Ühiskonna sotsiaalpoliitiline ja vaimne areng, nagu märgiti NLKP XXI1 kongressil, on tihedalt seotud majanduse arenguga, kommunistliku ehituse programmi eduka rakendamisega meie riigis / 22, lk.52 / . Sellega seoses omandab töökollektiivide töö kõigi aspektide täiustamine üha suuremat tähtsust: just siin otsustatakse riigi majandusliku ja sotsiaalse arengu plaanide saatus, luuakse materiaalsed ja vaimsed väärtused, loominguline kasv. Nõukogude inimeste sotsiaalne ja kultuuriline tegevus avaldub,

Teadusliku ja tehnoloogilise revolutsiooni tingimustes luuakse kvalitatiivselt uus olukord, kui iga töötaja igakülgne areng "on oluline mitte ainult tema enda jaoks, vaid ka tootmise parandamiseks" / 193, "54 /. Sellepärast tööjõukollektiiv on huvitatud kultuuritegevuse korraldamisest ja reguleerimisest. Amatöörkunstilise loovuse arendamise juhtimine töökollektiivis on kultuuritegevusega tutvumise avalik juhtimine, lõppkokkuvõttes juhtimine, töötajate sotsiaalse ja tootmistegevuse arendamine,

Tänapäeval on amatöörlavastused avalikkuse tähelepanu all. Selle põhjuseks on kultuuritegurite suurenenud mõju kogu nõukogude inimeste töö-, elu- ja vaba aja kompleksile. Kultuuri sotsiaalne staatus ja isiklik väärtus tõuseb kui töötajate oluliste võimete arendamise valdkond, nende loominguliste annete ja viiside tuvastamine ja rakendamine.

1 Edaspidi, sulgudes, tähistab esimene number lõputöö põhiteksti järel antud kirjanduslehel seerianumbrit ja teine ​​- viidatud töö lehte. võimeid. Nendes tingimustes osutub töökollektiivi liikmete amatöörlik kunstiline loovus oluliseks teguriks kommunistlikus hariduses, eneseteostuses ja üksikisiku kultuuritaseme tõstmises.

Paljud teadlased märgivad tänapäeval masside aktiveerumist kultuuri subjektina / 293, lk. 16 /, Sellest annab tunnistust isetegevuslike etenduste osalejate arvu kasv - praegu on inimesi 28,7 miljonit /62, s, 3 /.

Selle uuringu asjakohasuse põhjendamiseks on oluline, et tänapäevastes tingimustes iseloomustaks sotsiaalset olukorda töölisklassi rolli suurenemine ühiskonnaelus. Töölised moodustasid 1981. aastal üle 2/3 meie riigi töövõimelisest elanikkonnast /22, lk.52 /, Seetõttu on ühiskonna kultuuriline kasv tihedalt seotud töölisklassi kultuuritasemega, mis sotsialismi järgi toimib mitte ainult materiaalse ja tehnilise, vaid ka kultuurilise progressi edasiviiva jõuna, sotsiaalse loovuse uute vormide kandja.

Töötajate kultuuritaseme tõstmine, nagu on märgitud paljudes parteide dokumentides, on erakordselt tähtis küsimus, samas on märkimisväärne hulk andmeid, mis näitavad, et amatööride ühendused ja klubikunstirühmitused esindavad suuresti intelligentsi liikumist. Harrastajakooride töötajad - kinosõprade ühendustes jne. - 12,5 dollarit / vaata: 197, С.5 ja -57 /,

Küla klubiasutustes moodustavad töölised ja kolhoosnikud umbes 1/3 osalejatest /Vaata: 131, p, 149 /. Töökeskkonnas on ülekaalus kultuurielus osalemise vormid, mis ei nõua inimeselt tõsiseid pingutusi ega intensiivset tähelepanu. A andmetel eelistavad näiteks Bulygina peaaegu 90 dollarit Taganrogi noori töötajaid kultuuriväärtuste passiivset tarbimist/ Vt,: 217, lk 59-60/. Uurali teaduskeskuse majandusinstituudi kultuurisotsioloogia töötajad märkisid ka domineerivat orienteerumist kodustele vaba aja veetmise võimalustele, vaimsete väärtuste tarbimist selliste tegevuste kui tehnilise ja kunstilise loovuse kahjuks. Vt: 135, lk. 89-90 /,

Kaasaegsetes tingimustes on kahtlemata amatöörlavastuste pedagoogilised võimalused töötajate võimete, annete ja kultuurilise taseme tõstmise vahendina. Samal ajal töötavad inimesed, kes on kõige rohkem huvitatud esteetilisest arengust, avant- ühiskondlikes valdkondades, ei ole piisavalt kaasatud aktiivsesse kultuuriprotsessi.

See on üks tegelikest vastuoludest töötajate vaba aja jaotamisel, sotsiaalne probleem, mille lahendamiseks on vaja nii selle valdkonna teadmiste edasiarendamist kui ka vastavaid juhtimispingutusi. Pole juhus, et NLKP Keskkomitee määruses "Amatöörkunstilise loovuse edasiarendamise meetmete kohta" (1978) on seatud ülesanne kaasata amatöörlavastustesse laia massi töötajaid, luues selleks vajalikud tingimused. kunstiline loovus nii klubides kui ka ettevõtetes, kolhoosides ja sovhoosides, asutuste punastes nurkades ja saalides. Töökollektiivi peetakse kunstikultuuri toimimise kanaliks, mis võimaldab jõuda nendeni, kes on erinevatel põhjustel kultuuriprotsessist välja jäetud.

Muutmata seost kultuuri tarbimise ning kultuurivaldkonna loomingulises ja loomingulises tegevuses osalemise vahel, on raske realiseerida vaba aja võimalusi kui indiviidi harmoonilise arengu kõige olulisemat tegurit. Vaba aja täielik kasutamine moraalsest ja esteetilisest vaatenurgast, töörahva vaimse elu rikastamine, nende kasvatamine kommunistlike ideaalide alal on erakonna tegelik ideoloogiline nõue praegusel etapil / 26, p * 13 /. Kõik see seab ülesandeks otsida uusi vorme, kuidas kaasata loovtegevusse erinevaid töötajate kategooriaid,

NSV Liidu seaduses "Tööjõukollektiivide kohta ja nende rolli suurendamises ettevõtete, asutuste, organisatsioonide juhtimises", mis võeti vastu 17. juunil 1983 NSV Liidu Ülemnõukogu i istungjärgul, öeldakse, et just töökollektiivid on nn. suurendada riigi materiaalset ja vaimset rikkust, näidata väsimatut muret töökollektiivi liikmete, nende töö-, elu- ja puhkustingimuste parandamise pärast " / 39, lk # 3 /. Sotsialistliku ühiskonna põhiüksuse, tööjõukollektiivi ülesanne on eelkõige tõsta töötajate kultuurilist taset, laiendada nende kultuurilist silmaringi ja arendada ühiskondlikku aktiivsust, mis avaldub nii töötegevuses kui ka erinevat tüüpi amatöörloomingus.

Praktika analüüs ja läbiviidud uuringud kinnitavad, et amatöörkunstilise loovuse arendamine töökollektiivides on üks olulisi viise töölisklassi tutvustamiseks kultuuri ja kunstiga, muudab töötajate passiivsete ja aktiivsete osalemise vormide suhet kultuuris elu.

Harrastajate kunstilise loovuse rolli pidev suurenemine töökollektiivides kui kommunistliku hariduse tegur, üksikisiku igakülgne eneseteostus määras selle uuringu valiku.

Teema valikul on oluline ka see, et harrastuskunsti uurimine töökollektiivis vastab kõrgema ametiühingukultuurikooli, eelkõige harrastuskunsti osakonna ja kommunistliku hariduse probleemiuuringute labori uurimistööle. Töölised. Lõputöö autor on alates 1978. aastast osalenud klubi ja töötoa amatööride etenduste sotsioloogilistes uuringutes riigi erinevates piirkondades. Huvi selle teema vastu määrab ka autori mitmeaastane isiklik kogemus harrastustöötajate rühmade juhtimisel Gatšina linnas (Leningradi oblast) ja Leningradi linnas.

Töökollektiivi liikmete kunstiline ja loominguline tegevus on nähtus, millel on erinevad korraldustasandid, üsna keeruline struktuur, mis peegeldab töötava inimese kunstilise eneseteostuse vormide ja meetodite mitmekesisust. Massikollektiivne kollektiivne amatöörkunstitegevus, mis pärineb esmase kollektiivi tasandilt, toimib peamiselt vahekollektiivi tasandil: siin õpitakse kõige vähem töökoda, osakonda, platsi või muud põhitöökollektiivi allüksust (töötoa amatööride tegevus). . "

Töö asjakohasuse määrab vajadus juhtpositsiooni teoreetilise, pedagoogilise põhjenduse järele seoses amatöörloominguga töökollektiivides. Koos ettevõtetega, kus kunstilise loovuse arendamine on saanud traditsiooniks, kus iga 5–7 töötaja tegeleb harrastustegevusega (näiteks Belokalitvensky metallurgiatehas Rostovi oblastis, Dneprospetsstali ja Kommunari tehased Zaporožje linnas, Sverdlovski plastitehas jne), on ettevõtteid, kus amatööride sooritust praktiliselt ei toimu või töö juhtimis-, kunstiline ja pedagoogiline tase on ebapiisav.

Mõnikord püütakse isegi põhjendada massiliste amatöörlavastuste puudumist. Klubiasutuste, ametiühinguorganisatsioonide, ettevõtete haldustöötajatega peetud vestlustest selgusid sellistel juhtudel järgmised seisukohad: I) poekunstirühmitustel on palju kõrgemat kunstilist taset saavutada, seega pole mõtet nende loomine; 2) aktiivne osalemine amatöörlavastustes mõjutab negatiivselt töötegevust; 3) töötajate initsiatiiv on klubis lokaliseeritud ja sellest piisab.

Need seisukohad, millega peame silmitsi seisma, näitavad, et nähtuse ebapiisavad teadmised, selle praegune koht ühiskonna kunstikultuuri toimimises põhjustavad töökollektiivis massilise amatöörloomingu kunstiliste ja pedagoogiliste võimaluste alahindamist. , suhtumine sellesse amatöörlavastuse asendajana, selle madalaim tase. Olemasolev praktika, mille kohaselt selle arendamisel rakendatakse diferentseerimata lähenemisviisi, mis ei arvesta massilise amatöörtegevuse olemuse ja toimimise iseärasusi, toob kaasa asjaolu, et juhtimisalased jõupingutused on ebaefektiivsed. Jõulise tegevuse sotsiaalse nõude vahel amatöörkunsti loomingulisuse arendamisel töökollektiivis ja selle nõude edukaks rakendamiseks vajaliku teoreetilise turvalisuse vahel on märgatav lõhe.

Probleemi teadusliku arendamise vajaduse määrab ebapiisav uurimus sotsiaalkultuurilise ning kunstilise ja loomingulise tegevuse tegelikest võimalustest töökollektiivis. Seni viidi enamik väitekirju, sotsioloogilisi uuringuid läbi klubi institutsioonide korraldatud amatöörlavastuste materjalide kohta, Mezdu, täiskasvanud amatöörkunstis osalejate osakaal, mida korraldasid töökollektiivide ametiühingukomiteed. Zaporožje piirkonnas Ukraina NSV aastal 1980 oli see 50 dollarit ja RSFSRi Rostovi oblastis - üle 30% amatöörkunstis osalevate täiskasvanute arvust?

Lühiülevaade vaadeldava valdkonna teadustöödest võimaldab visandada selle uuringu aluseks olnud teadusliku olukorra. M. A. Ariaroky, D. M. Genkini, E. Ya. Zazersky, G. G. Karpovi, A. O. Pinti, E. I. Smirnova, Yu. A. Streltsovi, V. E. Triodini, R.K. Shemetilo jt kultuuri- ja kasvatustöö teooriast ja metoodikast rääkides kirjeldasid klubiuuringud mitmeid olulisi küsimusi selle kultuuri- ja kasvatustöö parteijuhtimise töö jaoks, kultuuri- ja kasvatustöö kui masside sotsiaalse loovuse edasiarendamist. töökollektiivi kultuuri- ja haridusfunktsioonid, harrastuskunsti loovuse arendamise metoodika nii klubi asutustes kui ka töökollektiivides.

Amatöörlavastuste uurimisega seotud ja meie uurimistöö probleemideni viivate väljaannete hulgas märgime T. A, Kudrin oh, N.G. Mihhailov oh, A.G. Mihhailik, V.P. Odintsova, V.V. Savelyeva, L.G. Safonova, E.I. Smirnov, 30. E, Sokolovsky, V.S, Chulochnikov jt.

Selles sarjas on silmapaistev koht FI Prokofjevi monograafia "Masside kunstiline loovus arenenud sotsialismi tingimustes" (Kiiev, 1978). Teoses, mida kaitstakse doktoritööna, ei anna FI Prokofjev mitte ainult nähtuse hetkeolukorra analüüsi, vaid ka tulevikuprognoosi, arendades välja K. Marxi ja F. Engelsi tuntud mõtteid. kommunismi kunst:

Andmed on esitatud vastavalt statistilistele aruannetele (vormid 9,10,12), mis on salvestatud Rostovi ja Zaporožje ISPSi praegustes arhiivides. järeldada, et tulevases kommunistlikus ühiskonnas toimib masside kunstiline loovus täieõiguslikult. Selle teema laienemise tendents on täielikult realiseeritud, mis mahult langeb kokku ühiskonnaga tervikuna, sest kunstiline looming on ühiskonna iga liikme pidev (ühel või teisel määral) hõivatus. Harrastuskunsti meisterlikkus tõuseb "teise eriala" tasemele, mille käigus realiseeritakse ammendavalt iga loovusaine võimalusi oma väljakujunenud kujul " / 175, lk.78 /, FI andmetel Prokofjev, "., Amatöörlavastuste arendamise peamine lüli - töökollektiiv" / 175, lk.304 /.

Väitekiri arvestab selleteemalisi hiljutisi uuringuid, mida kajastati teaduslikel ja teadus-praktilistel konverentsidel, sümpoosionidel jne, lõputööde kokkuvõtetes, ajakirjade ja ajalehtede artiklites, metoodilistes materjalides ja muudes väljaannetes.

Positiivsete kogemuste üldistamist ja huvitavaid tähelepanekuid amatööride, kunstilise loovuse olemusest töökollektiivides võib leida MM Gitman / Od.: 89, number, Sh, p, 39-62; 205, lk. "Klubi- ja isetegevusetendused" ning "Kultuuri- ja kasvatustöö" esitab peamiselt faktilist materjali töökollektiivide ja klubiasutuste praktikast riigi erinevates piirkondades amatöörloomingu arendamise kohta. Selle töö probleemideks on G, A, Akopyan (L, 1982), Ya.V. Akhuashvili (L, 1981), B, Yu, Berzin (Frunze,

1977), G. V. Makedonskaja (Restov-na-Donu, 1979), L. N. Lodoba S. L., 1979), S. V. Roždestvenskaja (L., 1980).

Nimetatud autorite tööd põhjendasid järeldusi konkreetse juhtimise olemasolu kohta sotsiaalkultuurilise tegevuse erinevates allsüsteemides (Ya.V. Akhuashvili), vajadust optimeerida tootmisprotsessis kultuuriprotsesse kui kõigi kaasamise tingimust. meeskonnaliikmed sotsialistliku kultuuri saavutustele (B.Yu. Berzin), kultuurifunktsioonide kasvava rolli kohta teoste praktilises tegevuses. kollektiiv arenenud sotsialistlikus ühiskonnas (GA Akopyan, TV Makedonskaya), plaanidest tööjõukollektiivi majanduslikuks ja sotsiaalseks arenguks kui klubi kultuuri- ja haridustegevuse teabeallikaks töökollektiivis (SV Rozhdestvenskaya), võimalustest kunstiline algatus töötajate sotsiaalse aktiivsuse arendamisel (L.P. Pod umbes a). Pange tähele, et rääkides amatöörkunstilise loovuse arendamisest ettevõttes, L.P. Podoba tähendab klubi institutsiooni baasil korraldatavaid amatöörlavastusi. Otseselt töökollektiivis lokaliseeritud amatööride jõudluse uurimine ei olnud selle uurimistöö ülesanne.

Nendes töödes tunnustatakse ja postuleeritakse võimalust ja vajalikkust mõjutada amatöörkunstilise loovuse arengut ja toimimist töökollektiivis. Need tööd andsid lähtepunkti ja esitasid palju küsimusi, mis ühinesid meie uuringu eesmärkidega.

Võime täielikult nõustuda tõsiasjaga, et "sotsialistliku töökollektiivi kultuuri- ja haridusfunktsioonide elluviimisel on kogunenud märkimisväärne kogemus. Kuid paljud vaba aja ühiskondliku ja kultuurilise tegevuse korraldamise aspektid nõuavad teoreetilist ja praktilist kontrolli / 213, 0.119 / amatöörkunstiloomingu suhte ülesanne töökollektiivis on mõeldud selle uurimuse lahendamiseks.

Ülaltoodud kaalutlused kinnitavad meie arvates uurimistöö sotsiaalset tähtsust, ajakohasust ja võimaldavad sõnastada: selle töö eesmärk on anda pedagoogiline põhjendus viisidele, kuidas aktiveerida amatöörkunstilist loovust töökollektiivis. nähtuse paljastatud eripära; esialgsed eeldused: 1) amatöörkunstilise loovuse spetsiifilisuse olemasolu kohta töökollektiivis, mis avaldub subjekti enda omadustes, osalemismotivatsioonis, tegevuse sisus (repertuaaris), tüüpide kogumis kunstilise ja loomingulise tegevuse žanrid, funktsioneerimise iseärasused, pedagoogilise juhtimise põhimõtted ja korraldus. 2) oluliste sotsiaal-kultuuriliste ja kunstilis-pedagoogiliste võimaluste olemasolu töökollektiivi isetegevuslikeks esinemisteks; uurimistöö eesmärgid:

Analüüsige töökollektiivis massiharrastajate etenduste olemuse ja toimimise tunnuseid;

Põhjendada amatöörkunstilise loovuse pedagoogiliselt otstarbeka korraldamise põhimõtteid töökollektiivides;

Uurimistöö objektiks on harrastuskunsti loovuse osalejad ja korraldajad töökollektiivis ühiskondliku ja kultuurilise tegevuse protsessis. \

Uuringu aluseks olid Zaporožje, Rostovi, Voroneži, Leningradi, Sverdlovski oblasti töökollektiivid ja klubiasutused.Kogemuste üldistamise ja sotsioloogiliste uuringute peamiseks baaspiirkonnaks valiti Ukraina NSV Zaporožje piirkond. Valiku määras võimalus uurida kollektiivse amatöörkunstilise loovuse arendamise igakülgse eesmärgiprogrammi rakendamise tulemusi, mida nimetatakse "Zaporožje kolmeaastaseks plaaniks" (1974-1977), samuti kõrge järgnevatel aastatel (1978-1982).

Rostovi oblasti valiku piirkonnaks, mille töökollektiivid ja klubiasutused olid rakendamise, kontrolliuuringute, tulemuste kontrollimise ja täiendava testimise põhialuseks, määras kindlaks märkimisväärne sarnasus Zaporožje piirkonnaga. tööstus, linnaelanike osakaal, harrastuskunsti arengutase. Võrreldavad on ka objektiivsed sotsiaal-kultuurilised tegurid (ajalooline kultuuriarengu kogemus, kultuuritraditsioonide iseärasused, kultuurikeskkonna seisund) ning organisatsiooniline ja metoodiline ülesehitus, kultuuritöötajate ja isetegevuslike etenduste juhtide valmisoleku- ja kogemuste tase. Rostovi oblasti põhirajatiste valik viidi läbi samadel põhimõtetel nagu Zaporožje piirkonnas.

Uurimistöö teema on pedagoogilise mõjutamise viisid töökollektiivi liikmete amatöörkunstilise loovuse kujunemisprotsessile ja toimimisele.

Metoodika. Amatöörlavastuste uurimine töökollektiivides põhineb ajaloolise materialismi kui üldise sotsioloogilise teooria sätetel, mis on esitatud K., Marxi, F. Engelsi, V. I., Lenini töödes. Kultuuri ja kunsti kõrgused / Om.: 20 , p, 656-661 /, vaba aja kohta kui indiviidi igakülgse ja harmoonilise arengu vajalik tingimus; indiviidi vajaduste kohta mitte ainult vaba aja veetmisel, vaid ka ülevamal tegevusel tööst vabal ajal, kunstiliste võimete üldise olemuse kohta / Vt: 7, lk 217, 221; 2, lk.282, 293 /, loovuse kohta mis tahes inimtegevuse valdkonnas kui loovust ja "vastavalt iluseadustele" (K. Marx) /8, lk.556, 607, 620 /, mis määrab kunsti oluline roll üldiselt ja amatöörkunstiline loovus igakülgses arengus, üksikisiku esteetilise kogemuse rikastamine.

Töö oluline metodoloogiline aspekt on seotud Lenini teesiga, mis käsitleb tootmisprotsessi kavandatud korralduse suhet sotsialismi all ja "kõigi ühiskonnaliikmete täieliku heaolu ja vaba igakülgse arengu tagamist" / 9, lk. .232 /.

Neid sätteid arendati ja konkretiseeriti tänapäevastes tingimustes NLKP ja Nõukogude riigi programmidokumentides, parteikongresside XXIU, XXY, XXY1 materjalides, NLKP Keskkomitee resolutsioonides, Yu.V artiklites ja kõnedes. Andropov ja teised partei ja valitsuse juhid ideoloogilise töö, kommunistliku hariduse, kultuuri- ja kasvatustöö aktuaalsetest probleemidest, sotsialistlike töökollektiivide tegevuse probleemidest.

Selle töö jaoks olid väga olulised sätted töölisklassi kui juhtiva poliitilise jõu rolli tugevdamise kohta küpse sotsialismi ühiskonnas / 22, lk.52-53 /. kunstikultuuri kasvavast rollist tänapäeva oludes /23, lk 7 & -79 /, amatöörloomingust kui sotsialistliku eluviisi iseloomulikust tunnusest, "miljonite vajadustest" /56, lk 18 /, umbes vajadus ideoloogiliste ja kasvatusülesannete tervikliku lahendamise järele, võttes arvesse erinevate elanikkonnarühmade iseärasusi / 23, lk.74 /.

Selle uurimistöö strateegia, millel on pedagoogiline iseloom, oli marksistlik-leninlik dialektiline meetod. Amatöörkunsti töökollektiivides käsitleti arendamisel, loomulikus suhtes kõigi ideedega, NLKP, Nõukogude riigi, tööjõukollektiivi avalike organisatsioonide, klubiasutuste ja meedia toitva ning kultuuri- ja kasvatustööga.

Kuna meie uurimistöö on pedagoogiline, mängisid uurimistöö metoodiliste aluste väljatöötamisel olulist rolli NK Krupskaya, A, B, Lunacharsky, M, I, Kalinini tööd kommunistliku hariduse teooriast, silmapaistvast tööst tegelased pedagoogikateaduses AS Makarenko, V., A. Sukhomlinsky, kuulsad nõukogude teadlased Yu. K. Babansky, B. G. Likhachev, G. L. Smirnov jt.

Selle uuringu metoodilist funktsiooni täitsid konkreetsete sotsioloogiliste teooriate järeldused, eelkõige isiksussotsioloogia, kultuuri sotsioloogia ja sotsiaalse juhtimise teooria.

E. A., Anufrjevi, G. S. Arefjeva, 0, F. Bukhalovi, V. V. Vodzinskaja, N. S. Mansurovi, V. A. töödes inimese töö-, sotsiaalpoliitilises, kognitiivses ja sotsiaalkultuurilises tegevuses. Sellega seoses käsitleme amatöörkunstilist loovust töökollektiivi raames üksikisiku kunstilise ja loomingulise tegevuse ilminguna. Samas võimaldab selle pedagoogiline juhendamine muuta selle sotsiaal-poliitiliseks ja sotsiaalkultuuriliseks tegevuseks, millel on positiivne mõju töötajate töövaldkonnale, teadmistele ja igapäevaelule.

A. I. Arnoldovi, L. A. Gordoni, S., N. Ikonnikovi oi, M. T. töödes Iovchuk, LN Kogan, Yu. Adukin, VNShmenova, EV Sokolov jt, vastavalt marksistlik-leninlikule kultuuriteooriale on vaba aja rolli suurendamine harmooniliselt arenenud isiksuse kujunemisprotsessis õigustatud ja amatöörlik esinemine peetakse sotsiaalseks institutsiooniks, mis on mõeldud inimese igakülgseks arendamiseks, vaimsete väärtuste tootmiseks, levitamiseks ja tarbimiseks, kui uut demokraatliku rahvakultuuri vormi.

Uuringu metoodiliste aluste väljatöötamisel mängisid olulist rolli väljaanded, mille koostas professor LK Kogani juhendamisel UC AS OSORi majandusinstituudi kultuurisotsioloogia töötajate grupp. Eriti tuleb märkida kollektiivset monograafiat "Kultuuritegevus: sotsioloogiliste uuringute kogemus" (Moskva, 1981). Monograafia uurib kultuuritegevuse iseärasusi, annab selle tüpoloogia sõltuvalt rakendamisviisist, tegevuse iseloomust, vajaduste rahuldamise tasemest, avaldumisulatusest ja lokaliseerimisest selle rakendamise kohas / 135, lk 24 -25 /. Amatöörkunstiline loovus töökollektiivis on eriline rühmatöö kultuurivorm kaastöötajate ringis / 135, lk.97-106 /. (Pange siiski tähele, et seda kultuuritegevuse vormi ei ole monograafias üksikasjalikult käsitletud).

Marksistlik-leninliku kultuuriteooria teoste uurimine võimaldas märkida teoreetilist ja metoodilist aspekti, mis on seotud kodanlike kulturoloogide (E. Shizl, H. Orte-ga-i-Gasset jt) vaadete paljastamisega: " Kunst eksisteerib kunstnike jaoks, mitte massiks ".1" "" H. Ortega y Gasseti avaldus tsiteeritud raamatus: 69, lk 28.

Kultuuritegevuse probleemi eriline tahk on kultuurisuhete valdkonna juhtimine, mis põhineb nähtuse eripäral ja ÜRO arengusuundadel. See aspekt on otseselt seotud meie uurimistöö teemaga. See kajastub nii eelmainitud monograafias "Kultuuritegevus" kui ka mitmetes selliste teadlaste nagu V.G. Afanasjev, A. K. Belõk, L. S. Blyakhman, I. M. Bolotnikov, A. P. Bedanov, G. G. Vassiljev, A. M. Omarov, D. I. Pravdin, V. M. Shepel jt.

Nende autorite tööd määravad lähenemise sellistele aspektidele, kuidas juhtida amatöörkunstilise loovuse arendamist töökollektiivis kui planeerimissüsteemi "erinevate organisatsioonide ja osakondade jõupingutuste koordineerimine, metoodiline tugi, personal, kontroll ja stiimulid. -töökollektiivide majandusliku ja sotsiaalse arengu ajaline planeerimine, sealhulgas töötajate vaba aja ratsionaalse korraldamise küsimused, harrastuskunsti arendamine.

Amatöörkunstilise loovuse arendamise probleem töökollektiivides on sotsiaalpsühholoogia, töökollektiivi pedagoogika, kultuuri- ja kasvatustöö teooria ja meetodite ristumiskohad. Seetõttu hõlmas selle uuringu teoreetiline alus S.Ya. Batyshevi, L, P. Buyeva, V. G. Ivanovi, V. N., Ivanovi, L. I. Ivanko, A. G. Kovalevi, L. N. Kogani, G. G. Karpova, AC Frisch jt töökollektiivide sotsiaalpsühholoogilistest ja pedagoogilistest probleemidest.

Uurimistöö teoreetilise varustuse jaoks oli põhimõtteliselt oluline kollektiivne monograafia "Sotsialistlik töötajate kollektiiv: vaimse elu probleemid" (Moskva, 1978), mis paljastab töökollektiivi sotsiaalse olemuse, analüüsib selle pedagoogilisi funktsioone, näitab kollektiivide rolli. aktiivse elupositsiooni kujunemisel, valmisolek täita nii kutsealaseid kui ka sotsiaalseid ja kultuurilisi funktsioone. Monograafia autorid näitavad veenvalt, et iga inimese igakülgne areng "muutub meeskonna enda eduka toimimise peamiseks tingimuseks" / 193, lk.60 /.

Selle töö jaoks olid väga olulised NSV Liidu IOEPi tööjõukollektiivide sotsiaalsete ja psühholoogiliste probleemide sektori töötajate uuringud professor BD Shrygini juhtimisel, eriti sotsiaal-psühholoogilise kliima (SNES) uurimine ) töökollektiividest.

B. D. Parygini kontseptsioon eeldab, et soodne SNK tagab inimese maksimaalse kaasatuse tegevustesse (vt: 161, lk.65-66 /. Kaasamine on seevastu üksikisiku sotsiaalse ja majandusliku efektiivsuse tingimus töökollektiivis. Meie jaoks on oluline ka BD Parygini järeldus inimestevahelise suhtluse kohta töökollektiivi liikmete vahel vabal ajal (eelkõige amatöörloomingu tingimustes) kui üks soodsa SPK kujunemise teguritest.

Uurimistöö olemus ja meetod. Uuringu eesmärk, eesmärgid ja metoodika määrasid selle olemuse ja metoodika. Nad uurivad ühelt poolt amatöörkunsti loomingulisuse spetsiifilisust ja kunstilisi ning pedagoogilisi võimalusi töökollektiivis, selle korraldamise edasijõudnud kogemusi, seda mõjutavaid sotsiaalseid tegureid ning teiselt poolt töötatakse välja meetmete süsteem. mõjutada nähtuse arengut ühiskonnale vajalikus suunas.

31 töökollektiivi amatöörlavastuste edasijõudnud kogemuste uurimisel kasutati erinevaid meetodeid: vormistatud intervjuud poekollektiivide juhtidega: laekus 62 repertuaarikaarti ja 42 intervjuud. Samuti kasutati laialdaselt mitteametlikke intervjuusid, dokumentide ja statistiliste materjalide uurimist, perioodiliste väljaannete (kohaliku ja suure tiraažiga) analüüsi, et määrata üldsuse hinnang tegevustele; tähelepanekuid ülevaadete ja võistluste ettevalmistamise ja läbiviimise ajal. Erilist tähelepanu pöörati statistilistele materjalidele, mis avaldati ja arhiveeriti; uuriti sotsiaalse arengu plaane, erakonna, Komoomoli ja baaspiirkondade ametiühinguorganisatsioonide ning töökollektiivide otsuseid ja resolutsioone, ideekomisjonide plaane parteikomiteedes, ettevõtete ametiühingukomiteede kultuuritöö komisjone; analüüsiti tööplaane, klubi asutuste aruandeid, žüriikoosolekute protokolle ning korralduskomiteede ja kunstinõukogude tööplaane ettevõtete amatöörloomingu arendamiseks; gildi kunstikollektiivide näituste ja konkursside repertuaari hinnati 121 kontserdiprogrammi arvestamise alusel.

Lisaks kasutati uuringus hindamisfunktsiooniga intervjuusid, neid vestlusi inimestega, kes tegutsesid pädevate kohtunikena. Nad hindasid amatöörlavastuste rolli töötajate kommunistlikus hariduses ettevõtte kultuuri- ja kasvatustöö arendamisel, klubi institutsiooni võimalusi poekunstirühmade arengu mõjutamisel. Laekus 43 intervjuud.

Väitekiri põhineb ka töökollektiivides harrastajate etendustes osalejate ja juhtide ankeetküsitluse tulemusel saadud andmete uurimisel. Konkreetse sotsioloogilise materjali said ühiselt amatöörkunstide osakond ja kõrgema ametiühingukultuurikooli töötajate kommunistliku hariduse probleemiuuringute laboratoorium, selle töö autori otsesel osalusel. Uuring viidi läbi Zaporožje piirkonnas Ukraina NSV liige 1978. aasta mais.

Intervjueeriti 2410 töökollektiivides harrastajate esinemistel osalejat ja klubikollektiivides 1626 osalejat. Töökollektiivide amatööride sooritamise lõplik valim moodustas elanikkonnale 4,6 dollarit, mis, võttes arvesse esialgset tsoneerimismenetlust, tagas piisavalt usaldusväärsete tulemuste saamise. Võrdlusmeetod, töökollektiivide ja klubiasutuste isetegevuslike esinemiste paralleelne uurimine aitas välja selgitada tegevusobjekti eripära, amatöörkunsti loomingulisuse korraldamise sisu ja vormid töökollektiivides.

Uuringu käigus võrreldi põhialustel saadud tulemusi statistiliste andmete ja materjalidega, mis käsitlesid harrastuskunsti arengut teistes piirkondades, Rostovi oblastis viidi läbi eksperimentaalne töö, mille käigus pakuti välja tegevuste koordineerimise programm. ettevõtete ja asutuste klubide, administratsioonide ja avalike organisatsioonide valik, töö sisu ja vormide valik töökollektiivis, programm, mis pakub kõige optimaalsemat kombinatsiooni tööedukusest ja aktiivsusest amatöörloomingus.

Uuringu teaduslik uudsus. Selgub massilise amatöörlavastuste kvalitatiivne ainulaadsus töökollektiivis, mis seisneb selle vahendamises tööprotsessi ja töökollektiivi ühiskondliku elu poolt, töövaldkonnas kujunenud suhete mõjus vaba aja veetmise valdkonnas . See avaldub toimimise iseärasustes (seos töötsüklite alguse ja lõpuga), repertuaari iseärasustes (kohustuslik kohalik teema ja orienteeritus lähikeskkonda), erilises sotsiaalpsühholoogilises olemuses, läheduse tõttu esinejate ja publiku mõtetest ja tunnetest, samuti motivatsiooni iseärasustest, kus valitseb mure kollektiivi prestiiži pärast, vajadus rikastada suhtlust ja lõõgastuda.

See paljastab massilise harrastajate etenduste olulise loomuliku ühisosa töökollektiivis traditsioonilise rahvakunstiga ning võimaldab meil näha selles ka erilist tüüpi vaba aja veetmise kogukonda, mis täiendab oluliselt klubi institutsioonide harrastuskunsti kollektiive kultuuri- ja kasvatustöö.

Amatöörlavastusi töökollektiivis eristab osalejate demokraatlikum koosseis, nende töötajate kategooriate kaasamine, kelle sidemed kultuuriga on vaesunud, ja muud omadused, mis on kaitstud sätetes esitatud täiendusena mass -amatööride etendustele töökollektiiv.

Sõltuvalt sotsiaalkultuurilise tegevuse arenguastmest töökollektiivis on välja töötatud pedagoogiliselt instrumentaalsete organisatsiooniliste tegevuste süsteem, mis tagab pedagoogilise juhtimise teema laiendamise amatöörkunsti arendamisel kogu töökollektiivile. .

Uuringu praktiline tähtsus seisneb pedagoogilise programmi väljatöötamises ja rakendamises amatöörloomingu järkjärguliseks aktiveerimiseks töökollektiivis, mis võimaldab: esimesel etapil tagada töötajate massiline kaasamine töökollektiivi kultuuri- ja kasvatustöö; II etapis - kunstiloomega tegelevate inimeste võimalikult laialdane osalus, amatöörlavastuste eraldamine suhteliselt sõltumatuks ideoloogilise, haridus- ning kultuuri- ja kasvatustöö alamsüsteemiks töökollektiivis; III etapp - vaba aja veetmise ühingute tegevuse ideoloogilise, sotsiaalse ja kunstilise sisu rikastamine, kunstiliste ja kodanikufunktsioonide süstemaatiline täitmine töökollektiivis ja (osaliselt) väljaspool seda, kõrge kunstilise ja tööviljakuse kokkulangevus töölistest.

Selle programmi rakendamine tervikuna ja teatud aspektides (planeerimise ja avalike juhtidega koostöö parandamine, klubide abistamise laiendamine tööjõukollektiividele, ettevõtete amatöörkunsti näituste ja festivalide korraldamine) praktikas, Rostovi kultuuri- ja reklaamitöös, RSFSRi Leningradi, Murmanski, Kuibõševi piirkonnad Valgevene NSV kinnitas programmi instrumentaalset olemust ja selle kasutamise legitiimsust töötajate vaba aja ja amatöörloomingu korraldamisel.

Uurimistöö järeldused eriteemana on kaasatud vastavate osakondade kursustele ja erikursustele, samuti Kõrgema Ametiühingute Kultuurikooli, VTSOPS, NK Krupskaya nimelise LSU täiendõppe teaduskondadesse, täiendkoolituskursustele Oma Lengoris rügemendis, ISPS-is Vladivostoki, Kag-liningradi, Krasnojarski, Sverdlovski, Simferopoli, Harkovi linnad, tagades amatöörrühmade juhtide ja kultuuri- ja metoodiliste korraldajate personali väljaõppe ja täiendõppe. haridustöö ja isetegevuslikud etendused.

Erinevate tööetappide tulemusi kajastati teaduslike ja praktiliste konverentside ning spetsialistide teaduslike ja loominguliste kohtumiste kõnedes kokku 2 korda, mis aitasid kaasa avaliku hinnangu väljatöötamisele ja uurimistulemuste kinnitamisele.

Uuringu eesmärk ja eesmärgid, selle metoodika ja metoodika, töö käigus saadud teoreetilised ja empiirilised materjalid määrasid lõputöö struktuuri, mis koosnes sissejuhatusest, kahest peatükist, järeldusest, bibliograafiast ja lisadest.

Sissejuhatuses paljastatakse metoodika, antakse ülevaade kirjandusest ja töö üldine kirjeldus,

Esimeses peatükis "Töökollektiivi sotsiaalne ja kultuuriline funktsioon ning amatöörkunstilise loovuse korraldamine" analüüsitakse töökollektiivide massilisi amatöörlavastusi kui vaba aja veetmise eriliiki, mille arendamine on töökollektiivi objektiivne vajadus, samas vaadeldakse töökollektiivi harrastuskunstilise tegevuse funktsioonide süsteemi.

Teises peatükis "Amatöörkunstiline loovus ettevõttes kui pedagoogilise juhtimise objekt" pööratakse põhitähelepanu pedagoogilise juhtimise iseärasustele, korralduspõhimõtetele ja amatöörkunstilise loovuse aktiveerimise viisidele töökollektiivis.

Kokkuvõttes esitatakse kaitsmiseks esitatud peamised teaduslikud järeldused ja praktilised ettepanekud amatöörkunstilise loovuse arendamiseks töökollektiivides.

Lisad sisaldavad tabeleid, mis sisaldavad põhilist statistilist ja sotsioloogilist materjali, materjale harrastusloovuse arendamise parimate tavade üldistamiseks töökollektiivides.

1. Mõistet "pedagoogiline juhtimine" seoses amatöörkunstiloominguga töökollektiivis võib käsitleda laias ja kitsas tähenduses. Gilditegevuse arendamise pedagoogilised juhised, mida tõlgendatakse laias tähenduses, hõlmavad teema eesmärgipärast mõju sotsiaalmajanduslikele tingimustele, massilise loovuse korraldamist, samuti sotsiaal-kultuurilise tegevuse toimimise ja reguleerimise säilitamist vastavalt. töökollektiivi isetegevuslike etenduste konkreetsed pedagoogilised ülesanded. Kitsas mõttes hõlmab pedagoogiline juhtimine gildi kunstiühingu juhi tegevust, allutades kunstilise ja loomingulise protsessi hariduslikele eesmärkidele ja eesmärkidele, mõjutades sel eesmärgil inimestevahelisi kontakte, omavalitsust jne. liidus.

2. Töökollektiivi tingimustes on pedagoogilise juhtimise teema, mis on ainulaadselt rikas pedagoogiliste võimete poolest, ühendades end ametliku organisatsiooni (korralduskomitee, töö- ja kultuurinõukogu jne) raames algatajateks ja korraldajateks. hariduslik ja kasvatuslik mõju ühelt poolt ning teiselt poolt kalduvus laieneda töökollektiivile tervikuna.

3. Amatöörkunstilise loovuse arendamine töökollektiivis hõlmab sotsiaalmajanduslike tingimuste loomist, mis aktiveerivad indiviidi individuaalse loovuse subjektina (objektiivne tegur), pedagoogilise juhendamise olemasolu (subjektiivne tegur), aga ka erilist nende suhtlemise olemus (keskkond "lülitab sisse" loovuse), mis loob gildi algatuse toimimise mehhanismi ja pakub optimaalset kombinatsiooni ühiskonna, kollektiivi ja üksikisiku vajadustest.

4. Harrastajate kunstilise loovuse arendamise pedagoogiline juhtimine töökollektiivis eeldab järgmisi mõjusuundi: ideoloogiline (ühiskonna, töökollektiivi ülesannete teadvustamise kohta, repertuaari optimaalsema vastavuse kohta neile ülesannetele); ühiskondlik-poliitiline (laiendada amatöörgildide panust massilisele agitatsioonile ja propagandale, kasutades kunstilisi vahendeid! ®); sotsiaalpsühholoogiline (harrastajate loovuse arendamise vajaduse teadvustamisest, suhtumisest sellesse kui sotsiaalsest väärtusest avaliku arvamuse kujundamisel); halduslikud ja organisatsioonilised (organisatsioonilise struktuuri parandamiseks, personali kvalifikatsiooni tõstmiseks, sotsiaal-majanduslike tingimuste parandamiseks).

5. Töökollektiivis ühiskondliku ja kultuurilise tegevuse korraldamise põhimõtetena võib välja tuua:

Võttes arvesse sotsiaalkultuurilist olukorda töökollektiivis ja töötoa isetegevusliku iseärasuse iseärasusi;

Avaliku (. Töökollektiivi esindajate) ja professionaalse (klubispetsialistide) juhtkonna kombinatsioonid;

Partei, haldus- ja avaliku juhtkonna ühtsus;

Juhendamine gildi kunstiliitudele (tuginemine juhtide psühholoogilisele, pedagoogilisele ja loomingulisele potentsiaalile, kes suudavad ühendada ühingute liikmete kunstilisi püüdlusi);

Kompleksne sotsiaalpedagoogiline programmeerimine, mis põhineb töökollektiivide majandusliku ja sotsiaalse arengu plaanidel

6, Tõhus vahend amatöörkunstilise loovuse suurendamiseks töökollektiivis on sihipärased terviklikud programmid, mis annavad tõuke töökoja amatööride esinemise arendamiseks piirkonna, tööstuse, töökollektiivi tasandil ja loovad stimuleerivad tingimused individuaalse tegevuse avaldumiseks,

7, Sihtkompleksi programmi rakendamine töökollektiivis sõltub kollektiivi sotsiaal-kultuurilise tegevuse arengu tasemest (või etapist). Need etapid on järjestikku võetud programm amatöörkunstilise loovuse aktiveerimiseks töökollektiivis, töötajate kaasamiseks kultuuritegevusse.

8, Töökollektiivides, millel on traditsioonid ja kogemused ühiskondlikust ja kultuurilisest tegevusest (kolmas etapp), on amatöörkunstilise loovuse aktiveerimiseks kõige tõhusamad viisid:

Kultuuri- ja haridussündmuste võistluste range perioodilisus, amatöörgildide ülevaated, teatud tüüpi ja žanri kunstivõistlused, luues väljavaadete süsteemi aastaringselt;

Poekunstirühmade töö parandamine;

Arvustuste ja võistluste lõppürituste läbiviimine harrastuskunsti puhkuse vormis, laiendades gildi isetegevusliku esituse mõju töökollektiivile tervikuna;

Koolitamine, avalike juhtide käte pedagoogilise ja erikvalifikatsiooni parandamine;

Harrastuskunstis osalemise julgustamine.

KOKKUVÕTE

Sotsialismikultuuri tegelik arenguprotsess seisneb selle erinevate vormide laiendamises ja süvendamises, uute valdkondade moodustamises, lähtudes töörahva loovusvajaduste mitmekesisusest. Kunstikultuuri toimimine töökollektiivis näib olevat tõhus vahend töötajate kultuurilise taseme tõstmiseks, rikastades kogu ühiskonna kunstikultuuri.

Avalik praktika ja läbiviidud jooloogilised uuringud annavad alust väita, et kultuuri- ja nõustamistöö arendamine (ja selle lahutamatu osa - amatöörkunstiline loovus) otse tööjõukollektiivis vastab arenenud sotsialismi ühiskonna vajadustele. ja üksikisik. Selle tõestuseks on NSV Liidu seaduse üleriigiline arutelu ja vastuvõtmine töökollektiivide ja nende rolli suurendamise kohta ettevõtete, asutuste, organisatsioonide juhtimisel.

Tekkides kui vahend inimese vajaduste rahuldamiseks tema loominguliste võimete ja annete edasiarendamisel, omandab raskes meeskonnas oleva inimese kunstiline ja loominguline tegevus ühiskondliku tähtsuse, kuna töötajate loomingulise potentsiaali arendamine on tegelik alus ühiskonna vaimsele, teaduslikule ja tehnilisele arengule ning kunstiline nende eesmärkide ja eesmärkide propageerimine, töömaailma estetiseerimine ja kaunistamine on töökollektiivi objektiivne vajadus.

Need põhjused toovad esile vajaduse leida pedagoogiliselt põhjendatud viise amatöörkunstilise loovuse aktiveerimiseks ja suunamiseks töökollektiivis.

Sel eesmärgil tehtud uuringud võimaldasid:

Paljastada otse töökollektiivis lokaliseeritud maso art amatööride etenduse eripära vaba aja veetmise sotsiaal-kultuurilise tegevuse eriliigina;

Määrake gildi isetegevuslike etenduste kunstilised ja pedagoogilised võimalused ja eelised;

Põhjendada harrastuskunstilise loovuse pedagoogiliselt otstarbeka korraldamise põhimõtteid töökollektiivis;

Töötada välja pedagoogiline programm amatöörkunstilise loovuse aktiveerimiseks töökollektiivis.

Uuring kinnitas täielikult esialgseid oletusi.

Saadud empiirilised andmed ja sotsiaalsed faktid võimaldasid paljastada töökollektiivi massiharrastajate etenduste kvalitatiivse originaalsuse vaba aja veetmise eriliigina, mida iseloomustab:

Osalemismotiivide ülekaal, mis on seotud murega töökollektiivi prestiiži pärast, vajadus laiendada kontaktide ringi, leevendada vaimset stressi ja kompenseerida töömaailma ja igapäevaelu negatiivseid tegureid;

Suurem looduslik kogukond traditsioonilise rahvakunsti kohta;

Tihedad suhted kunstiühenduste kogumi, töö olemust käsitleva repertuaari, töökollektiivi koosseisu ja ülesannete vahel;

Unikaalselt rikkalik pedagoogilise juhtimise teema, millel on kalduvus laieneda töökollektiivile tervikuna;

Erineva regulaarsusega tundide rühmade olemasolu;

Kõrgem kontrollitavus, mis põhineb töökollektiivi sidususel, liikmete initsiatiivil ja kõrgel teadvustasemel;

Kompositsiooni suurem sotsiaalne ja demograafiline homogeensus.

Ilmneb maso kunstilise amatöörliku esituse kvalitatiivne ainulaadsus töökollektiivis, mis seisneb selle tööprotsessi ja töökollektiivi ühiskondliku elu vahendamises, töövaldkonnas kujunenud suhete mõjus vaba aja pakkumisele . See avaldub toimimise iseärasustes (seos töötsüklite alguse ja lõpuga), repertuaari iseärasustes (kohustuslik kohalik teema ja orienteeritus lähikeskkonda), erilises sotsiaalpsühholoogilises olemuses, mis on tingitud lähedusest esinejate ja publiku mõtetest ja tunnetest.

See paljastab massilise amatööride etenduste loomuliku ühisosa töökollektiivis traditsioonilise rahvakunstiga ning võimaldab meil näha selles ka erilist kultuurieelse kogukonna tüüpi, mis täiendab oluliselt klubiasutuste harrastuslavastuste kollektiive. kultuuri- ja kasvatustöö.

Nagu teoses näidatud, on Maose amatöörlavastustel olulisi eeliseid, mille hulgas on: suurem tõhusus mõjutada tema elust sündinud ja esitaja ja vaataja tuvastamise tõttu kättesaadavama kunstiväärtusega töökollektiivi;

Kultuuritegevuse situatsiooniline iseloom, tagades töö ja kunstilise loovuse suurema kooskõla;

Võimalus suurendada amatöörkunsti loomisega seotud töötajate osakaalu;

Võimalus pikendada aktiivse kultuuritegevuse aega töörühmadel, kes on klubi tingimustes asjaolude tõttu kultuuriprotsessist välja jäetud.

Tehtud töö tulemused võimaldasid ka kinnitada, et gildi amatöörlavastused aitavad kaasa osalejate kultuurilisele tasemele, mõjutavad positiivselt inimese sotsiaalset ja psühholoogilist heaolu ning laiendavad tema sotsiaalsete sidemete ja suhete ringi. Kunstilise ja loomingulise tegevuse käigus saavad töökollektiivi liikmed sügavama arusaama elust, kogevad teravamalt ümbritseva maailma ilu ja inimsuhteid. Gildi amatöörlavastused aitavad kaasa sotsialistliku tsivilisatsiooni kujunemisele, inimestele täisverelise ja õnnelikuma elustiili loomisele.

Gildi amatöörlavastused tugevdavad ja suurendavad emotsionaalselt massilise agitatsiooni ja propaganda mõju, tugevdades töökollektiivi ideoloogilist ühtsust. Kunstigildide ühenduste tegevus aitab kaasa töökollektiivi ühiskondlik-poliitilise alamstruktuuri, väärtustele orienteeritud ühtekuuluvuse parandamisele, rahuldab "lähiümbruse" hädavajalikke sotsiaal-kultuurilisi vajadusi, esteetiliseerib töö, elu ja vaba aja veetmise. konkreetne tööstusringkond.

Esitatud tulemused kinnitavad hüpoteesi töökollektiivi amatöörlavastuste oluliste sotsiaalkultuuriliste ning kunstiliste ja pedagoogiliste võimaluste kohta.

Uuringu praktilise väärtuse määravad kindlaks sotsiaal-psühholoogilised ja sotsiaal-organisatsioonilised tingimused, mis aktiveerivad isiksuse kui individuaalse loovusaine (objektiivne tegur), pedagoogilise juhtimise eripära (subjektiivne tegur) ja nende olemus. interaktsioon, telg, mis loob töötoa algatuse toimimise mehhanismi ja pakub optimaalse kombinatsiooni isiksuse vajadustest, tööjõust ja laiemast avalikkusest tervikuna. Selle põhjal määrati kindlaks amatöörkunstilise loomingulisuse pedagoogiliselt otstarbeka korraldamise põhimõtted töökollektiivis:

Võttes arvesse sotsiaalkultuurilist olukorda töökollektiivis ja kaupluspinna omadusi; avaliku (töökollektiivi esindajate) ja professionaalse (klubispetsialistide) juhtkonna kombinatsioon;

Partei-, haldus- ja avaliku juhtkonna ühtsus;

Poodkunstiühenduste pedagoogilise juhendamise pakkumine (psühholoogile tuginemine juhtide-ühiskondlike aktivistide ** haridus- ja loomepotentsiaalile **, kes suudavad ühendada ühingute liikmete kunstilisi püüdlusi);

Kompleksne sotsiaalne ^ pedagoogiline programmeerimine, mis põhineb töökollektiivide majandusliku ja sotsiaalse arengu plaanidel.

Need põhimõtted on aluseks pedagoogilisele programmile amatöörkunstilise loovuse aktiveerimiseks töökollektiivis, mis viiakse läbi sõltuvalt töökollektiivi sotsiaal-kultuurilise tegevuse arenguastmest kui amatöörloominguga tegelemise meetmete süsteemist, isiklikust eneseteostus, sotsiaalsete probleemide lahendamine töökollektiiviga. ... Seega lahendati ÜRO uurimisülesanded.

Kavandatav programm kujutab endast sotsiaalset ja taktikalist lähenemisviisi isiklikule suhtumisele kunstilisse ja loomingulisse tegevusse ning sotsiaalse arengu vajadustele. Harrastajate kunstilise loovuse arendamise pedagoogiline juhtimine töökollektiivis annab ruumi spetsialistide loominguliseks tegevuseks töökollektiivi sotsiaal-kultuurilise tegevuse antud etapi konkreetsetes valdkondades, mille diagnoosivad spetsialistid ise. Konkreetsed ülesanded ja tööprogramm moodustatakse sõltuvalt pedagoogilisest olukorrast, mis on praeguses töökollektiivi etapis, ja muudetakse sõltuvalt selle muutustest.

Uuring kinnitas, et sihipärased tervikprogrammid on tõhus vahend amatöörkunsti loomingulisuse suurendamiseks töökollektiivis. Sellise programmi rakendamine kümnendas viieaastases plaanis Ukraina NSV Zaporožžja oblasti tingimustes võimaldas amatöörgildide arvelt kunstilise kunstiga tegelevate osalejate tšilli täieliku suurendamise. tegevus DE75-1980 jaoks. Samal ajal, umbes võrdsetes tingimustes Rostovi oblastis, andis gildi harrastustegevus ainult 13% kogu harrastustegevuses osalejate kasvust. Selle töö tulemuste elluviimisel saadud esialgsed tulemused amatöör -massietenduste väljatöötamiseks Rootovskaja, Leningradi, Murmanski, Kuibõševi ja Valgevene NSV piirkondade töökollektiivides kinnitavad ka selle programmi tulemuslikkust. amatöörkunstilise loovuse arendamine töökollektiivis.

Uuring võimaldas märkida reserve, mis suurendavad tööjõukollektiivi mõju tööprotsessis osalejate kultuuritegevusele.

Arengukogemuse üldistamine kinnitab järeldust vajadusest suurendada haldus- ja majandusjuhtide rolli ühiskondliku ja kultuurilise tegevuse arendamisel töökollektiivis. Mida rohkem on töötubade ja osakondade juhtimine huvitatud töörahva, klubiasutuste initsiatiivist vaba aja korraldamisel ja töörahva igakülgsest arengust, seda rikkam ja mitmekülgsem.