Molière'i aadlikaupmees. "aadlikaupmees. Komöödia peategelased

Praegune leht: 1 (raamatul on kokku 10 lehekülge) [saadaval lugemiseks väljavõte: 3 lehekülge]

Font:

100% +

Jean Baptiste Molière
Kaupmees aadlis. Kujutletav haige (koost)

© Lyubimov N., tõlge vene keelde. Pärijad, 2015

© Shchepkina-Kupernik T., tõlge vene keelde. Pärijad, 2015

© Venekeelne väljaanne, kujundus. Eksmo Publishing OÜ, 2015

Kaupmees aadlis

Näitlejad komöödias

M. JOURDAIN on kaupmees.

MADAME JOURDAIN tema naine.

Lucil on nende tütar.

CLEONT on Lucille'i armunud noormees.

DORIMENA märtsikuu.

DORANT Krahv, armunud Dorimenasse.

NICOLE on härra Jourdaini majas teenija.

KOVEL Cleonti sulane.

MUUSIKAÕPETAJA.

MUUSIKAÕPETAJA ÕPILAS.

TANTSUÕPETAJA.

VehklemisÕPETAJA.

FILOSOOFIAÕPETAJA.

MUUSIKUD.

RÄTSEPPA REIS.

KAKS PUUDUST.

KOLM LEHKE.

BALLETI NÄITLEJAD

ESIMESE TEGUTSES

Laulja. Kaks lauljat. Tantsijad.

TEISES VAATUSES

rätsepa praktikandid (tants).

KOLMANDAS VAATUSES

kokad (tants).

NELJANDAS VAATUSES

Mufti. Türklased, mufti saatjaskond (laula). Dervišid (laula). türklased (tants).

Tegevus toimub Pariisis, M. Jourdaini majas.

Toimi üks

Avamängu mängitakse erinevatel pillidel; keset lava lauas komponeerib MUUSIKAÕPETAJA ÕPILAS meloodia M. Jourdaini tellimusel serenaadile.

Esimene nähtus

Muusikaõpetaja, tantsuõpetaja, kaks lauljat, laulja, kaks viiuldajat, neli tantsijat.

MUUSIKAÕPETAJA (lauljad ja muusikud). Tule siia, siia saali; puhka, kuni ta saabub.

TANTSUÕPETAJA (tantsijatele). Ja ka sina seisad sellel küljel.

MUUSIKAÕPETAJA (õpilasele). Valmis?

TUDENG. Valmis.

MUUSIKAÕPETAJA. Vaatame... Väga hea.

TANTSUÕPETAJA. Midagi uut?

MUUSIKAÕPETAJA. Jah, ma käskisin õpilasel, kuni meie ekstsentrik ärkab, serenaadile muusikat koostama.

TANTSUÕPETAJA. Kas ma saan näha?

MUUSIKAÕPETAJA. Seda kuulete koos dialoogiga kohe, kui omanik ilmub. Ta on varsti väljas.

TANTSUÕPETAJA. Nüüd on meil asjad pea kohal.

MUUSIKAÕPETAJA. Ikka oleks! Oleme leidnud täpselt selle inimese, keda vajame. Monsieur Jourdain oma kinnisideega õilsuse ja ilmalike kommetega on meie jaoks lihtsalt aare. Kui kõik muutuksid tema sarnaseks, poleks teie tantsudel ja minu muusikal enam midagi soovida.

TANTSUÕPETAJA. No mitte päris. Tahaksin tema enda huvides, et ta saaks paremini aru asjadest, millest me temaga räägime.

MUUSIKAÕPETAJA. Ta mõistab neid halvasti, kuid maksab hästi ja meie kunst ei vaja praegu midagi nii palju kui seda.

TANTSUÕPETAJA. Tunnistan, et olen kuulsusest pisut osaline. Aplaus pakub mulle naudingut, aga oma kunsti lollide peale raisata, oma loomingut pätipea barbaarsesse õukonda tuua – see on minu arvates iga kunstniku jaoks väljakannatamatu piinamine. Mida iganes sa ütled, on meeldiv töötada inimestel, kes suudavad tunda selle või teise kunsti peensusi, kes oskavad hinnata teoste ilu ja premeerida sind töö eest meelitavate heakskiitmismärkidega. Jah, kõige meeldivam tasu on näha, et sinu loomingut tunnustatakse, et sind austatakse selle eest aplausiga. Minu arvates on see parim kompensatsioon meie kõigi raskuste eest – valgustatud inimese kiitus pakub seletamatut naudingut.

MUUSIKAÕPETAJA. Olen sellega nõus, ma armastan ka kiitust. Tõepoolest, pole midagi meelitavamat kui aplaus, kuid viirukist ei saa elada. Inimesele ainult kiitusest ei piisa, anna talle midagi sisulisemat; parim viis julgustamiseks on midagi pihku pista. Ausalt öeldes pole meie meistri teadmised suured, ta hindab kõike juhuslikult ja aplodeerib seal, kus ei peaks, kuid raha teeb tema otsuste kõveruse tasa, terve mõistus on rahakotis, kiitused on vermitud müntide kujul. , nii et sellest asjatundmatust on kaupmees, nagu näete, meile palju kasulikum kui sellest valgustatud aadlikust, kes meid siia tõi.

TANTSUÕPETAJA. Teie sõnades on tõtt, kuid mulle tundub, et omistate rahale liiga suurt tähtsust; samas on omakasu midagi niivõrd alatut, et korralik inimene ei tohiks sellesse erilist kalduvust üles näidata.

MUUSIKAÕPETAJA. Meie ekstsentrikult võtate aga rahulikult raha.

TANTSUÕPETAJA. Muidugi võtan, aga raha pole minu jaoks peamine. Kui see oleks tema rikkuse ja kasvõi natukenegi hea maitse pärast – see on see, mis mulle meeldiks.

MUUSIKAÕPETAJA. Mina ka: saavutame ju mõlemad oma võimete piires. Aga olgu kuidas on, tänu temale hakati meile ühiskonnas tähelepanu pöörama ja mida teised kiidavad, seda tema maksab.

TANTSUÕPETAJA. Ja siin ta on.

Teine nähtus

Seesama, härra Jourdain hommikumantlis ja öömütsis ning kaks jalameest.

Hr JOURDIN. Noh, härrased! Kuidas sul läheb? Kas näitad mulle täna oma nipsasja?

TANTSUÕPETAJA. Mida? Mis tühiasi?

Hr JOURDIN. Noh, see üks, seesama… Kuidas sa seda nimetad? Mitte proloog, mitte dialoog laulude ja tantsudega.

TANTSUÕPETAJA. KOHTA! KOHTA!

MUUSIKAÕPETAJA. Nagu näete, oleme valmis.

Hr JOURDIN. Kõhklesin natuke, aga siin on asi: ma panen nüüd riidesse, kuidas riietuda ja mu rätsep saatis mulle siidsukad, nii kitsad – tõesti, ma tõesti arvasin, et ma ei pane neid kunagi jalga.

MUUSIKAÕPETAJA. Oleme teie teenistuses.

Hr JOURDIN. Ma palun teil mõlemal mitte lahkuda enne, kui minu uus ülikond on mulle toodud: ma tahan, et te vaataksite mulle otsa.

TANTSUÕPETAJA. Nagu soovite.

Hr JOURDIN. Näete, et nüüd olen pealaest jalatallani riides, nagu peab.

MUUSIKAÕPETAJA. Me ei kahtle selles üldse.

Hr JOURDIN. Tegin endale India kangast hommikumantli.

TANTSUÕPETAJA. Suurepärane rüü.

Hr JOURDIN. Minu rätsep kinnitab mulle, et kogu aadel kannab selliseid hommikumantleid hommikul.

MUUSIKAÕPETAJA. See sobib teile hämmastavalt.

Hr JOURDIN. Jalamees! Hei, minu kaks lakeid!

ESIMENE LACKEY. Mida te tellite, söör?

Hr JOURDIN. Ma ei telli midagi. Tahtsin lihtsalt kontrollida, kuidas sa mind kuulad. Kuidas teile nende värvid meeldivad?

TANTSUÕPETAJA. Suurepärased värvid.

Härra JOURDAIN (avab hommikumantli; selle all on tal kitsad punased sametist püksid ja roheline sametine kammisole). Ja siin on minu koduülikond hommikuvõimlemiseks.

MUUSIKAÕPETAJA. Maitsete kuristik!

Hr JOURDIN. Jalamees!

ESIMENE LACKEY. Mida iganes, söör?

Hr JOURDIN. Veel üks lakei!

TEINE LACKEY. Mida iganes, söör?

Härra JOURDAIN (võtab mantli seljast). Hoia. (Muusikaõpetaja ja tantsuõpetaja.) Noh, kas ma olen selles riietuses hea?

TANTSUÕPETAJA. Väga hea. See ei saaks olla parem.

Hr JOURDIN. Nüüd hoolitseme teie eest.

MUUSIKAÕPETAJA. Esiteks tahaksin, et kuulaksite seda muusikat, mis siin on. (osutab õpilasele) kirjutas teie tellitud serenaadi jaoks. See on minu õpilane, tal on sellisteks asjadeks hämmastavad võimed.

Hr JOURDIN. Võib väga hästi olla, aga siiski poleks tohtinud seda õpilasele usaldada. Eks ole näha, kas sa ise oled selliseks asjaks sobiv, mitte ainult õpilane.

MUUSIKAÕPETAJA. Sõna "õpilane" ei tohiks teid segadusse ajada, söör. Sellised õpilased mõistavad muusikat mitte vähem kui suured meistrid. Tegelikult ei kujuta te ette imelisemat motiivi. Sa lihtsalt kuula.

Härra JOURDAIN (lakimeestele). Andke mulle rüü - mugavam on kuulata ... Oota aga, võib-olla on parem ilma rüüta. Ei, anna mulle rüü, nii on parem.

Irida! Ma virlen, kannatus hävitab mind,

Su karm pilk läbistas mind nagu terav mõõk.

Kui teed haiget kellelegi, kes sind nii väga armastab

Kui kohutav sa oled sellele, kes julges su viha enda peale võtta! 1
Komöödias "Vilist aadlis" on värsid tõlkinud Argo.

Hr JOURDIN. Minu meelest on see suht nutune laul, ajab uniseks. Ma palun teil seda veidi lõbusamaks muuta.

MUUSIKAÕPETAJA. Motiiv peab sõnadega ühtima, söör.

Hr JOURDIN. Mulle õpetati hiljuti üks ilus laul. Oota… nüüd-kohe… Kuidas see algab?

TANTSUÕPETAJA. Õige, ma ei tea.

Hr JOURDIN. See räägib ka lammastest.

TANTSUÕPETAJA. lamba kohta?

Hr JOURDIN. Jah Jah. Ah, siin! (Laulab.)

Jeanette mõtlesin
Ja lahke ja ilus
Jeannette pidasin lambaks, aga ah!
Ta on reetlik ja ohtlik
Nagu lõvi põlismetsades!

Kas pole mitte tore laul?

MUUSIKAÕPETAJA. Ikka pole tore!

TANTSUÕPETAJA. Ja sa laulad seda hästi.

Hr JOURDIN. Aga muusikat ma ei õppinud.

MUUSIKAÕPETAJA. Teil oleks hea, söör, õppida mitte ainult tantsima, vaid ka muusikat. Need kaks kunstiliiki on lahutamatult seotud.

TANTSUÕPETAJA. Nad arendavad inimeses armutunnet.

Hr JOURDIN. Ja mis, õilsad härrad õpivad ka muusikat?

MUUSIKAÕPETAJA. Muidugi, söör.

Hr JOURDIN. No ma lähen õppima. Ma lihtsalt ei tea, millal: ju palkasin lisaks vehklemisõpetajale ka filosoofiaõpetaja - tema peaks täna hommikul minu juures õppima hakkama.

MUUSIKAÕPETAJA. Filosoofia on oluline asi, aga muusika, härra, muusika...

TANTSUÕPETAJA. Muusika ja tants... Muusika ja tants on kõik, mida inimene vajab.

MUUSIKAÕPETAJA. Riigile pole midagi kasulikumat kui muusika.

TANTSUÕPETAJA. Inimesele pole midagi vajalikumat kui tantsimine.

MUUSIKAÕPETAJA. Ilma muusikata ei saa riik eksisteerida.

TANTSUÕPETAJA. Ilma tantsimiseta ei saaks inimene midagi teha.

MUUSIKAÕPETAJA. Kõik tülid, kõik sõjad maa peal tulenevad ainult muusika teadmatusest.

TANTSUÕPETAJA. Kõik inimlikud õnnetused, kõik äpardused, millega ajalugu on täis, riigimeeste möödalaskmised, suurte kindralite vead – kõik see tuleneb ainuüksi suutmatusest tantsida.

Hr JOURDIN. Kuidas nii?

MUUSIKAÕPETAJA. Sõda tekib inimestevaheliste lahkarvamuste tõttu, kas pole?

Hr JOURDIN. Õige.

MUUSIKAÕPETAJA. Ja kui kõik õpiksid muusikat, kas see ei muudaks inimesi rahulikuks ega aitaks kaasa üldise rahu valitsemisele maa peal?

Hr JOURDIN. Ja see on tõsi.

TANTSUÕPETAJA. Kui inimene ei tee õiget asja, olgu ta siis lihtsalt pereisa või riigimees või väejuht, siis tavaliselt öeldakse tema kohta, et ta tegi vale sammu, kas pole?

Hr JOURDIN. Jah, nad ütlevad nii.

TANTSUÕPETAJA. Ja mis muud võib põhjustada vale sammu, kui mitte tantsuoskamatust?

Hr JOURDIN. Jah, ma olen ka sellega nõus, teil mõlemal on õigus.

TANTSUÕPETAJA. Me ütleme seda kõike selleks, et mõistaksite tantsimise ja muusika eeliseid ja eeliseid.

Hr JOURDIN. Nüüd sain selle kätte.

MUUSIKAÕPETAJA. Kas soovite meie kirjutisi näha?

Hr JOURDIN. Mida iganes.

MUUSIKAÕPETAJA. Nagu ma juba ütlesin, on see minu kauaaegne katse väljendada kõiki kirgi, mida muusika võib edasi anda.

Hr JOURDIN. Imeline.

MUUSIKAÕPETAJA (lauljad). Palun tule siia. (Hr. Jourdain.) Peate ette kujutama, et nad on riietatud lambatüdrukuteks.

Hr JOURDIN. Ja mis on alati lambatüdrukud? Igavesti sama!

TANTSUÕPETAJA. Kui nad räägivad muusikaga, tuleb suurema usaldusväärsuse huvides pöörduda pastoraali poole. Juba iidsetest aegadest on karjastele omistatud armastust laulu vastu; teisest küljest oleks väga ebaloomulik, kui printsid või vilistid hakkaksid oma tundeid lauldes väljendama.

Hr JOURDIN. OLGU OLGU. Me näeme.

MUUSIKALINE DIALOOG

Laulja ja kaks lauljat.

Armunud südamed

Kohta alati tuhandeid takistusi.

Armastus toob meile nii õnne kui ka igatsust.

Pole ime, et selline arvamus on olemas,

Meile on kõige kallim mitte tunda mugavuste armastust.

ESIMESE LAULJA

Ei, me armastame ainult seda rõõmu lõputult,

Milline süda

Ühendab armastajaid.

Ilma kireta pole maa peal õndsust.

Kes jätab armastuse tähelepanuta

Sellepärast sa õnne ei tunnegi.

TEINE LAULJA

Oh, kes ei tahaks maitsta armastuse jõudu,

Alati, kui polnud petlikku kirge!

Aga ah, kuidas on lood kurja saatusega?

Siin pole ainsatki ustavat karjast,

Ja vääritu põrand, mis häbistab valget valgust,

See annab meile tunnistust, et truudust enam pole.

ESIMESE LAULJA

Oh värisevad südamed!

Oh kirg silmis!

TEINE LAULJA

Täielik vale!

ESIMESE LAULJA

See hetk on mulle kallis!

Nad on nalja täis!

TEINE LAULJA

Ma põlgan kõiki!

ESIMESE LAULJA

Oh, ära ole vihane, unusta oma mõõtmatu viha!

Toome teile kohe

Armastavale ja ustavale karjasele.

TEINE LAULJA

Paraku! Teie seas pole ühtegi väärt!

Ma lähen testile – siin on minu armastus.

TEINE LAULJA

Kes garanteerib ette

Miks mitte lasta end jälle petta?

Kes on ustav, see tõestagu

Sinu õrn süda.

TEINE LAULJA

Taevas las karistada, Kes häbiväärselt muutus.

KÕIK KOLM KOOS

Meie kohal põleb

Armastuse kroon põleb.

Kahe südame ühendamine

Mis võiks olla armsam?

Hr JOURDIN. Ja see on kõik?

MUUSIKAÕPETAJA. Kõik.

Hr JOURDIN. Ma arvan, et see on nutikalt pakitud. Siin-seal on väga naljakaid sõnu.

TANTSUÕPETAJA. Ja nüüd on minu kord: pakun teile väikese näidise kõige graatsilisematest liigutustest ja kõige graatsilisematest asenditest, millest tants võib koosneda.

Hr JOURDIN. Jälle karjased?

TANTSUÕPETAJA. See on nii nagu soovite. (Tantsijatele.) Alustama.

BALLET

Neli tantsijat teevad tantsuõpetaja juhendamisel erinevaid liigutusi ja sooritavad kõikvõimalikke samme.

Teine tegevus

Esimene nähtus

Härra Jourdain, muusikaõpetaja, tantsuõpetaja.

Hr JOURDIN. Väga lahe: tantsijad katkestavad kuulsalt.

TANTSUÕPETAJA. Ja kui tants läheb muusika saatel, on mulje veelgi tugevam. Oleme teile komponeerinud balleti – näete, kui võluv see on.

Hr JOURDIN. Mul läheb seda täna õhtul vaja; inimene, kellele ma seda korraldan, tuleks kutsuda minuga õhtusöögile.

TANTSUÕPETAJA. Kõik on valmis.

MUUSIKAÕPETAJA. Üks asi, härra, on puudu: teiesugune, kogu oma hiilguse ja kaunite kunstide poole kaldu, peab kindlasti kolmapäeviti või neljapäeviti kontserte andma.

Hr JOURDIN. Ja aadlimeestel on kontserdid?

MUUSIKAÕPETAJA. Muidugi, söör.

Hr JOURDIN. Siis hakkan andma. Ja kas see toimib hästi?

MUUSIKAÕPETAJA. Kahtlemata. Vaja läheb kolme häält: sopranit, kontraltot ja bassi ning saateks alt, lauto ja bassipartiide jaoks klavessiini ning ritornellode jaoks kahte viiulit.

Hr JOURDIN. Oleks tore omada merepiipu. Ma armastan teda väga, teda on meeldiv kuulata.

MUUSIKAÕPETAJA. Jätke kõik meie hooleks.

Hr JOURDIN. Vaadake, ärge unustage lauljaid saata, et õhtusöögi ajal oleks keegi laulda.

MUUSIKAÕPETAJA. Sul ei tule millestki puudust.

Hr JOURDIN. Peaasi, et ballett on hea.

MUUSIKAÕPETAJA. Jääte rahule, eriti mõne menuetiga.

Hr JOURDIN. Ah, menuett on mu lemmiktants! Vaata, kuidas ma seda tantsin. Tule nüüd, härra õpetaja!

TANTSUÕPETAJA. Kui palun, sir, pange müts pähe.

M. Jourdain võtab oma jalamehe mütsi ja paneb selle mütsi peale. Tantsuõpetaja võtab M. Jourdain käest kinni ja tantsib temaga menuetti lauldes

La-la-la, la-la-la, la-la-la-la, la-la-la, la-la-la, la-la-la, la-la-la, la-la-la, la-la-la, la-la. Palun, taktis. La-la-la, la-la. Ärge painutage põlvi. La-la-la. Ära kehita õlgu. La-la, la-la-la-la, la-la, la-la. Ärge ajage käsi laiali. La-la-la, la-la. Pea püsti. Hoidke oma varbad lahus. La-la-la. Kere on sirge.

Hr JOURDIN. No kuidas?

TANTSUÕPETAJA. See ei saaks olla parem.

Hr JOURDIN. Muide, õpetage mind markiisile kummardama – mul läheb seda varsti vaja.

TANTSUÕPETAJA. Kummardus markiisile?

Hr JOURDIN. Jah. Tema nimi on Dorimena.

TANTSUÕPETAJA. Luba oma käsi.

Hr JOURDIN. Pole tarvis. Lihtsalt näita mulle ja ma mäletan.

TANTSUÕPETAJA. Kui soovite, et see oleks väga lugupidav kummardus, siis kõigepealt astuge tagasi ja kummardage üks kord, seejärel lähenege talle kolme kummardusega ja lõpuks kummardage tema jalge ette.

Hr JOURDIN. No näita mulle.

Tantsuõpetaja näitab.

Teine nähtus

Samad jalamehed.

JÄRV. Härra! Mõõgamees on saabunud.

Hr JOURDIN. Ütle talle, et ta tuleks sisse ja alustaks õppetundi. (Muusikaõpetaja ja tantsuõpetaja.) Ja näete, kuidas see minu jaoks välja tuleb.

Kolmas nähtus

Sama, vehklemismeister ja kahe rapiiriga lakei.

VehklemisÕPETAJA (Võtab jalamehelt kaks rapiiri ja annab ühe neist Monsieur Jourdainile). Ma palun teid, söör: kummardage. Kere sirge. Kerge rõhk vasakul reiel. Sa ei pea oma jalgu niimoodi laiali ajama. Mõlemad jalad on samal joonel. Käsi reie kõrgusel. Rapiiri ots on otse vastu õla. Sa ei pea oma kätt niimoodi välja sirutama. Vasak käsi on silma kõrgusel. Vasak õlg tagasi. Pea otse. Välimus on enesekindel. Lunge. Keha on liikumatu. Pareeri veerandiga ja tagane sama paraadiga. Üks kaks. Positsioonis. Alustage enesekindlalt uuesti. Astu tagasi. Kopsutamisel tuleb rapiir edasi kanda ja keha löögi eest võimalikult palju kaitsta. Üks kaks. Ma palun teil: pareeri tertsiga ja tagane sama paraadiga. Lunge. Keha on liikumatu. Lunge. Saa positsiooni. Üks kaks. Alusta uuesti. Astu tagasi. Kaitske ennast, söör, kaitske ennast! (Nüüdiga: "Kaitske ennast!" - ta pussitab M. Jourdaini mitu korda.)

Hr JOURDIN. No kuidas?

MUUSIKAÕPETAJA. Sa teed imesid.

VehklemisÕPETAJA. Nagu ma juba ütlesin, on kogu vehklemise saladus esiteks selles, et lüüa vaenlast löökidega ja teiseks, et sa ise neid ei saaks ega saa kunagi, kui, nagu ma seda teile eelmisel korral tõestasin. visuaalse näite varal õppige vaenlase mõõka kehalt ära võtma ja selleks on vaja vaid kerget käeliigutust - enda poole või endast eemale.

Hr JOURDIN. Nii et sellisel viisil võib iga inimene, isegi mitte üks julgetest, kindlasti teise tappa ja ta ise jääb terveks?

VehklemisÕPETAJA. Kindlasti. Kas ma ei tõestanud seda teile selgelt?

Hr JOURDIN. Tõestatud.

VehklemisÕPETAJA. Siit on selge, millisel kõrgel positsioonil meil, vehklemisõpetajatel, peaks riigis olema ja kui palju on vehklemisteadus kõigist teistest kasututest teadustest, nagu tants, muusika ja ...

TANTSUÕPETAJA. Aga, aga, härra vehklemismeister! Olge tantsimise suhtes lugupidav.

MUUSIKAÕPETAJA. Olge lahke, õppige austama muusika voorusi.

VehklemisÕPETAJA. Jah, sa oled lihtsalt naljakas! Kuidas saate oma teaduse minuga samale tasemele viia?

MUUSIKAÕPETAJA. Mõtle tähtsale linnule!

TANTSUÕPETAJA. Pane pudipõlle selga, hernehirmutis!

VehklemisÕPETAJA. Ettevaatust, väike sunishka, sa ei tantsi minuga kuidagi, vaid sina, muusik, laulad inglihäälega.

TANTSUÕPETAJA. Ja mina, härra Fighting Nishka, õpetan teile võitlema.

Härra JOURDAIN (tantsuõpetaja). Jah, sa oled hull! Alustada tüli inimesega, kes tunneb kõiki tersi ja kvarte nagu oma viit sõrme ja suudab hea eeskujuga vaenlase tappa?

TANTSUÕPETAJA. Ma ei hoolinud tema heast eeskujust ja kõigist tema tertsidest ja kvartsidest!

Härra JOURDAIN (tantsuõpetaja). Täiesti, nad ütlevad teile!

VehklemisÕPETAJA (tantsuõpetaja). Oh, sa oled selline, jultunud pigalo!

Hr JOURDIN. Rahune end, kallis aiameister!

TANTSUÕPETAJA (vehklemisõpetaja). Oh, seal sa oled, veohobune!

Hr JOURDIN. Rahune maha, kallis tantsumeister!

VehklemisÕPETAJA. Ma lihtsalt pean sinu juurde jõudma...

Härra JOURDAIN (vehklemisõpetaja). Vaikne!

TANTSUÕPETAJA. Ma saan ainult teieni jõuda ...

Härra JOURDAIN (tantsuõpetaja). Kas sa!

VehklemisÕPETAJA. Ma löön su läbi!

Härra JOURDAIN (vehklemisõpetaja). Jumala pärast!

TANTSUÕPETAJA. Ma löön sind nii palju...

Härra JOURDAIN (tantsuõpetaja). Ma palun sind!

MUUSIKAÕPETAJA. Ei, õpetagem talle häid kombeid.

Härra JOURDAIN (muusikaõpetaja). Mu Jumal! Jah, lõpeta ära!

Neljas nähtus

Seesama filosoofiaõpetaja.

Hr JOURDIN. Ah, filosoof! Jõudsite oma filosoofiaga õigel ajal kohale. Leppige need härrad kuidagi ära.

FILOSOOFIAÕPETAJA. Mis viga? Mis juhtus, härrased?

Hr JOURDIN. Nad kaklesid selle üle, kelle käsitöö on parem, tülitsesid ja läksid peaaegu tülli.

FILOSOOFIAÕPETAJA. Täielik, härrased! Kuidas saate end nii äärmusesse suruda? Kas te pole lugenud Seneca õpitud traktaati vihast? Mis saab olla madalam ja häbiväärsem kui see kirg, mis muudab inimese metsaliseks? Kõik meie südame liigutused peavad olema mõistusele allutatud, eks?

TANTSUÕPETAJA. Halasta, söör! Mina õpetan tantsimist, mu sõber õpib muusikat ja ta rääkis meie tundidest põlgusega ja solvas meid mõlemaid!

FILOSOOFIAÕPETAJA. Tark seisab kõigist solvangutest kõrgemal. Parim vastus kiusamisele on vaoshoitus ja kannatlikkus.

VehklemisÕPETAJA. Neil on jultumust võrrelda oma kaubandust minu omaga!

FILOSOOFIAÕPETAJA. Kas see on põhjust muretsemiseks? Asjatu kuulsuse ja ühiskonnas positsiooni tõttu ei tohiks inimesed omavahel rivaalitseda: meid eristab järsult tarkus ja voorus.

TANTSUÕPETAJA. Kinnitan, et tants on teadus, mis väärib igasugust imetlust.

MUUSIKAÕPETAJA. Ja ma seisan selle nimel, et muusika on au sees olnud igal ajastul.

VehklemisÕPETAJA. Ja ma tõestan neile, et relvade omamise teadus on kõigist teadustest kõige ilusam ja kasulikum.

FILOSOOFIAÕPETAJA. Vabandage, aga mis on siis filosoofia? Olete kõik kolm üsna jultunud, nagu ma seda näen: te julgete minu juuresolekul ja südametunnistuspiinata rääkida nii jultunult, et nimetate teadusteks ameteid, mida ei vääri au nimetada isegi kunstideks ja mida saab samastada ainult tänavamaadlejate, lauljate ja tantsijate vilets käsitöö!

VehklemisÕPETAJA. Ole vait, koerte filosoof!

MUUSIKAÕPETAJA. Ole vait, loll pedant!

TANTSUÕPETAJA. Ole vait, teadlane kraakleja!

FILOSOOFIAÕPETAJA. Oh, te sedasorti olendid! (Ta tormab neile kallale; nad annavad talle hoobi.)

Hr JOURDIN. Härra filosoof!

FILOSOOFIAÕPETAJA. Kaabakad, kaabakad, jultumad!

Hr JOURDIN. Härra filosoof!

VehklemisÕPETAJA. Roomaja! Metsaline!

Hr JOURDIN. Issand!

FILOSOOFIAÕPETAJA. Julged inimesed!

Hr JOURDIN. Härra filosoof!

TANTSUÕPETAJA. Eesli pea!

Hr JOURDIN. Issand!

FILOSOOFIAÕPETAJA. Kaabakad!

Hr JOURDIN. Härra filosoof!

MUUSIKAÕPETAJA. Kao kurat välja, pätt!

Hr JOURDIN. Issand!

FILOSOOFIAÕPETAJA. Kelmid, kelmid, kelmid, kelmid!

Hr JOURDIN. Härra filosoof! Issand! Härra filosoof! Issand! Härra filosoof!

Kõik õpetajad lahkuvad, jätkates võitlust.

Jean-Baptiste Molière

Kaupmees aadlis

Komöödia viies vaatuses

Luuletused tõlkinud A. Argo

* * *

Näitlejad komöödias

Härra Jourdain, kaupmees.

Proua Jourdain, tema naine.

Lucille, nende tütar.

Cleont, Lucille'i armunud noormees.

Dorimena, markiis.

Dorant, krahv, armunud Dorimenasse.

Nicole, teenija härra Jourdaini majas.

Coviel, Cleonti sulane.

Muusikaõpetaja.

Muusikaõpetaja õpipoiss.

Tantsuõpetaja.

vehklemisõpetaja.

filosoofia õpetaja.

Rätsep.

rätsepa õpipoiss.

Kaks lakeid.

Balleti tegelased

Esimeses vaatuses

Laulja.

Kaks lauljat.

Tantsijad.

Teises vaatuses

rätsepa praktikandid (tants).

Kolmandas vaatuses

kokad (tants).

Neljandas vaatusesTürgi tseremoonia

Mufti.

türklased, mufti saatjaskond (laula).

Dervišid (laula).

türklased (tants).

Tegevus toimub Pariisis, M. Jourdaini majas.

Toimi üks

Avamängu mängitakse erinevatel pillidel; keset lava laua taga muusikaõpetaja õpilane komponeerib M. Jourdaini tellimusel meloodia serenaadile.

Nähtus I

Muusikaõpetaja, tantsuõpetaja, kaks lauljat, laulja, kaks viiuldajat, neli tantsijat.

Muusikaõpetaja (lauljad ja muusikud). Tule siia, siia tuppa, puhka, kuni ta tuleb.

Tantsuõpetaja (tantsijatele). Ja ka sina seisad sellel küljel.

Muusikaõpetaja (õpilasele). Valmis?

Üliõpilane. Valmis.

Muusikaõpetaja. Vaatame... Väga hea.

Tantsuõpetaja. Midagi uut?

Muusikaõpetaja. Jah, ma käskisin õpilasel, kuni meie ekstsentrik ärkab, serenaadile muusikat koostama.

Tantsuõpetaja. Kas ma saan näha?

Muusikaõpetaja. Seda kuulete koos dialoogiga kohe, kui omanik ilmub. Ta on varsti väljas.

Tantsuõpetaja. Nüüd on meil asjad pea kohal.

Muusikaõpetaja. Ikka oleks! Oleme leidnud täpselt selle inimese, keda vajame. Monsieur Jourdain oma kinnisideega õilsuse ja ilmalike kommetega on meie jaoks lihtsalt aare. Kui kõik muutuksid tema sarnaseks, poleks teie tantsudel ja minu muusikal enam midagi soovida.

Tantsuõpetaja. No mitte päris. Tahaksin tema enda huvides, et ta saaks paremini aru asjadest, millest me temaga räägime.

Muusikaõpetaja. Ta mõistab neid halvasti, kuid maksab hästi ja meie kunst ei vaja praegu midagi nii palju kui seda.

Tantsuõpetaja. Tunnistan, et olen kuulsusest pisut osaline. Aplaus pakub mulle naudingut, aga oma kunsti lollide peale raisata, oma loomingut pätipea barbaarsesse õukonda tuua – see on minu arvates iga kunstniku jaoks väljakannatamatu piinamine. Mida iganes sa ütled, on meeldiv töötada inimestel, kes suudavad tunda selle või teise kunsti peensusi, kes oskavad hinnata teoste ilu ja premeerida sind töö eest meelitavate heakskiitmismärkidega. Jah, kõige meeldivam tasu on näha, et sinu loomingut tunnustatakse, et sind austatakse selle eest aplausiga. Minu arvates on see parim kompensatsioon meie kõigi raskuste eest – valgustatud inimese kiitus jätab väljendamatu naudingu.

Muusikaõpetaja. Olen sellega nõus, ma ise armastan kiitust. Tõepoolest, pole midagi meelitavamat kui aplaus, kuid viirukist ei saa elada. Inimesele ainult kiitusest ei piisa, anna talle midagi sisulisemat. Parim viis julgustamiseks on midagi pihku pista. Ausalt öeldes pole meie meistri teadmised suured, ta hindab kõike juhuslikult ja aplodeerib seal, kus ei peaks, kuid raha teeb tema otsuste kõveruse tasa, terve mõistus on rahakotis, kiitused on vermitud müntide kujul. , nii et sellest võhikust on meile palju kasulikum kaupmees, nagu näete, kui see valgustatud aadlik, kes meid siia tõi.

Tantsuõpetaja. Teie sõnades on tõtt, kuid mulle tundub, et omistate rahale liiga suurt tähtsust; samas on omakasu midagi niivõrd alatut, et korralik inimene ei tohiks sellesse erilist kalduvust üles näidata.

Muusikaõpetaja. Meie ekstsentrikult võtate aga rahulikult raha.

Tantsuõpetaja. Muidugi võtan, aga raha pole minu jaoks peamine. Kui see oleks tema rikkuse ja kasvõi natukenegi hea maitse pärast – see on see, mis mulle meeldiks.

Muusikaõpetaja. Mina ka, sest me mõlemad anname endast parima, et seda saavutada. Aga olgu kuidas on, tänu temale hakati meile ühiskonnas tähelepanu pöörama ja mida teised kiidavad, seda tema maksab.

Tantsuõpetaja. Ja siin ta on.

Fenomen II

Hommikumantlis ja öömütsis M. Jourdain, muusikaõpetaja, tantsuõpetaja, muusikaõpetaja õpipoiss, laulja, kaks lauljat, viiuldajad, tantsijad, kaks lakeid.

Härra Jourdain. Noh, härrased? Kuidas sul läheb? Kas näitad mulle täna oma nipsasja?

Tantsuõpetaja. Mida? Mis tühiasi?

Härra Jourdain. Noh, see… Kuidas sa seda nimetad? Mitte proloog, mitte dialoog laulude ja tantsudega.

Tantsuõpetaja. KOHTA! KOHTA!

Muusikaõpetaja. Nagu näete, oleme valmis.

Härra Jourdain. Kõhklesin veidi, aga asja mõte on järgmine: ma riietun nüüd, kuidas riietuda ja mu rätsep saatis mulle siidsukad, nii kitsad – tõesti, ma tõesti arvasin, et ma ei pane neid kunagi jalga.

Muusikaõpetaja. Oleme teie teenistuses.

Härra Jourdain. Ma palun teil mõlemal mitte lahkuda enne, kui minu uus ülikond on mulle toodud: ma tahan, et te vaataksite mulle otsa.

Tantsuõpetaja. Nagu soovite.

Härra Jourdain. Näete, et nüüd olen pealaest jalatallani riides, nagu peab.

Muusikaõpetaja. Me ei kahtle selles üldse.

Härra Jourdain. Tegin endale India kangast hommikumantli.

Tantsuõpetaja. Suurepärane rüü.

Härra Jourdain. Minu rätsep kinnitab mulle, et kogu aadel kannab selliseid hommikumantleid hommikul.

Muusikaõpetaja. See sobib teile hämmastavalt.

Kõigepealt räägime M. Jourdainist, sest ta on peamiselt komöödia. Ta kummardub sõna otseses mõttes aadelkonna ees ja kiindub sellesse elustiili nii tugevalt, et püüab kõiges ühtemoodi käituda: riietuda, palgata tantsu-, vehklemis- või filosoofiaõpetaja, galantselt daami eest hoolitseda. Härra Jourdain ei tunnista isegi siis, kui teda relvaga ähvardatakse, et ta on pärit lihtsast kaupmeheperest.

Kui naljakas see välja näeb! Rõhutagem komöödia "Vilist aadlis" analüüsimisel üht olulist detaili: katset järgida harjumatuid kultuuriseadusi ja võtta omaks teiste inimeste kommete välimus, pehmelt öeldes naeruväärne. Siiski ei saa ta riietuda kõigi reeglite ja põhjuste järgi adekvaatselt. Mitte ilmaasjata ei võrdlenud Moliere oma peategelast paabulinnu sulgedega varese kujutisega.

Komöödia peamised pildid

Ekstsentrilisel Jourdainil on naine – proua Jourdain. Sa ei saa eitada tema kainust. Ta on mõnevõrra ebaviisakas ja kultuur ei hooli temast, see naine tegeleb majapidamistööde ja muredega. Ja pealegi on paaril tütar Lucille, kes kannatab oma isa ebaadekvaatse ja ekstsentrilise käitumise pärast. Lucille on armunud, kuid tema väljavalitu pole sugugi see inimene, kelles härra Jourdain oma tütre kihlatut näha tahaks. Tema jaoks teeb oma valiku tema isa: see on loomulikult markii. Mitte ilma ema sekkumiseta, kes kaitses oma tütart ja lahendas probleemi nutikalt.

Komöödia "Kaupmees aadlis" analüüs ei oleks piisavalt täielik, kui mainida kahte teenijat, kelle nimed on Coviel ja Nicole. Need toovad näidendi kangelaste ellu rõõmsaid ja vaimukaid õnne ja rõõmu noote. Neiu vaatab peremehe tegemistele kriitilise pilguga. Ja lakei Covielile - noore Lucille'i peigmehele - on omane andekas improvisatsioon, tänu millele muutub eluviis nagu stseen teatris. Kuid see kõik aitab kaasa rõõmsale õhkkonnale kogu etenduse vältel.

Kindlasti mainige "Vilist aadlis" analüüsis, et Moliere arendab süstemaatiliselt noorte peremeeste ja nende teenijate vahel tekkivaid suhteid. Paralleelselt arenevad armastus ja konflikt. Lõpuajal ootab lugejat kaks pulma.

Kompositsiooni ja žanri tunnused

Moliere kirjutas oma komöödia klassika parimate traditsioonide järgi, võttes arvesse kolme kõige olulisemat tegurit: koht, aeg ja tegevus. Esiteks toimub kõik Jourdainide pere kodus, teiseks kulub ajaliselt vaid üks päev ja kolmandaks on keskne sündmus, mille ümber süžee keerleb. Mis puudutab komöödia kangelasi, siis igaühel neist on üks särav satiiriline joon.

Kuid pärast komöödia "Vilist aadlis" põhjalikku analüüsi on siiski näha mõningaid kõrvalekaldeid klassikalisest suunast. Näidendi tegevust ei saa nimetada ühtseks selle sõna täies tähenduses. Molière juhatab sisse armastuse teema, mis tasapisi tagaplaanile vajub. Kuid kogu tegevuse taustal tundub see huvitav. Komöödia keel on rahva keel, mis äratab ka uudishimu. Ja peamiselt torkab komöödia silma just balletinumbrite tõttu.

Ei tohi unustada, et autor ise juhtis tähelepanu teose žanrilisele eripärale – tegemist on komöödia-balletiga. Ja balletinumbrid ei sega süžee realistlikkust, vastupidi, rõhutades seda. Iga komöödia kangelane on väga kunstiline, mis muide muudab lavastuse laval lavastamise keeruliseks.

Meil on hea meel, et komöödia "Kaupmees aadlis" analüüs oli teile kasulik. Meie ajaveebis on palju artikleid kirjandusteemadel, loe teoste analüüse, tegelaste omadusi ja muid artikleid. Külastage jaotist koos

"Vilist aadlis" on komöödia-ballett, mille lõi suur Molière 1670. aastal. See on klassikaline teos, mida on täiendatud rahvafarsi elementidega, iidse komöödia tunnustega ja renessansi satiiriliste kompositsioonidega.

Loomise ajalugu

1669. aasta sügisel külastasid Pariisi Ottomani sultani suursaadikud. Eriti pompoosselt tervitati türklasi. Kuid dekoratsioonid, suurejooneline kohtumine ja luksuslikud korterid külalisi ei üllatanud. Lisaks väitis delegatsioon, et vastuvõtt oli halb. Peagi selgus, et palees ei käinud mitte suursaadikud, vaid petturid.

Solvunud kuningas Louis nõudis siiski, et Moliere looks teose, mis naeruvääristaks pompoosseid Türgi kombeid ja idakultuuri spetsiifilisi kombeid. Kulus vaid 10 proovi ja etendust "Türgi tseremoonia" näidati kuningale. Kuu aega hiljem, 1670. aastal, novembri lõpus esitleti etendust Palais Royalis.

Kuid andekas näitekirjanik muutis mõne aja pärast esialgset näidendit radikaalselt. Lisaks türgi kommete teemalisele satiirile täiendas ta tööd mõtisklustega aadlike tänapäevaste kommete teemal.

Töö analüüs

Süžee

Härra Jourdainil on raha, pere ja hea maja, kuid ta tahab saada tõeliseks aristokraadiks. Ta maksab juuksuritele, rätseppadele ja õpetajatele, et temast saaks auväärne aadlik. Mida rohkem ta teenijad teda kiitsid, seda rohkem ta neile maksis. Meistri igasugused kapriisid kehastusid tegelikkuses, samas kui teda ümbritsevad kiitsid heldelt naiivset Jourdaini.

Tantsuõpetaja õpetas õigesti menueti ja kummardamise kunsti. See oli oluline Jourdaini jaoks, kes oli armunud markiisisse. Vehklemisõpetaja rääkis, kuidas õigesti lüüa. Talle õpetati õigekirja, filosoofiat, õppis proosa ja luule peensusi.

Uude ülikonda riietatuna otsustas Jourdain linnas ringi jalutada. Madame Jourdain ja neiu Nicole ütlesid mehele, et ta nägi välja nagu naljamees ja kõik tormasid tema ümber ainult tema suuremeelsuse ja rikkuse tõttu. Toimub tüli. Ilmub krahv Dorant ja palub Jourdainil talle veel raha laenata, hoolimata sellest, et võlasumma on juba üsna suur.

Noormees nimega Cleon armastab Lucille'i, kes armastab teda vastu. Madame Jourdain nõustub oma tütre ja väljavalitu abiellumisega. Härra Jourdain, saades teada, et Cleont pole aadli päritolu, keeldub järsult. Sel hetkel ilmuvad krahv Dorant ja Dorimena. Ettevõtlik seikleja kosib marsinaise, andes enda nimel edasi kingitusi naiivselt Jourdainilt.

Majaomanik kutsub kõiki lauda. Markiis naudib maitsvaid maiustusi, kui ühtäkki ilmub välja Jourdaini naine, kes saadeti õe juurde. Ta saab toimuvast aru ja tekitab skandaali. Krahv ja markiis lahkuvad majast.

Kohe ilmub Koviel. Ta tutvustab end kui Jourdaini isa sõpra ja tõelist aadlikku. Ta räägib, et linna saabus Türgi troonipärija, kes oli meeletult armunud härra Jourdaini tütresse.

Abiellumiseks peab Jourdain läbima mammamushi initsiatsiooniriituse. Siis ilmub välja sultan ise – maskeerunud Cleont. Ta räägib fiktiivses keeles ja Coviel tõlgib. Sellele järgneb segane initsiatsioonitseremoonia koos naeruväärsete rituaalidega.

Peategelaste omadused

Jourdain on komöödia peategelane, kodanlane, kes tahab saada aadlikuks. Ta on naiivne ja otsekohene, helde ja hoolimatu. Läheb edasi oma unistusse. Hea meelega raha laenata. Kui ta on vihane, lahvatab ta koheselt, hakkab karjuma ja lärmi tegema.

Ta usub raha kõikvõimsusesse, seetõttu kasutab ta kõige kallimate rätsepate teenuseid, lootes, et just nende riided teevad selle töö ära. Kõik lollitavad teda: teenijatest lähisugulaste ja valesõpradeni. Ebaviisakus ja halvad kombed, teadmatus ja vulgaarsus vastanduvad väga selgelt väidetega õilsale läike ja graatsilisusele.

Jourdaini naine

Väikse türanni ja valeaadliku naine vastandub teoses oma mehele. Ta on haritud ja täis tervet mõistust. Praktiline ja kogenud daam käitub alati väärikalt. Naine püüab oma meest "tõe teele" suunata, selgitades talle, et kõik kasutavad teda.

Teda ei huvita aadlitiitlid, ta pole staatusest kinnisideeks. Isegi tema armastatud tütar Madame Jourdain soovib abielluda võrdse staatuse ja intelligentsusega inimesega, et ta tunneks end mugavalt ja hästi.

Dorant

Krahv Dorant esindab aadlit. Ta on aristokraatlik ja edev. Ta sõbruneb Jourdainiga ainult omakasupüüdlikest motiividest.

Mehe ettevõtmine väljendub selles, kuidas ta osavalt omastab armunud Jourdaini kingitusi, mis markiisile kingiti, omaks. Isegi esitletud teemandi, mida ta kingiks annab.

Teades Coveli jant, ei kiirusta ta sõpra pilkajate salakavalate plaanide eest hoiatama. Pigem vastupidi, krahvil endal on rumala Jourdainiga palju nalja.

markiis

Marquise Dorimena - lesknaine, esindab aadlisuguvõsa. Tema huvides õpib Jourdain kõiki teadusi, kulutab uskumatult raha kallitele kingitustele ja korraldab seltskondlikke üritusi.

See on täis silmakirjalikkust ja edevust. Majaomaniku silmis ütleb ta, et ta kulutas vastuvõtule nii palju asjata, kuid samas naudib hõrgutisi mõnuga. Markiis ei tõrju kalleid kingitusi vastu võtma, kuid oma poiss-sõbra naist nähes teeskleb ta piinlikkust ja isegi solvumist.

Armastatud

Lucille ja Cleont on uue põlvkonna inimesed. Neid eristab hea kasvatus, targad ja leidlikud. Lucille armastab Cleonti, nii et kui ta saab teada, et abiellub teisega, on ta sellele siiralt vastu.

Noormehel on tõesti, mida armastada. Ta on intelligentne, üllas, aus, lahke ja armastav. Ta ei häbene oma sugulasi, ei aja taga kummituslikke staatusi, kuulutab avalikult oma tundeid ja soove.

Komöödiat eristab eriti läbimõeldud ja selge ülesehitus: 5 vaatust, nagu nõuavad klassitsismi kaanonid. Ühte toimingut ei katkesta sekundaarsed jooned. Molière toob draamatöösse balleti. See rikub klassitsismi nõudeid.

Teemaks on härra Jourdaini pöörasus aadlitiitlitesse ja aadlisse. Autor kritiseerib oma loomingus aristokraatlikku režiimi, kodanluse alandamist väidetavalt domineeriva klassi ees.

See teos on kirjutatud 1670. aastal. Süžeeliin on üles ehitatud ühe asjatundmatu härrasmehe ümber, kes üritab mis tahes viisil liituda "kõrgklassiga". Kokkuvõte Molière'i komöödiast "Vilist aadelkonnas" tegude ja nähtuste kaupa näitab lugejale, kui rumal ja labane võib olla suure rahaga inimene, kes ei saa aru, et mõistust ei saa raha eest osta.

Peategelased

• Härra Jourdain- kaupmees, kes unistab aadlikuks saamisest.
• Proua Jourdain Jourdaini naine.
• Lucille on M. Jourdaini ainus tütar.
• Nicole- teenija M. Jourdaini majas.
• Cleont- Armunud Lucille'i.
• Coviel- Cleonti sulane.
• Dorimena- markiis.
• Dorant- Krahv. Armunud Dorimenasse.

Väikesed tegelased

• Muusikaõpetaja
• Muusikaõpetaja õpipoiss
• Tantsuõpetaja
• vehklemisõpetaja
• filosoofia õpetaja
• Rätsep
• rätsepa õpipoiss
• Lackeys

Toimi üks

Esimene nähtus

Härra Jourdaini majas külalised: õpetajad, lauljad, muusikud, tantsijad. Muusikaõpetaja õpipoiss koostab meistri tellitud serenaadile meloodia. Kõik ootavad omaniku saabumist. Õpetajad usuvad, et ta on pisut kinnisideeks aadli ja ilmalike kommetega. Nad on solvunud rääkima inimese ees, kes kunstist midagi ei mõista, kuid ollakse valmis selle peale silma kinni pigistama. Esinemise eest lubatakse head raha.

Teine nähtus

Jourdain ilmub riides, kes teab. Teda rõõmustab eritellimusel valmistatud rüü. Kaupmees näitab komplimentide ootuses uut asja. Riietus on naeruväärne, kuid õpetajad meelitavad peent maitset imetledes.

Muusikaõpetaja palub kuulata õpilase kirjutatud muusikat. Jourdain kahtleb õpilase võimetes. Mees on hämmingus, kuidas on mugavam muusikat kuulata, hommikumantliga või ilma. Muusika teda ei eruta. Ta hakkab oma laulu ümisema, uskudes, et esitab selle suurepäraselt. Teda külvatakse kiitusega. Õpetajad soovitavad tal võtta muusika- ja tantsutunde, nagu kõrgseltskonnas olema peab.

Teine tegevus

Esimene nähtus

Ballett, serenaad - kõike alustati õhtule kutsutud inimese pärast, kelle suhtes M. Jourdain ei jäänud ükskõikseks. Muusikaõpetaja soovitab Jourdainil endal kodus kontserte anda, nagu aadlimeestel kombeks. Kaupmees muretseb, kui hea ballett tuleb. Nad rahustavad teda. Kõik peaks ideaalselt minema. Vaataja menuettidele vastu ei hakka. Ta hakkab tantsima. Taas tervitatakse teda. Jourdain palub õpetada teda õigesti kummardama, et mitte markiis Dorimena ees lolliks minna.

Teine nähtus

Teenindajad teatavad vehklemismeistri saabumisest.

Kolmas nähtus

Õpetaja annab põhilised võitlusreeglid vehklemises. Kõik imetlevad, kui osavalt Jourdain rapiiri õõtsub. Vehklemismeister veenab kõiki, et tema teadus on kõige tähtsam. Verbaalne tüli muutub kakluseks.

Neljas nähtus

Künnisele ilmub filosoofiaõpetaja. Jourdain palub vihased õpetajad lepitada. Püüdes tülitsejat rahustada, tõmmatakse filosoof vaidlusse. Olukord on viimse piirini pingeline.

Viies nähtus

Jourdain lehvitab võitlejatele. Te ei tohiks neid eraldada. Äkki kannatab uus kasukas.

Kuues nähtus

Jourdain kahetseb, et filosoofiaõpetaja on pärast kolleegidega kaklust nii räbal. Õpetaja püüab välja selgitada, millisel teadusel on meistril rohkem hinge: loogika, eetika, füüsika. Jourdaini loogika ei inspireerinud. Eetika, mida ta pidas kasutuks. Füüsika on liiga uhke. Leppisime õigekirjaga. Jourdain jagab saladust, et ta on juba pikemat aega ühe daami järele hull ja tahab talle kirjutada kirja, milles tunnistab oma tundeid.

Seitsmes nähtus

Jourdain on põnevil. Õhtuks kostüümi tellitud ei ole. Vandesõnu valatakse rätsepa aadressile.

Kaheksas nähtus

Rätsep tarnib ülikonna, mis on kohandatud viimaste moesuundade järgi. Jourdain vaatab hindavalt uut asja ja märkab, et lilled on õmmeldud pungad allapoole. Rätsep kinnitab, et see on selle ilu.

Üheksas nähtus

Õpipoisid, tantsivad, aitavad riideid vahetada, teel pihustada kiitust ja saada selle eest heldeid näpunäiteid.

Kümnes nähtus

Õpipoisid tantsivad, rõõmustades omaniku ennekuulmatu suuremeelsuse üle.

Kolmas vaatus

Esimene nähtus

Jourdain otsustas lakeide saatel uues ülikonnas kõndida, et nad näeksid, mida tähtis inimene kõnnib.

Teine nähtus

Peremeest nähes naerab neiu hüsteeriliselt. Julgematust oli võimalik peatada ainult raske näkku ähvardusel. Nicole'i ​​ülesandeks on maja koristada. Külalisi tuleb.

Kolmas nähtus

Proua reaktsioon pole Nicole'i ​​omast parem. Naljakas on naljamees. Naine üritab oma mehega arutleda, et ta ei vaja tunde õpetajatega. Nad kõik tahavad ühte asja, et rebida rohkem raha õppetundide eest. Õpetajatest on null mõistust, aga saast on tallatud.

Jourdain püüab muljet avaldada, näidates, mida talle on õpetatud, kuid tulutult. Neiu teeb hääli, nagu talle õpetati. Jah, ja ta sai rapiiriga kohe hakkama.

Proua süüdistas kõiges aatelisi härrasmehi, kes neil pidevalt külas käivad. Ta on veendunud, et abikaasat kasutatakse rahakotina, erinevalt temast, kes usub, et sõprus härrasmeestega tõotab edaspidiseks kasulikku koostööd. Selle näiteks on krahv, kes laenas korraliku summa. Ta on kindel, et ta ei tagasta võlga.

Neljas nähtus

Ilmub graafik. Härrased vahetavad rõõmusõnumeid. Dorant hakkab rääkima summast, mille ta võlgneb. Krahv palub talle raha lisada, et laenatud summa ümardada. Daam pilgutab oma mehele silma, vihjates, kui õigus tal selle kaabaka osas oli.

Viies nähtus

Dorant märkab, et proua ei ole heas tujus. Ta imestab, mis on põhjus ja märkab, et pole tütart kaua näinud. Krahv kutsub daamid õueetendusele.

Kuues nähtus

Jourdain toob Dorantile raha. Dorant lubab, et saalis on parimad kohad pr. Krahv teatab meistrile, et markiis on noodi saanud ja lubanud einestada. Teemandi, Jourdaini kingituse, võttis Dorimena, aga ma pidin teda ümber veenma. Markiis on talle pööratud tähelepanu üle väga rahul. Jourdain lubab, et teeb kõik võimaliku teel tema südamesse. Neiu kuulab meeste vestlust pealt.

Seitsmes nähtus

Nicole teatab prouale, et tema abikaasa on millegagi valmis. Daam vastab, et on juba ammu kahtlustanud oma meest kellegi kallal löömises. Nüüd on naine mures tütre saatuse pärast. Cleont on Lucille'i armunud. Tüübile meeldis Mrs. Ta tahtis aidata tal abielluda Lucille'iga.

Nicole'ile idee meeldis. Kui Cleont abiellub Lucille'iga, saab ta abielluda tema teenijaga, kes oli tema jaoks atraktiivne. Armuke saadab Cleonti neiu palvega tulla nende majja. Koos peavad nad veenma Jourdaini abieluga nõustuma.

Kaheksas nähtus

Nicole tormab rõõmsate uudistega Cleonti. Vastastikuse rõõmu asemel kuuleb ta aga vihaseid kõnesid. Sulane on temaga. Tüdruk ei mõista sellise käitumise põhjust. Pettunud, lahkub ta majast.

Üheksas nähtus

Cleont kurdab sulasele, kui julmalt teda pruudi majas koheldi. Lucille ei vaata talle üldse otsa. Tüdruk kõndis mööda, nagu nad üksteist ei tunneks. Mida ta valesti tegi? Lõppude lõpuks on tema kavatsused naise suhtes siirad. Tüüp oletab, et süüdi on sageli pruudi majas käiv krahv. Ta on rikas ja kuulus. Suurepärane vaste tema jaoks. Sel ajal, kui nad arutasid juhtunu erinevaid versioone, ilmus Lucille koos Nicole'iga maja lävele.

Kümnes nähtus

Noored tülitsevad, esitavad üksteisele süüdistusi. Lucille'i käitumise põhjus selgus, kui ta kirjeldas hommikust olukorda. Tädi, kellega ta hommikul jalutas, ütles, et mehed olgu ettevaatlikud. Kui sa neid näed, jookse minema. See on kogu saladus.

Üheteistkümnes nähtus

Madame rõõmustab Cleonti nähes. Nad hakkavad ootama härra Jourdaini saabumist, et küsida nõusolekut abiellumiseks.

Kaheteistkümnes nähtus

Olles märkinud visiidi eesmärgi, kuuleb Cleont küsimust oma päritolu kohta. Kuuldes vastust, et tulevasel väimehel pole aadliga mingit pistmist, keeldub härra Jourdain abiellumast. Madame Jourdain püüdis Cleonti poolele asuda, kuid tulutult. Abikaasa ei kuulanud teda. Ta ei unistanud tütrele sellisest peost. Ta ei taha Lucille'i näha muud kui marsinaist või hertsoginnat.

Kolmeteistkümnes nähtus

Madame Jourdain rahustab ärritunud Cleonte. Tütar saab emalt nõuandeid, kuidas isaga käituda.

Neljateistkümnes nähtus

Cleonti jaoks oli täielik üllatus teada saada, et tulevasel väimehel peavad olema õilsad juured. Ta on ärritunud. Coviel pakub Jourdaini mängimist.

Viieteistkümnes nähtus

Jourdain imestab, miks kõik üritavad teda järjekordselt aadlike tuttavatega torkida. Tema jaoks pole midagi meeldivamat kui sellised sidemed. Ta oleks andnud kõike maailmas, et sündida markiiks või krahviks.

Kuueteistkümnes nähtus

Sulane teatab Jourdainile, et krahv on majja tulnud, mingi daam käevarrel.

Seitsmeteistkümnes nähtus

Jalamees teatab külalistele, et meister tuleb varsti välja.

Kaheksateistkümnes nähtus

Dorimenit piinavad kahtlused, kas ta tegi võõrasse majja saabudes õigesti. Krahv veenab teda, et ta tegi kõik õigesti. Ta ise on temasse juba ammu armunud, kuid tal polnud võimalust teda näha ei kodus ega tema kodus. See võib markiisi kahjustada.

Markoness on krahvi tähelepanust meelitatud. Ta tänab teda temalt saadud kingituste eest. Eriti teemandi puhul, millel pole hinda. Naine ei taipagi, et üleolev krahv Jourdaini kingitused enda omaks andis, soovides sel moel oma armastust väljendada.

Üheksateistkümnes nähtus

Jourdain kummardab markiisi poole, kuid kummardus tuli välja nii kohmakas, et külalised suutsid vaevalt naeru tagasi hoida. Tervituskõne polnud parem. Dorant vihjab, et on aeg einestada.

Kahekümnes nähtus

Külalised lähevad kaetud laua juurde. Neid kutsutakse lauljateks.

Kahekümne esimene üritus

Õhtusööki valmistavad kokad tantsivad pühadeootuses.

neljas tegu

Esimene nähtus

Dorimena on uhke pidusöögi üle rõõmus. Härra Jourdain kaalub vahetpidamata komplimente kallile külalisele. Vahepeal juhib ta tähelepanu Dorimena sõrmes olevale teemandile. Ta on kindel, et ta teab, kellelt sõrmus pärit on.

Teine nähtus

Järsku ilmub proua ja ajab skandaali kokku. Ta sai aru, kelle jaoks kõik alguse sai. Seal mees raha raiskab. Pidu, lauljad, tantsijad ja tema üle läve. Dorant saab löögi. Ta õigustab härra, selgitades, et kõik kulud on tema vahenditest, aga proua seda jama ei usu. Solvatud Dorimena jookseb lauast välja. Dorant on tema selja taga.

Kolmas nähtus

Abikaasad tülitsevad omavahel.

Neljas nähtus

Härra on õnnetu, et tema naine ilmus enne tähtaega ja rikkus kõik ära, ja ometi oli ta just hakanud kohalviibijaid oma teravmeelsusega rabama ja oli selgelt veeremas.

Viies nähtus

Coviel ilmub maskeerituna, poseerides surnud isa M. Jourdaini lähedase sõbrana. Herr ei tunnista teda Cleonti teenijaks. Coviel tekitas temas hämmingut, mainides, et mäletab lahkunut nagu tõeline aadlik. Jourdain on hämmingus, sest kõik kinnitasid talle, et ta isa on kaupmees.

Järgmine uudis on veelgi vapustavam. Koviel räägib sõbrast, Türgi sultani pojast, kes on väidetavalt Lucille'i armunud. Noormees on valmis tüdrukuga abielluma, kui ta saab tema isalt heakskiidu, kuid enne seda on vaja tulevase äia jaoks läbi viia spetsiaalne tseremoonia, initsiatiiv mammamushiks. Siis saab Jourdain kõige auväärsema väärikuse, olles samal tasemel kõige õilsamate aadlikega.

Jourdain ütleb, et tema tütar on Cleonti armunud ja on lubanud abielluda ainult temaga. Koviel rahustab teda, öeldes, et juhuslikult on tema sõber nagu tema kaks tilka vett.

Kuues nähtus

Ilmub türklaseks maskeerunud Cleont. Ta palub Jourdainil alustada tseremoonia ettevalmistusi niipea kui võimalik.

Seitsmes nähtus

Koviel on endaga rahul. Tal oli kõik korras.

Kaheksas nähtus

Coviel palub Dorantil nendega maskeraadis koos mängida.

Üheksas nähtus

Türgi tseremoonia algus.

Kümnes nähtus

M. Jourdain oli riietatud Türgi rõivastesse ja kiilaks aetud. Kõik tantsivad ja laulavad.

Üheteistkümnes nähtus

Türklased laulavad oma keeles ja tantsivad rahvustantse. Lõbu jätkub.

Kaheteistkümnes nähtus

Türklased tantsivad ja laulavad.

Kolmeteistkümnes nähtus

Jourdain turbanis, saabel käes. Mufti ja dervišid viivad läbi initsiatsioonitseremoonia, mille käigus löövad pulkadega Jourdaini muusika taktis. Ainult nii saab Mohammedi appi kutsuda.

Viies vaatus

Esimene nähtus

Madame Jourdain hakkab oma abikaasale uues näos otsa vaadates arvama, et too on hulluks läinud. Jourdain selgitab oma naisele, et nüüd on ta ema ja nõuab endasse lugupidavat suhtumist.

Teine nähtus

Dorant pidi kõvasti pingutama, et veenda Dorimenat Jourdaini majja tagasi pöörduma. Kleonti on vaja vembuga toetada. Marquise nõustub Dorantiga abielluma, kuid palub tal edaspidi mitte nii raisata.

Kolmas nähtus

Dorimena ja Dorant õnnitlevad Jourdaini uue tiitli puhul.

Neljas nähtus

Dorant kummardab maskeerunud Cleonti ees, veendes tema pühendumust.

Viies nähtus

Hr Jourdain tutvustab Doranti ja Dorimenat Cleontele, selgitades, et need inimesed on tema lähedased sõbrad ja nad on valmis Türgi külalisele austust avaldama.

Kuues nähtus

Härra Jourdain palub tütrel tulla lähemale ja kohtuda oma tulevase abikaasaga. Lucille ei saa aru. Ta arvab, et isa teeb nalja. Tüdruk on abielu vastu, kuid olles türklases maskeerunud Cleonti ära tundnud, nõustub ta abielluma.

Seitsmes nähtus

Ms välismaalasega abiellumise vastu. Coviel selgitab talle, et see on mäng. Saatke notari juurde. Dorant teatab prouale, et nüüd pole tal armukadeduseks põhjust. Neil on peagi pulmad Marchionessiga. Notari juurde oodates vaatavad kõik balletti, lõbutsedes edasi.