Festival annuale tutto russo della creatività dei bambini. Organizzazione pubblica regionale delle persone disabili "Festival Prospettiva Inclusiva

Un posto: Sala espositiva del Palazzo dei Pionieri di Mosca (Kosygina St., 17, ingresso dell'Edificio 6).

Gli ospiti scopriranno che tipo di persone vivono nelle città, quanto sono diverse e quali sono le loro esigenze e, soprattutto, insieme inventa la città perfetta, in cui tutti si sentiranno a proprio agio e potranno realizzarsi.

I partecipanti al festival, insieme ai presentatori, dovranno progettare la loro città, popolarla di residenti, costruire per loro case e creare connessioni tra persone, istituzioni ed eventi. Ogni ospite potrà partecipare ad attività in diverse direzioni: scrivere una lettera al sindaco o fare una bolletta, fare un giro del museo, creare percorsi di trasporto, diventare volontario in ospedale o giornalista, comprare qualcosa insolito nel mercato cittadino, costruisci una casa e molto altro.

Luoghi del festival: biblioteca, deposito, clinica, centro multimediale, museo, parco, mercato, teatro, scuola, fabbrica.

Gli ospiti potranno godere di conferenze e discussioni, corsi di perfezionamento, giochi e nuove conoscenze.

Il Festival "Città delle opportunità" - un evento inclusivo... Ciò significa che tutto ciò che accade è accessibile ai visitatori con diverse forme di disabilità. Il programma del festival tocca il tema delle caratteristiche e delle differenze umane.

Al festival sarà possibile ottenere consigli da uno psicologo infantile e da uno specialista nella selezione della letteratura per l'infanzia. Il "Rynok" avrà un mercato libero - una fiera gratuita dove puoi lasciare vestiti, accessori, giocattoli e libri di cui non hai più bisogno, oltre a trovare qualcosa di utile per te stesso.

Sarà più comodo arrivare al festival attraverso l'ingresso del 6° edificio del Palazzo dei Pionieri di Mosca.

Partecipanti al festival:

Programma del festival

Aula magna del "Parco"

12:00-12:15 Apertura del festival

12:15-12:45 "Città e spazi pubblici". Dasha Strelkova, fondatrice del programma "Child in the City"

12:45-13:15 GBU "Turismo cittadino. Come essere ospitali?" Anton Shipunov, curatore della direzione Turismo e Servizi dei festival Art-Ovrag e Archstoyanie

13:15-13:45 "Servizi informativi cittadini: come utilizzarli e cambiare insieme la città". GBU "Città dell'Informazione"

13:45-14:15 "Cos'è un museo moderno?" Garage Museo d'Arte Contemporanea

14:15-14:45 "Inclusione nel Museo". Garage Museo d'Arte Contemporanea

15:00-15:30 “Assistenza medica in città. Come funziona?". Centro per la salute mentale dei bambini e degli adolescenti nominato. G.E. Sukhareva

15:30-16:00 “Salute mentale umana. Perché è così importante prendersi cura di se stessi?" Centro per la salute mentale dei bambini e degli adolescenti nominato. G.E. Sukhareva

16:00-16:30 Prendersi cura del pianeta e sane abitudini ambientali. POC "Greenpeace della Russia"

17:00 Chiusura del festival

Programma parallelo nei siti:

12:00-13:00

Creazione di personaggi urbani presso la "Factory"

Master class di animazione della sabbia nella "Biblioteca"

Scuola di fiabe per mamme: lezione e master class di Victoria Kiss in Biblioteca

Cabina musicale e zona fotografica nella "Clinica"

Una storia sul sistema di trasporto e sulla navigazione nel "Deposito" dei trasporti

13:00-14:00

Olga Shirokostup parlerà della varietà delle professioni creative e della formazione interdisciplinare alla Scuola

Critica teatrale Olga Korshakova con una storia su come è organizzato il teatro cittadino (luogo "Teatro")

Creiamo il nostro museo fuori dagli schemi insieme al Garage Museum of Contemporary Art (sede del museo)

"Architettura di cartone": Master class sulla creazione di case di cartone con l'artista Anastasia Polyakova (località "Fabbrica")

Al “Mercato” apre un laboratorio di immagine psicologica

Letture con un cane da terapia con il sostegno della Fondazione Animal Aid "Io sono libero" nella "Biblioteca"

"Stanza musicale": registra la tua traccia in 20 minuti e impara anche a parlare correttamente dei disturbi mentali e dei loro portatori (Località "Clinica")

"Photozone": una fotozona estemporanea a sostegno delle persone con disturbi mentali (Località "Clinica")

14:00-15:00

Incontro con il poeta German Lukomnikov con il supporto della casa editrice Samokat nella Biblioteca

"Teatro in una scatola": master class dell'insegnante Ksenia Drokovskaya (luogo "Teatro")

"Solo un cuore ha la vista acuta": una master class dell'artista Alyssia Svergun (location "Factory")

Lo scultore Olga Shu parlerà della creazione di modelli tattili nel "Museo"

"Treni e loro modelli": conferenza dell'insegnante di educazione aggiuntiva Alexander Litvinov (posizione "Deposito")

Master class di Dasha Strelkova "Percorsi cittadini" (posizione "Deposito")

"Atlante delle nuove professioni": una master class sull'orientamento professionale di Katerina Dyachkova e Dmitry Sudakov (località "Scuola")

15:00-16:00

Master class del drammaturgo Lyuba Strizhak "Come scrivere un'opera teatrale moderna" (luogo "Teatro")

Tavola rotonda “Io e un altro: come raccontare a un bambino la diversità delle persone intorno”. Partecipano rappresentanti delle case editrici di letteratura per l'infanzia e tutor di lettura (località “Biblioteca”).

Masterclass di animazione diretta da Sofia Gorya (sede del teatro)

Master class di Olga e Mikhail Shu sulla creazione di modelli tattili (posizione del museo)

Una master class sullo smaltimento dei rifiuti rispettoso dell'ambiente si tiene dal POC "Greenpeace of Russia" nella posizione "Market"

16:00-17:00

Continuazione della tavola rotonda "Io e un altro: come raccontare a tuo figlio la diversità delle persone intorno".

Master class "Model of the world" dell'artista Alyssia Svergun (location "Factory")

Co-fondatrice e responsabile del progetto di beneficenza Shalash, la psicologa sociale Lilia Brainis parlerà del motivo per cui i bambini non obbediscono e cosa fare al riguardo (location della scuola)

* il programma di lavoro più accurato per ogni sito può essere trovato dai volontari e presso gli stand informativi

Danza moderna. Improvvisiamo insieme per scoprire e dimostrare abilità diverse.

Primo: Mechthild Kreuser (Germania) è una ballerina professionista nel gruppo "cie.nomoreless" (Mixedabled Tanzcompany) a Colonia.

• Laboratorio di danza "Anima e corpo all'unisono"

Insegnare la tecnica dell'interazione danzante, le peculiarità della gestione dei mezzi tecnici di riabilitazione nella danza. Danzaterapia.

Primo: Ekaterina Sizova (Samara) capo dello studio per la creatività inclusiva, capo del team Soul & Dance.

• • Masterclass "Ritmo del Jazz"

Tocchiamo ritmi, cantiamo e suoniamo un brano musicale (portare i propri strumenti (percussioni, shaker, tamburelli, maracas), chiunque ce l'abbia).

Primo: Hans Fickelscher (Stoccarda, Germania) - musicista, percussionista, compositore, insegnante e leader dell'ensemble inclusivo "Groove Inclusion".

• • Master class "L'attenzione dell'attore è la base della professione"

La capacità di gestire la tua attenzione è alla base non solo della professione di attore, ma anche in quasi tutte le aree dell'interazione sociale nel mondo moderno. Esercizi per l'attenzione, la concentrazione.

Primo: Alexander Kolmogorov (Novouralsk), artista della più alta categoria del Teatro della Musica, del Dramma e della Commedia, vincitore del Premio Bravo, laureato al GITIS, membro dell'Unione dei lavoratori del teatro.

• • Master class "Prevenzione e correzione del burnout emotivo". Formazione in arteterapia: "Il mio universo".

Tecnica del collage. Studio della struttura della personalità e del sistema dei valori della vita. Determinazione di un sistema di priorità di vita e orientamenti di valore, individuazione di zone di tensione, scelta di strategie e tattiche per il superamento di uno stato di crisi.

Primo: Irina Marchenko (Ekaterinburg) FGBOU VO "Ural State Pedagogical University" Candidato di scienze pedagogiche, professore associato, arteterapeuta.

• • Master class "La fotografia mobile come comunicazione".

Parlare di fotografia come una storia su di te. Come e cosa la fotografia può raccontare del fotografo, che vuole capire il fotografo e cosa vedrà nella foto.

Primo: Andrey Bekshaev (Novouralsk), regista di documentari, fotografo.

• • Master class "Nozioni di base sulla creazione di un video musicale".

Creazione di sceneggiature, storyboard di scene, concetti generali, medi e ravvicinati, lavoro con la telecamera, visualizzazione di clip e analisi passo-passo.

Primo: Vladimir Bush (Krasnoyarsk), cameraman, regista, operatore televisivo, musicista professionista, capo del gruppo Hu-Hee.

• • Masterclass "Improvvisazione musicale"

Divulgazione di opportunità creative per persone con specialità e miracoli in via di sviluppo, che suonano strumenti musicali.

Primo: Natalia Mashanova (Verkh-Neyvinsk), musicista sociale

• • Master class "Come diventare un attore".

L'attore è colui che agisce. La sua azione è indipendente, opportuna e responsabile. In scena ha anche criteri estetici, cioè l'attore deve rispettare anche lo spettatore. Come trasformare qualsiasi azione in recitazione: questa è una master class su questo.
1. Formazione di attori con bisogni speciali nelle abilità di recitazione basata sul metodo di Andrey Afonin.
2. Formazione di specialisti nel metodo del "teatro speciale" di Andrey Afonin nella pratica di lavorare con attori con bisogni speciali nel processo di creazione di una performance congiunta.
3. Creazione di una breve performance finale.

Primo: Andrey Afonin (Mosca) - direttore artistico e direttore dello Studio-Teatro Integrato "Circolo II", specialista in riabilitazione socio-culturale, insegnante di teatro, interprete, presidente del Dipartimento Regionale dell'Organizzazione Pubblica Internazionale "Pari Opportunità" (Mosca) , membro del consiglio di amministrazione dell'Association of Inclusive Art Workers, vincitore del Golden Mask Award nella nomination per l'esperimento nel 2014. Autore del libro "Teatro speciale come percorso di vita".

Primo: Christian Wilbers (Paesi Bassi) - Professore alla Rudolf Steiner University (Oslo, Norvegia), insegnante Waldorf, Master of Philosophy.

Primo:

Primo: Khandut Paruyryan (Yerevan Armenia), laureato presso il Dipartimento di Cinematografia dell'Istituto statale di teatro e cinematografia di Yerevan.

• • Master class "Danze popolari circolari".

Conoscenza delle danze dei popoli del mondo.

Primo: Daria Mashanova (Verkh-Neyvinsky), curatrice del laboratorio creativo "Insieme", studentessa del gruppo senior dello storico club di danza "PA DE KOTE".

• • Master class “Voci del Nord - Melodie popolari scandinave. Canzoni d'amore e di tristezza”.

Ci immergeremo nell'atmosfera scandinava attraverso musica e canti popolari. I partecipanti impareranno a conoscere il folklore musicale dei paesi confinanti con la Norvegia, pieni di amore, gratitudine e malinconia.

Primo: Christian Wilbers (Paesi Bassi) - Professore alla Rudolf Steiner University (Oslo, Norvegia), insegnante Waldorf, Master of Philosophy.

• • Master class “Giochiamo insieme! La musicoterapia nel sistema della riabilitazione psicosociale”

Presentazione con istruzioni e raccomandazioni metodologiche, una lezione interattiva con elementi su come suonare strumenti musicali, cantare e muovere la musica, condividere esperienze, rispondere a domande

Primo: Anton Cherepanov - psicologo clinico, musicoterapeuta, organizzatore del progetto sociale "Orchestra di musicoterapia" Improvis ", vincitore del prestigioso premio professionale" Golden Psyche "nella nomination" Miglior master class dell'anno "- 2017 (Mosca).

• • Master class "Angolo sconosciuto del mondo che conosco".

Rifletteremo le nostre impressioni sulla città in fotografie e video.

Primo: Khandut Paruyryan (Yerevan Armenia), laureato presso il Dipartimento di Cinematografia dell'Istituto statale di teatro e cinematografia di Yerevan.

• • Master class "Fondamenti di danza e lezioni di movimento per persone con disabilità intellettiva".

Le principali forme e metodi di lavoro, con la partecipazione di danzatori del Teatro Danza "ALTRI" (Ekaterinburg).

Primo: Elena Shamraeva. Coreografo-direttore dell'OTHERS Inclusive Dance Theatre, stili di danza - classica, folk e pop.

• • Master class "Danzaterapia inclusiva".

Le basi dell'interazione con persone con disabilità diverse in una danza, i principi per creare spettacoli inclusivi.

Primo: Maria Myakisheva (Ekaterinburg). Danzatrice indipendente, performer, leader nelle pratiche di danza e movimento, coreografa dell'Inclusive Dance Theatre "ALTRI". Stili di danza: contemporanea, jazz-moderna.

• • Master class "Come nasce un numero".

Conoscenza di varie emozioni ed esperienze nella danza, la danza è come una storia di vita. Creazione di performance collettive, di coppia e individuali.

Primo: Elena Gnusareva (Verkh-Neyvinsky), capo dello studio per la danza inclusiva "Vivat", membro dell'associazione globale per la danza inclusiva, nominata per il premio "Insegnante dell'anno 2018".

• • Master class "Cantare è facile".

Due parti: teorica - la struttura di una lezione musicale (esempi video dello sviluppo e della crescita degli studenti), pratica - esercizi di articolazione, canto, lavoro con il repertorio.

Primo: Nadezhda Lovtsova

#Museo della comprensione

#ACCESSIBLEMUSEUM

Dal 17 al 23 settembre pressoMuseo Puskin im. COME. Pushkin con il sostegno della fondazione di beneficenza Absolute-HelppasseròInternazionale inclusivofestival dedicato ai temi del superamento fisico ecomunicativobarriere in un museo moderno.

Il programma del festival prevede eventi pensati sia per le persone con disabilità che per i visitatori ordinari: performance sonore e plastiche, performance, masterclass tattili, proiezioni di film, opere multisensoriali di artisti contemporanei. Durante il festival, si terrà lo spettacolo "Motivi giapponesi (danza Butoh)", creato dalla troupe del Centro per l'attuazione di progetti creativi "Inclusione" della Fondazione per il sostegno dei sordo-ciechi "So-Unity", luogo. L'apertura sarà caratterizzata da una performance di capolavori della poesia giapponese nella lingua dei segni russa eseguita da attori sordi del Teatro Nedoslov. Nell'ambito del festival, le presentazioni del progetto "Time Machine" (insieme al gruppo di aziende Lanit) e del programma didattico "Specialista in servizi escursionistici per visitatori con disabilità nel Museo d'arte", sviluppato in collaborazione con l'Istituto Reacom, avrà luogo.

Il programma aziendale del festival prevede: una lezione di Huang Xu Ling dell'Imperial Palace Museum (Taipei), una master class del curatore di programmi inclusivi al Victoria and Albert Museum (Londra) Barry Ginley, una master class multisensoriale di un specialista leader in progetti inclusivi ed educativi al Metropolitan Museum (New York) ) Rebecca McGinnis e una visita guidata per persone con disabilità mentali e demenza guidata da Molly Bretton, coordinatrice del programma di accessibilità, Royal Academy of Arts, Londra.

Quest'anno, un festival inclusivo al Museo Pushkin. COME. Pushkin è dedicato all'argomento "come capire il museo". Particolare attenzione sarà dedicata al problema dell'interazione con i visitatori con disabilità mentale. La questione della percezione dell'arte da parte delle persone con disabilità dello sviluppo è ancora controversa. Nell'ambito del festival inclusivo, si terranno conferenze e discussioni sulla visione del mondo, la percezione dell'arte e le possibilità creative delle persone con bisogni speciali.

curatore del festival... Coordinatori: specialista del dipartimento di programmi inclusi Albina Dzhumaeva, specialista del dipartimento di programmi inclusi Mark Molochnikov.

Il festival sarà caratterizzato da: Direttore del Museo Pushkin im. COME. Pushkina Marina Loshak, artista Leonid Tishkov, consigliere del presidente della Federazione Russa Alexandra Levitskaya, arteterapeuta Maria Dreznina, direttrice esecutiva del fondo di beneficenza Absolute-Help Polina Filippova Olga Morozova, vicepresidente per i progetti sociali di Lanit Group of Companies Elena Gens , neurobiologo Alexander Sorokin, dipendenti del Museo Pushkin. COME. Pushkin e altri musei.

Museo Puskin im. COME. Pushkina esprime gratitudine al gruppo di investimento "Absolute" e personalmente ad Alexander Svetakov, la società cinematografica STV e personalmente a Sergei Selyanov.

L'ingresso a tutti gli eventi del festival è gratuito, previa registrazione su TimePad. Gli organizzatori si riservano il diritto di apportare modifiche al programma.

Durante i giorni del Festival Inclusivo, i visitatori con disabilità del 1°, 2° e 3° gruppo hanno diritto a biglietti di ingresso gratuiti per l'Edificio Principale e la Galleria d'Arte del XIX-XX secolo d'Europa e d'America.

L'accompagnatore di un visitatore con disabilità del 1° e 2° gruppo è dotato di un biglietto di ingresso gratuito (solo quando si visita insieme il museo).

Informazioni più dettagliate sulle attività inclusive del Museo Pushkin. COME. Pushkin nella sezione "Museo accessibile".

• Programma del festival

  15:30 — 17:00

  Esibizione di danza « Il Movimento Concerto» / « Concerto di movimento"

  Padiglione 29

  16:00 — 17:00

  Leonid Tishkov. Performance tattili "Grovigli della memoria" e "Creature dei sogni"

  17:00 — 18:30

  Discussione “Formazione di un ambiente accessibile nella cultura e nella società. Il ruolo del museo"

  Qual è il ruolo dello spazio culturale nella formazione di una società inclusiva? Difficoltà nella formazione di un ambiente accessibile in un museo. Perché è importante sostenere il museo in questa direzione?

  Luogo: l'edificio principale del Museo Pushkin. COME. Pushkin, cortile italiano

  Partecipanti:

  Alexandra Levitskaya, Consigliere del Presidente della Federazione Russa

  Polina Filippova, direttore esecutivo della fondazione di beneficenza "Absolute-Help"

  Alessandro Sorokin, neuroscienziato

  Leonid Tishkov, pittore

  Moderatore- Evgenia Kiselyova, capo del dipartimento dei programmi inclusivi, Museo Pushkin. COME. Pushkin

  18:30 — 19:00

  Performance "Capolavori della poesia giapponese nella lingua dei segni russa"

  Interpreti: attori del teatro "Nedoslov"

  Opere: Matsuo Basho, Li Bo, Sei-Shonagon, Murasaki Shikibu, Saigyo-Monogatari, Ihara Saikaku

  Luogo: l'edificio principale del Museo Pushkin. COME. Pushkin, cortile all'italiana (padiglione 15)

  Durata: 35 min.

  19:00 — 20:00

  • Laboratorio di ceramica per bambini con bisogni speciali

    Condotto da Marina Kovalenko, Responsabile del Laboratorio di Ceramica e Scultura del CEC Museion

    Luogo: CEV "Museion", aula 118

    13:00 — 14:30

    Esibizione di danza « Il Movimento Concerto"/" Concerto di movimento "

    Diretto da Andrew Greenwood, ballerino, coreografo, fondatore e autore dei programmi Dance for Health

    Sede: Galleria d'arte europea e americana del XIX-XX secolo, sala 21

    18:00 — 20:10

    Proiezione del film "Anton is Near"

    Con sottotitoli in inglese e commento audio

    Durata: 110 min. (film), 20 min. (prestazione)

    Luogo: CEV "Museion", Sala Grande

  • Luogo: l'edificio principale del Museo Pushkin. COME. Pushkin

  • Luogo: Galleria d'arte europea e americana del XIX-XX secolo

  • Master class tattile "Rilievi ceramici nella creativitàFernandunLeger»

    Condotto da Varvara Zamakhaeva, Ricercatrice del Dipartimento d'Arte dei Paesi d'Europa e d'America dei secoli XIX-XX

    Come molti dei più grandi artisti del ventesimo secolo, Fernand Léger ha lavorato in diversi tipi di arti visive. Il desiderio di Leger di lavorare con la ceramica era dovuto al desiderio di cambiare l'arte. Voleva rendere il suo lavoro accessibile a tutti. Continuando l'idea dell'artista, con l'aiuto di modelli tattili per non vedenti e ipovedenti basati su rilievi decorativi, ti invitiamo a conoscere l'opera del modernista francese.

    Sede: Galleria d'arte europea e americana del XIX-XX secolo, sala 23

  • Progetto artistico "Family Nest" per famiglie affidatarie con bambini con bisogni speciali

    Luogo: CEV "Museion", aula 114

    18:00 — 19:30

    Luogo: l'edificio principale del Museo Pushkin. COME. Pushkin, cortile all'italiana (padiglione 15)

    Partecipanti:

    Marina Loshak, direttore del Museo Statale di Belle Arti Puskin COME. Pushkin

    Elena Gens, Vice Presidente per i Progetti Sociali del Gruppo di Imprese Lanit

    Olga Morozova, Responsabile del Centro di Educazione Estetica "Museion"

    Maria Dreznina

    Nadezhda Shalashilina, Direttore delle Risorse Umane del Gruppo di Società Lanit

    Moderatore- Evgenia Kiselyova, capo del dipartimento dei programmi inclusivi, Museo Pushkin. COME. Pushkin

  • Luogo: l'edificio principale del Museo Pushkin. COME. Pushkin

  • Luogo: l'edificio principale del Museo Pushkin. COME. Pushkin

  • Master class "Quattro gioielli dello studio" per non vedenti e ipovedenti

    "Quattro gioielli dello studio" - così vengono chiamati figurativamente in Cina gli attributi indispensabili di una persona illuminata, un pittore e un calligrafo: un pennello, carta, inchiostro e inchiostro. Alla master class, conoscerai la storia dell'invenzione e diversi tipi di carta, imparerai che l'inchiostro nero ha cinque colori e il pennello ha il suo segreto.

    Luogo: l'edificio principale del Museo Pushkin. COME. Pushkin, cortile all'italiana (padiglione 15)

    13:00 — 15:00

    Master class "Metodi per condurre lezioni di arteterapia in un museo d'arte per bambini in situazioni di vita difficili" per professionisti

    Condotto da Maria Dreznina, arteterapeuta, ricercatrice senior presso il Museo statale di belle arti Pushkin. COME. Puskin.

    Luogo: l'edificio principale del Museo Pushkin. COME. Pushkin, sala 1-6, CEV "Museion", sala 114

    15:00 — 15:30

    Performance "Motivi giapponesi (danza Butoh)"

    Interpreti: Centro per la realizzazione di progetti creativi "Inclusione" della Fondazione per il sostegno dei sordo-ciechi "So-Unity"

    Butoh è una danza sperimentale d'avanguardia giapponese fondata da Tatsumi Hijikata negli anni '60, la cui nascita ha definito come il risultato di “l'incontro con ciò che vaga

    all'interno del corpo". La pratica del butoh è una delle aree di lavoro della Inclusion School di Mosca con un gruppo di persone sordo-cieche e ipovedenti. Diversi vettori dello sviluppo creativo del gruppo sono stati armoniosamente combinati nella performance: danza Butoh, poesia giapponese, musica.

    Durata: 30 min.

    16:00 — 17:30

    Discussione« frontiereinclusioni. Gruppi speciali:pro e contro»

    Che cosasignifica le parole "pari opportunità per diverse categorie di visitatori» in relazione all'esposizionee collezioniMuseo d'Arte? C'è contrasto nello sforzo di combinare l'inclusione e un approccio speciale ai visitatori con disabilità mentali?? Esperienza in studioearteterapia CEV« Museion» escuoleFondazione caritatevole "assolutoiou-aiutoB ".

    Luogo: l'edificio principale del Museo Pushkin. COME. Pushkin, padiglione 29

    Partecipanti:

    Olga Morozova, Responsabile del Centro di Educazione Estetica "Museion"

    Maria Dreznina, artista, arteterapeuta, dipendente del Centro di Educazione Estetica Museion

    Polina Filippova, direttore esecutivo della fondazione di beneficenza "Absolute-Help"

    Anna Shcherbakova, defettologo, impiegato dell'Università statale di psicologia e pedagogia di Mosca

    Alessandro Sorokin, neurobiologo, dipendente del Centro risorse federale per il supporto integrato dei bambini con ASD, Università statale di psicologia e pedagogia di Mosca

    Moderatore - Evgeniya Kiselyova, capo del dipartimento dei programmi inclusivi del Museo statale di belle arti Pushkin COME. Pushkin

  • Condotto da Oksana Kitashova, ricercatrice junior, Dipartimento di educazione estetica dei bambini e dei giovani, Museo statale di belle arti Pushkin. COME. Pushkin

    Luogo: l'edificio principale del Museo Pushkin. COME. Pushkin, 17-18 sale, cortile all'italiana (sala 15)

    12:00 — 13:15

    Multisensorialemaestro-class "Il mondo soggetto del Giapponeepoca Edo»

    Diretto da Evgenia Kiselyova, capo del dipartimento dei programmi inclusivi del Museo statale di belle arti Pushkin. COME. Pushkin

    Il mondo delle cose nella cultura giapponese è pieno di simboli, significati e gerarchie. Schermo, rotolo e ventaglio come forme di dipinti occupano un posto speciale nell'esposizione del Museo Pushkin im. COME. Puskin. Uno sguardo agli attributi della cultura quotidiana e festiva del Giappone è offerto dalla master class multisensoriale "The Subject World of Edo Japan". La lezione è destinata a persone con disabilità visive, disabilità dello sviluppo e a tutti.

    Luogo: l'edificio principale del Museo Pushkin. COME. Pushkin, cortile all'italiana (padiglione 15)

  • Master class in incisione e incisione per visitatori con bisogni speciali

    Condotto da Svetlana Kochetkova, capo del laboratorio di stampa presso il Museyon Center

    Luogo: CEV "Museion", aula 207

  • Condotto da Natalya Kortunova, ricercatrice senior, dipartimento artistico europeo e americano del XIX-XX secolo

    Luogo: Galleria d'arte europea e americana del XIX-XX secolo

  • Luogo: l'edificio principale del Museo Pushkin. COME. Pushkin

  • Luogo: l'edificio principale del Museo Pushkin. COME. Pushkin

  • Diretto da Alexandra Bakun, studentessa del Club of Young Art Critics del Pushkin State Museum of Fine Arts. COME. Pushkin

    Nel museo, nelle sculture e nei dipinti, vivono diversi animali: uccelli, pesci, animali, a volte anche magici. Durante la nostra passeggiata attraverso il museo, i bambini conosceranno la sua collezione, impareranno come hanno raffigurato gli animali in diverse epoche e assembleranno la loro personale "Arca di Noè", che possono portare con sé.

    Luogo: l'edificio principale del Museo Pushkin. COME. Pushkin

  • Master class "Odore da un'immagine".

    Diretto da Liza Filimonova, studentessa del Club dei giovani critici d'arte del Museo statale di belle arti Pushkin. COME. Pushkin

    L'olfatto è uno dei sensi umani più forti. Grazie a lui, vecchi ricordi possono emergere nella testa di una persona, tutto intorno diventa più luminoso. Ti invitiamo a sentirti non davanti al quadro, ma proprio in esso, tra fiori e frutti.

    Sede: Galleria d'arte europea e americana del XIX-XX secolo, sala 14

  • Diretto da Mark Omelchuk (13 anni), diplomato all'Art Lovers Club del Museo Statale di Belle Arti Pushkin. COME. Pushkin

    In un programma:
    - conoscenza di ritratti in coppia di artisti tedeschi e olandesi del Rinascimento;
    - poesia dei secoli 12-16:

Solenne premiazione dei vincitori Festival delle pratiche inclusive- al Cosmos Hotel si è svolto il concorso, che si svolge per identificare e diffondere le migliori pratiche e tecnologie nel campo dell'educazione inclusiva 18 aprile 2018... Il festival si è svolto nell'ambito del progetto " Realizzare efficacemente il diritto all'istruzione inclusiva a livello locale“Con il patrocinio dell'Unione Europea, ed è stato organizzato dall'Ente Pubblico Regionale delle Persone con Disabilità “Prospettiva” e dall'Associazione Scuole Inclusive.

Il festival delle pratiche inclusive si tiene per la seconda volta, vi partecipano 16 regioni della Russia. L'interesse per esso è evidenziato dal seguente fatto: se l'anno scorso 80 scuole secondarie hanno presentato domanda di partecipazione, quest'anno sono state ricevute più di 120 domande da parte delle istituzioni educative. I migliori insegnanti delle scuole in cui i programmi di inclusione vengono implementati con successo sono venuti a presentare le loro pratiche a Mosca. Il principale criterio di selezione è stata l'opportunità di trasmetterli, trasferire l'esperienza a colleghi di altre regioni. A seguito dei risultati del festival, è prevista la pubblicazione di una brochure, che raccoglierà le pratiche più interessanti. Qualsiasi insegnante potrà conoscere il tesoro di questa preziosa esperienza ed entrare a far parte della comunità professionale degli educatori che lavorano nell'inclusione.

“Non esiste una ricetta pronta per l'inclusione, ogni volta che sperimentiamo, proviamo, selezioniamo e sviluppiamo un programma per ogni bambino con disabilità, in base alle sue caratteristiche”, hanno affermato molti partecipanti. Non è un compito facile trovare un approccio individuale per uno specifico studente con disabilità, perché quello che è successo con un bambino non è adatto a un altro. Gli insegnanti utilizzano una varietà di pratiche: giochi didattici, lezioni di educazione fisica adattiva, tenendo conto delle caratteristiche della salute dei bambini, programmi di volontariato.

“L'esito positivo del festival è la dinamica dello sviluppo dell'educazione inclusiva,- afferma un membro della giuria del festival, capo del Centro psicologico e pedagogico cittadino del Dipartimento dell'educazione di Mosca Lyubov Oltarzhevskaya.– Fino a poco tempo, sapevamo che l'educazione inclusiva era inclusa nella legislazione e che i bambini con disabilità ricevevano il diritto allo studio nelle scuole ordinarie, ma come può essere fatto in una particolare scuola? Già oggi assistiamo a uno scambio di buone pratiche, e questo è solo l'inizio. Gli insegnanti dovrebbero avere una ridondanza di un insieme di metodi, un'ampia gamma di risorse, che consenta loro di elaborare un percorso educativo per ogni bambino".

Quest'anno, l'Associazione delle Scuole Inclusive è stata partner del ROOI “Perspektiva”. I suoi rappresentanti hanno fornito un supporto esperto, hanno contribuito a determinare i migliori concorrenti nella fase di selezione. Esperto di associazione Olga Egupova considera il festival uno strumento importante per attrarre nuovi partecipanti: questo è l'unico modo in cui l'istruzione inclusiva nel paese acquisirà slancio.

« La legge sull'istruzione consente agli insegnanti di essere indipendenti nella scelta dei metodi di lavoro che considerano corretti, la cosa principale è il rispetto degli standard educativi statali federali, Lei dice. - La loro esperienza è unica: da un lato è composta da molte tecnologie esistenti testate dalla comunità pedagogica mondiale, e dall'altro è “tagliata” in modo molto individuale per ogni bambino”.

La giuria ha determinato i vincitori del festival in quattro nomination. Il lavoro del MBDOU "Kindergarten n. 268 di tipo combinato" della città di Krasnoyarsk è stato riconosciuto come la migliore pratica inclusiva nell'istruzione prescolare, nella nomina "La migliore pratica inclusiva nel campo dell'istruzione primaria" la pratica di " Ha vinto la scuola secondaria completa n. 88 con approfondimento delle singole materie" della città di Voronezh. La vittoria nella nomina "La migliore pratica inclusiva nel campo dell'istruzione secondaria e generale" è andata alla "Scuola secondaria n. 14" della città di Petrozavodsk (Repubblica di Carelia), e nella nomina "La migliore pratica inclusiva in il campo dell'istruzione aggiuntiva" ha vinto il MBU DO "Casa della creatività del distretto di Oktyabrsky" della città di Ulan-Ude (Repubblica di Buriazia).

“Sono entrato nel progetto, si potrebbe dire, per caso: un'amica ha un figlio disabile e lei e la sua organizzazione dei genitori hanno cercato di aprire una classe di risorse,- raccontato del suo lavoro Lyudmila Gorchakova, insegnante-psicologo della scuola Voronezh numero 88. - Mi ha collegato e ho davvero preso fuoco! In una classe con otto bambini con ASD, abbiamo organizzato una squadra di volontari per accompagnarli negli studi, i ragazzi aiutano i compagni e fanno un buon lavoro. Cerco di dimostrare che i bambini con ASD non sono quasi diversi dagli studenti normali, invito i loro genitori agli incontri in modo che possano parlare di loro ad altri genitori. Se all'inizio c'era ancora diffidenza sull'inclusione, ora, secondo i risultati del sondaggio, ci sono solo tre questionari su cento - con un atteggiamento negativo nei suoi confronti.».

“Ho visto lavori molto interessanti,- ha riassunto i risultati del festival, il presidente del ROOI "Perspektiva" Denis Rosa.– Ricordo come nel 2005 abbiamo aderito all'allora piccolo movimento di inclusione, che ha cominciato a svilupparsi a Mosca. Ora è cresciuto ed è diventato enorme, tutto russo, e questo dimostra il successo non solo del nostro lavoro, ma anche dei nostri meravigliosi colleghi e partner: insegnanti, funzionari dell'istruzione in diverse regioni, dipendenti del Ministero della Pubblica Istruzione. È molto importante che non siamo soli a promuovere l'idea di inclusione. Coloro che sono venuti al festival sono dei veri appassionati, dando un esempio meraviglioso agli altri".

I partecipanti al Festival sono stati accolti dal capo del dipartimento politico della delegazione dell'Unione europea in Russia Mirko Krupp. Mr. Krupp si è congratulato con i vincitori ei vincitori del Festival. Nel suo discorso, il sig. Krupp ha sottolineato l'importanza dell'inclusione e ha spiegato perché l'Unione europea sostiene l'attuazione di progetti sociali in Russia.

"Lavoriamo a stretto contatto con Perspektiva da molti anni e questa è una collaborazione molto fruttuosa, - ha affermato il capo del dipartimento politico della delegazione dell'UE Mirko Krupp.- È gratificante che quest'anno l'Associazione delle Scuole Inclusive sia diventata suo partner. È molto importante lavorare tutti nella stessa direzione, nella stessa barca. Costruire una società inclusiva è una sfida per tutti i paesi del mondo. Ogni persona sulla terra dovrebbe avere il diritto alla felicità e di scegliere la propria strada nella vita. Sì, ci sono ostacoli e limiti, ma la motivazione positiva e l'entusiasmo possono superare molti problemi. Sei un esempio di questo entusiasmo. L'Unione Europea è impegnata a lavorare con la Russia e continuerà a sostenere progetti volti a promuovere pratiche inclusive”.

Alla fine della cerimonia di premiazione, i bambini con disabilità si sono esibiti davanti ai partecipanti al festival: hanno eseguito una danza eccentrica, una canzone nella lingua dei segni. Il talentuoso musicista di 11 anni Daniil Shipunov con sindrome di Down, laureato allo Small Business College №4, ha suscitato vera gioia e applausi. Ha suonato al pianoforte le opere più difficili dei classici del mondo. L'educazione inclusiva può fare miracoli!

L'ultimo giorno del Festival è stato giovedì, 19 aprile... Tutti i partecipanti al Festival hanno preso parte al cluster Inclusive Education del Moscow International Education Salon a VDNKh. 4 vincitori hanno presentato i loro sviluppi a colleghi e visitatori della mostra, uno dei più grandi eventi per gli specialisti nel campo dell'istruzione. Anche esperti stranieri provenienti da Lettonia e Finlandia, che il giorno prima facevano parte della giuria del Festival, hanno salutato i partecipanti all'IMSO e condiviso le loro impressioni, apprezzando il livello dei lavori presentati.

ROOI "Perspektiva" ringrazia per il supporto del Festival: la Delegazione dell'Unione Europea nella Federazione Russa, il Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Federazione Russa, l'Associazione delle Scuole Inclusive e personalmente il Presidente Batalov Anton Sergeevich.

Ringraziamo inoltre la compagnia Matrix (CJSC L'Oreal) per i regali forniti ai partecipanti al Festival.