Từ lâu, bóng đá vẫn là một trong những trò chơi yêu thích nhất không chỉ của các bé trai mà cả người lớn, không có gì thú vị hơn là ghi được một quả bóng vào khung thành, vượt qua vô số chướng ngại vật. Rất nhiều bộ phim và bài hát dành riêng cho trò chơi này. Các nghệ sĩ cũng không quên điều đó. Bức tranh "Thủ môn" thật thú vị. Grigoriev Sergey Alekseevich - nghệ sĩ tạo ra nó vào năm 1949, đã cố gắng truyền tải chính xác tất cả sự phấn khích và cảm xúc vốn có của trò chơi thể thao này trên tấm vải. Ngày nay bức tranh được lưu giữ trong Phòng trưng bày Tretyakov, bất cứ ai cũng có thể nhìn thấy nó.

Tiểu sử nghệ sĩ

Một họa sĩ Liên Xô nổi tiếng, người đã miêu tả trong các tác phẩm của mình cuộc sống của thế hệ trẻ thời hậu chiến. Ông sinh năm 1910 tại Lugansk. Năm 1932, ông tốt nghiệp Học viện Nghệ thuật Kiev, sau đó ông tham gia vào các hoạt động giảng dạy. Trong tranh của mình, họa sĩ nêu lên vấn đề giáo dục đạo đức của thanh niên Xô Viết.

Ngoài "Thủ môn", ông đã viết các tác phẩm như "Trở về", "Cuộc thảo luận Deuce", "Tại cuộc họp" và những tác phẩm khác. Đối với công việc của mình, họa sĩ đã hai lần được trao Giải thưởng Stalin, cũng như một số huy chương và đơn đặt hàng. Mặc dù thực tế là nghệ sĩ sống ở thời Xô Viết, tác phẩm của ông vẫn không mất đi sự liên quan cho đến ngày nay. Ở lớp 7, học sinh được yêu cầu viết Grigoriev "Thủ môn".

Sự quen thuộc với sự sáng tạo của nghệ sĩ

Dạy trẻ sáng tạo là một trong những nhiệm vụ ưu tiên của hệ thống giáo dục hiện đại. Mời các em cùng soạn bài văn miêu tả bức tranh “Thủ môn” của Grigoriev nhằm đưa các em đến gần hơn với nghệ thuật, phát triển khả năng hình thành suy nghĩ một cách logic, dạy các em bày tỏ ý kiến ​​của mình về những gì các em nhìn thấy trên bức tranh. Để viết thành công một bài văn theo chủ đề đã ra, trước hết học sinh cần phân tích kĩ cảnh được tả trong tranh.

Khởi đầu "Thủ môn" S. Grigoriev, cần nhớ nó được tạo ra vào thời đại nào. Năm 1949 là một thời kỳ khó khăn đối với nhân dân Liên Xô. Sau khi cuộc Chiến tranh Vệ quốc vĩ đại kết thúc, chỉ 4 năm trôi qua, đất nước đang phục hồi nhanh chóng. Các doanh nghiệp mới và các tòa nhà dân cư xuất hiện. Đại đa số người dân sống trong cảnh nghèo đói, nhưng bầu trời yên bình trên cao đã cho họ hy vọng về một tương lai tươi sáng. Những đứa trẻ thời hậu chiến, nhớ lại bao nỗi kinh hoàng của gian khổ và bom đạn, lớn lên hoang sơ và biết hân hoan với những điều thường ngày. Ví dụ, chơi bóng đá. Đó là một tình tiết mà người nghệ sĩ truyền tải trong tác phẩm của mình.

S. Grigoriev "Thủ môn": một bài luận về bức tranh. Nơi để bắt đầu?

Hành động được mô tả trên canvas diễn ra trên một khu đất hoang bị bỏ hoang. Trẻ em đến đây sau giờ học để chơi bóng. Nhân vật chính của cốt truyện là một cậu bé bình thường đứng ở một cánh cổng ngẫu hứng, biên giới được đánh dấu bằng những chiếc cặp học sinh. Thay vì những chiếc ghế dài trên bãi đất trống, có những khúc gỗ nơi các cổ động viên được đặt: bảy trẻ em và một người đàn ông trưởng thành mặc vest và đội mũ. Một cậu bé khác đang xem trận đấu, đứng ngoài cổng. Đó là tất cả những gì mà "Thủ môn" thể hiện. Grigoriev cũng mô tả một con chó trắng. Cô ấy nằm cuộn tròn dưới chân của người hoạt náo viên nhỏ nhất và ngủ một cách yên bình, không hề quan tâm đến những gì đang xảy ra xung quanh mình.

Làm bài văn- miêu tả bức tranh “Thủ môn” của S. Grigoriev, bạn không chỉ cần chú ý đến quang cảnh của sân bóng mà còn phải chú ý đến những cảnh quan có thể nhìn thấy đằng sau nó. Ở hậu cảnh, các ngôi đền có thể nhìn thấy rõ ràng và từ đó có thể kết luận rằng hành động diễn ra ở một thành phố lớn. Trận đấu bóng đá diễn ra vào mùa thu, vì khu đất hoang được bao quanh bởi những bụi cây lá úa vàng. Đánh giá quần áo của những người hâm mộ nhỏ nhất, thời tiết bên ngoài đã mát mẻ, nhưng vẫn chưa hoàn toàn lạnh hơn.

Gặp gỡ chàng trai thủ môn

Một bài luận dựa trên "Thủ môn" của Grigoriev nhất thiết phải có một mô tả chi tiết về nhân vật chính. Cậu bé đứng ở cổng trông không quá 12 tuổi. Anh ta mặc một chiếc áo cánh màu xanh, từ cổ bạn có thể nhìn thấy cổ áo sơ mi, quần đùi và giày màu trắng như tuyết. Thủ môn trẻ đeo găng tay. Đầu gối của anh ấy đang được băng bó, nhưng chấn thương không ngăn cản anh ấy tiếp tục trận đấu căng thẳng và hấp dẫn. Thủ môn hơi cúi xuống, và mọi sự chú ý của anh ấy đều tập trung vào phần sân còn lại bên ngoài bức tranh. Người xem không nhìn thấy những cầu thủ còn lại và chỉ nhìn vẻ mặt căng thẳng của thủ môn cũng có thể đoán được rằng một trận đấu nghiêm túc đang diễn ra và bóng sắp có mặt trong khung thành. Số phận trận đấu nằm trong tay cậu bé, và cậu, nhận ra tất cả trách nhiệm, cố gắng tránh một bàn thua bằng bất cứ giá nào.

Những anh hùng khác của canvas

Khi làm bài văn miêu tả “Thủ môn” của Grigoriev, học sinh cần chú ý đến không khí căng thẳng giữa các cổ động viên, nơi có cả nam và nữ. Không một đứa trẻ nào có thể rời mắt khỏi sân đấu. Bóng đã ở rất gần khung thành, và cường độ của những đam mê đã lên đến đỉnh điểm. Những đứa trẻ ngồi trên những khúc gỗ rất thích tham gia trò chơi, nhưng chúng vẫn còn quá nhỏ để có thể chơi bởi những đứa trẻ lớn hơn. Nhưng việc hỗ trợ đội cũng là một công việc rất có trách nhiệm, và bọn trẻ đã hoàn toàn cố gắng hết mình. Những chàng trai tuyệt vọng nhất không thể chống cự và chạy ra ngoài cổng. Nhận thấy kết quả của trò chơi không phụ thuộc vào mình chút nào, anh vẫn không thể ngồi yên.

Trong bối cảnh của những đứa trẻ nhỏ, một người đàn ông trưởng thành nổi bật, người cũng đến để cổ vũ cho các chàng trai. Mô tả bức tranh của S. Grigoriev "Thủ môn" sẽ không hoàn chỉnh nếu không đề cập đến nhân vật đầy màu sắc này. Không rõ người đàn ông được miêu tả là ai. Có lẽ anh ta là cha của một trong những đứa trẻ, hoặc có thể anh ta đơn giản là không thể vượt qua bởi hành động thú vị. Điều đáng chú ý là niềm đam mê mà một người đàn ông trưởng thành và nghiêm túc xem trò chơi của một đứa trẻ, anh ta lo lắng đến mức nào về kết quả của nó. Không ít đứa trẻ, người này muốn có mặt trên sân bóng và lấy bóng từ xa đối thủ.

Đặc điểm của công việc

Niềm đam mê bóng đá trọn vẹn được truyền tải qua bức tranh "Thủ môn". Grigoriev đã có thể tập trung sự chú ý của khán giả vào khía cạnh cảm xúc của trò chơi, để cho thấy nó thu hút mọi người có mặt trong vùng đất hoang đến mức nào. Mặc dù có tuổi đời đáng kể, bức tranh vẫn còn rất phù hợp cho đến ngày nay, bởi vì hàng triệu người trên khắp hành tinh đang yêu thích bóng đá. Sẽ rất thú vị đối với học sinh trung học hiện đại khi mô tả cốt truyện của bức tranh, vì môn thể thao này đã quen thuộc với các em ngay từ khi còn nhỏ.

Bức tranh "Thủ môn" của Grigoriev được viết bằng những sắc thái khá hạn chế. Màu sắc của nó truyền tải tâm trạng của thời kỳ hậu chiến. Tông màu xám lạnh như minh chứng cho cuộc sống khó khăn vất vả của những con người, bằng chính đôi tay của mình, đã phải vực dậy đất nước từ đống đổ nát. Và chỉ các yếu tố màu đỏ tươi, đặc biệt nổi bật trên nền u ám, mới mang lại cho canvas sự lạc quan và tin tưởng vào một tương lai hạnh phúc và không có mây.

Để học sinh THCS dễ dàng hoàn thành nhiệm vụ của giáo viên về chủ đề "Nghệ sĩ Sergei Grigoriev." Thủ môn ": một bài văn về một bức tranh", các em cần lập dàn ý ngắn gọn về văn bản trước khi tạo văn bản. Trong tác phẩm, bạn cần phải giới thiệu, sau đó nói sơ qua về tiểu sử của họa sĩ và chỉ sau đó mới tiếp tục mô tả cốt truyện của tác phẩm. Bất kỳ bài luận nào cũng nên kết thúc bằng phần kết luận, trong đó đứa trẻ nói về ấn tượng mà chúng để lại sau khi nghiên cứu chi tiết về bức tranh. Anh ta cần chứng minh kết luận của mình.

Nội dung phụ của cốt truyện của bức tranh

Tại sao nghệ sĩ lại vẽ bóng đá trên vải của mình? Như bạn đã biết, chủ nghĩa tập thể đã được phổ biến ở Liên Xô. Bóng đá - nơi mỗi người tham gia là một phần của một hệ thống và không thể hoạt động đầy đủ nếu không có nó. Tương tự như vậy, con người Xô Viết không thể sống bên ngoài tập thể. Có thể nói bức tranh "Thủ môn" đã truyền tải thời kỳ Xô Viết một cách tốt nhất có thể. Grigoriev, chụp một trò chơi đồng đội trên canvas, đã truyền tải bầu không khí ngự trị trong xã hội lúc bấy giờ.

Khi còn nhỏ, tôi thích bóng đá. Tôi đã thất bại trong việc trở thành một cầu thủ bóng đá thực sự. Nhưng sở thích vẫn còn. Nhưng không phải lúc nào bạn cũng có thể đến được một trận đấu bóng đá. Và đôi khi bạn rất muốn cổ vũ cho đội bóng yêu thích của mình. Và cách đây không lâu, tôi biết được rằng những người gần đó từ các ngôi nhà lân cận tụ tập trên một bãi đất trống và sắp xếp các trận đấu bóng đá thực sự trên một sân đấu ngẫu hứng.

Vì vậy, tôi quyết định đến một ngày nào đó để xem các cầu thủ cây nhà lá vườn chơi như thế nào. Tất cả một số loại giải trí, và vẫn là một trò chơi yêu thích. Khu đất hoang khá lớn. Đúng vậy, anh ấy trông cũng không giống một sân bóng đá. Nhưng nó tốt cho trò chơi. Các chàng trai chơi ngay sau giờ học. Biên giới của cửa khẩu được đánh dấu bằng ba lô riêng của họ. Tôi và một vài cổ động viên khác ngồi yên trên ván gỗ. Các cô gái, bạn học của một trong những cầu thủ, đã đến cổ vũ cho bạn của họ. Có cả những chàng trai trẻ hơn. Tất cả chúng tôi ngồi cạnh nhau. Một số chàng trai đến từ nhà: họ rất quan tâm đến bóng đá.

Trận đấu bắt đầu khá ì ạch. Nhưng dần dần các cầu thủ đã được nếm trải. Và ngay sau đó trận đấu đã làm tôi say mê đến mức tôi quên rằng những cậu bé bình thường đang chơi. Tôi đứng dậy, rồi lại đi xuống bục một cách ngẫu hứng. Kêu lên điều gì đó, đưa ra lời khuyên. Trò chơi sắp kết thúc. Đội của chúng tôi đã thắng. Nhưng các đối thủ đã không bỏ cuộc. Họ đã cố gắng hết sức để cân bằng tỷ số. Nhưng thủ môn của đội chúng tôi đã luôn trong tình trạng cảnh giác.

Ở cổng là Petya, người hàng xóm của tôi. Tôi thậm chí không nhận ra anh ta ngay lập tức. Khi tôi gặp Petya trên cầu thang hoặc trong sân của ngôi nhà, tôi nghĩ về việc anh ấy trông nhếch nhác như thế nào. Luôn luôn bận rộn với chiếc cặp rách nát, anh ta tạo ấn tượng về một kẻ đãng trí, không có thu nhập. Nhưng bây giờ nó đã thay đổi ngoài sự công nhận. Sự đãng trí và bất cẩn của anh đã đi đến đâu. Petya ăn mặc giản dị: áo phông đen, quần đùi. Tôi đi ủng thường xuyên ở chân. Anh ấy hoàn toàn tập trung vào trận đấu, theo sát những gì diễn ra trên sân, và kịp thời bắt bóng bay vào khung thành.

Thời khắc quyết định của trận đấu đã đến. Mọi sự chú ý của chúng tôi đều hướng về giữa sân, nơi diễn ra một cuộc tranh giành bóng nghiêm túc. Các đối thủ đã cố gắng bằng mọi cách có thể để đưa anh ta khỏi các hậu vệ của chúng tôi. Họ đã không thành công. Nhưng họ đã không bỏ cuộc và tiếp tục tấn công hết lần này đến lần khác. Petya, uốn cong đầu gối, đặt hai bàn tay đeo găng lên chúng, chờ đợi, sẵn sàng đỡ đòn bất cứ lúc nào. Nhưng anh ấy không cần phải làm vậy. Một trọng tài cao cấp tại trận đấu đã thông báo rằng thời gian đã hết. Trò chơi đã kết thúc. Các đối thủ thất vọng miễn cưỡng lang thang về nhà. Và chúng tôi vui mừng vì chiến thắng của mình. Tôi chúc mừng Petya về một trận đấu tuyệt vời, và chúng tôi cùng nhau đến nhà, thảo luận về những khoảnh khắc tuyệt vời nhất. Kể từ đó, tôi thường xuyên đến thăm khu đất hoang, cắm rễ cho bộ đội của sân chúng tôi.

Mục tiêu bài học:

chuẩn bị cho học sinh mô tả hành động của những người được miêu tả trong tranh;

để củng cố khả năng sử dụng chuột nhảy trong bài phát biểu của bạn;

sưu tầm tư liệu để viết một bài văn về tranh;

để đưa ra ý tưởng về bố cục của bức tranh như một trong những phương tiện thể hiện ý đồ của người nghệ sĩ.

Thiết bị bài học:

tóm tắt cơ bản.

THỜI GIAN LỚP HỌC

Một câu chuyện về nghệ sĩ.

Sergey Alekseevich Grigoriev - Nghệ sĩ Nhân dân Ukraine, sinh ra ở Lugansk (Donbass) trong một gia đình đông con là công nhân đường sắt.

Anh được biết đến rộng rãi với tư cách là tác giả của những tác phẩm về chủ đề gia đình và học đường. Những bức tranh sơn dầu đẹp nhất của người nghệ sĩ dành tặng cho trẻ em. Trong số đó phải kể đến những bức tranh nổi tiếng: "Bàn luận về người Deuce", "Người đánh cá", "Lời nói đầu tiên", "Nhà tự nhiên học trẻ". Bức tranh "Thủ môn" đã mang lại cho họa sĩ sự nổi tiếng xứng đáng. Tác giả đã được tặng Giải thưởng Nhà nước.

Đoạn hội thoại trên hình:

- Thời gian nào trong năm và ngày được miêu tả trong bức tranh? Làm thế nào bạn xác định điều này?

(Mùa thu. Những chiếc bánh đúc đã ngả màu vàng và rơi khỏi cây. Chúng nằm rải rác trên mặt đất. Người nghệ sĩ đã miêu tả một ngày đẹp trời mùa thu, có lẽ là giữa trưa, vì bóng của người và vật đều ngắn, thẳng tắp. Bầu trời quang đãng, bạn có thể cảm thấy rằng mặt trời đang tỏa sáng.)

- Hành động được miêu tả trong bức tranh diễn ra ở đâu?

(Các chàng trai chơi trên một sân chơi trống sau nhà, và không phải trên một sân bóng thực sự: họ "xây dựng" cổng, trở về từ trường học, từ cặp sách, túi xách và mũ nồi.)

- Nhân vật chính của bức tranh là ai?

(Cậu bé thủ môn)

- Người họa sĩ đã vẽ chân dung thủ môn như thế nào? Mô tả tư thế, dáng người, nét mặt, quần áo của anh ấy.

(Thủ môn đang khuỵu gối, đứng, cúi gập người trong tư thế căng thẳng chờ bóng, tập trung quan sát trận đấu. Từ tư thế của anh ấy, bạn có thể thấy bóng ở rất xa khung thành. Nhưng thủ môn đã sẵn sàng ở Bất cứ lúc nào để tham gia trận đấu và bảo vệ khung thành của mình. Cậu bé muốn giống như một thủ môn thực thụ, cậu cố gắng bắt chước họ ngay cả trong trang phục của mình: cậu mặc áo len sẫm màu, quần ngắn, đeo găng tay da to, hạ xuống chân đi tất, quần tây buộc dây ruy băng. Có thể thấy thủ môn là một cậu bé dũng cảm, không sợ hãi.)

- Tả chú bé đứng sau thủ môn.

(Một đứa trẻ mặc bộ đồ trượt tuyết màu đỏ đứng sau thủ môn trong tư thế không an toàn, hai tay sau lưng và ưỡn ra trước bụng. Nó cũng tự nhận mình là một người sành bóng đá, nó muốn tham gia vào trò chơi này, nhưng nó chưa được chấp nhận ).

Người nghệ sĩ đã thể hiện sự quan tâm của khán giả đến môn bóng đá như thế nào? Ai là người đặc biệt say mê về những gì đang xảy ra? Mô tả chúng.

(Ánh mắt của tất cả khán giả đều hướng về phía bên phải, trên sân, nơi đang diễn ra cuộc tranh giành bóng căng thẳng. Một cổ động viên trưởng thành tình cờ có mặt ở đây (anh này không mặc quần áo ngồi trên ván trong sân: trong một chiếc áo sơ mi thêu thanh lịch, dải thứ tự trên ve áo khoác, một tập tài liệu trên tay với giấy tờ, một chiếc mũ trên đầu), hoàn toàn bị thu hút bởi cảnh tượng của trò chơi, và bản thân anh ta sẽ lao vào trận chiến. say mê trò chơi và một cậu bé trong bộ đồ trượt tuyết màu xanh lá cây đậm với cà vạt đỏ. Cậu ấy nhìn với đầu duỗi thẳng và miệng há ra. với một đứa bé trong tay và một cô gái với chiếc nơ đỏ trên đầu. Những cô gái khác - với một con búp bê, đội mũ lưỡi trai màu đỏ, đội mũ trùm đầu - bình tĩnh hơn khi quan sát những gì đang xảy ra, mặc dù họ không rời mắt khỏi trò chơi).

- Ai thờ ơ với những gì đang diễn ra trên sân?

(Em bé, được quấn trong một chiếc khăn ấm áp và một con chó tai cụp cuộn tròn dưới chân cô ấy).

- Tại sao bức tranh có tên là Thủ môn?

(Thủ môn là nhân vật chính của bức tranh. Người nghệ sĩ đã thể hiện một thủ môn sắc sảo dũng cảm gợi lên sự đồng cảm của chúng ta).

- Bạn nghĩ người họa sĩ muốn nói điều gì với bức tranh của mình, ý tưởng chính của nó là gì?

(Bóng đá là thú vị đối với tất cả mọi người. Bóng đá là môn thể thao yêu thích. Thủ môn không sợ hãi với kinh nghiệm ghi bàn của mình.)

Không giống như nhà văn, nghệ sĩ miêu tả một khoảnh khắc cụ thể trong bức tranh. Thật là tò mò rằng S.A. Grigoriev không miêu tả chính trận đấu bóng đá trong bức tranh của mình: bằng tư thế căng thẳng của thủ môn, bằng biểu cảm trên khuôn mặt của khán giả, chúng ta có thể đoán rằng sân đấu bây giờ là thời điểm quyết định của trận đấu. Để bộc lộ ý định của mình, họa sĩ sử dụng các phương tiện hội họa như màu sắc, ánh sáng, bố cục.

Hãy xem bức tranh được xây dựng như thế nào. Ở đâu - ở tiền cảnh hoặc hậu cảnh - S.A. được mô tả. Grigoriev của nhân vật chính, thủ môn?

(Thủ môn được hiển thị ở phía trước, gần như ở giữa bức ảnh, tách biệt với các cầu thủ khác trong đội. Anh ta có thể nhìn thấy rõ ràng và ngay lập tức nổi bật, thu hút sự chú ý của chúng tôi)

-

(Trẻ em và một người đàn ông trẻ tuổi, trong khi chúng được định vị để mọi thứ có thể nhìn thấy rõ ràng)

- Bạn nhìn thấy gì ở hậu cảnh?

(Thành phố, các tòa nhà khổng lồ, các tòa nhà dân cư)

Chúng ta hãy chú ý đến các chi tiết trong bức tranh (cổng làm bằng cặp, túi và mũ, đầu gối buộc và găng tay da của thủ môn, v.v.), tìm hiểu vai trò của chúng trong việc bộc lộ ý đồ của nghệ sĩ.

Người nghệ sĩ đã sử dụng những màu sắc và sắc thái nào để nhấn mạnh tính chất tươi vui của sự kiện được miêu tả trong bức tranh?

(Màu sắc ấm áp và các sắc thái như vàng, nâu nhạt, đỏ. Mặt đất nâu nhạt, lá vàng, cam trên bụi cây và trên sân, bảng treo quạt có màu vàng nhạt. Bộ quần áo màu đỏ trên cậu bé đứng sau thủ môn, đội mũ cho cô gái, hình thêu trên áo sơ mi nam, nơ ở nữ sinh, cà vạt. một tâm trạng vui vẻ, tốt.)

Bạn có thích bức tranh này không?

(Đúng, bởi vì mọi thứ được mô tả trên đó như nó diễn ra trong cuộc sống. Tôi muốn bản thân mình ở trên sân này và chơi bóng.)

Công việc từ vựng... Để ngăn ngừa các lỗi chính tả, việc viết chính tả của các từ như bóng đá, cạnh tranh, trận đấu, găng tay da, áo khoác, áo len(công ty phát âm [t]),

Trận đấu hấp dẫn, trận đấu bóng đá, hơi cúi người, bắt đầu trận đấu, phản ứng nhanh, sở hữu bóng, tấn công cổng, che cổng, thủ môn không sợ hãi, không chạm tay vào bóng, lấy tay xoa đầu gối bầm tím

2. Các phân từ có thể dùng để miêu tả tư thế và hành động của những người chơi bóng. Tạo các cụm từ với chúng.

(Sở hữu bóng, ném bóng, ném bóng, ghi bàn, tấn công cổng, tấn công cổng, đóng cổng, đóng cổng, lao ra cổng, hơi cúi người, đưa chân ra sau, lao từ tại chỗ, bắt đầu một quãng đường dài, bắt đầu trò chơi, phản ứng nhanh, phanh ngay lập tức.)

Lập phương án mô tả bức tranh.

Đầu tiên, hãy đặt tên cho chủ đề phụ chính của câu chuyện, ví dụ:

1) địa điểm và thời gian hành động;
2) vận động viên;
3) khán giả;
4) nghệ sĩ và bức tranh của anh ấy.

Chúng tôi nhấn mạnh tính quy ước của chuỗi mô tả được đặt tên và khả năng xây dựng câu chuyện theo cách khác, ví dụ: nó có thể bắt đầu bằng thông điệp về nghệ sĩ, sau đó mô tả các vận động viên, sau đó là khán giả, ở cuối - thời gian, địa điểm hành động, v.v.

Sau đó, chúng tôi đề xuất chuyển đề án mô tả thành kế hoạch, tức là cụ thể hóa từng điểm của đề án, cho ý nghĩa hơn. Kết quả của việc làm như vậy, học sinh viết (một cách độc lập) một kế hoạch để mô tả bức tranh, ví dụ:

lựa chọn 1

1) Phía sau ngôi nhà vào một ngày mùa thu đẹp trời.
2) Thủ môn không sợ hãi và trợ lý của anh ta.
3) Khán giả “mắc bệnh” theo nhiều cách khác nhau.
4) Kỹ năng của nghệ sĩ: bố cục thành công, chi tiết biểu cảm, màu sắc nhẹ nhàng của bức tranh.

Lựa chọn 2

1) Chủ đề và ý tưởng chính của bức tranh.
2) Mô tả bức tranh của S.A. Grigorieva “Thủ môn”:

b) một thủ môn không biết sợ hãi;
c) một cậu bé mặc bộ đồ màu đỏ;
d) người hâm mộ và khán giả.

4) Vai trò của các chi tiết trong hình.
5) Màu sắc của hình ảnh.
6) Thái độ của tôi là trong bức tranh.

Bản tóm tắt hỗ trợ

Thời gian nào trong năm và ngày được miêu tả trong bức tranh?

Hành động trong hình diễn ra ở đâu?

Người họa sĩ đã vẽ chân dung thủ môn như thế nào? Mô tả tư thế, dáng người, nét mặt, quần áo của anh ấy.

Tả cậu bé đứng sau thủ môn.

Người nghệ sĩ đã thể hiện sự quan tâm của khán giả đến môn bóng đá như thế nào?

Người họa sĩ muốn nói điều gì với bức tranh của mình, ý tưởng chính của nó là gì?

Ở đâu - ở tiền cảnh hoặc hậu cảnh - S.A. được mô tả. Grigoriev của nhân vật chính, thủ môn?

Ai được miêu tả trong nền của bức tranh?
Bạn nhìn thấy gì trong nền?

Chi tiết trong hình

Người nghệ sĩ đã sử dụng màu sắc và sắc thái nào để nhấn mạnh tính chất tươi vui của sự kiện được miêu tả trong bức tranh?

Sáng tác dựa trên bức tranh của S.A. Grigorieva "Thủ môn", lớp 7

KẾ HOẠCH

1) Chủ đề và ý tưởng chính của bức tranh.
2) Mô tả bức tranh của S.A. Grigorieva “Thủ môn ”:

a) trên một bãi đất trống vào một ngày đẹp trời mùa thu;
b) một thủ môn không biết sợ hãi;
c) một cậu bé mặc bộ đồ màu đỏ;
d) người hâm mộ và khán giả.

3) Đặc điểm của các thành phần của bức tranh.
4) Vai trò của các chi tiết trong hình.
5) Màu sắc của hình ảnh.
6) Thái độ của tôi là trong bức tranh.

Bản tóm tắt hỗ trợ

Thời gian nào trong năm và ngày được miêu tả trong bức tranh?

Hành động trong hình diễn ra ở đâu?

Người họa sĩ đã vẽ chân dung thủ môn như thế nào? Mô tả tư thế, dáng người, nét mặt, quần áo của anh ấy.

Mô tả một cậu bé đứng sau thủ môn.

Người nghệ sĩ đã thể hiện sự quan tâm của khán giả đến môn bóng đá như thế nào?

Người họa sĩ muốn nói điều gì với bức tranh của mình, ý tưởng chính của nó là gì?

Ở đâu - ở tiền cảnh hoặc hậu cảnh - S.A. được mô tả. Grigoriev của nhân vật chính, thủ môn?

Ai được miêu tả trong nền của bức tranh?
Bạn nhìn thấy gì trong nền?

Chi tiết trong hình

Người nghệ sĩ đã sử dụng những màu sắc và sắc thái nào để nhấn mạnh tính chất tươi vui của sự kiện được miêu tả trong bức tranh?

CÁC TỪ THAM KHẢO: bóng đá, thi đấu, trận đấu, găng tay da, áo khoác, áo len, mui xe, trong một làn khói nhẹ, phác thảo các công trường xây dựng.

Trận đấu hấp dẫn, trận đấu bóng đá, hơi cúi người, bắt đầu trận đấu, phản ứng nhanh, sở hữu bóng, tấn công cổng, che cổng, thủ môn không sợ hãi, không chạm tay vào bóng, lấy tay xoa đầu gối bầm tím

Bóng đá luôn là trò chơi yêu thích của hàng triệu cậu bé.
Họ luôn cố gắng bắt chước thần tượng của mình, bàn luận về những tin tức thể thao mới nhất.
Trong mỗi sân, bạn có thể gặp một đội nhỏ gồm những người địa phương.
Một trong số này được mô tả trong bức tranh của S.
Grigoriev.

Hành động của bức tranh diễn ra trong thành phố.
Ở hậu cảnh, chúng ta thấy những tòa nhà lớn giống như một nhà hát hoặc trường đại học.
Nhận định rằng bụi cây được miêu tả trong bức tranh chuyển sang màu vàng, tác giả đã cho thấy thời điểm bắt đầu của mùa thu.
Thực tế là khán giả ăn mặc như mùa thu: áo khoác và mũ trùm đầu dẫn đến những suy nghĩ này.
Nhân vật chính của bức tranh là một cậu bé khoảng mười một tuổi, cậu bé theo dõi rất chặt chẽ chuyển động của quả bóng và có kế hoạch đẩy lùi cú đánh vào khung thành của đội đối phương.
Anh ta mặc một chiếc áo cánh màu nâu, từ dưới đó bạn có thể thấy cổ áo màu trắng, quần đùi màu xám và đôi ủng màu đen.

Tất cả người hâm mộ cũng đang theo dõi sát sao trận đấu.
Trong số đó có những đứa trẻ trạc tuổi, một cậu bé và một cô gái, và thậm chí cả một người đàn ông trung niên đội mũ và mặc vest.
Bên cạnh họ là một con chó đen trắng.
Anh ấy không chắc sẽ theo dõi được diễn biến trận đấu.
Rất có thể, anh ấy đang chìm đắm trong những suy nghĩ khác.
Rất có thể đây là chú chó của một trong những người hâm mộ.
Tất cả đều nhìn về hướng đối diện với cậu bé, từ đó quả bóng sẽ bay đến.
Có lẽ họ đang sút một quả phạt đền.
Chân phải của cậu bé được băng bó.
Nhiều khả năng anh ấy đã nhận vết thương trong buổi tập tiếp theo.
Có một cậu bé khác đằng sau anh ta.
Anh ấy đang mặc một bộ đồ màu cam.
Có lẽ anh ấy không được đưa vào chơi trong đội, và anh ấy đang quan sát từ bên lề.
Nhưng, không giống như những khán giả khác, anh ấy đứng ở vị trí không phải trong số họ, mà ở phía sau thủ môn, ngay trên sân.

Rất có thể, nơi này hoàn toàn không phải dành cho bóng đá, bởi vì ở đây không có mục tiêu, giống như trên một sân bóng thực sự.
Thay vào đó, có những chiếc cặp cho biết cổng nên ở đâu.
Tôi nghĩ rằng các chàng trai tụ tập sau giờ học để thư giãn và chơi bóng đá, bởi vì đây là một môn thể thao rất phổ biến.

Sao cho bài văn không trùng khớp với những gì trên Internet. Nhấn 2 lần vào bất kỳ từ nào trong văn bản.

Bố cục dựa trên bức tranh Thủ môn

Bức tranh được vẽ vào năm 1949. Cô ấy đã rất thành công. Đối với các bức tranh "Thủ môn" và "Nhập học vào Komsomol", Grigoriev đã được trao giải thưởng cấp nhà nước. Ý tưởng chính của bức tranh là bóng đá là một cảnh tượng hấp dẫn mà ai cũng thích.

Bức tranh của Grigoriev mô tả một ngày mùa thu ấm áp, cuối tháng Chín - đầu tháng Mười. Gió cuốn đi làm xoắn những chiếc lá vàng, cây cối và bụi rậm gần như trụi lá. Trời vẫn khô, nhưng không phải đầu thu. Bầu trời được bao phủ bởi một tấm vải liệm. Ở phía sau, thành phố có thể nhìn thấy trong một làn khói sáng. Phong cảnh là nền mà trẻ em được miêu tả trên đó. Nó được viết một cách dễ dàng và trôi chảy. Phong cảnh phụ thuộc vào câu chuyện chính về những đứa trẻ thích chơi bóng đá.

Các anh chàng tụ tập sau giờ học đá bóng ở một bãi đất trống. Cổng của họ được xây dựng từ cặp, túi và mũ nồi. Người nghệ sĩ đã không miêu tả chính trận đấu bóng đá, vì vậy bức tranh càng trở nên có giá trị hơn. Nhưng thủ môn và khán giả đang nhìn ở đâu thì có một tình huống rất gay cấn, có thể trong vài giây nữa bóng sẽ tiếp cận khung thành.

Tất cả khán giả đều ăn mặc ấm áp, họ ngồi đội mũ và mặc áo khoác. Chỉ có thủ môn trong quần lót của anh ấy, như mùa hè bên ngoài. Anh ta đeo găng tay trên tay, điều này cho thấy cậu bé rất có kinh nghiệm và đã hơn một lần đứng ở cổng. Điểm nổi bật nhất của bức ảnh là bộ đồ thể thao màu đỏ của cậu bé đứng sau lưng thủ môn. Thủ môn đứng hơi cúi xuống, đóng cổng và phản ứng sống động với những gì đang xảy ra trên sân thi đấu.

Như thể trên những chiếc ghế dài, những người hâm mộ đang ngồi trên những tấm ván xếp chồng lên nhau ở rìa nhà. Khán giả ở mọi lứa tuổi: trẻ em, chú bác và một em nhỏ. Tất cả họ, bị cuốn hút bởi trò chơi, theo dõi nó một cách chặt chẽ và rất nhiệt tình. Cậu bé mặc bộ đồ xanh đen bị bắt bài nhất trận. Người đàn ông là một người qua đường đã bị trò chơi cuốn đi và ở lại xem nó. Các cô gái cũng rất tập trung. Chỉ có chú chó trắng thờ ơ với bóng đá đang ngủ gật, cuộn tròn bên cạnh lũ trẻ.

Người nghệ sĩ đã cố gắng hợp nhất các nhân vật trong một hành động duy nhất. Mỗi chi tiết đều có vị trí của nó, đồng thời từng nhân vật được bộc lộ một cách thuyết phục; không phải ngẫu nhiên mà bức tranh "Thủ môn" là một trong những bức đẹp nhất. Nó kết hợp các chi tiết biểu cảm, một bố cục thành công, màu sắc nhẹ nhàng.

2. Sáng tác dựa trên bức tranh của Grigoriev Thủ môn lớp 7

Trong bức tranh “Thủ môn” của S. Grigoriev, chúng ta thấy một trận đấu bóng đá, các cầu thủ và khán giả, nằm trên một bãi đất trống.

Trong số các cầu thủ, chỉ có thủ môn được miêu tả, những người còn lại không được nhìn thấy trong ảnh. Thủ môn, được đánh giá qua đôi găng tay trên tay, vẻ mặt nghiêm túc, bởi đôi chân gân guốc, rất kinh nghiệm và đã hơn một lần đứng trước khung thành. Thủ môn - một cậu bé mười hai, mười ba tuổi - đứng chờ một đợt tấn công vào khung thành của mình. Anh ấy đến ngay sau giờ học. Điều này rõ ràng từ chiếc cặp của anh ấy, thay vì một quả tạ.

Thủ môn, cầu thủ và khán giả không ở trên sân bóng, mà ở một khu đất trống không dành cho bóng đá.

Trong bối cảnh: cậu bé sau cánh cổng và khán giả. Có lẽ cậu bé mặc đồ đỏ chơi tốt, nhưng cậu ấy không được thuê vì cậu ấy trẻ hơn các cầu thủ. Trông cậu ấy chỉ mới chín hay mười tuổi, nhưng từ biểu cảm trên khuôn mặt cậu ấy thực sự rất muốn chơi.

Khán giả ở mọi lứa tuổi: trẻ em, cô chú và một em nhỏ. Và mọi người đều rất quan tâm đến trò chơi. Chỉ có con chó, có thể là một người nào đó từ khán giả, không nhìn vào trò chơi.

Bối cảnh của bức tranh là Matxcova. Các tòa nhà thời Stalin có thể nhìn thấy trong nền.

Mùa thu. Cuối tháng 9 - đầu tháng 10. Thời tiết thật tuyệt vời, ấm áp, vì mọi người đều ăn mặc nhẹ nhàng: mặc áo gió, một số - trẻ em - đội mũ, thủ môn - mặc quần đùi.

Tôi thích bức ảnh này vì nó "sống động". Tôi cảm nhận được những cảm xúc mà các anh ấy đang tràn ngập: cả các cầu thủ và khán giả.

3. Bài văn có miêu tả

Tôi thấy một bức ảnh của S. Grigoriev "Thủ môn". Bức tranh này mô tả các khán giả và thủ môn trong trận bóng đá.

Ở phía trước của bức tranh này là một cậu bé, từ vẻ ngoài của cậu ấy có thể thấy rõ cậu ấy là một thủ môn. Anh ta có một khuôn mặt rất tập trung, có lẽ bóng đang áp sát khung thành, hoặc rất có thể, anh ta sẽ được hưởng quả đá phạt đền ngay bây giờ. Thủ môn bị băng ở chân cho thấy cậu bé này thường xuyên đá bóng. Anh ấy khoảng mười hai tuổi, tôi nghĩ anh ấy là một học sinh trung bình. Có lẽ trong tương lai anh ấy sẽ trở thành một cầu thủ giỏi. Đứng sau thủ môn là một cậu bé khác nhỏ con hơn. Anh ấy rất buồn khi không được đưa vào đội tuyển. Anh ta đứng với một khuôn mặt phồng lên. Anh ấy học khoảng lớp ba. Anh ấy rất tự tin vào bản thân. Rốt cuộc, thay vì ngồi với những khán giả khác, anh ấy đứng trên sân.

Các chàng trai đang chơi trên sân không nhằm mục đích chơi bóng đá. Thay vì tạ, họ có cặp ở bên hông, điều này cho thấy rằng họ đang chơi bóng sau giờ học.

Ở khu vực giữa, khán giả đang ngồi trên một chiếc ghế dài, rõ ràng là say mê với trò chơi, ngoại trừ con chó, đang nghĩ về điều gì đó của riêng nó, rất có thể là về thức ăn. Ngoài những đứa trẻ, một chú người lớn đang ngồi trên băng ghế, rõ ràng là vô cùng say mê trò chơi. Chắc anh ấy còn nhớ mình những năm tháng đi học. Hai cô gái đang ngồi cạnh chú tôi. Người thứ nhất - trong chiếc áo choàng có mũ trùm đầu - cũng rất chăm chú theo dõi trận đấu, người thứ hai cũng không kém phần thú vị với những gì đang diễn ra. Tôi nghĩ cô gái thứ hai là bắt buộc. Cô ấy có một đứa con nhỏ trên tay. Bên cạnh cô ấy là hai cậu con trai, rõ ràng rất thích thú với trò chơi. Cậu thứ nhất cúi xuống để xem trận đấu rõ hơn, và cậu thứ hai thì nghển cổ vì không nhìn thấy gì phía sau chú mình. Có một cô gái đằng sau cậu bé này. Đối với tôi, dường như cô ấy là một học sinh giỏi. Cô ấy đang mặc đồng phục học sinh với một chiếc nơ trên đầu. Gần đó là một cậu bé với một em trai nhỏ. Tôi tin rằng cậu bé này rất có trách nhiệm, luôn giúp đỡ mẹ và chăm sóc em trai. Tất cả khán giả đều rất say mê và tập trung vào trận đấu, ngay cả em trai của cậu bé cuối cùng cũng nhìn những gì đang diễn ra một cách thích thú. Rất có thể con chó nằm cạnh anh em đã thuộc về họ.

Các tòa nhà được hiển thị trong nền. Tôi nghĩ hành động của bức ảnh này diễn ra ở một thành phố lớn, có thể là ở Moscow, một nơi nào đó trong mùa thu vàng, vào khoảng thời của Khrushchev, những năm thập niên 50-60. Đối với tôi bầu trời có vẻ u ám, và bên ngoài trời không quá nóng.

Hình ảnh này tượng trưng cho bóng đá. Nó mô tả mười một người và một con chó đen và trắng. Mười một người tượng trưng cho số cầu thủ trong đội, và con chó đen trắng tượng trưng cho quả bóng đá.

Nói chung, tôi thích bức ảnh, nhưng sẽ tốt hơn nếu nó mô tả toàn bộ sân và tất cả các cầu thủ.

4. Bài văn ngắn

Trong những tình huống khó khăn nhất, một người biết cách tìm ra lối thoát, một loại hoạt động nào đó cho tâm hồn. Trong bức tranh "Thủ môn" của Grigoriev, họa sĩ cho thấy một người có khả năng thích ứng với những điều kiện khó lường nhất.

Chính giữa bức tranh là một cậu bé gây kinh ngạc với sự nghiêm túc và tập trung của mình. Kết quả của trò chơi phụ thuộc vào anh ta, vì vậy sự chú ý của mọi người đều đổ dồn vào anh ta. Trò chơi được xem với sự quan tâm không chỉ của trẻ em, mà còn của người lớn. Quần áo đơn sơ, một khu đất hoang được sử dụng cùng với sân vận động, và những ngôi nhà đổ nát cho thấy rằng người dân sống khó khăn, rằng họ thiếu những thứ cần thiết cơ bản nhất. Điều tuyệt vời nhất là tình yêu của trò chơi, giúp phân tâm khỏi sự bất công và các vấn đề.

Các cậu bé đang chơi, và những chiếc cặp ở gần đó. Nó chỉ ra rằng trò chơi đã chặn họ trên đường về nhà. Họ đam mê đến mức không quan tâm đến thời gian, bài học và những thú vui khác của cuộc sống.

Thoạt nhìn, bức tranh có vẻ hơi buồn vì tất cả các nhân vật và đồ vật xung quanh chúng đều được miêu tả bằng màu tối. Đúng như vậy, tác giả mang đến cho chúng ta niềm hy vọng về một tương lai tươi sáng, điều chắc chắn sẽ đến. Đồng thời, nghệ sĩ nhấn mạnh rằng sự lạc quan của nhân vật chính và người hâm mộ của anh ấy sẽ giúp anh ấy vượt qua mọi khó khăn.

Mọi thứ để học »Sáng tác» Sáng tác dựa trên bức tranh của Thủ môn Grigoriev Lớp 7

Để đánh dấu trang, nhấn Ctrl + D.