Kuidas kirjutada teosest esseed. Portree visandi kirjutamine

Essee – 1. Väike kirjanduslik töö, elusündmuste lühikirjeldus (tavaliselt ühiskondlikult tähenduslikud). Dokumentaalfilm, publitsistlik, igapäevaessee.2. Küsimuse üldine lause. Essee Venemaa ajaloost. (Sõnastik)

Essee – 1. Ilukirjanduses puudutab üks jututüüpe, mida iseloomustab suur kirjeldavus, peamiselt sotsiaalsed probleemid.. Ajakirjanduslik essee, sh dokumentaalne essee, esitab ja analüüsib erinevaid ühiskonnaelu fakte ja nähtusi, millele on tavaliselt lisatud autori vahetu tõlgendus. (entsüklopeediline sõnaraamat)

Niisiis võime sõnaraamatute definitsioonide põhjal järeldada, et essee iseloomulikuks jooneks on dokumenteeritus, kõnealuste faktide ja sündmuste usaldusväärsus. Nimetatakse kujutatud isikute tegelikud nimed ja perekonnanimed, tegelikud ja mittefiktiivsed sündmuste toimumiskohad, kirjeldatakse tegelikku olukorda ja näidatakse tegutsemise aega. Essees, nagu ka kunstiteoses, kasutatakse visuaalseid vahendeid ja tutvustatakse kunstilise tüpiseerimise elemente.

Essee on ajakirjandusele kõige tüüpilisem žanr, mis on üles ehitatud draamaseaduste järgi ja põhineb faktidel, mis on kunstižanritele võimalikult lähedal. Autori arusaamise sügavus on essee eripära. Ta mitte ainult ei kirjelda, kommenteeri ega analüüsi fakti, vaid sulatab selle ka autori loomingulisse teadvusse. Autori isiksus pole essees vähem oluline kui fakt või sündmus. See võib hõlmata loominguline portree. Õige valik väljendusvahendid on põhimõttelise tähtsusega. Ekspressiivsete vahendite hulka kuuluvad: stiil, keel, piltide valik, võrdlused ja epiteedid, kompositsioon jne.

Portree eskiis. Portree visandi kangelane on konkreetne inimene, kellel on teatud eelised ja puudused. Portreeessees ei anna autor mitte ainult portree selle sõna kitsas tähenduses, vaid kirjeldab ka keskkonda, kus essee kangelane elab ja töötab, räägib oma tööst, huvidest, hobidest ja suhetest. teistega. Kõik see kokku aitab paljastada sisemaailm essee kangelane. See portreevisand tekib kangelase isiksuse kunstilise analüüsi tulemusena, mis põhineb selle erinevate aspektide (moraalne, intellektuaalne, loominguline jne) uurimisel, st. kangelase iseloomu paljastamise tulemusena.

Probleemne essee. Probleemse essee keskmes on sotsiaalselt olulised teemad: poliitilised, majanduslikud, moraalsed ja eetilised jne. Essee autor püüab sekkuda oluliste probleemide lahendamisse, poleemilist oponentidega.

Selles žanris saab kasutada portree visandeid, kuid peamine pole siin selle või teise inimese iseloom, vaid tema suhtumine nendesse küsimustesse, erinevad vaatenurgad, erinevad vaated. Sellisest esseest võib leida reisimärkmed, visandid. Kuid need on ka kinnitus autori positsioonile vaidluses, teatud seisukoha väljendus ja üks tõestusvahendeid. Seda tüüpi essee on olemuselt poleemiline.

Probleem-essee võib oma loogiliselt ülesehituselt sarnaneda sellise analüütiliste žanrite esindajaga nagu artikkel. Selle sarnasuse põhjuseks on esiteks domineerimine kuvamise ajal probleemne olukord uurimistöö algus. Nagu artiklis, selgitab autor probleemiessees välja konkreetse probleemi tekkimise põhjused, püüab kindlaks teha selle edasise arengu ja leida lahendusi.

Samas saab probleemset esseed alati üsna kergesti eristada probleemsest artiklist. Olulisim erinevus seisneb selles, et probleemessees ei esitata kunagi probleemsituatsiooni arengut nii-öelda “paljal kujul”, s.t. artiklile kui žanrile iseloomulike statistiliste mustrite või üldistatud hinnangute, järelduste jms kujul. Essee probleem ilmneb takistusena, mida üritavad ületada väga konkreetsed inimesed oma eeliste ja puudustega. Konkreetse tegevuse pinnal, mida esseist uurib, avaldub probleem väga sageli konflikti (või konfliktide), inimeste huvide kokkupõrgete kaudu. Neid konflikte ja nende arengut uurides saab ta jõuda probleemi tuumani.

Samas kaasnevad essees konflikti arengu jälgimisega enamasti kõikvõimalikud kogemused nii essee kangelaste kui ka autori enda poolt. Püüdes aru saada toimuva olemusest, tõmbab ajakirjanik sageli kõikvõimalikke assotsiatsioone, paralleele ja kõrvalekaldeid teemast. Essee puhul on see tavaline asi, probleemartikli puhul aga sobimatud. Probleemset esseed on võimatu kirjutada, mõistmata tegevusvaldkonda, mida see puudutab. Ainult sügav tungimine asja olemusse võib viia autorini uuritava olukorra aluseks oleva probleemi täpse mõistmiseni ja seda oma essees vastavalt kirjeldada.

Reisiessee on kirjeldus teatud sündmustest, juhtumitest, kohtumistest erinevate inimestega, millega autor oma loomingulisel teekonnal (reis, ärireis jne) kokku puutub.. Muidugi ei saa hea reisiessee olla lihtsalt kõige üles loetlemine või esitlemine. mida autor teie reisi ajal sisse nägi. Ja väljaanne, mille jaoks esseed koostatakse, ei saa tõenäoliselt endale lubada avaldada kõike, mida ajakirjanik nägi. Nii või teisiti peab esseist välja valima kõige huvitavama, kõige olulisema. See, mida peetakse kõige huvitavamaks ja olulisemaks, sõltub ideest, mille ta reisi jooksul arendab. Muidugi võib idee tekkida ammu enne loomereisi. Selle lähtematerjaliks võivad olla nii ajakirjaniku varasemad isiklikud tähelepanekud kui ka värskelt saadud teave samadest ajalehtedest, ajakirjadest, raadiost ja televisioonist. Kuid on võimalik, et ajakirjanik saab oma toimetajalt konkreetse ülesande või idee tekib mõne muu teguri mõjul (näiteks ajakirjaniku osalemise tulemusena mõnes poliitilises aktsioonis). Nagu iga tõsise ja mahuka materjali ettevalmistamise protsessis (ja reisiesseed on just sellised), saab essee koostamise ajal, juba teabe kogumise etapis, seda plaani kohandada või isegi radikaalselt muuta - kõik sõltub ajakirjaniku käsutusse jõudva teabe olemus.

Just selle täielikult välja töötatud plaani või, nagu seda ka muul viisil nimetatakse, tulevase töö põhiidee, peaksid kõik autori loomingulise reisi ajal kogutud faktid ja muljed töötama.

Seega on essee üks olulisemaid ja raskemaid kunstiajakirjanduse žanre. Selle eripära seisneb kahe komponendi kombinatsioonis: kunstiline ja analüütiline. Essee autoril on oluline mitte ainult uurida oma teemat, vaid mõista seda kunstiliselt, rõhutada visuaalsete ja kujundlike vahenditega probleemset olukorda ning näidata konkreetsel juhul üldist. Essee kunstilisus on selle tõhususe vajalik tingimus.

Essees mängivad suurt rolli kunstilised ja visuaalsed vahendid. Esseesti tugevus seisneb maastiku, portree, dialoogi, kirjelduse ja kõneomaduste laialdases ja oskuslikus kasutamises.

Kuidas saavutatakse teksti piirjoon? Siin on neli põhipunkti.

Esiteks on selle žanri tekstide oluline tunnus dokumentalism. Esseest püüab juhtunut üksikasjalikult esitada, jätmata vahele ühtegi olulist detaili.

Teiseks on essee teema tüüpiline, klassikaline juhtum praeguse aja tingimustes. See on juhtum, mis iseloomustab ja illustreerib selgelt sotsiaalse arengu etappi.

Kolmandaks on see tüüpiline juhtum ilmse või varjatud konflikti (vastuolu) ilming. Draama on essee olemuslik tunnusjoon.

Neljandaks on kujutisel essees suur tähtsus. Emotsionaalne, dramaatiline ja orgaaniliselt rikkalik, see esindab "elu üldistust ja elunähtuste hinnangut".

V.A. Bogdanov, mis põhineb V.G. tüpoloogial. Belinsky, väidab, et Leskov "leidis oma tõelise kuju essee žanris. Ta suudab kujutada enda nähtud ja uuritud tegelikkust, kui soovite, luua, kuid reaalsuse antud valmismaterjalist. Ta peab alati kinni pidama reaalsuse pinnas."

Essee põhijooneks on elust kirjutamine. Ilukirjandus mängib essees palju väiksemat rolli kui teistes kirjandusžanrites. Tüpiseerimine essees saavutatakse lisaks tüüpiliste nähtuste valikule ka nähtusele eriti tüüpiliste tunnuste valikuga. Esseist kehastab kunstiliselt sõnades tegelikku. ajaloolised isikud ja sündmused, kujundades nende kohta arvamust objekti süstemaatilise uurimise põhjal. Otsus tehakse analüüsi kaudu ning järeldus ja järeldus on selle loogiline järeldus.

Esseede kompositsioon on väga erinev: need võivad koosneda episoodidest, mis kujutavad kohtumisi, vestlusi, tegelastevahelisi suhteid, mida ühendab vaid väline põhjuslik-ajaline jada; ühiskonna ja looduse elutingimuste ja -olude kirjeldustest; neid puudutavatest aruteludest.

Leskov kasutab oma esseedes “pisiasjade” poeetika põhimõtteid. Ta toob oma narratiivi sisse palju detaile, mis esmapilgul ei kanna endas mingit süüdistavat laengut, vaid omavad üksnes “situatsioonilist” tähendust. Kuid järk-järgult köidavad need detailid lugeja tähelepanu ja ei osutu vähem oluliseks kui süžeed juhtivad sündmused.

Selliste heterogeensete komponentide ühtsuse andmiseks on oluline autori üldistava mõtte aktiivsus, tema kõne väljendusrikkus ja värvus; Suurt rolli võib mängida jutustaja tutvustus, tema tähelepanekute, muljete edasiandmine, peategelastega kohtumiste ja vestluste kirjeldamine.

Essee võib olla rangelt kunstiline, loovalt tüüpiline tegelasi "moraal-kirjeldavas" aspektis.

Võib esineda essee, mis on valdavalt ajakirjanduslik, väljendab päevakajalist huvi teatud olukorra või arengusuundade vastu. sotsiaalelu ja reprodutseerida selle tegelikku tüüpilised omadused, ja sageli olulisi üksikuid fakte, kuid ilma nende emotsionaalse teostuse ja teravdamiseta (spekulatsioonita). Sellised esseed sisaldavad sageli autori või tegelaste üldisi argumente, mis analüüsivad ja hindavad kujutatud elu (näiteks G. I. Uspensky esseetsüklid “Talupoeg ja talupoeg töö” ja “Maa võim”, mis kujutavad ja mõistavad hukka maa lagunemise küla populistlikust vaatenurgast ehk V. V. Ovechkini “Regionaalne argielu”, mis selgitab kolhoosielu vastuolusid raskel sõjajärgsel kümnendil). Kuid on ka puhtalt dokumentaalne essee, mis taasesitab ülitäpselt tõelisi fakte ja nähtusi, sageli aga saadab otsene ajakirjanduslik tõlgendus või hinnang autorile-jutustajale; Sellist esseed peetakse tavaliselt ajakirjanduse žanriks. Mõned teadlased tunnistavad ehtsaks esseeks ainult dokumentaalesseed ja essee spetsiifilise žanritunnusena dokumentaalfilmi.

Esseeloomingu õitseng rahvuskirjanduse ajaloos saabub siis, kui ühiskonnas kriisi tõttu avalikud suhted või uue eluviisi tekkimisega intensiivistuvad järsult “moraalikirjelduslikud” huvid.

Kuidas kirjutada esseed

“Hea essee paneb lugejad meelde
kes nad on oma keskmes, mida nad tahavad, millest nad unistavad"

K. Paustovski

Motiivartikkel- üks huvitavamaid žanre. See eksisteerib ajakirjanduse ja kirjanduse ristumiskohas. Kahjuks kirjutab enamik koolilapsi ja tudengeid esseesid samamoodi, nagu nad kirjutaksid esseesid või artikleid koolilehele.

Essee on üks sortidest väike vorm eepiline kirjandus - lugu, mis erineb oma teisest vormist, novellist, ühe terava ja kiiresti lahendatava konflikti puudumisel ning kirjeldava pildi suuremas arengus. Mõlemad erinevused sõltuvad essee konkreetsetest probleemidest. See on poolilukirjanduslik, pooldokumentaalne žanr, mis kirjeldab reaalseid sündmusi ja päris inimesi.

Essee on nii dokumentalis-teaduslik arusaam tegelikkusest kui ka esteetiline maailma uurimine. Pole juhus, et esseed võrreldakse kunstiteostega ja isegi maaliga, rõhutades: kui lugu on maaliline pilt, siis eskiis - graafiline joonis või eskiis maali jaoks. Tundub, et see on dokumendi ja üldistuse piiril kunstiliselt.

Essee tutvustab lugejale uusi tärkavaid eluvorme ja selle igapäevast kulgu, äratab avalik arvamus ning kujundab arusaama arenenud mõtete esitamise ja kaitsmise õigusest, ühendades objektiivse hinnangu tegelikkusele subjektiivse arvamuse, võrdluste ja paralleelidega.

Essee põhijoon- elust kirjutamine.

Esseid on kolm peamist tüüpi – portree, probleem ja reisimine.

Keskel portree essee - inimese isiksus, tema elu, tema püüdlused, rõõmud ja mured. Lisaks huvile kangelase vastu (kui ta on kuulus inimene) vajavad lugejad oma süsteemi võrdlemiseks portree visandeid moraalsed väärtused teise inimese vaadetega. Portreeessee on kokkusurutud lugu kellegi elust. Kuulus ajakirjanik Juri Rost ütles selle kohta: "Püüan tunda oma vestluskaaslast. Küsin temalt, mida ta elus kõige rohkem kahetseb, mille üle uhke on. Minu huvi on siiras ja see aitab mul luua oma kangelase kuvandit esmalt enda sees ja seejärel paberil.

IN problemaatiline Essees keskendutakse mingile probleemile, essees võib see toimida konfliktina, mida selle tegelased püüavad lahendada. Probleemitöös sobivad paralleelid ja kõrvalekalded teemast, probleemi analüüsitakse rohkem kasutades kunstilised vahendid kui statistiline teave.

Reisija Essee kirjeldab mõningaid sündmusi, juhtumeid, kohtumisi inimestega, mis leiavad aset autori teekonnal. See on žanr, mis võimaldab autoril oma kujutlusvõimet ja kujutlusvõimet suurimal määral näidata. kirjanduslik tipptase. peamine probleem- see on alati teabe valik, sest reiside tulemusel on muljeid tavaliselt palju ning ülesandeks on valida kõige huvitavam ja olulisem. U reisi essee eesmärke võib olla mitu – näiteks näidata, kuidas inimesed elavad teistes linnades ja riikides.

Märge:

Kui essee sisaldab dialoogi elemente, peaks tegelaste kõnes olema nende jälg sotsiaalne keskkond. (Nii näiteks tänavalaps ütleb sõna “tädi” ja ei ütle “naine”). Autoril on õigus kõnet parandada, kui tegelased suhtlevad invektiivsusega.

Kasulikud näpunäited:

Geniaalne publitsist Mihhail Koltsov omal ajal soovitas ta pürgivatel autoritel pöörata tähelepanu kahele asjale: kompositsioonile ja keelele.

Essee peaks puudutama sotsiaalseid probleeme olulised teemad. Autor peab tuginema faktidele, tegema loogilisi järeldusi ja selgelt näitama oma autori seisukohta.

Enne essee kirjutamist peate kirjeldama selle struktuuri: tuvastama sotsiaalse probleemi, analüüsima selle lahendamist, ühendama autori arutluskäigud kõige olulisemate tegelastega. eredad tegelased. Saate alustada esseed kunstilise visandiga, stseeni kirjeldusega, sotsioloogia ja statistikaga. Essee on huvitav, kuna see peaaegu ei piira autori kujutlusvõimet ja uudishimu.

Vältida tuleb kuivi ametlikke fraase ja kõneklišeesid. Ja lugege Anton Tšehhovit ja Vladimir Giljarovskit. Giljarovsky on üks 19. sajandi säravamaid esseiste ja ajakirjanikke.

Essee koostamisel mängivad suurt rolli kunstilised ja visuaalsed vahendid. Esseesti tugevus seisneb maastiku, portree, dialoogi, kirjelduse, kõneomaduste jms laialdases ja oskuslikus kasutamises.

Kuid isegi kõige värvikamad ja keerukamad kunstipildid, metafoorid ja võrdlused ei aita teid, kui teie kavatsus ja teksti struktuur pole selgelt üles ehitatud.

“Värvilisus” ei seisne sugugi mitte “roale” rasva lisamises, vaid essee konstrueerimises, oskuses materjali kuidagi lõputult uutmoodi järjestada, nii et selle üksikud tükid ja osakesed üksteist elektriseerivad, nii et need annavad kokku üldise disaini ja see disain mitte ainult ei kiirustaks edasi, vaid püsiks ka iseenesest "paigal". (M. Koltsov).

Kuidas saavutatakse teksti piirjoon?

Esiteks, dokumentaalfilm. Peame püüdma juhtunut üksikasjalikult esitada, jätmata vahele ühtegi olulist detaili. Kuid fakt iseenesest pole oluline. Peaasi, kui iseloomulik see on ajakirjanduslikule ideele, essee probleemile.

Teiseks, on essee teemaks tüüpiline, klassikaline juhtum praeguse aja tingimustes. See on juhtum, mis iseloomustab ja illustreerib selgelt sotsiaalse arengu etappi.

Kolmandaks, on see tüüpiline juhtum ilmse või varjatud konflikti (vastuolu) ilming. Draama on essee olemuslik tunnusjoon.

Neljandaks, on kujutisel essees suur tähtsus. Emotsionaalne, dramaatiline ja orgaaniliselt rikkalik, see esindab "elu üldistust ja elunähtuste hinnangut".

Erilist tähelepanu tuleks pöörata keelele.

Essee kallal töötamise plaan (näide):

1. Probleem

Portreevisand ei ole lihtsalt inimese kirjeldus, see on materjal, mis on kirjutatud seoses mõne ühiskondlikult olulise probleemi teadvustamisega.

Sõnastage ja kirjeldage sisse üldine ülevaade probleem, mida te essees arendate.

2. Kollektiivne pilt

Kui kirjeldate lihtsalt oma lauanaabrit, ei saa te portree visandit. Seda võiks nimetada kirjelduseks või visandiks. Sinu ülesanne on näha seost konkreetse inimese kuvandi ja kaasaegse esindaja kollektiivse kuvandi vahel noorem põlvkond. Näidake üldist konkreetsel ja konkreetset üldisel.

Kirjutage üles võimalikult palju noorema põlvkonna esindaja kollektiivse kuvandi tunnuseid.

3. Vaidlus

Sketši kujutise olemus on vastuolu. Essee ei tööta, kui te ei suuda näha ega näidata kogu vastandlike omaduste kokkupõrke ja kooseksisteerimise draamat.

"Joonistage" kahe või kolme lausega positiivne ja negatiivne portree meie aja kangelasest.

4. Rõhumärgid

“Ajaleheportreed” on reeglina skemaatilised: 3-4 detaili pluss tegelast iseloomustav “juhtdetail”. Pole juhus, et arvatakse, et sõna “essee” pärineb sõnast “joonistama”, see tähendab sõna-sõnalt visandama tõmmete või tunnustega.

Pane kirja 3-4 detaili, mis on sinu arvates kangelase iseloomustamiseks kõige olulisemad. Proovige leida domineeriv, "juhtiv" detail.

5. Tegelaste kirjeldus

Kirjeldage oma tegelase nägu, riideid, liigutusi, näoilmeid, tema käitumis- ja suhtlemisviisi.

6. Isiksuseomadused

Kirjutage üles võimalikult palju oma kangelase iseloomuomadusi: milline ta on kodus, klassiruumis, tööl, mitteametlikus keskkonnas.

7. Olukord

See või teine ​​olukord iseloomustab inimest parimal võimalikul viisil. Pidage meeles aega, mil teie kangelane käitus teile ootamatult.

8. Seosed: kangelane - pilt - probleem

Kirjutage lause või mitu lauset, mis ühendavad teie kangelase kuvandi kollektiivse kuvandi ja tuvastatud probleemiga.

Sõnastage oma suhtumine tegelaskujusse. Sinu ülesanne on märkamatult ja justkui isegi märkamatult lugejale oma hinnang mõne essee tekstis sisalduva sõnaga edasi anda. Mis sõnad need olla võiksid?

Peate suutma anda midagi sellist
didaktiline iseloom, mis
äratab mõtte ja sunnib lugejat
mõelge koos teiega materjali üle,
suruge teda sisemiselt.
Mihhail Koltsov

Essee hindamiskriteeriumid

1. Kas on olemas atraktiivne ja ainulaadne pealkiri, mis peegeldab essee põhiideed? (TITLE)

2. Kas esseel on ainulaadne idee – põhilõik, mis sisaldab teose põhiideed (haripunkti fraas)? (IDEE)

3.Kas kangelase/uurimisobjekti kujutis on täielikult esitatud? (UURING)

4. Kas näidatakse kangelase põhihuvide sfääri, kus ta teadvustab oma elu mõtet/objekti rolli ja tähendust meie aja sotsiokultuurilises olukorras? (PÄDEVUS)

5. Kas kangelase ja tema tegevuse kohta on sensatsioonilist ja ainulaadset teavet? Kas essee ei kõla kuiv CV? (MITTESTANDARDNE)

6.Kas on selge koosseis, lõikude loogiline jada? (LOOGIKA)

FUNKTSIOONIDE ARTIKKEL
Essee on eepilise kirjanduse väikevormi üks variante - lugu, mis erineb oma teisest vormist, novellist, ühe terava ja kiiresti lahendatud konflikti puudumisel ning kirjeldava kujundi suuremal arendusel. . Mõlemad erinevused sõltuvad essee konkreetsetest probleemidest. See on poolilukirjanduslik, pooldokumentaalne žanr, mis kirjeldab reaalseid sündmusi ja päris inimesi.

Essee on kunstiline ja ajakirjanduslik žanr, mis ühendab endas loogilis-ratsionaalseid ja emotsionaal-kujutlusvõimelisi reaalsuse peegeldamise viise, et käsitleda inimese või ühiskonnaelu kontseptsiooni teatud aspekte.

Esseekirjandus ei käsitle üksikisiku iseloomu kujunemise probleeme konfliktides väljakujunenud sotsiaalse keskkonnaga, nagu see on omane novellile (ja romaanile), vaid "keskkonna" kodaniku- ja moraalse seisundi probleeme. kehastuvad tavaliselt üksikutes indiviidides) - "moraalsed kirjeldavad" probleemid; sellel on suur kognitiivne mitmekesisus. Esseekirjandus ühendab tavaliselt tunnuseid ilukirjandus ja ajakirjandus.

Ilukirjanduses on essee üks jututüüpe, mis on rohkem kirjeldavad ja käsitleb eelkõige sotsiaalseid probleeme. Ajakirjanduslik essee, sealhulgas dokumentaalne, esitab ja analüüsib ühiskonnaelu tegelikke fakte ja nähtusi, millele on tavaliselt lisatud autori vahetu tõlgendus.

Essee põhijooneks on elust kirjutamine. Ilukirjandus mängib essees palju väiksemat rolli kui teistes kirjandusžanrites. Tüpiseerimine essees saavutatakse lisaks tüüpiliste nähtuste valikule ka nähtusele eriti tüüpiliste tunnuste valikuga. Esseest kehastab kunstiliselt sõnades reaalseid ajaloolisi isikuid ja sündmusi, kujundades nende kohta arvamust objekti süstemaatilise uurimise põhjal. Otsus tehakse analüüsi kaudu ning järeldus ja järeldus on selle loogiline järeldus. Essee valdavalt kirjeldavast olemusest tuleneb ka selle kompositsiooniline struktuur. Essees võib üldse puududa süžee või see on vähemalt nõrgenenud. Essee autor liigub sageli ühest iseloomustatud nähtusest või selle aspektist teise, alles sisse üldine vorm kirjeldades nende sõltuvust. Olles seotud vajadusega selgelt, kujundlikul kujul näidata tegevuse arengut, sekkub essee autor sagedamini kui teiste žanrite autorid kirjeldatud sündmuste käiku esimeses isikus. See annab esseistile võimaluse materjali vabamalt rühmitada, erinevate võrdluste, analoogiate jms võimaluse. Essees on ajakirjanduslikud argumendid, teaduslikud üldistused ja mõnikord isegi statistiline materjal palju suurema tähtsusega kui näiteks loos. Essee keel, rohkem kui mis tahes muu keel kirjanduslik žanr, sisaldab ajakirjandus- ja teaduskeele elemente. Essee kui žanri tunnused ei jää muutumatuks.

Lühidalt öeldes on essee nii dokumentalis-teaduslik arusaam tegelikkusest kui ka esteetiline maailma uurimine. Pole juhus, et esseed võrreldakse kunstiteostega ja isegi maaliga, rõhutades: kui lugu on maaliline maal, siis essee on graafiline joonistus või visand maalile. See näib olevat dokumendi ja üldistatud kunstilise kujundi piiril. Kui tänapäeval poleks ajaloolastel muid allikaid peale esseekirjanduse, siis isegi sel juhul suudaksid nad eelmist elu õigesti ette kujutada: vene essee sisaldab tohutult kunstilist ja harivat materjali, kajastades paljusid olulisi hetki riigi arengus üle ühe aastakümnete arv.

Vene ajakirjanduse ajaloos on esseed tuntud juba 18. sajandi lõpust. Ja seda ei eristas mitte ainult katvuse laius ja temaatiline mitmekesisus, vaid ka meie aja põnevate, pakiliste probleemide esitus. Seetõttu on vene esseekirjanduse hariduslik väärtus lahutamatu selle aktiivsest rollist vabanemisliikumise ajaloos. Läbi selle ajaloo – välimusest kuni kaasaegne areng- essee eesmärk oli tutvustada lugejat uute, esilekerkivate eluvormide ja selle igapäevase kulgemisega, äratada avalikku arvamust ja kujundada arusaama õigusest esitada ja kaitsta arenenud mõtteid, ühendades objektiivse hinnangu tegelikkusele subjektiivse arvamuse, võrdluste ja paralleelid nende vahel. Alles siis, kui publitsist näitab end pädeva teadlase ja peene analüütikuna, suudab ta lugejat veenda oma hinnangute ja hinnangute õigsuses.

ESESSE LIIGID:

Portree eskiis.

Portreevisand arendab inimese kontseptsiooni teatud aspekti, paljastab kangelase sisemaailma, tema tegevuse sotsiaalpsühholoogilist motivatsiooni, individuaalset ja tüüpilist iseloomu. Esseest vaatab sisse päris elu selline inimene, kes kehastaks oma sotsiaalse keskkonna põhilisi tüüpilisi jooni ja oleks samal ajal eristatav iseloomuomaduste originaalsuse ja mõtte originaalsuse poolest. Ja alles siis loob ta mitte fotograafilise kujutise, vaid individuaalse pildi kunstilise ja ajakirjandusliku peegelduse.

See pole lihtne elulookirjeldus. Inimese elu ei saa selles paljastada moraalne ilu, asendades tema loomeilmingu rikkalikult isikuandmete avalduse või kangelase töötehnoloogia kirjeldusega. Selleks, et portreevisand võtaks enda alla terve ajalehelehe, on vaja isiksust, mis oleks väga märkimisväärne. Lõppude lõpuks visandab ajakirjanik oma kangelase portree ainult üksikasjalikult, tõmmetega. Tõenäoliselt ei hoia esseist seda aga alla 300–400 rea: žanri suhteline lakoonilisus on siin ühendatud tegeliku probleemi ajakirjandusliku läbitöötamisega, kangelase psühholoogia analüüsiga.

Probleemne essee.

Probleemne essee sisaldab mitmeid alaliike: majanduslik, sotsioloogiline, filosoofiline, keskkonnaalane, kohtulik, poleemiline jt. Siin täidab publitseerija rolli teatud valdkonna spetsialist. Tema uurimistöö ning kunsti- ja ajakirjandusliku mõtiskluse teema on ühiskonna ees seisev aktuaalne probleem konkreetsel hetkel. See on kontseptuaalne autorimonoloog, mida valgustab individuaalne nägemus inimesest ja olukorrast, milles ta tegutseb.

Esseest mitte ainult ei arenda emotsionaalseid ja kujundlikke väljendusvahendeid kasutades teemat, vaid loob olukorrast ettekujutuse. Esiplaanile ei tõuse enam konkreetse isiksuse eksponeerimine, vaid probleemi teaduslik ja ajakirjanduslik uurimine. Autori roll on siin alati aktiivne – ta astub lugejaga vahetusse vestlusesse, kasutades vabalt nii väljaande ajaloo teadmisi, numbreid kui ka statistilisi andmeid.

Seda tüüpi esseed pole ajalehtede lehekülgedel sage külaline. Olukorrast detailset pilti luues on see palju mahukam kui probleemianalüütilised žanrid - kirjavahetus ja artiklid. Seetõttu on probleemessee ajakirjanduse või isegi raamatu ajakirjanduse vorm.

Reisi essee.

Reisivisand on üks vanemaid tüüpe. Selle tunnusjooned seisnevad selles, et uurimisobjekt avaneb autori jaoks järk-järgult. Tõepoolest, reisides vaatab publitsist inimestesse, olukordadesse, jäädvustab fakte ja sündmusi, peegeldades neid läbi üksikute vaatluste prisma. Reisiessee eripära seisneb isiklike muljete edastamises esseisti silme ette ilmuvatest eluvormidest, kommetest, moraalist ja sotsiaalsetest kontrastidest. See ühendab portree- ja probleemesseede elemente.

See pole juhuslik: vene essee päritolu tuleks otsida just siit, seda tüüpi žanrist. Ägenemine sotsiaalsed vastuolud seadis 18. sajandi Venemaal publitsistidele ülesandeks näidata arenevate sündmuste panoraami. Uus suhtumine reaalsusesse ühendati selle peegeldamise uute vormide otsimisega. Nii ilmusid A. N. Radištševi “Reis Peterburist Moskvasse” ja N. M. Karamzini “Vene ränduri kirjad”.

Sageli avaldatakse reisiesseed koos jätkudega, luues illusiooni autori ja lugejate ühisest teekonnast. Esseeist saab oma publiku silmad, kasutades selleks reportaažitehnikaid.

Essee stilistiline keeleline ülesehitus vastab täielikult autori seatud eesmärgile ja esseetüübile, mille ta valis reaalsuse kunstiliseks ja ajakirjanduslikuks mõistmiseks. Lühidus, lakoonilisus, võime öelda palju lühidalt, luua mitmetahuline pilt - üks peamisi märke esseisti kõrgest professionaalsest oskusest.

Maastikud mängivad essees erilist rolli. Looduskirjeldus aitab paljastada nii tegevuspaiga kui ka essee tegelaste või esseisti enda emotsionaalse ja psühholoogilise seisundi. Oluliste tunnuste tuvastamisel looduslik fenomen, näidates nende suhet essee põhiidee, ekspressiivsete detailide ja detailidega, suudab esseist saavutada erakordselt sügava tungimise kirjeldatava olemusse.

Algajate ajakirjanike praktikas aga asendub kogetu ja nähtu mõistmise sügavus sageli teema monotoonsuse, illustreeriva üle elupinna libisemise, mõtete esitamise kuivuse, sõnavara vaesusega – siin on ükskõik milline. fakti, sündmuse või isiku kirjeldust nimetatakse esseeks. Ja särav, fantaasiarikas jutustamismaneeri, terav individuaalne kõne omadused, metafoorid, võrdlused, hüperboolid aitavad kaasa suuremale väljendusrikkusele ning tegelikkuse kunstilisele ja ajakirjanduslikule kajastamisele.

Üks neist tõhusad meetodid essee ülesehitus on assotsiatiivne esitusviis, mille tüüpiline ilming on autori mõtisklused. Autorite ühendused süvendavad reeglina narratiivi põhiidee kujundlikku ja psühholoogilist arengut.

On väga oluline, et kõik olukorrad, faktid, sündmused, assotsiatsioonid esindaksid ühtset tervikut, alluksid ühele eesmärgile - esseisti valitud teema arendamisele. Samal ajal saate alles pärast materjali, faktide, asjaolude, inimeste täielikku uurimist lõpuks otsustada, millise pöörde anda esseele, milline probleem selles esile tõsta. Seetõttu salvestab ajakirjanik essee kallal töötades kõik oma märkmikusse ja mällu: Üldine informatsioon, andmed, numbrid, ees- ja perekonnanimed, ametikohad, konkreetsed episoodid, olukorrad, mis paljastavad inimese tegevuses, et hiljem saaks paljastada, mis on iseloomulik, õpetlik, muljetavaldav. Žanri koosseis nõuab ju hädavajalikku seost, paljude faktide, episoodide ja mõtiskluste kokkupõrget.

Motiivartikkel

Motiivartikkel

ESSEE – kirjandusžanr, mille eripäraks on valdavalt üksikute reaalsusnähtuste kunstiline kirjeldus, mida autor mõistab nende tüüpilisuses. O. põhineb reeglina autori otsesel uurimisel oma objekti kohta. O. põhijooneks on elust kirjutamine. Teistes kirjandusžanrites luuakse tüpiseerimist paljude autori abstraheeritud üksiknähtuste iseloomulike joonte üldistamisega; tüüpiline on siin konstrueeritud fiktsiooni, fantaasia abil, nende nähtuste vaatluste põhjal. Ilukirjandus mängib essees palju väiksemat rolli kui teistes žanrites. Tüpiseerimine O.-s saavutatakse lisaks tüüpiliste nähtuste valikule ka nähtusele eriti tüüpiliste tunnuste valikuga. O. valdavalt kirjeldavast olemusest tuleneb ka tema kompositsiooniline struktuur. O.-s ei pruugi süžeed üldse olla või on see igal juhul nõrgenenud. Autor O. liigub sageli ühe iseloomustatud nähtuse või selle aspekti juurest teise juurde, tuues vaid välja nende sõltuvuse üldisel kujul. Olles seotud vajadusega selgelt, kujundlikus vormis näidata tegevuse arengut, sekkub O. autor sagedamini kui teiste žanrite autorid kirjeldatud sündmuste käiku esimeses isikus. See annab esseistile võimaluse materjali vabamalt rühmitada, mitmekülgsete võrdluste, analoogiate jms võimaluse O.-s on palju suurem tähtsus kui nt. loos omama ajakirjanduslikku arutluskäiku, teaduslikke üldistusi, vahel isegi statistilist materjali. O. keel sisaldab suuremal määral kui mis tahes muu kirjandusžanri keel ajakirjandus- ja teaduskeele elemente. O. kui žanri tunnused ei jää püsivaks. Erinevatel ajalooperioodidel ja eri klasside vahel ilmnevad ja intensiivistuvad mõned žanrile iseloomulikud aspektid, nüüd teised; O. positsioon teiste žanrite seas on muutumas. O. leidub kirjanduse ajaloos väga erinevatel ajastutel. Kuid teatud ajahetkel muutub O. eriti oluliseks, liikudes edasi esiplaanil valgustatud elu. See juhtub eelkõige perioodil, mil ärkav klass kujundab oma ideoloogiat, mil aktiivne asend klass nõuab kiiret sekkumist uutesse elutingimustesse. Samad asjaolud määravad O. silmapaistva tähtsuse end tugevdanud klassi seas, kes aga ajaloo järsu pöörde tõttu seisab silmitsi vajadusega mõista maailma uutmoodi.
Ülaltoodud sätete näiteks võib olla illustratsioone vene O ajaloost. Seega täheldame O. õitsengut uues vene kirjanduses tööstuse kasvu aastatel, mil teatud aadliringkondade kapitalisatsioon tugevnes ja kodanlus kasvas. tugevam (1840ndad), kiire revolutsioonilise tõusu -demokraatliku (revolutsioonilise talupoegade) liikumise aastatel (1860-1870) ja proletariaadi diktatuuri ajastul.
O. 1840. aastad nimetati "füsioloogilisteks esseeteks" (vt.). “Füsioloogilised esseed” kujunesid välja prantsuse kodanlike “füsioloogiliste esseede” mõjul, mille hulgas pälvisid erilist edu teemad, mis koondati pealkirja “Les francais peints par eux memes”, P., 1839–1842 alla. Paljud prantsuse "füsioloogilised esseed" tõlgiti ja avaldati uuesti vene keelde. (Balzaci “Füsioloogia”, James Rousseau “Mõnuarmastaja füsioloogia”, 1843 ja paljud teised). Vene algupärastest “füsioloogilistest esseedest” on huvitavamad kogumikud “Meie, venelaste elust kopeeritud”, 1841 (koostanud Bašutski), “Peterburi füsioloogia”, 2 osa, 1844-1845 (toim. Nekrasov). ), “Esseesid vene moraalist ehk inimkonna esi- ja tagakülg”, 6. number, 1843 (Bulgarina), Kasakas Luganski “Jutud, muinasjutud ja lood”, 4. osa, 1846. Kodanlikus ajakirjas “ Finnish Bulletin" (1845-1847) korraldati spetsiaalne osakond "Moraalikirjeldus", kus avaldati numbrist numbrisse "füsioloogilisi esseesid". “Füsioloogilised esseed” said alguse 40ndatel. märkimisväärne nähtus erinevates klassikirjanduses: liberaal-aadlik (Bašutski, Grigorovitš, Turgenev jt), kodanlik (bulgariin jt), liberaal-väikekodanlik (Dal jt) ja raznotšinetskoi, revolutsiooniline-demokraatlik (Belinski, Nekrasov jt). .). “Füsioloogiliste esseede” kangelasteks olid peaaegu eranditult “madalaima auastmega inimesed”, kapitalistliku linna keldrite ja äärealade elanikud, kellest sai esimest korda suure kirjanduse kunstiteadmiste objekt. Vaatamata kõikidele erinevustele lähenemises nende teemale iga nimetatud klassirühma kirjanike vahel, asetavad "füsioloogilised esseed" tähelepanu keskmesse professionaalsed ja igapäevased omadused. sotsiaalne tüüp. Soov tüüpi loodusest taastoota, professionaalset eristumist tabada, millest sai areneva kaubamajanduse tööjaotuse iseloomulik väljendus - see oli "füsioloogilise visandi" peamine eesmärk. Artiklis “Vene kirjandus 1845. aastal” Belinsky tunnistab V. I. Lugansky (V. I. Dahli) „Korralik“ „füsioloogilist visandit“ üheks „vene kirjanduse peateoseks“: „Erinevatest klassidest inimeste füsioloogilistes visandites on ta (Lugansky) tõeline luuletaja, sest ta suudab luua tüüpilise näo, et muuta temast klassi esindaja, tõsta ta ideaaliks, mitte selle sõna labases ja rumalas tähenduses, st mitte reaalsuse kaunistamise, vaid selle tõelises tähenduses - reprodutseerida reaalsust kogu selle tões. Vorstimeistrid ja habemikud, Majahoidja ja Batman on omataolised eeskujulikud tööd, mille saladust V. I. Lugansky nii sügavalt mõistis. N. V. Gogol iseloomustab kirjas P. A. Pletnevile V. I. Dalit kui "füsioloogiliste esseede" autorit: "Ta ei ole luuletaja, ei valda ilukirjanduskunsti, tal pole isegi soovi toota. loomingulised olendid; ta näeb igal pool äri ja vaatab iga asja selle praktilise poole pealt... Kõik, mida ta räägib, on tõsi ja võetud nii, nagu see looduses on. Ta peaks ilma algust ja lõppu kasutamata, mille üle romaanikirjanik oma ajusid rabab, võtma ette kõik Venemaa pinnal juhtunud juhtumid... et kõige huvitavam lugu tuleks iseenesest välja... Tema teosed on elavad ja tõesed Venemaa statistika... .” (kirjad Gogolilt). Põhjaliku kirjelduse andsid kodanluse ja liberaalse väikekodanluse "füsioloogilised esseed"; detailide rohkus, võrdlev kiretus esitletava suhtes, mis hõlmas olemasolevate sotsiaalsete vastuolude enesestmõistetavaks tunnistamist. Õilsad “füsioloogilised esseed” erinesid teistest eelkõige temaatiliselt: lisaks linlikele “alakihtidele” äratas meistri tähelepanu ka talupoeg. Erinevalt kodanlikest “füsioloogilistest esseedest” on õilsad materjalivaesemad, pööravad rohkem tähelepanu oma tüüpide psühholoogiale ja on tugevalt läbi imbunud oma sentimentaalsest idealiseerimisest. Klassikaline näideüllas idealiseerimine on Turgenevi "Jahimehe märkmed". Turgenev idealiseeris talupoega ja tõestas oma O.-s mõisniku ja talupoja moraalse ja psühholoogilise olemuse identsust. Revolutsioonilis-demokraatlikud raznochinsky "füsioloogilised esseed" eristusid nende terava rõhuasetusega kujutatud madalamate klasside sotsiaalsele positsioonile. Revolutsiooniliste demokraatlike füsioloogiate põhiprintsiip oli „Reaalsuse taastootmine kogu selle tões” (Belinsky), mis oli suunatud kodanlike „füsioloogiliste esseede” ükskõikse kirjeldaja ja sentimentaalselt idealiseerivate õilsate esseede vastu. "Füsioloogilised visandid" olid suur tähtsus vene kirjanduse ajaloos kui looduskooli ühe olulisema žanri (vt.).
Valgustus O. sai eriti suure tähtsuse 60-70ndate kirjanduses. Reshetnikov, Levitov, N. Uspensky andsid olulise osa oma loomingust O. Vastupidiselt eelmise ajastu õilsale ja kodanlikule O.-le, 60-70ndate hariduslikule O.-le. andis rikkamaks faktiline materjal ning ekspluateeritud alamkihtide, eelkõige talupoja sotsiaalse positsiooni märksa õigem kujutamine. Esseekirjandus võttis võimust 60.–70. ohtliku konkurendi positsioon domineerivale aadlis-kodanlikule kirjandusele, mis seisis kunstikultuuri poolest ja oli valitsevatele klassidele kergesti ligipääsetav, oli palju kõrgem kui O. Seda esseekirjanduse ja selle autorite tähtsust tunnustasid isegi maailma vaenlased. revolutsiooniline demokraatia. Dostojevski kirjutas 1871. aastal Strahhovile ühe tolleaegse esseisti kohta: „Mõisniku asemele pole veel uut sõna tulnud ja aega ei olnud. Reshetnikovid ei öelnud midagi, kuid siiski väljendavad Reshetnikovid mõtet, et on vaja midagi uut. kunstiline väljendus, aga mitte enam maaomaniku oma, kuigi nad väljendavad seda inetult.” Dostojevski suus on see Reshetnikovi jõudude suhteline äratundmine märkimisväärne, kuigi väljendus täiesti arusaadavalt vaenuliku suhtumisega revolutsioonilise demokraatiaga joonduva kirjaniku suhtes. Progressiivne kriitika tõi välja ka O. tohutu tähtsuse uute ühiskonnakihtide tõepäraseks näitamiseks sobivaima žanrina. Šelgunov kritiseeris artiklis “Folkrealism kirjanduses” sama Reshetnikovi soovi liikuda esseedelt romaanidele: “Kas poleks parem anda seeria monograafiaid töötajate elust soolapannides, tehastes, raudteed, keldrikorruste inimeste elu ja Peterburi Nikolski turg, kuid see kõik on detailsetes erimaalides. Kuidas on selline monograafiate galerii hullem kui samateemalised episoodilised maalid, mis on üheks ühendatud süžee romaan, millesse huvi ja traditsioonile järeleandmise huvides toodi Pelageja Prohhorovna ja südamlik õrna armastuse element ühise sideme kaudu... Reshetnikov on nõrk just seetõttu, et... ta ei paistnud mõistvat. tema uuenduslik tähtsus... ja jättis oma rolli, olles seda lõpuni mängimata... ta seisis teel, mida mööda ilukirjanduskirjanikud kõndisid Keskkool" Revolutsioonilise populismi kirjandus jätkas O edasiarendamist. Kõige olulisem populistlik esseist oli Gleb Uspensky (vt.). 80ndate liberaalne populism. samamoodi sündis suur hulk esseesid (Zlatovratski, Vl. Korolenko jt), millel aga polnud sama tähendust kui revolutsioonilist demokraatiat käsitlevatel esseedel. Revolutsioonilis-demokraatlikest (valgustus- ja populistlikest) esseedest ei arenenud märkimisväärseid lugusid ja romaane, kuna talupojademokraatia ei saanud tollal ebasoodsate tingimuste tõttu oma laialdaselt arendada. kunstikultuur.
Proletaarse diktatuuri ja sotsialismi ülesehitamise tingimustes omandab essee areng mitmeid olulisi jooni. Esiteks rikkus praktiline tegevus proletariaadist, uute tegelikkuse valdkondade areng, inimeste omavaheliste suhete ümberstruktureerimine, tööle viis esseede temaatika laienemiseni: Nõukogude O. alustas oma eksisteerimist taastamisperioodi esimestel aastatel (esseed L. Reisner kodusõjast, Uuralitest, Donbassist, umbes revolutsiooniline liikumine läänes M. Shaginyani esseesid tööstusteemadel, esseesid Dm. Furmanov). Live sketšid ajastu sündmustest kodusõda, reisivaatlused - see on selle perioodi Nõukogude O. põhisuund. O. saab oma arenguks tõuke riigi sotsialistlikule ülesehitusele ülemineku tingimustes. Tekib problemaatiline O., mis on pühendatud tootmise taastamise, uue elukorralduse, tööliste kaadrite koondamise jne küsimustele. Nagu kogu nõukogude kirjandus, on ka O. kirjanik-esseisti klassiideoloogiast sõltuvalt mitmekesine. Nii näiteks esitas väikekodanlik kirjanike rühmitus “Lef” hulga esseiste, kes tõid näiteid esseistlikust loovusest, milles pandi paika objektivistlik kujutamine, asjade, majandusprotsesside demonstreerimine või alasti äritegevus. B. Kushner kinkis tööstuslikke natüürmorte. S. Tretjakovi esseedes domineeris protsessi praktilisus, tõhusus ning organisatsioonilise ja ärilise poole ülekandmine. Lefi esseistide keskendumine faktide edasiandmisele iseeneses oli kombineeritud klassivõitluse nähtuste eiramisega, suutmatusega inimest näidata, nende autori suhtumise reaalsusesse summutamisega. IN edasine areng Nõukogude essees tuleb eriti selgelt esile vasakpoolsete esseistide loomingulise praktika ja teooria kitsikus. Proletaarsete esseistide galaktika seadis loovuse kui tootmise ja uute suhete loomise maal teemaks. Esseedes Vl. Stavski, Žiga ja teised proletaarsed esseistid, allutati tegelikkuse faktid üldistamisele, tüpiseerimisele ning avastati vaadeldud näidete maailmaajalooline tähendus. Mõju lugejale ei saavutatud mitte ainult kõnekate nähtuste valikuga iseenesest, vaid ka nende kajastamise erakondliku iseloomuga. Nõukogude O. arengus mängis olulist rolli Komsomolskaja Pravda esseistide rühm - B. Galin (esseede raamat "Üleminek"), G. Kiš ("Noore inseneri pihtimus"), Z. Chagan ( “Täna”), Y. Ilyin (“Tehasehoovi elanikud”). Nende esseede eelis seisneb selles, et nad tõstatasid oma töös sotsialistliku töökorralduse probleemid; millel on ajakirjanik temperamentselt tõstsid nad aktuaalsed faktid põhimõttelisele kõrgusele, kuigi ei vältinud liigset paatost ja kujutamise mõningast stiliseerimist.
Täites masside harimise ülesannet "kasutades elavaid konkreetseid näiteid ja mudeleid kõigist eluvaldkondadest" (Lenin), on nõukogude kunstil väljapaistev roll just seetõttu, et võttes esindusmaterjaliks reaalsuse ümbertegemise viljakat praktikat, sisaldab see endas. on ise suur tunnetuslik ja organiseeriv jõud. Seetõttu pole juhus, et iga aastaga võidab O. endale üha enam koha ajalehes, ajakirjanduses. Alates 1928-1929 ajalehtede “Pravda”, “ TVNZ“, paljudes ajakirjades (näiteks “Rabotnitsa”) on organiseeritud esseistide rühmad. 1929. aastal asutati M. Gorki initsiatiivil ajakiri “Meie saavutused”, mis koosnes täielikult ehitust, teaduse, tehnika ja leiutiste edusamme tutvustavatest artiklitest.
Esseežanriga on seotud töö tehaste ajalooga. Pole juhus, et üks esimesi taimeajaloo sarjas ilmunud raamatuid “Stalingradi traktoritehase inimesed” kirjutasid endised komsomoli-esseistid Ja.Iljin ja B. Galin.
Seoses sellega, et kirjandus muutub proletaarse diktatuuri tingimustes laiade masside teoseks, on O.-l nõukogude kirjanduses eriline roll. olulist rolli. Paljud pürgivad kirjanikud kasutavad oma esimestes kirjanduskatsetes O-žanri. Nii andis šokitööliste üleskutse kirjandusele esseerindel suurepäraseid tulemusi (Tarasevitši, Salovi, Mihhailovi jt. esseed). Žiga esseed “Tööliste Dumas” ja “Uued töötajad” töötati välja Rabkori märkmetest. Sügavad teadmised tööelust, tähelepanu igapäevaelus ja töötaja psüühikas toimuvatele muutustele teevad M. Gorki sõnul Žiga esseedest “elava raamatu”.
Kõigist oma positiivsetest omadustest hoolimata ei ole Nõukogude O. veel puudustest vaba. Sketšide tööd piirab ka paljude esseistide suhteliselt madal kultuuritase. Esseežanri eriomadusi, laia võimalust esseesse kaasata erinevaid külgnemisnähtusi ning essee laiaulatuslikkust võrdlusteks ja assotsiatsioonideks pole päriselt ära kasutatud. Nõukogude O. on sageli liiga lokaalne, piirdub vahetult jälgitavate sündmustega, pealiskaudne ning autor ei tule alati toime ülesandega rikastada kujutatut võrdlustega. Keel ei ole alati rahuldav. Nõukogude O., vahel esineb esseisti alluvust keelele. protokolle ja resolutsioone, mille tulemusena on kujutatud elunähtus värvunud. Kuid nõukogude kirjanduses on ka näiteid esseistika loovusest (selliste kirjanike nagu M. M. Prišvini, K. G. Paustovski, M. S. Šaginjan jt esseed).
Nõukogude kunsti areng ja selle mitmekesisus on tekitanud erinevaid hinnanguid ja vaidlusi kunsti koha üle kunstikirjanduses. Arutelu sellel teemal arenes aastatel 1928–1929 laialdaselt vasakpoolse ja marksistliku kriitika vahel. Vastulause essee alahindamisele, selle „alaväärtuslikuna” käsitlemisele kunstiline žanr, millel on vaid agitatiivne ja propaganda tähendus – vaatenurk, mis peegeldas isandate kodanlike teoreetikute-esteetide eelarvamusi –, "Lef" võttis kohe sõna O-kultuuri eest. Kuid Lefi inimesed tõlgendasid O.-d valesti, vastandades seda kõikidele teistele žanritele. ilukirjanduses, pidades „faktikirjandust” nõukogude kirjanduse domineerivaks tüübiks. Üleliidulise kirjanike kongressi (juuni 1934) ettevalmistamisel peetud esseistide koosolek näitas O. moodne lava sotsiaalne Ehitus. Essee võitis ennast aukoht mitte ainult keskajakirjanduses, vaid ka territooriumide, piirkondade ja ringkondade ajalehtedes ja väljaannetes.
Olles üks nõukogude kirjanduse žanre, lahendab O., nagu kogu nõukogude kirjandus tervikuna, oma erivahenditega - näidates iseloomulikke nähtusi, tüüpilisi muutusi inimeste psüühikas - sotsialistliku realismi stiili loomise probleemi. Bibliograafia:
“Faktide kirjandus”, “Lefa” töötajate materjalide kogu, toim. "Föderatsioon", M., 1929; Elsberg J., Essee probleemid, “Oktoober”, 1931, II (Esseekirjanduse arengulugu); Korabelnikov G., Kirjaniku jaoks - proletaarne revolutsionäär, “Oktoober”, 1931, III (kõne RAPP-esseistide ülevenemaalisel tootmiskoosolekul); Galin B., essee tõhususe tagamiseks “Kirjanduslikul ametikohal”, 1931, IV; Stavski V., Esseeist ja esseistidest, “Kirjanduspostitusest”, 1931, IV; Esseistide tootmiskoosoleku tulemuste kohta “Kirjanduslikul ametikohal”, 1931, X (RAPP sekretariaadi resolutsioon); Nikolsky A., Bolševike võitlusessee jaoks, “Leningrad”, 1931, XII; Potapov N., Tööessee kirjanduses, “Ajakirjanik”, 1931, XXIII; Pertsov V., Kirjanik tööl. Küsimuse esitamise kogemus, toim. "Föderatsioon", M., 1931; Luzgin Mikh. Võitluskunstilise essee jaoks, Kirjanike kirjastus Leningradis, L., 1931 (töödeldud Rappi pleenumil ja esseekirjanike tootmiskoosolekul peetud autori ettekannete ja kõnede ärakirju; vrd Plisko N. arvustus, “Marxi-leninlik kunstikriitika”, 1932, III); Bobrõšev V., Essee kohta (Essee probleem), “Meie saavutused”, 1932, VIII; Mazurin B., eelmise sajandi esseist, “Kirjanduspostitusest”, 1932, nr 13-14; Mihhailova A., Kas meie kirjanikud on meelt muutnud?, “Pööre”, 1932, IV; Pertsov V., Inimene tehnilises essees, “Oktoober”, 1932, IX.

Kirjanduslik entsüklopeedia. - Kell 11 t.; M.: Kommunistliku Akadeemia kirjastus, Nõukogude entsüklopeedia, Ilukirjandus. Toimetanud V. M. Fritsche, A. V. Lunacharsky. 1929-1939 .

Motiivartikkel

Eepose väike vorm mingis mõttes kirjandus, teos, mille põhisisu pole mitte konflikti arendamine ja lahendamine, vaid millegi kirjeldamine: teatud nähtus, keskkond, nähtus. Essee võib olla nii kirjanduslik kui ka ajakirjanduslik. Essee ülesanne on esitada võimalikult palju täispilt, kirjeldage midagi, et anda lugejale sellest aimu ja viia ta teatud järeldusteni. Näiteks “Essees Bursast”, autor N. G. Pomjalovsky rääkida õpilaste elust, kombineerides autori kirjeldusi väikesed stseenid kooli elust. V. V. Ovechkini esseed “Ringkonna igapäevaelu” (1952-56), mis räägivad Vene küla sotsiaalsest ja töökorrast, mida juhitakse “tormilise asjaajamise” ja “juhiste voldikute” kaudu ülalt, on kunstiliselt realistlikud. kurjus ja katastroofid ning ajakirjanduslikud, kaldudes õiglusest mõtlemisel utopismi poole. Esseed jagunevad kunstilisteks (näiteks I.S.i “Jahimehe märkmed” Turgenev, “Moskva ja moskvalased” V.A. Giljarovsky), mille hulgast paistavad silma esseed-memuaarid (näiteks „Day Stars O.F. Bergholtz) ja reisiesseed (näiteks „Vene ränduri kirjad”, autor N.M. Karamzin); ajakirjanduslik (näiteks "Maa jõud", autor G.I. Uspenski) ja täiesti dokumentaalne (näiteks E. Ya. Doroshi “Külapäevik”). Esseežanr oli 19. sajandi kirjanduses väga populaarne, eriti teostes looduskool- nn füsioloogilised esseed, mis dokumenteerivad inimeste elu.

Kirjandus ja keel. Kaasaegne illustreeritud entsüklopeedia. - M.: Rosman. Toimetanud prof. Gorkina A.P. 2006 .

Vaadake, mis on "essee" teistes sõnaraamatutes:

funktsiooniartikkel- essee ja... Vene õigekirjasõnaraamat

Sõna essee tänapäeva vene keeles, 19. ja 20. sajandi vene keeles. on kolm peamist tähendust: 1) Kontuur, piirjoon. Näiteks: “Milline suurepärane, elegantne essee, milline värskus ja läbipaistvus piklikus näos, mis avanes ootamatult... ... Sõna ajaloost

Juhised

Essee on ajakirjanduse üks kõige aeganõudvamaid teoseid. Portree keskmes on isiksus, iseloom. Teose kirjutamist alustades tuvastage enda jaoks kaks vektorit, kaks tulevase eluloo objekti. Esimene on sotsiaalsed suhted teie kangelane oma keskkonnaga, teine ​​on tema siseelu.

Essee kirjutamisele eelneb oma kangelase kohta materjalide kogumine. Vestlused temaga ja nendega, kes teda hästi tunnevad, on peamised teabeallikad. Peaasi, et sa temast kirjutaksid, tunneksid teda, saad teada, milline ta on, mille üle ta siin elus uhke on ja mida kõige rohkem kahetseb. Valige põhipunktid.

Essee ei saa ilma viiteta eluloo peamistele verstapostidele, kuid peamine pole siin asendada isikuandmete huvitavat esitust. Lugejat huvitab loodus tegevuses. Et rääkida sellest positiivsed omadused te ei tohiks oma kangelase iseloomu (ausus, töökus, visadus ja muud) lihtsalt loetleda, vaid faktidega. Näidake, kuidas ta käitus erakordsed olukorrad, tema elu dramaatilistel hetkedel.

Portree funktsiooniartikkel või verbaalne portree ei pea koosnema ainult teie kangelase välimuse, tema kõnnaku jms kirjeldusest. Tema välise välimuse omadused võivad olla teie jaoks suurepäraseks peegliks, peegeldades tema sisemaailma. Nii nagu silmade kohta öeldakse, et need on hinge peegel, nii võivad ka käed palju öelda.

Kuid ärge piirduge ainult oma visuaalse mulje kirjeldamisega portreteeritavast. Ühendage teised tajukanalid: kuulmine, puudutus, isegi lõhn. Kuidas kõlab selle inimese hääl, kellest sa kirjutad? Kuidas väljendatakse iseloomu läbi tegelase hääle? Kuidas tema käepigistus tundub? Kas tal on mõni eriline?

Võite minna ka teisiti – kirjeldage mõnda silmatorkavat juhtumit oma tegelase elust ja illustreerige seeläbi, kuidas tegelane tegevuse kaudu avaldub, tehke tegevuses portree, näidake oma kangelast elus, mitte ainult sõnadega raamituna.

Motiivartikkel on kunstiline ja ajakirjanduslik žanr, mida iseloomustab kunstilise kirjelduse ja analüütiliste põhimõtete süntees. Probleemessees tõstatab ja analüüsib autor mis tahes poliitilist, majanduslikku, sotsiaalset, filosoofilist või kultuurilist probleemi. Selle essee eesmärk on mõista probleemi põhjust ja analüüsida selle edasisi arenguviise.

Juhised

Probleemse essee kirjutamiseks peab teil olema valitud teemast hea arusaam. Essee eeldab sügavust, siin ei saa piirduda pealiskaudsete kirjeldustega. Seetõttu uurige enne probleemse essee loomise alustamist nähtust, lugege vajalikku kirjandust, vaadake, mida teised selle kohta on kirjutanud. Probleem peaks puudutama teid isiklikult, olema teile huvitav ja oluline, ainult tõsine suhtumine teemasse ja siiras soov raskest olukorrast aru saada võivad essee muuta tõeliseks ja tõepäraseks.

Autori “mina” väljendub essees väga selgelt. Pidage meeles, et peate kirjutama esimeses isikus, et tutvustada lugejale oma nägemust probleemist. Peate olema probleemist sügavalt läbi imbunud, kirjeldama seda lugejale selgelt ja väljendama oma suhtumist. Esseesse dramaatilisuse lisamiseks võite põrgata vastakaid arvamusi. Leidke mitu, millest igaüks läheneb probleemile erinevalt; konflikt on essees oluline samamoodi nagu enamikus proosas.

Essee ei tohiks olla üle koormatud igasuguste numbrite, statistika ja graafikutega. Kuiva ja täpse teabe kasutamine on artiklid. Essee on elavas kunstikeeles. Kui soovite siiski kasutada statistilisi andmeid, lisage neile omapoolsed kommentaarid ja näited, numbrid peaksid olema lugejale kergesti arusaadavad. Proovige muuta oma essee sarnaseks või. Lubatud on ulatuslikud peegeldused ja paralleelid teistega kirjanduslikud tekstid või sündmused. Peaasi, et ei tohi unustada autentsust. Kogu esitatud teave peab olema tõene ja kontrollitud. Essee võimaldab teha kunstilisi pöördeid, kuid selles ei tohiks olla ilukirjandust.

Video teemal

Reisiessee on ajakirjanduslik žanr, milles saavad end väljendada nii professionaalne kui ka algaja ajakirjanik. See kuulub nendesse žanritesse, mis olid ajakirjanduse algul ja millel on mõned eripärad.

Juhised

Seadke oma reisiesseele eesmärk. Miks sa seda kirjutad? Võib-olla rääkida inimestele sellest, mis sind erutab? Või ehk tahate sel viisil kajastada konkreetse riigi poliitilist või kultuurilist olukorda? Eesmärgid võivad olla väga erinevad, seetõttu tuleb need eelnevalt sõnastada ja pidevalt meeles pidada.

Mine reisile. Reisiesseed ei saa kirjutada ainult kujutledes. See on täpselt see žanr, mis nõuab teie isiklikku kohalolekut kirjeldatud kohas. Pole tähtis, kuhu sa lähed – kuhu reis ümber maailma või naaberkülla. Peaasi, et sa pead oma silmaga nägema, millest kirjutad, kogema seda omal nahal.

Tee reisi ajal mõned olulised märkmed. Te ei pea kohe maha istuma ja kogu esseed kirjutama. Pidage lihtsalt meeles sündmusi, huvitavaid hetki, detaile kohalik värv mida märkate, märkige üles, mis teile meeldis ja mis ei meeldinud. Pidage meeles, et te ei tohiks keskenduda ühelegi konkreetsele inimesele – see ületab juba klassikalise reisiessee kontseptsiooni.

Pilte tegema. Inimese mälu mitte liiga vastupidav ning kirjutada tõeliselt kvaliteetselt ja huvitav essee, värskendage parem oma mälestusi. Ja mitte ainult teie märkmed, vaid ka fotod ei aita teid selles. Samuti võid pidada helipäevikut – salvesta diktofoni mõned asjad, mis sind erutavad ja tähelepanu köidavad.

Koguge kokku kõik oma esialgsed märkmed ja fotod ning uurige neid hoolikalt. Nüüd kirjutage täisväärtuslik kvaliteetne tekst. Pange see mõneks ajaks kõrvale ja tulge uuesti selle juurde tagasi. Võib-olla soovite seda millegagi täiendada, midagi selles parandada.

Töötajate motiveerimine oma tööülesannete paremaks täitmiseks võib olla rahaline või mittemateriaalne. Loomulikult on alati eelistatav esimene, kuid te ei tohiks unustada ka teist võimalust. Juhtkonna tähelepanu töötajatele on kõrgelt hinnatud.