lugejateuuring"; „Individuaaltöö: vormid ja meetodid"; „Lastega tehtava massitöö tunnused";
Seminaril osalejatele mängiti ärimängu "Raamatukoguhoidja ja lugeja: dialoog võrdsetel tingimustel". Kava esitlus äratas kuulajates huvi kirjanduslik areng lugejad vanuses 7-9 aastat “Koos raamatuga kasvame”.
"Tagil hõbekandikul" - Nižni Tagili 290. aastapäevale pühendatud seminar. Seminarile olid kutsutud ka spetsialistid linnaraamatukogudest. Seminari ajal:
- anti konsultatsiooni raamatukogude kodulootöö kohta;
- esitletakse Kesklinna Haigla abonemendi kodulootöö kogemust;
- esitletakse koduloo teemalisi töövorme lastega;
- räägiti huvitav lugu Tagili kohalikest ajaloolastest S.V. Ganzhe ja N. A. Mezenin;
- esitletakse virtuaalseid koduloolisi ressursse;
- tehti ülevaade Kesklinna kliinilise haigla spetsialistide Nižni Tagili kohta avaldatavatest toodetest.
Seminari tulemuste põhjal anti välja metoodiline juhend "Tagil hõbekandikul" ja CD seminariürituste ettekannetega.

"Mis on pliiatsiga kirjutatud..." - koolitusseminar kirjastamisteemadel. Kuulajatele tutvustati kirjastustegevuse korraldamisele suunatud kohalikke õigusdokumente ning toimetuse ja kirjastuskomisjoni tööd; rääkis trükiväljaannete koostamise ja väljaandmise nõuetest; õpetas õigesti koostama trükiväljaannete bibliograafilisi nimekirju; rääkis konkreetse väljaande koostamisel kasutatud saitide kirjeldamise reeglitest. Esitage tunnis 35 Inimene.
Eelkõige tahaksin peatuda "Kooli" klassidel, mille eesmärk on korraldada struktuuriüksuste juhtide tööd . Nende tundide eesmärk on kiiresti paika panna ja õpetada juhtidele raamatukogu tegevuse ümberkorraldamise korraldusprotsesse vastavalt tolleaegsetele nõuetele. Tavaliselt tunnis käsitletavad teemad “Juhataja märkmikusse”, “Päeva teema”, “Teema juurde” , ärge taluge viivitusi.
Juhtidele mõeldud tundide raames arutati järgmisi teemasid: Föderaalseaduste täitmine "Teave isikuandmete kohta" raamatukogus lugejate teenindamisel; massiürituste passid; Mahakandmise aktid; Kohakülastuste elektroonilise salvestamise reeglid avalik juurdepääs raamatukogus; Töötamine sees suvine programm "Suve võti"; Spetsialistide rühma filiaalikülastuste analüüs; Konsultatsioon blankettide hooldamisel jms.
Sellised üritused annavad hea positiivse efekti, sest antakse nõu jooksvates küsimustes, tehakse ühtseid otsuseid, juhised parandada vigu ja juurutada uuendusi kõigi struktuuriüksuste töösse.

“Moodsa raamatukoguhoidja kooli” raames toimusid:
- loominguline labor « Uus aastatuhat: raamatukogu ja lugemine teismelistele ja noortele“;
- Meistriklass “Traditsioonid ja uuendused perioodika propageerimisel”;
- Meistriklass « Raamatukogu kui sõltumatu üksus»;
- seminar "Raamatukogu kui venelaste ajaloolise mälu säilitamise allikas";
- loominguline labor "Arm raamaturiiulile" biblioteraapia kohta;
- ümarlaud „Portree raam: raamatukoguhoidja isiksuse roll raamatukogu maine tõstmisel»
- tööõpetusprogramm "Muudatused tööseadustikus, puhkused, haigusleht, töötasu";
Peaaegu kõikidel teemadel on välja töötatud ja avaldatud metoodilisi käsiraamatuid.
Sees "Kaasaegse raamatukoguhoidja koolid" Aastas toimub kuni 10 tundi. Nad on nagu kiirabi, mis aitab otsustada okkalised küsimused ja reageerida kiiresti raamatukogupraktika uuendustele.

Üks kvalifikatsiooni tõstmise stiimuleid on dirigeerimine süsteemisisesed kutsevõistlused. Konkurentsivõime nendel võistlustel sunnib meie kolleege pingutama, initsiatiivi näitama, oma annet paljastama ning mis kõige tähtsam – uurima kolleegide kogemusi ja rakendama seda uuenduslike uuendustega praktikas.
Iga järgmise konkursi teema annab võimaluse mõnes raamatukogutegevuse valdkonnas tööd paika panna ja täiendada või saavutusi kokku võtta. Siin on mõned meie kutsevõistluste teemad: “L teatme- ja bibliograafilise töö parim korraldus“, „Piirkondlik komponent kaasaegse raamatukogu töös“, „Lugemine ja lugeja kaasaegses raamatukogus“,« Kaasaegne raamatukogu: stiil ja kuvand”, “Raamatukogu- ja bibliograafiauuringute parima korralduse eest”, “Tervitus, võit!”: Suure Isamaasõja võidu aastapäevale, "Tagil, sa oled meile kallis ja kallis..." - Nižni Tagili 290. aastapäevale; "Tähevahetus" , mis on pühendatud Venemaa kosmonautika aastale. 2013. aastal viime läbi konkursi “Tere, lugeja!”, mille eesmärk on parandada lastele pakutavate teenuste korraldust.

Et osutada raamatukoguhoidjatele metoodilist abi raamatukogu töö korraldamisel ja lugejate teenindamise kvaliteedi tõstmisel, arendavad osakonna töötajad ja avaldada metoodilisi käsiraamatuid. Nende teemad ja maht on mitmekesised: kokkuvõttest soliidse koguni. Metoodiliste kogumike lehekülgedel pole mitte ainult soovitusi ja nõuandeid, metoodilise kirjanduse loetelusid, vaid ka kolleegide parimaid kogemusi. Metoodilisi kogumikke avaldatakse konverentside, meistriklasside ja ümarlaudade tulemuste põhjal. Need kajastavad parimaid võistlustöid, stsenaariume ja annavad raamatukogu tegevuse põhitõed. Tänaseks on üle 100 väljaande, mis aitavad korraldada mitte ainult meie raamatukogu töötajate, vaid ka linna raamatukoguhoidjate tööd. Eelkõige on nõutud: “Tähtsate kuupäevade kalender” (valmib igal aastal augustis); "Juhi märkmik"; " Raamatunäitus uue kuvandi otsingul"; "Näitus kaasaegse raamatukogu interjööris"; " Massitöö"; "Bibliograafia järskudel pööretel"; "Arm raamaturiiulile: biblioteraapia"; "Uus aastatuhat: raamatukogu ja lugemine noortele"; " Sotsiaalne ruum- raamatukogu tegevuse oluline komponent"; "Tere lugeja!: raamatukoguteenuste korraldamine lugejatele vanuses 0 kuni 14 eluaastat" (töötoa materjalid; "Täheteade": tulemuste põhjal koostatud metoodiliste materjalide kogu kutsevõistlus, parima avaliku ürituse eest, aastale pühendatud Venemaa kosmonautika; “Nagu sünnipäevaraamat”: õppematerjalide kogu; "Hea ja kuri": noorte äärmuslus; - Energiajoogid: plussid ja miinused"; "Kesklinnahaigla avalike ürituste ettevalmistamise ja läbiviimise ajanormid"; "Suvi lendas raamatuga märkamatult": raamatukogude kogemusest suvepuhkuse programmi raames " Suve võti"; : kogumismetoodilised materjalid Suure Isamaasõja võidu 65. aastapäevale pühendatud kutsevõistluse tulemuste põhjal; "Tagil hõbekandikul": kodulooseminari materjalid (+ elektrooniline ketas koos ettekanded); "Interaktiivsed töövormid"; "Kooselu teadus: räägime sallivusest "; " Raamatukogu + perekond: samm Venemaa tulevikku" (konverentsi materjalid); "1812. aasta sõda" jne.

Olen juba öelnud, et enamikul meie spetsialistidel on arvuti algteadmised. Kuid aeg nõuab muutusi ja meie spetsialistid püüavad omandada uusi programme, et neid praktikas kasulikult rakendada. Selle raames viivad tunde läbi automatiseeritud tehnoloogiate osakonna spetsialistid koolitusprogramm “Kesklinna kliinilise haigla töötajate arvutioskuse parandamine”. Meie kolleegid omandasid selle hõlpsalt Microsofti programmid Office Publisher, Microsoft Office Power Point, Microsoft Office Excel ja paljud teised.
OAT töötajad korraldasid oma kolleegidele huvitava ürituse koolitusseminar "Internet kui tööriist raamatukoguhoidja töös", Teabepäev “Internet raamatukoguhoidja erialases infotegevuses” . Klassides osaleb korraga kuni 40 inimest.
Spetsialistid läbi viidud Kesklinna Haigla elektroonilise ja juriidilise teabe osakond 18 treeningut(sealhulgas Kesklinna Haigla filiaalide külastamine) teemal "Avalike juurdepääsukeskuste korraldus ja toimimine." Kokku läbi viidud tunnid 74 Kesklinna Haigla töötajad.
Mais 2012 aastal koolitatud 3 Kesklinna Haigla spetsialisti kursused vastavalt programmile IRBIS-süsteemi ja RUSMARC-vormingu "tööjaamade kataloogija" masinloetavas kataloogis" SOBDiU-s ja saanud sertifikaadid.
2012. aasta oktoobris Kesklinna Haigla baasil viisid SB RAS Riikliku Teadus- ja Tehnikaraamatukogu töötajad läbi. täienduskursused "IRBIS-64 tehnoloogiad" . 10 Meie töötajad said koolitustulemuste põhjal tunnistused. Meie kolleegid soovivad ajaga kaasas käia ja oma töös infotehnoloogiaid rakendada, seega õpivad nad hea meelega meisterdama kaasaegsed programmid ja tehnoloogia.

Kaasaegseid infotehnoloogiaid juurutatakse aktiivselt raamatukogu töösse. Tänaseks on igal Kesklinna Kliinilise Haigla struktuuriüksusel juurdepääs kodulehele ja e-postile. See võimaldab metoodikutel osutada metoodilist abi kiiresti ja distantsilt, mis aitab kaasa mitte ainult meie töötajate professionaalse taseme tõstmisele, vaid ka uute raamatukogu tegevusvaldkondade kiirele elluviimisele. Tänapäeval kasutame seminaridel, meistriklassidel, konverentsidel ja metoodilistel konsultatsioonidel selguse huvides erinevaid esitlusi. Peal veebisait raamatukogud sisse osa "Professionaalid" Kõige rohkem anname teavet oma spetsialistidele ja linnaraamatukoguhoidjatele erinevad suunad raamatukogu tegevus. Meie saidi jaotis on kõige külastatavam, ainult aasta 2012 külastused ulatusid 85 195 korda.

Eriti tahan rääkida "Biblioprofi" uudiskiri. 2006. aastal alustasime igakuise teabeväljaande "Bibliopulse" väljaandmist. See väljaanne kajastas raamatukogu elukäiku, andis teavet parimate sündmuste kohta, metoodilise kirjanduse värskemat ja kajastas huvitavaid uudiseid raamatukogude kultuur ja elu. Veebilehe tulekuga on sellest saanud huvitav väljaanne "Biblioprofi" mis nüüd avaldatakse kord kvartalis.
Infoleht on nõutud kesklinna haigla töötajate, Nižni Tagili, kaevanduspiirkonna ja Venemaa linnade raamatukogutöötajate seas. Ta annab soovitusi, räägib võistluste võitjatest, pakub täisteksti materjale ja võistluste stsenaariume, metoodilisi soovitusi, lisades neile materjalidele fotod. Siin on mõned numbrite teemad: " Nimekiri olulistest kuupäevadest, mis on seotud tervise ja tervislik pilt elu"; "Kalendrikuupäevad 2011"; massiürituste stsenaariumid suvevaheajaks alg- ja keskkooli lastele koolieas; materjalid keskkonnaalase kirjaoskuse hariduse kohta, ökoloogiline kultuur, venelaste keskkonnamoraal; O raamatukoguteenused lapsed ja teismelised raamatukogus; koduloo seminari materjalid "Tagil hõbekandikul" ja lk raamatukogukonkursi MBUK "Kesklinnaraamatukogu" võitjate tööd Tagil, sa oled meile kallis ja kallis"", mis on pühendatud N. Tagili 290. sünniaastapäevale."
Kõigi numbrite materjalide ja artiklite vaatamiste arv "Biblioprofi" alles 2012. aastal ulatus - 18 762 . Uudiskirja alaline toimetaja on Kesklinna haigla teeninduskeskuse juhataja Alena Leonidovna Šaškina.

Jaotises “Professionaalid” on ka infot raamatukogu programmide ja projektide kohta, infot uue õppekirjanduse kohta, Kesklinna raamatukogu väljaandeid ja palju muid professionaalidele huvitavaid materjale. Siin avaldatakse ka ülikooli koosolekute materjale. "Raamatukoguhoidja lugemine."
2011. aastal rubriiki on loodud uus rubriik “Internet raamatukoguhoidjatele”. , kus teabeplokid: „Professionaalide saidid“, „Elektrooniline meedia“, „Ajakirja „Modern Library Online“ lugemine“, „Interneti teabeallikad“, „ Elektroonilised raamatukogud, - Postitatakse raamatukoguhoidjatele kasulike saitide kommentaaridega soovitused.

Alates 2012. aastast on metoodikud tutvustanud uus vormiriietus MBUK "Kesklinnahaigla" spetsialistide teavitamine - õppematerjalide elektrooniline saatmine Kõrval e-mail, mis tekitas positiivsete emotsioonide tormi, saime kolleegidelt tänu ja märkimisväärset tulu suurenenud nõudluse näol erialase perioodika ja metoodilise kirjanduse järele.

Aasta jooksul osutavad pidevalt Kesklinna Kliinilise Haigla struktuuriüksuste metoodikud ja juhtivspetsialistid nõustamine Ja metoodiline abiürituste ettevalmistamisel ja läbiviimisel, raamatukogutegevuse protsesside korraldamisel oma kolleegidele, teistele linna raamatukogudele ja organisatsioonidele, Kaevandusringkonna raamatukogudele. Kesklinna haigla spetsialistid annavad aasta jooksul kuni 1500 metoodilist konsultatsiooni.
Selles aitab meid hästi varustatud metoodilise kirjanduse kogu (üle 3000 eksemplari). Ta on nagu lonks vett, ilma milleta on võimatu edasi liikuda. Ja me pöörame sellele palju tähelepanu. Tellime peaaegu kõiki kaasaegse raamatukogu tegevuse korraldamisele suunatud erialaseid perioodilisi väljaandeid (20 ajakirja) ja metoodilisi käsiraamatuid, tööreisidelt toome kaasa kolleegide välja antud käsiraamatuid teistest linnadest ja piirkondlik raamatukogu, jagame heldelt oma saavutusi oma raamatukogu külalistega. Peame “Metoodiku kaardifaili” ja “Skriptifaili” (18 kasti) ning metoodiku elektroonilist andmebaasi (üle 4000 kirje).

Kolleegid hindavad kõrgelt meie kogemusi teatud raamatukogutegevuse valdkondades. Seetõttu ilmus tema kohta teave erialaste väljaannete lehtedel: “Raamatukogu”, “Raamatukoguteadus. XXI sajand”, “Uus raamatukogu”, “Raamatukogundus”, “Kultuuriasutuse juhi kataloog”.
Meil on rahutu, uudishimulik ja otsiv meeskond, kes käib ajaga kaasas ja isegi sammu edasi. Oleme välja töötanud oma tööstiili: “Hea raamatukoguhoidja peab olema pidevalt õppiv, interaktiivne, uudishimulik, kergelt infonäljas. Juhiks võib saada ainult pidevalt otsiv raamatukoguhoidja.
"Elage igavesti, õppige igavesti!" ütles kord üks tark mees ja tal oli täiesti õigus!

Spetsialistide päevad - Religiooni sektsioon, Teaduslik ja metoodiline osakond, metoodilised soovitused, teadusraamatukogu Erialase kirjanduse voolus paremaks orienteerumiseks on vajalik juhtimine...

Töö lõpp -

See teema kuulub jaotisesse:

Piirkonnad.. Vladimiri regionaalne universaalne.. teaduslik raamatukogu..

Kui vajate lisamaterjal sellel teemal või te ei leidnud seda, mida otsisite, soovitame kasutada otsingut meie tööde andmebaasis:

Mida teeme saadud materjaliga:

Kui see materjal oli teile kasulik, saate selle oma sotsiaalvõrgustike lehele salvestada:

Säuts

Kõik selle jaotise teemad:

Raamatukogu põhiülesanded ja töövaldkonnad
Selles tööplaani jaotises on sõnastatud ülesanded, millega keskpank (MOB) jooksval aastal tegeleb, ja ei midagi enamat. Konkreetse suuna jaoks valitud kujund

Toimivuse võrdlusalused
Planeeritavate tööülesannete maht peab vastama töötajate arvule ja vastama lubatud koormusele, mis lähtub “Tegevusaladevahelisest ajanormist raamatukogudes tehtaval tööl”.

Töö lugejatega
Selles plaani osas on välja toodud tegevused peamistes töövaldkondades. Nende hulka kuuluvad: Ajalooline suund (ajaloolised teemad, kuni

Organisatsioonilise ja metoodilise tegevuse eesmärgid ja põhisuunad
Selles punktis määratletakse lühidalt: ¨ teabele ja teaberessurssidele vaba juurdepääsu tagamise ülesannetest tulenevad metoodilise abi põhiküsimused m

Raamatukogude abistamine lugejatega töötamisel
(plaanis on ühistegevused bibliograafiaosakonnaga): ¨ erinevate lugejagruppide huvide uurimine, nende abistamine diferentseeritud teenuste osutamisel, vastavalt määrustikule

Uurige, üldistage ja rakendage parimaid tavasid raamatukogudes
· raamatukogu teabe- ja bibliograafilise tegevuse korraldamise parimate praktikate uurimine ja üldistamine (täpsustada raamatukogu); · tippkoolide korraldamine omavalitsuse baasil

Elektroonilise erialatoimiku struktuur
Raamatukogu töötajad Keskraamatukogu nimi (MLB) Keskraamatukogu (MLB) nimi

Ärimängud
Täienduskoolituse erivorm Eesmärgid - anda raamatukoguhoidjatele võimalus täiendada oma erialaseid oskusi, näidata üles eruditsiooni, pädevust,

Väikeste rühmade arutelud
Andke kõigile liikmetele täiendav võimalus mõnel teemal sõna võtta. Arutelu põhiidee on jagada suur grupp mitmeks väikeseks, igaühes 2–5 inimest, et süveneda.

Loovtööde konkursid
Võistluse teemad Eesmärgid Hindamiskriteeriumid Tulemused · Lugemine raamatukoguhoidja elus. · Mida soovitatakse

Soovitatavad õppeteemad (grupikonsultatsioonid, referaadid)
1. Kuidas kirjutada kirju - annetused (praktiline osa, koostatud tekstide analüüs) 2. Rahvaraamatukogu muutuvas infokeskkonnas 3. Ettevõttekultuur ja elukutse

Kirjastustegevus
VII. Fondi moodustamine ja selle kajastamine referentsaparaadis. Siin avanevad fondi temaatilise ja liigilise koosseisu uurimise, komplekteerimisprofiili selgitamise küsimused

Meetmed raamatukogu haldamise parandamiseks
Jaotis sisaldab meetmeid meeskonna tööprotsesside parandamiseks, juhtimisaparaadi struktuuri ühtlustamiseks, üksikute organite funktsioonide muutmiseks jne. Nende hulgas:

Peamiste digitaalsete tulemusnäitajate kokkuvõte
Aruanne peaks kajastama MOB (CBS) kriteeriumide täitmist lugejate arvu, raamatute leviku, aastaks planeeritud ja saavutatud protsendina aastaplaanist ning külastuste osas.

Vastuvõtud kultuuriasutustes
Vastavalt artikli 1 lõikele 1 Vene Föderatsiooni maksuseadustiku (edaspidi "Vene Föderatsiooni maksuseadustik") artikli 264 kohaselt hõlmavad muud tootmise ja müügiga seotud kulud ametlike vastuvõttude esinduskulusid ja

Esinduskulude omistamine
Artikli 2 lõige 2 Vene Föderatsiooni maksuseadustiku artikkel 264 sätestab, et esinduskulude hulka kuuluvad maksumaksja kulud ametliku vastuvõtu (või) teenuse eest: · muude organisatsioonide esindajad, osalemine

Nõuded maksetingimustele
Kehtivad õigusaktid kehtestavad maksetingimustele mitmeid nõudeid eelarvelised asutused, sh kultuuriasutused, esinduskulud. esitab

Peegeldus raamatupidamises
Venemaa rahandusministeeriumi 10. veebruari 2006 korraldusega nr 25n kinnitatud eelarvearvestuse juhend näeb ette esinduskulude kajastamise bilansi deebetis 210604340 “Maksekulu suurenemine

Moskva föderaalse maksuteenistuse osakonna kiri
Alates 23.12.05 nr 20-12 / 97007 Küsimus: Organisatsioon saatis töötaja lähetusse, et pidada mitteametlikke läbirääkimisi potentsiaalsetega

Spetsialistide päev on tõhus raamatukogu- ja infoteenuste vorm teatud eriala, elukutse või mitme elukutse töötajatele.

Sisaldab sündmuste kogum:

• esmaste ja teiseste dokumentide otsene kuvamine,
• aruannete ja loengute lugemine,
• teaduslike ja tehniliste filmide demonstreerimine,
• põhikirjanduse bibliograafiline ülevaade,
• spetsialisti konsultatsioonid.

Osalejad Spetsialistide päev hõlmab spetsialiste kõikidel ettevõtete, asutuste ja organisatsioonide tasanditel. Seda viiakse läbi ühe elukutse töötajatele või valdkondadevahelistes küsimustes erinevate kutsealade spetsialistidele.

Kõlarid sõna saavad juhtivad eksperdid, teiste seotud ja kõrgemate organisatsioonide esindajad

Kestus- üks kuni viis päeva. Oleneb teemast, külaliste arvust ja muudest teguritest.
Metoodika Spetsialistide päeva pidamine on lihtne, kuid nõuab selget korraldust. Olulisemad punktid on teema valik ja ürituse plaani jätmine.

Plaan Spetsialistide päeva toimumine on kooskõlastatud juhtkonna poolt kinnitatud eelnevalt väljatöötatud teemaplaneeringuga. Spetsialistide päeva läbiviimise kava peaksid olema kursis kõik osakonnad ja osakonnad.

Plaani tipphetked:

Teema valimine. Spetsialistide päeva teema määratakse ettevõtte või organisatsiooni aktuaalsete probleemide uurimise põhjal ja vastavalt spetsialistide teabevajadustele.

Spetsialistide kategooria määramine. Kutsutud on spetsialistid ühest või mitmest ettevõttest, aga ka organisatsioonist erinevaid valdkondi(kui spetsialistide päeva teema on valdkondadevaheline või kompleksne probleem).

Asukoha valimine. Spetsialisti päev võib olla:

• statsionaarne - ürituse korraldaja, raamatukogu, NTI talituse, keskuse baasil;
• eemal – väljaspool korraldaja baasi.

Sündmuste valik:

• aruanne
• loeng
• esitlus
• näitus
• kirjanduse arvustus
• ümarlaud
• Meistriklass
• videofilm
• arutelu
• teabeotsingu meetodite alane konsultatsioon

Vastutus ja tähtajad. Märgitakse spetsialistide päeva peamised tööliigid ning nende ettevalmistamise ja läbiviimise eest vastutajad. Ettevalmistuse eest vastutajad valivad välja kirjanduse, kooskõlastavad loengute ja ettekannete teemad esinejatega, valivad filme, koostavad kutseid ja teadaandeid vastavalt määratud tähtaegadele.

Valik kirjandust. Kõige erinevat tüüpi ja teabematerjalide tüübid:

• ametnik
• teaduslik
• tootmist ja praktilist
• viide
• raamatuid
• kodu- ja välismaised
• perioodika
• tööstuskataloogid
• teed
• tõlked traditsioonilisel pabervormil ja masinloetaval kandjal

Ürituse reklaam- ja teabekampaania

Vähemalt kümme päeva enne spetsialistipäeva on vaja töötajaid teavitada selle toimumise teemast, kohast ja kuupäevast.

• Infot edastatakse ajakirjanduse, raadiotelevisiooni, korraldajate kodulehel jne.
• Kasutatakse individuaalseid kutseid, kuulutusi, raamatukogus, ettevõtetes ja organisatsioonides riputatavaid plakateid ning reklaamvoldikuid.

Kutse näidis

Kallis spetsialist!

Kutsume teid osalema spetsialistide päeval,

mille viib läbi _____________ (kelle poolt) ____________________

(kus) __________ ___________ (kuupäev, kellaaeg)

sellel teemal "_______________ ____________________ _________________

__________________.” Programm sisaldab: ________________ __

________________ ________________ ________________ ____

________________ _______________

Registreerimisvormide väljatöötamine
Osalejate registreerimisvormid:

• kutse vormi rebitavad kupongid,
• registreerimiskaardid ja kupongid,
• registreerimislehed.

Need näitavad osaleja perekonnanime, eesnime, isanime, töökohta, ametikohta ja kontaktandmeid.

Spetsialistide päeval osaleja registreerimiskaardi näidis

________________ ________________ ____
Täisnimi

Töökoht (spetsialistidele,
kutsutud teistest ettevõtetest)
________________ ________________ __
Töö nimetus
________________ ________________ ___
Ettevõtte aadress, telefoninumber
________________ ________________ ____
Allikad vaadatud
________________ ________________ _(artiklid)
Saadud dokumendid:
________________ ________________ ________ (nimi)
MBA tellija
________________ _____ üksust.
Kommentaarid ja ettepanekud DS läbiviimiseks
________________ ________________ _
"_____"____________ _______20____
Spetsialistide päeval osaleja allkiri ____________________ ___

Küsimustike väljatöötamine
Spetsialistide päeva tulemuslikkuse uurimiseks töötavad välja ürituse korraldajad spetsialistidele mõeldud küsimustikud.

Taotlusvormi näidis

Kas spetsialistide päeva teema on teile aktuaalne?

Kas olete korralduse ja käitumisega rahul?
Spetsialistide päev __________
Palun hinnake teemakohast kirjanduse valikut
________________ ________________ _____
Kas peate spetsialistide päeva korraldamist vajalikuks?
____________ ________ kui jah, siis märkige põhjus
________________ ________________ _____
Soovitage teemat järgmine päev spetsialist
________________ ________________ _____
Teie kommentaarid ja ettepanekud päeva läbiviimiseks
spetsialist _________________ _________________
________________ ________________ _____

Täname teid osalemise eest!

Ruumi kaunistamine

• näitused varem valitud dokumentidest paigutatakse laudadele, stendidele, vitriinidele;
• koostatakse näituste ja nende rubriikide pealkirjad;
• paigaldada tehnilisi vahendeid ettekannete näitamiseks, videote vaatamiseks ja osalejate suuliste esitluste jaoks:
• mikrofonid;
• multimeediaprojektor;
• TV jne.

Spetsialistide päev
Osalejate registreerimine toimub kutsevormi või registreerimiskaartide rebitavate kupongide abil.
Üritus algab selle läbiviimise eest vastutava isiku sissejuhatava kõnega.
Peaksite kindlasti ütlema:

• spetsialistide päeva eesmärkidest;
• teabematerjalide hankimise kord;
• tutvustada esinejaid, spetsialiste, kes annavad konsultatsioone, paluvad täita küsimustikke.

Arvustusega praegune olek probleeme või spetsialistide loeng või ettekanne.
Etendustega võivad kaasneda filmilinastused ja esitlused.
Raamatukogu töötaja või ettevõtte spetsialist vaatab esitatud teabematerjalid üle.
Näitusel on tööl bibliograafid, kes viivad läbi suulisi allikaülevaateid ja annavad nõu erinevate materjalide kasutamise reeglite osas.
Peale põhitegevuste lõpetamist korraldatakse filmiseansse, ekskursioone jms.
Ürituse lõpus antakse kõigile osalejatele küsimustikud ja palutakse need täita.

Raamatupidamine ja analüüs Spetsialistide päev viiakse läbi järgmiste näitajate järgi:

• esitatud materjalide arv, sealhulgas teabeallikate liikide kaupa;
• spetsialistide päeval osalenud spetsialistide arv, sh kategooriate kaupa;
• üritusel vaadatud materjalide arv, sealhulgas teabeallikate liikide kaupa;
• väljastatud teabematerjalide originaalide ja koopiate arv, sealhulgas dokumendiliikide kaupa;
• osalevate ettevõtete arv, sealhulgas kategooriate kaupa.

Tõhusus Spetsialisti päeva hinnatakse järgmiste näitajate alusel:

• kohalviibivate spetsialistide ja osalevate ettevõtete arv (% katvus);
• esitatud ja väljastatud dokumentide arv (originaalid ja koopiad);
• esitatud kirjanduse kasutusprotsent;
• keskmine ühele spetsialistile väljastatud dokumentide arv.

Ankeetide analüüs annab võimaluse spetsialistipäevade korraldust veelgi täiustada ja määrata nende edasised teemad.

Valmistamisel järeldused spetsialistide päevast on vaja välja selgitada esitatud dokumentide ebatõhusa kasutamise põhjused:

• publiku vale valik (saab määrata registreerimiskaartidelt kohalolevate spetsialistide kategooriate järgi);
• ürituse ebarahuldav korraldus;
• ebapiisav teave spetsialistide päeva kohta;
• esitatud dokumentide näituse halb kujundus (suured jaotised, rubriikide pealkirjade puudumine);
• halvasti ettevalmistatud esitatud dokumentide läbivaatamine, konsultantide passiivne töö.

Üritusel osalemine annab spetsialistidele võimaluse professionaalseks suhtlemiseks ja infovahetuseks ning spetsialistide päeva kõrge korraldus ja läbiviimine parandab raamatukogu mainet.

* Spetsialistide päevaks EI loeta infomaterjalide näitusi erinevatel üritustel (konverentsid, seminarid, koosolekud jne), samuti metoodilisi seminare.

Allikad:

1. Sheyma E.A. SPETSIALISTIPÄEVA PIDAMISE METOODIKA
2. Kaasaegse raamatukoguhoidja pädevus ja professionaalsus: spetsialistide päev [Tekst]: meetod.-bibliogr. toetus / MUK "CBS"; nime saanud Kesklinna haigla. M. Gorki; koost: I. P. Revinova. – Bataysk, 2011. - 44 lk.

Spetsialistide päev toimus koolide nr 183 ja 41 õpetajatele suunatud projekti „Kirjandusetunnid: kooli ja raamatukogu koostoime“ raames.

Üritus algas raamatukogu raamatukogu tutvustamisega. Erilist tähelepanu pöörati kirjanduskriitikale ja metoodilist kirjandust. Näitus-vaatamine „Klassika: Uus välimus", illustreerides kaasaegsed trendid vene kirjandus.

Koosoleku põhikomponendiks oli nüüdisaegse vene kirjanduse ülevaade, mille raamatukoguhoidjad koostasid õpetajate palvel.

Pole saladus, et kirjanduslik protsess Venemaal viimastel aastakümnetel on raske üldistada. Piiramatu arv subkultuure tekitab võrdselt suure hulga stiile ja kunstilisi liikumisi. Moodsa kirjanduse häda on amatööride ja kirjanduslike anonüümsete inimeste jõudmine kirjandusse. Praeguses staadiumis olev kirjandus kohaneb uue elurütmiga, uue lugeja reaalsustajuga: raamat muutub üha enam kaubaks ja üha vähem muutumise allikaks.

Ent kõigele vaatamata kerkivad kirjanduse silmapiirile endiselt huvitavate, paljulubavate, mõtlike autorite nimed. Nende hulgas on Dmitri Bõkov, Jelena Šubina, Pavel Sanajev, Jevgeni Griškovets, Mihhail Šiškin, Aleksandr Arhangelski, Pavel Basinski, Leonid Juzefovitš, Sergei Šargunov, Maja Kutšerskaja.

Kaasaegse vene kirjanduse silmapaistev esindaja on kirjanik Aleksei Ivanov, D. N. Mamin-Sibirjaki preemia ("Parma süda"), P. P. Bažov ("Tesnini jõge alla"), Jasnaja Poljana ("Kuld"). mässu") või Down the River Kitsas").

“Proosaluule” - nii võib nimetada Aleksander Ilichevski kunstistiili. Kolmeteistkümne aasta jooksul avaldas ta kuus suurt läbimõeldud romaani, sealhulgas "Perse", "Matisse", "Matemaatik", samuti mitu luule- ja jutukogu.

Huvitavad on Marina Stepnova romaanid “Kirurg”, “Laatsaruse naised”, “Bezbozhny Lane”.

Viimaste aastate kirjanduslik avastus on Narine Abgaryan. Tema autobiograafiline lugu"Manyunya" ilmus esmakordselt LiveJournali isiklikul lehel. Selle raamatuga sai ta Venemaa riikliku kirjandusauhinna “Aasta käsikiri” laureaadiks kategoorias “Keel”. 2015. aasta augustis nimetati Narine Abgaryan üheks kahest Aleksandr Greeni vene kirjandusauhinna laureaadist (koos Irina Kraevaga).

Zakhar Prilepini teoste kangelased on tugevad, julged poisid. Noorema põlvkonna ellujäämise tingimused neile sügavalt võõras maailmas on tema romaanide "Patoloogiad", "Sankya", "Must ahv", "Elukoht", "Kaheksa" peateema.

Üks noorema põlvkonna kirjanike juhte on Roman Senchin. Tema raamatud “Miinus”, “Nubuck”, “Joltõševid”, “Ujutusala” naudivad pidevat lugeva publiku tähelepanu.

2005. aastal tunnistati Pariisi raamatusalongis Andrei Gelasimov Prantsusmaa populaarseimaks vene kirjanikuks, edestades Ljudmila Ulitskajat ja Boriss Akuninit. Gelasimov on hämmastav jutuvestja: pole asjata, et tema lood “Janu” ja “Fox Mulder näeb välja nagu siga” olid Ivan Petrovitš Belkini preemia eelnimekirjas. Tema proosat eristab eeskätt tõeline ja tänapäeva kirjanduse jaoks ebatavaline. head suhted tegelikkusele. Avaldatud 2015. aasta kevadel uus romaan Andrei Gelasimovi “Külm” on kantud kirjandusauhindade pikkade nimekirja. Suur Raamat", "Jasnaja Poljana", "Vene Booker".

Õpetajad arutasid katkendeid intervjuudest Oleg Roy, Maya Kucherskaya, Irina Shukhaeva ja Pavel Basinskyga.

Raamatukoguhoidjate läbi viidud uuringu tulemused linnaosa gümnasistide lugemiseelistuste kohta osutusid õpetajatele ootamatult meeldivaks. Kõige hulgas loetud raamatud Lõviosa moodustavad vene ja väliskirjanduse klassikute teosed.

Spetsialistide päeval äratas suurt huvi raamatukogu kodulehele üles pandud õpetajate kutsetegevust toetavate infoallikate esitlus. Õpetajatele pakuti ülevaadet kvaliteetseimatest õppetöös kasutatavatest ja õpilastele soovitavatest veebiportaalidest ning elektroonilistest raamatukogutoodetest: „Karjäärinõustamine“, „Õigus ja mina“, „Metoodiline hoiupõrsas“, „ Kirovi elanikud Suure ajal Isamaasõda", "Võit-70", "Märkimisväärsete ja meeldejäävad kuupäevad"ja teised.

Lisaks õppisid õpilased otsima elektroonilisest kataloogist ning said rohkem teada virtuaalteenustest “Küsi raamatukoguhoidjalt” ja “Elektrooniline dokumentide kättetoimetamine”. Mitmed õpetajad on saanud SRI (selektiivse teabelevi) tellijaks ja saavad vajaliku pedagoogiline tegevus artikleid oma e-posti aadressile.

Spetsialistide päev möödus huvitatud ja sõbralikus õhkkonnas. Arvame, et raamatukogu ja õpetajate vaheline koostöö jätkub ning esitatud materjalid on õpetajatele nende töös kasulikud.