Kỳ nghỉ được tổ chức bởi Cơ quan Quản lý Quận Tekstilshchiki, Galeris MC và A.P. Gaidar.

Từ 5 giờ chiều đến 10 giờ tối, những người tham gia lễ hội đã xem màn trình diễn của các nghệ sĩ, màn biểu diễn của các vận động viên taekwondo từ MC Galeris và các vận động viên sambo từ ANO Orbita, một tay trống ô uế từ ROO Regencentr Pravo, được thưởng trà bằng máy sấy. và bánh mì tròn, cũng như cháo kiều mạch thơm ngon từ nhà bếp hiện trường.

Phó Duma Quốc gia thành phố Moscow Zoya Mikhailovna Zotova và Phó Trưởng phòng Hành chính quận Tekstilshchik Innokenty Alekseevich Sorochenkov đã có bài phát biểu chào mừng.

Nhưng đỉnh cao của lễ kỷ niệm chắc chắn là "Papall"! Thật khó để xác định ai là người vui mừng hơn với cơ hội chơi bóng - trẻ em hay phụ huynh, nhưng chúng tôi đã không thấy sự phấn khích như vậy trong một thời gian dài! Các đội được chia theo độ tuổi: 6 đội gia đình thử sức với trò chơi ở hạng 6-8 tuổi, 14 đội thi ở hạng 9-11 tuổi. 8 đội dự thi ở hạng mục từ 12-14 tuổi. Cha mẹ và trẻ em thích định dạng này đến nỗi bây giờ họ đang mong chờ "Mamaboll"!

Đây là những nhận xét về kỳ nghỉ được gửi đến trang web của chúng tôi:

… ”Bầu không khí tuyệt vời, thái độ tích cực và tinh thần đồng đội đã giúp cả trẻ em và phụ huynh có thể trải qua một buổi tối thứ Sáu tuyệt vời !!! Chúng tôi rất vui! ”...

… ”Chúng tôi đã tham gia giải đấu Papall. Giải đấu này đã cho chúng tôi rất nhiều ấn tượng, nhiều cảm xúc sống động, dù không thắng nhưng chúng tôi đã rất hừng hực khí thế cho những giải đấu tiếp theo !!! Chúng tôi thực sự hy vọng rằng đây là giải đấu đầu tiên, nhưng khác xa so với giải đấu bóng đá cuối cùng, bởi vì nó thật kỳ diệu! Những sự kiện như vậy là rất cần thiết và quan trọng đối với trẻ em và các bậc cha mẹ! Họ học cách hành động nhanh theo nhóm, hỗ trợ lẫn nhau, họ có thể đánh giá khách quan điểm mạnh của mình khi gặp đối thủ. "

… ”Chúng tôi nhận được rất nhiều niềm vui và thậm chí cả giải thưởng !!! Các bậc phụ huynh còn thích hơn cả lũ trẻ, sẽ có nhiều sự kiện như vậy hơn ”.

... "Chúng tôi thực sự thích nó, sẽ có nhiều sự kiện như vậy gắn kết phụ huynh và trẻ em, toàn đội lại với nhau."

“Lần đầu tiên tôi 'chơi' bóng đá với con trai mình và đó là một cảm giác hòa quyện đặc biệt với nó. Thật tuyệt khi được ủng hộ anh ấy và trải qua những cung bậc cảm xúc thất bại và chiến thắng. Khi đồng ý tham gia, tôi không hề biết rằng mọi thứ sẽ được tổ chức quy mô như vậy và sẽ có một cuộc thi thực sự ”...

Ngoài ra, các bậc phụ huynh cũng bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến người thầy dạy bóng đá.

Đây thực sự là một kỳ nghỉ tuyệt vời, mang lại nhiều cảm xúc tích cực cho cả những người tham gia và ban tổ chức.

Marina Kurilova
Bài học vòng chung kết "Chơi mà chơi, nhưng phải biết kinh doanh"

Cơ sở giáo dục mầm non ngân sách thành phố

mẫu giáo số 9 loại hình kết hợp

thành phố Yartsev, vùng Smolensk

BÀI MẠCH CUỐI CÙNG« CHƠI - CHƠI, ĐÚNG KIẾN THỨC KINH DOANH»

Nhà giáo dục:

Kurilova M.N.

2 nhóm cơ sở

"Màu nước"

Yartsevo 2014

Nhiệm vụ:

Hình thành thái độ có ý thức đối với tư thế đúng.

4. Phát triển khả năng tương quan giữa màu sắc với tâm trạng.

5. Giảm mức độ căng thẳng tâm lý - tình cảm.

6. Hình thành mối quan hệ tương tác tích cực với nhau.

7. Hình thành cho trẻ em một thái độ sống có giá trị đối với sức khỏe và lối sống lành mạnh.

Hướng dẫn sử dụng và thiết bị.

Bản ghi âm.

Khay bằng vỏ sò.

Các con đường xoa bóp.

Màu khăn quàng cổ trong suốt.

Skittles và quả bóng

Hộp trang sức bằng ngọc trai.

Diễn biến của bài học

Trẻ em đứng trước cửa phòng tập thể dục. Âm thanh

âm nhạc tuyệt vời êm đềm.

Nhà giáo dục: Các bạn ơi, bây giờ chúng ta sẽ cùng các bạn đến với Vùng đất ma thuật tuyệt vời.

Bạn có nghe thấy âm nhạc không? Một câu chuyện cổ tích đang chờ đợi bạn. Nhưng chỉ những người biết cách lắng nghe những gì đang xảy ra xung quanh và không làm phiền sự bình yên của những cư dân trong câu chuyện cổ tích mới có thể bước vào Vùng đất ma thuật.

(Trẻ em vào hội trường)

Nhà giáo dục: Không biết chúng ta đã vào câu chuyện cổ tích nào nhỉ? Tôi thấy một cái gì đó ở đây

ẩn giấu! (Giáo viên gỡ khăn rằn khỏi khay.

Nhạc đang tắt)

Nhà giáo dục: Là gì vậy các bạn?

Bọn trẻ: Đây là những chiếc vỏ sò.

Nhà giáo dục: Vâng, đây là những chiếc vỏ sò. Chúng đều khác thường, đẹp đẽ. Tôi sẽ phân phát chúng cho bạn ngay bây giờ, và bạn sẽ đeo từng chiếc vỏ vào tai

sẽ kể câu chuyện của mình. Nghe âm thanh của biển? Nó bắt đầu

truyện cổ tích. Bỏ tất cả vỏ vào rổ và lắng nghe

câu chuyện mà tôi đã kể về bồn rửa chén. Hóa ra là những người

tất cả những vỏ sò này đều sống ở Biển Ma thuật trong vùng đất ma thuật. Và tại

mỗi vỏ có viên ngọc trai riêng của nó có thể đáp ứng

chỉ một mong muốn. Nhưng con quái vật biển đã đánh cắp tất cả ngọc trai

và ẩn sâu dưới đáy biển. Và vì vậy shell hỏi bạn

giúp tìm tất cả các viên ngọc trai.

Bạn đã sẵn sàng để giúp đỡ rắc rối - đi khắp mọi nơi với vỏ sò,

Từ đáy lòng của ngọc trai để tìm, để mong muốn có thể được thực hiện?

Bọn trẻ: Chúng tôi sẵn sàng giúp đỡ các vỏ sò.

Nhà giáo dục: Con đường đến Biển Ma thuật thật khó khăn. Những trở ngại đang chờ chúng ta

Cuộc phiêu lưu. Và đối với điều này, chúng tôi phải chuẩn bị tốt. Đầu tiên, hãy kiểm tra tư thế dựa vào tường. Rốt cuộc, những anh hùng tốt trong truyện cổ tích không chỉ mạnh mẽ mà còn phải xinh đẹp.

Bài tập na đúng đội hình tư thế:

1.I.p: -– Trẻ quỳ gối và chống tay xuống sàn.

1-cong lưng (tròn lưng, cúi đầu xuống;

2 - cúi ra sau, đầu ngẩng lên.

Liều dùng 6 - 8 lần

2. I. p. - Chân duỗi thẳng,

1- cúi xuống, dùng tay chạm sàn

2- cố gắng đưa tay về phía trước

3- trở lại vị trí bắt đầu.

Bài tập này phát triển sự dẻo dai của cột sống, rèn luyện vùng thắt lưng.

Liều dùng - 4-6 lần

3. I. p. - nằm ngửa, dang hai tay sang hai bên.

1. Chân khuỵu đầu gối, quay sang một bên, đầu và cánh tay - sang bên kia.

2. Làm tương tự theo hướng ngược lại.

Liều lượng là 8-10 lần lặp lại. Bài tập này giúp ngăn ngừa cong vẹo cột sống rất tốt.

Nhà giáo dục: Tư thế của bạn phải luôn đẹp và thẳng.

Và lúc này đường đi của chúng ta nằm dọc theo con đường massage sẽ tiếp thêm sức mạnh cho bạn, tạo tâm trạng thoải mái trong suốt chuyến đi.

Những con đường mát-xa đi bộ trên những dấu chân đầy màu sắc (3 lần).

Nhà giáo dục: Nhìn kìa, nó giống như một con đường ma thuật dưới chân chúng ta. Cô ấy còn sống và có thể thay đổi rất nhanh. Hiện giờ chúng tôi đang đi trên cát, trời càng ngày càng nóng, chỉ bỏng chân thôi (trẻ em nhảy)... Ở đây sóng cuộn trên cát, ta phải qua suối (trẻ em giơ chân lên.)... Xa hơn nữa trên con đường của chúng tôi là kim tiêm, va chạm nhỏ, nút thắt. , chúng ta lại đang đi dạo trên bãi cỏ mềm.

(Bài tập mô phỏng Pantomimic "Bản nhạc trực tiếp")

Nhà giáo dục: Con đường của chúng ta nằm qua miền đông đất nước, bạn có nghe nhạc miền đông không? Hãy nghỉ ngơi, ngồi theo kiểu phương đông, thẳng lưng, nghe nhạc.

Bài tập thở "Mùi hoa"

Nhà giáo dục: Hoa thần tiên mọc ở chốn thần tiên. Cảm nhận chúng

I. P. - ngồi, cúi đầu, hai tay đặt trên đầu gối.

1-2 - ngẩng cao đầu, giơ hai tay lên cao, dang sang hai bên - hít vào;

3-4 - trở lại I. p. - thở ra. (3 lần).

Nhà giáo dục: Hít thở sâu, bình tĩnh, đều đặn!

Nhà giáo dục: Bây giờ chúng tôi đã tăng rất nhiều sức mạnh và có thể tiếp tục đi tìm ngọc ma thuật.

Các chàng trai đang chờ đợi chúng ta một lần nữa thử thách khó khăn, hãy nhìn trên bờ biển là một bức tường, bức tường này là do một con quái vật xây dựng, chúng ta cần phải phá nó đi.

(tường được xây bằng đinh ghim, trẻ em phải dùng bóng đập xuống)

Nhà giáo dục: Chúng tôi đã đương đầu với nhiệm vụ này, nhưng than ôi, sức lực của chúng tôi đã yếu đi một chút, chúng tôi cần phải khôi phục lại nó.

Bài tập thư giãn:

"Cầu vồng".

(với khăn quàng cổ màu)

Trẻ em nằm hoặc ngồi thoải mái khắp phòng.

Giáo viên che chúng bằng những chiếc khăn màu trong suốt.

Âm nhạc êm dịu.

Nhà giáo dục: Ngồi xuống thoải mái hơn, thư giãn. Hãy tưởng tượng rằng bạn đang ngồi trên bãi cỏ mềm. Có một bầu trời xanh ở trên bạn, và trên bầu trời có một cầu vồng nhiều màu sáng. Cô ấy tỏa sáng, lung linh với đủ màu sắc và truyền tải tâm trạng của cô ấy đến bạn.

Màu đỏ mang đến cho bạn sự ấm áp và mạnh mẽ. (Bạn trở nên mạnh mẽ, bạn nồng nhiệt và dễ chịu).

Màu vàng mang đến niềm vui. (Những tia nắng vuốt ve bạn và bạn mỉm cười).

Màu xanh lá cây là màu của cỏ và lá. (Bạn cảm thấy tốt và bình tĩnh).

Màu xanh lam là màu của nước và bầu trời. (Nó sảng khoái như nước trong hơi nóng).

Hãy nhớ lại những cảm giác mà mỗi màu sắc của cầu vồng đã mang lại cho bạn -

hãy để tâm trạng của bạn hôm nay đầy màu sắc như

Cầu vồng. (Cô giáo cởi khăn quàng cổ).

Nhà giáo dục: Nhìn kìa, các bạn, đây là con quái vật đã lấy những viên ngọc trai cho chính nó. Thật không may, chúng tôi sẽ không thể đối phó với anh ấy, hoặc có thể chúng tôi đang ở với anh ấy chơi nào, hãy cổ vũ. Nó có chắc chắn để chúng ta nhúng tay vào, và trả lại cho chúng ta những viên ngọc trai không?

Có thể di chuyển tro choi

"Chó lông xù"

Nhiệm vụ: Dạy trẻ nghe văn bản và phản ứng nhanh với các tín hiệu.

Sự miêu tả: Đứa trẻ giả làm một con chó, nó ngồi trên ghế ở một đầu của trang web, và giả vờ như đang ngủ. Những đứa trẻ còn lại ở đầu kia của căn phòng sau hàng - đây là ngôi nhà. Họ lặng lẽ tiếp cận con chó, nhà giáo dục đang nói: “Ở đây có một con chó lông xù với cái mũi vùi vào chân. Lặng lẽ, lặng lẽ, anh ta nằm - nửa ngủ, nửa ngủ. Hãy đến với anh ta, đánh thức anh ta, và xem - điều gì sẽ xảy ra? " Con chó thức giấc, đứng dậy và bắt đầu sủa. Trẻ con chạy vào nhà (vượt ra ngoài dòng)... Vai trò được chuyển cho một đứa trẻ khác. Trò chơi lặp lại chính nó.

Có thể di chuyển tro choi"Hen - mào"

Mục tiêu: Tập cho trẻ phản ứng nhanh khi có tín hiệu, chạy né người lái xe.

Quá trình của trò chơi. Giáo viên đi dạo với các em xung quanh sân chơi với bằng lời:

Một con gà mái chào mào bay ra,

Gà ở với cô ấy,

Gà ho: "Ko-ko,

Đừng đi xa. "

Một con mèo xuất hiện (vai này do một em đóng, giáo viên kể tiếp từ: Trên băng ghế cạnh cửa sổ

Con mèo đã ổn định vị trí và đang ngủ ...

Con mèo mở mắt

Và những con gà đang bắt kịp.

Mèo đứng dậy chạy theo đàn gà chạy ngược chiều vào nhà. Cô giáo bảo vệ đàn gà, dang tay sang hai bên và đang nói: "Cút đi con mèo, ta không cho ngươi gà!".

Thể dục ngón tay

1)"Gió thổi"

2) "Chuột"

Nhà giáo dục: Các bạn, đối với tôi thì có vẻ như chúng tôi đã có thể làm hài lòng con quái vật già, nhìn kìa, nó đã trả lại cho chúng tôi một giỏ ngọc trai. Hãy cảm ơn anh ấy.

Và đã đến lúc chúng ta phải quay lại trường mẫu giáo. Tất cả những trở ngại đã được khắc phục tại sao? Hãy đặt nó lại với nhau.

Bọn trẻ: có trí tuệ lành mạnh trong cơ thể khỏe mạnh.

Danh sách đã sử dụng văn học:

1. Chương trình Khramova T.V. chăm học"Tổ chức công tác nâng cao sức khỏe cho trẻ em lứa tuổi mẫu giáo về hình thành tư thế và phòng ngừa tật bàn chân bẹt", Snezhnogorsk 2002.

2. Litvinova M.F. Trò chơi dân gian ngoài trời của Nga dành cho trẻ mầm non và tiểu học tuổi: Hướng dẫn thực hành. - M .: Iris-press, 2007.

3. Nghệ thuật dân gian trong giáo dục trẻ mẫu giáo: Chương trình giáo dục và đào tạo ở trường mẫu giáo. - M .: Hội Sư phạm Nga, 2006.

4. Laizane S. Ya. Văn hóa thể chất cho trẻ mới biết đi: NS. Giáo dục. Năm 1978.

5. Timofeeva EA Trò chơi ngoài trời với trẻ em ở độ tuổi mẫu giáo nhỏ hơn. M. Khai sáng. Năm 1986.

Tập phim. "Chơi thì chơi nhưng phải biết kinh doanh"

Cô bé bán diêm: Ngày xưa có một thiếu nữ "xoắn" - họ đan tóc vào nhau và thắt bím thành hai bím. Vì vậy, bây giờ chúng tôi đang tết bím tóc của chúng tôi.

Bạn: Chúng tôi yêu cầu bạn trẻ thắt bím. Chà, ai tết tóc dài hơn sẽ là chủ gia đình. Bạn đã được cho một phút. Và như vậy, một, hai, ba….

Các bạn trẻ đang thắt bím. Vào cuối cuộc thi, người chiến thắng sẽ được tiết lộ. Người bạn lấy cây kéo ra.

Cô bé bán diêm: Ôi, bím tóc dài làm sao. Và bây giờ bạn cần chia nó ra làm đôi.

Người bạn cắt nó thành hai phần bằng nhau. Nhân chứng và Nhân chứng buộc những bím tóc này quanh tay của người trẻ.

Người mai mối: Hãy để những dải ruy băng này nhắc nhở bạn rằng bạn là một nửa của tổng thể, hãy để chúng bảo vệ tình yêu của bạn và sự ấm áp của mái ấm gia đình. Đắng lòng!

Thanh niên hôn nhau ngồi xuống chỗ của mình.

Bạn: Đó là điểm cho chiếc bánh cưới.

Trước đây, người ta cắt pho mát thay cho bánh.

Người mai mối: Cắt miếng pho mát tượng trưng cho sự củng cố của cuộc hôn nhân.

Sau đó, việc từ chối nhau của các bạn trẻ là không thể.

Druzhka: Nhưng bây giờ, thay vì phô mai, các cặp đôi mới cưới đang cắt bánh.

Tôi đưa cho chú rể, với tư cách là chủ gia đình, một con dao, với con dao này anh ta phải cắt bỏ phần trên cùng của chiếc bánh. Bạn phải tự ăn phần này và không được cho ai. Và phần bánh còn lại khách có thể thưởng thức để lấy tiền chuộc.

Chú rể cắt bánh. Cô dâu trao nó cho tất cả các khách mời để đổi lấy những món quà và những lời ân cần dành cho đôi bạn trẻ. Matchmaker và Druzhka mang ra một giỏ lớn với nhiều sản phẩm khác nhau và tặng những món quà vui nhộn.

Bà mối: Chúng mày cho bắp cải để nhà không nhà trống.

Bạn: Đây là cà chua cho bạn, để không có sự tranh cãi.

Bà mối: Còn bạn củ cà rốt thì đọc mẹ chồng.

Druzhka: Đây là một củ hành tây để bạn có thể khỏe như vỏ quả.

Bà mối: Ăn dưa chuột để làm bố cho chú rể.

Bạn: Nho đây để nhà bạn giàu có.

Bà mối: Họ đã cho bao nhiêu thì bấy nhiêu mà giờ thì “Đắng lòng”!

Bà mối: Và họ quên mất của hồi môn.

Nó sẽ rất tốt để làm ấm giường. Nó là cần thiết để mua lại.

Anh ta lấy ra hai thanh trượt - màu hồng và màu xanh lam.

Bà mối: Đừng là những người keo kiệt, bạn cần tìm hiểu xem ai sẽ là con đầu lòng của những người trẻ tuổi chúng ta. Đặt nhiều tiền hơn vào các thanh trượt màu xanh - một bé trai sẽ được sinh ra, và trong các thanh trượt màu hồng - một bé gái.

Cô bé bán diêm đặt các thanh trượt dọc theo các hàng. Kết quả được tính toán, nó được tiết lộ là ai sẽ được sinh ra.

Bạn: Mọi người có tốt không, mọi người có vui không? Có phải tất cả mọi người đều ốm và say trong đám cưới của chúng tôi? Rượu đắng đã uống, non phải ngọt. Đắng lòng!

Một người bạn mang ra một bông hoa cúc đại đóa - biểu tượng của gia đình, tình yêu và lòng chung thủy. Các con số được viết trên các cánh hoa cúc.

Người mai mối: Để nói vận may vào đúng giờ. Nói số. Tôi sẽ cung cấp cho bạn một gợi ý và chúc bạn những gì đã đến trong tay của bạn.

Khách xé một cánh hoa và nói một con số.

• 1. Và tình yêu lớn đang chờ bạn Và những nụ hôn quanh năm! (Bộ đĩa xốp)
• 2. Và bạn đang "ở trong nước trái cây", trong thời kỳ đỉnh cao của cuộc đời bạn! Bạn không có bình đẳng trong số bạn bè của bạn! (Túi nước trái cây)
• 3. Và đối với món tráng miệng, chúng tôi có một viên thuốc cho bạn. (Vitamin)
• 4. Và trang trí này chỉ là một bữa tiệc cho đôi mắt. (Hạt từ kẹp giấy).
• 5. Ăn chuối và dừa và mong đợi phần thưởng từ số phận! (Chuối)
• 6. Bạn có món quà lưu niệm cho đôi mắt trìu mến - đọc: (truyện cổ tích)
• 7. Bạn là nhất, bạn sẽ bị thuyết phục, cho bạn một ly, say. (Một ly vodka)
• 8. Bạn không cần phải kích động, mù tạt sẽ khiến bạn bình tĩnh lại. (Mù tạc)
• 9. Bạn (một tấm bưu thiếp) đã xem qua, như chúng ta nên có.
• 10. Bạn đang rất may mắn - có được (bánh mì sandwich).
• 11. Bạn muốn có một cây đàn piano, nhưng có một cuốn lịch. (Lịch)
• 12. Bạn có một bông hoa - một bông hồng, Nó không khô héo vì sương giá. (Đóa hoa hồng)
• 13. Tiền thắng của bạn khá hiếm, bạn rất vui, không nghi ngờ gì nữa, bạn nhận được không phải ba chiếc kẹo mà là ba mảnh giấy từ đồ ngọt.
• 14. Giải thưởng của bạn thật đặc biệt, bạn có thể đọc mọi thứ trên báo. (Báo chí)
• 15. Tiền thắng của bạn giống như manna từ thiên đường, bạn có một miếng bánh mì. (Lát bánh mì)
• 16. Đừng buồn chán vào các buổi tối - hãy uống trà (trà) thơm.
• 17. (Notepad) là một việc vặt vãnh, nhưng đây là những gì bạn muốn.
• 18. Hãy trình bày cuốn sách này cho đứa con sắp chào đời của bạn. (Sách thiếu nhi)
• 19. Máy hút bụi gia đình. (Cây chổi).
• 20. Và ai là người cuối cùng bị sa thải - nhận một chiếc túi rỗng.

Bạn: Chúc bạn vui vẻ, đã đến lúc làm mới bản thân. Ăn cho bạn bè, bạn gái, nhồi nhét cái bụng.

Bữa tiệc bắt đầu.

"Đây là kết thúc của đám cưới - những người đã được vui vẻ"

Người mai mối: Vào cuối bữa tiệc, những người trẻ tuổi thường được đưa vào nhà tắm để nghỉ ngơi. Để chúng ngủ êm hơn, họ đắp cỏ khô cho chúng. Người chồng dùng que đánh vợ để không xảy ra cãi vã.

Nhân chứng mang cỏ khô và cành cây ra.

Người bạn: Và người vợ cởi giày của chồng và anh ta bỏ một đồng xu vào trong ủng. Mà nàng để lại cho chính mình, để tâm hồn là vàng son. May mắn thay, những người trẻ đã được buộc bằng một dải ruy băng để họ không đi xa nhau. Vợ chồng, một trong những Satan.

Nhân chứng lấy tiền xu ra và băng bó tay của người thanh niên.

Cô bé bán diêm: Yêu nhau trong buồn vui. Chăm sóc lẫn nhau, đánh giá cao và bảo vệ.

Bạn: Một đám cưới tốt kéo dài một tuần. Và chúng ta sẽ đi dự đám cưới của ai tiếp theo?

Bà mối: Và chúng ta sẽ tìm hiểu ngay bây giờ. Hãy đi đến trung tâm của hội trường. Cô gái bắt được bó hoa sẽ là người kết hôn tiếp theo.

Tất cả các cô gái tự do rời khỏi bàn và xếp hàng sau cô dâu. Cô dâu tung bó hoa.

Cô bé bán diêm: Thôi, bây giờ anh bạn ơi, hãy đưa người yêu của mình đi khiêu vũ.

Bài hát của Alexander Kireev "Thế giới đã cho bạn" được phát

Bạn: Như bồ câu không có bồ câu thì không xây tổ ấm, nên hoàng tử mới cưới đừng ngồi không công chúa.

Cô bé bán diêm mang ra một cái lồng có hai con chim bồ câu.

Cô bé bán diêm: Con chim khỏe cánh, vợ đỏ con chồng.

Chim bồ câu được trao cho con non.

Bà mối: Người ta tin rằng nếu chim bồ câu được thả bay cùng nhau thì cuộc sống gia đình sẽ hạnh phúc và lâu dài.

Bạn: Bay đi chim bồ câu bay đi! Vâng, mang lại hạnh phúc cho những người trẻ tuổi từ thiên đàng.

Trẻ thả chim bồ câu bay lên trời.

Bà mối: À, chúng ta đã ăn mật ong, uống bia, đã đến lúc và vinh dự được biết.

Thanh niên lên xe phóng đi. Những người khách tiếp tục bước đi.

Các phần: Làm việc với cha mẹ

Không có gì bí mật khi hoạt động chung của nhà trị liệu ngôn ngữ và cha mẹ mang lại kết quả hiệu quả hơn trong công việc sửa sai. Việc sửa lời nói của trẻ em sẽ thành công nếu nhà trị liệu ngôn ngữ bắt đầu giáo dục và đào tạo những người lớn gần gũi của chúng. Cha mẹ là mắt xích quan trọng nhất trong việc uốn nắn và ảnh hưởng sư phạm. Nhà trị liệu ngôn ngữ cần làm cho trẻ muốn hợp tác và tham gia tích cực nhất vào quá trình sửa chữa và sư phạm của cơ sở giáo dục mầm non.

Chỉ với sự hợp tác chặt chẽ của chuyên gia trị liệu lời nói và cha mẹ mới có thể đạt được kết quả tích cực và ổn định trong việc điều chỉnh giọng nói của trẻ.

Vì vậy, nhiệm vụ chính của một nhà trị liệu ngôn ngữ khi tương tác với cha mẹ là:

• hình thành động cơ làm việc sửa sai của cha mẹ với con cái;
• giúp cha mẹ hiểu được vai trò của mình đối với sự phát triển của trẻ;
• chọn hướng đi học đúng đắn tại nhà;
• trang bị những kiến ​​thức và kỹ năng nhất định;
• cùng các em điền nội dung cụ thể các nhiệm vụ làm bài tập về nhà để đồng hóa và củng cố kiến ​​thức đã học.

Điều rất quan trọng là làm cho cha mẹ tham gia tích cực vào quá trình sửa chữa và sư phạm; dạy họ đánh giá đầy đủ và phát triển con mình là rất quan trọng. Vì vậy, nhiều hình thức làm việc với phụ huynh được sử dụng: họp phụ huynh-giáo viên, tham vấn, mở lớp học, hội thảo, gian hàng đặc biệt, triển lãm thông tin và thư mục được thiết kế.

Chúng tôi đã tạo một cuốn sách thông tin để giúp các bậc cha mẹ "Chơi mà biết" ( bức tranh 1), (hình 2), chứa các tài liệu về tất cả các chủ đề từ vựng để sử dụng thực tế trong các trò chơi và hoạt động với trẻ em ở nhà.

Bức tranh 1

Hình 2

Cuốn sách gồm các phần sau:

• "Miệng lưỡi vui vẻ" ( hình 3);

Hình 3

• "Khoe tinh nghịch";
• "Những ngón tay thông minh" ( hình 4);

hinh 4

• "Khởi động vui vẻ";
• "Dạy tôi nói đúng" ( hình 5);

Hình 5

• "Tôi dạy thơ - tôi nói rõ ràng" ( hình 6);

Hình 6

• "Chơi."

Khi phối hợp với phụ huynh để khắc phục tình trạng kém phát triển chung về khả năng nói của trẻ, chúng tôi sử dụng thẻ với các nhiệm vụ. Cha mẹ có cơ hội phát triển các kỹ năng nói chung (bài tập thở), cải thiện kỹ năng phát âm, vận động chung và vận động tinh, kiểm soát hoạt động nói của trẻ, sử dụng đúng các âm thanh, luyện các dạng ngữ pháp, mở rộng vốn từ vựng và phát triển các quá trình tâm thần cơ bản .

Tài liệu của thẻ là kim chỉ nam để trẻ tiếp thu tài liệu giáo dục, xác định mức độ sẵn sàng học tập ở trường, giúp phụ huynh tham gia tích cực hơn vào quá trình học tập, có năng lực và ý thức hơn để được đưa vào chương trình giáo dục của trẻ. ảnh hưởng để khắc phục khiếm khuyết về lời nói.

Ví dụ, khi học chủ đề từ vựng "Gia đình", cha mẹ nên củng cố với con: bài tập bắt chước và ghép âm, bài tập thở, bài tập phát triển kỹ năng vận động chung và vận động tinh, chủ đề từ vựng và từ điển gần đúng, bài tập cho sự tự động hóa và phân biệt của âm thanh, trò chơi để phát triển các quá trình tâm thần ...

Bài tập về nhà sử dụng các trò chơi do chúng tôi đề xuất và các tác giả có tên trong danh sách tài liệu tham khảo.

1. “Vui miệng” - thể dục nghệ thuật, truyện cổ tích “Ở nhà ông bà ngoại”.

Cháu béo đến thăm ( phồng má),

Họ mỏng với họ - chỉ có da và xương ( kéo vào má của chúng tôi).

Ông bà mỉm cười với mọi người ( môi nở một nụ cười rộng, hàm răng trên và dưới lộ rõ),

Tất cả đều đưa tay ra để hôn ( môi căng về phía trước).

Vào buổi sáng, họ thức dậy - đôi môi nở một nụ cười ( cười thật tươi).

Chúng tôi đánh răng trên ( lưỡi rộng sau răng trên)

Phải và trái, trong và ngoài ( khớp các chuyển động với một cái lưỡi rộng).

Chúng tôi cũng là bạn của răng hàm dưới ( lặp lại các chuyển động này với lưỡi ở vị trí sau răng dưới).

Chúng tôi sẽ nén môi lại và súc miệng ( luân phiên phồng má - môi không để không khí lọt qua),

Và chúng tôi bơm hơi bằng samovar, đó là nước tiểu ( phồng lên đồng thời của cả hai má với việc giải phóng không khí tiếp theo qua môi).

Chúng tôi đặt đĩa - họ sẽ đặt bánh kếp cho chúng tôi ( lưỡi rộng đặt trên môi dưới),

Chúng tôi thổi vào chiếc bánh kếp - không phải bằng má, không phải bằng ( thổi vào một cái lưỡi rộng).

Chúng tôi nhai chiếc bánh kếp, gói nó lại và cắn nó ( nhai một cái lưỡi xòe ra, sau đó cắn nó, quấn nó bởi hàm răng dưới),

Bánh pancake mứt mâm xôi thơm ngon ( liếm môi trên từ trước ra sau bằng lưỡi rộng).

Chúng tôi sẽ đặt những chiếc cốc để họ rót trà ( uốn lưỡi rộng lên bằng một cái cốc),

Họ thổi vào mũi chúng tôi - chúng tôi làm nguội trà ( thổi lên từ "cốc").

Chúng tôi đã uống trà - không ai bị xúc phạm ( "Chiếc cốc" di chuyển qua lại).

Bữa sáng rất ngon - chúng tôi sẽ liếm môi ( đầu lưỡi liếm môi thành vòng tròn.).

Bà khâu vá và Barsik với một cái ống chỉ

Anh ta chạy, như thể với một con vật sống ( chúng tôi móc đầu lưỡi trên môi dưới và di chuyển lưỡi qua lại).

Chúng tôi luôn giúp đỡ bà của chúng tôi:

Chúng tôi xâu kim cho cô ấy ( lưỡi hẹp kéo dài về phía trước).

Bà nội viết nguệch ngoạc đường may trên máy đánh chữ ( lưỡi hẹp di chuyển qua lại).

Và chuyển nó sang ngoằn ngoèo ( lưỡi hẹp di chuyển trái-phải).

Cô ấy quét các vòng bằng kim ( đầu lưỡi mô tả một vòng tròn sau môi),

Tôi đã khâu các nút tròn ( đầu lưỡi đặt trên má này hoặc má kia, và ngón tay cố gắng đẩy nó vào miệng).

Ông nội làm xích đu cho cháu mình ( một lưỡi rộng được đặt xen kẽ phía sau răng trên và dưới),

Tất cả chúng tôi đã quản lý để cưỡi chúng.

Sau cú đánh đu, chúng tôi chơi trốn tìm ( lưỡi rộng rút xuống dưới môi trên),

Ẩn náu trên gác mái và dưới tầng hầm ( lưỡi rộng - dưới môi dưới).

Ông nội cưỡi ngựa một cách khéo léo ( tặc lưỡi),

Lồng tiếng sa lầy trên đất sét hình móng ngựa ( lạch cạch trên môi trên).

Ở đây con ngựa làm chậm các bước ( tiếng ồn ào chậm với kéo dây chằng hyoid),

Ở đây, chúng ta thấy nấm ( chúng ta ngậm lưỡi lên trời và mở miệng).

Đây là một con gà tây từ chuồng

Điều quan trọng là phải nói: "Bl-bl-bl-la" ( lưỡi rộng đi tới lui dọc theo môi trên; làm bài tập với giọng nói).

2. Bài tập thở "Mischievial ​​Breeze" - bài tập thở "Cả nhà cùng thổi."

Trong khi đứng, hít vào bình tĩnh bằng mũi và thở ra bình tĩnh bằng miệng.

Daddy sẽ thổi cao ( giơ tay lên, kiễng chân, thổi)

Mẹ sẽ thổi thấp ( giơ tay lên trước mặt, ngồi xuống và thổi)

Sis sẽ thổi bay rất xa ( tay trước mặt, uốn cong về phía trước, thổi)

Và anh em thân thiết. ( NSđặt uki trên ngực của bạn và thổi vào chúng)

"Bộ sạc".

Thực hiện các động tác thích hợp trong khi đọc văn bản, thở được tự do.

Tất cả đi ra theo thứ tự ( đi bộ tại chỗ),

Cùng nhau làm các bài tập:

Trái phải! Trái phải ( dốc)!

Hóa ra thật tuyệt vời ( ngồi xuống)!

Đứng lên! Thở ra! Hít vào ( bắt tay)!

Bây giờ bạn có thể nghỉ ngơi ( lắc chân của bạn).

Một hai! Một hai ( thân mình uốn cong)!

Gót chân lóe sáng ( chạy tại chỗ),

Chân trần tuyệt vời làm sao ( chạy trên ngón chân)

Chạy tính phí ( chạy trên gót)!

Tất cả những người đàn ông biết làm thế nào

Đứng dậy bằng gót chân của bạn từ ngón chân ( chuyển động tương ứng),

Hít vào và vươn vai

Ngồi xuống và thẳng người lên.

Đứng lên! Thở ra! Hít vào!

Bây giờ bạn có thể nghỉ ngơi.

3. “Những ngón tay thông minh” - thể dục ngón tay “Gia đình”.

Như gia đình của chúng tôi rất lớn và vui nhộn: ( Vỗ tay).

Hai người đang đứng cạnh cửa hàng, ( Cong các ngón tay cái trên cả hai tay).

Hai người muốn học, ( Co các ngón trỏ trên cả hai bàn tay).

Two Stepans at kem chua - ăn quá nhiều, ( Cuộn tròn các ngón tay giữa).

Hai Dashki tại cháo - ăn, ( Cuộn tròn các ngón tay đeo nhẫn).

Hai Ulki đu trong nôi. ( Uốn cong các ngón tay út).

Trò chơi "Người trợ giúp".

Tôi đang nhặt các tấm
Tôi muốn giúp mẹ.
Tôi đang nhắm mắt
Tôi có thể nói sự khác biệt giữa gạo và kiều mạch.

Hướng dẫn phương pháp: trẻ nhắm mắt phân loại ngũ cốc.

Trò chơi "Bím tóc".

Cho em gái của bạn
Tôi đang thắt bím.
Từ ren và bím tóc.
Chúng tôi rất thân thiện với cô ấy.

Hướng dẫn phương pháp: dây buộc được cung cấp cho trẻ em "mới bắt đầu", sau đó đến phức tạp - một bím tóc mỏng.

Trò chơi "Thu thập các hạt".

tôi yêu mẹ tôi
Tôi sẽ tặng cô ấy một món quà.

Hướng dẫn phương pháp: đứa trẻ được mời xâu chuỗi hạt hoặc nút trên sợi chỉ.

4. “Khởi động vui vẻ” - phối hợp từ ghép với vận động “Nếu tôi là con gái…”.

Nếu tôi là một cô gái, ( Đi vào vòng kết nối).

Tôi sẽ không lãng phí thời gian!

Tôi sẽ không nhảy trên đường phố, ( Dừng và lặp lại các chuyển động theo văn bản).

Tôi sẽ giặt áo sơ mi của mình
Tôi sẽ rửa sàn nhà bếp
Tôi sẽ quét trong phòng
Tôi rửa cốc, thìa,
Tôi sẽ tự mình gọt vỏ khoai tây,

Tất cả đồ chơi của tôi ( Nhảy vào vị trí).

Tôi sẽ đặt chúng vào vị trí của chúng!

Tại sao tôi không phải là một cô gái? ( Con trai vẫy tay).

Tôi sẽ giúp mẹ tôi rất nhiều! ( Đặt tay lên thắt lưng).

Mẹ sẽ nói ngay:

- Con là một người tốt, con trai. ( Duỗi cánh tay về phía trước, lòng bàn tay úp).

5. “Dạy tôi nói đúng” - làm việc với chủ đề từ vựng “Gia đình”.

• Gọi tên các thành viên trong gia đình, biết ai có ai với ai, sử dụng tính từ sở hữu. ( Dima là con trai của mẹ tôi và cháu của bà ngoại.Bà của Tanya đan tất cho cháu gái).
• Kể tên các nghề của các thành viên trong gia đình, đặt câu có dấu đầu dòng. ( Bà nội làm việc trong cửa hàng.Cô ấy bán các món ăn).
• Nâng cao kỹ năng thực hiện một cuộc đối thoại. ( Trò chơi đóng vai "Bà mẹ và con gái", "Sinh nhật bà").
• Học 2-3 câu đố hoặc câu đố về các thành viên trong gia đình.
• Tục ngữ và câu nói:

- Trong gia dinh, thuong xuyen khuyên can, va khong phai la nhung gi.

- Một gia đình sẵn sàng và đau buồn không mất.

- Trong gia đình và cháo được ăn tốt hơn.

- Cả nhà sum vầy, tri kỉ.

- Gia đình tử tế sẽ thêm trí-tuệ.

- Làm khách là tốt, nhưng ở nhà còn hơn.

6. "Tôi dạy thơ - Tôi nói rõ ràng" - tự động hóa và phân biệt các âm L - L - P - Pb.

Cô gái đã ngủ.
La - la - la - đây là đất của tôi.

Sữa đun sôi Klava.
Đun sôi sữa không hề đơn giản.
Klava đang chăm chú nhìn,
Khi sữa sôi.

Mila rửa lòng bàn tay
Mila làm món salad.
Mila đã giúp mẹ,
Mẹ khen Mila.

Vladimir đang đến
Đến thành phố Vladimir,
Kể từ khi Vladimir
Người thân ở Vladimir.

Ra - ra - ra - núi tuyết.
Rya - rya - rya - biển xanh

Raisa nấu ăn
Súp cơm boris,
Và Boris Raisa
Sẽ đối xử với bạn bằng mống mắt.

Một tiếng sấm khủng khiếp ầm ầm
Ở đâu đó trong lùm cây trên đồi, -
Roma không sợ sấm sét,
Rốt cuộc, Roma có bố ở nhà.

Yura đã nhận lấy sự thay đổi từ Yulia,
Và anh ta ngồi xuống với chiếc xe xoáy để chơi trong góc.
Không muốn cho Yura
Yula hát baz Yuli.

Không biếtbài thơ - để phát triển thính giác âm vị.

Có buồn trên đồi
Hai bàn chải mảnh mai.

Hoàng hôn thật yên tĩnh và tươi sáng,
Nhưng sau đó một bác sĩ thú y đã nổi lên.

Mẹ ơi, mẹ hãy tin con:
Tôi đã tự gỡ bỏ áp phích của mình.

Ilya đứng trên lớp băng mỏng
Và tôi muốn đi trước.

7. "Chơi" - sự phát triển của các quá trình tinh thần, trò chơi "Nói ngược lại".

Không phải đứa trẻ nào cũng dễ dàng nhận ra “từ đảo ngược” (như chúng ta gọi là từ trái nghĩa). Và điều này là cần thiết, trước hết, để so sánh, tức là sự phát triển của tư duy.

Các bài tập về sự hình thành từ trái nghĩa trong các phần khác nhau của bài phát biểu.

Một người lớn ném một quả bóng, nói một từ. Đứa trẻ bắt được quả bóng và sau khi nghĩ ra từ trái nghĩa, ném quả bóng lại, gọi “từ đảo ngược” của mình.

Danh từ: cười -…, mùa hè -…, ngày -… v.v.

Động từ: đến - ..., lặn - ..., bay vào - ... v.v.

Tính từ: rộng -…, nhỏ -…, giàu -… v.v.

Các phó từ: xa - ..., cao - ..., sâu - ... v.v.

Trò chơi "Từ cho một âm thanh cho trước".

Tìm ra một từ cho một âm nhất định không phải là điều dễ dàng đối với chúng ta. Đây là một chuỗi toàn bộ các hoạt động trí óc cần thiết trong tương lai khi dạy bài nói.

Tìm ra các từ cho một âm nhất định: đầu tiên - bất kỳ từ nào cho bất kỳ âm nào, sau đó - theo chủ đề từ vựng đang được nghiên cứu, ví dụ: "Đặt tên cho cô gái có tên bắt đầu bằng âm" A "(Anya, Angela, Angelina ...).

Danh sách tài liệu đã sử dụng:

1. Vasilyeva S.A., Sokolova N.V. Trò chơi trị liệu ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo. - M., 1999.
2. Volosovets T.V. Khắc phục tình trạng kém phát triển nói chung của trẻ mẫu giáo. - M., 2002.
3. Kiryanova R.A. Chẩn đoán toàn diện. - SPb., 2002.
4. O.I. Krupenchuk Dạy tôi nói một cách chính xác. - SPb., 2003.
5. Lalaeva R.I., Serebryakova N.V. Hình thành từ vựng và cấu trúc ngữ pháp ở trẻ mẫu giáo với OHP. - SPb., 2001.
6. Seliverstov V.I. Trò chơi trong liệu pháp ngôn ngữ có tác dụng với trẻ em. - M., 1994.

Làm sẵn bài tập vở bài tập môn Tiếng Nga “Viết chữ đẹp” lớp 1. Các tác giả L.F.Klimanova, A.V. Abramov. Chương trình phối cảnh. Thế mới biết trẻ viết khó như thế nào. Vậy là các bé đã học bảng chữ cái rồi, học xong vở “Bảng chữ cái của tôi”.

Những công việc thú vị và giải trí trong vở "Viết chữ đẹp" được thiết kế nhằm giúp các em học sinh lớp 1 có thể làm chủ được một kiểu chữ viết đẹp.

Các bài tập khá đơn giản, nhưng đôi khi gây khó khăn khi chuẩn bị bài tập về nhà, chủ yếu vì ở một số trang, người ta không hoàn toàn rõ tác giả của cuốn sổ này đã nghĩ gì.

Tất cả các câu trả lời đều được giáo viên tiểu học xem xét và thông qua.

Câu trả lời cho các nhiệm vụ cho sổ làm việc "Viết đẹp"

Chọn một trang và xem câu trả lời của GDZ.

Chọn một trang của sổ ghi chép: danh sách trang ↓↓↓ 6-7 8-9 10-11 12-13 14-15 16-17 18-19 20-21 22-23 24-25 26-27 28-29 30-31 32-33 34-35 36-37 38-39 40-41 42-43 44-45 46-47 48-49 50-51 52-53 54-55 56-57 58-59 60-61 62

Trang 7. Ghi lại những người được hiển thị trong hình (tr.6).

Đây là một con gà và một con gà.

Một con gà là một con chim, và một con pike?

Pike là một con cá.

Khi họ nói: "Viết như một con gà với một móng chân"?

Vì vậy, họ nói, nếu ai đó viết không chính xác, chữ viết xấu.

Trang 9. Ký tên vào các bức tranh.

Nến kính nuốt

Trang 10. Xếp các từ trong câu theo thứ tự.

Chơi, nhưng biết thỏa thuận. Trò chơi vận động: bóng đá, bóng rổ, chạy, khúc côn cầu.

Trang 12. Giúp Lyona tạo từ một cách chính xác.

mèo đùa buổi sáng

Trang 13. Đặt câu.

Đây là một cái cưa sắc bén. Đây là một con cá cưa. Tanya uống trà.

Trang 14. Chọn tên cho bọn trẻ. Làm câu văn. Viết ra một trong những lựa chọn của bạn.

Gleb đang đọc một cuốn sách thú vị. Ira viết. Yura vẽ.

Trang 15. Đặt một câu từ các từ đã cho. Viết nó ra.

Hãy nhớ câu chuyện cổ tích "Teremok".

Ai sống trong dì?

Ếch ếch

Gà trống - sò điệp vàng

Bunny - chạy trốn

Chuột - noorushka

Trang 16. Thêm câu của bạn.

Một con vịt và vịt con đang bơi trên ao.

Trang 18. Tìm hiểu một câu chuyện cổ tích. Thêm câu của bạn.

Cáo đuổi chú thỏ ra khỏi túp lều.

Ai đã giúp chú thỏ?

Bunny đã giúp gà trống

Đoán các câu đố. Viết những từ ngữ xuống.

rèm cây củi

Trang 19. Tiếp tục.

Các loài chim: chim chích chòe, chim kêu, chim kêu, chim gõ kiến.

Ai đây?
Lông bông, ria mép, nghịch ngợm.

Đây là một con mèo con.

Anh ấy (cái gì?) Lông bông, râu ria, nghịch ngợm.

Trang 21. Viết chú thích dưới các bức tranh. Đưa ra đề xuất cho chương trình và hình ảnh.

ăn quả mọng nấm sồi

Quả mọng và nấm mọc trong rừng.

Trang 22. Đưa ra đề xuất. Sử dụng các từ: cá, yêu.

Con mèo rất thích cá.

Trang 23. Nếu giải đúng ô chữ, bạn có thể đọc được tên đồ chơi.

1. Sóc

2. Khối lập phương

3. Chú hề

4. Yula

5. Chịu

Tên đồ chơi: búp bê.

Trang 25. Sáo, vĩ cầm là những loại nhạc cụ.

Tạo và viết ra các câu.

Ngôi nhà có năm tầng.

Cô gái đan khăn quàng cổ.

Trang 26. Tạo thành các cụm từ sử dụng các từ: rừng, động vật, dày, sâu, hèn nhát, tuyết.

Rừng rậm, súc sinh nhát gan, tuyết sâu.

Trang 27. Gấu trúc, gấu trúc là động vật.

Còn quả mâm xôi thì sao? Quả mâm xôi là quả mọng.

Thêm câu sử dụng các từ: hàng rào, xuyên qua.

Yegorushka - Yegor trèo qua hàng rào.

Tạo nên tên của anh hùng trong truyện cổ tích từ các âm tiết. Chèn từ này vào câu.

Meli, Emelya, tuần của bạn.

Trang 28. Đoán câu đố.

Trên núi, dọc theo các thung lũng, một chiếc áo khoác lông thú và một chiếc caftan đi.

ram

Trang 29. Điều này xảy ra khi nào? Chèn các từ vào các câu: bão tuyết, cây xanh.

Nhiệt, sức nóng, cây xanh - đây là mùa hè.

Lạnh, tuyết, bão tuyết là mùa đông.

Trang 30. Một người đổ, người kia uống, thứ ba chuyển sang màu xanh lá cây và phát triển.

Hoàn thành câu.

Chúng tôi lái xe, lái xe và lái xe lên sông.

Trang 31. Viết trong câu các từ: lông vũ, chim bồ câu, chim sơn ca, chim sẻ.

Vào mùa đông, chim bồ câu và chim sẻ sống trong thành phố.

Rook có lông màu đen.

Trang 32. Nhớ tên và họ bằng các chữ cái L, M, I. Viết chữ.

Lera, Lena, Lenya, Masha, Mila, Marina, Yasha, Yanchenko.

Chọn từ và thêm một câu.

Con gấu tìm thấy mật ong trong rừng. Em yêu. Rất nhiều ong.

Trang 33. Đầu tiên hãy viết các từ - tên của các loài vật nuôi trong nhà, sau đó đến các loài vật hoang dã.

cừu ram cáo sói

Ai sống ở đâu? Làm hai câu và viết chúng ra.

Chim én và cò sống trong tổ.

Chuột sống trong lỗ.

Trang 34. Thêm các câu sử dụng các giới từ у, before, for.

Hoa mọc gần nhà. Trước nhà có ao, sau nhà là rừng rậm xanh tươi..

Trang 35. Viết ra các từ - tên hành động của các đối tượng: vịt, ruồi, bò, đã, bơi, jackdaw.

Jackdaw (nó đang làm gì vậy?) Ruồi.

Con vịt bơi. Đã bò.

Thêm câu của bạn.

Có một con suối dưới núi.

Trang 36. Viết hoa tên các thành phố.

Moscow Belgorod Ivanovo Samara Novosibirsk Ufa Omsk

Trang 37. Ai là sinh viên, diễn viên ballet, vận động viên thể dục?

Ulyana Lopatkina là một diễn viên múa ba lê.

Irina Chashchina là một vận động viên thể dục.

Chistov Misha đang là sinh viên.

Từ thừa là gì: ấm trà, trà, hải âu, caddie?

Mòng biển

Tạo nên các từ.

Thicket, lùm cây, dacha, dachas, đám mây, ở đó, đám mây, rắn, siskins.

Trang 38. Đọc nó. Viết ra một dấu chấm than.

Liễu, liễu của ta!

Trang 39. Gà (con nào?)

vàng và có lông tơ.

Viết ra các câu trả lời. Dùng các từ: vỏ, lòng đỏ, lòng trắng.

Bên ngoài quả trứng có gì? Vỏ bọc.

Có gì bên trong quả trứng? Lòng đỏ và protein.

Đoán xem: V. Làm hai câu. Trong đầm lầy với chữ "C". Với "K" trên khuôn mặt của một đứa trẻ đang khóc.

Con diệc ăn thịt ếch.

Thả vào mặt.

Trang 40. Đầu tiên hãy viết ra từ - tên của đối tượng, sau đó là ký hiệu của nó.

Sói (cái gì?) tà ác.

Con sóc (cái gì?) Nhanh.

Con mèo lông bông.

Trang 41. Ai làm gì? Làm câu văn.

Nina hát.

Borya vẽ.

Julia đang nhảy.

Ai đây? Cô gái có gì? Cô ấy làm gì?

Đây là Mila. Mila có một cây kim. Mila may.

Trang 42. Đưa ra đề xuất.

Một con chim sẻ mổ thóc trong công viên.

Trang 44. Đặt tên nhân vật nữ chính của truyện cổ tích từ các âm tiết. Viết một đề xuất.

Cô bé Lọ Lem bị mất chiếc dép pha lê.

Trang 45. Tên bác sĩ là gì? Thêm câu của bạn. Anh ta chữa bệnh cho ai?

Bác sĩ tốt Aibolit. Aibolit chữa bệnh cho động vật.

Trang 46. Suy nghĩ và viết ra các từ.

tình bạn kinh doanh nhà

Trang 48. Các âm biểu thị các chữ cái như thế nào?

Chúng ta nghe âm thanh, chúng ta phát âm.

Chúng tôi viết và đọc thư.

Trang 50. Con chó đã chọn những từ nào và những con ngựa nào?

Con chó - phấn, mỏ, ngũ cốc, mật ong, sông, nhàu nát.Đó là, chúng tôi chọn những từ mà cô ấy, cô ấy và ya được đánh dấu

Pony - nhỏ, tay, hải mã, thị trưởng, cá. ahhhhh

Trang 51. Thêm câu trả lời từ các âm tiết. Viết các từ.

Đứa trẻ được quấn trong một trăm bộ quần áo quấn. Bắp cải.

Bản thân nó mềm mại, ăn màu xanh lá cây, cho màu trắng. Con bò.

Trang 52. Điền từ. Đưa ra đề xuất với một trong số họ.

Tôi có một cuốn sổ trong danh mục đầu tư của mình.

Suy nghĩ và viết ra các từ.

Bụi, bướm đêm, khăn choàng, vai trò, số không.

Khi nào điều này xảy ra? Những đàn chim bay về phương Nam.

Vào mùa thu.

Trang 56. Chọn từ cho sơ đồ. Viêt chung xuông.

Ăn, ăn, bắn, chuyển đến, ăn, đau, xin lỗi.

Trang 58. Đoán. Màu vàng với những tia nóng.

Đây là Mặt trời.

Tìm các từ trong đoạn ghi âm. Viết ra các câu. Bạn đặt điểm ở đâu và dấu chấm hỏi ở đâu? Đoán câu đố.

Một tấm lơ lửng trên bầu trời xanh. Đây là mặt trăng.

Người mù biết loại cỏ gì? Đây là cây tầm ma.

Trang 59. Viết thư cho mẹ của bạn.

Mẹ thân yêu!

Tôi sẽ đi bộ.

Tôi đã học được bài học của mình. Tôi sẽ đến trong một giờ.

Con trai của bạn.

Phần tiếp theo trong chương trình học sẽ là một sách bài tập về tiếng Nga, chúng tôi cũng có GDZ cho nó: câu trả lời cho các nhiệm vụ cho một sách bài tập bằng tiếng Nga cho lớp 1 (Klimanova) >>

Câu trả lời sẽ được cập nhật khi quá trình giáo dục tiến triển. Nếu có điều gì không rõ ràng, hãy viết trong phần bình luận, chúng tôi sẽ tìm ra.