Nhận thức trực quan của con người. Nhận thức trực quan và ứng dụng các nguyên tắc của cử chỉ trong thiết kế web

“Sự sáng tạo bắt đầu từ một tầm nhìn. Thị giác -

đây đã là một hành động sáng tạo đòi hỏi sự căng thẳng "

Henri Matisse

Lý luận về nhận thức thẩm mỹ dựa trên thực tế rằng nhận thức về cơ bản là một quá trình nhận thức được xác định bởi các hình thức và loại hình nhận thức trực quan.

Chúng tôi sẽ đặc biệt nhấn mạnh rằng nhận thức thẩm mỹ không phải là một hành động thụ động, suy ngẫm mà là một quá trình chủ động, sáng tạo.

Mỗi hành động nhận thức thị giác, theo Arnheim (tác giả của cuốn sách thú vị nhất "Nghệ thuật và Nhận thức Thị giác"), là một nghiên cứu tích cực về đối tượng, đánh giá trực quan của nó, lựa chọn các đặc điểm hiện có, so sánh chúng với dấu vết của trí nhớ, của chúng. phân tích và tổ chức tất cả những điều này thành một hình ảnh tổng thể.

Vào những năm 20 của thế kỷ 20 vừa qua, một hướng đi mới trong tâm lý học đã xuất hiện, nó có tên là cử chỉ. Thuật ngữ cử chỉ không có nghĩa là một bản dịch rõ ràng sang tiếng Nga, nó có một số ý nghĩa: tổng thể, hình ảnh, cấu trúc, hình thức. Và nó có thể được sử dụng mà không cần phiên dịch, có nghĩa là một sự kết hợp toàn vẹn của các yếu tố của đời sống tinh thần, không thể rút gọn thành tổng các phần cấu thành của nó. Trong các tác phẩm của mình, các nhà tâm lý học Gestalt đã rất chú ý đến các vấn đề của nhận thức. Họ phản đối chủ yếu lý thuyết liên tưởng về nhận thức, lý thuyết thống trị các lý thuyết tâm lý của thế kỷ 19. Họ đã tìm cách chứng minh rằng nhận thức có bản chất tổng thể và được xây dựng trên cơ sở tạo ra các cấu trúc tổng thể - các cử chỉ. Thay vì những câu hỏi trừu tượng về cách chúng ta nhìn thấy ba chiều, các yếu tố giác quan là gì, làm thế nào để có thể kết hợp chúng, các nhà tâm lý học cử chỉ đưa ra các vấn đề thực tế và cụ thể: cách chúng ta nhìn mọi thứ như thực tế, cách một con số được nhìn nhận tách biệt với nền, bề mặt là gì, hình dạng là gì, tại sao nó có thể, mà không cần thay đổi bất cứ thứ gì trong đối tượng, "thay đổi" trọng lượng, kích thước và các thông số khác của nó.

Hãy cố gắng tìm ra cách chúng ta nhìn thấy và qua đó, giúp bản thân học cách kiểm soát nhận thức thị giác.

Vì vậy - bất kỳ nhận thức nào cũng là tư duy, bất kỳ lý luận nào cũng đồng thời là trực giác, bất kỳ quan sát nào cũng là sáng tạo. Và mỗi người chỉ nhìn và nghe những gì mình hiểu và bác bỏ những gì mình không hiểu.

Mắt thường được cho là giống như một chiếc máy ảnh. Tuy nhiên, có những dấu hiệu nhận biết hoàn toàn khác với camera. Mắt cung cấp cho não thông tin được mã hóa thành hoạt động thần kinh - một chuỗi các xung điện, từ đó tái tạo các đối tượng với sự trợ giúp của mã và một cấu trúc nhất định của hoạt động não. Nó giống như đọc các chữ cái, các ký hiệu không phải là hình ảnh. Không có hình ảnh bên trong phát sinh! Đối với não, sự phấn khích cấu trúc này là đối tượng.

Xu hướng bộ não của chúng ta nhóm các đối tượng và hình dạng đơn giản và tiếp tục (vẽ) các đường chưa hoàn thành là rất thú vị. Một vài dòng là những gì cần thiết cho mắt, phần còn lại sẽ được não hoàn thiện trong phạm vi phát triển và hiểu biết của nó. (Phim hoạt hình, viễn cảnh trong ngọn lửa hoặc trong mây - khuôn mặt và hình vẽ, bói trên bã cà phê, v.v.)

Chúng ta có thể hoàn toàn tin tưởng rằng kiến ​​thức về một đối tượng thu được từ kinh nghiệm trong quá khứ cũng được bao gồm trong quá trình nhận thức thị giác và trải nghiệm này không giới hạn ở thị giác, ở đây là xúc giác và vị giác, màu sắc, khứu giác, thính giác và thậm chí có thể cả nhiệt độ. , độ đau và các đặc điểm cảm quan khác của mặt hàng.

Tri giác vượt ra ngoài những cảm giác trực tiếp trao cho chúng ta. Nhận thức và tư duy không tồn tại độc lập với nhau. Cụm từ: "Tôi hiểu những gì tôi hiểu" - chỉ ra một kết nối thực sự tồn tại.

Mô tả các đối tượng và sự vật, chúng tôi liên tục chỉ ra mối tương quan của chúng với môi trường. Không có đối tượng nào được nhận thức một cách cô lập. Nhận thức về một cái gì đó có nghĩa là gán cho “cái gì đó” một vị trí nhất định trong hệ thống: vị trí trong không gian, độ sáng, màu sắc, kích thước, kích thước, khoảng cách, v.v. Khi chúng ta thay đổi kiểu tóc của mình, chúng ta đột nhiên nhận thấy rằng khuôn mặt đã tròn hơn một chút. Lựa chọn kiểu dáng của trang phục, chúng ta mơ ước được "kéo dài" chân và cổ và "thu gọn" vòng eo. Chúng ta hoàn toàn có thể tự tin nói rằng chúng ta nhìn thấy nhiều thứ hơn là chạm vào võng mạc. Và đây không phải là một hành động của trí tuệ!

Có vẻ khó tin, nhưng bất kỳ đường nét nào được vẽ trên giấy hoặc dán lên bề mặt của một vật thể (trong trường hợp của chúng ta là trên quần áo hoặc trên mặt) đều giống như một viên đá ném vào mặt nước phẳng lặng của một cái ao. Tất cả điều này là sự xáo trộn của hòa bình, sự vận động của không gian, hành động, chuyển động. Và thị giác nhận biết chuyển động này, hành động này.

Đây là lúc lực lượng tri giác phát huy tác dụng. Những lực này có thật không? Trong các đối tượng tri giác, chúng tự nhiên không tồn tại (tất nhiên, khi lớn lên bạn không mặc quần áo sọc dọc và không mở rộng ra khỏi các đối tượng nằm ngang), nhưng chúng có thể được coi là đối tác tâm lý hoặc tương đương với các lực sinh lý tác động lên vùng thị giác. của bộ não. Không có lý do gì để gọi các lực này là ảo ảnh, chúng không ảo hơn màu sắc vốn có trong bản thân các vật thể, mặc dù theo quan điểm sinh lý học, màu sắc chỉ là một phản ứng. hệ thần kinhánh sáng với một bước sóng nhất định (nhưng nhiều hơn sau đó).

CÂN BẰNG TÂM THẦN VÀ THỂ CHẤT.

Khi thảo luận về ảnh hưởng của vị trí của một đối tượng lên nhận thức của nó, chắc chắn chúng ta sẽ bắt gặp yếu tố cân bằng. Theo quan điểm của vật lý, cân bằng là trạng thái của một vật trong đó các lực tác dụng lên nó bù trừ lẫn nhau. Định nghĩa này cũng áp dụng cho các lực tri giác. Giống như bất kỳ cơ thể vật chất nào, mỗi mô hình trực quan có ranh giới đều có điểm tựa hoặc trọng tâm. Tại sao bạn cần cân bằng trong việc tạo ra một hình ảnh? Một bố cục không cân bằng, có thể là hình vẽ, sắp xếp đồ đạc, lựa chọn quần áo hoặc màu sắc và các đường nét trang điểm và kiểu tóc, trông bình thường, tạm thời. Khi thiếu bình tĩnh và sáng suốt, chúng ta sẽ có ấn tượng về sự hủy hoại hoặc luộm thuộm. Ví dụ, quần áo của một chú hề - màu đỏ và xanh lam, chia đôi cơ thể - và con số này có vẻ vô lý, mặc dù cả hai nửa cơ thể và trọng lượng vật lý của họ đều bằng nhau. Chúng ta có thể hoàn toàn tin tưởng rằng sự thiếu cân bằng dẫn đến việc không thể nhận thức được một tổng thể duy nhất.

CÂN NẶNG. Khi tạo bố cục hình ảnh, không nên quên trọng lượng biểu kiến. Trọng lượng phụ thuộc vào vị trí của bộ phận hoặc mặt hàng. Một mục nằm ở trung tâm của bố cục hoặc gần nó có trọng lượng nhẹ hơn những mục khác. Phần ở trên cùng có vẻ nặng hơn phần bên dưới, và phần ở bên phải có trọng lượng nhiều hơn phần ở bên trái. Trọng lượng cũng phụ thuộc vào kích thước, theo lẽ tự nhiên, một vật lớn hơn sẽ trông nặng hơn. Bây giờ, về “trọng lượng” màu sắc, màu đỏ (ấm) nặng hơn màu xanh lam (mát), và các màu sáng và nhạt nặng hơn các màu tối. Ví dụ, để cân bằng màu đen và trắng lẫn nhau, cần phải làm cho diện tích của không gian màu đen lớn hơn một chút so với màu trắng. Trọng lượng cũng bị ảnh hưởng bởi hình dạng của đối tượng và hướng của các đối tượng được cảm nhận. Một hình dạng hình học thông thường luôn trông nặng hơn một hình dạng bất thường. Ví dụ, khi so sánh các quả bóng, hình vuông và hình tam giác có cùng trọng lượng và màu sắc, quả bóng có vẻ nặng nhất.

PHƯƠNG HƯỚNG. Hướng, giống như trọng lượng, ảnh hưởng đến sự cân bằng, tức là để tạo ấn tượng tổng thể về đối tượng. Điều rất quan trọng là phải hiểu và nhớ rằng trong các hình dạng thuôn dài, hướng không gian lệch với phương ngang hoặc phương thẳng đứng một góc nhỏ, thì hướng này sẽ trở thành ưu thế. Ví dụ đơn giản nhất và dễ tiếp cận nhất của quy tắc này là đường may hơi lệch trên đôi tất có đường may thời trang!

BÊN PHẢI VÀ BÊN TRÁI. Một vấn đề khó khăn nảy sinh từ sự bất đối xứng của bên phải và bên trái. Bất kỳ mục nào bên phải trông nặng hơn bên trái. Các chuyên gia tin rằng mọi thứ nằm ở bên trái quan trọng hơn đối với người quan sát so với những gì nằm ở trung tâm hoặc bên phải. Hãy nhớ vị trí của người thuyết trình, nơi hành động chính diễn ra trên sân khấu: ở giữa và thường xuyên hơn ở bên trái. Hiện tượng này liên quan đến sự chi phối của bán cầu não trái, nơi chứa các trung tâm não cao hơn - nói, đọc và viết.

ĐỀ CƯƠNG. Về bản chất, tầm nhìn là một phương tiện định hướng thực tế trong không gian. Quá trình trực quan có nghĩa là "nắm bắt", nhận thức nhanh chóng về một số tính năng đặc trưng của một đối tượng. (Một bức ảnh in kém đã biến khuôn mặt thành một số điểm xám, nhưng chúng tôi nhận ra nó) Chúng ta có thể nói rằng ở một mức độ nào đó, cái nhìn của con người là thâm nhập vào bản chất của một vật thể. Và đường viền chỉ là một trong những đặc điểm thiết yếu của một vật thể, được mắt người nhìn thấy và cảm nhận. Đường viền là ranh giới của khối lượng. Nhưng đây là một ví dụ thú vị, chúng tôi không thấy mặt ẩn quả bóng, nhưng chúng ta biết chắc rằng quả bóng là hình tròn. Những gì quen thuộc với chúng ta đóng vai trò là kiến ​​thức được bổ sung vào quan sát trực tiếp.

Các nhà tâm lý học Gestalt tin rằng bất kỳ mô hình kích thích nào cũng được coi là đơn giản nhất, tức là đối tượng mà chúng ta nhìn thấy bao gồm một số nhỏ các đặc điểm cấu trúc đặc trưng. Và đối tượng càng ở xa chúng ta, chúng ta thấy hình dạng của hình càng đơn giản. Khi xem xét kỹ hơn, chúng ta bắt đầu xem các chi tiết.

TƯƠNG TỰ. Khi tạo bất kỳ bố cục nào, cần nhớ nguyên tắc tương đồng: các bộ phận của bất kỳ mô hình cảm nhận nào càng giống nhau thì chúng càng được kết hợp thành một tổng thể. Các yếu tố liên quan đến sự giống nhau về hình dạng, màu sắc, kích thước, v.v., có xu hướng nằm trong cùng một mặt phẳng. Sự giống nhau tạo ra hiệu ứng thị giác mạnh mẽ bằng cách tạo hình và tạo hình các mẫu trực quan. Và các mô hình thu được theo cách này càng đơn giản thì chúng càng bắt mắt, thường phá vỡ bố cục hoặc tạo ra một hình ảnh mới.

Sự phát triển sâu hơn của nguyên lý về sự giống nhau của các bộ phận tìm thấy sự biểu hiện của nó trong một khuôn mẫu liên quan đến sự giống nhau bên trong của một đối tượng được nhận thức bằng mắt: khi có sự lựa chọn giữa một số khả năng tiếp tục các đường cong (và cơ thể con người, tôi muốn để nhắc nhở, chỉ bao gồm chúng), sau đó ưu tiên được dành cho cái duy trì cấu trúc bên trong một cách nhất quán nhất. Chưa hết, những khoảng cách giữa các đoạn cong luôn được chúng tôi tinh ý lấp đầy và hoàn thiện cho trọn vẹn. Nó cũng đã được chứng minh rằng sự giống nhau của các hình hoặc các đốm màu không được thể hiện ở sự lặp lại nghiêm ngặt của hình trước đó, mà ở sự thay đổi dần dần về hình dạng. Và mắt của người xem, buộc phải tuân theo chuyển động tri giác này, nhìn thấy hình thức mới!

Giả sử chúng ta cần một tập tài liệu giới thiệu về các lâu đài ở Đức. Thông tin cho một trang của tập sách nhỏ được soạn thảo trong Word và có dạng như sau:

Các phần tử trên trang có thể được nhóm theo cách khác nhau: tiêu đề, hai tiêu đề phụ, hai khối văn bản, hai hình ảnh:

Việc phân nhóm như vậy dựa trên một trong những nguyên tắc của nhận thức thị giác - nguyên tắc tương đồng: Các mục có cùng hình dạng, kích thước, hình dạng hoặc màu sắc được coi là có liên quan.

Tương tư thì tương tư, nhưng nghĩa thì mất. Đây là tội lỗi của nhiều nhà thiết kế mới vào nghề, những người khi soạn bố cục, tạo ra các giải pháp đẹp, nhưng vô nghĩa theo cách của họ.

Tạo một trang sách nhỏ

Thay vì sắp xếp các bức ảnh và văn bản trên trang theo cách tự nhiên, nhà thiết kế đã quyết định làm nguyên bản:

HM. Nó thường xảy ra bằng cách nào đó.

Co le vậy? Không, không phải vậy, nhàm chán.

Ồ, tôi đã nghĩ ra nó!

Trên hai bố cục đầu tiên "bình thường và nhàm chán", hình ảnh và văn bản có tương quan rõ ràng, không có sự mơ hồ. Bây giờ chúng ta hãy xem xét "giải pháp thiết kế ban đầu". Mô tả về Lâu đài Neuschwanstein ở đúng vị trí của nó trong bức ảnh, nhưng Linderhof đã không may mắn - dòng chữ nằm ở phía trên bức ảnh. Nhà thiết kế của chúng tôi ngây thơ tin rằng kiến ​​thức này sẽ tự động xuất hiện trong đầu của một người đang xem tập sách. Đương nhiên, đây không phải là trường hợp.

Cố gắng trả lời câu hỏi: mô tả nào tương ứng với bức ảnh trên cùng bên trái? Bên phải anh ta hay bên dưới? "Bức ảnh trên cùng là Linderhof!" - phần lớn độc giả sẽ nói. Phản ứng của họ sẽ là do chuyển động mắt thông thường của chúng ta, mặc dù về bản chất, nó là sai.

Hiển thị hoặc ẩn chuyển động của mắt.

Nhà thiết kế đã đánh lừa chúng tôi bằng cách tạo ra một thiết kế vô nghĩa. Nó chỉ ra rằng thiết kế ban đầu không thể được thực hiện? Mọi thứ có nên giống nhau cho tất cả mọi người? Dĩ nhiên là không. Có thể và cần thiết để tạo ra một thiết kế thú vị, nhưng không phải mất đi ý nghĩa. Hãy xem, nếu không có nó thì không thể tạo ra một thiết kế thú vị và ý nghĩa.

Nguyên tắc nhận thức trực quan

Trước hết, tôi muốn thu hút sự chú ý của bạn đến thực tế rằng thành phần ban đầu của chúng tôi là không thể tách rời và các thao tác tiếp theo không được vi phạm tính toàn vẹn này.

Đầu tiên, hãy áp dụng nguyên tắc gần nhau- đối tượng định vị bạn thân hơn cho một người bạn, được nhận thức cùng nhau. Tập hợp các bức ảnh với phần mô tả tương ứng và trải rộng nửa bên trái và bên phải của bố cục sang hai bên để nâng cao hiệu ứng.

Nó ngay lập tức trở nên rõ ràng điều này đề cập đến điều gì, tuy nhiên, tính toàn vẹn đã bị vi phạm, bố cục bị tách thành hai cột riêng biệt.

Hãy thử nó theo cách khác. Hãy vẽ một đường thẳng đứng sẽ chia mặt phẳng của trang thành hai vùng riêng biệt. Khi làm như vậy, chúng tôi sử dụng nguyên tắc khu vực chung- các yếu tố trong cùng một lĩnh vực được nhận thức cùng nhau.

Dòng không còn sự lựa chọn nào khác ngoài việc tương quan giữa hình ảnh và văn bản nằm trên cùng một phía. Tuy nhiên, nó lại làm hỏng sự chính trực, trông có vẻ xa lạ. Có thể làm gì nếu không có nó? Đúng.

Khu vực chung có thể được xác định bởi nền. Hãy xóa dòng và tạo một tấm nền màu ở nửa bên phải của bố cục. Đây là một minh chứng trực quan nguyên tắc giao tiếp- Các yếu tố có liên quan về mặt đồ họa (ví dụ: đường kẻ hoặc khuôn) được coi là có liên quan.

Trong trường hợp này, Linderhof sẽ được đánh dấu, điều này một lần nữa vi phạm tính toàn vẹn.

Vẫn dựa vào nguyên tắc giao tiếp, hãy vẽ các mũi tên định hướng.

Để tăng cường kết nối, chúng tôi sử dụng nguyên tắc tương đồng bằng "khối lượng" trực quan giữa các tiêu đề phụ (tên ổ khóa) và mũi tên - biến tiêu đề sau thành hình tam giác. Ngoài thực tế là bản thân họ đóng vai trò là con trỏ, khoảng trống giữa ảnh và mô tả được điền vào và cũng có tác dụng với chúng tôi nguyên tắc gần nhau.

Hãy để ý xem hai "điểm" có vẻ không đáng kể nhưng có hình dạng chính xác và nằm ở đúng vị trí sẽ thay đổi ý nghĩa của chúng như thế nào.

Khuôn dập, đường nét, màu sắc, sự sắp xếp lẫn nhau của các yếu tố riêng lẻ không chỉ là kỹ thuật đồ họa. Khi được sử dụng đúng cách, chúng sẽ truyền tải được ý nghĩa mong muốn, và ngược lại, việc sử dụng không đúng cách có thể dẫn đến việc tạo ra một tác phẩm rất đẹp, nhưng hoàn toàn vô nghĩa. Lần tới khi bạn tạo hoặc đánh giá một thiết kế, hãy ghi nhớ điều này.

Tách các đối tượng

Cho đến đoạn cuối cùng, lý luận là về sự liên kết, thống nhất của các đối tượng. Nếu bạn muốn tách các đối tượng ra khỏi nhau thì sao? Rõ ràng, chúng cần được làm khác nhau về hình dạng, kích thước, màu sắc, vị trí. Hãy xem cách điều này được triển khai trong thực tế bằng cách sử dụng ví dụ về đoạn giới thiệu cho bài viết này.

Teaser (Wikipedia) - một thông điệp quảng cáo chứa một số thông tin về sản phẩm, nhưng bản thân sản phẩm không được hiển thị.

Bạn nhìn thấy gì đầu tiên? Các từ "nhiệt" và "loft". Xin lưu ý rằng cả nền và chữ có màu sắc khác nhau đều không thể cản trở chuyển động bình thường của mắt từ trái sang phải và từ trên xuống dưới. Chỉ khi đó, chúng ta mới thấy những từ “nọc” và “bè” trên những chiếc khuôn nhiều màu. Màu sắc đối lập của các chữ cái được sử dụng ở đây để tăng cường hiệu quả phân tách.

Côn trùng

Bộ máy thị giác của loài chim có những đặc điểm không được bảo tồn trong tầm nhìn của con người. Vì vậy, trong các cơ quan thụ cảm của chim có các vi cầu chứa lipid và carotenoid. Người ta tin rằng những vi cầu này không màu, cũng như có màu vàng hoặc màu cam- thực hiện chức năng của các bộ lọc ánh sáng cụ thể tạo thành "đường cong khả năng hiển thị".

Mắt người

Tầm nhìn lập thể

Ở nhiều loài, có lối sống đòi hỏi ước tính tốt khoảng cách đến vật thể, mắt nhìn về phía trước thay vì nhìn sang hai bên. Vì vậy, những con cừu núi, báo hoa mai, khỉ cung cấp tầm nhìn lập thể tốt hơn, giúp ước lượng khoảng cách trước khi nhảy. Người đó cũng có tầm nhìn lập thể tốt (xem bên dưới, phần ).

Một cơ chế thay thế để ước tính khoảng cách đến một vật thể được thực hiện ở một số loài chim, chúng có mắt nằm ở các phía khác nhau của đầu và trường thị giác thể tích nhỏ. Vì vậy, gà làm đầu dao động không đổi thì ảnh trên võng mạc dịch chuyển nhanh dần đều, tỉ lệ nghịch với khoảng cách đến vật. Bộ não xử lý tín hiệu cho phép bạn bắt những con mồi nhỏ bằng mỏ với độ chính xác cao.

Đôi mắt của mỗi người có vẻ giống nhau, nhưng vẫn có phần khác nhau, do đó, mắt đầu và mắt sau được phân biệt. Việc xác định mắt dẫn đầu là điều quan trọng đối với thợ săn, nhà quay phim và các chuyên gia khác. Nếu bạn nhìn qua một lỗ trên màn mờ (một lỗ trên tờ giấy ở khoảng cách 20-30 cm) ở một vật ở xa và sau đó, không di chuyển đầu, nhắm mắt phải và mắt trái luân phiên, thì hình ảnh sẽ không thay đổi đối với mắt hàng đầu.

Sinh lý học của thị giác con người

Tầm nhìn màu sắc

Mắt người có chứa hai loại tế bào nhạy cảm với ánh sáng (thụ thể): tế bào nhạy cảm cao, chịu trách nhiệm nhìn lúc chạng vạng (ban đêm) và tế bào ít nhạy cảm hơn, chịu trách nhiệm nhìn màu sắc.

Kích ứng đồng đều của cả ba yếu tố, tương ứng với ánh sáng ban ngày trung bình có trọng số, cũng mang lại cảm giác trắng(Xem Tâm lý học về cảm nhận màu sắc). Lý thuyết ba thành phần của tầm nhìn màu sắc lần đầu tiên được thể hiện vào năm 1756 bởi MV Lomonosov, khi ông viết "về ba vấn đề của đáy mắt." Một trăm năm sau, nó được phát triển bởi nhà khoa học người Đức G. Helmholtz, người không đề cập đến công việc nổi tiếng"Về nguồn gốc ánh sáng" của Lomonosov, mặc dù nó đã được xuất bản và tóm tắt bằng tiếng Đức.

Song song, có một lý thuyết đối thủ về màu sắc của Ewald Goering. Nó được phát triển bởi David H. Hubel và Torsten N. Wiesel. Họ đã nhận được giải thưởng Nobel năm 1981 cho khám phá của họ. Họ gợi ý rằng não bộ tiếp nhận thông tin hoàn toàn không phải về các màu đỏ (R), xanh lá cây (G) và xanh lam (B) (lý thuyết màu Jung-Helmholtz,). Bộ não nhận được thông tin về sự khác biệt về độ sáng - về sự khác biệt về độ sáng giữa màu trắng (Y tối đa) và màu đen (Y tối thiểu), về sự khác biệt giữa màu xanh lá cây và màu đỏ (G-R), về sự khác biệt giữa màu xanh lam và hoa vàng(B-màu vàng), và màu vàng(vàng = R + G) là tổng của màu đỏ và hoa xanh, trong đó R, G và B là độ sáng của các thành phần màu - đỏ, R, xanh lục, G và xanh lam, B.

Mặc dù có sự mâu thuẫn rõ ràng của hai lý thuyết, theo ý tưởng hiện đại, cả hai đều đúng. Ở cấp độ võng mạc, lý thuyết ba kích thích hoạt động, tuy nhiên, thông tin được xử lý và dữ liệu đến não đã phù hợp với lý thuyết của đối thủ.

Mỗi tầm nhìn màu sắcỞ người và khỉ, có ba gen mã hóa các protein opsin nhạy cảm với ánh sáng. khả dụng ba khác nhau protein phản ứng với độ dài khác nhau sóng là đủ để nhận biết màu sắc. Hầu hết các loài động vật có vú chỉ có hai trong số các gen này, vì vậy chúng có khả năng nhìn không phải màu sắc. Trong trường hợp một người có hai protein được mã hóa bởi các gen khác nhau, quá giống nhau, thì bệnh mù màu sẽ phát triển.

Thị giác hai mắt và lập thể

• - dữ liệu từ các tác giả khác nhau

Hầu hết các đặc điểm của thị giác hai mắt của con người là do đặc điểm của các tế bào thần kinh và các kết nối thần kinh. Các phương pháp sinh lý học thần kinh đã chỉ ra rằng các tế bào thần kinh hai mắt của vỏ não thị giác sơ cấp bắt đầu giải mã độ sâu của hình ảnh được đưa ra trên võng mạc bằng một tập hợp chênh lệch. Người ta đã chỉ ra rằng yêu cầu quan trọng nhất để thực hiện thị giác lập thể là sự khác biệt về hình ảnh trên võng mạc của hai mắt.

Do trường nhìn của cả hai mắt người và các loài linh trưởng lớn trùng nhau ở một mức độ lớn, con người có khả năng xác định tốt hơn nhiều loài động vật có vú. ngoại hình và khoảng cách (cơ chế lưu trú cũng giúp ở đây) để đóng các đối tượng chủ yếu do hiệu ứng của tầm nhìn lập thể. Hiệu ứng lập thể duy trì ở khoảng cách khoảng 0,1-100 mét. Ở con người, khả năng thị giác không gian và trí tưởng tượng thể tích có liên quan chặt chẽ đến phép soi lập thể và kết nối ipsi.

Thuộc tính tầm nhìn

Độ nhạy sáng của mắt người

Độ nhạy sáng được đánh giá bằng giá trị của ngưỡng kích thích ánh sáng.

Người có thị lực tốt có thể nhìn thấy ánh sáng từ ngọn nến vào ban đêm ở khoảng cách vài km. Tuy nhiên, độ nhạy sáng của thị giác của nhiều loài động vật sống về đêm (cú, động vật gặm nhấm) cao hơn nhiều.

Độ nhạy sáng tối đa của thanh mắt đạt được sau khi thích nghi với bóng tối đủ lâu. Nó được xác định dưới tác dụng của thông lượng ánh sáng theo góc rắn 50 ° ở bước sóng 500 nm (độ nhạy mắt tối đa). Trong các điều kiện này, năng lượng ánh sáng ngưỡng có bậc 10 -9 erg / s, tương đương với thông lượng của một số lượng tử của dải quang học trong một giây qua đồng tử.

Độ nhạy của mắt phụ thuộc vào mức độ thích ứng hoàn toàn, cường độ của nguồn sáng, bước sóng và kích thước góc của nguồn, cũng như thời gian của kích thích. Độ nhạy của mắt giảm dần theo tuổi tác do sự suy giảm các đặc tính quang học của củng mạc và đồng tử, cũng như thành phần thụ cảm của tri giác.

Thị lực

Có khả năng người khácđể nhìn rõ các chi tiết lớn hơn hoặc nhỏ hơn của một vật từ khoảng cách như nhau có cùng hình dạng với nhãn cầu và cùng công suất chiết quang của hệ thống nhãn cầu là do sự chênh lệch khoảng cách giữa các trụ và nón của võng mạc và được gọi là thị giác. sự nhạy bén. Bảng Snellen được sử dụng để kiểm tra thị lực.

Lưỡng tính

Nhìn một vật bằng cả hai mắt, chúng ta chỉ nhìn thấy vật đó khi trục nhìn của mắt tạo thành một góc hội tụ (hội tụ) như vậy, tại đó hình ảnh đối xứng, riêng biệt trên võng mạc thu được ở những vị trí tương ứng nhất định của điểm vàng nhạy cảm ( fovea centralis). Nhờ thị giác hai mắt như vậy, chúng ta không chỉ phán đoán vị trí và khoảng cách tương đối của các vật thể, mà còn nhận thức được các ấn tượng về độ nhẹ và khối lượng.

Các đặc điểm chính của thị giác hai mắt là sự hiện diện của ống nhòm cơ bản, tầm nhìn sâu và lập thể, thị lực hình ảnh nổi và dự trữ nhiệt hạch.

Sự hiện diện của thị lực hai mắt cơ bản được kiểm tra bằng cách chia một số hình ảnh thành các mảnh, một số hình ảnh được trình bày ở bên trái và một số hình ảnh ở mắt phải. Người quan sát có thị lực hai mắt cơ bản nếu anh ta có thể tạo ra một hình ảnh ban đầu duy nhất từ ​​các mảnh vỡ.

Sự hiện diện của tầm nhìn sâu được kiểm tra bằng cách trình bày hình bóng và lập thể lập thể - điểm ngẫu nhiên, sẽ gây ra trải nghiệm cụ thể về chiều sâu cho người quan sát, khác với ấn tượng về không gian dựa trên các đặc điểm một mắt.

Độ nhạy lập thể ngược lại với ngưỡng lập thể. Ngưỡng nhận thức lập thể là chênh lệch nhỏ nhất có thể phát hiện được (dịch chuyển góc) giữa các phần của hình lập thể. Để đo lường nó, nguyên tắc được sử dụng, như sau. Ba cặp hình được trình bày riêng biệt cho mắt trái và mắt phải của người quan sát. Ở một trong các cặp, vị trí của các hình trùng với nhau, trong hai cặp kia, một trong các hình được dịch chuyển theo phương ngang một khoảng nhất định. Đối tượng được yêu cầu chỉ ra các số liệu theo thứ tự tăng dần về khoảng cách tương đối. Nếu các số liệu được chỉ ra trong trình tự chính xác, sau đó mức độ kiểm tra tăng lên (chênh lệch giảm), nếu không, chênh lệch tăng lên.

Dự trữ nóng chảy là các điều kiện mà theo đó có khả năng xảy ra phản ứng tổng hợp động cơ của hình lập thể. Trữ lượng Fusional được xác định bởi sự chênh lệch lớn nhất giữa các phần của hình lập thể, tại đó nó vẫn được coi là một hình ảnh thể tích. Để đo dự trữ dung dịch, nguyên tắc ngược lại với nguyên tắc được sử dụng trong nghiên cứu thị lực âm thanh nổi. Ví dụ, đối tượng được yêu cầu kết hợp (hợp nhất) hai đường sọc dọc thành một hình ảnh, một trong số đó hiển thị bằng mắt trái và đường còn lại ở mắt phải. Trong trường hợp này, người thử nghiệm bắt đầu từ từ tách các sọc, đầu tiên là hội tụ, và sau đó là phân kỳ khác nhau. Hình ảnh bắt đầu "tan rã" khi giá trị chênh lệch đặc trưng cho dự trữ hợp nhất của người quan sát.

Ống nhòm có thể bị suy giảm khi bị lác và một số bệnh về mắt khác. Với tình trạng mệt mỏi nghiêm trọng, có thể bị lác tạm thời do mắt nô lệ tắt.

• Xem thêm Ống nhòm, Kính soi nổi.

Độ nhạy tương phản

Độ nhạy tương phản là khả năng một người nhìn thấy các vật thể có độ sáng hơi khác so với nền. Độ nhạy tương phản được đánh giá bằng cách sử dụng cách tử hình sin. Sự gia tăng ngưỡng độ nhạy tương phản có thể là dấu hiệu của một số bệnh về mắt, và do đó nghiên cứu của nó có thể được sử dụng trong chẩn đoán.

Thích ứng tầm nhìn

Các tính chất trên của thị lực có quan hệ mật thiết với khả năng thích ứng của mắt. Sự thích nghi xảy ra đối với những thay đổi về độ chiếu sáng (thích ứng bóng tối), đặc điểm màu sắc của ánh sáng (khả năng cảm nhận các vật thể màu trắng là màu trắng ngay cả với sự thay đổi đáng kể trong quang phổ của ánh sáng tới, xem thêm Cân bằng trắng).

Khả năng thích nghi còn được thể hiện ở khả năng thị lực bù đắp một phần những khiếm khuyết của chính bộ máy thị giác (khiếm khuyết quang học của thủy tinh thể, khiếm khuyết của võng mạc, u xơ, v.v.)

Khiếm khuyết thị giác

Lỗ hổng phổ biến nhất là khả năng hiển thị mờ, không rõ ràng của các vật thể ở gần hoặc ở xa.

Khuyết tật ống kính

Khuyết tật võng mạc

Văn học

• A. Nagel "Dị tật, khúc xạ và chỗ ở của mắt" (1881, dịch từ Dr Đức Dobrovolsky);
• Longmore, "Hướng dẫn Nghiên cứu Thị lực cho Bác sĩ Quân y" (sửa đổi bởi Lavrentiev, 1894);
• A. Imbert, "Les anomalies de la vision" (1889).

Khả năng đọc văn bản dường như là một quá trình đơn giản: chúng ta hướng mắt vào các chữ cái, nhìn thấy chúng và biết chúng nói gì. Nhưng thực tế thì nó vô cùng quá trình khó khăn dựa trên hoạt động của một loạt cấu trúc não chuyên nhận thức thị giác, cũng như nhận dạng các thành phần phụ khác nhau của thị giác.

Nhận thức có nghĩa là giải thích thông tin về môi trường nhận được thông qua các giác quan... Sự diễn giải này phụ thuộc vào quá trình nhận thức và kiến ​​thức sẵn có của chúng ta. Thị giác hoặc nhận thức thị giác có thể được định nghĩa là khả năng giải thích thông tin đến mắt thông qua ánh sáng nhìn thấy. Kết quả của việc giải thích mà bộ não của chúng ta tạo ra dựa trên thông tin này là những gì được gọi là nhận thức trực quan hoặc tầm nhìn. Do đó, nhận thức thị giác là một quá trình bắt đầu trong mắt chúng ta:

• Chụp ảnh: Các tia sáng đi qua đồng tử của mắt và kích thích các thụ thể tế bào ở võng mạc.
• Chuyển giao và xử lý cơ bản: Các tín hiệu mà các tế bào này tạo ra được truyền qua dây thần kinh thị giác đến não. Đầu tiên, tín hiệu đi qua chiasm quang học (nơi thông tin từ trường thị giác bên phải được gửi đến bán cầu trái, và từ trường thị giác bên trái sang bán cầu não phải), sau đó thông tin đi đến cơ thể sống bên và đồi thị.
• Xử lý thông tin và nhận thức: thông tin thị giác tiếp nhận qua mắt được gửi đến vỏ thị giác của thùy chẩm của não. Trong các cấu trúc não này, thông tin được xử lý và gửi đến phần còn lại của não để chúng ta sử dụng.

Các đặc điểm hình thành nhận thức thị giác

Để biết được chức năng này phức tạp như thế nào, chúng ta hãy thử tưởng tượng bộ não của chúng ta làm gì khi chúng ta nhìn thấy một bóng đá... Anh ta có bao nhiêu yếu tố để xác định? Ví dụ:

• ánh sáng và độ tương phản: chúng ta thấy rằng có sự tập trung của các vạch, ít hay nhiều được chiếu sáng và có đường kính riêng, giúp phân biệt nó với các đối tượng khác của môi trường và nền.
• Kích cỡ: Nó có chu vi đường kính khoảng 70 cm.
• Hình thức: có dạng hình tròn.
• Vị trí: trong ba mét từ tôi, bên phải của tôi. Tôi có thể dễ dàng tiếp cận anh ta.
• Màu sắc: trắng với ngũ giác đen. Ngoài ra, nếu ánh sáng đột ngột thay đổi, chúng ta sẽ biết rằng màu sắc của nó là đen và trắng.
• Đo: tồn tại trong không gian ba chiều, vì nó là một hình cầu.
• Giao thông: v hiện nay không có chuyển động, nhưng bạn có thể cung cấp cho nó chuyển động.
• Đơn vị: có một và nó khác với môi trường.
• Sử dụng: để chơi bóng đá, để đá bóng.
• Mối quan hệ cá nhân với đối tượng: tương tự như một trong những chúng tôi sử dụng trong đào tạo.
• Tên: bóng đá. Quá trình sau này còn được gọi là.

Nếu đối với bạn, có vẻ như đây là nhiều bước, hãy nghĩ đến thực tế là bộ não của chúng ta thực hiện quá trình này liên tục và với tốc độ đáng kinh ngạc. Ngoài ra, bộ não của chúng ta không tiếp nhận thông tin một cách thụ động mà sử dụng kiến ​​thức hiện có để "hoàn thiện" thông tin về những gì nó nhận thức được (đó là lý do tại sao chúng ta biết rằng quả bóng là một khối cầu ngay cả khi chúng ta nhìn thấy nó phẳng trong ảnh). V thùy chẩm bộ não và các bộ phận lân cận ( thùy thái dương và thùy đỉnh) có một số lĩnh vực chuyên về từng quy trình được mô tả trước đây. Nhận thức đúng đòi hỏi sự phối hợp nhịp nhàng của tất cả các bộ phận này.

Khi chúng ta nhìn vào máy tính để bàn, não của chúng ta ngay lập tức xác định tất cả các đối tượng trên đó, điều này cho phép chúng ta nhanh chóng tương tác với chúng. Biết được điều này, có thể dễ dàng hiểu được tầm quan trọng to lớn của quá trình này đối với Cuộc sống hàng ngày và tầm quan trọng của nó đối với hoạt động bình thường trong mọi tình huống cuộc sống.

Ví dụ về nhận thức thị giác

• Lái xe ô tô là một trong những công việc hàng ngày khó khăn nhất liên quan đến nhiều chức năng nhận thức. Nhận thức trực quan là một trong những điều cơ bản của việc lái xe. Nếu một trong các quá trình nhận thức thị giác bị rối loạn, người lái xe sẽ gây nguy hiểm đến tính mạng của chính mình và tính mạng của những người khác. Điều quan trọng là phải nhanh chóng xác định vị trí của ô tô so với mặt đường và các phương tiện khác, tốc độ chúng đang di chuyển, v.v.
• Khi trẻ học thuộc bài học, thị lực và nhận thức của trẻ phải được tối ưu để không bị mất các chi tiết của tài liệu được giải thích. Những hành vi vi phạm khả năng này có thể dẫn đến kết quả học tập của trẻ bị giảm sút.
• V Mỹ thuật trong hội họa, chẳng hạn, nhận thức thị giác là tất cả. Khi chúng ta muốn vẽ một bức tranh và ước mơ biến nó thành hiện thực và hấp dẫn, chúng ta phải kiểm tra khả năng nhận thức thị giác của mình và xem xét từng chi tiết, màu sắc, phối cảnh ... Tất nhiên, để đánh giá cao tác phẩm nghệ thuật, chúng ta cũng cần một nhận thức thị giác tốt, chỉ nhìn thôi là chưa đủ.
• Nhận thức trực quan là điều cần thiết cho bất kỳ hoạt động giám sát hoặc giám sát nào. Một nhân viên bảo vệ, do nhận thức kém, không thể đánh giá chính xác những gì đang xảy ra trên camera giám sát, sẽ không thể làm tốt công việc của mình.
• Tất nhiên, trong cuộc sống hàng ngày, chúng ta không ngừng sử dụng nhận thức trực quan. Nếu chúng ta nhìn thấy một chiếc xe buýt đang đến gần trên đường, hình ảnh của nó sẽ trở nên lớn hơn trong tâm trí chúng ta. Tuy nhiên, bộ não của chúng ta có khả năng diễn giải những thay đổi không có thật. Chúng tôi tiếp tục thấy một chiếc xe buýt cỡ bình thường cho dù nó ở gần hay xa. Chúng ta cũng cần nhận thức trực quan để di chuyển trong không gian, để không trộn lẫn thuốc men, chuẩn bị thức ăn, dọn dẹp nhà cửa, v.v.

Các bệnh lý và rối loạn liên quan đến các vấn đề trong nhận thức thị giác

Suy giảm thị lực có thể đi kèm với nhiều vấn đề và khó khăn ở các mức độ khác nhau.

Mất hoàn toàn hoặc một phần thị lực do tổn thương các cơ quan tri giác dẫn đến mất khả năng tri giác (mù lòa). Điều này có thể được gây ra bởi tổn thương mắt(chẳng hạn như chấn thương mắt) thiệt hại cho đường truyền thông tin từ mắt đến não (chẳng hạn như bệnh tăng nhãn áp) hoặc tổn thương các bộ phận của não chịu trách nhiệm phân tích thông tin này (ví dụ, do hậu quả của đột quỵ hoặc chấn thương sọ não).

Nhưng, nhận thức không phải là một quá trình đơn nhất... Có những thiệt hại cụ thể có thể làm gián đoạn mỗi quá trình trên. Rối loạn dạng này được đặc trưng bởi tổn thương các vùng não chịu trách nhiệm cho các quá trình nhất định. Những rối loạn này được gọi là chứng rối loạn thị giác. Rối loạn thị giácđịnh nghĩa là không có khả năng nhận ra các đối tượng đã biết mặc dù bảo toàn thị lực. Theo cổ điển, chứng rối loạn cảm giác nặng được chia thành hai loại: chứng rối loạn tri giác (bệnh nhân có thể nhìn thấy các bộ phận của vật thể, nhưng không thể hiểu được toàn bộ vật thể) và chứng mất ngủ liên quan (bệnh nhân có thể nhận biết toàn bộ vật thể, nhưng không thể hiểu được. về đối tượng nào trong câu hỏi). Rất khó để tưởng tượng chức năng nhận thức ở những người mắc các chứng rối loạn này. Mặc dù thực tế là họ có thể nhìn thấy, nhưng cảm giác của họ gần giống với cảm giác của những người bị mù. Ngoài ra, còn có những rối loạn cụ thể hơn như, chẳng hạn như loạn vận động (không có khả năng nhìn thấy chuyển động), mù màu (không có khả năng phân biệt màu sắc), chứng loạn sắc tố (không có khả năng nhận ra khuôn mặt quen thuộc), alexia (mất khả năng đọc), v.v. .

Ngoài những rối loạn này, trong đó khả năng nhận thức thông tin thị giác bị mất (hoặc một phần của nó), cũng có những rối loạn có thể xảy ra trong đó thông tin nhận được bị bóp méo hoặc hoàn toàn không tồn tại. Đây có thể là trường hợp ảo giác trong bệnh tâm thần phân liệt hoặc các hội chứng khác. Ngoài ra, các nhà khoa học đã mô tả loại ảo ảnh thị giácở những người bị mất thị lực: Hội chứng Charles Bonnet... Trong trường hợp này, ở một người bị mất thị lực, sau một thời gian dài mà não của họ không nhận được hoạt động thị giác, sự tự kích hoạt của não được quan sát thấy, gây ra ảo ảnh thị giác mà bệnh nhân nhìn thấy. hình học không gian hoặc mọi người. Tuy nhiên, không giống như ảo giác trong bệnh tâm thần phân liệt, những người mắc hội chứng này biết rằng những thứ họ nhìn thấy là không có thật.

Làm thế nào để đo lường và đánh giá nhận thức thị giác?

Nhận thức trực quan giúp chúng ta thực hiện nhiều hoạt động hàng ngày của mình. Khả năng di chuyển và tương tác của chúng tôi với môi trườngđầy chướng ngại vật, phụ thuộc trực tiếp vào chất lượng của nhận thức thị giác. Do đó, đánh giá tri giác có thể hữu ích trong các lĩnh vực khác nhau của cuộc sống: ở trường học (để biết trẻ có thể nhìn bảng đen hay đọc sách hay không), trong lĩnh vực y tế (để biết rằng bệnh nhân có thể trộn thuốc hoặc cần giám sát liên tục ), giới chuyên môn (hầu hết mọi công việc đều yêu cầu kỹ năng đọc, quan sát hoặc kiểm soát).

Với sự giúp đỡ, chúng tôi có thể đánh giá hiệu quả và đáng tin cậy các khả năng nhận thức khác nhau, bao gồm cả nhận thức thị giác. Bài kiểm tra do CogniFit cung cấp để đánh giá nhận thức thị giác dựa trên bài kiểm tra cổ điển NEPSY (Korkman, Kirk & Kemp, 1998). Nhờ tác vụ này, bạn có thể giải mã các yếu tố được trình bày trong bài tập và lượng tài nguyên nhận thức có sẵn để người dùng hiểu và hoàn thành nhiệm vụ một cách hiệu quả nhất. Ngoài cảm nhận trực quan, bài kiểm tra còn đo bộ nhớ tên, thời gian phản hồi và tốc độ xử lý.

• : Hình ảnh của các đối tượng xuất hiện trên màn hình trong một khoảng thời gian ngắn và biến mất. Sau đó, bốn chữ cái xuất hiện và chỉ một trong số chúng tương ứng với chữ cái đầu tiên của tên đối tượng. Nhiệm vụ là chọn đúng chữ cái này. Việc kiểm tra phải được hoàn thành càng sớm càng tốt.

Làm thế nào để khôi phục hoặc cải thiện nhận thức thị giác?

Nhận thức thị giác, giống như các khả năng nhận thức khác, có thể được rèn luyện và cải thiện. CogniFit cho phép bạn làm điều đó một cách chuyên nghiệp.

Việc phục hồi nhận thức thị giác dựa trên... CogniFit cung cấp một loạt các bài tập và trò chơi lâm sàng được thiết kế để phục hồi thị lực và các chức năng nhận thức khác. Bộ não và các kết nối thần kinh của nó được củng cố thông qua việc sử dụng các chức năng phụ thuộc vào chúng. Như vậy, nếu chúng ta thường xuyên rèn luyện khả năng nhận thức bằng hình ảnh, các kết nối của các cấu trúc não liên quan đến nhận thức sẽ được củng cố. Do đó, khi mắt chúng ta gửi thông tin đến não, các kết nối thần kinh sẽ hoạt động nhanh hơn và hiệu quả hơn, cải thiện nhận thức thị giác của chúng ta.

CogniFit bao gồm một đội ngũ chuyên gia giàu kinh nghiệm chuyên nghiên cứu về các quá trình dẻo của khớp thần kinh và hình thành thần kinh. Nó đã làm khả năng sáng tạo các chương trình kích thích nhận thức được cá nhân hóa phù hợp với nhu cầu của từng người dùng. Chương trình bắt đầu với việc đánh giá chính xác nhận thức thị giác và các chức năng nhận thức cơ bản khác. Dựa trên kết quả đánh giá, Chương trình Kích thích Nhận thức CogniFit tự động đề xuất một chế độ đào tạo nhận thức được cá nhân hóa để nâng cao nhận thức thị giác và các chức năng nhận thức khác được đánh giá là cần cải thiện.

Để cải thiện nhận thức thị giác, điều cực kỳ quan trọng là phải tập thể dục thường xuyên và đúng cách. CogniFit cung cấp các công cụ đánh giá và phục hồi để cải thiện hiệu suất nhận thức. Để kích thích đúng cách, bạn cần dành ra 15 phút mỗi ngày, hai hoặc ba lần một tuần..

Chương trình kích thích nhận thức CogniFit có sẵn trực tuyến... Chương trình bao gồm một loạt các bài tập tương tác dưới dạng trò chơi trí não thú vị mà bạn có thể chơi với máy tính của mình. Vào cuối mỗi phiên CogniFit sẽ hiển thị một sơ đồ chi tiết về các cải tiến trạng thái nhận thức.

Bài giảng 2

Ứng dụng các quy luật của nhận thức thị giác trong sáng tác. Tổ chức của thành phần.

Có 5 quy luật nhận thức thị giác, dựa trên khái niệm tâm sinh lý về nhận thức trực quan của con người về thế giới xung quanh: sự hoàn chỉnh, tính liên tục (chuyển động của cái nhìn), sự giống nhau, vùng lân cận, sự liên kết.

Quy luật hoàn thiện dựa trên thuộc tính của bộ não con người để tạo ra hoặc bổ sung một cách độc lập thông tin hình ảnh - tượng hình còn thiếu và lấp đầy những phần còn thiếu của nó. Với kỹ thuật này, người xem được tham gia vào quá trình sáng tạo, độc lập hoàn thành các phần còn thiếu, cố gắng trực quan để hoàn thành biểu mẫu.

Định luật chuyển động có hướng: - ánh nhìn của một người trong tiềm thức chọn một chuyển động từ trái sang phải, từ tối hơn đến nhạt hơn, ánh nhìn di chuyển tới ánh sáng và đằng sau ánh sáng; - khi bắt đầu đánh giá theo một hướng nhất định, người xem sẽ nhìn theo hướng đó cho đến khi có điều gì đó khác (thú vị hơn) đánh lạc hướng sự chú ý của họ. Sử dụng quy luật liên tục, bạn có thể tạo và tổ chức một luồng trong bố cục thông tin trực quan, gợi lên cho người xem cảm giác về sự chuyển động, hoạt động và năng động của các thành phần.

Luật tương tự- các đối tượng của bố cục có các dấu hiệu và tính chất tương tự, chẳng hạn như hình dạng, kích thước, khối lượng trực quan, màu sắc và màu sắc, kết cấu và kết cấu, cũng như vị trí trên mặt phẳng hình ảnh, sẽ được người xem coi là các đối tượng liên kết với nhau (sự giống nhau ở hình dạng, kích thước, màu sắc, kết cấu).

Luật vùng lân cận(gần nhau) – các đối tượng trong bố cục gần nhau hơn được coi là thuộc cùng một nhóm (lân cận, chạm, chồng lên nhau).

Luật liên kết – dựa trên mong muốn tiềm thức của não để sắp xếp các đối tượng trực quan trong mối quan hệ với nhau, có tính đến vị trí tương đối của chúng (cũng như hình dạng, kích thước, khối lượng, màu sắc và kết cấu). Bất kỳ đối tượng nào cũng có trục riêng của nó - 2 trục chính giữa, trên cùng, dưới cùng và hai trục ở hai bên. Việc căn chỉnh các đối tượng khác trong bố cục theo các trục này sẽ tạo ra các nhóm, điều này cuối cùng dẫn đến sự đồng nhất về hình dạng của bố cục. Các kiểu căn chỉnh: cạnh (ngang, dọc), tâm, liên quan đến các trục nghiêng.

Các nguyên tắc cơ bản của nhận thức thị giác- tuân theo các quy luật của nhận thức thị giác, việc sử dụng chúng một cách sáng tạo có thể đảm bảo tính hoàn chỉnh và thống nhất của bố cục. Đó là các nguyên tắc giới hạn (chọn lọc), tương phản, nhấn mạnh, chi phối, cân bằng, nhịp nhàng, hài hòa, thống nhất chung.

Kỹ thuật kết hợp nổi tiếng - phân chia văn bản, chia tổng thể thành một số nhóm hạn chế, nhóm các phần tử - là cần thiết, bởi vì tổng thể được làm chủ bằng phương pháp xấp xỉ liên tiếp như vậy. Phương pháp này là do sự hiện diện của một ngưỡng nhận thức sinh lý, bộ não của chúng ta có thể nhận thức đồng thời không quá 5_7 yếu tố hoặc nhóm

đồng thời. Với một số lượng lớn các phần tử, biểu mẫu không còn được nhìn nhận một cách tổng thể và dường như bị phân mảnh. Các nguyên tắc cơ bản của nhận thức thị giác- tuân theo luật nhận thức trực quan, sử dụng sáng tạo của chúng có thể cung cấp sự hoàn chỉnh và thống nhất của bố cục. Đó là các nguyên tắc: giới hạn (chọn lọc), tương phản, nhấn mạnh, chi phối, cân bằng, nhịp nhàng, hài hòa, thống nhất chung.

Nguyên tắc hạn chế, lựa chọn- các đối tượng của bố cục nên được lựa chọn để tạo và duy trì sự quan tâm của thị giác. Sự quan tâm về thị giác nảy sinh ở một người khi một điều gì đó mới, với những dấu hiệu bất ngờ, hoặc quen thuộc, nhưng được tổ chức theo một cách mới, gây ra phản ứng đầy đủ về mặt cảm xúc. Hệ thống thị giác và bộ não con người chỉ có thể nhận thức một số hình dạng, kích thước, màu sắc, kết cấu nhất định trong một bố cục, nhiệm vụ là không làm người xem quá tải với vô số đối tượng thị giác và độ phức tạp của chúng. Một sáng tác nghệ thuật được tạo ra không chỉ bằng cách điều chỉnh các yếu tố, mà bằng cách lựa chọn những yếu tố đó truyền tải cảm xúc và tâm trạng của tác giả.

Nguyên tắc tương phản -đối lập, hai hoặc nhiều đối tượng của bố cục có các thuộc tính đối lập được thể hiện khá rõ ràng: kích thước, hình dạng, màu sắc, hình cắt, vị trí, kết cấu. Với sự trợ giúp của các tương phản tương phản, bạn có thể:

Tạo ra sự căng thẳng động (xung đột) giữa các đối tượng của bố cục;

Củng cố lẫn nhau thuộc tính của các đối tượng;

Tăng sự đa dạng về hình ảnh.

Các mặt đối lập làm tăng sự quan tâm đến một người, cũng như hiện tượng tự nhiên trong cuộc sống - tuổi trẻ-tuổi trẻ, ấm-lạnh, lửa-nước.

Nguyên tắc trọng âm -để thu hút sự chú ý của người xem vào một phần nhất định của bố cục (ở tâm điểm quan tâm) bằng cách tăng kích thước, bóp méo hình dạng, độ sáng màu, chỉnh sửa chi tiết và hướng chuyển động của ánh nhìn

Các quy luật của thành phần

"Pháp luật trọn xác định tỷ lệ của các bộ phận của tổng thể về kích thước với nhau và với tổng thể;

pháp luật tỷ lệ d xác định vị trí của các bộ phận của tổng thể;

pháp luật nhịp thể hiện bản chất của sự lặp lại hoặc xen kẽ các bộ phận của một tổng thể;

pháp luật đối diện xác định vị trí của các bộ phận của tổng thể;

pháp luật chính như một tổng thể cho thấy những gì các bộ phận của tổng thể được thống nhất xung quanh. Tất cả năm luật bố cục này với

Chất lượng của môi trường không gian-đối tượng mà một người nhìn thấy không phải lúc nào cũng tương ứng với thực tế. Điều này là do ảo ảnh quang học, gây ra bởi cả đặc tính vật lý của các vật thể và các đặc điểm của tầm nhìn của một người, cũng như các kỹ năng định hướng chính của anh ta.

Khi nhìn vào một giáo dục chủ đề phức tạp, một người tìm cách giảm bớt sự phức tạp này xuống một hệ thống đơn giản, có trật tự hơn: tính đối xứng có tác dụng phân nhóm, tính không đối xứng phân tách. Cảm nhận về các dạng thể tích - không gian phần lớn phụ thuộc vào vị trí của người xem so với các dạng này.

Những dấu hiệu này là biểu hiện dễ thấy của những nguyên tắc sáng tác quan trọng nhất làm cơ sở cho việc xây dựng thành phần. Nó:

1. Nguyên tắc hiệu quả.

2. Nguyên tắc về tính thống nhất của phức hợp (tính toàn vẹn của tác phẩm).

H. Nguyên tắc trội (sự có mặt của nguyên tắc chính, chủ đạo).

4. Nguyên tắc về sự phụ thuộc của các bộ phận nói chung.

5. Nguyên tắc năng động (vận động là cơ sở của cuộc sống và nghệ thuật).

6. Nguyên tắc cân bằng, cân đối của các bộ phận trong tổng thể.

7. Nguyên tắc hài hoà (sự thống nhất hài hoà giữa các yếu tố hình thức với nhau và sự thống nhất giữa hình thức và nội dung trong một bố cục trên cơ sở thống nhất biện chứng của các mặt đối lập).

Khi tạo ra một tác phẩm nghệ thuật, tức là sự hài hòa, thì cần phải thỏa mãn hai điều kiện không thể thiếu của nó: đầu tiên là sự cân bằng, thứ hai là sự thống nhất và phục tùng.Đây là những quy luật cơ bản của bố cục.

Cân bằng, thống nhất và phụ thuộc, trung tâm cấu thành - Hãy tập trung vào sự cân bằng thành phần. thăng bằng - một trạng thái của hình thức như vậy, tất cả các yếu tố cân bằng với nhau, nó phụ thuộc vào sự sắp xếp của các yếu tố giữa chúng tương đối với trung tâm. Cân bằng đạt được bằng cách cân bằng mức độ biểu cảm của các nhóm hoặc yếu tố của bố cục, cân bằng các hình thức và phong cách xử lý - ví dụ, sự giống nhau của các bên phải và bên trái, dựa trên về đối xứng... Tuy nhiên, không nên nhầm lẫn khái niệm này với bình đẳng giá trị đơn giản. Trạng thái cân bằng phụ thuộc vào vị trí của các khối lượng chính của thành phần, vào tổ chức của trung tâm thành phần, vào cấu trúc dẻo và nhịp nhàng của thành phần, vào các khớp tỷ lệ của nó, vào mối quan hệ màu sắc, âm sắc và kết cấu của các bộ phận riêng lẻ với nhau và toàn bộ, v.v.

Đạt được trạng thái cân bằng với sự bất đối xứng- các yếu tố riêng lẻ có cấu trúc thành phần riêng (trục, nhịp điệu, trung tâm) cân bằng lẫn nhau sao cho tổng thể ổn định và tĩnh về mặt thị giác.

Trạng thái cân bằng biểu hiện khác nhau trong co đối xứng và không đối xứng các chức vụ. Tính đối xứng không phải là đảm bảo sự cân bằng trong một bố cục. Sự khác biệt về định lượng giữa một phần tử đối xứng và một mặt phẳng (hoặc sự không cân xứng

các bộ phận và toàn bộ) trở nên mất cân bằng về mặt thị giác. Đàn ông luôn luôn

có xu hướng cân bằng các hình thức, điều này tạo ra một tâm lý hoàn chỉnh hơn

sự thoải mái, sự hài hòa của việc sống trong một môi trường không gian-chủ thể. Cân bằng bố cục đối xứng dễ dàng hơn nhiều so với bố cục không đối xứng và điều này đạt được bằng các phương tiện đơn giản hơn, vì đối xứng đã tạo ra các điều kiện tiên quyết cho cân bằng bố cục. Trạng thái cân bằng cũng có thể là động lực- chuyển động bên trong của các bộ phận tạo ra ấn tượng không ổn định, nhưng không vượt ra ngoài toàn bộ, nhất thiết phải được dừng lại bằng các chi tiết làm dịu chuyển động bên trong và ngăn các chi tiết bứt ra khỏi không gian bố cục.

Vì vậy, chúng ta có thể kết luận rằng không có phương tiện và quy luật sáng tác nào riêng biệt sẽ tạo ra một tác phẩm hài hòa, vì mọi thứ đều phụ thuộc lẫn nhau hoặc cân bằng. Nếu, trong nhiệm vụ sáng tạo của mình, nghệ sĩ bắt đầu sử dụng tích cực hơn một trong những phương tiện để tạo ra một hình tượng nghệ thuật biểu cảm hơn, thì kết quả của cách tiếp cận này là đánh giá lại toàn bộ cấu trúc bố cục của tác phẩm. Có thể cần phải thay đổi tỷ lệ của nó, tăng hoặc ngược lại, giảm số lượng các yếu tố của bố cục, sửa đổi các mối quan hệ về tông màu và màu sắc, v.v.

Đối xứng, không đối xứng, tĩnh và động. Một thành phần đối xứng được tìm thấy chính xác được cảm nhận một cách dễ dàng, như thể ngay lập tức, bất kể mức độ phức tạp của cấu trúc của nó. ... Không đối xứngđôi khi nó đòi hỏi một sự hiểu biết lâu hơn và được bộc lộ dần dần. Tuy nhiên, tuyên bố rằng bố cục đối xứng có tính biểu cảm hơn là không chính xác. Lịch sử nghệ thuật khẳng định rằng các tác phẩm được xây dựng bất đối xứng theo quy luật hài hòa không thua kém gì về mặt giá trị nghệ thuật so với các tác phẩm đối xứng. Việc lựa chọn cách xây dựng hay kết cấu của tác phẩm phụ thuộc vào nhãn quan nghệ thuật của tác giả, vào mong muốn tìm kiếm một bố cục biểu cảm hơn để tạo ra một hình tượng nghệ thuật cụ thể. Các loại được sử dụng phổ biến nhất đối diện là gương với trục dọc hoặc trục ngang, trung tâm, góc. Tích cực sử dụng đối diện trong kiến ​​trúc, nghệ thuật và thủ công, ít thường xuyên hơn trong tranh giá vẽ, đồ họa, điêu khắc. Kỹ thuật này đặc biệt tốt để khẳng định chủ đề, vì nó cho phép người xem tập trung tối đa vào những gì đang được mô tả mà không do dự nội tâm. Vì vậy, đối xứng đã được sử dụng rất tích cực trong hội họa đình đám. Nếu chúng ta xem xét cẩn thận thành phần của biểu tượng của một nhà thờ Chính thống giáo, chúng ta sẽ thấy cấu trúc theo trục thẳng đứng của nó. Công trình kiến ​​trúc đẹp như tranh vẽ được lặp lại bởi các chi tiết kiến ​​trúc, giống như một cái que, được đặt trên một trục. Tuy nhiên, khi xem xét kỹ hơn, người ta cũng có thể nhận thấy những sai lệch bắt buộc so với tính đối xứng (ở độ xoăn của tóc, hoặc về chiều sâu của cách giải thích bức phù điêu trên tường), điều này mang lại vẻ đẹp như tranh vẽ nhất định cho kỹ thuật này, tạo ra một "sai " đối diện.

Chúng tôi đã đề cập đến trung tâmđối xứng, chủ động thu hút sự chú ý về trung tâm, cũng như về góc. Ngược lại với trung tâm, chuyển động được tạo ra trong đó. Chuyển động hướng vào tâm là hướng tâm, chuyển động từ tâm là hướng tâm. Một kỹ thuật thành phần như vậy đã được sử dụng rộng rãi và ngày nay được sử dụng trong nghệ thuật trang trí và nghệ thuật ứng dụng: khi sơn các món ăn bằng gốm sứ, khăn quàng cổ, trong việc xử lý các mảnh ghép, mặt phẳng sàn trong nội thất, v.v.

Thuộc tính và phẩm chất của chế phẩm:

Tính toàn vẹn hài hòa và hình ảnh về hình thức, -đã được đặt ở giai đoạn hình thành cấu trúc thể tích - không gian. Do đó, công việc trên biểu mẫu nên được thực hiện khi bắt đầu thiết kế, khi sơ đồ kết cấu, nguyên tắc bố trí, tức là. vị trí và sự liên kết của các bộ phận chính của vật thể.

Chính và phụ trong bố cục

nguyên tắc giới hạn (chọn lọc), tương phản, nhấn mạnh, chi phối, cân bằng, nhịp nhàng, hài hòa, thống nhất chung.

Đầu tiên nói về sự hài hòa trong bố cục, về điều kiện cơ bản và không thể thiếu của nó - sự cân bằng - đã dẫn chúng ta đến kết luận hợp lý rằng mọi thứ đều phụ thuộc lẫn nhau: cả số lượng nguyên tố và cấu hình của chúng cũng như mối quan hệ của chúng với bình diện cấu tạo và giữa chúng, cũng như màu sắc, tông màu và giải pháp kết cấu, v.v. Do đó, để đạt được sự hoàn thành của một luật hòa hợp, cần phải đáp ứng các điều kiện của luật thứ hai - thống nhất và phục tùng. Và ngược lại: tạo nên sự thống nhất, chỉnh thể của tác phẩm, từ đó bạn giải quyết được vấn đề cân bằng của nó. Chỉ khi đáp ứng đầy đủ hai điều kiện này, bạn mới có thể nói rằng bạn đã tạo ra một bố cục hài hòa.

...Hòa hợp có một kết nối các bộ phận khác nhau thành một tổng thể duy nhất. Kết nối này

phức tạp nhất, mỏng nhất, đa dạng nhất. Rõ ràng là để kết nối các bộ phận với nhau để chúng đại diện cho một tổng thể hoàn chỉnh nào đó chỉ có thể do sự giống nhau của bản thân các sự vật, hay nói cách khác là do cái chung chứa đựng trong mỗi bộ phận. Điều này cần được thể hiện trong sự thống nhất của dung dịch tạo hình, sự bộc lộ nghĩa bóng và ngữ nghĩa của chủ đề, trong sự thống nhất giữa các dung dịch tạo hình, màu sắc và kết cấu. Đoàn kết có thể đạt được thông qua sự phục tùng. Nhưng trước khi bạn hiểu các tùy chọn khác nhau để quản lý, hãy chú ý đến tổ chức trung tâm sáng tác, vì sự phân phối chủ yếu xảy ra giữa trung tâm và các yếu tố khác. Nó là trung tâm sáng tác thể hiện hình tượng nghệ thuật và mang tải trọng ngữ nghĩa. Tuy nhiên, cũng có một nguyên tắc xây dựng thành phần như vậy, khi trung tâm có thể bị "tạm dừng". Khi tổ chức trung tâm sáng tác quy luật nhận thức trực quan về mặt phẳng cần được tính đến. Như một quy luật, nó nằm ở phần trung tâm, hoạt động của nó. Chênh lệch từ trung tâm hình họcđôi khi mang lại cho tác phẩm sức căng nội tâm lớn và sức biểu cảm dẻo trong việc bộc lộ hình tượng và chủ đề nghệ thuật.

Hãy xem xét một số tùy chọn. Trong một thành phần bao gồm phần mềm đơn giản

nhận thức về các yếu tố, một yếu tố xuất hiện với một hình bóng phức tạp. Chắc chắn anh ấy sẽ thu hút sự chú ý về mình mạnh mẽ hơn hơn một nhóm các hình thức đơn giản hơn. Chính anh ta là người, do sự phức tạp của anh ta, sẽ bắt đầu nhập vai thống trị hoặc một trung tâm sáng tác. Tuy nhiên, nó là cần thiết để thực hiện điều kiện thống nhất và phục tùng của toàn bộ thành phần. Trong ví dụ này, sự phục tùng có thể được thể hiện trong việc phục tùng trung tâm phức tạp của giải pháp thuộc địa hoặc trong việc giới thiệu các hình thức mới tương tự về hình bóng - đường nét, cũng như trong việc sử dụng các phương tiện hài hòa như nhịp điệu, độ tương phản, sắc thái và bản sắc. , nội dung thảo luận cụ thể sẽ được thảo luận bên dưới.

Lịch sử nghệ thuật cung cấp cho chúng ta nhiều phương án khác nhau để xây dựng các tác phẩm. Trong một phiên bản của giải pháp, việc tổ chức trung tâm sáng tác được thực hiện bởi hầu hết nhỏ yếu tố về hình dạng và yếu tố khác - hầu hết to lớn... Thành phần được tập trung vào tạm ngừng- thứ nhất là sự tạo ra chuyển động về phía trung tâm, không được thể hiện bằng bất kỳ hình thức nào, bằng cách sử dụng một trong các phương tiện hòa âm - nhịp điệu. Thứ hai là sự sắp xếp các yếu tố giống nhau về hình dạng, màu sắc và kết cấu, không có điểm nhấn. Như vậy, bố cục giống như một khung hình.