6 yaşındaki eğitici çocuklar için adım adım çizim. Bir kişiyi kurşun kalemle çizmeyi öğrenmek: adım adım talimatlar. Çizim geliştirmeye yardımcı olur

Uzun zamandır bloga bir şey yazmıyorum. Ve elbette bunun nedenleri var. İlk olarak, atölyemize aktif olarak katılmaya başladık: ahşap oyuncaklar, çocuk dekoru, bazen mobilya yapıyoruz ve tabii ki tüm organizasyon meseleleriyle ilgileniyoruz. Çok fazla enerji ve neredeyse tüm ilham alır. İkincisi, kızlarımız büyüdüler ve günün çoğu anaokulunda olduklarından, çok çalıştıkları, oyun oynadıkları ve çocuklarla iletişim kurdukları için artık tematik haftaların formatına uymuyorlar. Bahçeden sonra ev yapımı oyuncaklarla oynamak, resim çizmek, yürümek, masal okumak, tüm aile ile film izlemek ya da kurabiye yapmak istiyorum. Üçüncüsü, yakında okula gideceğiz, ama basit bir okula değil, kendimiz organize ettiğimiz küçük ve özel bir okula;) Bir ay içinde açıyoruz. İlgileniyorsanız, bağlantıdan okulumuz hakkında bilgi edinebilirsiniz (Ukraynaca metin). Ve bu okul kalan ilhamı ve gücü alıyor.

Yani, ders 1. Hava perspektifi.

Kim kelimeden bir sanatçı değil - korkma :) Aslında, tüm bunlar çok basit, ilginç ve büyüleyici, ancak dünyadaki her şey gibi kendi terminolojisine sahip, ancak terimler neredeyse her zaman kulağa hoş geliyor korkutucu (en azından benim için).

Peki “havadan perspektif” nedir?

Bu, mesafeye baktığınızda ve ufka yakın olanın daha açık göründüğü ve size daha yakın olanın daha doygun renklere sahip olduğu zamandır.

sözlükten:

havadan perspektif – Atmosferin neden olduğu uzaktaki nesnelerin ana hatlarının bulanıklaşması veya netliğinin kaybolması. Efekt, rengin kaybolması ve uzaktaki nesneler ile arka plan arasındaki parlaklık kontrastı nedeniyle oluşur.

İşte havadan perspektif örnekleri:

Bir çocuğa hava perspektifinin ne olduğunu açıklamak için, örnekler göstermek ve dikkatini uzaktaki ve yakın olan nesnelere çekmek yeterlidir - fark çok belirgindir.

Ve şimdi çizmeye başlayalım!

İhtiyacımız olacak:

• üç renkte boya (guaş, akrilik, prensipte sulu boya da mümkündür) - beyaz, sarı ve mavi,
• fırçalamak,
• çizimimiz boş,
• kavanoz su,
• palet veya beyaz tabak,
• bir şeyi silmek veya gerekirse fırçayı kurutmak için kağıt peçeteler.

Çizim sırası:

1. Çok hafif bir gölge elde etmek için palet üzerinde beyaz boya ve maviyi karıştırıyoruz. Bu gökyüzünün rengi olacak.
2. Çocuğa sadece gökyüzünü renklendirmesini öneriyoruz.
3. O zaman bulutları beyazla, güneşi sarıyla boyamanız gerekir.
4. Gökyüzünün renginden biraz daha doygun bir ışık tonu elde etmek için beyaz ve maviyi tekrar karıştırın (veya son partiye daha fazla mavi boya ekleyin).
5. Gökyüzüne en yakın sıra sıra dağları renklendiriyoruz.
6. Yoğurma işlemini tekrarlıyoruz, daha fazla mavi ekliyoruz ve bir sonraki dağ sırasını renklendiriyoruz.
7. En ön sıra - tepeler ve ağaçlar - saf maviye boyarız veya takdirinize göre ona biraz beyaz ekleriz.
8. Her şey! Hava perspektifi ilkesini kullanarak dağları çizmeye hazır!

Ve işte dağlarımız nasıl oldu:

İnsan, dünyadaki en şaşırtıcı ve eşsiz yaratıktır. Ve aynı zamanda en güzellerinden biri. Bu, güzel sanatların başyapıtlarıyla ilgili bilinen hemen hemen her resimde erkek veya kadın resimlerinin bulunması gerçeğiyle kanıtlanır. Bir kişinin nasıl çizileceği hakkında: anne, baba veya kendisi, çocuk erken yaşlardan itibaren düşünür. Bazı çocuklar kendi kendilerine daireler ve dalgalı çizgiler çizme konusunda ilham alırlar, diğerleri ise eğitim gerektirir.

Küçük okul öncesi çağından başlayarak bir kişinin nasıl çizileceğini öğretirler. Bebeklerin ilk çizimleri karalamalara benzer. Bir çocuk sürekli antrenman yaparsa, hazırlık grubunda bir kişiyi farklı pozlarda hızla çizebilir. Genç sanatçının aynı zamanda yüz ifadelerini, portre benzerliğini ve bireysel özellikleri aktarması harika.

Genel eğitim ve sanat okullarında öğretmenlerin görevi, insan vücudunun anatomik yapıya uygun olarak nasıl çizileceğini öğretmektir. Bunu yapmak için, eğitim kursu programında birkaç saat akademik çizime ayrılmıştır. En iyi öğrenme etkisi, doğadan eskizlerin uygulanmasıdır.

İnsanları evde kendi başınıza nasıl iyi çizeceğinizi öğrenebilirsiniz. Yeni başlayanlar için tüm seçenekler iyidir: bir fotoğraftan bir görüntü, video eğitimleri, eskiz için resimlerin ve reprodüksiyonların kullanımı, ana şey beğeninize bir çizim tekniği seçmektir. Birçok hevesli sanatçı, her zaman yanlarında bir eskiz defteri alır ve herhangi bir zamanda 5 dakika içinde eskiz yapar. Sokakta eskiz yapmaktan hoşlanmıyorsanız, akrabalarınızı ve arkadaşlarınızı, aynadaki yansımanızı çizebilirsiniz.

Geometrik şekiller kullanarak bir kişinin görüntüsü nasıl oluşturulur

Anaokulunda verilen bir konudaki dersin metodolojisi, vücudun belirli bölümlerinin geometrik şekillerle benzerliğine dayanmaktadır. Yani bebeklerin başı yuvarlak, yetişkinlerde oval, bacaklar ve kollar dikdörtgen gibi görünüyor vb.

Herhangi bir şekilden bir kişinin siluetini yapabilirsiniz - daireler, dikdörtgenler, kareler.

Bu sorunu çözmek için, okul öncesi çocuğa kağıt veya karton boşluklar verilir ve belirli bir şemaya göre bir düzen çizer veya kendi eskizini oluşturur. Daha zor bir görev, geometrik şekiller kullanarak bir kişiyi kendi başınıza çizmektir.

Ayakta duran bir kişinin adım adım çizimi

6-7 yaş arası çocuklar zaten temel çizim tekniklerine aşinadır. Bir kişiyi tam büyüme, bel derinliğinde, statik bir poz ve hareket halinde tasvir etmeyi öğrendiler. Doğadan çizim hazırlık grubunda ve ilkokul sınıflarında başlar. Derste yardımcı malzeme olarak, resimlerin, fotoğrafların, çalışma örneklerinin reprodüksiyonlarına sahip olmalısınız. Dersten önce, çocuklarla bir kişinin güzelliği ve estetiği hakkında, herhangi birimizin güzel ve benzersiz olduğu gerçeği hakkında konuşmanız önerilir.

Aşama 1

Her zamanki gibi, figürün yapımı basit bir kalem çizimi ile başlar. İlk olarak, büyük parçaların kağıt üzerinde doğru yerlerini ararlar. Ardından, beline değen iki yamuktan oluşan oval bir kafa ve bir gövde görüntüsü gelir.

Adım 2

Büyük yamuğun üst köşelerinden kolların çizgilerini ve küçük yamuğun altından bacakların çizgilerini çizmeniz gerekir. Yaygın bir hata, kol ve bacakların aynı uzunlukta olmasıdır, çocuklara üst uzuvların daha kısa olmasına dikkat etmeniz gerekir.

Aşama 3

Bir sonraki adım, uzuvlara hacim vermektir. Omuzlar, ön kollar, uyluklar ve incikler aşağı doğru sivrilen uzun ovaller olarak tasvir edilmiştir.

4. Adım

Bir okul öncesi çocuk için zor bir görev, el ve ayak çizmektir. Bu nedenle, avuç içi parmakların genellikle eldiven şeklinde ve bacağın alt kısmının bir üçgen şeklinde tasvir edilmesi önerilir. Ancak bazı çocuklar ısrarcıdır ve gerçekten gerçekçi bir çizim isterler, küçük detayların nasıl yapıldığı açıklanabilir.

Adım 5

Bir sonraki aşamada fazladan çizgiler kaldırılır ve silüet tamamlanır. Şeklin taslağı kurşun kalemle çizilir, kafa gövdeye bağlanır. Karakteristik bir ayrıntı eklerler - çocuğun elindeki top.

6. Adım

Şimdi küçük adamın giyinmesi gerekiyor, sonra kaşların büyüme çizgilerini çizin, burnun, gözlerin, ağzın yerini belirleyin.

7. Adım

Giysi ve ayakkabı detayları, yüz özellikleri ile hafif bir karakalem çizimi tamamlandı. Saç kırık çizgilerle tasvir edilmiştir.

Adım 8

Doğal bir cilt tonu elde etmek için bej veya turuncu kullanın. Renklendirirken kalemin üzerine sert bastırmayın.

9. Adım

Giysileri boyarken, aynı rengin farklı tonlarını kullanmak, ışığı ve gölgeyi vurgulamak daha iyidir, böylece çizim daha canlı ve gerçekçi olacaktır.

Okul öncesi çocukların yaratıcılıkta tam bir özgürlüğe ihtiyacı vardır. Tek ve doğru bir çizim seçeneği yoktur, çocuk kendi istediği gibi hareket etmek istiyorsa yaptığı işi düzeltemezsiniz. Gerekirse doğru çözüm, konuşma ve yönlendirici sorular yoluyla bulunabilir.

Hareket halindeki bir insan nasıl çizilir

Ortaokul öğrencileri, perspektifi dikkate alarak uzayda bir nesneyi düzenlemenin kuralları hakkında çok şey biliyorlar. 5-7. sınıflardaki öğrenciler için, insan figürünün yapısının analizi ile bir çizim dersine başlamaları tavsiye edilir. Bu, çizimdeki oranları doğru bir şekilde iletmek, vücut kısımlarını profesyonelce tasvir etmek için gereklidir, aksi takdirde resimdeki gerçek kişi bir mankene benzeyecektir. Anatominin daha sonra çalışılmasına rağmen, bu yaşta çocuklar zaten iskelet, kaslar ve eklemler hakkında bir fikre sahiptir.

Bir eskizin aşamalı yapımındaki ilk adım, oranların tanımlanmasıdır. Yetişkinlerde, gövdenin tepeden kalçaya kadar olan uzunluğu genellikle bacakların uzunluğuna eşittir. Başın yüksekliği, çeneden uyluğun başlangıcına kadar olan mesafeye yaklaşık 3 kez sığar. Çocuklarda ve ergenlerde bu rakam daha azdır. Uyumlu bir şekilde inşa edilmiş bir kişinin bacaklarının uzunluğu, başın yüksekliğinin 3.5–4 ile çarpımına eşittir.

Nesnenin ve sanatçının açısına veya konumuna bağlı olarak bir kişiyi tasvir edebilirsiniz. Ana pozisyonlar, bakıcı izleyiciye bakarken profilde - tam yüz şeklindedir - tasvir edilen, yüzün tam olarak görünmediği yan, yarı dönmüş veya yarı yüzlü olduğunda.

Aşama 1

Karakalem, ön planda bir kafa ve gövde taslağı ile başlar. Omurga tüm figürün temelidir, kavisli bir çizgi ile özetlenebilir. Omuzların ve pelvisin büyük eklemleri şematik olarak daireler halinde gösterilmiştir. Çizim çizgileri, basınç olmadan kolayca çizilir.

Adım 2

Bir sonraki adım, üst ve alt uzuvları çizmektir. Dirsekler bel hizasındadır, humerusun uzunluğu ulnanın uzunluğuna eşittir, dizler bacağın ortasındadır. Çizim ne kadar doğru olursa, hareketi o kadar iyi iletmek mümkün olacaktır.

Aşama 3

Şimdi kas inşa etmeniz gerekiyor. Önkolun en hacimli kısmı, uyluk ve alt bacağın üst üçte birinde, eklemlere daha yakın bulunur, uzuvlar yavaş yavaş daralır. Gövdenin iki oval şeklinde tasvir edilmesi daha kolaydır.

4. Adım

El ve ayaklara özellikle dikkat edilir. Ayrıca, uzuvların iskeletini taklit ederek şematik olarak tasvir edilirler. Ayak elden daha uzun olmalıdır.

Adım 5

Şeklin tüm kısımlarını çizdikten sonra fazla çizgiler silinir. Siluet için gerekli ana hatlar verilir: keskin köşeler düzleştirilir, kenarlar eğimli hale gelir, vücudun bölümleri kavisli çizgilerle bağlanır.

6. Adım

Bir yüzü tasvir ederken oranlara da dikkat edilmelidir. Alnın yüksekliği, kaş çizgisinden burun ucuna ve burun ucundan çeneye kadar olan mesafeye eşittir. Gözler arasındaki mesafe gözün uzunluğuna eşittir. Kulak, kaş çizgisinin hemen altında tasvir edilmiştir. Kızı gülümsetmek için dudakların köşelerinin hafifçe kaldırılması gerekir. Bu aşamada saç modelini çizebilirsiniz.

7. Adım

Çizimde ne kadar fazla ayrıntı varsa, o kadar gerçekçi olacaktır. Canlı bir görüntü oluşturan kıyafetler, ayakkabılar, aksesuarlar ve diğer unsurları çizmeniz gerekiyor. Saç telleri ayrı çizgilerle ayırt edilebilir.

Adım 8

Çizimi renkli kalemler veya boyalar kullanarak renklendirebilirsiniz.

Eskiz için tam büyüme gösteren bir kişinin çizimleri

Burada insan şablonlarını indirebilir ve bunları eskiz için kullanabilirsiniz (resme tıklayın - büyütüp indirecektir):

Geçerli sayfa: 1 (kitapta toplam 6 sayfa var)

Yazı tipi:

100% +

Daria Nikolaevna Koldina
5-6 yaş arası çocuklarla çizim. ders notları

yazardan

Görsel aktivite çocuğu güzellik dünyasıyla tanıştırır, uyumlu bir kişilik oluşumuna katkıda bulunur, yaratıcılığı geliştirir. Çizim derslerinde çocuklar çeşitli görsel araçlarda ustalaşırlar, hayal güçlerini kullanırlar, nesnelerin bireysel görüşlerini aktarırlar.

5-6 yaş arası çocuklar, farklı güzel sanat türleriyle (resim, grafik, heykel) tanışarak görüntüleri canlı bir şekilde algılarlar. Daha erken bir yaşla karşılaştırıldığında, etkinlikleri daha bilinçli hale gelir. Fikir, görüntüyü geride bırakmaya başlar. Daha önce edinilen görsel beceriler birleştirilir. El hareketleri daha güvenli hale gelir. Kolektif çalışmada çocuklar eylemlerini planlamaya ve koordine etmeye başlar. Bu yaşta, nesnelerin doğadan nasıl tasvir edileceğini ve hayal gücünün nasıl geliştirileceğini öğretmeye devam etmek gerekir. Şekillerin ve renklerin aktarımına, olmazsa olmaz detaylara dikkat etmelisiniz. Daha büyük gruptan başlayarak, çocuklara kağıdı nasıl renklendirecekleri ve boyaları nasıl karıştıracakları öğretilmelidir. Çocuklara farklı malzemelerle (balmumu ve pastel boyalar, karakalemler, sanguin, keçeli kalemler) çizim yapma ve daha önce bilinmeyen çizim tekniklerini kullanma fırsatı vermek faydalıdır.

Bu kitapta, heyecan verici çizim derslerinin özetlerini sunuyoruz. Sınıflar tematik prensibe göre düzenlenir: aynı tema hafta boyunca tüm sınıflara nüfuz eder (dünya çapında, konuşma geliştirme, modelleme, uygulamalar, çizim). Böylece çocuklar haftada tüm derslerde bir konu çalışırlar.

5-6 yaş arası çocuklar için çizim dersleri haftada 2 kez yapılır; Seans 20-25 dakika sürer. Kılavuz, akademik yıl için (Eylül'den Mayıs'a kadar) tasarlanmış 72 karmaşık sınıf özeti içermektedir.

Dersten önce özeti dikkatlice okuyun ve size uygun olmayan bir şey varsa değişiklik yapın. Gerekli malzeme ve ekipmanı hazırlayın. Dersten önceki ön çalışma önemlidir (bir sanat eseri okumak, çevredeki fenomenleri tanımak veya çizimlere ve resimlere bakmak). Çocuklar aynı konuyu şekillendirip uyguladıktan sonra bir çizim dersi yapılması tavsiye edilir.

Çizim dersleri aşağıdaki yaklaşık plana göre yapılır.

1. Dikkat çekmek ve duygusal duyarlılığı geliştirmek için bir oyun durumu yaratmak (sürpriz anlar, bilmeceler, şiirler, şarkılar, tekerlemeler, yardıma ihtiyacı olan bir peri masalı karakteri, dramatizasyon oyunları, hafıza, dikkat ve düşünmeyi geliştirmeye yönelik alıştırmalar; açık hava oyunları ).

2. Çalışmayı yapma süreci, tasvir edilen nesnenin analizi, öğretmenin tavsiyesi ve çocukların çalışmayı yapmak için önerileri ile başlar (bazı durumlarda, öğretmen bir görüntü oluşturmak için temel teknikleri ayrı bir sayfada göstermelidir). Öğretmen, desteğe ve yardıma ihtiyacı olan çocukların eylemlerini yönlendirebilir. Resmi ek öğelerle sonlandırırken, çocukların dikkatini ifade araçlarına (örneğin, uyumlu renklere) çekmeniz gerekir.

3. Tamamlanan işin değerlendirilmesi (sadece olumlu değerlendirme). Çocuk sonuçtan memnun olmalı ve zanaatını ve diğer çocukların çalışmalarını değerlendirmeyi öğrenmeli, yeni ilginç çözümler fark etmeli, doğaya benzerliği görmelidir.

Çizim dersleri için ihtiyacınız olacak:

Kağıt düzdür;

Suluboya kağıdı;

Basit kalemler;

Renkli kalemler;

Keçeli kalem;

guaj boyalar;

Suluboya boyalar;

mum boya kalemleri;

Pastel boya kalemleri;

Sanguine ve kömür kalemleri;

Farklı boyutlarda yumuşak ve sert fırçalar;

Su için bardaklar (kavanozlar);

paletler;

Muşamba-astarları;

paçavra;

diş fırçaları;

İçlerinde guaj yetiştirmek için geniş kaseler.

iddia edilen çocuğun beceri ve yetenekleri 6 yıla kadar:

Suluboya, guaj, renkli kalemler, mum ve pastel boyalar, karakalem ve sanguin kullanmayı bilir ve bilir;

Görüntünün rengini iletmek için renkleri ve gölgelerini nasıl kullanacağını bilir;

Palet üzerindeki boyaların nasıl karıştırılacağını bilir;

Renk spektrumuna aşina;

"Sıcak" ve "soğuk tonlar" kavramlarına aşina;

Arka planı renklendirebilir;

kurşun kalemle çizim yapabilme;

Fırça ile geniş ve ince çizgiler çizebilen;

Geleneksel ve geleneksel olmayan çizim yöntemlerine aşina;

Nesnelerin şeklini, orantılarını ve rengini aktarabilir.

İnsan ve hayvanların basit hareketlerini çizimde aktarabilme;

Natürmort, portre ve manzara gibi türlere aşina;

Baştan ve doğadan çizim yapabilme;

Doğayı betimleyebilme;

Tür sahnelerinin nasıl çizileceğini bilir (peri masalları için çizimler);

Resmi sayfa üzerinde doğru şekilde konumlandırır.

Dekoratif boyamada:

Dymkovo, Filimonovo, Gzhel, Gorodets, Khokhloma, Polkhov-Maidan el sanatlarına aşina;

Rus matruşkasına aşina (Sergiev Posad ve Semenov);

Bu resimlerden yola çıkarak desen yapmayı bilir;

Desen çizerken eşleşen renkleri seçer;

Kendi deseninizi oluşturabilme;

Geometrik nakış desenlerine aşina.

Çizim derslerinin yıllık tematik planlaması

ders notları

Haftanın teması “Bir tane meyve alıyorum”

Yazılım içeriği.Çocukları çeşitli meyvelerle tanıştırmaya devam edin. Bir resimden çizmeyi öğrenin, yaprakların şeklini, meyvelerin yerini ve rengini doğru bir şekilde aktarın. Sayfayı bileşimsel olarak doldurma yeteneğini pekiştirmek.

Demo materyali. Boyalı dalları veya meyveleri olan çalıları olan konu resimleri (kırmızı frenk üzümü, siyah frenk üzümü, bektaşi üzümü, ahududu, çilek, dağ çileği vb.).

Bildiri. Peyzaj sayfaları, kurşun kalemler ve renkli kalemlerin yarısı.

ders ilerlemesi

Çocuklarla birlikte çilekli resimlere bakın, tüm dalları tanımlayın. Her çocuğu, tasvir etmek istediği meyveleri dalı düşünmeye davet edin. Çocukların önünde böğürtlenli örnek resimler olmalıdır. Adamların bağımsız olarak basit bir kalemle meyveleri olan kavisli bir dalın taslağını yapması ve ardından renkli kalemlerle süslemesi gerekiyor.

Yazılım içeriği.Çocuklara halk sanatı sevgisini aşılamak. Bitki-bitkisel bir süslemeyi vurgulamayı öğrenin: kirpikler, çim bıçakları, antenler, bukleler, yapraklar, meyveler. Dikdörtgen üzerine desen çizme becerisini geliştirin. Renkleri değiştirmeyi öğrenin. Sanatsal zevk geliştirin.

Demo materyali. Khokhloma ürünleri: kaseler, tuzluklar, kepçeler, kupalar, vazolar, kaşıklar; Khokhloma resminin unsurlarının örnekleri.

Bildiri. Sarı kağıt şeritler, ince fırçalar, kırmızı, siyah ve yeşil guaj, su kavanozları, paçavralar.

ders ilerlemesi

Çocuklara Khokhloma köyünün Nizhny Novgorod şehrinin yakınında olduğunu söyleyin. Eskiden köyün çevresinde çok orman vardı, tahtadan kaşıklar, bardaklar, kaseler, kepçeler ve tuzluklar kesilirdi. Bulaşıkları zarif hale getirmek için siyah, kırmızı, yeşil ve sarı boyalarla boyadılar.

Çocuklarla birlikte Khokhloma ürünlerini düşünün ve resme dikkat edin: resim dalgalı bir dal gibi düşüyor. Dalda bukleler, meyveler (üvez, ahududu, çilek, kiraz, kuş üzümü, bektaşi), meyvelere karşılık gelen yaprak ve çiçekler vardır.

Çocuklara fırçanın ucuyla dalgalı bir çizgi çizme, çimen ve böğürtlen bıçakları çizme tekniklerini gösterin. Ardından sarı bir kağıt şeridi üzerinde ritmik bir çizim yapmayı teklif edin.

Haftanın teması "Bahçenin meyveleri"

Yazılım içeriği.Çocukları yeni bir resim türüyle tanıştırın - natürmort; Natürmortlarda hangi nesnelerin tasvir edildiği hakkında bir fikir verin (çiçekler, meyveler, sebzeler, meyveler, ev eşyaları). Natürmort reprodüksiyonları hakkında bilgi edinin. Çocuklara nesnelerin şeklini, boyutunu ve yerini aktararak basit bir kalemle bir kağıda çizim yapmayı öğretmek.

Demo materyali.

Bildiri. Albüm sayfaları, kurşun kalemler, mum boya kalemleri.

ders ilerlemesi

Çocuklarla bir natürmort resmi düşünün. Neyin gösterildiğini, nesnelerin nasıl yerleştirildiğini, hangi renk, boyut ve şekilde olduklarını not edin. Resim için bir ad bulun ve gerçek adla eşleştirin, sanatçıyı adlandırın.

Çocuklarla birlikte, kumaşı zemin olarak asın ve farklı renkteki kumaşlar için çeşitli seçenekler deneyin, sebze mankenlerinden bir kompozisyon oluşturun, onları aynı çizgiye yerleştirin.

Çocukları basit bir kalemle eskiz yapmaya davet edin. Sebzeler büyük çekilmeli ve doğada olduğu gibi aynı sırayla düzenlenmiş tüm sayfayı kaplamalıdır.

Yazılım içeriği. Mum boya kalemleriyle nasıl çizileceğini öğrenin.

Demo materyali. Bir natürmort tasvir eden bir resmin reprodüksiyonu, 3-4 sebze maketi, kumaş.

Bildiri.Çocukların natürmortları (kalemle), mum boya kalemleri.

ders ilerlemesi

Çocuklarla, son derste (natürmort) ustalaştıkları resim türünün ne olduğunu hatırlayın. Renkli boya kalemleri ile natürmort yapmayı teklif edin. Çocuklar sebzeleri mum boya kalemleriyle boyar, mum boya üzerindeki basıncı ayarlar ve uygun renk ve tonları taşır. Bir sebze, sorunsuz bir şekilde birbirine dönüşerek birkaç renkle boyanabilir. Kumaşın görüntüsü istenen renkle eşit olarak gölgelenir (mumlu mum boyanın kenarını kullanabilirsiniz).

Haftanın teması "Bahçenin Meyveleri"

Yazılım içeriği.Çocuklara natürmort türü ve natürmort reprodüksiyonları hakkında bilgi vermeye devam edin. Çocuklara, nesnelerin şeklini, boyutunu ve düzenini aktaran bir servis öğesi ve meyvelerden oluşan bir natürmort çizmeyi öğretmek.

Demo materyali.

Bildiri. Albüm sayfaları, basit kalemler.

ders ilerlemesi

Çocuklarla natürmort resmine bakın ve onun hakkında konuşun:

- Sanatçı neyi tasvir etti?

- Hangi renkleri kullandınız?

Bu resim sizde nasıl bir ruh hali uyandırıyor? Niye ya?

- Buradaki eşyalardan hangisi en güzeli? Neden böyle düşünüyorsun?

Çocuklarla birlikte meyveleri tabağın yanına veya üzerine yerleştirin, kumaşı zemin olarak kullanın, onları basit bir kalemle nesneleri çizmeye davet edin, boyut, şekil ve uzaydaki konumunu gözlemleyin.

Yazılım içeriği.Çocukları natürmort türüyle tanıştırmaya devam edin. Guaj ile natürmort çizmeyi öğrenin.

Demo materyali. Natürmort reprodüksiyon, kumaş, alçak düz bir vazo veya tabakta 2-3 meyve mankenleri.

Bildiri.Çocukların natürmortları (kalemle), fırçalar, guaj boyalar, paletler, su kavanozları, paçavralar.

ders ilerlemesi

Çocuklarla birlikte, son derste (natürmort) resim yaptıkları türün adını hatırlayın. Bir kalem taslağına göre guaj natürmort yazmayı teklif edin. Çocukların istenen renkleri ve tonlarını elde etmek için boyaları karıştırmaları istenir, ardından meyveler sulu ve lezzetli görünecektir. Çocuklara boyanın bir meyveden diğerine yayılmaması için kurumasını söyleyin. Kumaş için, arka planın öne çıkmaması için sessiz renkler kullanın.

Haftanın teması "Ormanı Koru"

Yazılım içeriği. Hayattan yaprak silüetleri çizmeyi öğrenin ve bir renkten diğerine sorunsuz bir şekilde geçerek guaj boyalarla üzerlerini dikkatlice boyayın. Bir çizimi bir sayfaya sığdırma yeteneğini güçlendirin. Yaprakların üzerini renkli kalemlerle boyamayı, boşluk bırakmadan tek yönde gölgelemeyi ve karanlık yerlerde basıncı artırmayı öğrenmeye devam edin. Estetik algı geliştirin. Şiirin içeriğini anlamayı ve analiz etmeyi öğretmeye devam edin.

Bildiri. Farklı ağaçların kuru yaprakları, peyzaj sayfaları, kurşun kalemler ve renkli kalemler.

ders ilerlemesi

Bu etkinlik için çocuklardan kuru sonbahar yaprakları getirmelerini isteyin.

Dersin başında çocuklara I. Tokmakova'nın "Rüzgar" şiirini okuyun.

rüzgarlı, rüzgarlı
Tüm dünya havalandırılmış
Dallardan rüzgar yaprakları
Tüm dünyaya dağılmış:
Kireç,
huş ağacı

Sarı yaprak
ve pembe
Kırmızı,
renkli,
Eski bir gazete sayfası.
Güneşli rüzgarlı
Rüzgarlı, rüzgarlı!

Çocuklara sorun:

Rüzgar şiirde ne yapar? (Ağaçlardan yapraklar dökülür ve onları yeryüzüne dağıtır.)

- Yani bugün rüzgarın ağaçlardan kopardığı yaprakları sınıfa getirdin. Onlara bakalım ve sonra çizelim.

Çocuklarla birlikte yapraklarının hangi ağaçlardan olduğunu, ne şekilde olduklarını (yuvarlak, uzun, oyulmuş vb.), hangi renkte olduklarını belirleyin. Aynı anda birkaç çiçek bulunan çok renkli yapraklara dikkat edin.

Yuvarlak bir yaprak çizmeyi teklif edin (ıhlamur, huş ağacı, titrek kavak veya kızılağaç). Çocuklara bir yaprağın şeklini basit bir kurşun kalemle nasıl çizeceklerini gösterin: önce bir daire çizilir, bir çizgi (çubuk) ile iki parçaya bölünür ve sonra yaprağa istenen şekil verilir. Bir ovalden uzun bir yaprak (söğüt, söğüt) çizilir. Sonra bir meşe yaprağı tasvir etmeye çalışabilirsiniz. Bunu yapmak için, bir dikdörtgen çizmeniz, şeritlere bölmeniz, içine merkezi bir çizgi çizmeniz ve ardından her hücreyi bir meşe yaprağı şeklini ileterek dalgalarla yuvarlamanız gerekir.

Bitmiş yaprakları renkli kalemlerle boyamaya devam ediyor. Çocuklara sadece yaprakları tek bir renkle boyamayı değil, aynı zamanda çizimde birkaç renk kullanmayı, birinden diğerine sorunsuz geçiş yapmayı veya üst üste binmeyi öğretin. İnce damarlı yapraklar ekleyebilirsiniz.

Yazılım içeriği.Çocukları manzara türüyle tanıştırın. Ağaçların olağandışı yapısını, muhteşem desenleri kullanarak bir çizimde büyülü bir ormanın görüntüsünü oluşturmayı öğrenin. Guaj ile çizim tekniklerini düzeltmek. Bir rengi kururken diğerine uygulamayı öğrenin. Hayal gücü ve yaratıcılığı geliştirin.

Demo materyali. Z. Ezhikova'nın "Köstebek ve Boyalar" kitabının illüstrasyonları.

Bildiri.

ders ilerlemesi

Önce çocukları Z. Ezhikova'nın peri masalı "Köstebek ve Boyalar" ile tanıştırın ve kitap için illüstrasyonlar yapın.

Bir peri ormanının resimlerini düşünün. Çocuklarla büyülü bir ormandaki ağaçların nasıl boyanabileceğini hayal edin (ağaçlardaki yapraklar mavi, kırmızı, mor, noktalı, daire içine alınmış olabilir; ağaç gövdeleri karmaşık bir şekilde kavisli olabilir, haçlar, eşkenar dörtgenler, çok renkli çizgiler vb. )

Çocukları kendi peri ormanlarını yaratmaya ve çizmeye davet edin. Boyanın kuruması için zamana sahip olması ve üzerine farklı bir renk uygulanabilmesi için çocuklara çalışmalarının sırasını düşünmeyi öğretin. Gökyüzü ve çim ile başlamanız gerekiyor, tüm sayfa dolduğunda ve üzerindeki boya kuruduğunda muhteşem ağaçlar çizebilirsiniz. Çocuklara, arazinin bir açıklıkta sinek mantarları veya bir ağaç dalında bir baykuş ile desteklenebileceğini söyleyin.

Haftanın teması "Ağaçlar ve çalılar"

Yazılım içeriği.Önce basit bir kalemle yapısını (gövde, dallar, iğneler) taşıyan bir ağaç çizmeyi öğrenin ve ardından işi renkli olarak çizin. Aynı rengin farklı tonlarını elde etmek için boyaları karıştırmayı öğrenin. Tüm yığınla geniş çizgiler, fırçanın ucuyla ince çizgiler çizmeyi öğrenmeye devam edin. Yapıştırma yöntemini kullanma becerisini pekiştirmek.

Demo materyali. I. Shishkin'in "Çavdar" veya "Çam Ormanında Sabah" resminin çoğaltılması.

Bildiri. Albüm sayfaları, basit kurşun kalemler, fırçalar, guaj boyalar, paletler, su kavanozları, paçavralar.

ders ilerlemesi

I. Shishkin'in resimlerinden birini düşünün ve şunu sorun:

Sanatçı resimde yılın hangi zamanını tasvir etti? (Yaz.)

- Resimde ne var? Ne tür çamlar? (Uzun, güçlü, güçlü vb.)

Çocuklara I. Tokmakova'nın bir şiirini okuyun:

Çamlar gökyüzüne büyümek ister,
Dallarla gökyüzünü süpürmek isterler,
Böylece yıl boyunca
Hava açıktı.

Gökyüzüne uzanan yalnız bir çam ağacını canlandırmayı teklif edin. Ama önce bir arka plan çizmeniz gerekiyor - gökyüzü (farklı renkler kullanmak daha iyidir: mavi, mavi, gri, mor).

Daha sonra, tüm tabakaya uzun bir çam gövdesi çizilir, dallar ondan farklı yönlere uzanır. Dallar tepede kısadır ve gövdenin ortasına doğru uzar; gövdenin alt kısmında dal yoktur. Dallarda, yapıştırma yardımı ile iğneler çekmeniz gerekir (fırça, yığının kenarı ile yaprağa bastırılır). Aynı şekilde, yeşilin farklı tonlarını kullanmaya çalışarak aşağıya çim çizebilirsiniz.

Yazılım içeriği.Çocuklara karakteristik özelliklerini aktaran bir meyve ağacı çizmeyi öğretmek: dalları yukarı doğru ayrılan bir gövde. Bir çizim kompozisyonu oluşturma yeteneğini pekiştirmek, bir çizimi bir sayfaya sığdırmak. Merhamet ve nezaket geliştirin

Bildiri. Albüm sayfaları, basit kurşun kalemler, fırçalar, guaj boyalar, paletler, su kavanozları, paçavralar.

ders ilerlemesi

Çocuklara önceden V. Suteev'in “Bir torba elma” masalını okuyun. Bugün derste, kitaptaki resimlere dayanan bu çalışmayı hatırlayın.

Tavşan için evinin yanına başka bir elma ağacı çizmeyi teklif edin. Dalları ondan ayrılan bir gövde çizmeniz, ağaçtaki noktalara yapraklar ve yuvarlak elmalar çizmeniz gerekir. Ağacın yanında, gökyüzüne bir çanta, çimen, boya ile bir tavşan çizebilirsiniz.

Haftanın teması "Sonbaharda Kuşlar"

Yazılım içeriği. Avuç içi konturunu renkli bir kalemle çizmeyi öğrenin. Ek ayrıntıların yardımıyla tanıdık bir konuya yeni bir görüntü vermeyi öğrenin. Gözlem ve hayal gücü geliştirin. Kuş sevgisi geliştirin. Şiirin içeriğini anlamayı ve analiz etmeyi öğretmeye devam edin.

Bildiri. Peyzaj sayfalarının yarısı, renkli kalemler.

ders ilerlemesi

Çocuklara I. Tokmakova'nın "Güvercinler" şiirini okuyun:

güvercinler
Bir, iki, üç…
güvercinler geldi
Sisari.
Oturup kahkaha attı
Kapıda.
kırıntıları kim besleyecek
sezaryen?

Çocuklara sorun:

- Bu şiir kimin hakkında? (Güvercinler hakkında.)

Güvercinler neden kabarık? (Üşüyorlar ve açlar.)

- "Sizari" kimdir?

Bir güvercin çizmeyi teklif et. Çocukların avuçlarını yayılmış parmaklarıyla bir kağıt yaprağına koymaları ve mavi veya mavi bir kalemle konturun etrafında daire içine almaları gerekir. Ardından, özetlenen silueti tamamlamanız gerekir: başparmağa bir gaga ve bir göz ve avucunun ortasına bir kanat ekleyin. Avuç içlerinin altından - pençeler.

Yakınlarda güvercini beslemek için ekmek dilimleri veya tohumlar çizebilirsiniz.

Yazılım içeriği. El sanatları ile tanışmaya devam edin, Dymkovo oyuncağı ve resmi hakkındaki bilgileri pekiştirin ve derinleştirin. Toplu bir üründe boyama öğelerini (daireler, halkalar, hücreler, noktalar, eşkenar dörtgenler, düz ve dalgalı çizgiler), renk sistemini (kırmızı, kırmızı, yeşil, sarı, turuncu, mavi renkler) ve desenlerin bileşimini ayırt etmeyi ve oluşturmayı öğrenin. . Görsel hafıza geliştirin.

Demo materyali. Dymkovo kil oyuncakları (düdükler: ördekler, yavru horozlar, geyikler, atlar; kokoshnik ve şapkalı bayanlar); Dymkovo resminin unsurlarının örnekleri.

Bildiri. Modelleme sınıfında kilden kalıplanmış ve PVA tutkalı, ince fırçalar, guaj, paletler, su kavanozları, paçavralarla badana ile kaplanmış ördekler.

ders ilerlemesi

Çocuklara Dymkovo oyuncağının kökenini anlatın: Vyatka Nehri'nin kıyısında Dymkovo yerleşimini görebilirsiniz. Burada eski zamanlarda bu oyuncağı yapmaya başladılar. Kışın, insanların tarlada işi olmadığında beyaz kilden ıslık yaptılar. Küçük bir toptan ördek, horoz, hindi, at veya geyik elde edildi. Daha sonra oyuncak süt ve tebeşirle badanalandı ve boyandı.

Çocuklarla birlikte, Dymkovo ustalarının kullandığı geometrik desenleri ve renkleri not edin.

Bugün Dymkovo ustaları olmayı ve bir ördek boyamayı teklif edin. İnce çizgiler çizmek için fırçanın kıllarının ucuyla çizmeniz gerektiğini hatırlatın. Her masada boyalı bir Dymkovo oyuncağı örneği ve boyama elemanları örnekleri olması arzu edilir.

Haftanın teması "Renkli sonbahar"

Yazılım içeriği. Islak kağıda çizim tekniğini tanıtmaya devam edin. Geleneksel olmayan teknikleri kullanarak hava durumunu (yağmur) göstermeyi öğrenin. Bir renk duygusu geliştirin, sonbaharın renklerini ve tonlarını iletin. Boyalarla çizim yeteneğini güçlendirin. Şiirin içeriğini anlamayı ve analiz etmeyi öğretmeye devam edin.

Bildiri. Suluboya kağıtları, sulu boyalar, geniş ve ince yumuşak fırçalar, su kavanozları, paçavralar.

ders ilerlemesi

Çocuklara Y. Akım'ın "Sonbahar" şiirini okuyun:

yağmur, yağmur
Tüm gün
Camda davul çalmak.
tüm dünya
tüm dünya
Sudan ıslak...

Çocuklara sorun:

- Bu şiir ne hakkında? (Yağmurlu sonbahar hakkında.)

Çocuklarla birlikte yağmurlu sonbaharın hangi renklerinin olduğuna karar verin. (Sarı, turuncu, kırmızı, yeşil, kahverengi, gri, mavi.)

Bu renkleri kullanarak yağmurlu bir sonbahar boyamayı önerin. Çocukların yağmuru nasıl tasvir edeceklerini düşünmelerine izin verin (ıslak bir kağıda çizin).

Peyzaj yaprağına geniş bir fırça ile su uygulamak gerekir. Ardından sulu boyayı ince bir fırçayla alın ve birkaç yerde bir kağıda dokundurun. Nokta genişlemeye başlayacaktır. Boş yerlerin diğer renklerin yayılan noktalarıyla doldurulması gerekir.

Psikologlar, çizimin sadece bir çocukta fantezi ve hayal gücünün gelişimi üzerinde olumlu bir etkisi olduğunu değil, aynı zamanda düşünmeyi öğrenmeye, konuşmayı, ince motor becerileri ve hareketlerin koordinasyonunu geliştirmeye de yardımcı olduğunu kanıtladılar. Ve bebeğiyle bir psikologla temasa geçen ebeveynler, muhtemelen uzmanın her şeyden önce ondan bir resim çizmesini istediğini fark etmişlerdir - ailesi, arkadaşları veya kendisi. Böyle bir çizime dayanarak, çocuğun iç dünyası, diğer aile üyeleri ve çocuk ekibi ile ne tür bir ilişkisi olduğu hakkında çok şey öğrenebilirsiniz.

Bebekle çizim yapmaya başlayan ebeveynler, genellikle yalnızca yaratıcılıkla meşgul olacağı, kağıda çeşitli nesneler veya çizimler çizmeyi öğreneceği gerçeğine güvenir. Ancak yaratıcı derslere ne kadar erken başlanırsa, çocuk okula başladığında o kadar gelişmiş olur. Ve okul öncesi çağda, yaratıcı gelişimin sonuçları açıkça görülür hale gelir. 6-7 yaş arası çocuklar için çizim sadece eğlenceli değil, aynı zamanda yaratıcı ve entelektüel becerilerini geliştirmenin bir yoludur.

Bir okul öncesi çocuk mecazi olarak düşünür, bu nedenle ne kadar çok yeni imaj çizer ve yaratırsa, entelektüel ve psikolojik olarak o kadar iyi gelişir. Yaratıcı aktivite sürecinde, çocuk yaratıcılığı geliştirir, birçok yeni görüntü yaratmayı, istediği zaman ayrıntıları değiştirmeyi, şaheserlerini nesnelerle, hayvanlarla, insanlarla ilişkilendirmeyi öğrenir. Bu arada, böyle bir dernek oyunu, fanteziyi, zihni, düşünmeyi mükemmel bir şekilde eğitir ve okul öncesi bir çocuk geliştirmenin en modern yöntemlerinin bile yerini alır.

Çocuklarda çizim yapmak hangi becerileri geliştirir?

Fantezi ve hayal gücü

6 yaş ve üstü çocuklar için çizim yapmak, hayal gücünü, yani zihninizde görüntüler oluşturma ve bunları kağıda aktarma yeteneğini geliştirmek için harika bir fırsattır. Ve küçük bir sanatçı çizime ne kadar çok zaman ayırırsa, hayal gücü o kadar iyi gelişir.

Elbette icat edilen ve kağıda aktarılan görüntü, çocuğun zihinsel olarak gördüğü her şeyi aktaramaz, bu nedenle hayal kurmaya, ortaya çıkan görüntüden kendi hikayesini icat etmeye başlar. Ebeveynlerin görevi, çizim hakkındaki hikayesini dikkatlice dinlemek, onunla hayal kurmak ve hayal gücünü harekete geçirmektir.

Daha sonra, bu onun gelecek için planlar yapmasına, birkaç yıl sonra hayatını hayal etmesine, yeni bir şey icat etmesine ve tasarlamasına yardımcı olacaktır.

konuşma geliştirme

Çoğu zaman, genç bir sanatçı, çizmeye başlamadan önce bile, bir kağıda tasvir etmek istediği şeyden bahseder, gelecekteki resmin planını ortaya çıkarır. Ve çizerken, genellikle eylemlerini yüksek sesle konuşur, şu anda tasvir ettiği şey hakkında konuşur. Bütün bunlar konuşmasının gelişmesine, kelime hazinesinin yenilenmesine katkıda bulunur. Ebeveynler çocukla iletişim halinde olmalı, resminin konusuyla ilgilenmeli, ondan ne çizmek istediğini daha ayrıntılı anlatmasını istemeli, önde gelen sorular sormalı ve bitmiş işi tartışmalıdır.

Çevredeki dünyanın algısı

5-7 yaş arası bir çocukta çevreleyen dünyanın algısı henüz bir yetişkindeki kadar mükemmel değildir. Çizim, algının gelişimini uyarır, resimdeki görüntü için yeni nesneleri incelemeyi, içlerinde daha önce görünmez kalan bazı yeni nitelikleri keşfetmeyi gerekli kılar.

6 yaş ve üstü bir çocuk için çizimin karmaşıklığı, becerilerine bağlı olarak çok çeşitli olabilir. Bir okul öncesi çocuktan tanıdık bir masalın karakterlerini, çizgi film karakterlerini veya örneğin sualtı dünyasını veya uzayını - çocuğun hayal ettiği şekilde - canlandırması istenebilir. Yaratıcı aktivite sürecinde, sanatçıya, çizim konusuyla ilgili olarak göze çarpmayan bir şekilde yeni bilgiler verilir.

5-7 yaş arası bir çocuk için çizim teknikleri

Çizim sadece boya veya renkli kalemlerle bir görüntü oluşturmak değildir. Genç bir sanatçı, aşağıdakileri kullanarak diğer çizim tekniklerinde de ustalaşabilir:

Boyaların kağıda fırça ile uygulanması gerekmez, kendi parmaklarınız, köpük kauçuk süngerler, pamuklu çubuklar ve daha birçok alet bunun için oldukça uygundur. Her çizim tekniği belirli becerileri öğretir, bir çocuk için bir şey daha zor ve bir şey daha kolaydır.

Ebeveynlerin, okul öncesi çocukların ellerinden geldiğince çizmeyi sevdiklerini anlamaları gerekir. Acemi bir sanatçıyı sürekli eleştirirseniz veya sevmediği bir çizim tekniğini kullanmaya zorlarsanız, uzun süre yaratmasını engelleyebilirsiniz. Başarısızlıklar, okul öncesi bir çocukta hayal kırıklığına ve hayal kırıklığına neden olur.

6-7 yaş arası çocuklar için çizim oluşturma tekniği seçerken, boya, pastel boya, kurşun kalem kullanımının belirli beceriler gerektirdiği akılda tutulmalıdır, bu nedenle yaratıcılığın ilk aşamalarında neyin olacağını seçmek daha iyidir. çocuk için daha kolay ol.

Örneğin, kurşun kalemler, keçeli kalemler veya renkli boya kalemleri ile çizim yaparken, küçük bir sanatçının belirli çabalar göstermesi gerekir ve sonuçta ortaya çıkan çizim, başlangıçta amaçlanandan önemli ölçüde farklı olabilir.

Bir çocukta çizim yeteneğinin gelişimi

Bir çocuğun çizim arzusunu fark eden ebeveynler, yeteneklerini geliştirmeyi düşünmelidir: bir sanat okuluna, uygun bir çevreye kaydolmak veya hatta bireysel eğitim sunan özel bir öğretmene başvurmak.

Ancak uzmanlar, bir okul öncesi çocuğunu yalnızca derslere zevkle katılıyorsa özel kurumlara kaydetmeyi önerir. Ve eğer çocuk sanat okuluna gitmek istemiyorsa veya ebeveynler eğitimi geçici olarak ertelemeyi tercih ediyorsa, bir okul öncesi çocuğunun yeteneğini kendi başınıza geliştirmek oldukça mümkündür.

6 yaşından büyük çocuklar için adım adım çizim

• Bir kalemle bir ejderha nasıl çizilir.
• Boyalarla armut nasıl çizilir.
• Adım adım hayvan çizimi.

Çocuklar çizmeyi veya becerilerini geliştirmeyi öğrendiğinde, yetişkinler aşağıdaki kurallara uymalıdır:

1. Malzemeden tasarruf etmemeye çalışın, sanatçınız için yaratıcılık için gerekli her şeyi edinerek: albümler, sayfalar, fırçalar, boyalar, farklı sertlikteki kalemler. Malzemelerin ve araçların kalitesi de iyi olmalıdır - yaratıcı sürecin en başında kuruyan kağıt çizen kalemler veya keçeli kalemler ile çizim yapmaktan daha kötü bir şey yoktur. Çocuğunuza farklı kalınlık ve yumuşaklıkta fırçalar gösterin, çünkü her biri görüntüyü kağıda tamamen farklı bir şekilde aktarabilir.
2. Çocuk için rahat bir köşe oluşturun, herhangi bir zamanda engelsiz erişime sahip olacağı ve yaratıcılığa yerleşebileceği yer. 7 yaşındaki çocuklar için çizim, zaten yalnızlık ve konsantrasyon gerektirebilecek oldukça ciddi bir aktivitedir. Onlara boyaları nasıl saklayacaklarını, fırçaların bakımını nasıl yapacaklarını, neyi ve nerede boyayabileceklerini anlatın.
3. Asla, hiçbir koşulda genç bir sanatçının çalışmalarını eleştirmeyin.. Bir bütün olarak çizim hakkında olumsuz konuşmadan belirli kusurları tartışabilirsiniz.
4. Çocuğun çalışmasındaki hiçbir şeyi kendi başınıza düzeltmeye çalışmayın., ona dilerse kullanacağı tavsiyelerde bulunmak daha iyidir.

Her ebeveyn, 6-7 yaş arası bir çocukta çizim yeteneğini geliştirebilir!

Okul öncesi çocuklar çizmeyi sever. 4-6 yaşlarında, çocuk bir kurşun kalem, keçeli kalem, fırça ve boya kullanmanın temel becerilerinde zaten ustalaşmıştır. Bir çocuğa 4, 5, 6 yaşlarında basit ama gerçekçi çizimler çizmeyi, hangi adım adım şemaları kullanmalı, bir çocuğun yaratıcı arayışı için ne stoklamalı ve ona arsa resimleri oluşturmayı nasıl öğretmeli?

Tüm soruları cevaplamaya çalışacağız.

Çocuklar için çizim yapmanın faydaları

Birçok ebeveyn çizimin faydalarını duymuştur.

4, 5, 6 yaşındaki çocuklar için çizim yardımcı olur:

• ince motor becerilerini teşvik etmek;
• konuşma geliştirmek;
• düşünceleri doğru formüle edin, cümlelere koyun;
• kendini ifade et;
• kendilerini ileri sürmek;
• yaratıcı bir yaklaşım geliştirmek;
• dikkat, azim, çalışkanlık geliştirmek.

Diğer şeylerin yanı sıra, çizim şunları yapabilir:

• olumlu duygular vermek;
• malzemenin ezberlenmesini güçlendirmek;
• çocuğun sahip olduğu kompleksler ve problemler hakkında ebeveynlere bir sinyal vermek;
• sıfırdan işe başlama korkusunun üstesinden gelmek;
• estetik algının temellerini atar.

Dersleri doğru bir şekilde yürütürseniz çizimden pek çok fayda elde edebilirsiniz. Ana şey, aşırıya kaçmamak ve çocuğu hiç bir şey çizmek istemekten caydırmamaktır.

Çizim için bir çocuk ne satın alınır

İyi çizim derslerinin anahtarı, sürecin doğru hazırlanmasıdır. Çocuklar beklemekten hoşlanmazlar ve yaratıcı bir dürtü olursa, %100 hazır olmanız gerekir:

• Kağıt. A3 formatındaki sayfaları alın. 4-6 yaşlarındaki çocuklar sadece gözlerini geliştiriyorlar ve canavarın kafasını çizerek kendilerini kaptırıyorlar, vücuda yer bırakmayı unutuyorlar.
• Basit kalem.Çocuklar bunu temel konturlar oluşturmak için kullanır. HB işaretli alın, parçalanmaz ve çok yağlı değildir.
• Silgi. Bu, gereksiz kenarlıkları ve tireleri silmek için vazgeçilmez bir şeydir. Özel hamuru kullanarak satın alabilir veya özel bir tane yapabilirsiniz. Birincisi, çeşitli aktiviteler için fena olmayan "hamuru modelleme" derslerini hatırlayın.
• Renkli kalemler ve işaretleyiciler. Paletleri ne kadar geniş olursa, çocuk o kadar mutlu olur.
• Kalemtıraş. Tasarruf etmeyin, iyi ve profesyonel bir tane satın alın. Böylece çocuk bilememesine, çubuğu kırmamasına vb. kızmayacak, ancak zevkle çizecektir.
• Mum boya kalemleri. Konturları boyamak için iyidirler.
• Boyalar. Bebek 4-5 yaşındaysa - bu guaj. 6 yaşında bebeğinize sulu boya verebilirsiniz. Bu boyalar şeffaf, canlıdır, ancak belirli beceriler gerektirir.
• Fırçalar. Büyük (arka plan için), orta (geniş çizgiler için) ve küçük (ana hatlar için) seçin. Şaftın çapını bir yazı kalemiyle aynı şekilde seçin - çocuğun parmakları harf ve sayıların yazılması için hazırlanmaya başlayacaktır.
• Su için kavanoz. Normal bir bardak kullanabilir veya özel bir bardak satın alabilirsiniz.
• palet.Çocuğun kesinlikle renkleri karıştırması gerekecek.
• Renkli boya kalemleri. Kim bilir, ilham aniden bir çocuğu yürüyüşe çıkaracak?
• Sabun ve havlu. Bir çocuk ne kadar düzgün olursa olsun, boyalarla çalışırsa dirseğe kolları, yanakları ve burnu olur. Gerçekten inanıyorsun.

Her şey satın alındığında, çocuğun yaratıcı köşesini dikkatlice düşünün:

• Aydınlatma.Çizim yeri iyi aydınlatılmalıdır - hiç kimsenin bu kadar genç yaşta görme sorunlarına ihtiyacı yoktur.
• kullanılabilirlik.Çocuk, sandalyeden kalkmadan tüm sanat malzemelerini almalıdır.
• pratiklik. Tüm yüzeylerin temizlenmesinin kolay olduğundan ve çocuğun kendi kendine temizleyebileceğinden emin olun.

Her şey hazır olduğunda işe başlayabilirsiniz!

Bir çocuğa adım adım ağaç çizmeyi öğretmek

Bir ağaç, temel olarak adım adım bir şema kullanarak 4 yaşında bile bir çocuğa çizmeyi öğretebilecek en basit çizimdir. Düz çizgiler ve geometrik şekiller kullanan ağaçların görüntüsü ile bebek zaten aşinadır. Görevi karmaşıklaştıralım ve ağaca gerçekçilik katalım. İşte yaprak döken bir ağaç nasıl çizeceğiz:

1. Üstüne bir tüberkül çizin - bir daire ve iki nesneyi düz çizgilerle bağlayın (bu gövdedir).
2. Düz çizgilerin üst noktalarından geçecek olan daireye bir gülümseme çizin. Ona dallar çizin.
3. Tacın kenarını düzensiz yapın, dalların girdiği yerleri vurgulayın, gövdeyi ve otu tüberkülün üzerine çizin. Ağaç hazır!

Aynı prensibe göre - basit şematik ana hatlardan istenen konturlara - aşağıdaki resimlerde gösterildiği gibi bir ladin ve huş ağacı çizin.

Gövde ve dalların kurşun kalemle çizilmesi uygundur ve çocuk tacı istediği gibi oluşturmakta özgürdür. Parmak izleri, fırça darbeleri, kalem darbeleri. Her durumda, ağaç canlı ve gerçek olacak.

Bir çocuğa adım adım hayvan çizmeyi öğretmek

4-6 yaş arası çocukları olan hayvanları çizmek için aynı yöntemi kullanın. Geometrik şekiller kullanarak çerçeveyi çizin ve ona bir şekil verin.

Bu anı bir erkeğin en iyi arkadaşı - bir köpek örneğinde analiz edelim:

1. Bir daire ve düzensiz bir oval çizin - bu, köpeğin başı ve gövdesidir.
2. İki yuvarlaklığı düz çizgilerle birleştirin - bu boyun.
3. Bir burun ve kuyruk ekleyin.
4. Bir kulak ve pençeleri çizin.
5. Kulağı boyarız, burnu, gözleri ve dili çizeriz, ikinci çift pençenin dış hatlarını ekleriz, gereksiz sınırları sileriz - köpek bahçeyi korumaya hazır!

Avlu daha sonra köpeğin etrafına çizilebilir. Bir ev, bir kabin, bir çit ekleyin - ve arsa çizimi hazır!

Bir köpeğin ilkesine göre, tasvir etmeye çalışın:

• yavru kedi
• ördek;
• atış;
• domuz.

Çocuk koşuda bir at istiyorsa, çizerken vücudun önünü daha yükseğe kaldırın ve atın ön bacaklarını dizinden “bükün”, yele ve kuyruğun rüzgarda sallanmasına izin verin.

Bir çocuğa adım adım bir insan çizmeyi öğretmek

Bir çocuğun ilk arzularından biri anne, baba ve kendini çizmektir. İlk başta, bunlar çöp adamlar, ancak 4 yaşında bir bebeğin bu versiyonu uygun olmayacak ve köşeli küçük bir adam 5 yaşında zaten iyi bir çizim gibi görünmeyi bırakıyor. Ve çocuk da bir kişinin kağıt üzerinde bir şeyler yapmasını istiyor.

Satranç oynamak üzere olan bir çocuk çizmeye çalışalım:

Bir çocuk insanları çizmeye ciddi şekilde ilgi duyuyorsa ve ona sunduğunuz şey orantısızlık nedeniyle ona uymuyorsa, küçük sanatçıya aşağıdaki diyagramı gösterin:

İşte farklı yaşlardaki insanların oranları, çocuk buna ilgi duyabilir ve gerçek orantılı bir insan çizmeye çalışacaktır. Bu bilgi 6 yaşındaki çocuklar için geçerlidir.

Sonbahar manzarası - çocuklar için adım adım çizim

4-5 yaş arası çocukların resim yapmasının en kolay yolu manzara oluşturmaktır.

Sonbaharı alalım - en renkli olanı:

1. 4 yaşındaki bir çocuğu çizmeye zorlamayın. Çizimi değiştirmek istemiyor. Sıkılmış? Dikkatini ona çevirmeyi dene. Onun için çizim, geçilmiş bir aşama olabilir ve kendini başka etkinliklerle yerine getirir.
2. 5-6 yaşlarındaki bir çocuk tamamen “çizim yaptıysa”, onu en sevdiği eğlenceden uzaklaştırın veya bir albüm için toplantılarına bu tür oyunların unsurlarını tanıtın. Bebek uyumlu bir şekilde gelişmelidir.
3. Çocuğunuzla çizimleri hakkında konuşun. Basit bir “vay, güzellik” yeterli değildir. Resimde neler olduğunu, neden her şeyin böyle olduğunu sorun, aksi halde değil - bebek dikkatinizden memnun olacaktır.
4. Bebeğin çalışmasını bir örnekle karşılaştırmayın. Güneş yüzlerce farklı şekilde tasvir edilebilir. Çocuğunuza bu şekilde başaramayacağı bir kompleks aşılamayın, çalışmasının bireyselliğini teşvik edin.
5. Çocuğun işini saklayın. Ve o memnun ve yaşlılıkta görecek ve hatırlayacak bir şeyiniz olacak.

Çocuklar için çizim - video

Bu video bir kişinin nasıl çizileceğini gösterir. Bir kişinin oranlarını nasıl hesaplayacaklarını söylerler.

Bu video, suluboya ile boyama hakkında ayrıntılı bir eğitim gösterir. Böyle bir etkinliğe nasıl hazırlanılacağına dair ayrıntılar.

Çizim yapmak çocuklar için faydalı bir aktivitedir. Çocuk çizerek dikkati, hafızayı ve eli eğitir ve çizdiği şey hakkında konuşarak konuşmasını uygular. Bazı çocuklar için çizim gerçek bir çıkış noktasıdır, kendi dünyalarından koparılamayacakları bir dünyadır. Tüm çocuklar sanatçı olmaz, ancak tüm çocukların çizimleri ebeveynleri için birer şaheserdir.

Çocuğunuz çok mu çiziyor? Çocuğunuz en çok neyi çizmeyi sever? Çocuk çizimleri için ilginç fikirleriniz veya 4-6 yaş arası çocuklara nasıl resim çizileceğine dair deneyimleriniz varsa, yorumlarda bizimle paylaşın!