Oblomov w dzieciństwie i dorosłości. „Wszyscy pochodzimy z dzieciństwa” (Analiza rozdziału „Sen Oblomova” na podstawie powieści „Oblomov” IA Gonczarowa)

MOU „Średnia Szkoła ogólnokształcąca nr 28"

Dzień Otwórz drzwi

Lekcja literatury

Temat:

„Wszyscy pochodzimy z dzieciństwa” (Analiza rozdziału „Sen Oblomova” na podstawie powieści „Oblomov” IA Gonczarowa)

Data wydarzenia: 15.11.2014

Klasa: 10 B

Prowadzone przez nauczyciela

Język i literatura rosyjska:

Beskaeva E.A.

Sarańsk - 2014

Rodzaj lekcji: lekcja studium dzieła sztuki.

Rodzaj lekcji: lekcja pogłębionej pracy nad tekstem pracy.

Forma lekcji: lekcja - rozmowa (z elementami) czytanie artystyczne, dyskusja).

Cel lekcji: analizować „Sen Oblomova”, identyfikując aspekty życia Oblomova, które wpłynęły na kształtowanie się postaci bohatera; w poprzek środki obrazowe prześledzić kształtowanie się postaci bohatera; rozumieć rolę symboli; opanować umiejętność rozumienia charakteru osoby w jego związku z cechami społecznymi i narodowymi.

Zadania:

1. Poznawcze:

Przypomnij z uczniami funkcję snu w fikcja; podaj przykłady wcześniej studiowanych prac, w których był sen.

Przedstaw uczniom cecha kompozycyjna wykorzystanie „Snu Oblomova”.

Zidentyfikuj pozytywne i negatywne cechy życia Oblomova, które wpłynęły na charakter Ilji Iljicza.

Określ rolę obrazów-symboli w rozdziale.

Wzbogacać słownictwo studentów i doskonalenie umiejętności posługiwania się kulturą mowy.

2. Opracowanie:

Wykształcenie umiejętności analitycznej pracy z tekstem dzieła sztuki.

3. Edukacyjne:

Promuj współczujące zrozumienie silnych i Słabości osobowość.

Rozbudzanie miłości do lekcji literatury.

Rozbudzanie zainteresowania rosyjskimi tradycjami, osobliwościami języka rosyjskiego charakter narodowy.

Ekwipunek:

Tekst powieści I.A. Gonczarowa „Oblomov”, prezentacja komputerowa, schemat, materiały informacyjne, tekst początku powieści z numeracją zdań

PODCZAS ZAJĘĆ

Nauczyciel:

Dziś odwiedzimy „cudowną krainę, w błogosławionym zakątku”, do której zabierze nas sen Oblomova.

Co omówimy na dzisiejszej lekcji?

( prześledźmy powstanie Obłomowa, skąd wzięły się korzenie lenistwa i apatii, pomyślmy o rosyjskim charakterze, o Rosji i jej losie.)

A więc temat lekcji: „Wszyscy pochodzimy z dzieciństwa” (Analiza rozdziału „Sen Obłomowa”). Jako temat lekcji wybrałem stwierdzenie francuski pisarz Antoine de Saint-Exupery z XIX wieku.

Chłopaki, jak myślicie: oświadczenie ujawnia główny punkt rozdziału 9? Uzasadnij swój punkt widzenia.

A epigrafem do lekcji będą słowa samego Oblomova „Kim jestem? Dlaczego taki jestem?” Postaramy się odpowiedzieć na te pytania, odnosząc się do dzieciństwa Oblomova.

Nauczyciel:

Aby odsłonić charakter swojego bohatera, autor wybiera motyw snu. Posłuchajmy, jaką rolę w dziele sztuki odgrywa motyw snu.

(Wiadomość

Sny od dawna są używane w fikcji, aby stworzyć tajemniczą atmosferę, motywować działania postaci, przenosić je stan emocjonalny(psychologizm). Od czasu Literatura staroruska sny ostrzegały przed niebezpieczeństwami, służyły jako znaki, niosły pomoc, pouczały, dawały odpoczynek i jednocześnie kusiły, testowały, dawały wybór. Sny pełnią funkcje retrospektywne i prognostyczne, uczestniczą w tworzeniu chronotopu dzieła. Łączą wszystkie trzy czasy: pokazują obrazy przeszłości, teraźniejszości i przyszłości, rozsuwając tym samym granice czasoprzestrzenne tekstu. Sny mogą funkcjonować jako pamięć. Tak więc sny w utworach fikcji są wielofunkcyjne.

Nauczyciel :

Przypomnijmy sobie, w których pracach, które studiowaliśmy wcześniej, był sen?

(A.S. Puszkin "Eugeniusz Oniegin" - sen Tatiany; w: A.S. Puszkin "Córka kapitana" - sen Petruszy Grinewa; w: "Ballady" W. Żukowskiego.

A jaka jest Pana zdaniem funkcja snu w tych pracach, dlaczego autorzy ich używają?

1. Sen – jako identyfikacja stanu duchowego bohatera, środek analizy psychologicznej.

2. Sen jest jak sielanka, sen.

3. Sen - jako przewidywanie przyszłości.

Którą z poniższych funkcji spełnia sen w pracy I.A. Gonczarowa?

1. Sen - ujawniający stan duchowy bohatera, podczas gdy on zyskuje specjalny znaczenie symboliczne: sen jest symbolem całości pozycja życiowa bohater, jego duchowy sen.

2. Sen - przedstawia sen bohatera, ale jego paradoks polega na tym, że jest skierowany nie ku przyszłości, ale w przeszłość.

Kto opowiada nam sen?

(Sen przekazuje narrator. Wydaje się, że znajduje się poza przedstawionym światem Oblomovki. Za tym, co zostało powiedziane, domyśla się pewnych ocen i postaw wobec tego, co widzi bohater.)

Bohater marzy o Oblomovce, w jego śnie jest tworzony z naciskiemidylliczny obraz.

Słownictwo:

Czym jest sielanka?

(Obraz spokojnego wiejskie życie na tle pięknej przyrody. 3. Spokojna, szczęśliwa egzystencja. (S. I. Ozhegov. Słownik języka rosyjskiego).)

Gatunek rozdziału jest zbliżony do folku bajka, w której świat jest niewzruszony wspierany dobrem i oczywiściesielanki. Gatunek tego rozdziału można również przypisać gatunkowi sielankowemu.

Jak myślisz, jakie są cechy idyllicznego świata?

( Główne cechy idyllicznego świata:

-idealny krajobraz

-jedność człowieka i natury

-zamknięta przestrzeń

- niepewność czasu

-mityczny charakter

- bez fabuły

- bezkonfliktowy.

Nauczyciel: Jaki jest skład rozdziału?

Cały tekst można podzielić na trzy główne części:

1) dwa pierwsze akapity (cudowny róg);

2) od 5 do 17 zdania - obraz dzikiej przyrody;

3) ostatni akapit (spokojny róg). Duża część środkowa może być również podzielona na więcej małe, związane z głównymi obrazami tekstu: mężczyzna, mo rem, góry i przepaści.

Kompozycja tekstu opiera się na opozycji i gra randki. Cudowna kraina kontrastuje z dziką; do niej sprzeciw osoby. Obraz samej pustyni oparte na gradacji - wzmacniające wrażenie czegoś bez ograniczeń osobisty, straszny, wrogi człowiekowi. Ludzkie warunki w obliczu dzikości jest również przekazywana przez stopniowanie: na początku mówi się, że człowiek smuci się, gdy widok na morze i stopniowo dochodzi do stwierdzenia, że ​​jest całkowicie znika na tle majestatycznego obrazu, nawet podniebny odwrót łoś od ludzi. Wzmacnia to wrażenie samotności, tożsamość człowieka i bezradność wobec dzikiej przyrody.

Początek i koniec przejścia jakby zamykają koło, kadrowanie część środkowa. Ta ramka niesie główną ideę: podkreśl błogosławieństwo świata, w którym żyją dranie movtsy.

plan rozdziału 9.

1. Krajobraz Oblomovka.

2. Opis pór roku.

3. Zjawiska przyrodnicze.

4. Opis wsi.

5. Pomysły na świat.

6. To zakłóca normalny bieg życia (śmierć to rzadkość, kowal Taras jest szalony, obcy człowiek w rowie).

7. Poranek małej Ilji.

8. Wąwóz.

9. Dziecko ucieka od niani. Obserwacje (ciemno - światło, cienie).

10. Życie domowe.

11. Popołudniowa drzemka jest jak śmierć.

12. Marzenia o przyszłości Iljuszy.

13. Bajki.

14. Znaki.

15. Nauki Iljuszy.

16.Boże Narodzenie. Norma życia. (chrzciny, imieniny, ślub)

17. „Praca” (galeria, płot wiklinowy).

18. Przyjmowanie gości.

19. Rozmowy wieczorne. (Wspomnienia, interpretacja snów, znaki).

20. Historia listu.

21. Nauczanie, marzenia o certyfikacie.

22. Gra w śnieżki.

Nauczyciel: Tak więc znajdujemy się w „błogosławionym kącie”… (czytanie początku rozdziału przez ucznia)

"Gdzie jesteśmy? Do jakiego błogosławionego zakątka ziemi zabrał nas sen Oblomova? Jaka cudowna kraina! Nie, naprawdę, są morza, nie wysokie góry, skały i przepaści, żadnych gęstych lasów - nie ma nic wzniosłego, dzikiego i ponurego...

Wygląda na to, że tamtejsze niebo zbliża się do ziemi, ale nie po to, by rzucać strzałami mocniejszymi niż strzały, ale tylko po to, by ją przytulić mocniej, z miłością: rozciągało się tak nisko nad głową, jak niezawodny dach rodzica, aby Wygląda na to, że chroń wybrańca przed wszelkimi przeciwnościami losu.

Słońce świeci tam jasno i gorąco przez około sześć miesięcy, a potem nie odchodzi nagle, jakby niechętnie, jakby odwrócił się, by raz czy dwa razy spojrzeć na swoje ulubione miejsce i dać mu jasny, ciepły jesienny dzień, w środku złej pogody.

Tamte góry wydają się być tylko modelami tych strasznych gór wzniesionych gdzieś, które przerażają wyobraźnię. Jest to seria pochyłych wzniesień, z których zwyczajowo jeździ się, igraszki, na plecach lub siedzi na nich, w medytacji nad zachodzącym słońcem.

Rzeka płynie wesoło, niegrzecznie i bawiąc się; rozleje się do szerokiego stawu, potem usiłuje szybko albo zostanie przytłumiony, jakby zamyślony, i skrada się trochę po kamykach, wypuszczając po bokach rozbrykane strumienie, pod szumem których słodko drzemie.

Cały róg piętnastu czy dwudziestu wiorst dookoła był serią malowniczych szkiców, wesołych, uśmiechniętych pejzaży. Piaszczyste i spadziste brzegi jasnej rzeki, małe krzewy pnące się ze wzgórza do wody, zakrzywiony wąwóz ze strumieniem na dnie i Brzozowy Gaj- wszystko wydawało się być celowo uporządkowane jeden do jednego i po mistrzowsku narysowane.

Serce zmęczone niepokojem lub w ogóle z nimi obe prosi, aby ukryć się w tym zapomnianym zakątku i żyć szczęściem nieznanym nikomu. Wszystko tam obiecuje spokojne, długotrwałe życie żółtym włosom i niezauważalną, senną śmierć.”

Nauczyciel: Jakich środków wyrazu używa Goncharov, opisując „cudowną krainę”?(błogosławiony zakątek; cudowna kraina; ulubione miejsce; malownicze szkice; wesołe, uśmiechnięte pejzaże, wszystko cicho i sennie itp.

NAUCZYCIEL

Dlaczego Goncharov sprzeciwiał się pokojowemu zakątkowi (Oblomovka)wybiera morze, góry, przepaści?

Morze, góry i otchłanie to ulubione obrazy romansu literatura liczna związana w romantyzmie z takimi koncepcjami mi, jako wieczny niepokój, walka, ciągłe dążenie do wolności, do przezwyciężenia rutyny. Kontrastując te obrazy spokojnego zakątka, Goncharov potęguje wrażenie 06 skrobanie jak z zamkniętego, cichego, błogosławionego świata, gdzie panuje pokój, a jednocześnie niejako podkreśla jego stanowisko teoretyczne: odrzucenie romantyzmu jako metody, obrazu życie czymś niezwykłym, wyjątkowym, dalekim od zwykłego życie wojskowe.

Nauczyciel: A oto jesteśmy w Oblomovce… Kto zamieszkuje „cudowną krainę” w tym opisie? (Chłopi )

Jakie szczegóły życia chłopskiego pojawiły się w tekście?(Wiosna, przygotowanie chłopa do pracy, czekanie i powitanie deszczu. Krowy, kury, owce spacerują po polach i wiosce)

Jak pokazano, izolacja Obłomowki od reszty świata, postrzeganie reszty przestrzeni przez Obłomowitów jako obcej i fantastycznej

Dlaczego Obłomowici nieufnie podchodzili do człowieka w rowie?

(Obcy wtargnął do ich zamkniętego świata, boją się.

przyszedł nieznajomy, list;);

Zdefiniuj rolę obrazy symboliczne opisując styl życia Oblomovites

Co jest magiczna siła? (śnić)

Jakie jest prawo na tym świecie (bezczynność);

Główny problem Obłomowitów? Znaleźć w tekście.

(kuchnia i żywność), pielęgnacja żywności, zaopatrzenie)

Nauczyciel:

Jakie było główne zajęcie Obłomowitów?

Znajdź opis ciasta, „rytuał” jego robienia i jedzenia.

Z pomocą którego środki artystyczne pisarz poetyzuje taki stan fizjologiczny człowieka.

Udowodnij, że wizerunek tortu ma znaczenie symboliczne.

(Indywidualne zadanie"Za bot o jedzeniu był a przede wszystkim troska w Oblomovce. Jakie cielęta tuczyły się tam na coroczne święta! Co za ptak został wychowany! Ile subtelnych rozważań, ile czynności i trosk w opiece nad nią! Indyki i kurczęta wyznaczone na imieniny i inne uroczyste dni były karmione orzechami; gęsi pozbawiono ruchu, kilka dni przed świętem kazano wisieć nieruchomo w worku, by pływały w tłuszczu. Jakie były zapasy dżemów, marynat, ciastek! Jaki miód, jaki kwas chlebowy ugotowano, jakie ciasta upieczono w Oblomovce! ”

w niedzielę io godz wakacje te pracowite mrówki też się nie uspokoiły: wtedy pukanie noży w kuchni słychać było częściej i mocniej; kobieta zrobiła kilka wycieczek ze stodoły do ​​kuchni z podwójną ilością mąki i jajek; na podwórku drobiu było więcej jęków i rozlewu krwi. Upiekli gigantyczny placek, który sami panowie zjedli następnego dnia; trzeciego i czwartego dnia resztki poszły do ​​dziewczyny; ciasto przetrwało do piątku, tak że jeden zupełnie nieświeży koniec, bez żadnego nadzienia, otrzymał w postaci specjalnej przysługi Antypas, który żegnając się nieustraszenie zniszczył tę dziwną skamielinę z trzaskiem, ciesząc się bardziej świadomością, że to było ciasto mistrza niż samo ciasto, niczym archeolog z rozkoszą popijający tandetne wino z odłamka jakichś tysiącletnich potraw.

Nauczyciel:

W Oblomovce panuje prawdziwy kult ciasta. Robienie ogromnej muffinki i nasycanie jej przypomina rodzaj sakralnej ceremonii wykonywanej ściśle według kalendarza, z tygodnia na tydzień, z roku na rok.

Odwołaj tociasto w popularnym światopoglądzie – jednym z najbardziej oczywistychpostacie szczęśliwe, obfite, błogosławione życie. Ciasto to „uczta w górach”, róg obfitości, szczyt uniwersalnej zabawy i zadowolenia. Wokół ciasta zbiera się uczta, ludzie wakacyjni... Ciepło i zapach emanują z ciasta; ciasto - centralne inajbardziej archaiczny symbol ludowej utopii. Oblomovka to zapomniany, cudem ocalały „błogosławiony zakątek” – fragment Edenu. Do mieszkańców tutajzerwał dokończyć fragment archeologiczny, kawałek niegdyś wielkiego tortu.Samo słowo „ciasto” jest zgodne ze słowem „uczta”. To są wakacjenowe danie bankietowe. Rzeczywiście, „uczta” to central wydarzenie każdego dnia dla Oblomovites; oni wydająich życie nie polega na pracy, uważają pracę za karę, ale na ucztach, bo ich życie jest harmonijnegdzie zasady cielesne i duchowe są nierozerwalnie stopione.

Praca ze słownictwem :

Eden -raj, miejsce obfitości

Nauczyciel:

Zwróćmy uwagę na cechy obrazu przestrzeni i czasu w odcinku „Sen Obłomowa”

Znajdź opis upływu czasu w Oblomovce.

« Żółtym włosom wszystko obiecuje spokojne, długotrwałe życie i niezauważalną, senną śmierć.

Prawidłowo i spokojnie odbywa się tam roczne koło.

Według kalendarza wiosna nadejdzie w marcu. Zima wytrzyma postać do określonego czasu upałów. Śnieg i mróz zaczynają się w listopadzie. Lato jest w tym regionie szczególnie zachwycające. Potem przyjdzie czas na ceremonie, uczty, wreszcie wesele; na tym koncentrował się cały patos życia.

Potem zaczęły się powtórki: narodziny dzieci, ceremonie, biesiady, aż do pogrzebu zmieniły scenerię; ale nie na długo: jedne osoby są gorsze od innych, dzieci stają się młodymi mężczyznami, a jednocześnie zalotnikami, żenią się, produkują własny gatunek - i tak życie w ramach tego programu ciągnie się w ciągłej monotonnej materii, niepostrzeżenie urywając się przy grobie samo. "

Nauczyciel:

CmwcieraćOblomovka jest postrzegana jako naturalne przejścieod jednego rodzaju snu do drugiego - wieczny sen.

W formie przedstawiliśmy senne królestwo Oblomovki błędne koło, wyobrażaliśmy sobie życie Oblomova w Petersburgu na Gorokhovaya w błędnym kole. Jest w tym pewien wzór.

Jakie słowa powtarzają się częściej? Czemu?

Najczęściej słychać słowa „cisza, sen, spokój”. Powstaje obraz spokojnego, niespiesznego, leniwego życia. Czas wydaje się zwalniać bieg. Autor przekazuje radość miarowego życia, radość z niego. Mała Iljusza rośnie w atmosferze błogości.

Nauczyciel:

Jaki wniosek można wyciągnąć?

(Wniosek: nikt nie chce wydostać się z tego świata, bo jest ktoś inny, wrogi. Są całkiem zadowoleni ze swojego życia i bytu. Miłość, narodziny, małżeństwo, śmierć, ten krąg życia jest niezmieniony, podobnie jak pory roku. Kalendarz , cykl rytualny - odwieczne tradycje ludowe) ...

Nauczyciel:

W tym rozdziale jest wiele obrazów symbolicznych. Rozszyfruj symboliczne znaczenie wąwozu.

(Kiedy Ilyusha uciekł od niani, chciał „dostać się zarówno do lasu brzozowego, jak i do gołębnika” i obserwować owady. Tutaj przejawia się ciekawość tkwiąca w każdym dziecku.

„On też chce wbiec do wąwozu; dziecko podbiegło do krawędzi, zamknęła oczy, chciało zajrzeć, jakby w krater wulkanu ... ale nagle pojawiły się przed nim wszystkie plotki i legendy o tym wąwozie: ogarnął go przerażenie, a nie był ani żywy ani martwy, drżący ze strachu, pędzący do niani ”…

Nauczyciel:

Wąwóz jest nieznany, niebezpieczny. Opowieść o potworze w wąwozie („tam, jak mówią, jest i diabeł, i rabusie. I straszne bestie”) jest komicznie przekazana przez autora. Porównanie „jak w kraterze wulkanu” przeraża Iljusza, dla niego to nieznany świat, a on przypomina sobie wszystkie przesądy, jakie słyszał od dorosłych.

Nauczyciel:

Część rozdziału jest jak bajka.

Dlaczego bajka odgrywa w Oblomovce tak ważną rolę?

(Bajki: obiecują góry złota, opowiadają o nieznanym kraju, w którym płyną rzeki miodu i mleka, gdzie nikt nic nie robi. Dobra czarodziejka wybiera sobie faworyta - cichą i nieszkodliwą (leniwą), którą wszyscy obrażają, i obsypał go dobrem.).

Jacy są ulubieni bohaterowie baśni Oblomova?

Jaki sens ujawnia się, gdy zbliża się obraz Oblomova obrazy folklorystyczne Emelya i Ilya Muromets?

Nauczyciel:

Jakie są zwyczaje, rytuały Obłomowitów. Znaleźć w tekście.

(« Nasi biedni przodkowie żyli po omacku, naiwnie zachwycali się wszystkim. Ich śmierć nastąpiła z powodu zmarłego człowieka, którego wyniesiono z domu głową, a nie nogami z bramy; ogień - z tego, że pies wył przez trzy noce pod oknem. Wierzyli zarówno w wilkołaki, jak i zmarłych. Powiedzą im, że stog siana szedł pod oknem - nie zawahają się i uwierzą. Silna wiara w cudowność w Oblomovce ”.

Nauczyciel:

Wniosek: Całe życie składa się z uroczystych świąt. Świadczy to o mitologicznej świadomości ludzi. To, co dla innych jest naturalne, jest tu tajemnicze i święte. Szczególny związek z porą dnia jest również mitologiczny: porą wieczorową niebezpieczne, popołudnie jest potężne. Niebo przyciśnięte do ziemi - reprodukcja mitu mariażu ziemi i nieba.)

Nauczyciel:

Jaki jest centralny obraz w rozdziale „Sen Obłomowa”, który łączy wszystkie jego fragmenty?

(Wizerunek matki (jako matki-kobiety i matki-natury) łączy wszystkie elementy rozdziału i tworzy obraz rodzimej przestrzeni, gdzie wszystko jest ocieplone Miłość matki, troska, gdzie wszystko żyje zgodnie z prawami tradycji ojców. „Norma życia była gotowa i nauczona Oblomovowi przez jego rodziców, a oni przyjęli ją, również gotową, od jego dziadka i dziadka od jego pradziadka. I tak płynęła rzeka życia, w lenistwie, apatii.

Czym są zajęci rodzice Ilji Iljicza? (nauka czytania)

Jak twoi rodzice odnoszą się do Ilyi? A ci wokół ciebie? Przeczytaj to.

Nauczyciel:

Kolejny ważny moment w życiu Obłomowitów. Jaki jest stosunek Obłomowitów do edukacji i książek?

Oblomovites to ludzie ignoranci i przesądni.

Nikt nie zawracał sobie głowy pracą umysłową. Książka była postrzegana jako coś dla rozrywki « Oblomovs rozumiał korzyści płynące z edukacji, ale tylko zewnętrzne . Wciąż mieli niejasną i odległą koncepcję wewnętrznej potrzeby uczenia się. Marzyli o ominięciu kamieni i przeszkód potajemnie rozrzuconych na ścieżce oświecenia, nie zawracając sobie głowy przeskakiwaniem ich, to znaczy lekką nauką, a nie wyczerpaniem duszy i ciała ”.

Goncharov ucieka się do peryfraza aby czytelnik zrozumiał to, co usłyszał i rozumiał stosunek autora do tego, co zostało powiedziane.

Nauczyciel:

Czy dorośli Oblomovites rozumieją potrzebę edukacji?

(Starzy ludzie - tak, ale tylko zewnętrzna strona. Mieli bardzo niejasne wyobrażenia o wewnętrznej potrzebie treningu. Potrzebowali tylko kilku genialnych korzyści dla Ilyusha).

Nauczyciel:

Kto i jak sprzeciwia się wpływowi Oblomovki na nastolatkę Ilję?

(Stolz, który otrzymał praktyczne wykształcenie zawodowe).

Czy nowy wpływ odniósł sukces?

(Nie. „Dzisiaj nie pójdziesz, czwartek to święto, czy warto jeździć tam iz powrotem.” „Dzisiaj nie czas na szkołę, tydzień rodzicielski”.

Czy w tym fragmencie są jakieś bajeczne cechy?

( Nie. Zmień styl historii.Ta część bardziej pasuje do poglądu Stolza, który według autora powinien oprzeć się marzeniom Oblomova, obalić bajeczną świadomość Ilji i uczynić ją nowoczesną).

(Dlaczego scena się kończy? zabawna graŚnieżki?

(Oblomov podświadomie pragnie aktywności).

Nauczyciel:

Jakie jest znaczenie nazwiska bohatera?

Zwróćmy uwagę na ładunek semantyczny imienia bohatera: Ilja Iljicz jest znakiem powtórzenia jego ojca, jego życia. Nazwisko pomaga również w ujawnieniu charakteru. Ma wspólny rdzeń ze starym rosyjskim słowem „oblo” - koło, koło (stąd „chmura”, „region”). To krąg kojarzy się z Ilją Iljiczem. Jego życie toczy się zamkniętym cyklem, czyli w kółko, bez zauważalnego ruchu do przodu.

To znaczenie jest całkiem zgodne z łagodnym człowiekiem Oblomovem i jego okrągłym, spokojnie błogim dziedzictwem. Chociaż w literaturze o Gonczarowie są inne opinie na temat pochodzenia imienia bohatera powieści „Oblomov” - od innego archaicznego słowa „oblomon”, co oznacza sen. Ale jeszcze wyraźniej w nazwisku Ilji Iljicza wyłania się znaczenie WRAKU. Zdaniem badaczy dzieła Gonczarowa, istnienie Obłomowa jest fragmentem niegdyś pełnego i wszechogarniającego życia, jest to fragment Edenu jako symbol szczęśliwe, obfite, błogosławione życie. To także fragment starego, patriarchalnego stylu życia rosyjskiego, upoetyzowanego przez Gonczarowa. Imię bohatera powieści zawiera też wymowę fragmentu pańszczyzny, ponieważ powieść powstała w epoce postreformacyjnej i była jej jasnym, błyskotliwym ucieleśnieniem.

Nauczyciel:

W ten sposób Oblomovka w świadomości bohatera nabiera cech absolutnego ideału, Oblomovka jest senną utopią.

Więc, ideał moralny Oblomova jest integralną, harmonijną osobowością, ideałem społecznym jest patriarchalna, niezmienna Rosja. To wyjaśnia poetyczność patriarchalnego sposobu życia.

Nauczyciel:

Wróćmy do tematu lekcji „Wszyscy pochodzimy z dzieciństwa”. Trafność brzmienia powieści. « W każdym z nas siedzi znaczna część Obłomowa ”. Czy naprawdę tak jest?

STUDENT

Indywidualne zadanie

Pogląd współczesnego czytelnika na powieść jako całość, a w szczególności na odcinek

Wydaje się tylko, że tylko w błogosławionym kącie ke ziemi, do której zabrał nas sen Oblomova, „szczęśliwy ludzie żyli myśląc, że nie powinno i nie może być inaczej, pewność, że wszyscy inni żyją tak samo i że żyją inaczej grzech. „W rzeczywistości takie szczęście jest snem królestwo („Jak bryła ciasta zwinięta w kłębek i położyć się”) - sekretne marzenie nie tylko Oblomova i nie tylko przywileju odszedł w odległej historii XIX stulecie.

Jeśli się rozejrzysz, to bez większych trudności widzisz obok siebie ani jednego, ani setki, nie tysiąc ludzi, których bajka miesza się z życiem, a oni… nieświadomie smutne: „dlaczego bajka to nie życie, ale życie nie bajka”; kto przez wieki i pokolenia w umysłach miecza że na spacer, „gdzie nie ma zmartwień i smutków”; kto ma skłonność do leżenia na kuchence, chodzenia w gotowej, niezasłużonej sukni i jedzenia kosztem dobrej czarodziejki; kto ma próżną wyobraźnię, nie we śnie, ale w rzeczywistości jest nieznana strona, „gdzie nie ma nocy, nie ma zimna, gdzie wszystkie cuda się dokonują, gdzie płyną rzeki miodu i mleka, gdzie przez cały rok nikt nic nie robi, a dzień po dniu wiedzą tylko, że idą…”

„Do dziś Rosjanin wśród otaczającego systemu” goj, pozbawiony fikcji rzeczywistości uwielbia wierzyć uwodzicielskie legendy starożytności, a może przez długi czas być, nie wyrzekł się jeszcze tej wiary "- ten Goncharow pisze w Oblomovie przypuszczalnie o swoim czasie, a my tylko powtarzamy za nim, zaznacz herbata już sama w sobie jest taka sama, XXI stulecie.

Nie, ktokolwiek coś mówi, ale stanowisko w życiu, według którego ideałem życia jest spokój i bezczynność, a nie wczoraj” Rovalas, jutro nie umrze. I najlepsze potwierdzenie tego myśli w powieści Gonczarowa to epizod z zawaleniem się części galerii. Urodzony jako pisarz dwa wieki temu dupa, on nadal jest prawie codziennie prawie niezmieniony nominalnie występujący w telewizyjnych kanałach informacyjnych dacze. A my jesteśmy jak prawdziwy włóczęga tsy, patrzymy i ahaem, jesteśmy zdumieni, jesteśmy przerażeni i wyrzucani siebie nawzajem, a czasami nawet się denerwujemy. Cóż, dokładnie jak we śnie Oblomova, tylko u nas wszystko jest w rzeczywistości.

Porównajmy: Oblomovites z powieści Gonczarowa „inny życie i nie chciał i nie kochał. Byłoby im przykro jeśli okoliczności zmieniły ich życie, cokolwiek. Zgryzłaby ich melancholia, gdyby jutro nie było takie jak dzisiaj, a pojutrze - jutro.”

Teraz rozejrzyjmy się dookoła i zobaczmy jak już jest miejscowi Obłomowici są szczerze zakłopotani: „Dlaczego muszą? dojrzałość, zmiany, szanse na które inni? Pozwól innym i rozwiń ten kielich, a oni, Oblomovites, o nic nie dbają. Niech inni żyj tak, jak chcą.” Roman Gonczarowa każe myśleć o aktywnej pozycji życiowej człowieka, o jego obywatelskim duchu.

To jest właśnie talent prawdziwego czytelnika: możliwości Dziś słyszeć w klasyczny kawałek napisane w zupełnie innym czasie o innych ludziach dyakh, myśli nie tylko o przeszłości, ale bezpośrednio związane z tobą i twoim życiem.

W przeciwnym razie, o co chodziłoby w bieżących sporach? istota i istota reform Iwana Groźnego, Piotra i , Stołypin, Gorbaczow i inni Reformatorzy ci kierowali się ideą złamania wiecznego święta Oblomovki, w którym „otrząsają się z pracy jak jarzmo”, aby zmienić przekonanie, że główną zasługą rosyjskiego charakteru narodowego jest miękkość, delikatność, protekcjonalność, pozwalająca złamać obyczaj, nieposłuszeństwo statutowi.

Do dzisiejszych czytelników, a przede wszystkim do jej młodych same części będą musiały odpowiedzieć na wiele pytań: „K jak musisz żyć, aby dostać choć kroplę ludzka radość?

Całe życie leżąc na kanapie i nic nie robiąc? Albo wyjdź z faktu, że dana osoba została stworzona dla jakiejś przyczyny, a nie dla leżąc na rodzimym rosyjskim piecu?

Wywyższać własną korzyść ponad wszystko? Lub wynikają z faktu, że na świecie istnieją inne wartości?

Być w szczęśliwym stanie "Nic nie wiem" i "...nasza nazwa to legion"? Albo bądź otwarty na wszystko co oferuje świat i ludzie wokół ciebie?”

Te pytania czytamy w powieści Willow na „Oblomovie” Gonczarowa, napisanym w 1858 r. - piętro torus wieki temu.

I każdy z nas po przeczytaniu powieści musi wyciągnąć właściwy wniosek.

Nauczyciel:

Podsumujmy rozdział „Sen Obłomowa” i wróćmy do epigrafu lekcji. Zróbmy wniosek. Co to jest Oblomovka?

Oblomovka to w ogóle mikromodelka rosyjskiego życia. To świat, w którym wychowują się ludzie o czystej dziecięcej duszy, jak Ilja Iljicz. ALE drugą stroną tego zjawiska jest to, że osoba pozostaje dzieckiem do końca swoich dni ( infantylizm*) ... Eden staje się początkiem śmierci człowieka.

Słownictwo:

infantylizm - dziecinność, niedorozwój, dziecinność, dziecinność

Nauczyciel:

Jakie cechy charakteru rozwinął Ilya Iljicz pod wpływem? droga życia Odłamany? (odpowiedzi)

Pozytywne cechy

Życzliwość

Filantropia

Uczciwość

Sumienność

Życzliwość

"prostota orlik"

Umiejętność odczuwania piękna

Samokrytyka

Zdolność do samooskarżenia

Niechęć do upokorzenia przez próżność (kariera, pieniądze, sława)

Dążenie do harmonii w duszy

Negatywne cechy

Apatia

Niezdolność do przezwyciężenia trudności

Brak woli

Niezdecydowanie

Bezwładność

Pańska arogancja

Nadzieja na „może”

Pasywność

Egoizm

Puste marzenia

Nauczyciel:

Jaka jest wskazówka do postaci bohatera zaproponowana przez autora? Cechy ludzkie kształtują się w dzieciństwie. Czysta, delikatna dusza Oblomova, jego „gołębia” łagodność bierze swój początek w Oblomovce. Ale stąd też bierze się lenistwo i bezradność. Dlatego ten kluczowy rozdział powieści jest dla nas tak ważny. Rosyjski charakter ukazany jest poprzez wizerunek Oblomova. Rosja jest pokazana przez Obłomowkę. I gorzko przyznać, że los Rosji.

Czym jest rosyjskie lenistwo? Każdy z was odpowie na to pytanie inaczej.

Czy przedstawienie Oblomova, jego rodzinnej wioski, jest satyryczne czy nostalgiczne? Obydwa. IA Goncharov w swoim eseju „W domu” przyznał: „Napisałem swoje życie”.

Dzisiaj skończyliśmy z Oblomov wirtualna podróż w dzieciństwie uważany za bohatera, aby zrozumieć „dlaczego taki jest”. Jest w nim dużo atrakcyjności: jest czarujący, miły, miękki, poetycki, zdolny do myślenia. Ale nie był gotowy do życia: nie uczono go pracy, samodzielnego działania, nie zachęcano do żywej wyobraźni i ciekawości. W rezultacie przyzwoity, inteligentny człowiek zamienił się w parodię osoby, a jego imię stało się powszechnie znane.

A dzisiejsza rozmowa jest cenna dla Ciebie i przyszłych rodziców. Oblomov jest przykładem tego, jak nie edukować. Goncharow napisał:„A dziecko obserwowało wszystko i obserwowało wszystko dla swoich dzieci, nicnieprzenikniony umysł”. Pamiętaj: „Nie byłoby potrzeby innego modelu, gdy przykład ojca jest w oczach”. Wszystko zaczyna się od dzieciństwa.

Praca domowa.

1. Odpowiedz pisemnie na pytanie: „Co oznacza imię bohatera?” udowadniając jeden z wybranych punktów widzenia:

a) Oblo - okrężnie (kiedy się kładziesz, pływasz)

b) Oblomov - człowiek złamany przez życie

c) z „wraku” – fragmentu zmarłego patriarchalnego sposobu życia).

2. Wybierz materiał na temat „Olga Ilyinskaya i Oblomov”

Jak wyglądało dzieciństwo Oblomova? „przeanalizować sen Oblomova” w pracy. podaj link do eseju

1. Powieść Oblomova Gonczarowej musi być ponownie przeczytana, gdy ktoś zaczyna ogarniać nadmierne lenistwo i marzenia. Bardzo często ludzie są wobec siebie zbyt pobłażliwi, dlatego nie zwracają uwagi na małe i duże słabości, którym ulegają. I stopniowo lenistwo i apatia zaczynają działać coraz bardziej na człowieka.I wystarczy raz pozwolić, aby takie negatywne cechy były silniejsze, aby później bardzo, bardzo trudno było sobie z nimi poradzić.
   Tak właśnie stało się z bohaterem powieści Oblomova. Ilja Iljicz nie była z natury aktywną i aktywną osobą. Chociaż oczywiście miał wszystkie warunki, aby nie wegetować, leżąc na kanapie, ale starać się przynajmniej o coś. Młody Ilja Iljicz był inteligentny i wykształcony. Wydawałoby się, że otwiera się przed nim wspaniała przyszłość. A jak on sam pozbył się tej przyszłości? Niezwykle nierozsądny i krótkowzroczny. Po prostu zakopał wszystkie swoje talenty w ziemi. Nic dziwnego, że w przyszłości nie dali żadnych sadzonek, ponieważ nie było absolutnie żadnych warunków do wzrostu i dalszego rozwoju wszystkich dobre cechy i umiejętności.
   Pamiętajmy o dzieciństwie Ilji Iljicza. Oczywiście jego dzieciństwo można słusznie nazwać bardzo szczęśliwym okresem. Chłopca otaczała powszechna miłość i troska. Zazwyczaj szczęśliwe i wesołe dzieci wyrastają na bardzo aktywnych ludzi, którzy nie chcą zamieniać swojego życia w monotonną i szarą egzystencję. Ale z Oblomovem wszystko potoczyło się trochę inaczej. Od dzieciństwa chłopiec był pozbawiony niezbędnej swobody, która jest bardzo potrzebna do optymalnego rozwoju osobowości. Każda osoba w dzieciństwie jest prawdziwym pionierem, odkrywającym dla siebie wszystko, co nowe. A mała Ilya została zepsuta przez nadmierną obsesyjną opiekę, nie wolno mu było okazywać żadnej wolności.
   Matka bohatera wypuściła go na spacer po ogrodzie, na podwórko, na łąkę, z surowym potwierdzeniem, by nie zostawiać dziecka samej niani, nie wpuszczać go do koni, psów, do kozy, nie odejść daleko od domu, a co najważniejsze nie wpuścić go do wąwozu, jak najbardziej straszne miejsce w sąsiedztwie, która miała złą reputację. Łatwo można sobie wyobrazić, jak dorośnie dziecko, któremu w dzieciństwie nie wolno było okazywać swojej woli. Stopniowo zaczyna tracić zainteresowanie nauką nowych rzeczy. Ale życie ludzkie jest tak krótkie, dlatego każda chwila jest cenna.
   Resztę wrzucę na pudło
2. mam mo własna kompozycja na temat „Analiza snu Oblomova” (ustawiono dla niego „5”)) w razie potrzeby - napisz na mydle

1. Ładowanie ... jak uzyskać tlenek sodu z nadtlenku sodu? Instrukcja 1 Wydawałoby się, że najłatwiejszy i najbardziej naturalny sposób na utlenienie metalicznego sodu tlenem! Ma jednak swój własny ...
2. Ładowanie... Charakterystyka porównawcza Dubrowski i Troekurow! Troekurov Kirila Pietrowicz to bogaty tyran szlachcic, ojciec Maszy. T. to człowiek rozpieszczony i rozwiązły, upojony świadomością własnej siły. Bogactwo, rodzina, koneksje...
3. Ładowanie ... czy Mitrofanuszka jest śmieszna tylko w komedii Fovisina "Zarośla"? Nie tylko. był niewykształcony, leniwy, nie miał szacunku dla starszych, więc on i ...
4. Ładowanie ... Zamiast jakiego słowa V. I. Dal zaproponował użycie słowa abevega? Zamiast alfabetu obcego i alfabetu staro-cerkiewno-słowiańskiego. Oto wpis w słowniku z „ Słownik wyjaśniającyżyjący wielki język rosyjski „W ....
5. Ładowanie ... ale także z powodu svidomosty? Strumień świadomości wydaje się być... Jaki język? Potk sdomosto one z vdniom priyom w literackim modernizmie. Potk z mostem domowym w ...

Wstęp

Ilja Iljicz Obłomow jest bohaterem Obłomowa, apatycznego i leniwego mężczyzny po trzydziestce, spędzającego cały czas na kanapie i snującego nierealne plany na przyszłość. Spędzając dni w bezczynności, bohater nie zaczyna nic robić, ponieważ nie jest w stanie wykonać na sobie silnego wysiłku i zacząć wdrażać własne plany... Autorka ujawnia przyczyny beznadziejnego lenistwa i bierności bohatera w rozdziale "Sen Obłomowa", gdzie poprzez wspomnienia dziecka czytelnik poznaje dzieciństwo Obłomowa w powieści "Oblomov".

Mała Ilya pojawia się jako bardzo żywe i dociekliwe dziecko. Fascynują go malownicze krajobrazy Oblomovki, interesuje go obserwowanie zwierząt i komunikowanie się z rówieśnikami. Chłopiec chciał biegać, skakać, wspinać się po wiszącej galerii, gdzie mogli być tylko „ludzie”, chciał jak najwięcej dowiedzieć się o otaczającym go świecie i dążył do tej wiedzy na wszelkie możliwe sposoby. Jednak nadmierna opieka rodzicielska, stała kontrola i opieka stały się murem nie do pokonania między aktywnym dzieckiem a ciekawym, urzekającym światem. Bohater stopniowo przyzwyczaił się do zakazów i przyjął przestarzały wartości rodzinne: kult jedzenia i lenistwa, lęk przed pracą i niezrozumienie znaczenia edukacji, stopniowo pogrążając się w bagnach obłomizmu.

Negatywny wpływ „Oblomovism” na Oblomov

Przez kilka pokoleń właścicieli ziemskich rodzina Oblomovów wypracowała swój własny szczególny sposób życia, który determinował życie nie tylko szlacheckiej rodziny, ale także całej wsi, determinując przebieg życia nawet chłopów i służących. W Oblomovce czas płynął wolno, nikt za nim nie podążał, nikt się nie spieszył, a wieś była jakby oddzielona od świat zewnętrzny: nawet gdy otrzymali list z sąsiedniego majątku, nie chcieli go czytać przez kilka dni, bojąc się złych wiadomości, które zakłóciłyby uspokajający spokój życia Oblomova. Wielkie zdjęcie uzupełniony łagodnym klimatem tego obszaru: nie było silnych mrozów ani upałów, nie było wysokich gór ani krnąbrnego morza.

Wszystko to nie mogło nie wpłynąć na wciąż bardzo młodą, nieukształtowaną osobowość Oblomova, odgrodzoną od wszelkiego rodzaju prób i stresów: gdy tylko Ilya próbowała popełnić dowcip lub pójść na spacer do zakazanych miejsc, pojawiła się niania, która albo starannie się nim opiekował lub zabierał go z powrotem do komnat. Wszystko to wywołało w bohaterze całkowitą słabość i poddanie się cudzej, bardziej kompetentnej i ważnej opinii, dlatego już w wieku dorosłym Oblomov mógł zrobić coś tylko z ręki, nie chcąc studiować na uniwersytecie, pracować ani iść się, dopóki nie zostanie zmuszony.

Brak stresu, sytuacje, w których trzeba bronić swojej opinii, nadmierna i stała opieka, całkowita kontrola i wiele zakazów, w rzeczywistości złamały naturalną osobowość Oblomova - stał się ideałem rodziców, ale przestał być sobą. Co więcej, wszystko to było poparte opinią pracy jako obowiązku, który nie może sprawiać przyjemności, ale jest rodzajem kary. Dlatego już w wieku dorosłym Ilja Iljicz unika wszelkiej aktywności w każdy możliwy sposób, czekając, aż Zakhar przyjdzie i zrobi dla niego wszystko - choć z ręki, ale sam bohater nie będzie musiał wstawać z łóżka, odrywając się z jego złudzeń.

Oblomov i Stolz

Andrei Ivanovich Stolts jest najlepszym przyjacielem Oblomova, którego poznali w szkolne lata... To bystry, aktywny człowiek, który szczerze martwi się o los swojego przyjaciela i ze wszystkich sił stara się pomóc mu zrealizować się w realnym świecie i zapomnieć o ideałach obłomizmu. W pracy Andriej Iwanowicz jest antypodą Ilji Iljicza, co widać już porównując dzieciństwo Oblomowa i Stolza w powieści Gonczarowa. W przeciwieństwie do Ilyi, mały Andrei nie był ograniczony w swoich działaniach, ale raczej został sam - nie mógł pojawić się w domu przez kilka dni, ucząc się świat i poznawanie przez różnych ludzi... Pozwalając synowi panować nad własnym losem, ojciec Stolza, niemiecki mieszczanin, był wobec Andrieja dość surowy, zaszczepił w chłopcu miłość do pracy, asertywność i umiejętność osiągania celów, które później przydały się w budowaniu udanej kariery .

Opisy dzieciństwa Stolza i Oblomova pozwalają zobaczyć, jak różne wychowanie może stworzyć dwie zupełnie różne osobowości od dzieci, które mają dość podobny charakter i charakter - apatyczny, leniwy, ale życzliwy, łagodny Ilja Iljicz i aktywny, aktywny, ale całkowicie niezrozumiała sfera uczuć Andriej Iwanowicz.

Dlaczego Oblomov nie mógł opuścić świata iluzji?

Oprócz lenistwa, słabej woli i całkowitego odrzucenia życia społecznego, Oblomov charakteryzował się tak niejednoznaczną cechą, jak nadmierne marzycielstwo. Bohater spędzał całe swoje dni na myśleniu o możliwej przyszłości, wymyślając wiele opcji szczęśliwe życie w regionie Obłomow. Szczerze przeżywając każdy ze swoich snów, Ilya Iljicz nie rozumiał, że wszystkie jego plany były tylko iluzjami, piękne bajki, podobne do tych, które niania opowiadała mu w dzieciństwie i którymi był tak zachwycony, prezentując się albo jako bohater dzielny, albo jako bohater sprawiedliwy i silny.

W opowieściach i legendach opowiadanych przez nianię świat poza Oblomovką był przedstawiany jako coś przerażającego i przerażającego, gdzie czekają na niego potwory i smoki, z którymi musi walczyć. I tylko w swojej rodzinnej Oblomovce możesz żyć spokojnie, bez strachu i strachu. Stopniowo bohater przestaje rozróżniać mityczne i rzeczywiste: „Dorosły Ilja Iljicz, chociaż później dowiaduje się, że nie ma rzek miodu i mleka, nie ma dobrych czarodziejek, chociaż żartuje z legendami niani, ten uśmiech nie jest szczery, towarzyszy mu tajemne westchnienie: bajka zmieszał się z życiem, a czasem nieświadomie smuci, dlaczego bajka nie jest życiem, a życie nie jest bajką.” Bohater, bojący się nieznanego, przerażający, niekorzystny prawdziwe życie po prostu zostawia ją w świecie iluzji i marzeń, bojąc się spotkać ją „jeden na jednego” i przegrać w nierównej walce. Spędzając wszystkie dni w snach o Oblomovce, Ilya Iljicz próbuje do tego wrócić bezpieczny świat dzieciństwo, w którym był chroniony i pod opieką, nie zdając sobie sprawy, że to niemożliwe.

W powieści opis dzieciństwa Ilji Obłomowa jest kluczem do całego jego życia, pozwalającym lepiej zrozumieć charakter i psychologię bohatera, którego imię stało się powszechnie znane w rosyjskiej literaturze i kulturze. W Oblomov Goncharov przedstawił żywy typowy obraz szczerej, ale słabej woli Rosjanina, który do dziś pozostaje interesujący dla czytelników.

Opis i analiza wydarzeń z dzieciństwa bohatera powieści będzie szczególnie interesująca dla 10 klas przed przygotowaniem raportu lub eseju na temat „Dzieciństwo Obłomowa w powieści Obłomowa Iwana Gonczarowa”.

Test produktu

Menu artykułów:

Okres dzieciństwa i wydarzenia, które nam się przytrafiły w tym okresie rozwoju, znacząco wpływają na kształtowanie się osobowości człowieka.Życie nie jest wyjątkiem. postacie literackie, w szczególności Ilja Iljicz Obłomow.

rodzinna wioska Oblomova

Ilja Iljicz Oblomov całe dzieciństwo spędził w swojej rodzinnej wiosce - Oblomovka. Piękno tej wioski polegało na tym, że było jej daleko od wszystkiego rozliczenia, a co najważniejsze bardzo daleko od główne miasta... Taka samotność przyczyniła się do tego, że wszyscy mieszkańcy Oblomovki żyli w rodzaju konserwacji - rzadko nigdzie szli i prawie nikt do nich nie przychodził.

Sugerujemy zapoznanie się z cechami Andrieja Stolza w powieści Iwana Gonczarowa „Oblomov”

V dawne czasy Oblomovkę można by nazwać obiecującą wioską - w Oblomovce robiono płótna, warzono pyszne piwo. Jednak po tym, jak Ilja Iljicz został panem wszystkiego, wszystko to popadło w spustoszenie, a z czasem Oblomovka stała się zacofaną wioską, z której ludzie okresowo uciekali, ponieważ warunki życia tam były straszne. Powodem tego upadku było lenistwo właścicieli i niechęć do przeprowadzenia nawet minimalnych zmian w życiu wsi: „Stary Oblomov, odbierając majątek od ojca, przekazał go synowi”.

Jednak we wspomnieniach Oblomova jego rodzinna wieś pozostała rajem na ziemi - po jego wyjeździe do miasta nigdy więcej nie przybył do swojej rodzinnej wioski.

We wspomnieniach Oblomova wieś pozostała jakby zamrożona w czasie. „Cisza i niewzruszony spokój panują w obyczajach ludzi na tej ziemi. Nie było tam rabunków, morderstw, strasznych wypadków; nie wzbudzały ich ani silne pasje, ani odważne przedsięwzięcia.”

Rodzice Oblomova

Wspomnienia z dzieciństwa jakiejkolwiek osoby są nierozerwalnie związane z obrazami rodziców lub wychowawców.
Ilja Iwanowicz Obłomow był ojcem głównego bohatera powieści. Sam w sobie był dobrym człowiekiem - miłym i szczerym, ale absolutnie leniwym i nieaktywnym. Ilja Iwanowicz nie lubił robić żadnego biznesu - całe jego życie było właściwie poświęcone kontemplacji rzeczywistości.

Wszystkie niezbędne sprawy zostały odłożone na ostatnią chwilę, w wyniku czego wkrótce wszystkie budynki posiadłości zaczęły się walić i wyglądały bardziej jak ruiny. Taki los nie ominął dworu, który był znacznie zniekształcony, ale nikt nie spieszył się z jego naprawą. Ilja Iwanowicz nie modernizował swojej gospodarki, nie miał pojęcia o fabrykach i ich urządzeniach. Ojciec Ilji Iljicza lubił długo spać, a potem przez długi czas wyglądać przez okno, nawet jeśli za oknem absolutnie nic się nie działo.

Ilja Iwanowicz nie dążył do niczego, nie był zainteresowany zarobkami i wzrostem dochodów, nie dążył też do rozwoju osobistego - od czasu do czasu można było znaleźć ojca czytającego książkę, ale robiono to na pokaz lub z nudów - Ilja Iwanowicz miał wszystko -równe, co czytać, czasami nawet nie zagłębiał się w tekst.

Imię matki Oblomova jest nieznane - zmarła znacznie wcześniej niż jej ojciec. Pomimo tego, że Oblomov faktycznie znał swoją matkę mniej niż ojca, nadal bardzo ją kochał.

Matka Oblomova pasowała do męża - leniwie stworzyła również pozory sprzątania i oddawała się temu biznesowi tylko w nagłych wypadkach.

Edukacja Oblomov

Ponieważ Ilja Iljicz był jedynym dzieckiem w rodzinie, nie został pozbawiony uwagi. Rodzice rozpieszczali chłopca od dzieciństwa - byli wobec niego nadopiekuńczy.

Przydzielono mu wielu służących - tak wielu, że mały Oblomov nie potrzebował żadnego działania - wszystko, co było potrzebne, zostało mu przyniesione, podane, a nawet ubrane: „Czy Ilya Iljicz chce czegoś, musi tylko mrugnąć - są trzy „Cztery słudzy spieszą, aby spełnić jego życzenie”.

W rezultacie Ilja Iljicz nawet nie ubierał się sam - bez pomocy sługi Zachara był absolutnie bezradny.

Jako dziecko Ilya nie mogła bawić się z chłopakami, zabroniono mu wszelkich aktywnych i mobilnych gier. Początkowo Ilya Iljicz uciekł z domu bez pozwolenia na figle i bieganie do syta, ale potem zaczęli się nim intensywniej opiekować, a pędy stały się początkowo trudną sprawą, a potem całkowicie niemożliwą, wkrótce jego naturalna ciekawość i aktywność, które są nieodłączne od wszystkich dzieci, zanikły, a jej miejsce zajęło lenistwo i apatia.

Rodzice Oblomova starali się chronić go przed wszelkimi trudnościami i kłopotami - chcieli, aby życie dziecka było łatwe i beztroskie. Udało im się to całkowicie osiągnąć, ale ten stan rzeczy stał się katastrofalny dla Oblomova. Okres dzieciństwa szybko minął, a Ilja Iljicz nie zdobył nawet elementarnych umiejętności, które pozwoliłyby mu przystosować się do prawdziwego życia.

Edukacja Oblomova

Z dzieciństwem nierozerwalnie wiąże się także kwestia edukacji. To właśnie w tym okresie dzieci zdobywają podstawowe umiejętności i wiedzę o otaczającym ich świecie, co pozwala im dalej pogłębiać wiedzę w danej branży i stać się odnoszącym sukcesy specjalistą w swojej dziedzinie.

Rodzice Oblomova, którzy cały czas się nim opiekowali, nie przywiązywali wagi do edukacji - uważali go za bardziej udrękę niż pożyteczne zajęcie.

Obłomow został wysłany na studia tylko dlatego, że otrzymanie przynajmniej podstawowego wykształcenia było niezbędny wymóg w ich społeczeństwie.

Nie dbali też o jakość wiedzy syna - najważniejsze było uzyskanie certyfikatu. Dla miękkiego Ilji Iljicza, studiującego w pensjonacie, a następnie na uniwersytecie, była to ciężka praca, była to „kara zesłana z nieba za nasze grzechy”, którą jednak okresowo ułatwiali sami rodzice, pozostawiając syna w domu w czasie, gdy proces uczenia się szedł pełną parą.

Konsekwencje wydarzeń z dzieciństwa w życiu Ilji Iljicza Obłomowa

Nie ma wątpliwości, że dzieciństwo bohatera bezpośrednio wpłynęło na jego dalsze przeznaczenie... Ilya Iljicz wkrótce przyjął sposób i styl życia swoich rodziców - stał się równie leniwy i apatyczny. Żadne kłótnie nie mogły wpłynąć na dorosłego już Obłomowa - prawie cały czas leżał na kanapie, ignorując nawet najbardziej niezbędne sprawy i czynności.

Niezdolność do przystosowania się do życia nie pozwoliła Oblomovowi zostać w przyszłości odnoszącym sukcesy urzędnikiem, właścicielem ziemskim, a nawet mężem. Z powodu lenistwa, które w powieści symbolicznie nazywa się Oblomovshchina, Ilja Iljicz stracił nie tylko możliwości, jakie dał mu los, ale także wszystko, co już miał.

Dzieciństwo Oblomova w powieści „Oblomov” Goncharova: opis, charakterystyka w cudzysłowie, rola dzieciństwa w życiu bohatera

Dla większości ludzi najcieplejsze i najprzyjemniejsze wspomnienia kojarzą się z czasami dzieciństwa i młodości. W tym czasie człowiek uczy się samodzielnie trzymać łyżkę, wiązać buty, czytać, pisać, wiele się uczyć o otaczającym go świecie, próbować komunikować się z innymi. Rodzice wyjaśniają dziecku pojęcia dobra i zła, moralności, sumienia, obwiniają go lub chwalą. Tak więc dzieciństwo i dorastanie odgrywają ważną rolę w rozwoju osobowości człowieka. To w tym okresie kładzione są wartości duchowe, pojawiają się pierwsze świadome pragnienia, gromadzą się doświadczenia wiedzy i komunikacji, od których zależy przyszłe życie człowieka.

Uderzającym przykładem wpływu dzieciństwa na kształtowanie się osobowości jest powieść I.A. Gonczarowa „Oblomov”. Główny bohater prace - leniwy, apatyczny szlachcic Ilja Iljicz Obłomow.

Rano długo nie wstaje z łóżka, rzadko wychodzi na zewnątrz, woli dużo myśleć, ale mało robić. Wkrótce z rozdziału „Sen Obłomowa” rozumiemy, że początki jego bezczynności, lenistwa, apatii mają swoje źródło w wczesne dzieciństwo... Ilya Iljicz był ciekawym, inteligentnym dzieckiem, które chciało dowiedzieć się wszystkiego o otaczającym go świecie, ale zmierzyć spokojne życie Mieszkańcy Oblomovki okazali się destrukcyjnym środowiskiem dla formacji i rozwój duchowy osobowość.

"...Może jego dziecinny umysł dawno temu zdecydował, że tak należy żyć, a nie inaczej, jak dorośli żyją wokół niego. A jak inaczej kazałbyś mu decydować?..."

Andrey Stolts - bliski przyjaciel Obłomow. W powieści skontrastowany jest z Ilją Iljiczem. Stolz wychowywał się w ścisłej rodzinie, przechodził trudne czasy. Nie lubi marzyć, myśli z umiarem i dużo robi, ma silny charakter, co czyni go odważnym i odważnym.

Wszystkie te cechy wychowali w Stolzu rodzice, a raczej środowisko, w którym przebywał w dzieciństwie. Jako dziecko Andrei otrzymał „robocze, praktyczne” wychowanie, wcześnie zaczął pomagać ojcu w pracy, dużo się uczył i pilnie. „... W wieku czternastu, piętnastu lat chłopiec często jeździł sam, wozem lub konno, z torbą przy siodle, z instrukcjami ojca do miasta i nigdy nie zdarzyło mu się, że o czymś zapomniał, przerobił , przeoczony, popełnił błąd… „Chociaż dzieciństwo Stolza było trudne, było Najlepszym sposobem wpłynęły na jego osobowość, wychowały takie pozytywne cechy jak ciężka praca, odwaga, pewność siebie, dyscyplina.

Dzieciństwo odgrywa ważną rolę w kształtowaniu osobowości, ponieważ dorosłe życie człowieka w dużej mierze zależy od tego, czego nauczył się na wczesnych etapach rozwoju. Jan Amos Komeński powiedział: „Tylko, że w człowieku jest stanowczy i niezawodny, co zostało wchłonięte w jego naturę w pierwszym okresie życia”.

Zaktualizowano: 2018-02-02

Uwaga!
Jeśli zauważysz błąd lub literówkę, zaznacz tekst i naciśnij Ctrl + Enter.
W ten sposób przyniesiesz nieocenione korzyści projektowi i innym czytelnikom.

Dziękuję za uwagę.