Oleme vastanud kõige populaarsematele küsimustele – kontrollige, võib-olla oleme vastanud ka teie omale?

• Oleme kultuuriasutus ja tahame edastada portaalis Kultura.RF. Kuhu me peaksime pöörduma?
• Kuidas teha üritust portaali “Postile”?
• Leidsin vea ühest portaali väljaandest. Kuidas seda toimetajatele öelda?

Tellisin tõukemärguanded, kuid pakkumine ilmub iga päev

Kasutame teie külastuste meelespidamiseks portaalis küpsiseid. Kui küpsised kustutatakse, kuvatakse uuesti liitumispakkumine. Avage oma brauseri seaded ja veenduge, et suvand "Kustuta küpsised" poleks märgitud "Kustuta iga kord, kui brauserist väljute".

Soovin olla esimene, kes saab teada portaali “Culture.RF” uutest materjalidest ja projektidest.

Kui teil on saate idee, kuid tehniline võimalus selle teostamiseks puudub, soovitame see täita elektrooniline vorm rakendused sees riiklik projekt"Kultuur": . Kui üritus on planeeritud ajavahemikule 1. september – 31. detsember 2019, saab avalduse esitada 16. märtsist kuni 1. juunini 2019 (kaasa arvatud). Toetust saavate sündmuste valiku viib läbi Vene Föderatsiooni Kultuuriministeeriumi ekspertkomisjon.

Meie muuseum (asutus) pole portaalis. Kuidas seda lisada?

Asutuse saate lisada portaali kasutades "Kultuurivaldkonna ühtne inforuum" süsteemi: . Liituge sellega ja lisage oma kohad ja sündmused vastavalt. Pärast moderaatori kontrollimist ilmub teave asutuse kohta portaalis Kultura.RF.

Iga aasta märtsikuu esimesel kolmapäeval peetakse LitWorldi kampaania eestvedamisel ülemaailmset ettelugemise päeva.
Eesmärk on näidata lugemist kui viisi ümbritseva maailmaga suhtlemiseks ja võimalusena edastada oma emotsioone teisele inimesele koos räägitava sõnaga.

Lugege valjuhäälset päeva Pihkva raamatukogudes

Toimus üritus “Pehmed käpad, aga käpad kriimud”. See üritus on pühendatud Ülemaailmne päev kassid (tähistati 1. märtsil) ja oli spetsiaalselt ette valmistatud meie kõige pisematele lugejatele, neile, kes alles raamatuga tutvust teevad.

Ürituse ajal kuulasid lapsed hinge kinni pidades V. Sutejevi muinasjuttu “Kapriisne kass”. Seejärel mängisime mängu “Mis kassile meeldib” ja saime teada, mis “ametid” kassidel on (jahimehed, turvamehed, ilmaennustajad, ravitsejad, kunstnikud). Lastes äratas suurt huvi näitus “Pehmed käpad, aga kriimud käppades”, mis esitles MBDOU “Laste arenduskeskus - lasteaed nr 41” õpilaste töid ja raamatukogu aktiivsete lugejate töid, mis on tehtud erinevates tehnikates. .

Ka meie väikesed lugejad tundsid raamatukogu töötajate koostatud näituse raamatute vastu nii suurt huvi, et peaaegu kõik said osadeks võetud.

Ürituse lõpus vaatasid lapsed õpetlikku multifilmi “Kass Leopold” ja nautisid kooris multifilmist pärit laulu laulmist.

Alates 2010. aastast on tuhanded inimesed üle maailma pühendanud märtsi esimese kolmapäeva ettelugemisele. Raamatukogus – Laste lugemiskeskuses seda kuupäeva eiratud.
4. märtsil tulid lapsed raamatukokku ja said kuulata ja katsuda maagilisi luulekeeli. Kõik oli läbi imbunud lahkusest ja kiindumusest, sest põhiteema sai “Luulekastist” – rahvusvahelise naistepäeva eelõhtul – luuletused emast. Raamatukogu töötajad viisid läbi nii individuaalseid ettelugemisi kui ka ettelugemisi erinevate koolide lasterühmadele. Noored lugejad kuulasid huviga ja kuulasid sõna jõudu, sest nii tore on, kui lugemine on nauditav.

Emadepäev

Siin on lumikelluke lagendikul,
Ma leidsin selle.
Ma viin lumikellukese emale,
Kuigi see ei õitsenud.

Ja mina lillega nii hellalt
Ema kallistas
Et mu lumikelluke on avanenud
Tema soojusest.

G. Vieru

4. märtsil külastasid Liki lasteraamatukogu töötajad MDOU-d nr 4 "Sõprus". Koosolek lasteaias toimus pealkirja all „Kevad. Kevadel. Kevadest." Raamatukoguhoidjad lugesid lastele luuletajate luuletusi kevadest, emast, G. Skrebitski, I. Sokolov-Mikitovi lugusid ja korraldasid seejärel silpide kaupa ettelugemise vormis. rollimäng. Lastele toodi välja mininäitus sarjast “Loe ise” raamatutest. Lugemisest inspireerituna soovisid lapsed raamatukoguga tutvust teha.

Põldude rohelus, metsasalude sahin,
Lõokese taevas on põnevus,
Soe vihm, kihisev vesi
Olles teile nime pannud, mida ma peaksin lisama?
Kuidas ma muidu saan sind ülistada?
Hingeelu, kevad tuleb.

Selle V. Žukovski luuletusega algas 4. märtsil 2015 Pere Lugemisraamatukogus õpilastele mõeldud kevadjutu “Viimasel jääl” tund. algklassid Kool nr 3 Pihkvas.

Lugejatele pakuti Vitaly Bianchi lugu “Kolm allikat”. Lastele meeldis kuulata heliribasid ärkava looduse häältega: vankrite kisa, allika ojalaulu, ööbiku trille.
Loo lugemisega kaasnes slaidide demonstratsioon, mis kujutas esimesi sulanud laike ja esimesi kevadlilli, jõel triivivat jääd ja haljendavat metsa, esimesi, veel arglikke metsaojasid. Koolilapsed nimetasid kevade märke ja jagasid oma tundeid tärkava kevade kohta.

Lastele kingiti raamatunäitus-ülevaade“Imetle: kevad tuleb” lastekirjanike G. Skrebitski, N. Sladkovi, M. Prišvini, B. Žitkovi, V. Bianki loodusteostega

Ülemaailmsel ettelugemise päeval toimus Vikerkaare laste ökoloogilises raamatukogus kasvavatele lugejatele mõeldud üritus “Hobune ja mina astun targasse muinasjuttu!”, mis oli pühendatud vene kirjaniku Pjotr ​​Pavlovitš Ershovi 200. sünniaastapäevale, autor. kuulus muinasjutt"Väike küürakas hobune".

Lapsed kohtusid lühike elulugu kirjanik. Fragment koomiksist häälestas kuulajad muinasjutu teksti emotsionaalsele tajule. Ettelugedes pakkusid lapsed üheskoos välja riimis lõigu lõppsõna. Lugemise vahepeal arutlesime muinasjutu kangelaste tegemiste üle. Seejärel jagunesid kõik osalejad rühmadesse: ajaloolased, kirjanikud, kunstnikud. Ajaloolased õppisid töötama raamatuga, leides seletuse ebaselged sõnad- arhaismid. Kirjanikud väitsid, et väikese küüruga hobuse lugu sarnaneb vene rahvajuttudega. Kunstnikud lõid hüpikaknaraamatu vapustavad illustratsioonid. Kokkuvõttes tegid lapsed kindlaks, kes kangelastest võiks omada asju igapäevaelust.

4. märtsil toimus raamatukogus-suhtlus- ja teabekeskuses ülemaailmse ettelugemise päeva puhul kirjanduslik sortiment „Hobuse jälgedes. haldjamaa P.P. Ershov”, mis on pühendatud Pjotr ​​Pavlovitš Ershovi 200. sünniaastapäevale.

Lapsed kohtusid huvitavaid fakte kirjaniku elulugu.
Ürituse käigus loeti ette huvitavamad lõigud muinasjutust.
Noored üritusel osalejad toetasid ettelugemist üksmeelselt, lugedes selle peast ette.

Muinasjutt sisaldab palju vanad sõnad, mida praegu ei kasutata, nii et lapsed ootasid ees ülesannet "Sõna haaval", milles osalejad arvasid vihjete põhjal ära selliste sõnade tähendused nagu "zelo", "lzya", "riietuma", "malahai" ja teised.

Siis vastasid poisid keerulisi küsimusi: kui pikk oli Väike küürhobune; kui vana oli kuningas; kui vana oli tsaarineiu ja teised; tegi kindlaks, millisele muinasjutu kangelasele sõnad kuuluvad ja täiendas fraase muinasjutust; kujutas erinevaid stseene muinasjutust, näiteks Tulilinnu ja Tsaarineiu röövimise stseeni.

Noored üritusel osalejad proovisid end muinasjutuillustraatori rollis, täiendades jooniste puuduvaid elemente ja värvides neid ning seejärel järjestanud muinasjutu illustratsioonid kronoloogilises järjekorras.

Hämmastavad seiklused muinasjutu kangelased, väljendusrikas keel ja muinasjutu maagilised kangelased ei jätnud kõiki kohalviibijaid ükskõikseks!

4. märtsil tulid Pihkvakirpitši mikrorajooni raamatukogusse - Pihkvakirpitši mikrorajooni avalikku keskusesse ülemaailmse ettelugemise päeva lapsed koolieelsest õppeasutusest nr 2. Lugemiseks valiti sarja “Õppige, laps” kirjanduslik ja kunstiline väljaanne, mida esindab raamat “Lugemine pärast aabitsat”.

Lapsed kuulasid hinge kinni pidades A. Barto, A. Puškini, A. Pleštšejevi, S. Yesenini luuletusi. Mõtlesime juba õhinal järje peale. kuulsad muinasjutud“Kolobok”, “Zajuškina onn”.

Näitus “Rääkivad raamatud” äratas lastes suurt huvi. Lapsed otsustasid raamatukogust meelepärased raamatud võtta ja läbi lugeda.

Infokogu “RAAMATUKOGU ELU - 2016”, nr 3

Ülemaailmne ettelugemise päev Yeletsi linnaraamatukogudes

03.03.2014

Alates 2010. aastast peetakse märtsi esimesel kolmapäeval LitWorldi eestvõttel kirjaoskuse liikumise raames ülemaailmset ettelugemise päeva. Tema loosung on “Lugemine liigub edasi!” ning eesmärk on näidata lugemist kui võimalust suhelda meid ümbritseva maailmaga ja kui võimalust edastada oma emotsioone teisele inimesele koos väljaöeldud sõnaga. 2016. aastal langes ülemaailmne ettelugemise päev 2. märtsile.

Tuhanded lapsed ja täiskasvanud kümnetes riikides üle maailma ühinesid ülemaailmse ettelugemise päevaga. nimelise Kesklinna Haigla metoodilise ja bibliograafilise osakonna eestvõttel. M. Gorki sel aastal esimest korda kõik sellest osa võtsid valla raamatukogud Jeltsi linn.

Aktiivõpe üldraamatukogus varu rohkem vastu võtnud 450 meie lugejad vanuses 6 kuni 76 aastat. Enamik neist on lapsed. Klassikateosed ja kaasaegsed autorid(katkendeid teosest) lugesid lapsed ja täiskasvanud, raamatukoguhoidjad ja lugejad. Ettelugemiseks ja aruteluks valiti Lev Tolstoi, M. E. teosed. Saltõkova-Štšedrina, N. Leskova, A. Platonova, Leonid Pantelejev, Viktor Dragunski, Aleksei Tolstoi, Boriss Žitkov ja teised autorid. Kokku toimus 15 üritust (kirjanduslik perspektiiv, kirjandus- ja kirjandus-teatritunnid, kirjanduslikud koosviibimised, mõtisklustund jne), sealhulgas 3 üritust (erineva publikuga), mida viisid läbi raamatukogude nr 2 ja nr 9 meeskonnad. .

Osalevate raamatukogude teave ja fotoreportaažid (postituse lõpus) ​​räägivad teile, kuidas ülemaailmne ettelugemise päev igas raamatukogus möödus.

Kirjandustund"Üritasin kirjutada rahva ajalugu"

Lev Nikolajevitš Tolstoi on suurim vene kirjanik, kirjanik, üks maailma suurimaid kirjanikke, mõtleja, koolitaja, publitsist, Keiserliku Teaduste Akadeemia korrespondentliige. Tänu kirjanikule ei ilmunud mitte ainult teosed, mis kuuluvad maailmakirjanduse varakambrisse, vaid ka terve religioosne ja moraalne liikumine - tolstoism.

Romaan "Sõda ja rahu" - suurim töö Tolstoi, tema tipp kunstiline loovus. Tolstoi pühendas seitse aastat rasket tööd (1863–1869) selle eepilise romaani loomisele, mis kajastas riigi ajaloo viieteistkümneaastast perioodi. Autori sõnul "armastas ta selles teoses rahvalikku mõtet". See oli paljude aastate tulemus uurimistöö autor üle ajaloolised allikad ja samal ajal esindas see vastust meie aja sündmustele ja probleemidele.

Kampaania "Loe koos, loe ette" raames toimus kirjandustund “Püüdsin kirjutada oma kodumaa ajalugu”. Üritusel osalesid õigeusu gümnaasiumi 10. klassi õpilased. Zadonski püha Tihhon.

Saatejuht tutvustas õpilastele Lev Nikolajevitš Tolstoi eluloo teatud aspekte. Järgmisena loeti katkendeid romaanist “Sõda ja rahu”, millele järgnes nende arutelu. Rääkisime Pierre Bezukhovist, Maria Volkonskajast, Helen Bezukhovast, Napoleonist, Fjodor Dolohhovist. Õpilased väljendasid oma seisukohta nende tegelaste kohta. Saatejuht luges lõiku " Kuuvalguse öö Otradnojes." Õpilased arutasid seda episoodi. Selge näite varal nägid poisid, kui lahked ja õrnad sisemaailm Nataša, kui maalähedane Sonya on ja et autor ei jaga kangelasi headeks ja kurjadeks, vaid rõhutab veel kord prints Andrei näitel, et nad on muutlikud.

Kirjandustunnis osalesid aktiivselt Nikolai Frolov, Valeria Boyko, Anastasia Daraeva, Anastasia Strukova, Pavel Merkulov.

Ürituse ajal kasutati slaidiesitlust. Kirjandustund kujunes huvitavaks ja meeldejäävaks.

Kirjanduskogunemised “M. E. Saltõkov-Štšedrin on meie kõik"(kampaania “Loe koos, loe ette!” raames) toimus raamatukogus koos klubi “Koos” liikmete ja lugejatega.

Raamatukoguhoidjad korraldasid kirjanduslikke kokkutulekuid „M. E. Saltõkov-Štšedrin on meie kõik” pole juhuslik, sest 2016. aastal möödus 27. jaanuaril 190 aastat M. E. Saltõkov-Štšedrini sünnist ja 65 aastat ajast, mil raamatukogu kannab selle imelise satiirist kirjaniku nime.

“Abonemendi” teenindusosakonnas viibinutele tutvustati kirjaniku elu ja loomingut, samuti raamatunäitus Tema aastapäevale pühendatud "Vene Swift" ja teabevoldik " Suurepärane satiirik”, mille on välja töötanud ja toonud raamatukogu töötajad.

Seejärel kutsuti kohalolijad lugemissaali, kus külastajatele kaeti laud samovariga, läheduses asus installatsioon (antiikküünlajalg, pastakas, tint, raamatud) kõik see aitas sukelduda aegadesse, mil M. E. Saltõkov-Štšedrin lõi oma legendaarseid teoseid. Kõik olid kinnitatud kirjaniku kujutise ja ürituse nimega “märgid”.

Seejärel paluti teil oma valik teha kirjanduslik lugemine torusse rullitud nootide abil, millele on kirjutatud nimed kuulsad teosed kirjanik (“The Sane Hare”, “The Patroon Eagle”, “ Omakasupüüdmatu jänes», « Tark minnow""Südametunnistus kadunud", "Kisel", "Vaatav silm", "Loll"). See protsess tekitas elevust ja uudishimu.

Pärast loetletud teoste katkendite lugemist arutasid üritusel osalejad neid innukalt. Kõik kohalolijad avaldasid arvamust, et M. E. Saltõkov-Štšedrini teosed on tänapäeval aktuaalsed ja aktuaalsed, paljud avastasid kirjaniku enda jaoks uutmoodi. See inspireeris neid looma omaenda luuletusi ja nad lugesid innukalt enda loodud luuletusi. Teostest muljet avaldanud

M. E. Saltõkov-Štšedrin, arutati moodsa poliitika ja kunsti küsimusi, mis kinnitab teoste olulisust. Kõik kohaletulnud said raamatukogult väikesed auhinnad.

Raamatukogu filiaal nr 2

2. märtsil sai raamatukogu filiaal nr 2 esimest korda ülemaailmsest ettelugemise päevast osaliseks. Seda peetakse selleks, et aidata lastel ja teismelistel hinnata sõna jõudu ja luua lugejaühiskonda, mis annab igal lapsel võimaluse raamatute abil harida.

See tõeline puhkus Haruraamatukoguhoidjad otsustasid 2a, 2b, 3a klassis MBOUOOSHis nr 15 ettelugemised läbi viia. Õpetajate ja õpilaste soov aktsioonis osaleda oli tohutu. Kõik üritusel osalejad ootasid huviga kohtumist raamatukoguhoidjatega ja loomulikult ka oma lemmikteoste nägemist.

Kolmandas klassis (25 inimest, õpetaja Komova L. E.) peeti MBOU 15. keskkooli õppetund-mõtisklus V. Dragunsky loost “Ta on elus ja hõõguv”. Selle viis läbi raamatukoguhoidja O.E. Arkhipova. sisse avasõnad Ta tutvustas õpilastele meediaesitluse kaudu selle loo autorit – kirjanikku, laste tõelist sõpra V. Dragunskyt. Olesya Evgenievna tutvustas talle raamatute näitust ja näitas, millised tema raamatud on raamatukogus. Seejärel lugesid nad lugu “Ta on elus ja hõõguvad”, misjärel kohalolijad hakkasid seda arutama. Poisid, nagu tõelised kirjandusteadlased, töötasid tekstiga, vastasid aktiivselt saatejuhi küsimustele, pealkirjastasid abiga loo osi. seletav sõnastik tutvus tundmatute sõnadega, mis tekstis esinesid, loeti rollide kaupa. Tund oli täis erinevaid huvitavaid ülesandeid. Lapsed lahendasid raamatukoguhoidja koostatud ristsõna, osalesid entusiastlikult kehalises kasvatuses ja näitasid eksprompt stseeni jutust. Ürituse lõpus jagati meelsasti oma mõtteid loost, kus kirjanik lõi helge ja ainulaadne maailm lapsepõlv, kus pole kohta masendusel ja igavusel.

Meil on hea meel, et meie noored lugejad võtavad V. Dragunsky imelisi raamatuid rohkem kui korra kätte.

Leonid Pantelejev teadis, kuidas kirjutada lastest ja lastele. Rohkem kui üks põlvkond lapsi loeb seda mõnuga. Ta ei kirjuta kunagi igavalt, tema raamatud on täis sündmusi ja tegevust. Elu, meie aja eluviis, selle elavad hääled kõlavad ja kostavad nende väikeste lakooniliste raamatute lehekülgedelt, mis teeb Leonid Pantelejevi romaanidest ja lugudest tõelised kirjanduskunsti teosed.

Haruraamatukogu nr 2 raamatukoguhoidjad pühendasid selle kirjaniku loomingu kirjanduslik perspektiiv "Läbi Leonid Pantelejevi muinasjuttude lehekülgede" mis toimus ülemaailmse ettelugemise päeva raames. Selles osalesid MBOUOOSH nr 15 2 “A” (õp Yu. O. Savkova) ja 2 “B” (õp. L. V. Sotnikova) klassi õpilased. Kokku 57 inimest.

Raamatukoguhoidja N. V. Deryugina alustas üritust mõistatusluuletuse lugemisega, mis pidi ettelugemiseks välja selgitama teose kangelased. Poisid täitsid ülesande hõlpsalt, said teada, millised konnad seal on, nende elutegevuse ja elupaiga tunnused.

See ebatavaline algus võimaldas lastel huvi üles näidata ja tööks valmistuda. Järgmisena said poisid teada, et need olendid pole mitte ainult kangelased rahvajutud, aga ka autoriõigustega kaitstud. See on Leonid Pantelejevi muinasjutt "Kaks konna". Raamatukoguhoidja jutuga kaasnes slaidiseanss, mille käigus tutvusid lapsed kirjaniku (õige nimega Aleksei Ivanovitš Eremejev) elu ja loominguga.

Seejärel jätkus üritus muinasjutu kommenteeritud ettelugemisega, mille järel lapsed vastasid teksti puudutavatele küsimustele, kirjeldasid tegelasi, püstitasid probleemi ja otsisid võimalusi selle lahendamiseks. Muinasjutt pani kõik üritusel osalejad mõtlema, sest kirjandusteosed, ja veelgi enam muinasjutte, luuakse selleks, et hinnata kangelaste tegusid ja õppida nende vigadest.

Arutelu lõpetades jõudsid poisid järeldusele, et see muinasjutt pole meie ajal vananenud ja siin jääb autor oma eesmärgile truuks ja viib ideeni: ole aktiivne ja visa, võitle lõpuni, ole rõõmsameelne ja sihikindel, töökas ja järjekindel ning võidad kindlasti.

Ja see üks ebatavaline kuju teose tundmaõppimine - ettelugemine - aitab parandada väljendusliku ja teadliku lugemise oskust, oskust loetut kuulata ja analüüsida.

Raamatukogu filiaal nr 4

Kirjandus- ja teatritund “Lugeme klassikat”

2. märtsil võtsid raamatukogu töötajad osa ülemaailmse ettelugemise päeva raames toimunud üritusest “Loe koos, loe ette!”. Selle ürituse jaoks valiti raamat “Lefty”. Tänavu möödub 135 aastat selle teose ilmumisest ja 185 aastat selle autori N.S.i sünnist. Leskova. Kirjandus- ja teatritund oli pühendatud just neile kahele tähtpäevale. Üritusel osalesid 17. kooli 7. klassi õpilased.

Üritus avati ettekandega “Sõna võlur”, mis oli pühendatud N.S.i elule ja loomingule. Leskova. Järgmisena võtsid poisid osa valjuhäälsest ettelugemisest, lugesid "Lugu Tula kaldus Leshast ja terasest kirp" Ettelugemisest võtsid osa lasteaia lapsed teatristuudio"Kortsud".

Ürituse lõpus arutleti loetu üle. Poisid rääkisid, millised väljavõtted teosest neile kõige rohkem meeldisid, millised omadused sellel on peategelane teoseid ja sai teada, mis on loo kõige olulisem mõte.

Kokkuvõtteks juhtisid raamatukoguhoidjad kuulajate tähelepanu asjaolule, et see Leskovi teos on filmitud 1986. aastal, ja rääkisid veidi filmi loomisest.

Raamatukogu filiaal nr 5

Maailma ettelugemise päevaga on liitunud tuhanded raamatukogud üle maailma. Seda kuupäeva ei jäetud tähelepanuta raamatukogu filiaal nr 5.

Sel päeval said raamatukogu kasutajad kuulata ja katsuda maagilisi luulekeeli. Rahvusvahelise naistepäeva eel valisid raamatukogu töötajad ülemaailmse ettelugemise päeva teemaks kevade teema vene luules. Sel päeval kõlasid Aleksandr Puškini, Apollon Maikovi, Aleksei Pleštšejevi, Ivan Nikitini, Aleksei Tolstoi, Ivan Bunini, Fjodor Tjutševi, Aleksander Bloki maagilised read. Erilise lahkuse ja hellusega lauldi raamatukogu noorte lugejate esituses Olga Võssotskaja, Zoja Petrova, Olga Aleksandrova luuletusi “Luulelaekast” emast.

Sel päeval kuulas võimu üle neljakümne kasutaja poeetiline sõna raamatukogu seinte vahel ja kaugemalgi (raamatukoguhoidjad tulid sel päeval Yeletsi tänavatele ja kutsusid möödujaid osalema kampaanias “Loe koos, loe ette!”). Aktsiooni vanim osaleja on 76-aastane ja noorim pole veel 6-aastane. Kuid ta ühendas neid kõiki sel päeval Maagiline jõud luule, öeldud sõna jõud.

Raamatukogu-filiaal nr 6

Kampaania “Loe koos, loe ette!” raames. koolis nr 24 2. B klassis (õpetaja T. A. Titova) võistkonnaga Raamatukogu-filiaal nr 6 Toimus üritus imelise lastekirjaniku Valentina Oseeva loomingu kohta. Nadežda Vladimirovna Levykina rääkis lastele lühidalt tegevuse olulisusest, Anastasia Jurjevna saatis oma tööd koos klassiga esitlusega autori teostest. Lugude “Kumb on lihtsam?” lugemine ja arutelu oli särav, ilmekas ja tegus. (Kuidas saate aru loo lõpust?); "Halb" (Mida halba poisid tegid?"; "Kes on boss?" (Miks Vanya vaikis?); "Hea" (Kas on vaja teha ainult häid tegusid kangelasteod?); “Tasin kätte” (Miks Alyoshka nuttis?); “Pojad” (Miks vanamees nägi ainult ühte poega?); “Kingitus” (mida see lugu meile õpetab?); “Külas” (Kuidas peaks haiget sõpra külastama?); "Ahne ema" (Kas see on tõesti nii?); "Süüdlased" (Kas emal oli õigus?); "Sulg" (Kas mu klassikaaslastel oli õigus Fedya poolele asuda?)

Lapsed märkisid koos Nadežda Vladimirovnaga, kui peenelt, märkamatult kõlavad V. Osejeva lugudes nõuanded, kuidas mitte käituda, andes neile võimaluse teha omad järeldused: "mis on hea ja mis on halb." Ürituse lõpus korjasid lapsed rõõmsalt näituselt raamatuid ja õppisid hea meelega tuttavaid lugusid, näiteks “Võlusõna”, “Sinised lehed”. Seejärel pildistasid lapsed oma lemmikkirjaniku raamatutega.

Raamatukogu-filiaal nr 7

2. märtsil võttis raamatukogu filiaal nr 7 osa üritusest “Loe koos, loe ette!”. Aktsioonist võtsid osa koolieelikud (1. kooli 0. klass, 23 inimest, õpetaja T.V. Vorotyntseva).

Raamatukoguhoidjad otsustasid pühendada ürituse tulevasele Internatsionaalile naistepäev, kõigi emade püha ja kutsus lapsi kuulama lugusid lastest ja nende suhtumisest emasse. Juhataja Dorokhova E.A. ja raamatukoguhoidja G.I. Grishina Lugesime lastele ette A. Platonovi lugusid “Veel emme”, V. Goljavkini “Kuidas ma aitasin emal põrandat koristada”, “Kõik lähevad kuhugi”, L. Voronkova “Mida ema ütleks”.

Pärast raamatukoguhoidjate hoolikat kuulamist võtsid lapsed aktiivselt osa iga loo arutelust. Lapsed rääkisid, kuidas nad oma emasid kodus aitavad ja millise kingituse nad tahaksid oma emale teha. Püüdsime oma ema kirjeldada omadussõnadega (lahke, südamlik, ilus jne) ja mõtlesime, miks sõna “ema” on maa peal kõige tähtsam. Seejärel lugesid lapsed ketis N. Sakonskaja luuletust “Rääkige emast”. Ürituse lõpus soovisid raamatukoguhoidjad, et kõik lapsed õpiksid hästi lugema ning esitlesid luuletuste ja muinasjuttudega raamatuid sarjast “Minu esimene raamat”.

Raamatukogu-filiaal nr 8

2. märtsi kampaania "Lugeme koos, loeme ette!" töölised Raamatukogu-filiaal nr 8 veetis MBOU 17. keskkooli 2. klassis. Loeti Vitaly Bianchi lugu “Kes millega laulab?”. Lastele räägiti, et autor armastas väga loodust, armastas seda vaadelda, teha erinevaid avastusi, mille kirjutas oma päevikusse. Ja siis ta jagas neid kõigiga – kirjutas imelisi muinasjutte ja lugusid.

See lugu on huvitav, sest seda saab läbi mängida. Nad lugesid seda kahe häälega. Samal ajal toimus ettekanne (koostaja juhataja E.A. Karaseva) edasi see lugu loo peategelaste (konn, kurg, kibe, rähn, näkk) pildi ja häältega. See osutus väikeseks etenduseks.

Süžee originaalsus hoidis laste tähelepanu, sest isegi mitte kõik täiskasvanud ei tea, kuidas häält teevad kibedad ja näkklinnud ning mõned teised linnud. Lastel oli muidugi huvi mitte ainult neid linde vaadata, vaid ka nende tehtud hääli kuulda.

Pärast loo lugemist vestlesid raamatukoguhoidjad õpilastega. Kes on loo tegelased? Kuidas nad "räägivad" ja miks? Keda me tunneme ja oleme kuulnud otse maja lähedal (konnad, rähnid). Kohe lisandusid neile siilid ja oravad, harakad ja varesed. Selgub, kui palju linde ja loomi me oma maja lähedal või kooliteel näeme.

Seejärel paluti neil leida vastavus loo tegelaste nimede ja nende laulmisviisi vahel (tahvlile oli kirjutatud kaks veergu sõnu). Poistele meenus, et näkk laulab saba sulgedega, toonekurg klõpsab nokaga, mardikas laulab kaelaga ja kimalane laulab tiibadega.

Et teada saada, kuidas lapsed linde tunnevad, esitasid raamatukoguhoidjad neile mõistatusi. Samas nende lindude pilte alates imeline raamat"Linnud". Poisid arvasid mõne linnu kergesti ära (vares, tihas). No mõni mõistatus oli raskem, näiteks varblase mõistatus: “Väikesel linnul on jalad, aga ta ei tea, kuidas käia. Ta tahab astuda sammu, aga see osutub hüppeks,” ei arvanud nad õigesti. Ta tekitas mõnes mehes kahtlusi. Otsustati kohe pärast kooli läbi viia selleteemaline uurimus ja teatada raamatukogu töötajatele, kas see vastab tõele.

Järgmine ülesanne: soovijatele jagati kaardid lindude nimedega, lapsed pidid leidma laualt pakutavate hulgast vastava kaardi, näiteks: kägu - ei haudu oma tibusid, kajakas - lendab üle mere , pingviin - ei lenda üldse, harakas - öeldakse, et see toob uudiseid,

pääsukesed - ehitavad savist pesasid ja kujundavad need majade rõdude alla.

Ja kohtumine lõppes mõttega, et loodust tuleb armastada ja kaitsta. Inimene on ju lindude ja loomade vanem vend. Venemaal elab väga erinevaid loomi ja linde, kasvab väga erinevaid loomi ilusad puud, maitsetaimed, lilled. Ja kuna me kõik armastame oma kodumaad, suurendame selle ilu.

Lastele meeldis lindude vaatamine nii väga, et raamatukoguhoidjate ettepanek luua tulevikus loodussõprade ring võeti suure entusiasmi ja rõõmuga vastu. Kes siis veel uurib Venemaa loomi ja linde, kui mitte meie, kes me seal elame, ja raamatud raamatukogust, mille sõbrad nad on, aitavad meid selles. Kõik nõustusid.

Teise klassi õpilased otsustasid, et harjutavad enne ringi loomist. Nad loevad ja siis vaatavad. Kuidas käituvad vanker, varesed, varblased, harakad ja teised meie ümber elavad linnud ja loomad (oravad, siilid), kuidas nad “rääkivad”, kõnnivad? Eriti huvitavad tähelepanekud, nagu V. Bianchi, jäädvustatakse tema “Vaatluste päevikus” ja kõige rohkem huvitav armastus Kõigile lastele loeb ette 2. klassi õpetaja Valentinovna.

Ja muidugi, et saaksite jälgida, peate õppima käituma looduses vaikselt, rahulikult ja lugupidavalt.

Sündmus toimus taustal näitus “Seitse lehekülge loomadest ja lindudest”, kus esitleti kauneid uusi raamatuid lindudest, Venemaa lindudest ja mõningaid V. Bianchi raamatuid koos selle loo põhjal tehtud illustratsioonidega.

See üritus aitas lapsi lugemise vastu huvitada, paljud lapsed soovisid lugeda loomade ja muu kohta.

Raamatukogu filiaal nr 9

2. märtsil sai osaliseks raamatukogu filiaal nr 9 varu "Lugeme koos, loeme ette!", mis toimus ülemaailmse ettelugemise päeva raames. Terve päeva peeti valjuhäälseid ettelugemisi. Raamatukogu töötajad viisid läbi nii individuaalseid ettelugemisi kui ka ettelugemisi lasterühmadele. Raamatukoguhoidjad loevad emotsionaalselt, asjatundlikult ja läbinägelikult. Lugejad ise võtsid häälekatest ettelugemistest meelsasti osa.

Sel päeval raamatukogus need kõlasid parimad teosed kirjanikud – klassikast tänapäevani. Osalejad said rohkem teada kirjanike ja luuletajate elust ja loomingust, avastasid uut kirjanduslikud nimed ja sain lugemisest lihtsalt naudingut ja energiat.

11. gümnaasiumis toimusid valjuhäälsed ettelugemised 4 “a” (õpetaja Irina Anatoljevna Anyuhhina, 42 inimest) ja 4 “b” (õpetaja Marianna Nikolajevna Zemtsova, 30 inimest) klassis. Lastele kingiti Daria Dontsova lugu “Lokkis õnn”. Mõnda aega muutus klass kirjanduslikuks elutoaks, lapsed kuulasid mõnuga, arutlesid ja jagasid loetust muljeid. Seejärel lugesid raamatukogu töötajad katkend Valeri Voskoboynikovi loost “Tüdruk, poiss, koer”. Raamat äratas elavat huvi ja paljud tahtsid selle kätte võtta ja lugeda. Ja kokkuvõttes lugesid lapsed ise naljakalt ette Viktor Goljavkini lood ja analüüsis kangelaste tegemisi. Noored lugejad kuulasid huviga ja kuulasid sõna jõudu, sest nii tore on, kui lugemine on nauditav. Poistele väga meeldis ja nad palusid seda ikka ja jälle lugeda.

Kuna tegevus toimus imelise eelõhtul kevadpüha 8. märtsil otsustasid “Muinasjutu” teatrirühma (GDK) lapsed lugeda lugusid ja luuletusi emadest, aga ka Agnia Barto luuletusi. Lastele ettevalmistav rühm raamatukoguhoidjad pidasid valjuhäälselt muinasjuttude ettelugemisi ja siis kirjanduslik muinasjutuviktoriin “A. Tolstoi muinasjutu “Kuldvõti ehk Pinocchio seiklused” kangelased« . Lapsed vastasid meeleldi küsimustele ja täitsid ülesandeid.

Toimumise päeval oli raamatukogus üles seatud näitus, kust sel päeval külastanud said kaasa võtta ja lugeda oma lemmikraamatut. Raamatute valik oli väga mitmekesine: Saint-Exupéry " Väike prints", roheline" Scarlet Sails", raamatud sarjast "Sõdalased kassid", Viktor Dragunski, Nikolai Nosovi, Grigori Osteri, Eduard Uspenski, Korney Tšukovski lood, Krylovi muinasjutud jt. Loeme ka klassikat: A.N. Ostrovski, A.S. Puškin, V. Shakespeare, A.P. Tšehhova, M. Yu. Lermontova, N.V. Gogol. Tatjana kiri Oneginile A.S.-i loomingust kõlas südamlikult ja sensuaalselt. Puškini “Jevgeni Onegin” aktiivse raamatukogulugeja Natalja Dalojani esituses. Noored valisid lugemiseks kaasaegsete autorite teosed - L. Ulitskaja, Z. Prilepini, B. Akunini, J. Višnevski, M. Levi jt.

Osales valjuhäälsetel ettelugemistel 110 inimest, anti välja 40 raamatuid.

2. märtsil oli raamatukogus tõeline lugemispüha, kus valitses harmoonia: raamat, lugeja, sõna ja kuulaja said üheks. Seda emotsionaalset õhkkonda, mis sel päeval raamatukogus valitses, ei saa sõnadega väljendada. Oleksite pidanud nägema, kuidas kuulajate silmad särasid inspiratsioonisädemetest. Näitas üles huvi lugemise vastu. Lugemispäev näitas, et valjuhäälsed lugemised tuleks kaasata raamatukogude töösse, kuna see on väga võimas vahend emotsionaalseks tajumiseks ja suhtlemiseks ning loomulikult üks tõhusamaid vahendeid raamatute ja lugemise edendamisel.

Raamatukogu väljendab suur tänu kõigile osalejatele aktiivse ja tiheda koostöö eest kampaania “Loe koos, loe ette!” läbiviimisel.

Raamatukogu-filiaal nr 10

Raamatukogu-filiaal nr 10 toetas aktsiooni “Loe koos, loe ette!”, millest võtsid osa 5-6 klassi lapsed. (6 inimest) ja täiskasvanud (11 inimest). Poisid lugesid: Hunteri “Sõjakassid”, L. Matvejeva “Iluvõistlust 6-a”, L. Charskaja “Väljateenitud õnne”, A. Tihhonovi “Entsüklopeediat koertest ja kassidest”. Täiskasvanud loevad: N. Nesterov “Sõnadeta armastus”, M. Metlitskaja “Esimene armastus”, Kaluri käsiraamat, O. Ganitškin “Aedniku ja aedniku entsüklopeedia”.

Vene kinoaastal ja kunstniku 75. sünniaastapäeval (7. märtsil) pakuti lugejatele raamatut Andrei Mironovist. Pärast seda arutati eredaid episoode A. Mironovi elust ja loomingust ning meenutati tema osavõtul filme.

Võtke raamat kätte
Siruta talle oma tiivad
külmad lehed
Soojendage kiiresti!

Voldide sirgustamine sõrmega
Avatud lehed. IN
lehtedele elu sisse puhuma,
Liinide keerukuses.

Kellegi kirjutatud.
Teise käega, mitte siin
Nad ootasid sind vaikides
Raamatukogude vaikuses.

Soojendab peopesa
Nad räägivad, laulavad,
Nad räägivad teile saladustest
Ja nad kutsuvad teid muinasjuttu.

Kui teil hakkab igav, sulgege see.
Lehed hakkavad kahisema...
Katte-tiibade kokku voltimine,
Riiulid jäävad vaikseks.

Võtke raamat kätte.
Sirutage talle oma tiivad!
Külmad lehed
Soojendage kiiresti!

T.A. Speranskaja

nimeline lasteraamatukogu-filiaal nr 1. A.S. Puškin

Kampaanias “Loe koos, loe ette!” osalejad nimelises lasteraamatukogus-filiaalis nr 1 ülemaailmse ettelugemise päeva raames. A.S. Puškinist said NOU Õigeusu Gümnaasiumi “Püha usugümnaasiumi” 3.-4. Tikhon Zadonskist."

Enne ürituse algust esitas saatejuht lastele mõistatuse ime kohta. Sellest imest osutus raamat. Siis said poisid tundmatult kirjanduskangelaselt kirja, millest täna räägime. Tema lapsed said mõistatuse ära arvata - see on kõigi lemmik Pinocchio.

Lastele tutvustati A.N. elulugu. Tolstoi on raamatu “Kuldvõti ehk Pinocchio seiklused” autor, mida on juba 80 aastat järjest lugenud rohkem kui üks põlvkond lapsi. Poisid said ka teada, et seda raamatut on filmitud rohkem kui üks kord. Esimene film "Kuldvõti" loodi 1939. aastal. Osaliselt filmiti seda live-action-filmina ja nukumultikana. Eelkõige tehti tehnikat kasutades mitmeid stseene nukutegelaste (peamiselt Pinocchio) osalusel. nukuanimatsioon, ülejäänud mängisid “nuku” kostüümides näitlejad (sh ühes kaadris inimtegelastega, kus kõrguste erinevuse illusioon saavutati tausta ja tausta visuaalselt kombineerides).

1959. aastal tegid režissöörid Dmitri Babitšenko ja Ivan Ivanov-Vano koomiksi "Pinocchio seiklus" ning 1975. aastal režissöör Leonid Netšajev filmi "Pinocchio seiklus".

2005. aastal kaks avalikud auhinnad: Pinocchio orden (täiskasvanutele) ja Pinocchio medal (lastele).

Lastele autori elulugu tutvustades lugesid raamatukoguhoidjad kordamööda peatükke raamatust “Kuldvõti ehk Pinocchio seiklused”. Samuti lastega vesteldes huvitavaid võistlusi: “Ekspertide välkturniir” muinasjutukangelaste kohta, mängud “Arva ära kangelase kirjeldus” ja “Kuhja on väike” (vali kangelaste hulgast erinevad teosed ainult need, mis leiti “Kuldsest võtmest”), “Papa Carlo töökoda” (kutid pidid meeles pidama, millest Pinocchio ülikond oli tehtud).

Ürituse lõpus said lapsed kätte alguses lubatud üllatuse - Kuldvõtme kommid.

Lasteraamatukogu-filiaal nr 2

Raamat tutvustab lapsele elu kõige raskemat asja – maailma inimlikud tunded, rõõmud ja kannatused, suhted, motiivid, mõtted, tegevused, tegelased. Raamat õpetab inimesesse “piiluma”, teda nägema ja mõistma ning kasvatab inimlikkust. Lugeja lapses alustab enne, kui ta lugema õpib. Silpide ja sõnade koostamise oskus on vaid tehnika, tõeline lugemine on vaimse rikastamise allikas. Ja ettelugemine võib lapsele palju anda. Pole asjata, et kõik emad loevad oma lastele muinasjutte peaaegu sünnist saati.

2. märtsil toimus lasteraamatukogu filiaalis nr 2 kirjaoskuse liikumise raames ülemaailmne ettelugemise päev. Raamatukogu tulid külastama 97. gümnaasiumi 2. klassi õpilased (30 inimest, klassijuhataja Uspenskaja N.V.). Ette loeti Valentin Katajevi teos “Seitsmeõieline lill”.

Et teada saada, kui hoolikalt kuulasid lapsed Valentin Petrovitš Katajevi muinasjuttu “Seitsmeõieline lill”, raamatukoguhoidja E. Yu. Paškova. kutsus noori lugejaid vastama viktoriini küsimustele. Poisid vastasid aktiivselt küsimustele, leidsid vastuseid mõistatuspiltidest ja osalesid arutelus:

— Millised tunded tekkisid muinasjuttu kuulates? (Laste vastused).
- Miks arvate, et tüdruk ei olnud pärast kuue kroonlehe kulutamist õnnelik?
- Miks ta tahtis viimase kroonlehe Vitya paranemisele kulutada?
— Kas Ženja kahetses viimase kroonlehe raiskamist?
— Kuidas te Ženja tegevust hindate?
— Kas teie arvates on raske või lihtne mõista teise inimese tundeid?
— Millise tarka mõtte tahtis V. P. lugejale edastada? Katajev? Mida me peaksime õppima?

Lugedes ütlust “Kiirustage head tegema”, jõudsid lapsed ja raamatukoguhoidja järeldusele, et me kõik peame olema inimeste suhtes tähelepanelikud. Peame õppima nägema, kuidas teised elavad, tundma kaastunnet ja võimalusel püüdma neid aidata, nagu Ženja tegi.

Raamatukogu külastajad olid oodatud mininäitus "Minu pere ja mina lugesime."

Lasteraamatukogu-filiaal nr 3

Märts on suurepärane kuu, mil kevad algab huvitav viis, mis rõõmustab oma kevade, oluliste pühadega. See on kauaoodatud kevade algus ja kassipäev ning 8. märts. Erilise koha selles pühade kaleidoskoobis on ülemaailmne ettelugemise päev. Tuhanded lapsed ja täiskasvanud kümnetes riikides üle maailma ühinesid ülemaailmse ettelugemise päevaga. Sel aastal võttis sellest osa ka Jelets. Vallaeelarvelise asutuse “CBS of Yelets” algatusel a kampaania "Lugege koos, lugege ette!", Aktiivne osalemine milles vastu võetud ja Lasteraamatukogu - filiaal nr 3.

Sel päeval tulid raamatukogusse külla Riikliku Õppeasutuse Gümnaasiumi “Alternatiiv” õpilased ja õpetajad. (4. klass, 17 inimest), kellele raamatukogu töötajad pakkusid kahe püha korraga tähistamist - Kassipäev ja ülemaailmne ettelugemise päev!

Loomasõpru ühendavas soojas õhkkonnas said lapsed lähemalt tutvuda kodukassi ja tema metsikute sugulaste ajalooga, osaleda “Murri viktoriinil”, osaleda konkursil “Pats toekas”, saada tutvuda näitusega “Pehmed käpad ja käppades – kriimud!” ning proovida kätt ka näitlemine ja mängida sketšides “Kass” ja “Hiljakass”.

Ja siis saabus tõelise otselugemise maagiline aeg. Lapsed ja täiskasvanud (raamatukoguhoidjad ja õpetajad) loevad suure heameelega B. Žitkovi lugu “Hädakass”.

Pärast lugemist sellest tööst Lapsed vastasid teksti puudutavatele küsimustele ja rääkisid ka sellest, mida see lugu õpetab. Raamatute valjusti lugemine loomingulised ülesanded puhkuse esimene osa ja dünaamiline paus laulu “Mongrel Cat” all andsid lastele ja täiskasvanutele energiat hea tuju. Raamat viis meid kõiki kokku!

FOTOREPORT:

Keskne linna raamatukogu neid. M. Gorki

nimeline raamatukogu-filiaal nr 1. M.E. Saltõkova-Štšedrin

Raamatukogu filiaal nr 2

Raamatukogu filiaal nr 4

Raamatukogu filiaal nr 5

Raamatukogu-filiaal nr 6

Raamatukogu-filiaal nr 7

Raamatukogu-filiaal nr 8

Raamatukogu filiaal nr 9

Ülemaailmset ettelugemise päeva tähistatakse igal märtsil. Raamatukoguhoidjatele ja lugejatele see märkimisväärne kuupäev, päev, sündmusterohke, kohtumised ja meeldivad suhtlemishetked loovusega parimad kirjanikud ja luuletajad, nende raamatud ja kirjanduslikud kangelased. Sel päeval tulevad nii täiskasvanud kui ka lapsed raamatukogudesse ja loevad ette. Kõik vanused on alluvad armastusele kirjanduse ja lugemise vastu (parafraseerime rea klassikast).

IN keskraamatukogu neid. V. Belinski näiteks lugesid täiskasvanud ette Arkadi Avertšenko lugusid. Selle kirjaniku valisid lugejad, sest 18. märtsil möödub tema sünnist 135 aastat ja ta sündis Krimmis, Sevastopoli linnas.

Ja nimelisele Kesklinna Lasteraamatukokku. V. Dubinina valjutunnis hariv lugemine M. Shpagini raamatu “Mis juhtus enne...” järgi tulid 9. kooli 2.-4. klassi õpilased. Raamatu teema, nagu selgus, oli kohalolijatele asjakohane, arusaadav ja huvitav. Loeme asjadest, mis meid ümbritsevad. Selle kohta, kuidas need leiutati ehk välja tulid. Muinasjuttude valjuhäälne lugemine, luuletused, lühikesed humoorikad ja harivad lood. Koduseks iseseisvaks lugemiseks valis igaüks oma soovide ja huvide järgi raamatu, mida endale ja oma perele ja sõpradele ette lugeda.

Raamatukogu lugemissaalis - nimeline filiaal nr 4. M. Gorki 2. märtsil loeti kogu päeva jooksul ette S. Yesenini, A. Feti, F. Tjutševi luuletusi kevadest. Raamatuvalik oli väga kirju. Populaarsemad lugemisraamatud tellimisel olid M. Šolohhovi “Doni lood” ja V. Makovetski “Kertši lood”. Ja lasteosakonnas loevad lapsed luuletusi ja lugusid emadest, kuna see päev toimub imelise kevadpüha, 8. märtsi eel. Ettelugemine tegi hea tuju nii täiskasvanutele kui ka lastele.

“Braavo, Krimmi raamat” - selle moto all loeti A. Gaidari nimelises lasteraamatukogus-filiaalis nr 8 valjuhäälselt Krimmi kirjanike raamatuid. Lapsed lugesid raamatuid “Krimmi imed” ja “Vapustav Krimm”, kus esitleti V. Orlovi, V. Makovetski, E. Belousovi, L. Ogurtsova ja teiste Krimmi autorite loomingut.

Nimelises raamatukogus nr. O. Koševoi.

Siin lauldi vene luuletajate luuletusi: A.K. Tolstoi, F.I. Tyutcheva, A.A., Feta, I.S. Nikitina, I. Z. Surikova.

Raamatukogus - nimeline filiaal nr 7. Lermontovi lapsed lugesid ette Ershovi muinasjuttu “Väike küürakas hobune”, andes seda käest kätte ja saades lugemisest suurt naudingut.

Raamatukogu lugejad - nimeline filiaal nr 2. N.A.Nekrasovi raamatud valiti ette lugemiseks. Nii tekkis näitus “Minu lemmikraamatud”. Sellel päeval kõlasid read V. Võssotski, Ilf I. ja E. Petrovi teostest "Kaksteist tooli", V. Kaverini "Kaks kaptenit", M. Šolohhov " Vaikne Don", A.N. Tolstoi "Peeter Suur".

Raamatukogu tulid külastama ka 1. gümnaasiumi teise klassi õpilased. Poisid registreerusid raamatukokku ja said kuulajateks valjud lugemised. Raamatukoguhoidja esitas A. P. Tšehhovi jutustuse "Vanka". Raamat saab tänavu 130-aastaseks. Õpetlik ja Liigutav lugu Vanki Zhukova ei jäta kedagi ükskõikseks

nimelise raamatukogu nr 5 noorimad lugejad. Marshak, õpilased lasteaed nr 60 “Vikerkaar”, kuulati luuletusi teemal “Kevadest ja emast”. Raamatukoguhoidjad lugesid need neile ette. Pärast Jevgeni Schwartzi “Juttu kadunud ajast” lugemist rääkisime sellest, kuidas aega väärtustada ja kuidas seda õigesti kasutada.

12. kooli teise klassi õpilased ja raamatukoguhoidjad lugesid valjusti Valentin Katajevi muinasjuttu "Seitsme lille lill" ja püüdsid aru saada, milles peitub võlujõud mitte ainult haldja lill, aga ka kangelanna - tüdruku Ženja - teod. Poisid ei jätnud ükskõikseks naljakad lood Viktor Dragunsky “Ta on elus ja hõõguv”, “Saladus saab selgeks” uuest kogumikust “Deniska lood”.

Kokku osales Kertši keskraamatukogusüsteemi raamatukogudes ülemaailmsele ettelugemise päevale pühendatud üritusel 199 inimest, raamatukogudesse registreerus 14 uut lugejat ja toimus 16 üritust.

1. veebruaril tähistavad inimesed üle maailma ülemaailmset ettelugemise päeva. Puhkuse mõtles välja organisatsioon LitWorld, et rõhutada, et "lugude ja emotsioonide jagamine on iga inimese võõrandamatu õigus". Ei rohkem ega vähem. Nii et kasutame seda õigust.

Kuidas märgistada?

See puhkus on tähelepanuväärne, sest alati on võimalus seda tähistada, olenemata sellest, mis teie elus juhtub. Kas leiate end üksi kõrbesaarel? Kohe pärast märkmega pudeli merre viskamist ja SOS-i kaldale postitamist saate selle oma kallimale kõva häälega ette lugeda. Ilma igasuguse piinlikkuseta! Saate lugeda üksi, kuid samal ajal edastada Periscope'is, Instagramis või Facebookis. Igal vanemal on tänulik publik – laps, kes sind hea meelega kuulab. Paljud raamatukogud korraldavad sel päeval midagi huvitavat: vaadake, äkki saate kuulda kedagi muljetavaldavat? Kas teil on perekond, sõbrad või kolleegid? Üldiselt suurepärane. Koos olete tugevad ja suudate ennast tõestada, tõestada oma lugemisarmastust ja korraldada kõrgetasemelise ürituse. Siin on mõned ideed.

Tähega lugemine

Alati on võimalus tõmmata mõni eriline külaline oma raamatukokku, kontorisse või lähimasse kohvikusse ette lugemiseks. See võib olla tuttav näitleja, lemmikõpetaja, seltskondlik ülemus, seltskondlik kirjanik, keda jälgite sotsiaalvõrgustikes, või äripartner.

Poeetiline flash mob

Ilmselt olete sellist videot Internetis näinud rohkem kui korra: päev nagu päev, kohvik või buss, tavaline välimusega inimene tõuseb püsti ja hakkab järsku valjusti luulet lugema? Näiteks Shakespeare’i sonetid või read Majakovskist. Ja teine ​​seisab tema selja taga ja võtab ettelugemise üles. Üldine hämmastus, naeratused, aplaus. Kas teil on raske sellist flash mobi läbi viia?

Ringis loo koostamine

Varem kirjutatud teost pole vaja ette kanda. Saate liikvel olles komponeerida ja seda kohe häälestada. Ringis istumine, kordamööda, rida-realt, loo väljamõtlemine.

Miks see vajalik on?

Lugemine kasutab enamikku kõrgematest ajupiirkondadest. See on suurepärane harjutus tema vormis hoidmiseks. Ettelugemine parandab diktsiooni, aitab loetut meeles pidada ning loob suhte lugeja ja tema publiku vahel. Vastavalt uusim uurimus, lapsed, keda ette loetakse, on pea aasta võrra ees oma eakaaslastest, kes on sellisest naudingust ilma jäänud.

Kuidas õigesti lugeda? Kõige tähtsam on võtta aega: maksimaalne lubatud kiirus on 120 sõna minutis. Hääldage sõnu selgelt, tehes rõhumärke ja pause. Aerobaatika on lugedes teksti hääldamine nii, nagu väljendaksite oma mõtteid: mitte "loe", vaid "ütle".

Kas olete juba tähistamiseks valmis? Alustuseks vaadake ReadRate'i parimate ettelugemiseks mõeldud raamatute edetabelit.

Kui proovisite ette lugeda ja see teile meeldis, võite jätkata. Näiteks registreerige oma laps noorte lugejate konkursile "Elav klassika" ja osalege ise meistrivõistlustel