Rola młodego pokolenia we współczesnym świecie. Prezentacja na temat „Młodzież we współczesnym świecie”. Mój rachunek za młodość

Regionalna konferencja naukowo-praktyczna „Krok w przyszłość – 2013”

Młodzież w nowoczesny świat

Sannikova Elizaveta Konstantinovna

Szkoła średnia MKOU s.Korsavovo-1

Kierownik:

Agapowa Ludmiła Iwanowna

Nauczyciel historii i nauk społecznych

Wstęp

Wybrałam ten temat: „Młodzież we współczesnym świecie”, kierując się potrzebą pogłębienia wiedzy na ten temat, który studiowaliśmy na lekcjach socjologii w tym roku akademickim.

Młodsze pokolenie jest podstawowym rdzeniem dalszego rozwoju każdego społeczeństwa. Sytuacja młodzieży jest swoistym barometrem stanu społeczeństwa jako całości, wskaźnikiem procesów zachodzących w różnych sferach stosunków społecznych. Badanie nastrojów i poglądów młodych ludzi pozwoli nie tylko rozwiązać bieżące zadania poprawy i optymalizacji ich życia, ale także przewidzieć perspektywy rozwoju sfery zawodowej, politycznej i społecznej kraju.

Wreszcie należę również do tej grupy społecznej - młodzieży, dlatego chciałam poznać cechy i problemy dzisiejszej młodzieży, jej zainteresowania i aspiracje.

Chciałem spojrzeć w swoją przyszłość, zapoznając się np. z polityką młodzieżową państwa, ze zmianami społecznymi zachodzącymi w społeczeństwie, które pomogą mi w przyszłości w wyborze zawodu i miejsca w życiu. Dlatego ten temat ma dla mnie znaczenie nie tylko teoretyczne, ale także praktyczne.

. Kto jest uważany za młodość

· Granice wiekowe, które pozwalają na zaklasyfikowanie osób jako osoby młode, różnią się w zależności od konkretnego kraju. Z reguły najniższa granica wieku młodzieży to 13-15 lat, średnia 16-24 lata, najwyższa 25-36 lat.

· Wielu socjologów określa młodzież jako grupę ludności w wieku od 14 do 25 lat.

· Moskiewska Duma Miejska na posiedzeniu 30 września 2009 r. przyjęła ustawę określającą w dokumencie, w szczególności wiek osób należących do młodzieży - od 14 do 30 lat.

2. Kryteria wiekowe

Młodzież jako byt heterogeniczny dzieli się na następujące podgrupy wiekowe:

) nastolatków. Od 13 do 16-17 lat.

) młodzież. Od 16-17 do 20-21 lat.

) młodzież. Od 20-21 do 30 lat

Do określenia granic wiekowych młodzieży stosuje się dwa główne podejścia:

Statystyka —określa ścisłe granice wiekowe młodzieży, jest przeciętnym wskaźnikiem, który ma konsolidację legislacyjną. Ale on nie bierze pod uwagę indywidualne cechy rozwój młodych osobników, a zatem w razie potrzeby uzupełniane socjologiczne lub społeczne podejście. Podejście to nie podaje sztywno ustalonych granic wiekowych dla młodzieży, ale jako kryteria wyznaczania górnej granicy wieku młodości wyróżnia:

) posiadanie własnej rodziny;

) obecność zawodu;

) niezależność ekonomiczna;

) samodzielność osobistą, tj. umiejętność samodzielnego podejmowania decyzji.

3. Indywidualne granice młodości

Istnieją różne okoliczności, które przyspieszają lub opóźniają młodość:

- Dolna granica to

WCZESNY WZROST

Podkreśliłem niektóre okoliczności, które sprawiają, że dorastasz wcześniej:

.) Wczesne zarobki - Do niedawna praca dzieci była uważana za wyzysk. Dzisiaj nastolatek myjący samochody lub stojący w kawiarni nikogo nie dziwi. Co więcej, jak wykazały badania socjologiczne, 94% dorosłych aprobuje takie dodatkowe zarobki.

.) Szybka adaptacja - Dzieci dzięki elastyczności aparatu psychicznego lepiej dostosowują się do zmian w społeczeństwie niż dorośli. Są nowoczesne i aktualne, ponieważ są niezależne, celowe, aktywne i niezależne. Dzieci mają cechy, które współcześni rodzice chcieliby w nich widzieć. Same zaś wychowywano w zupełnie inny sposób – w duchu dyscypliny, posłuszeństwa, wytrwałości. Te cechy są dziś bardziej prawdopodobne, że przeszkadzają w dążeniu do sukcesu.

.) Autorytet dla rodziców - Jajka nie uczą kurczaka, mówili kilkadziesiąt lat temu. Uczą, tak samo jak uczą - wzdychają współczesne mamy i tatusiowie. Odnosi się wrażenie, że dzieci rodzą się już ze świadomością, czym jest bluetooth i dlaczego modem się zawiesza. Nic dziwnego, że czują się ekspertami w wielu codziennych sprawach. Dorosłym doradzają, jaki sprzęt i gdzie kupić, w co się ubrać, jak rodzice komunikują się ze sobą, jak pracować przy komputerze.

.) Wiedza o życiu - „Kiedy byłam dzieckiem, w czasie wakacji siedzieliśmy przy osobnym stoliku, posłani do zabawy w naszym pokoju, abyśmy nie słyszeli niepotrzebnych rozmów.” - tak mówią rodzice. Dziś wiek dojrzały niemal od kołyski wdziera się przez telewizję i Internet do pokoju dziecinnego, zostawia błyszczące okładki i przesącza się przez otwarte okna Doma-2. Rodzice nie wahają się przedyskutować swoich problemów w obecności dziecka. Czasami nawet angażują go w sam proces.

.) New Idols - Cały przemysł rozrywkowy i filmowy koncentruje się na tworzeniu nowych wzorów do naśladowania. Dziś koncepcje prawdziwy mężczyzna a „idealna kobieta” oznacza „fajny” i „seksowny”. Seksowna kobieta przykuwa uwagę ubraniami i makijażem, podczas gdy fajny mężczyzna ma najnowszy telefon i czystą sumę w torebce. Dzieci często adoptują atrybuty zewnętrzne dorastając, ale nie psychicznie do tego przygotowany.

GÓRNA GRANICA młodości to

„Młodzi starcy” lub „wieczna” młodość

Musiałeś spotkać starszych ludzi, którzy są młodzi duchem! Ciągle czerpią wszystko z życia! Podróże, spacery, ekstremalne. Wszystko to pomaga wielu osobom żyć i czuć się jak pełnoprawna osoba, pomimo lat i siwych włosów. Psychologowie twierdzą, że to świadomość bycia potrzebnym, bycia na żądanie przedłuża życie, napawa optymizmem i ratuje przed depresją. Wtedy chcesz pracować. Aby być aktywnym. Uprawiać sport. Po prostu żyj.

SO: Młodość to uczucie, które z konieczności przejawia się zarówno w wyglądzie, jak iw zachowaniu.

4. Status społeczny młodzieży

Współcześni młodzi ludzie swoją ideę „dorosłości” kojarzą przede wszystkim ze zmianami ich ról społecznych, a zwłaszcza z początkiem aktywność zawodowa i uzyskanie niezależności.

Ogólnie rzecz biorąc, status społeczny młodych ludzi to pozycja Młodsza generacja w społeczeństwie, ze względu na pełnione role społeczne i pełnione funkcje.

Badanie młodzieży w procesie mobilności społecznej pozwala zauważyć, że młodzież jest rozwarstwiona społecznie. We współczesnym społeczeństwie rosyjskim różnice między grupami młodzieży stają się coraz bardziej zauważalne. Do tradycyjnych cech różnicujących społecznie (według form zatrudnienia, charakteru i treści pracy) dochodzą nowe, bardziej znaczące, np. przynależność społeczna młodego człowieka, stan majątkowy jego rodziny.

Młodzi ludzie charakteryzują się częstymi zmianami statusu społecznego i ról społecznych (uczeń-student-pracownik).

Pozycje statusowe młodych ludzi determinowane są prestiżem wykształcenia i zawodu (zarówno w przyszłości, jak i teraźniejszością), stylu życia, wartościami i normami zachowania, a także utrwaleniem ich związku z pozycjami rynkowymi. A chęć zmiany statusu to jedna z najważniejszych potrzeb młodych ludzi, „odpowiedzialna” za mobilność społeczną. Odnotowano i potwierdzono, że edukacja jest jednym z wiodących kanałów mobilności społecznej; poza tym istnieją również takie kanały mobilności społecznej, jak małżeństwo, religia, zawód, polityka i wojsko.

Ponieważ młodzi ludzie nie mają jasnych pomysłów na przyszłość, cechuje ich aktywne poszukiwanie swojego miejsca.

5. Cechy młodości

subkultura młodzieżowa wiek społeczny

Dzisiejsza młodzież jest tym, na kogo wychowało ich społeczeństwo. Na wartości i preferencje młodych ludzi duży wpływ miało wiele wydarzeń naszych czasów: upadek ZSRR, zamachy terrorystyczne i konflikty zbrojne, rozwój technologii cyfrowych, AIDS, narkotyki, totalne niedobory, „fajne” lata 90., masowa dystrybucja telefonów komórkowych i internetu, epoka marek, poprawa koniunktury gospodarczej, sieci społecznościowe, globalny kryzys społeczny, Igrzyska Olimpijskie w Soczi.

Młodzi ludzie mają zdrowy rozsądek, chęć zdobycia dobrego wykształcenia, chęć pracy za dobre wynagrodzenie. W przeciwieństwie do starszych pokoleń, młodzi ludzie nie boją się przemian rynkowych w gospodarce, wykazują przywiązanie do tradycyjnych wartości życia rodzinnego i dobrobytu materialnego.

Ponieważ młodzi ludzie nie mają jasnych wyobrażeń o przyszłości, cechuje ich także aktywne poszukiwanie swojego miejsca w życiu.

. Psychologiczne cechy młodości

Wśród wiodących cech psychologicznych młodego pokolenia są egoizm (58%), optymizm (43%), życzliwość (43%), aktywność (42%), celowość (42%), wolność (41%). Cechy te zostały nazwane przez samych młodych ludzi – uczestników mojej własnej ankiety. Niestabilna psychika często powoduje załamania psychiczne, samobójstwa i narkotyki.

Nieuformowana świadomość - chęć szybkiego osiągnięcia pożądanego - do różne formy zachowanie antysocialne. Niespójność wewnętrzna - nieumiejętność bycia tolerancyjnym - do ciągłych konfliktów z innymi.

Kryminalizacja części rosyjskiej młodzieży jest również oczywista – część młodej populacji próbuje znaleźć drogę do… sukces społeczny w organizacjach przestępczych.

Poza tym niektórzy młodzi ludzie, poszukujący sensu życia lub kierując się poczuciem społecznego protestu, trafiają do totalitarnych sekt, ekstremistycznych organizacji politycznych. Infantylizm jest nieodłączny od wielu młodych ludzi - pragnienie zależności, wymóg ciągłej troski o siebie, zmniejszona samokrytyka.

A jednocześnie w ujęciu socjopsychologicznym młodość to czas:) Dojrzewanie fizyczne;) Rozwój intelektu i woli;) Odkrywanie własnego „ja” i wewnętrzny świat osoba ;) Wiek cywilny tj. możliwość pełnego korzystania ze swoich praw (od 18 roku życia) Infantylizm - pragnienie zależności, wymóg stałej samoopieki, zmniejszony samokrytycyzm.

Mimo woli przypomniałem sobie wyrażenie, a ściślej ludową mądrość: „gdyby młodość wiedziała, gdyby starość mogła!” i zadał pytanie: Jakie cechy dorosłości chciałbyś nabyć, a jakie cechy młodości odejść?

OPUSZCZAĆ:

· Dążenie do samorealizacji.

Dążenie do niezależności.

Formowanie planów na przyszłość

Staram się nie być jak wszyscy inni

DOSTWAĆ:

·PEWNOŚĆ SIEBIE

UFNOŚĆ W SWOICH DZIAŁANIACH

7. Polityka młodzieżowa państwa

Polityka młodzieżowa- system priorytetów państwa i działań mających na celu stworzenie warunków i możliwości udana socjalizacja i skutecznej samorealizacji młodzieży, dla rozwoju jej potencjału w interesie kraju.

Priorytetowe obszary polityki młodzieżowej to:

· zaangażowanie młodych ludzi w aktywne życie społeczne i stałe informowanie o możliwościach w zakresie edukacji, rozwój kariery, wypoczynek itp.;

· rozwój twórczej aktywności młodzieży;

· aktywna socjalizacja młodych ludzi, którzy znajdują się w trudnej sytuacji życiowej.

Dużo uwagi poświęca się rozwiązywaniu problemów z zatrudnieniem, polityce mieszkaniowej i pomocy młodym rodzinom. Ważnym obszarem polityki młodzieżowej jest zapobieganie sieroctwu.

Mój rachunek za młodość.

We współczesnej Rosji ukształtowały się szerokie ramy prawne stosunków w zakresie państwowej polityki młodzieżowej. Brakuje jednak najważniejszego elementu tych ram regulacyjnych, do tej pory nie udało się rozwiązać kwestii przyjęcia podstawowego prawo federalne która ustanawia ramy prawne regulujące status młodzieży, wdrażanie i rozwój polityki młodzieżowej. Jak więc może się rozwijać młodzież, jeśli jej prawa nie są wyjaśnione? Uważam, że prawo powinno przede wszystkim odpowiadać na współczesne potrzeby i uzasadnione interesy młodych obywateli i stowarzyszeń. Jest oczywiste, że sam młody człowiek, specyfika realizacji jego konstytucyjnych praw i wolności, powinien znajdować się w centrum prawa. Wymaga to ujęcia w prawie specyfiki realizacji praw i wolności politycznych, społeczno-gospodarczych i kulturalnych młodych obywateli oraz stworzenia podstaw ich przestrzegania i realizacji w Federacji Rosyjskiej.

Dawno, dawno temu, w latach 80-90, w społeczeństwie państw bardzo aktywnie dyskutowano o konieczności uchwalenia prawa młodzieżowego. Ale wszystko pozostało tylko słowami. Chciałbym przedstawić mój projekt ustawy o młodzieży.

Rozważyłbym w nim główne problemy współczesnej młodzieży. I to:

Brak bezpieczeństwa i zaufania do niego ze strony władz rosyjskich - brak jasnego zrozumienia historii, co jest dobre, a co złe. - brak jedności społeczeństwa i narodu. -brak idei narodowej. - niski poziom wykształcenia. -korupcja. - niedostępność, wysokie koszty sekcji i kół sportowych. - brak sportów masowych. - Korupcja telewizji i prasy.

alkoholizm młodzieży, narkomania.

Jeśli te problemy nie zostaną rozwiązane, okaże się - brak perspektyw na najlepszych + bezrobocie = brak przyszłości dla naszego kraju...

. Subkultury młodzieżowe

Cechy społeczno-psychologiczne młodzieży jako grupy społecznej przejawiają się także w istnieniu specjalnej subkultury młodzieżowej.

Subkultura - kultura określonej grupy społecznej lub demograficznej, która kształtuje się w ramach kultury tradycyjnej (dominującej), ale różni się od niej specyfiką wartości, stylu życia i zachowań.

Subkultura to pewien styl, sposób życia i myślenia odrębnych grup społecznych, które są odizolowane w społeczeństwie. Wynika to częściowo z wysokiej krytyczności nieodłącznie związanej z wiekiem, przekonania, że historia zaczyna się od nas . Wpływa też na to, że młodzi ludzie z natury są nastawieni na przemiany, tworzenie czegoś nowego.

Subkultura młodzieżowa to kultura młodego pokolenia, wyrażająca cechy życia młodych ludzi. Po raz pierwszy subkultura młodzieżowa zjawisko społeczne, pojawił się w latach 40-50 XX wieku w Stanach Zjednoczonych. Później, w latach 50.-60. subkultura młodzieżowa zamanifestowała się w Europie, a w latach 70.-80. w ZSRR.

Główne cechy subkultury młodzieżowej:

.Rzuć wyzwanie wartościom dorosłych i eksperymentuj z własnym stylem życia;

.Włączenie do różnych grup rówieśniczych;

.Osobliwe gusta, zwłaszcza w ubraniach, muzyce;

Rodzaje subkultur.

Rowerzyści

Rowerzyści to jedni z nielicznych, dla których słowa jeden za wszystkich, wszyscy za jednego - nie puste zdanie, ale styl życia. Rowerzysta to motocyklista. Wyewoluowali z dzikich hord przedzierających się przez wiejskie drogi bezkresnej Ameryki do elitarnej, twardej, zarządzającej pieniędzmi organizacji, która okryła planetę siecią.

Raperzy i hip-hopowcy

Człowiek-raper nie tylko uprawia sport (co już jest plusem), ale manifestuje się twórczo. A manifestacja talentu zawsze prowadzi do osobistego rozwoju. To ogromny plus.

Wszystko wydaje się być w porządku, ale jest taki przeciek jak Gansta . Tutaj modny agresywny styl zachowania. Tacy ludzie mogą mieć broń palna, ponieważ wierzą, że świat jest okrutny i tylko oni mogą się bronić. Uważają się za królów i nie uznają nikogo i niczego ponad sobą.

Skinheadzi

Idea skinheadów polega na tym, że tylko silni mogą żyć. Dlatego trzeba być silnym nie tylko ciałem, ale i duchem.

Traktują swój pomysł zbyt dosłownie. To właśnie u skinheadów bardzo często zauważa się drgawki bez przyczynowej agresji wobec innych ludzi. W ogóle nie boją się zabijać. nie to , a nawet do pewnego stopnia dążyć do tego.

Punki

Główna idea - Osobiście jako osoba z zewnątrz nie widzę innych.

Dlatego tam, gdzie pojawiają się punkowie, są bójki, rabunki, przemoc w celu zbezczeszczenia człowieka.

Rastafarianie (Rastafari)

Całkiem spokojna kultura i nieszkodliwa dla społeczeństwa. Jak mówią bez względu na to, co dziecko się bawi...

W rzeczywistości ich zajęciem jest bezczynność, taka osoba raczej nie zostanie kimś dużym w życiu społecznym.

maniaków

Nie ma negatywnego nastawienia do świata i do nie to . Nie ma niczego, czemu zaciekle się sprzeciwiają.

To ich wolność jest ich główną wadą. Daje im wszystko, podczas gdy nie można na nie wpłynąć z zewnątrz, tj. jeśli do tej pory jest to nieszkodliwe i zabawne, to kto wie, co zaowocuje później… I nikt nie może ich powstrzymać.

roleplayers

Tylko osoby rozwinięte intelektualnie stają się rolami. Są z konieczności wykształceni, oczytani, bardzo inteligentni i kochający pokój. Istnieje niebezpieczeństwo grać za dużo według tego czy innego scenariusza i nie wychodź już z roli. W takich sytuacjach człowiek jest po prostu wykluczony ze społeczeństwa.

Wyrażanie emocji<#"justify">Gotów.

Iść ́ jesteście przedstawicielami subkultury gotyckiej, inspirowanej estetyką gotyckiej powieści, estetyką śmierci, gotycką muzyką i utożsamiającą się ze sceną gotycką.

Przedstawiciele ruchu pojawili się w 1979 roku na fali postpunku. The Goths skierowali szokującego punka w główny nurt uzależnienia od wampirzej estetyki, w mroczne spojrzenie na świat.

Zapoznając się z subkulturami, mimowolnie zadaje się pytanie: Czy subkultura młodzieżowa to ruch duszy, chęć wyróżnienia się czy protest społeczny???

Uważam, że to przede wszystkim chęć wyróżnienia się, a nie bycie „szarą masą”. I jako powód iść pod ziemię wzywa młodzież: Wyzwanie dla społeczeństwa, protest... Dzwonienie do rodziny, nieporozumienie w rodzinie ... Nie chcąc być jak wszyscy inni... Pragnienie zaistnienia w nowym środowisku.. Zwróć na siebie uwagę... Nierozwinięta sfera organizowania wypoczynku młodzieży w kraju. Kopiowanie zachodnich struktur, trendów, kultury... Religijne przekonania ideologiczne... Hołd dla mody... Bez celu w życiu... Wpływ struktur przestępczych, chuligaństwo.. Hobby wieku. Wpływ mediów.

Kultura młodzieżowa jest bardziej kulturą czasu wolnego niż kulturą pracy. Stąd specjalny slang młodzieżowy.

Rosyjski slang młodzieżowy jest ciekawym zjawiskiem językowym, którego istnienie ograniczają nie tylko pewne ograniczenia wiekowe, jak wynika z samej jego nominacji, ale także ograniczenia społeczne, czasowe i przestrzenne.

Występuje wśród miejskiej młodzieży studenckiej oraz w odrębnych, mniej lub bardziej zamkniętych grupach.

Jak wszystkie dialekty społeczne jest tylko leksykonem żywiącym się sokami języka narodowego, żyjącym na jego fonetycznym i gramatycznym gruncie.

Wydaje się, że slang młodzieżowy powinien stać się przedmiotem szczególnej uwagi językoznawców, gdyż jak pokazują przykłady innych systemów slangowych, słownictwo specjalne przenika niekiedy do języka literackiego i utrwala się tam na wiele lat.

Myślę, że młodzieżowy slang to brak kultury, brak szacunku dla starszych. Dla mnie lepiej mówić naszym wspaniałym rosyjskim językiem niż go zniekształcać, łamać i pożyczać słowa. Nasze pokolenie jest równe Europie, ale nie rozumiem dlaczego? Z Europy biorą wszystko, od stylów ubioru po zachowanie i sposób mówienia, pożyczają słowa. I w dużej mierze ponosi za to winę nasz rząd, ponieważ od czasów Piotra Wielkiego Rosja stara się dorównać Europie. Oczywiście są w tym plusy, ale nie ma też minusów. Na przykład w naszych czasach modne stało się mówienie nie dziewczyną, ale „jałówką lub dziewczyną”, teraz nie jest to ukochany facet, ale „chłopak” (chociaż słowo chłopak ma zupełnie inne znaczenie, dosłownie - chłopak -przyjaciel). Cóż, gdzie jest szacunek dla siebie nawzajem? A teraz go nie ma. I to jest jedna ze społecznych bolączek naszego współczesnego społeczeństwa.

. Społeczny portret współczesnej młodzieży rosyjskiej

Ale nie bez powodu młodość to czas kształtowania się własnych poglądów i wzorców zachowań, umiejętności przetwarzania informacji, kształtowania pozycji i realizowania swoich ról społecznych.

W oparciu o powyższe starałem się nakreślić społeczny portret dzisiejszej rosyjskiej młodzieży. Posiłkowałem się przy tym najnowszymi danymi Fundacji Opinia Publiczna.

Nowe pokolenie to dziś niestrudzeni optymiści, zadowoleni z życia, wyczekujący z nadzieją, niezwykle lojalni wobec władzy i nie doświadczający wyraźnych nastrojów protestacyjnych.

Większość dzisiejszych młodych ludzi można śmiało przypisać „złotym rezerwa personelu" dzięki wysoki stopień lojalności wobec obecnego rządu: 75% 18-25 latRosjanie są oceniani praca Prezydenta Federacji Rosyjskiej W.W. Putinaw jaki sposób dobry(wobec 68% wśród ludności powyżej 25 roku życia); 82% młodośćzwrócił uwagę, że szef rządu D. Miedwiediewpracuje na swoim stanowisku Dobra(w porównaniu do 75% wśród populacji powyżej 25 roku życia). Nieco fajniejsi respondenci 18-25 latocenić pracę rosyjski rząd: 50% odpowiedzi pozytywne (wśród populacji powyżej 25 roku życia - 43%).

Pomimo młodości, którą, jak pokazuje historia ludzkości, cechuje buntowniczy duch, nurt… Rosyjska młodzież nie jest gotowawyjść na ulice i brać udział w protestach. Dla tego wskaźnika Grupa wiekowa 18-25 latnie ma różnic jakościowych od grupy starszej niż 25 lat ( 72% i odpowiednio 71%), a wynik ten logicznie koreluje z wysokim stopniem zadowolenia z ich życia i lojalności wobec obecnego rządu.

Około połowa młodych ludzi ma stała praca(w styczniu 2010 - 44 %), 12% otrzymać stypendium 10% ciesz się finansowym wsparciem krewnych i przyjaciół.

Dziedziny życia, które wywołują niepokój w myśleniu o przyszłości?

Tak więc najbardziej „strasznymi” obszarami okazały się:

1.Zawód

.Rodzina i małżeństwo

.Studia

.Siedlisko

.Społeczeństwo, kraj

Jakie problemy społeczne naszego społeczeństwa są najbardziej istotne dla młodych ludzi?

Niestety, środki masowego przekazu mają poważny negatywny wpływ na zdrowie społeczne młodych Rosjan. Głównym źródłem informacji dla młodzieży jest w kolejności malejącej Internet, telewizja, lokalne kanały telewizyjne.

Dlatego głównymi problemami współczesnej młodzieży są:

· brak duchowości

· Moralna degradacja osobowości i deprecjacja ludzkiego życia

· Bezczynność, obojętność, indywidualizm

· Rozwiązłość seksualna

· Upadek rodziny

· Kult pieniądza

· Zależność społeczna

Również wśród problemów młodzieży warto wyróżnić:

Ø Bezrobocie

Ø Korupcja

Ø Brak bezpieczeństwa i zaufania ze strony władz rosyjskich

Ø Niski poziom Edukacja

Ø Niedostępność i wysokie koszty sekcji sportowych

Ø Brak sportów masowych

Ø Alkoholizm młodzieży i narkomania

10. Kluczowe wartości życiowe i cele młodości

Każdy człowiek dąży do sukcesu, bogactwa, szczęścia. Dlatego dzisiejsza młodzież stara się zdobyć wyższa edukacja i nie tylko jeden, ale kilka. Nie każdy może sobie na to pozwolić. W dzisiejszych czasach trzeba płacić za edukację (z wyjątkiem podstawy budżetowej). Tak, to jest problem finansowy, ale młodzi ludzie są zdeterminowani i próbują zostać zatrudnieni jako stróż, sprzedawca kiosków, sprzątaczka, jakakolwiek płatna praca, aby móc się uczyć.

Jedną z najważniejszych wartości ludzi jest wolność. Wolność słowa, działania, wyboru są niezbędne do autoafirmacji i samodoskonalenia. Tu pojawia się pytanie: „Czy młodzież stanie się społeczeństwem konsumpcyjnym?” V. Dahl napisał: „Wolność jest wolą”. Chociaż te słowa są synonimami, moim zdaniem należy je traktować nieco inaczej. Wolność ma pewne granice, których nie można naruszyć. A wola nie ma granic. Dlatego dzisiejsza młodzież powinna zrozumieć znaczenie słowa wolność.

Następny wartość życia- świadomość potrzeby zdrowia. Musimy dążyć do zdrowego stylu życia. Tylko zdrowa osoba może poczuć się jak pełnoprawna osoba, poczuć całe piękno i urok życia we wszystkich jego przejawach. Jakże chciałbym widzieć współczesną młodzież w takim stanie. I dobrze, że większość z niej jest tego świadoma.

Kultura duchowa jest bardzo ważna w życiu współczesnej młodzieży. Kultura duchowa może dać początek malarstwu, narodzinom poezji i tak dalej. Wielu może zostać artystami, pisarzami. Współczesna młodzież aktywnie uczestniczy w różnych działaniach na rzecz ochrony środowiska, przyrody, opieki nad osobami niepełnosprawnymi, starszymi itp. Wie, jak dostosować się w różnych społeczeństwach i bronić swoich opinii.

Młodzi ludzie są w rzeczywistości ludźmi towarzyskimi i przyjaznymi. Mamy inny światopogląd, bardzo różny od naszych ciotek, wujków, matek, ojców, dziadków i babć. Istnieją pojęcia „fajny” i „do bani”. Staramy się dopasować świat zewnętrzny a bez komunikacji nie możemy żyć - to kolejna wartość. Jeśli spędzamy trochę czasu we wspólnocie, wzmacniamy więzy przyjaźni z nowymi przyjaciółmi. Poprzez komunikację pokazujemy nasze maniery, nasze wychowanie i zyskujemy szacunek dla siebie jako po prostu dobrego człowieka. W trudnych czasach ci ludzie zawsze będą wspierać i pomagać.

Współczesna młodzież jest bardzo towarzyska i wszechstronnie rozwinięta. Młodzi ludzie mają wielkie perspektywy. Odważnie patrzą w przyszłość, osiągają swoje cele. Nasza młodość to nasza przyszłość.

Czy istnieje różnica w głównych celach życiowych i wartościach młodych ludzi w różnych krajach?

Próbowałem to rozgryźć. Dla porównania wziąłem dane niemieckich socjologów.

W Niemczech mieszka około 6 milionów młodych ludzi w wieku od 14 do 21 lat. Ich ulubione zajęcia to sport, chodzenie do kina, słuchanie muzyki, chodzenie na dyskotekę, „po prostu spędzanie czasu”. Ich największe obawy to bezrobocie, degradacja środowiska, przestępczość, prawicowy radykalizm, wrogość wobec cudzoziemców i przemoc wśród młodzieży. Pragnienia związane z przyszłością: 75% chciałoby kiedyś wyjść za mąż (zamęż się), 83% chciałoby mieć dzieci.

Okazuje się, że jesteśmy Rosjanami, a oni - Niemcy - są bardzo podobni. Prawdopodobnie jest to własność młodzieży w ogóle, niezależnie od narodowości. I jest świetnie! Więc możemy łatwo znaleźć wspólny język możemy wspólnie walczyć ze wspólnymi kłopotami, problemami i śmiało patrzeć w przyszłość.

Wniosek

Z tego, co zostało powiedziane, wynika, że ​​istniejące problemy w badaniach nad młodzieżą są bardzo zróżnicowane. Mimo że wiele uwagi poświęca się problemowi edukacji współczesnej młodzieży, problemy z nim związane znajdują się również w centrum zainteresowania badaczy społecznych: są to problemy mieszkaniowe, problemy z bezrobociem, problemy z wypoczynkiem, niepewność polityczna i korupcja młodzieży przez media, a także walka z narkotykami o innym charakterze.

Tak więc badacze społeczni mają jeszcze wiele do zrobienia w badaniu dzisiejszej młodzieży, jej otoczenia społecznego oraz czynników społecznych, które wpływają na ścieżkę życia dzieci, młodzieży i młodzieży.

Bibliografia

Twoje dziecko jest nieformalne. Rodzice o subkulturach młodzieżowych M.: Geneza, 2010

Perspektywa życiowa i samostanowienie zawodowe młodych ludzi Kijów: Naukova Dumka,

Psychologia grup aspołeczno-przestępczych młodzieży i młodzieży NPO „MODEK”, MPSI

Psychologia rozwojowa: młodość, dojrzałość, starość: Proc. dodatek dla studentów. wyższy podręcznik zakłady M.: Ośrodek Wydawniczy „Akademia”

Kuchterina E.A. Zmienność orientacji wartości młodych ludzi w zależności od regionu.

Kuchterina E.A. Mobilność społeczna młodzieży: Monografia. Tiumeń: Centrum wydawniczo-drukarskie „Express”, 2004.

slajd 2

Młodzież to specjalna społeczna grupa wiekowa, wyróżniająca się granicami wieku i statusem w społeczeństwie: przejście od dzieciństwa i młodości do odpowiedzialności społecznej. Niektórzy naukowcy rozumieją młodość jako zbiór młodych ludzi, którym społeczeństwo daje szansę na rozwój społeczny, dostarczając im korzyści, ale ograniczając ich zdolność do aktywnego uczestniczenia w pewnych obszarach społeczeństwa. Granice wiekowe, które pozwalają na zaklasyfikowanie osób jako osoby młode, różnią się w zależności od konkretnego kraju. Dolna granica wieku młodości to 14-16 lat, górna 25-30 lat i więcej, 36 lat włącznie według współczesnej klasyfikacji wieków Quinna.

slajd 3

Młodzież na świecie dzisiaj Według Światowego Raportu o Statusie Młodzieży 2005, liczba młodych ludzi (w wieku od 15 do 24 lat) na świecie wzrosła z 1,02 miliarda ludzi (w 1995) do 1,15 miliarda ludzi (w 2005) . Młodzi ludzie stanowią obecnie 18 procent światowej populacji; 85 procent światowej młodzieży mieszka w krajach rozwijających się, z których 209 milionów musi się utrzymać za mniej niż 1 dolara dziennie, a 515 milionów musi zadowolić się mniej niż 2 dolarami dziennie. Obecnie 10 milionów młodych ludzi żyje z HIV/AIDS. Chociaż obecne pokolenie młodzieży jest najlepiej wykształcone w historii ludzkości, dziś 113 milionów dzieci nie uczęszcza do szkoły – liczba porównywalna do 130 milionów niepiśmiennych młodych ludzi we współczesnym świecie.

slajd 4

Młodzież jako specjalna grupa społeczna

Młodzi ludzie w dużej mierze posiadają poziom mobilności, aktywności intelektualnej i zdrowia, który korzystnie wyróżnia ich na tle innych grup ludności. Jednocześnie każde społeczeństwo staje przed pytaniem o konieczność minimalizacji kosztów i strat, jakie kraj ponosi w związku z problemami związanymi z socjalizacją młodych ludzi i ich integracją w jedną przestrzeń gospodarczą, polityczną i społeczno-kulturalną. Niemiecki socjolog Karl Mannheim (1893-1947) zdefiniował młodość jako rodzaj rezerwy, która wysuwa się na pierwszy plan, gdy takie odrodzenie staje się konieczne, aby przystosować się do szybko zmieniających się lub jakościowo nowych okoliczności. Dynamiczne społeczeństwa muszą prędzej czy później je aktywować, a nawet organizować.

zjeżdżalnia 5

Młodość, według Mannheima, pełni funkcję ożywiającego mediatora życia społecznego; funkcja ta ma za swój ważny element niepełne włączenie do statusu społeczeństwa. Ten parametr jest uniwersalny i nie jest ograniczony miejscem ani czasem. Decydującym czynnikiem decydującym o wieku dojrzewania jest to, że w tym wieku młodzi ludzie wchodzą w życie publiczne i nowoczesne społeczeństwo po raz pierwszy stanął w obliczu chaosu wrogich ocen. Młodzi ludzie, zdaniem Mannheima, nie mają charakteru postępowego ani konserwatywnego, są potencjalni, gotowi na każde przedsięwzięcie. Młodzież jako szczególna grupa wiekowa i społeczna zawsze na swój sposób postrzegała wartości kultury, co w różnym czasie rodziło młodzieżowe slangowe i szokujące formy subkultury. Ich przedstawicielami byli hipisi, beatnicy, kolesie w ZSRR i przestrzeni postsowieckiej - nieformalni.

zjeżdżalnia 6

Młodzież w Federacji Rosyjskiej

Dziś młodzież Federacji Rosyjskiej to 39,6 miliona młodych obywateli - 27% całkowitej populacji kraju. Zgodnie ze Strategią Państwowej Polityki Młodzieżowej w Federacji Rosyjskiej, zatwierdzoną Dekretem Rządu Federacji Rosyjskiej z dnia 18 grudnia 2006 r. N 1760-r, kategoria młodzieży w Rosji obejmowała wcześniej obywateli w wieku od 14 do 30 lat stary. Jednak ostatnio w większości podmiotów Federacji Rosyjskiej istnieje tendencja do przesuwania granicy wieku dla młodych ludzi poniżej 35 roku życia.

Slajd 7

Młodzież i polityka

Niektóre badania pokazują, że młodzi ludzie są generalnie apolityczni. W wyborach federalnych uczestniczy mniej niż połowa młodych Rosjan, polityką interesuje się tylko 33 proc. Jak pokazały doświadczenia rosyjskie, po raz pierwszy aktywne zaangażowanie młodzieży w proces wyborczy zostało przetestowane w 1996 r. podczas wyborów prezydenckich. W tym czasie ważne było przyciągnięcie do sondaży właśnie młodzieży, gotowej poprzeć reformatorski kurs B. Jelcyna. W wyniku trudnej sytuacji, jaka zaistniała wraz z wyborami w Rosji, powstał swoisty konflikt między wyobrażeniami młodych ludzi na temat udziału w wyborach a ich rzeczywistymi zachowaniami politycznymi. Jeśli więc 66 proc. młodych ludzi uważa udział w wyborach za swój obywatelski obowiązek, to tylko 28 proc. wzięło udział w wyborach deputowanych do Dumy Państwowej Federacji Rosyjskiej w 2003 roku.

Slajd 8

W okresach międzywyborczych aktywność polityczna młodzieży z reguły spada. Tylko 2,7 proc. młodych ludzi bierze udział w zajęciach organizacje publiczne. Jednocześnie w ostatnich latach wzrosła liczba młodzieżowych organizacji politycznych: Nashi Youth Movement, Młoda Gwardia Jednej Rosji, która wraz z komunistycznymi organizacjami młodzieżowymi odrodziła się na początku lat 90. oraz młodzieżowe skrzydło Jabłoko i Partii Liberalno-Demokratycznej, tworzą barwną paletę jasnych i hałaśliwych politycznych struktur młodzieżowych. Ich działania często sprowadzają się do działań mających na celu przyciągnięcie uwagi mediów. W kontekście globalizacji i wymuszonego napływu migrantów, młodzi ludzie są wezwani do działania jako dyrygent ideologii tolerancji, rozwoju kultura rosyjska oraz wzmacnianie relacji międzypokoleniowych i międzyetnicznych. Jednak obecnie 35 proc. młodych ludzi w wieku 18-35 lat odczuwa irytację lub wrogość wobec przedstawicieli innej narodowości, 51 proc. zaaprobowałoby decyzję o eksmisji niektórych grup etnicznych poza region.

Slajd 9

Biorąc pod uwagę, że pierwsze pokolenie postsowieckie dorosło w ostatnich latach, rosyjscy badacze z Carnegie Center zauważają (2013), że zwłaszcza młodzi ludzie z dużych miast wykazują większą niezależność polityczną i ideologiczną; dzieje się tak nie tylko w związku z dojrzewaniem dzieci po pierestrojce, ale także z powodu migracji wewnętrznej: młodzi ludzie coraz częściej przenoszą się do miast, gdzie wtapiają się w postępowe środowisko.

Slajd 10

Według badań przeprowadzonych w lipcu 2004 r. przez Wszechrosyjskie Centrum Badania Opinii Publicznej (VTsIOM), młodzi ludzie w wieku 18-24 lata uważani są za idoli współczesnego Młodzież rosyjska gwiazdy popu i rocka, przedstawiciele „złotej” młodzieży (52%), odnoszący sukcesy biznesmeni, oligarchowie (42%), sportowcy (37%). Prezydent Władimir Putin jest idolem 14% rosyjskiej młodzieży. Zdecydowana większość respondentów, którzy uważają, że zdrowy styl życia bardziej zależy od własnych wysiłków jednostki, wywodzi się z faktu, że przekształcenie Rosji w państwo zdrowy tryb życiażycie będzie miało miejsce dopiero w odległej przyszłości (65,9%). Dla współczesnej Rosji symptomatyczne jest to, że liczba respondentów, którzy w zasadzie nie wierzą, że Rosja stanie się krajem zdrowego stylu życia (22,4%) jest prawie dwukrotnie wyższa niż ta część respondentów, którzy odpowiedzieli na to pytanie - „ tak i już niedługo". Młodzież i polityka

slajd 11

Federacja Rosyjska ma wysoką stopę bezrobocia wśród młodych ludzi w wieku 15-24 lat (6,4 proc.). Od lat 90. liczba młodych par żyjących bez rejestracja prawna liczba małżeństw wzrosła do 3 milionów, co doprowadziło do realnego wzrostu liczby dzieci nieślubnych i wzrostu liczby rodzin niepełnych. Mieszkalnictwo jest jednym z najbardziej palących problemów, z jakimi borykają się młodzi ludzie i społeczeństwo. Problemy spowodowane starzeniem się zasobów mieszkaniowych i niedorozwojem form najmu mieszkań powodują wzrost cen i czynszów za mieszkania w Federacji Rosyjskiej. Oprocentowanie kredytów hipotecznych pozostaje poza zasięgiem młodych ludzi. W związku z tym na uwagę zasługuje realizacja priorytetowego projektu krajowego „Mieszkanie”, który przewiduje dotacje mieszkaniowe dla młodych rodzin. Młodzież i sytuacja społeczno-gospodarcza

zjeżdżalnia 12

Zobacz wszystkie slajdy

Tak więc nasza analiza zachowania nowoczesnych ludzkości pokazało, że dziś przejście do zrównoważonego rozwoju wydaje się niezwykle mało prawdopodobne – poziom świadomości i odpowiedzialności za swoje działania wśród społeczności światowej jest zbyt niski. Nasza planeta jest w pilnej potrzebie- zdolność do formowania nowego społeczeństwa, bardziej rozwiniętego zarówno intelektualnie, jak i duchowo. Tylko takie społeczeństwo potrafi przewidzieć konsekwencje swoich czynów i powstrzymać się od ich popełnienia, jeśli te konsekwencje są negatywne. Zasadniczo nowe typy maszyn i urządzeń, najnowsza technologia, można skonfigurować systemy sterowania i konstruktywnie stosowane tylko przez ludzi o nowym, nietradycyjnym typie myślenia.

Jak wiesz, wiele globalnych zmian w społeczeństwienastąpiło właśnie z powodu młodych. Nie jest tajemnicą, że większość ich odkryć została dokonana przez światowej sławy naukowców w:poniżej 35 roku życia. Przyczyniło się do tego kilka przyczyn:

Ty to krytyczne poglądy i sentyment do istnieć - rzeczywistość, to są nowe pomysły i toenergii, która jest szczególnie potrzebna w czasie fundamentalnych reform.Młodość jest nosicielem ogromnegoumysłowo- to potencjał, specjalne zdolności do kreatywności (zwiększonewrażliwość, percepcja, obrazowanie myślenia itp.).Młodość jest akceleratorem wprowadzić w życie - Nowyidee, inicjatywy, nowe formy życia, bo z natury jest przeciwnikiem konserwatyzmu i stagnacji.

Młodzi ludzie są najbardziej zdrową fizycznie częścią populacji, oni niezbędny - naya siła społeczeństwa, grudka energii, niewykorzystane siły intelektualne i fizyczne, które wymagają wyjścia. Dzięki tym siłom społeczeństwo może zostać ożywione.Wartość młodości we współczesnym świecie rośnie iw związku z rosnącym znaczeniem wykształcenia i umiejętności zawodowych potrzebnych w warunkach rewolucji naukowo-technicznej. W młodości człowiek łatwo przyswaja podstawową wiedzę, umiejętności i zdolności. Młodzi ludzie nie boją się więc konieczności kontynuowania edukacji.

Ale jaki jest stosunek naszego społeczeństwa do młodych i zdolnych? Czy współcześni „Newtony” mają taką możliwość?twórcza samorealizacja w naszym kraju? Według rektoraAkademik Moskiewskiego Uniwersytetu Państwowego V.A. Sadovnichy, szkolenie jednego specjalisty na tym uniwersytecie kosztuje około 400 tysięcy dolarów.Wyjazd z Rosji,tylko absolwenci Moskiewskiego Uniwersytetu Państwowego rocznie „wyjmują” 120milion dolarów. I to nie liczy rozwoju naukowego. Według najnowszych danych koszt „drenażu mózgów” z Rosji w ciągu ostatnich 10 lat szacowany jest na kilkasto miliardów dolarów!

Młodych naukowców emigrujących na Zachód można zrozumieć- wysoka inteligencja, ambicja i pragnienie godnego, szczęśliwego życia oddalają ich od kraju, w którym zakorzenił się stereotyp żebraka, bezużytecznego wynalazcy, który od lat mieszka w swoim laboratorium.Ale nie ważne jak ciężko od czasu - warunkach, to teraz Rosja ma realną szansę na ponowne powstaniez moich kolan. Pomimo trudności, dziś lider krajowego koncernu nanotechnologicznego „Nanoprzemysł”szybko nabiera tempa, buduje długoterminowopartnerstwa z Chinami, Indiami i krajami zachodnimi.Pomyślnie wdrożyliśmy pierwsze produkty komercyjne,stworzony przy użyciu nanotechnologii, popyt rośniedla wysoko wykwalifikowanego, utalentowanego personelu zdolnego dopraca w dziedzinie nanotechnologii.

Rys 223. Logo I konkursu

Aby zainteresować młodych ludzi tym obiecującym obszarem w

Kwiecień 2004 firmaNanotechnology News Network we współpracy z Koncernem „Nanoindustry”przy wsparciu CB „Uniastrum Bank”z powodzeniem odbyła 1. Wszechrosyjskąkonkurs projektów młodzieżowych na stworzenie rodzimej molekułynanotechnologia, która wywołała prawdziwy podziw rosyjskich naukowców.

Fot. 224. Zdjęcie zespołu z wręczenia nagród zwycięzcom I konkursu

Zwycięzcy konkursu przedstawili najciekawsze opracowania. I miejsce zajął zespół młodych naukowców kierowany przez Galinę Popową (Rosyjski Uniwersytet Techniczny Chemiczny im. D.I. Mendelejewa), który stworzył biomimetykę (podobną do życia) materiały dla

nanoczujniki optyczne, elektronika molekularna i biomedycyna. Drugi

miejsce zajęła doktorantka MarinaFomina z systemem ukierunkowanego dostarczania le- karty do niezbędnych chusteczek, a trzeci - uczeń Aleksey Khasanov z technologią tworzenia materiałów nanoceramicznych o unikalnych właściwościach. Zwycięzcy otrzymali cenne nagrody i fundusze na swoje projekty.

Nanotechnology News Network postanowiła dać takiekonkursy o statusie tradycyjnych i ogłoszonych w grudniu 2004 r.początek II Ogólnorosyjskiego konkursu projektów młodzieżowych z dziedziny nanotechnologii. Tym razem organizatorzy postanowili zmobilizować każdego, kto jest w stanie i jest gotowy do wzięcia udziału w rozwoju

nanotechnologia. W tym celu konkurs odbił się szerokim echem w mediach i instytucjach edukacyjnych.

A propos nastawienia opinii publicznej do konkursu: znajdź sponsorów, którzy wesprą projekty młodzieżowe wDziedzina nanotechnologii okazała się dużo trudniejsza niż wydawało się organizatorom. Z 500 największych firm kraje zaproszone do członkostwa w komitecie sponsorskim, tylko Uniastrum Bank, zadowolony z wyników pierwszego konkursu, oraz Powercom, międzynarodowy producent zasilaczy awaryjnych, odpowiedziały na propozycję - organizacje zainteresowane bogatą i zaawansowaną technologicznie Rosją.

Jeśli filantrop, zwykle osoba doświadczona, o szerokich perspektywach, rozumie, że ważne jest wspieranie tego, co w przyszłościstaną się prawdziwymi osiągnięciami zdolnymi do kierowania krajemna jakościowo nowy poziom, to szefowie działów PRwolę wydawać pieniądze na cele charytatywne- zaczerpnięty z filisterskiego myślenia, spragniony „chleba i cyrków”. Niestety w naszym kraju nadal uważa się to za więcejszlachetniejsze o pocieszenie ofiar głodu, chorób i ataków terrorystycznych niżwspierać tworzenie funduszy na ich zapobieganie…

Mimo to dzięki pomocy sponsorów i kierownictwu Koncernu Nanoprzemysłu fundusz nagród IIKonkurs został uzupełniony o nowe wyjątkowe nagrody. W szczególności uczestnik, który zdobył I miejsce, otrzyma najnowsze rosyjskie laboratorium nanotechnologiczne „UMKA”, utworzone w październiku ubiegłego roku przez koncern „Nanoindustry”. Vw przeciwieństwie do zagranicznych odpowiedników kosztujących 50_100 tysnie wymaga specjalnych pomieszczeń i chłodni do działania instalacje.

Obszary projektowe są niezwykle zróżnicowane _ odobiecujące nanomateriały dla przemysłu motoryzacyjnego ilotnictwa do implantów i neuro- interfejsy technologiczne. Komisja konkursowa jest reprezentowana wybitny - przez naukowców i doświadczonych przemysłowców.

Rys 225. Logo II konkursu

Prace przyjmowane są do 1 lipca,a organizatorzy otrzymali już kilka zainteresowanie - projektowanie. Mamy nadzieję,że konkurs stanie się dobrą tradycją, a aktywność rosyjskiej młodzieży w nanotechnologii wreszcieprzestań maleć i zacznij rosnąć. Wierzymy, że jeśli ci ludziektórzy muszą żyć i pracowaćw XXI wieku będzie w stanie podnieść produkcję i eko- nomicy ich kraju na świeciepoziom, jeśli wywóz drewna, oleju igaz z kraju nie będzie „uzasadniony” niską jakością towarów krajowych, wtedy Rosja ma wszelkie szanse stać się ponowniez mocarstw gospodarczych.

Doskonałym tego przykładem jest Japonia. Po II wojnie światowejwojna, ten głodny, zubożały kraj rzucił w nią całą swoją siłęrozwój nauki i produkcji oraz... stał się światowym liderem gospodarczym. Jeśli weźmiemy przykład z dzisiejszej Japonii ijeśli zrezygnujemy z naszej głupiej gospodarki opartej na surowcach, to biorąc pod uwagę ilość ropy w trzewiach naszego kraju, możemy przewidzieć, że skończy się ona z nami później niż wszyscy na świecie. VW historii Rosji nie ma okresów, w których jednocześnie eksportowała surowce i była wielką potęgą.

Tymczasem sytuacja mocno przypomina odcinek z filmu„Białe słońce pustyni”, gdzie zapalają się beztroscy dziadkowiefajka na pudełku dynamitu. Rosja, jak mówią, ma dwa kłopoty… Trzecim problemem jest to, że liczba osób, które nie mogą widziećdalej niż nos, przekracza wszelkie dopuszczalne normy.

Każda epoka ukształtowała i kształtuje swój stosunek do młodzieży i jej roli w życiu społeczeństwa.

Jedną z głównych cech rozwoju cywilizacji światowej jako całości na przełomie drugiego i trzeciego tysiąclecia jest rosnąca rola człowieka we wszystkich sferach życia. Wyraża się to przede wszystkim w tym, że akumulacja bogactwa społecznego już dziś odbywa się już nie tylko w kapitale, ale przede wszystkim w człowieku. Taki jest imperatyw rewolucji naukowo-technicznej i nowoczesnej gospodarki, która pojawiła się już na początku XX wieku. Nie ziemia, nie maszyny i urządzenia, ale człowiek - robotnik - to główny kapitał, zasób, a więc główny obszar nowoczesnych inwestycji. Nie komputer, laser, nie technologia i ekonomia, ale osoba, która tworzy komputery i lasery, całą ekonomię i technologię - to prawdziwy motor postępu naszej epoki. Społeczeństwo, które inwestuje w młodych ludzi (w ich edukację, wychowanie, styl życia, kulturę, zdrowie itp.) inwestuje własny postęp.

Ale na przełomie nowego tysiąclecia ponownie pojawia się pytanie o sens samego Postępu w kardynalnie zmienionych i szybko zmieniających się warunkach ludzkiego życia na Ziemi.

W obliczu globalnych wyzwań naszych czasów, takich jak trudny do kontrolowania wzrost liczby ludności na świecie, rosnąca przepaść między Północą a Południem, między krajami bogatymi i biednymi, a także różne kategorie ludności w większości krajów, Jako permanentne pogarszanie się stanu środowiska naturalnego planety, a co za tym idzie jej mieszkańców, coraz bardziej natarczywe jest poszukiwanie alternatywnych dróg rozwoju. Świadczą o tym liczne fora międzynarodowe ONZ, w tym decyzje Międzynarodowej Konferencji Środowiska i Rozwoju w Rio de Janeiro z 1992 roku.

Ostatecznie chodzi o to, aby obecne i przyszłe pokolenia żyły w bezpieczniejszym, bardziej sprawiedliwym i bardziej ludzkim świecie.

Ze wszystkich grup ludności ta jest prawdopodobnie najbardziej zainteresowana planowaniem młodzieży i budowaniem jej przyszłości.

Chodzi zatem o połączenie mądrości starszych pokoleń, które nagromadziły zarówno pozytywne, jak i negatywne doświadczenia obecnego postępu, z energią i celowością młodych ludzi, którzy całkiem naturalnie potrzebują nowych koncepcji rozwoju, w które mogą uwierzyć, a zatem uczestniczyć w ich realizacji.

W tym celu społeczność światowa musi przemyśleć, jak na nowo odkryć młodość jako podmiot historii, jako główny czynnik zmiany, jako szczególną wartość społeczną. Bez gruntownego przemyślenia roli młodzieży w procesach społecznych społeczność światowa nie będzie w stanie zapewnić przetrwania w godnych warunkach ludzkich.

Potrzebna jest nowoczesna koncepcja młodości, odpowiadająca potrzebom XXI wieku, której z kolei nie da się stworzyć bez nowej filozofii wieku. To paradoksalne, ale prawdziwe: choć w przetworzonej formie, nadal posługujemy się filozofią wieku, którą rozwinęli Platon, Wergiliusz, Pitagoras, Hipokrates, Solon. Nasz czas zna niektórych znanych kompilatorów „tablic życia”, ale nie filozofię wieku. Tymczasem społeczeństwo i tempo jego rozwoju zmieniły się tak dramatycznie, że wyobrażenia o epokach muszą znów stać się przedmiotem filozofowania, przedmiotem teorii życia – indywidualnego czy społecznego. Jeżeli związek kategorii wiekowych (dzieci, młodzież, dorośli, osoby starsze) z procesami życiowymi jest już oczywisty, to rola, jaką każda z grup powinna odgrywać w procesach społecznych Dziś przy zachowaniu głównej pozycji dla „osoby dojrzałej”, nie jest tak jasne, jak się wydaje.

Czy starzy ludzie mogą pozostać jak w? Starożytny Rzym, tylko obiekt dość formalnej uwagi rządzących, zmuszonych liczyć się z nimi często tylko jako z pewną częścią elektoratu? A jak młodość można uznać za chorobę, taką jak odra, na którą każdy nieuchronnie musi zachorować - i nic więcej? Czy można na lata odrzucić ideę silnej polityki młodzieżowej jako nieznośną muchę? Ograniczenie się do naiwno-romantycznego spojrzenia na młodzież jest popełnieniem błędu, za który nie tylko młodsze pokolenia, ale i całe społeczeństwo już słono płaci i będzie płacić jeszcze drożej.

Pojawiła się już pewna świadomość tego problemu. Międzynarodowa Komisja ds. Humanitarnych Organizacji Narodów Zjednoczonych motory zmian wraz z nowymi państwami, ruchami społecznymi, nowoczesną technologią, współpracą transnarodową itp. identyfikuje młodość jako prawdziwą i znaczącą siłę zmian. Dokumenty ONZ zauważają, że wraz ze wzrostem liczby młodych ludzi staje się ona najpotężniejszym czynnikiem kształtującym społeczeństwo. Szacuje się, że do końca przyszłego stulecia osoby poniżej 30. roku życia będą stanowić prawie 60% światowej populacji, a osoby poniżej 25. roku życia około 50%. W każdym razie młodzież będzie musiała być traktowana jako siła, która będzie decydować o politycznych, ekonomicznych i społecznych strukturach społeczeństwa i która już działa jako czynnik rozwoju kultury duchowej współczesnego społeczeństwa. W dziedzinie wypoczynku, mass mediów (telewizja i radio), życia artystycznego, muzyki pop, kina, mody, młodzieży jest ważnym czynnikiem kształtowania gustów. Jej duchowe wartości rozprzestrzeniają się na cały świat. Jej poglądy coraz bardziej wpływają na rządzących. Młodzi ludzie są szczególnie zainteresowani i czują swoje zaangażowanie w rozwiązywanie problemów rozwoju społeczno-gospodarczego, niepodległości, demokratyzacji i pokoju. Wykazuje entuzjazm i umiejętność wzmacniania zrozumienia międzynarodowego, uczestniczy w ruchu na rzecz ekologii planety. Ale jest oczywiste, że rola młodzieży w rozwoju społecznym jest znacznie mniejsza niż powinna i może być.

W zrozumieniu przyszłości i rozwoju społeczeństwa nic nie zmieni się na lepsze, o ile pojmie się to w oderwaniu nie tylko od osoby (abstrakt), ale od osoby żyjącej, żyjącej w momencie projektowania przyszłości; a przede wszystkim młodą osobę, która będzie żyła w tej przyszłości i bez której nie można jej stworzyć. Przyszłości nie da się zbudować bez świadomego i aktywnego udziału samej młodzieży. Problem udział młode pokolenia w rozwoju społecznym to kwestia tempa, charakteru i jakości rozwoju człowieka.

Aktywna część młodzieży już teraz uczestniczy w przemyśleniu i przeorientowaniu dróg rozwoju wspólnoty ludzkiej w warunkach kształtowania się globalnego, współzależnego świata. Tłumaczy to jej rosnące zainteresowanie działalnością organizacji międzynarodowych systemu ONZ, w tym UNESCO.

Przyjęty przez ONZ 14 grudnia 1995 r. „Światowy program działania na rzecz młodzieży do roku 2000 i później” jest podstawowym dokumentem, który skupia światowe doświadczenia, w tym kwintesencję podejścia różnych krajów świata do rozwiązywania palących problemów młodzież w interesie młodzieży, w interesie rozwoju społecznego każdego z krajów i całej społeczności światowej jako całości.

Właśnie dlatego, że ten Program jest starannie wyważonym bilansem wszystkich czynników rozwoju każdego z krajów z osobna i światowej rodziny, uważamy za możliwe i przydatne nie tylko skomentowanie tego dokumentu, ale także przedstawienie go w całości w załączniku w ramach tego przewodnik do nauki dla młodych. Bardzo przydatne jest, aby każdy, kto jest głęboko zainteresowany problematyką młodzieży, zapoznał się z tym dokumentem, miał go pod ręką i odwoływał się do niego w razie potrzeby.

Zgromadzenie Ogólne ONZ zatwierdziło i włączyło do „Światowego Programu Działań na rzecz Młodzieży” 10 priorytetowych obszarów, takich jak edukacja, zatrudnienie, głód i ubóstwo, zdrowie, środowisko, narkotyki, przestępczość wśród młodzieży, organizacja wypoczynku i rekreacji, pełne i aktywne uczestnictwo młodzieży w społeczeństwie i proces decyzyjny.

Oczywiście w każdym konkretnym kraju, w zależności od poziomu jego rozwoju społeczno-gospodarczego, czynników narodowych, etnicznych i religijnych, istnieją priorytety w podejściu do każdego z wymienionych obszarów. Ale wartość tego wyliczenia, a także cechy wynikające z tego zadania, tkwią w przyjętych przez wszystkich wytycznych rozwoju. W ten sposób Światowy Program Działań na rzecz Młodzieży przyczynia się do kształtowania wspólnoty uniwersalnej, poczucia globalnej rodziny.

Program na rzecz Kultury Pokoju zainicjowany przez UNESCO

UNESCO cieszy się dużym prestiżem wśród młodzieży rosyjskiej, podobnie jak w innych krajach. Wynika to z wielu powodów. Oraz fakt, że UNESCO promuje współpracę międzynarodową w dziedzinie edukacji, nauki, kultury, informacji i komunikacji, właśnie w tych dziedzinach, które są dla większości młodych ludzi kluczowe. Oraz fakt, że UNESCO w swojej działalności stawia na pierwszym planie wzniosłe ideały wychowania człowieka w duchu pokoju, sprawiedliwości, solidarności, współczucia.

Wzrost zainteresowania i uwagi UNESCO w ostatnich latach został znacznie ułatwiony dzięki promocji CEO Koncepcja UNESCO o potrzebie zastąpienia kultury wojny i przemocy kulturą pokoju i dialogu.

Koncepcję tę przedstawia Dyrektor Generalny UNESCO Federico Mayor w swoich wystąpieniach na międzynarodowych kongresach, forach i konferencjach, a także w swojej książce „ Nowa strona”, opublikowane w różnych językach w wielu krajach świata.

Oświadczenie F. Mayora „Prawo człowieka do pokoju”, opublikowane w styczniu 1997 r., przyciągnęło uwagę światowej społeczności intelektualnej. Była to podstawa do dyskusji na wielu międzynarodowych forach o potrzebie tworzenia nowa kultura pokój.

Dyrektor Generalny UNESCO jest w istocie inicjatorem przyjęcia Deklaracji Prawa Człowieka do Pokoju, a także Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka Przyszłych Pokoleń, która jest wspólną inicjatywą UNESCO i Fundacji Cousteau.

Dowodem skuteczności koncepcji i Programu kultury pokoju UNESCO jest tworzenie wydziałów kultury pokoju, demokracji i tolerancji na wielu uniwersytetach i uniwersytetach różnych krajów. Tworzone są także międzynarodowe instytuty kultury pokoju i demokracji oraz stowarzyszenia nauczycieli UNESCO na rzecz kultury pokoju, które rozwijają prace na rzecz promocji idei i konkretnych działań na rzecz kultury pokoju.

W lutym 1997 r. w Moskwie dyrektor generalny UNESCO i rektor Instytutu Młodzieży Federacji Rosyjskiej podpisali Porozumienie o powołaniu Międzynarodowego Instytutu „Młodzież na rzecz Kultury Pokoju i Demokracji”. Celem Międzynarodowego Instytutu jest organizowanie i promowanie rozwoju program międzynarodowy badania, edukacja i informacja w zakresie kultury pokoju i demokracji. Ważnym polem działalności Międzynarodowego Instytutu jest stopniowe tworzenie ogólnopolskiego systemu kształcenia ustawicznego dzieci, młodzieży, nauczycieli itp. w duchu ideałów kultury pokoju, demokracji i poszanowania praw człowieka, w tym opracowywanie specjalnych programów nauczania.

Międzynarodowy Instytut Młodzieży na rzecz Kultury Pokoju i Demokracji będzie promował i wdrażał Program UNESCO Kultura Pokoju oraz decyzje Konferencji Generalnej UNESCO w 1997 roku.

Młodość w zmianach

Należy raz jeszcze podkreślić, że na przełomie trzeciego tysiąclecia pojawiły się obiektywne możliwości zastąpienia kultury wojny i przemocy kulturą pokoju i współpracy. I jest odbierany ze szczególnym entuzjazmem przez młodych ludzi.

W politycznym obrazie świata nastąpiła radykalna zmiana. Konfrontacja ideologiczna między Wschodem a Zachodem, zimna wojna to już przeszłość. Otworzyły się zasadniczo różne sposoby rozwiązywania problemów gospodarczych i społecznych, ściślejsza integracja narodów, narodów i państw. Pojawiły się nowe możliwości humanizacji społeczeństwa ludzkiego, rozwiązywania globalnych problemów poprzez dialog i współpracę. Dzisiejsza młodzież to pierwsze pokolenie we współczesnej historii, żyjące nie w warunkach globalnej konfrontacji, ale integracji społeczności światowej; pokolenie (ogólnie rzecz biorąc) o lepszym dostępie do wiedzy, doświadczenia, technologii i zasobów w celu racjonalnego, pozytywnego kierowania procesem rozwoju społecznego. Na naszych oczach rodzi się globalny organizm gospodarczy. Stopniowo powstają nowe wspólnoty, oparte na wspólnej produkcji międzynarodowej. Szczególne znaczenie mają korporacje transnarodowe, które stają się kolejną formą władzy. Gospodarka stymuluje poszukiwanie nowych racjonalne formy hostele, organizacja państwowa i rozkład funkcji władzy. Pojawiają się obiektywne tendencje, które przezwyciężają narodowy egoizm, tradycyjną niechęć jednych narodów do innych. W związku z tym idee nowego myślenia politycznego, w szczególności idee kultury pokoju i demokracji, stają się coraz bardziej rozpowszechnione wśród młodzieży, a młodzi ludzie stają się ich aktywnymi przewodnikami w życiu.

Dla młodych ludzi ogromne znaczenie miało zachowanie pokoju na naszej planecie. Zasadniczym przesunięciom, które narastały od połowy lat 80., odzwierciedlonym w bezprecedensowych przełomach na ścieżce rozbrojenia, zakończenia zimnej wojny oraz nawiązywania partnerstwa i współpracy między krajami ostatnio przeciwstawnych bloków, towarzyszyły radykalne zmiany w treści, formach i sposoby uczestnictwa młodzieży na rzecz pokoju. Młodzież odegrała ważną rolę w niszczeniu „obrazu wroga” przez długi czas zatruwanie stosunków między narodami, stało się ważnym czynnikiem rozprzestrzeniania się edukacja dla kultury pokoju i współpraca międzynarodowa.

Zmienił się model uczestnictwa młodzieży we wszystkich sferach życia społecznego. W wielu krajach młodzi ludzie wspierają zachodzące zmiany, reformy społeczne.

Zmiany w byłych krajach socjalistycznych radykalnie zmieniły oblicze ruchu młodzieżowego w nich. Tradycyjne masowe i monolityczne struktury młodzieżowe, które do niedawna zdawały się wywierać totalny wpływ ideologiczny i polityczny na młodsze pokolenie, szybko straciły na atrakcyjności i opuściły scenę polityczną. Zostały one zastąpione przez wiele nowych ruchów, stowarzyszeń i organizacji młodzieżowych obejmujących szeroki zakres zainteresowań politycznych i neopolitycznych. Proces ich formowania potrwa podobno dość długo i będzie się rozwijał głównie równolegle z różnicowaniem partyjnym. Jednocześnie trendy w aktywnym udziale młodzieży w życie polityczne Społeczeństwo sprzeciwiało się i przeciwnie. Znaczna część młodych ludzi jest wyobcowana z procesu uczestnictwa we wszystkich sferach życia, co utrudnia im integrację ze społeczeństwem. Niepowodzenia w adaptacji społecznej i wyobcowanie młodych ludzi ze społeczeństwa i państwa przejawiają się w przestępczości młodzieży, narkomanii, alkoholizmie, bezdomności, prostytucji, których skala stała się bezprecedensowa.

Rozwój środków masowego przekazu otworzył nowe możliwości przenikania się i rozwoju narodowych struktur młodzieżowych. Dalsza poprawa technologii informacyjnych we współczesnym społeczeństwie ma poważny wpływ na warunki życia, pracę, edukację młodych ludzi na poziomie krajowym, regionalnym i globalnym. Istnieje tendencja do narastania pluralizmu w kulturze, stylu życia, zainteresowaniach i wartościach społecznych młodych ludzi. Młodzi ludzie wykazują wyjątkowe umiejętności w przyswajaniu nowej wiedzy, technik i technologii, entuzjastycznie angażują się w pracę intelektualną, naukową i kreatywność artystyczna. W przyszłości, ze względu na wyraźny wzrost liczby młodych ludzi w populacji krajów rozwijających się, wpływ młodzieży na wiele aspektów życia publicznego będzie wzrastał. Dlatego młodzież może stać się jedną z sił napędowych szerzenia kultury pokoju.

Młodsze pokolenie, z racji swojej pozycji społecznej, jest bardziej niż kiedykolwiek zainteresowane zastąpieniem kultury wojny i przemocy kulturą pokoju, likwidacją wizerunku wroga, ustanowieniem zasad tolerancji i dobrego sąsiedztwa.

Tak więc generalnie sytuacja młodzieży jest nadal jedną z najbardziej dotkliwe problemy nasz czas. W badanym okresie młodzi ludzie w różnym stopniu doświadczyli szeregu kryzysów: kryzysu samorealizacji; kryzys adaptacji i socjalizacji; kryzys zaufania w stosunku do oficjalnych struktur zarządzania; kryzys indywidualizacji; kryzys środowiskowy.

Młodzież w wielu krajach pozostaje jedną z najmniej wpływowe i najbardziej pokrzywdzone społecznie grupy w społeczeństwie. Z wyjątkiem stosunkowo niewielkiej liczby dzieci z rodzin uprzywilejowanych, młodzi ludzie nie mają środków finansowych i są bezpośrednio uzależnieni materialnie od rodziców. W dużej mierze w wyniku tego wielu młodych ludzi, zwłaszcza nastolatków, pada ofiarą szorstkie traktowanie przez dorosłych.

Pomimo tego, że w ciągu ostatnich pięciu lat w wielu krajach nastąpił znaczny wzrost ustawodawstwo młodzieżowe, w tym w świecie pracy, słabości tego ustawodawstwa i Polityka socjalna w większości krajów, zwłaszcza „trzeciego świata”, są oczywiste. Dzieci i młodzież są wypychane z kontrolowanych sektorów gospodarki, zmuszając ich do pracy w niezarejestrowanych przedsiębiorstwach w niekontrolowanych sektorach, gdzie warunki pracy są znacznie gorsze i bardziej niebezpieczne, godziny pracy są dłuższe, a płace niższe. Masowe bezrobocie młodzieży stanowi rosnące zagrożenie w większości krajów rozwijających się i krajów w okresie transformacji.

Młodzi ludzie są najbardziej wrażliwą grupą w obliczu złożonych problemów generowanych przez szybką i niekontrolowaną urbanizację. Pomimo tego, że młodzi ludzie stanowią ponad połowę populacji miejskiej, którą w znacznym stopniu uzupełniają migranci z obszarów wiejskich, potrzeby młodych ludzi, zwłaszcza w krajach Trzeciego Świata, zwykle nie są uwzględniane w przygotowaniu rozwoju miast plany. Miasto, przez długi czas uważane za synonim cywilizacji, staje się dla znacznej części młodzieży miejscem moralnego upadku i upadku, utraty zdrowia.

Niepokojącym faktem jest fakt ekonomiczny i wykorzystywanie seksualne duża część młodzieży. Ze względu na pewne tradycje w niektórych krajach szczególnie narażoną grupą są dziewczęta, które są zmuszane do małżeństwa, zmuszane do zarabiania pieniędzy przez prostytucję. Młodzi ludzie stali się ofiarami szerzenia narkotyków i alkoholu, propagandy kultu przemocy w mediach. Przestępczość młodzieży jest nie tylko konsekwencją biedy i biedy, ale także formą protestu młodzieży, jego niewypowiedzianej, spontanicznej wojny ze społeczeństwem.

Przestępczość i narkomania wśród młodzieży i młodzieży stają się coraz bardziej poważnym problemem społecznym, w szczególności wpływa na bezpieczeństwo samego społeczeństwa.

Młodość to rodzaj towarzyskości bateria te przemiany, które zawsze następują stopniowo (dzień po dniu, rok po roku), a więc niezauważalnie dla ogólnego oka zachodzą w głębi życia społecznego, czasem umykając nawet uwadze nauki. To krytyczne poglądy i nastroje dotyczące zastanej rzeczywistości, nowe idee i energia, która jest szczególnie potrzebna w czasie fundamentalnych reform.

Badania pokazują, że młodzi ludzie są bardziej oddani ideałom wolności i demokracji niż ich ojcowie i matki. Bez udziału młodych ludzi w procesach politycznych zwycięstwo demokracji jest niemożliwe. Zmiany są potrzebne w wielu dziedzinach życia w krajach rozwiniętych, które straciły impet z powodu nadmiernego konserwatyzmu oraz starzejących się struktur politycznych i gospodarczych. Współczesny świat pilnie potrzebuje silnego podejścia do harmonii, tolerancji, wspólnoty i pokoju. Młodzi ludzie są szczególnie zainteresowani tą postawą, ponieważ w ogniu wojen, niezależnie od ich przyczyn, charakteru i skali, giną przede wszystkim młodzi ludzie. Wojny i konflikty zamieniają bowiem ich życie w obiekt strachu i niespełnionych nadziei. Najłatwiej bowiem porozumieć się młodym ludziom, którzy w przeciwieństwie do ojców nie są związani walką ani konfrontacją w przeszłości, najbardziej są zainteresowani lepszą, a więc spokojną przyszłością. Pojęcie „młodość” jest bezpośrednio związane z pojęciem „przyszłości”, dlatego młodzi ludzie są szczególnie zaniepokojeni problemami stanu środowiska, klęskami żywiołowymi. To młodzież powinna przede wszystkim zatroszczyć się o problemy środowiskowe. To właśnie młodzież powinna stać się nosicielem nowej etyki ekologicznej. To młodzież powinna zainicjować masowy ruch ekologiczny na świecie. To młodzież powinna być kibicami imperatyw środowiskowy która stoi ponad wszystkimi innymi imperatywami i pojęciami „korzyści dla środowiska”, „minimalnych szkód”, „kosztów społecznych”, „dobra publicznego”, „ryzyka społecznego”. Imperatywem ekologicznym jest stałe spełnianie pewnych warunków i ograniczeń, które harmonizują potrzeby ludzkości z możliwościami, jakie może jej zapewnić Ziemia. Nowe pokolenia muszą nauczyć się podporządkowywać swoje działania systemowi tych ograniczeń, przywracać człowiekowi nieustanne uczucie ciągłego niepokoju o to, czy zrezygnował z wiecznego w zamian za chwilowe, zaszczepić poczucie i świadomość zbliżającej się globalnej katastrofy.

Młodość jest nosicielem ogromnego potencjału intelektualnego, szczególnych zdolności do kreatywności (zwiększona podatność na uczucia, percepcja, wyobraźnia, niespożyta wyobraźnia, żądza fantazji, rozluźnienie, wyostrzona pamięć, zabawa umysłowa itp.). Wiadomo, że w młodości człowiek łatwo przyswaja wiedzę, umiejętności i zdolności, jest najbardziej zdolny do aktywności twórczej, do formułowania hipotez heurystycznych i jest jak najbardziej wydajny. Dlatego postęp współczesnej nauki, zwłaszcza nauk przyrodniczych i technicznych, związany jest przede wszystkim z młodzieżą. Młodzież jest otwarta na percepcję wiedzy i to w jej najwyższych formach, co jest opanowaniem najbardziej złożonych metod aktywności intelektualnej w różnych dziedzinach nauki i techniki. Młodzi ludzie uważają podniesienie ogólnego poziomu wykształcenia za niezbędny warunek awansu społecznego. Cenną cechą młodych ludzi jest ich wyższy poziom wykształcenia w porównaniu do starszych pokoleń. Tak więc na przykład w Rosji wśród młodych ludzi poniżej 30 roku życia jest o 20% więcej osób z wyższym, niepełnym wykształceniem wyższym i średnim specjalistycznym niż średnia w populacji. Ponadto rośnie ilość i jakość wiedzy oraz nowych pomysłów w społeczeństwie, przede wszystkim kosztem młodych ludzi. Wartość młodzieży we współczesnym świecie wzrasta także dzięki poszerzaniu warunków kształcenia i szkolenia zawodowego.

Młodość jest najważniejsza mobilny części społeczeństwa, co wynika z aktywnego poszukiwania swojego miejsca w życiu oraz braku silnych więzi ekonomicznych i społecznych (brak doświadczenia i kwalifikacji produkcyjnych, z reguły brak własnego mieszkania i majątku, w większości przypadków – odpowiedzialność za rodzinę itp.). Sprzyjające warunki do wysokiej mobilności stwarza również konieczność uzyskania kształcenie zawodowe stosunkowo łatwe opanowanie nowych zawodów przez młodych ludzi. Wysoka mobilność młodzieży ma wielką wartość ekonomiczną. Tym samym terytorialny rozkład i redystrybucja siły roboczej wśród młodzieży jest bardziej opłacalna ekonomicznie niż starsi pracownicy rodzinni. Mobilność młodzieży ma również dużą wartość ze względu na potrzebę mobilności terytorialnej ludności w obliczu ograniczonych wakatów w wielu regionach.

Młodość jest najważniejsza fizycznie zdrowa część populacji jest siłą napędową społeczeństwa, skrzepem energia, niewyczerpane intelektualnie i wymagające wyzwolenia sił fizycznych, dzięki którym można ożywić i odmłodzić życie społeczeństwa. Wiele prestiżowych widoków ludzka aktywność niosą ze sobą znaczne ograniczenia wiekowe (duże sporty, balet, lotnictwo itp.) i są nierozerwalnie związane z młodzieżą.

Ty to przewodnik i akcelerator wprowadzenie w życie nowe pomysły, inicjatywy, nowe formy życia, bo z natury jest przeciwnikiem konserwatyzmu.

Jednym słowem, młodość jest tak atrakcyjna dla ludzi w każdym wieku, ponieważ w niej działalność ludzka dokonuje znacznego postępu w sferze społecznej, przemysłowej i osobistej, a jednocześnie nie jest jeszcze zachowana w formach świadomości nawykowej, bezwładności. życie codzienne, ale zachowuje perspektywę, prostotę i świeżość. Z tego powodu młodzież jest z natury optymistyczna. Chwile rozpaczy i niepewności wśród młodych z reguły są krótkotrwałe, ponieważ przed nami jeszcze ogromne pole życia, pełne nowych i nowych możliwości. Pozycja „niestabilności”, „zależności”, „podległości”, „niższości”, „dłużnika” tworzy szczególną psychologiczny atmosfera predyspozycji do zmian w życiu społecznym, ponieważ zmiany te niosą nadzieję na zmiany na lepsze. Celem młodzieży jest uświadomienie sobie możliwości samorozwoju.

Wolne, rozwijające się społeczeństwo musi pomyśleć o tym, jak „wchłonąć” życiodajne właściwości i siły, które noszą w sobie młodzi ludzie, a tym samym „odmłodzić” ich kosztem.

Ogólne podejścia do rozwoju polityki młodzieżowej

Ważne jest, aby zachować i wzmocnić potężny bodziec, jaki w 1980 r. nadano wzmocnieniu międzynarodowej współpracy i procesów integracyjnych wśród młodzieży na poziomie globalnym, regionalnym podczas obchodzonego przez ONZ Międzynarodowego Roku Młodzieży. Od tego czasu wiele krajów zaczęło wdrażać aktywną politykę młodzieżową, opracowało i przyjęło specjalne ramy lub ustawy sektorowe mające na celu poprawę sytuacji młodych ludzi, ochronę ich praw i interesów. W wielu krajach rozwiniętych jakość państwowej polityki młodzieżowej wzrosła, a w krajach rozwijających się zrozumienie potrzeby tworzenia własnych polityka krajowa w stosunku do młodzieży.

Sytuacja pojawiająca się pod koniec XX wieku wszędzie wymaga jeszcze bardziej gruntownego podejścia do globalnego konstruowania polityki młodzieżowej, do szerokiego udziału państw i rządów, a przede wszystkim samej młodzieży w rozwiązywaniu globalnych problemów. Nadszedł czas, aby wypełnić ideę światowej współpracy w zakresie rozwiązywania problemów młodzieży konkretnymi treściami. Ze świadomości nowych realiów w odniesieniu do problemów młodzieży konieczne jest wypracowanie wspólnej strategii przetrwania i rozwoju. Naturalnie złożoność i różnorodność rozwoju regionów świata wyklucza możliwość zastosowania ujednoliconych modeli i ich bezpośredniego przeszczepienia w odmienne warunki i zadania stojące przed różnymi krajami. Ale chociaż młodzi ludzie żyją w różnych kontekstach społecznych i regionalnych, to co ich łączy, to w dużej mierze istnienie „wspólnych problemów młodzieży”. W związku z tym polityka młodzieżowa powinna mieć swoje specyficzne odniesienie do każdego regionu, kraju, miejscowości. Dlatego konieczna jest koordynacja i rozwijanie działań zmierzających do zjednoczenia wysiłków, współpracy narodów, przekształcenia różnic między stronami w zachętę do współpracy, wymiany doświadczeń, wzajemnego wzbogacania polityki młodzieżowej.

Proces kształtowania polityki młodzieżowej państwa, strategiczne cele polityczne powinny być wyznaczane przez logikę „nowych warunków społecznych” dla młodych ludzi, ich potrzeb, potrzeb i interesów społeczeństwa w normalnym rozwój społeczny Młodsza generacja. W związku z tym potrzebna jest dziś fundamentalna reorientacja i ekspansja w samym koncepcyjnym rdzeniu tego, co społeczne filozofia nowoczesnej polityki młodzieżowej.

Naszym zdaniem pojawiło się pytanie o potrzebę stworzenia holistycznej koncepcji młodości opartej na uniwersalnych i ogólnie przyjętych w kręgu społeczności światowej juwenologów. Przy wszystkich wątpliwościach, jakie mogą się pojawić co do możliwości stworzenia takiej koncepcji, odpowiedź może być zdecydowanie tak, jeśli organizacje międzynarodowe, w szczególności UNESCO, pokaże, jak ją tworzy.

W rozszerzonej formie pojęcie młodości jest problemem złożonym, interdyscyplinarnym i bardzo złożonym, jest przedmiotem filozofii, psychologii, medycyny, fizjologii, prawoznawstwa, pedagogiki, socjologii, demografii, antropologii. Ale przede wszystkim powinny nas dzisiaj zainteresować te wnioski, które mają znaczenie praktyczne, polityczne, aplikacyjne, czyli pozwalają nie tylko lepiej zrozumieć miejsce i rolę młodych ludzi w procesach społecznych i rozwoju społeczeństwa, ale także zbudowanie realnej polityki w stosunku do tej kategorii populacji.

W tej nowej filozofii nowoczesnej polityki młodzieżowej ważne miejsce zajmie program kultury pokoju.

Należy pamiętać nie tylko o potrzebie asymilacji ogólne zasady i ideały pokoju, nie tylko negowanie wojny, konfliktów i przemocy, ale także gotowość młodych ludzi do podejmowania praktycznych kroków w celu szerzenia kultury pokoju w najszerszych warstwach społeczeństwa, w różne regiony i kraje.

Tekst pracy jest umieszczony bez obrazów i wzorów.
Pełna wersja pracy dostępna jest w zakładce „Pliki pracy” w formacie PDF

Wstęp

Człowiek jest istotą społeczną, ale rodząc się w społeczeństwie, musi przejść przez długi proces włączenia do niego, aby stać się pełnoprawnym i pełnoprawnym członkiem społeczeństwa. W tym celu społeczeństwo stworzyło placówki edukacyjne dla młodszego pokolenia – przedszkola, szkoły, uczelnie wyższe, wojsko. Istotą socjalizacji młodych ludzi jest integracja ze społeczeństwem poprzez przyswajanie ogólnie przyjętych norm i zasad, a także nawiązywanie własnych, międzyludzkich powiązań i relacji poprzez energiczne działanie. główne zadanie osoby w tym procesie - stać się częścią społeczeństwa, pozostając jednocześnie holistyczną osobowością.

Istotność tego tematu, naszym zdaniem, polega na tym, że w chwili obecnej, kiedy wszystkie stosunki społeczne i instytucje społeczne w naszym kraju radykalnie się zmieniają, badanie cech socjalizacji młodzieży staje się szczególnie popularne. i pilny problem, który przyciąga uwagę nie tylko naukowców, ale także nauczycieli., rodziców i samej młodzieży.

Problem w tym temacie polega na tym, że pojawienie się nowych kierunków i radykalna zmiana tradycyjnych trendów socjalizacji młodego pokolenia w nowoczesnym społeczeństwie przejściowym doprowadziły do ​​wzrostu liczby młodych ludzi prowadzących aspołeczny i niemoralny tryb życia.

Nasze zainteresowanie tym tematem tłumaczy się tym, że jesteśmy jednym z przedstawicieli współczesnego pokolenia młodych ludzi, doświadczających nowych procesów zmiany społeczeństwa. A ponieważ kardynalne zmiany na świecie mają ogromny i nie zawsze pozytywny wpływ na rozwój młodych ludzi, chcemy szczegółowo ten problem odsłonić, aby dokładnie wiedzieć, co może stanąć na naszej drodze życia i drodze naszych rówieśników .

cel Nasza praca polega na rozważeniu procesu socjalizacji młodzieży we współczesnym społeczeństwie rosyjskim, zidentyfikowaniu głównych problemów i perspektyw socjalizacji młodzieży w Rosji.

Dostarczyliśmy następujące zadania:

Zdefiniuj socjalizację.

Rozważenie czynników wpływających na socjalizację.

Przeanalizuj proces stawania się osobą.

Pokaż wpływ czynników ekonomicznych i społeczno-politycznych na socjalizację młodzieży.

Określ rolę socjalizacji młodzieży dla przyszłości Rosji.

I użył następujących metody badawcze:

Analiza teoretyczna literatury

Obserwacje

Uważa się, że człowiek osiąga dojrzałość fizyczną średnio w wieku 14 lat. Mniej więcej w tym wieku, w starożytnych społeczeństwach, obrzędowi podlegały dzieci inicjacja- inicjacje dotyczące liczby dorosłych członków plemienia.

Jednak w miarę jak społeczeństwo stawało się coraz bardziej zaawansowane i złożone, aby zostać dorosłym, trzeba było czegoś więcej niż tylko dojrzałości fizycznej. Zakłada się, że osoba spełniona musi zdobyć niezbędną wiedzę o świecie i społeczeństwie, nabyć umiejętności zawodowe oraz nauczyć się samodzielnego utrzymania siebie i swojej rodziny. Ponieważ ilość wiedzy i umiejętności na przestrzeni dziejów stale wzrastała, moment uzyskania statusu osoby dorosłej był stopniowo cofany do późniejszego wieku. Obecnie ten moment odpowiada około 25 latom.

młodzież Zwyczajowo nazywa się okres w życiu człowieka od 14 do 25 lat - między dzieciństwem a dorosłością.

Młodzież to pokolenie ludzi przechodzące przez etap dorastania, tj. formacja jednostki, przyswajanie wiedzy, wartości społecznych i norm niezbędnych do tego, aby zaistnieć jako pełnoprawny i pełnoprawny członek społeczeństwa.

Jeśli spojrzymy na młodość z punktu widzenia prowadzenia zajęć, to okres ten zbiega się z końcem Edukacja(zajęcia edukacyjne) i wejście w żywotność.

Rozważ tę trudną koncepcję z punktu widzenia różnych nauk:

Z punktu widzenia psychologii młodość to okres zdobywania własnego „ja”, afirmacji osoby jako indywidualnej, niepowtarzalnej osobowości; proces odnajdywania własnej, szczególnej drogi do osiągnięcia sukcesu i szczęścia.

Ze stanowiska prawniczego młodzież - czas nadejścia większości cywilnej (w Rosji - 18 lat). Osoba pełnoletnia uzyskuje pełną zdolność do czynności prawnych, tj. możliwość korzystania ze wszystkich praw obywatela (prawo wyborcze, prawo do zawarcia legalnego małżeństwa itp.) Jednocześnie młody człowiek przyjmuje na siebie określone obowiązki, do których należą m.in. przestrzeganie prawa, płacenie podatków, opieka niepełnosprawni członkowie rodziny, chroniący Ojczyznę.

Z filozoficznego punktu widzenia Młodość można postrzegać jako czas możliwości, czas dążenia do przyszłości. Młodość to czas, kiedy nic się jeszcze nie wydarzyło, kiedy wszystko można zrobić i zrobić.

Na podstawie tych wszystkich cech można powiedzieć, że młodzież- to czas na naszej drodze życiowej, kiedy człowiek poznaje siebie, ao jego charakterze decyduje ogół (1) cech wieku, (2) statusu społecznego i (3) specjalnego magazynu psychologicznego.

Socjalizacja młodzieży

Jak już powiedzieliśmy, młodość to przede wszystkim kształtowanie ideałów, rozwój”. normy społeczne i postaw, nabywanie umiejętności, które pomagają istnieć i pomyślnie funkcjonować w społeczeństwie. Przyjrzyjmy się bliżej temu procesowi. We współczesnym świecie proces ten nazywa się socjalizacją.

W różnych słownikach socjalizacja jest definiowana jako:

„proces przyswajania przez jednostkę przez całe życie norm społecznych i wartości kulturowych społeczeństwa, do którego należy”

„jako proces asymilacji i dalszego rozwoju doświadczenia społeczno-kulturowego przez jednostkę”

jako „proces kształtowania się osobowości, uczenia się i przyswajania przez jednostkę wartości, norm, postaw, wzorców zachowań właściwych danemu społeczeństwu, Wspólnota społeczna, Grupa"

jako „złożony, wieloaspektowy proces włączania człowieka w praktykę społeczną, nabywania walorów społecznych, przyswajania doświadczeń społecznych i urzeczywistniania własnej istoty poprzez odgrywanie określonej roli w działaniach praktycznych”

We współczesnym świecie istnieje wiele czynników i problemów, które wpływają na proces zdobywania przez osobę umiejętności niezbędnych do pełnego życia w społeczeństwie.

Rozważ te główne wpływowe osoby:

Siły ekonomiczne mają największy wpływ na młodych ludzi. W swojej masie młodzi ludzie nie są zamożni finansowo, nie posiada własnego mieszkania, zmuszona jest liczyć na pomoc finansową rodziców. Chęć zdobycia wykształcenia opóźnia rozpoczęcie aktywności zawodowej do bardziej dojrzałego wieku, a brak doświadczenia i wiedzy uniemożliwia im zdobycie wysoko płatnych stanowisk. Wynagrodzenia młodzieży są znacznie niższe niż przeciętne wynagrodzenie.

Czynniki duchowe nie mniej ważne. Wzrasta w czasach współczesnych proces utraty moralnego kompasu erozja tradycyjnych norm i wartości. Młodzież jako przejściowa i niestabilna grupa społeczna jest najbardziej narażona na negatywne trendy naszych czasów. W ten sposób wartości pracy, wolności, demokracji, tolerancji międzyetnicznej są stopniowo wyrównywane, a te „przestarzałe” wartości są zastępowane przez stosunek konsumentów do świata, pasterstwo.

Główny problem pozostaje problem ojców i dzieci”, związane z konfliktem wartości między młodymi ludźmi a starszym pokoleniem. W każdym typie kultury rodzina jest główną komórką, w której odbywa się socjalizacja jednostki. We współczesnym społeczeństwie socjalizacja odbywa się głównie w małych rodzinach. Z reguły dziecko wybiera styl życia lub zachowanie, które jest nieodłączne od jego rodziców, rodziny.

Naszym zdaniem najważniejszym czynnikiem w procesie kształtowania się osobowości są relacje międzypokoleniowe. Na szczególną uwagę w naszej pracy zasługuje relacja między „ojcami a dziećmi”.

Teraz istnieją trzy rodzaje relacji międzypokoleniowych:

postfiguratywne - dawno się osiedliły, nabrały wyraźnych konturów, ukształtowały się w postaci nawykowych, stabilnych figur myślenia i zachowania oraz sugerują orientację na przeszłość, tradycyjne wartości. Młodzi ludzie uczą się na doświadczeniach starszego pokolenia. Rozwój kultur postfiguratywnych jest powolny, innowacje prawie nie przebijają;

konfiguracyjny- są w trakcie sformalizowania, skupione na teraźniejszości: zarówno młodzież, jak i dorośli korelują swoje działania ze zmieniającą się nowoczesnością. Socjalizacja zachodzi głównie w procesie komunikacji z rówieśnikami. Rodzi się kontrkultura młodzieżowa;

prefiguratywne- jeszcze nie zdefiniowany, skierowany w przyszłość. Następuje odrzucenie starych wartości i stereotypów, ponieważ przeszłe doświadczenia są bezużyteczne lub szkodliwe. Starsze pokolenie coraz częściej uczy się od młodzieży.

Oczywiście pytanie, co jest lepsze - wartości ojców czy wartości dzieci, nie ma precyzyjnej odpowiedzi. Mimo to musimy powiedzieć, że w stale rozwijającym się i zrównoważonym społeczeństwie wartości starszego pokolenia są pożądane, ale w warunkach głębokiego kryzysu społecznego wiele przestarzałych wartości musi zostać porzuconych i należy szukać nowych należy rozpocząć wytyczne odpowiadające zmienionym warunkom życia.

Trendy w rozwoju kultury młodzieżowej

Młodzież jako szczególna grupa demograficzna charakteryzuje się następującymi głównymi cechami:

wysoki poziom mobilności społecznej;

aktywne poszukiwanie swojego miejsca w strukturze społecznej, satysfakcjonującego sposobu życia;

rozwój zawodów i perspektyw zawodowych;

asymilacja i krytyczna ocena ogólnie przyjętych norm społecznych, wartości, standardów zachowania;

mobilność terytorialna;

niestabilność i wewnętrzna niespójność Psyche;

radykalizm poglądów społecznych, politycznych, kulturowych;

chęć wyróżnienia się, odróżnienia od reszty;

stowarzyszenie w nieformalnych, nieformalnych grupach zainteresowań i hobby;

istnienie specyficznej subkultury młodzieżowej.

W związku z tym można wyróżnić następujące trendy w rozwoju kultury młodzieżowej:

1. Kryzysowy stan społeczeństwa doprowadził do rozwarstwienia, polaryzacji grup i warstw społecznych młodzieży pod względem dobrobytu materialnego, jakości życia, aw konsekwencji pod względem poziomu rozwoju świadczeń kulturowych. Upadł dotychczasowy system masowo dostępnych form kultury. Podział świadczeń w zakresie kultury młodzieżowej oparty jest na zasadzie wypłacalności.

2. Prywatyzacja obiekty kultury doprowadziło do tego, że głównym miejscem spędzania wolnego czasu przez młodych ludzi staje się coraz częściej ulica, wejście oraz mieszkania, co wynika również ze zwiększonej potrzeby wypoczynku, odpoczynku i niższych kosztów materialnych do wypoczynku w domu.

3. Jednym ze skutków kryzysu jest wzrost napięcia społeczno-psychologicznego, który z jednej strony wyraża się we wzmacnianiu dewiacyjnych zachowań młodzieży, z drugiej zaś w zaburzeniach zdrowia. Chęć usunięcia tych schorzeń sprawia, że ​​młodzi ludzie próbują uciec od życiowych problemów przy pomocy mistycyzm, religia, uzależnienie, samobójstwo. Od wewnątrz rośnie potrzeba młodych ludzi do tłumienia silnych stresujących emocji, a poszukiwanie sposobów i mechanizmów „zaprowadzania pokoju” jest tutaj bardzo ważne.

Tak więc współczesna rzeczywistość postawiła młodego człowieka przed duża ilość problemy. Wynikają one zarówno z makrotrendów (ogólne zmiany cywilizacyjne, charakter rozwoju polityczno-gospodarczego Rosji itp.), jak iz błędnych kalkulacji w państwowej polityce młodzieżowej.

Jakie są zainteresowania dzisiejszej młodzieży?

Zgodnie z wynikami ankiety, pierwsze miejsce wśród zainteresowań zajmuje Internet. Czemu? Teraz młodsze pokolenie nie wyobraża sobie życia bez sieci społecznościowych i innych zasobów internetowych. Internet jest wykorzystywany we wszystkich sferach życia (nauka, praca, komunikacja). Oczywiście Internet jest rzeczą niezbędną i użyteczną, ale w żadnym wypadku nie powinniśmy zapominać o prawdziwym świecie. Obok Internetu najpopularniejszą rozrywką wśród młodych ludzi są kluby i kina.

Drugie miejsce zajmuje komunikacja. Sama komunikacja młodzieży wyraźnie różni się od komunikacji ze starszym pokoleniem. Mają własne zainteresowania, poglądy życiowe, własne zdanie, którym bardzo trudno jest zakwestionować. Popularne tematy rozmów: muzyka, filmy, hobby, samochody, moda.

Pieniądze to kolejna integralna część naszego życia. Nic dziwnego, że dzisiejsza młodzież już teraz myśli o swoich przyszłych dochodach.

Porozmawiajmy osobno o popularności sportu wśród młodzieży. Teraz stało się jeszcze ważniejsze niż kiedykolwiek. Nasze pokolenie jest naprawdę zainteresowane. Piłka nożna, hokej, siatkówka, koszykówka to najpopularniejsze sporty wśród młodzieży.

Czym jeszcze interesują się młodzi ludzie? Niewątpliwie warto zwrócić uwagę na wykształcenie, Sztuka współczesna, trendy w modzie. Ale niestety wielu pije alkohol i napoje energetyczne, pali.

Młode pokolenie stara się ułożyć sobie piękne, beztroskie życie. Ale żeby to wszystko osiągnąć, trzeba dużo wysiłku. Jesteśmy przyszłością naszego kraju i musimy spełnić tę definicję, osiągać nowe wyżyny, doskonalić się i torować sobie drogę do szczęśliwego jutra!

Odbiegające od normy zachowanie

Niestety zachowanie nastolatków nie zawsze odpowiada normom. Przejawia się to w używaniu narkotyków i produkty alkoholowe, w brutalnym traktowaniu otaczającego świata, w wandalizmie. Wszystko to można przypisać jednej koncepcji - koncepcji „zachowania dewiacyjnego”.

Zachowanie dewiacyjne to zachowanie, które odbiega od najbardziej powszechnych, ogólnie akceptowanych i ugruntowanych norm i standardów.

Dewiacyjne, negatywne zachowania eliminowane są poprzez zastosowanie określonych sankcji formalnych i nieformalnych (leczenie, izolacja, korekta, ukaranie sprawcy). Problem dewiacyjnych zachowań był głównym problemem przykuwającej uwagę od czasu pojawienia się socjologii.

Przyczyny dewiacyjnych zachowań młodzieży leżą w niedostatecznym nadzorze, braku uwagi bliskich, w lęku i strachu przed karą, w fantazjach i marzeniach, w pragnieniu oderwania się od opieki wychowawców i rodziców, w złym traktowaniu przez towarzyszy, w niezmotywowanym pragnieniu zmiany nudnego środowiska.

Osobno chciałbym zwrócić uwagę na wczesną alkoholizację i uzależnienie od narkotyków nastolatków. Wśród przestępców nastolatków większość narkoman i nadużywający alkoholu. Motywem takiego użycia jest chęć przebywania w jednym towarzystwie i dorosłości, zaspokojenie ciekawości lub zmiana stanu psychicznego. W kolejnych czasach zażywają narkotyki i piją dla pogodnego nastroju, a także dla pewności siebie, rozluźnienia. Pojawienie się grupowego uzależnienia od upijania się na spotkaniu przyjaciół niesie ze sobą zagrożenie alkoholizmem. A pragnienie nastolatka do uzależnienia od narkotyków jest wczesny znak uzależnienie od narkotyków.

Zachowania dewiacyjne młodzieży cechuje charakterystyczna orientacja na dobro materialne, osobiste, a także na życie według zasady „tak jak chcę”, domagając się wszelkimi sposobami i za wszelką cenę. W większości przypadków młodzi ludzie nie kierują się chęcią zaspokojenia potrzeb i interesu własnego w sposób przestępczy, ale pociągają ich do udziału w firmie, aby dać się poznać jako odważni. Dewiacje młodzieńcze są powszechnym zjawiskiem, któremu towarzyszy proces dojrzałości i socjalizacji, narastający w okresie dojrzewania i malejący po 18 roku życia.

Zachowania dewiacyjne nastolatków obejmują działania antyspołeczne, antydyscyplinarne, nielegalne, a także autoagresywne (samookaleczające i samobójcze). Działania są spowodowane różnymi odchyleniami w rozwoju osobowości. Często te odchylenia obejmują reakcje dzieci na trudne okoliczności życiowe.

Przyczyny odchylenia nastolatków są związane z warunkami edukacji, cechami rozwój fizyczny i środowisko społeczne.

Wyrzuty i aluzje innych osób dotyczące wyglądu, a także niezręczności, prowokują gwałtowne afekty i zniekształcają zachowanie. Pojawienie się zachowań dewiacyjnych jest spowodowane: cechy psychologiczne. Cechy zachowań dewiacyjnych młodzieży odnotowuje się w niestabilnym nastroju młodzieży.

Tak więc rozwój osobowości nastolatka odbywa się pod wpływem społeczeństwa i kultury i jest bezpośrednio związany z ekonomią.

Wniosek

Pracując nad tym studium, przestudiowaliśmy proces socjalizacji, jego cechy i fazy. I doszli do wniosku, że termin „socjalizacja” oznacza całość wszystkiego procesy społeczne, dzięki czemu jednostka poznaje i odtwarza pewien system wiedzy, norm i wartości, które pozwalają jej funkcjonować jako pełnoprawny członek społeczeństwa.

Zbadaliśmy cechy procesu socjalizacji młodzieży oraz problemy, z jakimi boryka się młode pokolenie w trakcie socjalizacji.

Doszliśmy do wniosku, że w trakcie reformowania społeczeństwo rosyjskie dzisiejsza młodzież, jako grupa społeczna, boryka się z problemami samostanowienia, znalezienia pracy, uzyskania gwarantowanego statusu społecznego, otrzymania wysokiej jakości edukacji.

Podsumowując, można powiedzieć, że zmiany zachodzące w społeczeństwie wpływają na wszystkie sfery jego życia, a zwłaszcza na młodsze pokolenie. Młodzi ludzie są nieustannie zmuszeni do dostosowywania się do tych zmian. W związku z tym w procesie socjalizacji pojawiają się nowe problemy, dlatego we współczesnym społeczeństwie rosyjskim istnieje pilna potrzeba zrozumienia głównych problemów socjalizacji młodzieży.

Bibliografia

Azarova R.N. Pedagogiczny model organizacji wypoczynku młodzieży studiującej// Pedagogika. - 2005r. - nr 1, S. 27-32.

Voronkov S.G., Ivanenkov S.P., Kuszhanova A.Zh. Socjalizacja młodzieży: problemy i perspektywy. Orenburg, 1993.

Grigoriev S.I., Guslyakova L.G., Gusova S.A. Praca socjalna z młodzieżą: podręcznik dla studentów / S.I. Grigoriev, L.G. Guslyakova, S.A. Gusow. - M.: Gardariki, 2008. - 204 s.

Zasławskaja T.I. Stratyfikacja współczesnego społeczeństwa rosyjskiego Inform. bul. Monitorowanie VTsIOM. - 1996. - nr 1. - S. 7-15.

Karaev AM Socjalizacja młodzieży: Metodologiczne aspekty badania. Nauki humanitarne i społeczno-ekonomiczne. - 2005r. nr 3. s. 124-128.

Kovaleva A.I., Lukov V.A. Socjologia młodzieży: zagadnienia teoretyczne - M.: Sotsium, 1999. - 325 pkt.

Nowoczesna młodzież: problemy i perspektywy rozwoju [tekst]// Materiały Międzynarodowej Międzyuczelnianej Studenckiej Konferencji Naukowo-Praktycznej, poświęcony roku młodzież w Federacji Rosyjskiej. - M.: Instytut Międzynarodowych Stosunków Społecznych i Humanitarnych, - 2012r. - 240 s.