Okved orta okulu. Okved "eğitim etkinliği" - transkript. Özel bir bahçe açmak için gerekenler


Ekonomik faaliyet türü açısından eğitim sektörü oldukça geniş ve hacimlidir. Rusya Federasyonu topraklarında, çoğu genel eğitim yönelimine sahip çok sayıda eğitim kurumu faaliyet göstermektedir. Girişimciler bu nişi iş yapmak için seçeneklerden biri olarak görebilirler. Özel bir eğitim kurumunun yasal olarak çalışabilmesi için kurucusu, dahil. vergi servisine ilgili OKVED kodunu beyan etmekle yükümlüdür: "Eğitim".

Rusya Federasyonu'nda aşağıdaki eğitim programları uygulanmaktadır:

    okul öncesi (okul öncesi çağındaki çocuklara öğretmeyi, bakmayı ve onlara bakmayı amaçlar);

    genel eğitim (genel ve orta öğretim);

    profesyonel; (orta mesleki eğitim)

    yüksek öğrenim ve bilimsel etkinlik.

2019'da OKVED kodlarını nereden almalıyım?

Mevcut tek OKVED sınıflandırıcısı OK 029-2014 (NACE Rev. 2) onaylıdır. Rosstandart'ın 31 Ocak 2014 tarih ve 14-st sayılı emriyle (10 Temmuz 2018'de değiştirildiği şekliyle). Önceki tüm sürümler artık alakalı değil. Bu dizin için başka bir isim OKVED2'dir. Latin alfabesinin belirli bir harfi ile belirlenmiş bölümlerden oluşur.

OKVED "Eğitim" e göre her türlü ekonomik faaliyet, büyük bir "R" bölümünde toplanmıştır. Bu, eğitimin, sınıflara, alt sınıflara ve gruplara müteakip önemli bir genişlemeye sahip olan ekonominin ayrı bir dalı olduğu gerçeğiyle açıklanmaktadır. Bu, her tür eğitim programını içerir: okul öncesi çocuklara eğitim vermekten çeşitli mesleklerde uzman yetiştirmeye kadar.

OKVED "Eğitim": bir kod nasıl seçilir?

2019 yılında OKVED "Eğitim" kodlamasının seçimi şu şekildedir:

    OKVED-2 sınıflandırıcısında “R” - “Eğitim” bölümünü arıyoruz. Bu bölüm sadece bir sınıftan oluşmaktadır - 85.

    85.1, 85.2, 85.3, 85.4 alt sınıflarında en uygun OKVED şifresini seçiyoruz.

85. sınıfta toplanan etkinliğin kodu şu şekilde çözülür:

    85.1 - genel eğitim;

    85.2 - profesyonel orta öğretim;

    85.3 - mesleki eğitim;

    85.4 - ek eğitim.

OKVED kodu en az dört basamaktan oluşmalıdır, en ayrıntılı faaliyet türünü (5-6 basamak) belirtebilirsiniz. IFTS'ye bildirilebilecek kod sayısı kanunla sınırlı değildir.

alt sınıf 85.1

Burada, bir kişinin toplumda varlığı için gerekli olan bilgi ve becerileri edinmeyi amaçlayan eğitim programları toplanmıştır. Eğitim süreci devlet, belediye ve özel kurumlarda yürütülebilir. Öğrencileri hazırlamak için standartlar eyalet düzeyinde geliştirilir.

Şifre çözme ile kodlamalara bir örnek:

    85.11 - okul öncesi eğitim kodu;

    85.12 - ilköğretimin kodlanması (genel);

    85.13 - OKVED "Temel genel eğitim";

    85.14 - 2019'da OKVED "Ortaöğretim genel eğitim".

Uygun bir kod seçerken şu soru ortaya çıkabilir: OKVED kodu "Okul öncesi eğitim" 80.11 veya 85.11? Sınıflandırıcının yeni versiyonu 80.11 kodunu içermez, bu nedenle 85.11 kodlaması genel programlarda çalışan eğitim okul öncesi kurumları için uygundur.

Unutulmamalıdır ki, çocuk bakımı (gündüz bakımı) bu koda dahil değildir. Bir kurum bu tür bir hizmet veriyorsa, 88.91 ek kod beyan etmesi gerekir.

Alt sınıf 85.2

Bu alt sınıf, orta ve yüksek öğrenimi içerir. Yüksek öğrenim aşağıdaki alanlara sahiptir:

    85.22.1 - lisans derecesi;

    85.22.2 - uzmanlık;

    85.22.3 - sulh yargıcı;

    85.23 - en yüksek yeterlilik.

Alt sınıf 85.3

85.30 Kodu, mesleki yeterlilik kazanmayı ve geliştirmeyi amaçlayan mesleki eğitim için ayrılmıştır. Örneğin, belirli ekipman ve teknolojilerle çalışmak. Bu aynı zamanda, eğitim seviyesini değiştirmeden işçiler ve çalışanlar tarafından yeterlilik kategorilerinin (sınıflar, kategoriler) alınmasını da içerir.

Alt sınıf 85.4

Bu, ana eğitime ek olarak alınan çeşitli eğitim biçimlerini içerir. Yeni bilgi edinmeyi veya öğrencilerin mevcut yetkinliklerini geliştirmeyi amaçlar.

OKVED kodu "Çocuklar ve yetişkinler için ek eğitim" 2019 - 85.41. Bu kod aşağıdaki etkinlikleri birleştirir:

    85.41.1 - spor ve eğlence;

    85.41.2 - kültürel eğitim (sanat, drama, müzik);

    85.41.9 - OKVED "Çocuklar ve Yetişkinler için Ek Eğitim" uyarınca diğer gruplara dahil olmayan diğer eğitim programları.

Ek OKVED kodları için olası seçenekler

    58.11 - kitapların yayınlanması;

    58.14 - süreli yayınların yayınlanması;

    63.12 - web portallarının faaliyetleri;

    62.02.3 - kullanıcı eğitim faaliyetleri;

    69.10 - hukuk alanındaki faaliyetler;

    70.22 - ticari faaliyetler hakkında tavsiye;

    74.90.4 - tarım alanında danışmanlık hizmetleri;

    74.90.5 - ekoloji vb. alanlarda danışmanlık hizmetleri

Eğitim faaliyetlerinin lisanslamaya tabi olduğunu dikkate almak önemlidir. OKVED kodlamasını yeni seçmeye başladıysanız, öncelikle dizinin tüm bölümlerinin adlarını incelemeye başlayın. Ve ancak bundan sonra ayrıntılı kodlara geçebilirsiniz. Kod açıklamaları gerekli bilgileri içerebileceğinden çok dikkatli bir şekilde okunmalıdır. Aşağıda, eğitim faaliyetleri için OKVED kodlarının tam tablosunu indirebilirsiniz.

OKVED "Eğitim" kod tablosu

şifre çözme

Eğitim

Bu bölüm şunları içerir:

Hem okul çocukları için eğitim hem de çeşitli meslekler için eğitim

Rusya Federasyonu'nda, ana eğitim programlarını uygulayan aşağıdaki eğitim kuruluşları kurulmuştur:

1) okul öncesi eğitim organizasyonu - faaliyetlerinin ana amacı olarak eğitim faaliyetlerini yürüten bir eğitim organizasyonu;

okul öncesi eğitim, çocukların gözetimi ve bakımının eğitim programlarına ilişkin faaliyetler;

2) genel eğitim organizasyonu - faaliyetinin ana amacı olarak, ilköğretim genel, temel genel ve (veya) ortaöğretim genel eğitim eğitim programlarında eğitim faaliyetleri yürüten bir eğitim kuruluşu;

3) mesleki eğitim organizasyonu - faaliyetlerinin ana amacı olarak orta mesleki eğitimin eğitim programlarında eğitim faaliyetleri yürüten bir eğitim organizasyonu;

4) yüksek öğrenim eğitim organizasyonu - faaliyetlerinin ana amacı olarak, yüksek öğrenim eğitim programlarında ve bilimsel faaliyetlerde eğitim faaliyetleri yürüten bir eğitim kuruluşu

Rusya Federasyonu'nda, ek eğitim programları uygulayan aşağıdaki eğitim kuruluşları türleri kurulmuştur:

1) ek eğitim organizasyonu - faaliyetlerinin ana amacı olarak ek genel eğitim programları için eğitim faaliyetleri yürüten bir eğitim organizasyonu;

2) ek mesleki eğitim organizasyonu - faaliyetlerinin ana amacı olarak ek profesyonel programlar için eğitim faaliyetleri yürüten bir eğitim organizasyonu

Bu bölüm şunları içerir:

Devlet, belediye, devlet dışı (özel) her türden eğitim kurumu

Sistem çok seviyeli: hem yetişkinler hem de okuryazarlığın temellerine hakim olanlar için eğitim. Askeri mesleki eğitim programlarını uygulayan eğitim kuruluşlarında, Federal Cezaevi Hizmetinin yetkisi altındaki eğitim kuruluşlarında kullanılabilir.

Her seviyenin kendi programları vardır.

Engelli öğrenciler için ayrı olarak dahil edilen sınıflar

Rusya Federasyonu'nda eğitim alınabilir:

Eğitim faaliyetleri yürüten kuruluşlarda;

Eğitim faaliyetlerinde bulunan dış kuruluşlar (aile eğitimi ve kendi kendine eğitim şeklinde)

Eğitim faaliyetlerinde bulunan kuruluşlarda, bireyin ihtiyaçları, yetenekleri ve öğrencilerle birlikte bir öğretmenin zorunlu derslerinin hacmine bağlı olarak eğitim, tam zamanlı, yarı zamanlı veya yarı zamanlı olarak gerçekleştirilir.

Aile eğitimi ve kendi kendine eğitim şeklinde eğitim, daha sonra eğitim faaliyetlerinde bulunan kuruluşlarda bir ara ve devlet nihai sertifikasını geçme hakkı ile gerçekleştirilir.

Çeşitli eğitim biçimlerinin ve eğitim biçimlerinin bir kombinasyonuna izin verilir

Her eğitim seviyesi, meslek, uzmanlık ve eğitim alanı için ana eğitim programı için eğitim biçimleri ve eğitim biçimleri, 29 Aralık tarihli bu Federal Yasa tarafından aksi belirtilmedikçe, ilgili federal devlet eğitim standartları, eğitim standartları tarafından belirlenir. , 2012 N 273-FZ "Rusya Federasyonu'nda eğitim hakkında". Ek eğitim programları ve temel mesleki eğitim programları için eğitim biçimleri, Rusya Federasyonu mevzuatı tarafından aksi belirtilmedikçe, eğitim faaliyetlerini bağımsız olarak yürüten kuruluş tarafından belirlenir.

Her eğitim seviyesi, engelli çocuk ve ergenlerin tedavi, eğitim ve öğretim, sosyal uyum ve topluma entegrasyonunu sağlayan özel (düzeltici) eğitim kuruluşlarının (sınıflar, gruplar) faaliyetlerini içerir.

Bu gruplandırma, yetişkin eğitimini, genel eğitimin belirli seviyelerine karşılık gelen içeriğe göre sınıflandırır.

Bu bölüm ayrıca şunları içerir:

Okullarda araç sürücülerine yönelik eğitim gibi diğer eğitim ve öğretim türleri;

Temel olarak tenis veya golf gibi spor ve eğlence faaliyetleri ile ilgili eğitim ile orta mesleki ve yüksek öğretimin temeli olan genel eğitim kuruluşlarında (okul, yatılı okul, spor salonu vb.) alınan eğitim faaliyetleri;

Aynı zamanda alınan ortaöğretim genel eğitimi (ortaöğretim müzikal, koreografi, sanat okulları, sanat okulları vb.)

Eğitim

Genel Eğitim

Bu gruplandırma şunları içerir:

Temel genel eğitim programlarına hakim olma sürecinde, bir kişinin toplumdaki yaşamı için gerekli bilgi, beceri ve yeterlilikleri, bilinçli bir meslek seçimi ve mesleki eğitim alma sürecinde bireyi geliştirmeyi ve kazanmayı amaçlayan bir eğitim türüdür.

Okul öncesi eğitim

Bu gruplandırma şunları içerir:

Çeşitli yönlerde okul öncesi eğitimin genel eğitim programlarını uygulayan, çocukların yetiştirilmesini ve eğitimini sağlayan okul öncesi eğitim kurumları ağının faaliyetleri (anaokulları, hazırlık sınıfları vb.)

Bu gruplandırma şunları içermez:

Çocuklar için gündüz bakım faaliyetleri, bkz. 88.91

İlköğretim genel eğitim

İlköğretim genel eğitimi, öğrencinin kişiliğini şekillendirmeyi, bireysel yeteneklerini geliştirmeyi, eğitim faaliyetlerinde olumlu motivasyon ve becerileri (okuma, yazma, sayma, eğitim faaliyetlerinin temel becerileri, teorik düşünme unsurları, en basit öz beceriler) amaçlamaktadır. -kontrol, davranış ve konuşma kültürü, kişisel hijyen ve sağlıklı yaşam tarzının temelleri)

Bu gruplandırma şunları içermez:

yetişkin eğitimi;

Çocuklar için gündüz bakımı, bkz. 88.91

Temel genel eğitim

Temel genel eğitim, öğrencinin kişiliğinin oluşumunu ve oluşumunu (ahlaki inançların oluşumu, estetik zevk ve sağlıklı bir yaşam tarzı, yüksek kişilerarası ve etnik gruplar arası iletişim kültürü, bilimin temellerine hakim olma, devletin devlet dili) amaçlamaktadır. Rusya Federasyonu, zihinsel ve fiziksel emek becerileri, eğilim geliştirme, ilgi alanları, sosyal kendi kaderini tayin etme yeteneği)

orta genel eğitim

Ortaöğretim genel eğitimi, öğrencinin kişiliğinin daha da oluşumunu ve oluşumunu, öğrenmeye olan ilgisinin ve öğrencinin yaratıcı yeteneklerinin geliştirilmesini, içeriğin bireyselleştirilmesine ve profesyonel yönelimine dayalı bağımsız öğrenme etkinlikleri için becerilerin oluşturulmasını amaçlar. ortaöğretim genel eğitim, öğrenciyi toplumdaki yaşama hazırlama, bağımsız yaşam seçimi, sürekli eğitim ve mesleki faaliyete başlama

Bu gruplandırma şunları içermez:

yetişkin eğitimi

Profesyonel eğitim

Mesleki orta öğretim

Ortaöğretim mesleki eğitim, bir kişinin entelektüel, kültürel ve mesleki gelişim sorunlarını çözmeyi amaçlar ve toplumun ihtiyaçlarına uygun olarak sosyal açıdan yararlı tüm ana alanlarda nitelikli işçi veya çalışanlar ve orta düzey uzmanlar yetiştirme hedefine sahiptir. devlet, eğitimin derinleştirilmesi ve yaygınlaştırılmasında bireyin ihtiyaçlarını karşılamanın yanı sıra

Yüksek öğretim

Yükseköğretim, toplumun ve devletin ihtiyaçlarına uygun olarak, sosyal açıdan faydalı faaliyetlerin tüm ana alanlarında yüksek nitelikli personelin yetiştirilmesini, bireyin entelektüel, kültürel ve ahlaki gelişimindeki ihtiyaçlarını karşılamayı, eğitimi derinleştirmeyi ve yaygınlaştırmayı, bilimsel ve pedagojik nitelikler

Yüksek öğrenim - lisans derecesi

Yüksek öğrenim - uzmanlık

Yüksek öğrenim - sulh yargıcı

Yüksek nitelikli personelin eğitimi

Mesleki Eğitim

Mesleki eğitim, belirli ekipman, teknolojiler, donanım, yazılım ve diğer profesyonel araçlarla çalışmak da dahil olmak üzere farklı yaşlardaki kişiler tarafından mesleki yeterlilik kazanmayı, belirtilen kişiler tarafından bir işçinin mesleğine göre yeterlilik kategorileri, sınıflar, kategoriler veya eğitim seviyesini değiştirmeden bir çalışanın pozisyonu

Mesleki Eğitim

Ek eğitim

Çocuklar ve yetişkinler için ek eğitim

Spor ve rekreasyon eğitimi

Bu gruplandırma şunları içerir:

Spor kampları ve okullar dahil olmak üzere grup veya bireysel spor faaliyetleri

Eğitim, müşteri veya şirket eğitim tesisleri, eğitim kurumları veya diğerleri gibi çeşitli yerlerde sağlanabilir. Eğitim resmi olarak düzenlenir

Bu gruplandırma şunları içerir:

Spor eğitimi (basketbol, ​​beyzbol, kriket, futbol vb.);

Spor kamplarında eğitim;

Jimnastik eğitimi;

Binicilik okullarında eğitim;

Yüzme dersleri;

Profesyonel spor eğitmenleri, öğretmenler, antrenörler hizmetleri;

Dövüş sanatları eğitimi;

yoga eğitimi

Bu gruplandırma şunları içermez:

Genel eğitim okullarında, kolejlerde ve üniversitelerde spor faaliyetleri;

kültürel eğitim

kültürel eğitim

Bu gruplandırma şunları içerir:

Sanat, drama ve müzik alanında eğitim vermek

Bu tür eğitim veren kuruluşlar bir okul, stüdyo, sınıf vb. adına sahip olabilir. Genellikle hobi olarak, eğlence ve kişisel gelişim için öğrenme yardımcıları sağlarlar ve bu tür eğitimlerin tamamlanmasının ardından hiçbir profesyonel diploma, lisans derecesi veya başka bir eğitim derecesi verilmez.

Bu gruplandırma şunları içerir:

Piyano ve diğer müzik aletleri öğretmeni ile dersler;

sanat okulları;

Dans dersleri ve stüdyoları;

Tiyatro çevreleri, okullar (akademik olanlar hariç);

güzel sanatlar okulları (akademik hariç);

Çeşitli sanat okulları (akademik olanlar hariç);

Fotoğrafçı yetiştirme okulları (ücretli olanlar hariç)

Bu gruplandırma şunları içermez:

yabancı dil dersleri

Çocuklar ve yetişkinler için ek eğitim, diğer, diğer gruplara dahil olmayan

Bu gruplandırma şunları içerir:

Yeterlilik düzeyine göre belirlenmeyen eğitim, akademik eğitim, telafi kursları sunan öğrenim merkezleri, sınav hazırlık kursları, dil eğitimi, bilgisayar kursları, din dersleri

Kişisel gelişim için çeşitli meslekler, hobiler ve aktiviteler için ileri eğitim ve eğitimler ve kurslar

Bu gruplandırma ayrıca şunları içerir:

Gruplar ve bireyler için spor, sanat, drama veya müzik eğitimi veya diğer öğretim veya özel eğitim alanlarında eğitim veren kamplar ve okullar

Ek mesleki eğitim

Motorlu taşıt sürücülerinin eğitimine yönelik okulların faaliyetleri

Bu gruplandırma şunları içerir:

Araba, otobüs, kamyon ve motosiklet kullanmak için ehliyet (sertifika) almaya yönelik eğitim faaliyetleri

Bu gruplandırma şunları içermez:

Sürücülerin mesleki eğitimine adanmış okulların faaliyetleri

Ticari sertifikalar ve lisanslar vermeden uçak ve yüzme gemileri kullanma eğitimi için okulların faaliyetleri

Diğer gruplara dahil olmayan ek mesleki eğitim faaliyetleri

Bu gruplandırma şunları içerir:

Güvenlik görevlileri için eğitim kursları;

Hayatta kalma kursları;

Hitabet kursları;

Hızlı okuma kursları

Bu gruplandırma ayrıca şunları içerir:

İşverenlerin ve çalışanların işgücü koruma konularında eğitimi

Eğitim alanı, ekonomik faaliyet türü açısından dikkate alınması gereken çok geniş ve hacimli bir nesnedir. Çoğu belirli bir uzmanlığa sahip olan veya genel eğitim önlemlerini hedefleyen birçok eğitim kurumu vardır. Modern dünyada eğitim, hem nüfus için hem de girişimcilik biçiminde büyük bir rol oynamaktadır, çünkü bazı özel eğitim kurumları sadece talep görmekle kalmaz, aynı zamanda çok karlı ticari nesneler haline gelebilir. Bu nedenle OKVED eğitimini düşünmeye değer.

Ekonomik faaliyet türüne göre sınıflandırıcı, girişimciler tarafından talep edilen çok kapsamlı bir kaynaktır. Çok karmaşık bir yapıya sahiptir, ancak yalnızca ilk bakışta. Ekonomik faaliyetin ana ve en geniş alanları bölümlerini oluşturur ve bu faaliyetin çeşitleri sınıflardır. Sırayla, sınıflar gruplara ve alt gruplara ayrılır, böylece her biri, hatta küçük bir işletme türü, eyalet düzeyinde kayıt olurken belirtmek için belirli bir kod alır.

Tüm OKVED eğitim faaliyetleri tek bir bölümde toplanmıştır. Bu, eğitimin, müteakip önemli bir genişleme ve dağıtıma sahip olan ekonominin gerçekten de ayrı ve bağımsız bir dalı olduğunu açıkça ortaya koymaktadır. Bundan, girişimcilik çalışmasının bu yönünün ulusal öneme sahip olduğu anlaşılmaktadır.

Her bölüme Latin alfabesinin belirli bir harfi denir. Bu mektup kayıt işlemi sırasında belirtilmeyecektir, ancak girişimcinin kendisi için mükemmel bir yönlendirme görevi görür. Yani, en azından bölümünün harfini bulmayı başarırsa, kullanılan kodlarla gezinmek çok daha kolay olacaktır. Eğitim hakkında konuşursak, o zaman P bölümünü işgal etti. Bu yapısal bağlantı, girişimcilik çerçevesinde tüm yapısal bölümleri, ekonomik dalları ve ayrıca faaliyet türlerini ve alt türlerini genelleştirmeye hizmet eder.

Hangi kodlar uygulanabilir

Bu bölüm, belirli eğitim kurumları için kodların oluşturulmasına temel teşkil eden dört ana dala sahiptir. Bu dallar, bir sınıf ve bir alt grup kullanılarak belirtilir ve sonraki türlere ayırma, bir sayı daha eklenerek gerçekleşir:

  • Genel eğitim türü için kullanılan kodun başlangıcı -85.1'dir.
  • Mesleki eğitimle ilgili kurumlar için – 85.2.
  • Mesleki eğitim söz konusu olduğunda – 85.3.
  • Ek eğitim hizmetlerinin sağlanması durumunda – 85.4.

Böylece OKVED 2016, okul öncesi eğitim için 85 kodunu sağladı. Genel programlara göre çalışan genel eğitim okul öncesi kurumları tarafından kullanılan bu koddur. Çocuk bakım sürecinin bu kodda yer almadığını belirtmekte fayda var, yani kurum bu tür bir hizmet vermek istiyorsa ek kodlar kullanılmalıdır. 85.1 grubunun aynı zamanda genel eğitim, orta öğretim, genel ve ilköğretim için hizmet sağlayan ticari kuruluşları da içerdiğini belirtmekte fayda var.

Diğer eğitim alanları

Faaliyetlerin girişimci olarak kabul edilebileceği bir sonraki eğitim yönü, yüksek ve orta dereceli mesleki eğitimdir. Her türün ayrı bir kodu vardır. 85. - faaliyetlerinin bir parçası olarak orta düzey uzmanlar yetiştiren eğitim tesisleri için kod. 85.22 - yüksek öğretim hizmetleri sağlayan eğitim tesisleri için kod.

85.30, mesleki eğitim hizmeti veren eğitim kurum ve kuruluşlarının kullandığı koddur. Bu, belirli bir ekipman türünde uzmanlık şeklinde ek niteliklerin kazanılmasının yanı sıra seçilen meslekte ileri eğitim olabilir.

Ek eğitim

Ayrı olarak, ek eğitim hizmetleri sunan eğitim kurumlarını hatırlamaya değer. Bunlar, özel becerilerde uzmanlaşmak için hizmetlerini sunan son derece uzmanlaşmış okullar, stüdyolar, çevreler olabilir. Çocuklar ve yetişkinler için ek eğitim OKVED, bu tür eğitimin ana alt türlerinin bulunduğu ayrı bir yönde öne çıktı.

Ek eğitimin hem kültür hem de sporla ve örneğin dövüş sanatları okulları veya hayatta kalma okulları vb. Tarafından sağlanabilecek özel becerilerin kazanılmasıyla ilgili olabileceğini belirtmekte fayda var. Çocuklar için ek eğitim OKVED 85,41 olacak, kültür ve eğlence alanına ait ve çocuk ek eğitimi arasında en yaygın tür.

Bu nedenle, eğitim alanı o kadar geniş ve çeşitlidir ki, ayrı sınıfını düzenlemenin yanı sıra OKVED'de ayrı bir bölüm de ortaya çıkmıştır.

Bu bölüm şunları içerir:

Üretimi belirlemek için tek bir evrensel kriter olarak kullanılamasa da, malzemelerin, maddelerin veya bileşenlerin yeni ürünlere dönüştürülmesi için fiziksel ve/veya kimyasal olarak işlenmesi (aşağıdaki "geri dönüşüm" bölümüne bakın)

Malzemeler, maddeler veya dönüştürülmüş bileşenler ham maddelerdir, yani. tarım, ormancılık, balıkçılık, kaya ve mineral ürünleri ve diğer imalat sanayi ürünleri. Ürünlerin önemli dönemsel değişiklikleri, güncellemeleri veya dönüşümlerinin üretimle ilgili olduğu kabul edilir.

Üretilen ürün tüketime hazır olabilir veya daha sonraki işlemler için yarı bitmiş bir ürün olabilir. Örneğin, gerekli yapılarda kullanılacak olan alüminyum tel gibi alüminyum ürünlerin birincil üretimi için hammadde olarak bir alüminyum arıtma ürünü kullanılır; bu yedek parça ve aksesuarların amaçlandığı makine ve teçhizat üretimi. Motorlar, pistonlar, elektrik motorları, valfler, dişliler, yataklar gibi makine ve teçhizatın uzmanlaşmamış bileşenlerinin ve parçalarının imalatı, bu kalemlerin hangi makine ve teçhizat olduğuna bakılmaksızın, Bölüm C “İmalat”ın uygun gruplandırmasında sınıflandırılır. parçası olabilir. Bununla birlikte, plastik malzemelerin kalıplanması/kalıplanması veya damgalanması yoluyla özel bileşenlerin ve aksesuarların imalatı 22.2'de sınıflandırılır. Bileşen parçalarının ve parçaların montajına da üretim denir. Bu bölüm, kendi kendine üretilen veya satın alınan kurucu bileşenlerden bütünleşik yapıların montajını içerir. Geri dönüşüm, ör. ikincil hammaddelerin üretimi için atıkların işlenmesi, grup 38.3'e (ikincil hammaddelerin işlenmesi) dahil edilmiştir. Fiziksel ve kimyasal işleme gerçekleşebilirken, bu üretimin bir parçası olarak kabul edilmez. Bu faaliyetlerin birincil amacı, Bölüm E'de (su temini; kanalizasyon, atık yönetimi, temizleme faaliyetleri) sınıflandırılan atıkların ana işlenmesi veya işlenmesidir. Ancak, yeni bitmiş ürünlerin üretimi (geri dönüştürülmüş malzemelerden yapılan ürünlerin aksine), bu süreçlerde atık kullanılsa bile bir bütün olarak tüm üretimi ifade eder. Örneğin, film atıklarından gümüş üretimi, bir üretim süreci olarak kabul edilir. Endüstriyel, ticari ve benzeri makine ve teçhizatın özel bakım ve onarımı genellikle grup 33'te (makine ve teçhizatın tamir ve montajı) sınıflandırılır. Ancak bilgisayarların, ev aletlerinin tamiri 95. grupta (bilgisayar, kişisel ve ev eşyalarının tamiri), otomobil tamiri ise 45. grupta (motorlu kara taşıtları ve motosikletlerin toptan ve perakende ticareti ve onarımı) sınıflandırılır. Son derece uzmanlaşmış bir faaliyet olarak makine ve teçhizatın montajı, grup 33'te sınıflandırılır. yirmi

Not - Bu sınıflandırıcının diğer bölümleriyle üretimin sınırları, net ve açık bir spesifikasyona sahip olmayabilir. Kural olarak, imalat sanayileri, yeni ürünler üretmek için malzemelerin işlenmesini içerir. Genellikle bu tamamen yeni bir üründür. Bununla birlikte, yeni bir ürünü neyin oluşturduğunun tanımı biraz öznel olabilir.

İşleme, üretimde yer alan ve bu sınıflandırıcıda tanımlanan aşağıdaki faaliyet türlerini ifade eder:

Bir balıkçı teknesinde yapılmayan taze balıkların işlenmesi (kabuklardan istiridye çıkarılması, balıkların fileto edilmesi), bkz. 10.20;

Süt pastörizasyonu ve şişeleme, bkz. 10.51;

Deri işleme, bkz. 15.11;

Ahşabın kesilmesi ve planyalanması; ahşap emprenye, bkz. 16.10;

Basım ve ilgili faaliyetler, bkz. 18.1;

Lastik kaplama, bkz. 22.11;

Kullanıma hazır beton karışımlarının imalatı, bkz. 23.63;

Metalin galvanik kaplanması, kaplanması ve ısıl işlemi, bkz. 25.61;

Onarım veya revizyon için mekanik ekipman (örneğin motorlu taşıt motorları), bkz. 29.10

Sınıflandırıcının diğer bölümlerine yansıtılan işleme sürecine dahil olan etkinlikler de vardır, yani. imalat olarak sınıflandırılmazlar.

İçerirler:

Bölüm A'da sınıflandırılan tomrukçuluk (TARIM, ORMANCILIK, AVCILIK, BALIKÇILIK VE BALIK KÜLTÜRÜ);

A bölümünde sınıflandırılan tarımsal ürünlerin modifikasyonu;

Grup 56'da (yemek işletmelerinin ve barların faaliyetleri) sınıflandırılan, tesislerde hemen tüketim için gıda maddelerinin hazırlanması;

Bölüm B'de (MADENCİLİK) sınıflandırılan cevherlerin ve diğer minerallerin işlenmesi;

F (İNŞAAT) bölümünde sınıflandırılan şantiyelerde gerçekleştirilen inşaat ve montaj işleri;

Alkollü içecekler veya kimyasallar gibi ürünlerin paketlenmesi, yeniden paketlenmesi veya şişelenmesi dahil olmak üzere büyük mal partilerini küçük gruplara bölmek ve daha küçük partileri yeniden pazarlamak;

Katı atıkların sınıflandırılması;

Müşterinin siparişine göre boyaların karıştırılması;

Müşterinin siparişine göre metallerin kesilmesi;

G bölümü (Toptan ve perakende ticaret; MOTORLU TAŞITLAR VE MOTOSİKLETLERİN TAMİR) altında sınıflandırılan çeşitli malların açıklamaları

(aynı anda iki tür kod)

Yeni OKVED2 (Tüm Rus ekonomik faaliyet türleri sınıflandırıcısı) OK 029-2014, sayılar açısından eskisinden önemli ölçüde farklıdır. Kodlar uyuşmuyor. OKVED 2, 1 Şubat 2014'ten itibaren tanıtıldı (31 Ocak 2014 tarihli Rosstandart siparişi No. 14-st). Geçiş dönemi 2015'e, ardından 2016'ya kadardı. 11 Temmuz 2016'dan itibaren, bireysel girişimcileri ve kuruluşları kaydederken yeni OKVED'i (OK 029-2014) uygulamak gerekir. 2017 için ilgili

80 Eğitim [eski]
85 Eğitim [yeni]

[Eski OKVED] 80.1 Okul öncesi ve genel ilköğretim

[başka bir yeni sürüm]

[Eski OKVED] 80.10 Okul öncesi ve genel ilköğretim
[Yeni OKVED] 85.11 Okul öncesi eğitim

[başka bir yeni sürüm] 85.12 İlköğretim genel eğitim

[Eski OKVED] 80.10.1 Okul öncesi eğitim (ilköğretim genel eğitimden önce)
[Yeni OKVED] 85.11 Okul öncesi eğitim

[Eski OKVED] 80.10.2 İlköğretim genel eğitim
[Yeni OKVED] 85.12 İlköğretim genel eğitimi

[Eski OKVED] 80.10.3 Çocuklar için ek eğitim
[Yeni OKVED] 85.41 Çocuklar ve yetişkinler için ek eğitim

[Eski OKVED] 80.2 Temel genel, orta (tam) genel, ilk ve orta mesleki eğitim

[başka bir yeni sürüm]

[başka bir yeni sürüm] 85.21 Mesleki orta öğretim

[Eski OKVED] 80.21 Temel genel ve orta (tam) genel eğitim
[Yeni OKVED] 85.13 Temel genel eğitim

[başka bir yeni sürüm] 85.14 Ortaöğretim genel eğitim

[Eski OKVED] 80.21.1 Temel genel eğitim
[Yeni OKVED] 85.13 Temel genel eğitim

[Eski OKVED] 80.21.2 Orta (tam) genel eğitim
[Yeni OKVED] 85.14 Genel orta öğretim

[Eski OKVED] 80.22 İlk ve orta mesleki eğitim

[Eski OKVED] 80.22.1 İlk mesleki eğitim
[Yeni OKVED] 85.21 Mesleki orta öğretim

[Eski OKVED] 80.22.2 Orta mesleki eğitim

[Eski OKVED] 80.22.21 Orta mesleki eğitim kurumlarında eğitim
[Yeni OKVED] 85.21 Mesleki orta öğretim

[Eski OKVED] 80.22.22 Orta mesleki eğitime sahip uzmanlar için ek mesleki eğitim (ileri eğitim) eğitim kurumlarında eğitim

[Eski OKVED] 80.22.23 Orta mesleki eğitimin eğitim kurumlarına kabul için hazırlık kurslarında eğitim

[Eski OKVED] 80.3 Yüksek mesleki eğitim

[Eski OKVED] 80.30 Yüksek mesleki eğitim
[Yeni OKVED] 85.22 Yüksek öğrenim

[Eski OKVED] 80.30.1 Yüksek mesleki eğitimin eğitim kurumlarında (üniversiteler, akademiler, enstitüler vb.)
[Yeni OKVED] 85.22 Yüksek öğrenim

[Eski OKVED] 80.30.2 Lisansüstü mesleki eğitim

[Eski OKVED] 80.30.3 Yüksek mesleki eğitime sahip uzmanlar için ek mesleki eğitim (ileri eğitim) eğitim kurumlarında eğitim
[Yeni OKVED] 85.23 Yüksek nitelikli personelin eğitimi

[Eski OKVED] 80.30.4 Yüksek mesleki eğitim kurumlarına kabul için hazırlık kursları
[Yeni OKVED] 85.41.9 Çocuklar ve yetişkinler için diğer gruplara dahil olmayan diğer ek eğitim

[Eski OKVED] 80.4 Yetişkin ve diğer eğitim
[Yeni OKVED] 85.42 Profesyonel ek eğitim

[Eski OKVED] 80.41 Araç sürücülerinin eğitimi

[Eski OKVED] 80.41.1 Motorlu araç sürücülerinin eğitimi
[Yeni OKVED] 85.42.1 Motorlu taşıt sürücüsü eğitim okullarının faaliyeti

[Eski OKVED] 80.41.2 Uçuş ve denizcilik personelinin eğitimi
[Yeni OKVED] 85.42.2 Okulların, ticari sertifikalar ve lisanslar vermeden uçak ve gemi sürüşü öğretmeye yönelik faaliyetleri

[Eski OKVED] 80.42 Yetişkin eğitimi ve başka yerde sınıflandırılmamış diğer eğitim türleri
[Yeni OKVED] 85.42.9 Diğer gruplara dahil olmayan ek mesleki eğitim için diğer faaliyetler

DİKKAT!!! Önceden, 3 basamaklı bir kod girmek yeterliydi, ancak Temmuz 2013'ten beri 4 basamak gerekiyor (2019 ve 2020'de ayrıca 4 basamak). Örneğin 52.42 tek başına yeterlidir, 52.4X.XX ile başlayan her şeyi içerecektir.

Tüm Rusya sınıflandırıcısının ekonomik faaliyet türlerinin kodları yalnızca gelir için belirtilmiştir. Organizasyonun masrafları ve organizasyonun kendi içindeki iş performansı ile OKVED'e ihtiyaç yoktur. Örneğin, birçok kuruluşun bir muhasebecisi vardır ve elbette bir muhasebe kodu belirtmelerine gerek yoktur. Aynısı bina kiralamak, mal satın almak vb. için de geçerlidir.

Yardımla, basitleştirilmiş vergi sistemi ve UTII'de vergi kayıtlarını tutabilir, ödemeler oluşturabilir, 4-FSS, Birleşik hesaplama, İnternet üzerinden herhangi bir rapor gönderebilir vb. (325 r / ay'dan itibaren). 30 gün ücretsiz. Yeni oluşturulan bireysel girişimciler için ilk yıl artık bir hediye (ücretsiz).

Çoğu durumda, okul eğitimi almakla ilgili olmayan spor ve diğer okul türlerinin açılmasının, sadece iyi karlar elde etmek için değil, aynı zamanda bu alanlarda yüksek düzeyde bilgi birikimine sahip birçok profesyoneli gerçekleştirmek için bir fırsat sağladığını belirtmekte fayda var. .

OKVED 85.41'e neler dahildir?

Bu kod, bir işletmeyi yansıtmada ana kod olarak kullanılmaz, üyelerinden biri daha sık kullanılır. Her ne kadar sadece girişimcilerin bu tür OKVED kodlarını aktif olarak kullanmadığını belirtmekte fayda var. Bu nedenle OKVED 85.41, spor eğitimi veren birçok spor okulu tarafından kullanılmaktadır. Ayrıca spor kampları tarafından da kullanılmaktadır. Bu kod, bir binicilik okulu veya dövüş sanatları bölümü açmaya karar veren girişimciler tarafından vergi belgelerinde de belirtilir.

Bu kod ayrıca yüzme, jimnastik ve yoga öğretimiyle ilgili etkinlikleri de içerir. Bu sporlar özellikle girişimciler arasında popülerdir. Ancak, bu kodun doğrudan sporla ilgili birçok etkinliği yansıtmak için kullanılmasına rağmen, genel eğitim okulları, kolejler ve üniversiteler tarafından spor etkinlikleri için kullanılmadığını belirtmekte fayda var. OKVED 85.41.1 ve kültür alanında alınan eğitim yansıtılmamaktadır.

İkinci OKVED kodu 85.41.2, kültürel alanla ilgili faaliyetleri yansıtmayı amaçlamaktadır. Sanat alanında çalışmaya başlamaya karar veren birçok iş adamı tarafından kullanılmaktadır. Artık sanat, dans, müzik ve tiyatro kulüpleri, okullar, stüdyolar sık ​​sık açılıyor. Tek istisna, farklı bir OKVED kodunun belirtildiği yabancı dillerdir.

Üçüncü kod OKVED 85.41'dir 9. İyileştirici kursların veya sınavlara hazırlık sınıflarının sağlanması ile ilgili faaliyetlerin yürütülmesi durumunda kullanılır. Aynı zamanda dil öğrenimini de yansıtır. Ayrıca OKVED 85.41.9, işlerini bilgisayar kurslarıyla başlatmaya karar veren girişimciler tarafından aktif olarak kullanılmaktadır. Belirli meslek türlerinde ustalaşmak için tasarlanmış çeşitli eğitimleri ve kursları yansıtmak için kullanılır.

OKVED 85.41'in 2016'da bir kod çözme işlemine sahip olmasına ve şimdi çok kısa bir açıklaması olmasına rağmen, içerdiği kodlar, birçok girişimcinin herhangi bir sanat okulunun veya özel kursların çocukları ve yetişkinleri için açılışında belirtmesine izin veren daha geniş bilgilere sahiptir.

Editörün Seçimi
Yatırımlar: 3.500.000 ruble'den Geri ödeme: 1 aydan itibaren Gıda endüstrisinde, çeşitli endüstriler büyük bir ...

İŞİN AMACI: Bir işletmenin işletme sermayesi kullanım göstergelerini hesaplama becerisini kazandırmak; Sonuç çıkarmayı öğrenin...

1. resmi 2. alternatif 3. dahili departman 4. departman - İstatistiksel gözlemin aşamaları: 1. toplama ...

Proje uygulama takvimi, yönetim ekibinin profesyonelliğini ve çalışmaya hazır olduğunu gösteren iş planının gerekli bir parçasıdır...
Soru 16. Weibull dağıtım yasası Weibull dağıtım yasası, güvenilirlik teorisinde en yaygın olanlardan biridir. Bu yasa...
Herhangi bir bilimsel çalışmanın inşasında önemli, bazen belirleyici bir rol, uygulamalı araştırma yöntemleri tarafından oynanır. Yöntemlere gelince...
Üretilen ürünler ne olursa olsun, üretim sahasında her zaman teknik durumu sürekli izleyen bir çalışan bulunur...
Okul öncesi kurumlar uzun zamandır birçok iş adamının gelir elde etmesini sağlayan iş türlerinden biri kategorisine girmiştir ...
Ekonomik faaliyet türü açısından eğitim sektörü oldukça geniş ve hacimlidir. Rusya Federasyonu topraklarında...